風(fēng)景的作文精選（4篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
也曾在江南煙雨里，獨自撐舟享受著(zhù)悠然愜意；也曾在滴水屋檐下，駐足羨慕風(fēng)鈴的樸素安寧。但流光易換，淡如云煙，這些都不及，那份平淡幸福的生活美麗�！}記
在我們那個(gè)小村子，各家各戶(hù)的新鮮事不出一天，便會(huì )傳得滿(mǎn)天飛。小孩子總是好奇的，每當年幼的我一看到村里那群大爺大媽們拄著(zhù)鋤頭、提著(zhù)菜籃圍攏在一團，我就知道他們又在講“故事”了，可我漸漸的發(fā)現，我那年邁的爺爺奶奶的生活，常常被他們掛在嘴邊，津津樂(lè )道。
說(shuō)起我的爺爺奶奶，他們是一對再普通不過(guò)的農民夫婦，整日在田間勞作，平淡甚至有些枯燥乏味的度過(guò)了歲歲年年，我很納悶：他們能有什么新奇事，以至于吸引了如此多的關(guān)注度？可我的小腦袋實(shí)在不夠用，眉頭都快皺成一坨了，我撅起小嘴一溜煙的跑回了家�；氐郊�，我二話(huà)不說(shuō)就將奶奶拉到身邊，左瞅瞅右看看，除了凸起的顴骨、深深的皺紋和有些渾濁的雙眼，我真看不出有什么獨特的閃光點(diǎn)，只好作罷，灰心喪氣的坐在小板凳上琢磨半天。
鄉村的夜晚可謂是大自然給一天辛勤耕耘的人們最好的饋贈，坐在門(mén)前，清涼的風(fēng)環(huán)抱住我，夜空似一幅巨大的幕布，鉆石般耀眼的繁星在夜空起舞，這種自然的美，比任何一處售賣(mài)著(zhù)高昂票價(jià)的人工造景更樸實(shí)真切。我倒在竹躺椅上靜靜看著(zhù)爺爺奶奶，銀白的月光灑在地上，灑在奶奶花白的頭發(fā)上，而爺爺則輕輕的撩起她散落在耳垂的碎發(fā)，眼里柔情似水。奶奶靦腆的笑了，她的眼睛笑成一彎月牙，比天上的“小船”更有輪廓；她的眼神清亮清亮的，比天上的“鉆石”還耀眼，我甚至覺(jué)得，連她眼角堆積在一起的皺紋，也藏著(zhù)幸福的味道。
眼前的風(fēng)景好美，我恨不得時(shí)間就此凝結，靜止在他倆溫柔的.臉顏、深情的目光里，迷迷糊糊中，我甜甜的睡去，將這美麗的景，定格在了我的腦海里。
回憶起這些兒時(shí)早已塵封的往事，我也恍然，已有數年沒(méi)見(jiàn)到爺爺奶奶了，他們還好嗎？我踏上了回家的路。
村子改頭換面，翻修成了小城鎮，老兩口也搬進(jìn)了兩層的小洋房，見(jiàn)我突然來(lái)訪(fǎng)，他們又驚又喜。爺爺開(kāi)心地笑著(zhù)，可那笑聲再不似從前洪亮，多了一絲蒼老；奶奶變得更加臃腫，走路緩慢沉重。他們終究抵不過(guò)歲月的侵襲，一切都好像被時(shí)間殘忍的搶走了。但當爺爺攙著(zhù)奶奶，顫顫巍巍的從屋里出來(lái)時(shí)，我的鼻頭莫名的一酸，時(shí)光再強大，唯一奪不走的，便是他倆凝視對方的神情和永恒不變的初心。
日薄西山，我陪老兩口去散步，夕陽(yáng)染紅了半邊天，送給過(guò)往行人橘黃色的吻。爺爺奶奶緩緩走在前面，從始至終，他們的手都緊緊握著(zhù)、從未放開(kāi)。這樣美的風(fēng)景，此生難遇。我的眼眶莫名的濕潤了，或許老兩口最大的心愿，就是蹣跚著(zhù)牽著(zhù)彼此溫熱的手，靜靜看著(zhù)余暉落盡；或許能夠擁有彼此，此生足矣。
時(shí)光終會(huì )慢慢老去，可幸福生活的真意，有些人一生也領(lǐng)悟不到。他們盲目地將自己拋擲于滾滾紅塵中去打撈所謂的幸福，最后傷痕累累，無(wú)功而返，卻辜負了，身邊平淡卻真真切切的人事。爺爺奶奶的幸福雖平淡無(wú)奇，但他們一生相濡以沫，攜手走向彼岸花開(kāi)的那端，這成為我心中永不能磨滅的風(fēng)景：滿(mǎn)目河山空念遠，不如憐取眼前人。幸福，平平淡淡才是真。
風(fēng)景的作文 篇2
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒，在天空中飛翔。微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(cháng)出大地綠綠的，春天的景色不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的是在我們的生活中，在我們的.社會(huì )中，那些美麗的風(fēng)景，他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊他們雖然非常平凡但他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景。
