風(fēng)景的作文合集【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我獨自坐在窗前，看著(zhù)窗外：淅淅瀝瀝的小雨，伴隨著(zhù)陣陣的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)小草，也不知這風(fēng)雨向小草們講了什么故事，小草笑得彎下了腰……看著(zhù)看著(zhù)，又讓我回憶起那片“風(fēng)景”。
那同樣也是一個(gè)雨天，放學(xué)后我獨自走在回家的路上。一輛輛汽車(chē)把道路堵得水泄不通。
我想：“路上這么堵，我怎么穿過(guò)馬路呢？”我在路邊徘徊。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)人朝馬路中央走去，我想：“現在這么危險，他怎么能橫穿馬路呢！”等我定睛一看，啊，原來(lái)是警察叔叔。
只見(jiàn)他站在馬路中央，嫻熟地指揮著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛：他把左手伸出，揮動(dòng)著(zhù)右手，神奇的景象出現了：左邊的`車(chē)輛停下了，右邊的車(chē)輛緩緩走開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，他又把右手放下，揮動(dòng)左手：右邊的車(chē)輛停下了，左邊的車(chē)輛也緩緩的走開(kāi)了……雨點(diǎn)打濕了他的警帽、臉頰、警服，但他仍然鎮定自若的指揮著(zhù)擁堵的交通。
十分鐘后，道路暢通了。我本以為警察叔叔會(huì )離開(kāi)這個(gè)地方，然而事實(shí)告訴我，我想錯了。又見(jiàn)他馬不停蹄地跑到馬路邊，幫助一個(gè)頭發(fā)花白，走路蹣跚的老奶奶過(guò)馬路，然后又幫著(zhù)那些環(huán)衛工人一起掃起了風(fēng)雨中的落葉……他做每一件事時(shí)，臉上始終洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
警察叔叔好像發(fā)現了我，向我走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小同學(xué)，你一個(gè)人在這里干嘛呢？”我這才回過(guò)神來(lái)，對他說(shuō)：“警察叔叔，你是我的榜樣，我要向你學(xué)習，這把傘送給你，不要讓自己再淋雨了！”說(shuō)完我興高采烈的穿過(guò)了馬路。
等我再回頭看他的時(shí)候，他和那把傘已經(jīng)融入了雨中，成為了最耀眼的一片風(fēng)景，在我心中生根，發(fā)芽……
風(fēng)景的作文 篇2
我們心中永遠都有一個(gè)兒時(shí)的自己，那時(shí)的畫(huà)面是那么的絢麗多彩。
記得六歲之前的我還是跟著(zhù)媽媽在老家生活。所謂的老家也就是鄉下的一個(gè)小村莊。每天清晨聽(tīng)著(zhù)雞鳴起床，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在窗前嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，走到院子口就能感受到新鮮的空氣撲面而來(lái)，幾只小雞正在院子里啄食，好一副生機勃勃的景象。隨著(zhù)時(shí)間的推移我到了上小學(xué)的年齡，媽媽便帶著(zhù)我來(lái)到爸爸工作的城市開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。但那時(shí)候每當節假日，他們都會(huì )帶著(zhù)我回老家呆段時(shí)間。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我又回到了老家，我夢(mèng)寐以求的暑假生活即將開(kāi)始。一大早我約上了幾個(gè)兒時(shí)的玩伴圍著(zhù)村莊到處亂串，不到飯點(diǎn)你是絕對看不到我身影的，只能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲在村莊上空慢慢傳開(kāi)。到了飯點(diǎn)我披頭散發(fā)灰頭土臉地出現在媽媽的面前，著(zhù)實(shí)把我媽媽嚇一跳。媽媽一邊幫我撣去身上的'灰塵，一邊嘮叨著(zhù)你這個(gè)野丫頭看看像不像個(gè)小乞丐。我卻在一旁咯咯地笑著(zhù)。