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景當然就是我們的老師，可能有的人會(huì )說(shuō)老師有什么美的，老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老很土是��！老師們看起來(lái)是很土，但你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏�，可能誰(shuí)也不知道因為由于老師們的工作繁忙，老師們沒(méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春，由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋，由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè )，所以老師們非常辛苦他們是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影是我們每天都能看到的，但是誰(shuí)又去注意過(guò)呢誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢！
老師們每天起早貪黑，早上要忍著(zhù)寒風(fēng)走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事到了。晚上他們回到家并不是看電視而是認真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)老師們的風(fēng)景看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候老師的風(fēng)景又那么的快樂(lè )，每次考試下來(lái)同學(xué)們的優(yōu)異成績(jì)總會(huì )使老師眉開(kāi)眼笑，但有的時(shí)候班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì )露出那恐怖的笑容會(huì )給你帶來(lái)深入骨髓的記憶！
老師的風(fēng)景就想一個(gè)五味瓶，既裝滿(mǎn)了甜又有苦和辣老師的風(fēng)景，那么地平凡卻又那么地偉大老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛(ài)老師的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
兒時(shí)，我們喜歡在地上畫(huà)幾個(gè)圈，往里扔沙包，一步一步往里跳，一步一步升級、過(guò)關(guān)，仿佛跳少了，就是失敗，每每恨不能攬過(guò)所有的圈，據為己有。
長(cháng)大點(diǎn)，忘記了兒時(shí)搶圈的天真。一種無(wú)形的圈，代替童年，占據了生活。環(huán)環(huán)相扣的圈套著(zhù)脖子，想掙脫，卻怎樣都跳不出如枷鎖般的禁錮，只能任憑年年增長(cháng)年年積攢的圈把脖子——拉長(cháng)。
最終，至老，靠著(zhù)殘喘的最后一口氣，我們最后一次伸長(cháng)脖子，孰不知，也是那一次，我們領(lǐng)略了人生最炫目的光彩，回光，反照，回首，往昔，那一圈圈的枷鎖，也別有一番用意��！
一圈，一成長(cháng)。
兒時(shí)的圈，是玩具。
一圈，一責任。
長(cháng)大的圈，是每個(gè)人必須肩負的，同年輪一起增長(cháng)的——責任。
歷史風(fēng)云幾千載，風(fēng)流人物脖子長(cháng)。
說(shuō)起他的偉績(jì)，很平淡也很傳奇。平淡到只是盡了一個(gè)公民一個(gè)官吏的基本義務(wù)，傳奇到開(kāi)啟了一個(gè)轉折一個(gè)時(shí)代的.輪盤(pán)，他的脖子長(cháng)啊，跨過(guò)了大岸大海，從古老的東方，一直看透遙遠的西方。把運來(lái)的“腐蝕品”燒得不留灰燼，燒到所有中國人的心里。他，林則徐，反抗外來(lái)侵略，愛(ài)國主義的禁煙，不僅拯救了國人日漸衰敗的身體，更重要的，他拯救幾近塵封的愛(ài)國心靈��！
還有一個(gè)，他個(gè)子不高，面容慈祥。但在人們心中，他的身軀同樣偉岸，他的脖子照樣伸長(cháng)，他，看到沿海貧瘠土地背后的輝煌與繁華，他，看到了30年壓抑的中國正要騰起、飛翔，他，敬愛(ài)的鄧小平爺爺，他伸長(cháng)的脖子，助他改變了、規劃了偉大的中國之路。
他們，不只他們，許多許多歷史長(cháng)河流過(guò)的沿岸，都曾開(kāi)過(guò)璀璨耀眼的牡丹。無(wú)一例外的是，他們的脖子都那么長(cháng)，長(cháng)到跨越時(shí)間、空間、地域、心靈。因為，他們肩負的，是重于泰山的責任——國之責。
這樣的圈，厚厚的箍在脖子上，有痛苦，有掙扎，有不甘，有寂寞。但，英雄們、偉人們都選擇了接受、堅持。
其實(shí)，上天賜給我們的圈一樣多，關(guān)鍵是看誰(shuí)不愿意接受，誰(shuí)又爭著(zhù)擁有。
學(xué)學(xué)兒時(shí)的單純的自己，爭它，爭那圈，不要認為那是禁錮的枷鎖，不要認為那是脖子的刑具。
一個(gè)伸長(cháng)的脖子，終會(huì )帶你領(lǐng)略不一樣的人生風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
老師像清晨的露珠，有一顆晶瑩剔透的心：老師像夜里的啟明星，照亮我們成長(cháng)的道路。每個(gè)人心中都有自己最崇敬的老師，而我，經(jīng)常想起那位在我心中最美的黃老師。
黃老師，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒；眼角的皺紋，是歲月的見(jiàn)證，更是知識的積累。因為成日為我們操勞，臉頰變得格外瘦小，但臉上那抹輕松舒暢的笑容給她添了一絲年輕，美麗。
嚴師出高徒
隨著(zhù)期末考試一天天的臨近，作業(yè)像小山一樣壓得我們喘不過(guò)氣起來(lái)。黃老師從每一課的復習，每張卷子的批改，都講得一字不漏，改得仔細認真。在黃老師的嚴格要求下，我們每一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有空閑的時(shí)間，整天和卷子打交道，并一個(gè)勁地埋怨老師，老師心平氣和的對我們說(shuō)：“如果我們現在多勤奮努力一點(diǎn)，期末就會(huì )考好一點(diǎn)，那么假期就過(guò)得輕松愉快些，對不對？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們似懂非懂。期末考試成績(jì)公布出來(lái)后，我們班總成績(jì)居全年級第一名，老師欣慰的笑了，我們也明白了老師的良苦用心。
最美麗的手指
上語(yǔ)文課時(shí)，黃老師照常用粉筆在黑板上板書(shū)，這時(shí)，我發(fā)現老師寫(xiě)字時(shí)的姿勢跟以往不太一樣，老師用大指姆與中指母握著(zhù)粉筆，食指自然的卷縮在掌心里，寫(xiě)字聲也由響亮聲變成輕微聲。正納悶著(zhù)，老師突然停下來(lái)，惋惜似的摸摸右手食指，嘆了口氣。這時(shí)，坐在前排的我才看清，那是一雙怎樣的手指呀？食指已經(jīng)大部分裂開(kāi)了，露出鮮紅色的血，周?chē)�摻了許多粉筆灰，使原本已破裂的手顯得更加狼狽�？戳T，突然覺(jué)得四周一片靜寂，回頭一看，原來(lái)同學(xué)們都發(fā)現黃老師的手指受傷了，格外安靜。那一節課，我們聽(tīng)得很專(zhuān)心。因為我們知道，黃老師的手指是最美麗的手指。
深切的教誨
二年級時(shí)的一次自習課，同桌向我借筆，我沒(méi)借。黃老師從同桌口中明白沒(méi)做作業(yè)的原因，看了一下我的文具盒，當著(zhù)全班同學(xué)對我說(shuō)：“你還是三好學(xué)生呢，連樂(lè )于助人的'精神也沒(méi)有，太讓我失望了……”聽(tīng)著(zhù)老師訓斥的話(huà)，我的臉羞得通紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。課間休息時(shí)，老師叫我到辦公室，我低著(zhù)頭，不敢望老師，雙手哆嗦著(zhù)。黃老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課時(shí)我說(shuō)的話(huà)太傷你的自尊心了，對不起。但是，你做的確實(shí)不對，助人為樂(lè )是每個(gè)學(xué)生都應具有的優(yōu)良品格，明白嗎？”我抬起頭，驚訝地望著(zhù)老師，哪有老師向學(xué)生道歉的？我看著(zhù)老師溫柔誠懇的表情，慌忙點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉慚愧地說(shuō)：“老師，我錯了，我會(huì )改正的�！边@時(shí)，我才明白剛才的我是多么自私，多么小氣，忘了一名學(xué)生應該具備的品格，而正是黃老師的教導和糾正，使我明白了做人的道理，這些道理使我在以后的學(xué)習生活中，時(shí)刻牢記……
這就是我心中最美的黃老師，她從嚴治學(xué)，無(wú)私奉獻，以德育人的師德深深的感染了我，是我心中永遠最靚麗的一道風(fēng)景！
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