拋開(kāi)兒時(shí)的回憶回到現實(shí)生活的我已經(jīng)是名初中生了。雖然爸媽在這安家樂(lè )業(yè)，我也在這生活了有些年頭了，但是每天對著(zhù)高樓大廈、車(chē)水馬龍、燈火輝煌的大都市，我更向往鄉村的生活。那樣大人們就不用每天過(guò)著(zhù)除了工作就是抱著(zhù)個(gè)手機。我們小孩子除了上課就是做作業(yè)，要么就是在上興趣班或是在去上某個(gè)興趣班的路上。站在馬路上看著(zhù)你來(lái)我往的行人都是匆匆的過(guò)客，誰(shuí)也不認識誰(shuí)。在這樣的環(huán)境下我更向往鄉村的生活。約上幾個(gè)兒時(shí)的小伙伴說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，沒(méi)有那么多的壓力，沒(méi)有那么多的對比，做著(zhù)自己喜歡的事，到了晚上一家人做在院子里聊聊家常，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，過(guò)著(zhù)隨遇而安的生活。
以往老家的生活是我現在最最向往的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
路邊的法國梧桐搖曳著(zhù)它那幾乎落光葉子的樹(shù)枝，偶爾幾片零零碎碎的枯葉飛舞而下，落在黑色的柏油馬路上。行行色色的路人來(lái)來(lái)回回，幾乎都看不出表情，努力地想跟上這個(gè)時(shí)代的節拍，卻不知何時(shí)已錯過(guò)了路邊的風(fēng)景�？墒�，后悔又有什么用。就像那錯過(guò)花季的牡丹，只是無(wú)奈地等待著(zhù)另一個(gè)開(kāi)花的季節，經(jīng)過(guò)一次生命的輪回。
如果可以，請停下腳步，靜靜地窺視這城市的一切。你會(huì )發(fā)現，其實(shí)有時(shí)候，一個(gè)人的世界也很美好。
如果可以，請好好地，對待一切有生命的東西，因為它們一樣有心，它們一樣會(huì )痛。
四葉草，那么嬌小柔弱的身軀，卻堅強地活在這個(gè)世界，默默地創(chuàng )造屬于自己的風(fēng)景，為沿途的人們增添一絲綠的新意。
我坐在車(chē)上，窗外的樹(shù)木一排排地劃過(guò)，只是一瞬間便已遠去，車(chē)子行駛的太快，便沒(méi)能好好地欣賞到沿途的風(fēng)景。人生不也一樣，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )，每個(gè)人想的只是不斷地向高處攀登，卻不注意生命中出現的風(fēng)景。那些人，那些事，隨著(zhù)時(shí)間的消逝而移之腦后，心中沒(méi)有希望，沒(méi)有故事的人，爬得再高，終究會(huì )跌得更慘，即使到達了頂峰，也是罔然，不懂得珍惜的人，也不會(huì )懂得生活。
當我站在期盼已久的高中大門(mén)口時(shí)，我才意識到，那些懵懂的初中歲月已經(jīng)過(guò)去了，曾經(jīng)多少次地想象進(jìn)入一中，曾經(jīng)多少次的想象、這里的風(fēng)景，為了自己的夢(mèng)想，堅持不懈地奮斗�？扇缃癞斘艺嬲媲星械�.站在了這里，清清楚楚地欣賞到了這里的風(fēng)景時(shí)，心中卻少了幾許往日的欣喜。
那些真摯的話(huà)語(yǔ)又回響在耳邊：
“你再不努力搞學(xué)習，就別想進(jìn)一中了�！薄拔乙仓腊�，可就是堅持不下去，我太想玩了�！�
“不管你再怎么辛苦，也就只有這么幾天了，如果你考上了，一個(gè)暑假你愛(ài)怎么玩就怎么玩，總比你沒(méi)考上，一個(gè)暑假待在家里學(xué)習好吧！”
……
走出記憶的墳墓，想想，曾經(jīng)那些相互幫助的朋友，如今各奔東西，時(shí)間真是一個(gè)惡毒的巫婆，任何人都逃不過(guò)它的詛咒，可是，沒(méi)有離別也就沒(méi)有重逢，不管如何地分分合合、合合分分，至少清晰地記得那些陪你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的朋友，這樣，便已足以。
不經(jīng)意間看見(jiàn)了路邊的垃圾筒，也許你會(huì )覺(jué)得他很孤單，日復一日站在那里，風(fēng)吹雨打。但是，你所不知道的是它的生活很充實(shí)，它默默地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界。春天，草長(cháng)鶯飛，夏天，涼風(fēng)習習，秋天，枯葉飄落，冬天，漫雪紛飛；它注視著(zhù)毛毛蟲(chóng)慢慢變成蝴蝶，它欣賞了一場(chǎng)美麗的蛻變；它看到了小朋友扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路；它感受著(zhù)這個(gè)世界的美好……一切盡在不言中。
曾經(jīng)，對于逝去的東西我一味地留戀和感傷，其實(shí)，你只要認真地對待你生命中出現過(guò)的人和事，深深地記在腦海，多年以后，那些風(fēng)景，便是你一路走過(guò)來(lái)的最好的見(jiàn)證。
此時(shí)此刻，我已實(shí)現我初中時(shí)的目標，順利地進(jìn)入了一中，在這里，要開(kāi)始我新的一切，而腦海里呈現出的風(fēng)景已不再是這里，而是三年以后的大學(xué)校園。
曾經(jīng)為了夢(mèng)想，為了更美的風(fēng)景，而不懈地奮斗，如今，我一樣會(huì )為了將來(lái)，而堅持不懈！
風(fēng)景的作文 篇4
吃過(guò)早飯， 我把洗好的床單，展開(kāi)晾在院子的晾衣繩子上。水順著(zhù)床單一滴滴流下來(lái)，在地面彎彎曲曲的流著(zhù)，那水印形成各種各樣的圖案來(lái)。有的像小雞，有的像小猴，還有的又像人又像物，真是奇形怪狀，變幻莫測。
我正出神地看著(zhù)，鄰居大嬸帶著(zhù)三歲的孫子來(lái)看我種得花草。那小孫子長(cháng)得虎頭虎腦的，顯得特別地機靈。我們說(shuō)著(zhù)話(huà)，小寶跑到一邊自己玩去了。我們一邊看著(zhù)花一邊說(shuō)著(zhù)花的名字。時(shí)不時(shí)的把花與名字聯(lián)系在一起，再看再說(shuō)。漸漸地，竟忘了孩子似的入了迷。當我們回頭尋視孩子時(shí)，卻發(fā)現那孩子站在大門(mén)后面，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)被風(fēng)吹得一起一落的床單。
大嬸跑到孩子身邊，要拉孩子走，那孩子十分倔強似的站在原地不肯挪動(dòng)一步。一雙黑寶石般的眼睛，仍然專(zhuān)注地隨著(zhù)床單的起落轉動(dòng)。
我走過(guò)去問(wèn)他：“小寶你在看什么呀？”孩子指著(zhù)床單說(shuō)：“翅膀，翅膀，翅膀在飛”
原來(lái)，半干的床單在風(fēng)的吹動(dòng)下，一起一落地飄著(zhù)，一開(kāi)一合地蕩著(zhù)，看起來(lái)還真的像翅膀一樣地飛著(zhù)，只是那飛翔是原地不動(dòng)的。
孩子的`視野里一切都是多姿多彩，新鮮別致的。只有我們成年人才會(huì )把一些原本靈活的事物看得一成不變。如果我們也像孩子那樣富有想象的去看待事物，那么哪里都成了風(fēng)景，哪還用得跋山涉水，千里萬(wàn)里去尋得向往的風(fēng)景名勝呢？
風(fēng)景，原來(lái)在人的心里。