（通用）風(fēng)景作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
她有著(zhù)美麗的外表與智慧的頭腦，他聰明能干并才華出眾。他們所到之出無(wú)疑是一道最靚麗的風(fēng)景。
它有著(zhù)美不勝收的景色，猶如世外桃源的仙境，它就是一道最美的風(fēng)景。
其實(shí)每一個(gè)人，每一個(gè)地方，每一件事物，都有著(zhù)一道屬于自己的風(fēng)景。
我自己就是一道風(fēng)景，我愛(ài)笑——因為愛(ài)笑的女孩更美麗。我喜歡微笑著(zhù)對待每一個(gè)人，每一件事。因為微笑，能溝通人與人之間的感情，消除人與人之間的隔閡，微笑能讓人相處的`更融洽，更友愛(ài)。
我自己就是一道風(fēng)景，我快樂(lè )——因為快樂(lè )的女孩活潑開(kāi)朗。我相信，快樂(lè )是能夠傳染的，我喜歡把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人�？鞓�(lè )就是那么容易的一件事。你不需要去理解它，只要去感受它。我喜歡享受快樂(lè )，微笑是建立在快樂(lè )的基礎上的。
我就是一個(gè)愛(ài)笑，喜歡享受快樂(lè )的女孩。
我自己就是一道風(fēng)景，我自信——因為自信的女孩愛(ài)挑戰。我喜歡挑戰自我。有自信的人才能自強不息，才能為自己的理想和愿望努力奮斗。有自信的人，才會(huì )有勇氣去挑戰，有自信的人，才更有勇氣去挑戰自我！因為自信的女孩兒，也同樣擁有了笑與快樂(lè )。
我就是一道風(fēng)景，我有勇氣——因為有勇氣的女孩永不言敗。失敗了，從頭來(lái)過(guò)；遇到阻礙了，努力去克服；跌倒了，再爬起來(lái)。勇氣，就是我的動(dòng)力，永不言敗就是我的人生格言。
我有勇氣，因為有勇氣的女孩兒就等于擁有了一切！
認識自我，賞識自我，我們每個(gè)人都是一道最獨特的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
笑，是一個(gè)黑白世界中的彩色音符，是公主裙上的蝴蝶結，是每個(gè)人的自帶裝飾品，是一道絕美的風(fēng)景！
之前，我去了一個(gè)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。那兒有32個(gè)風(fēng)車(chē)，在悠悠藍天下格外耀眼。向里走一些，“奶茶”（小狗）早已叫著(zhù)向外跑了。我們也下了車(chē)，一看才知道，這里是白巖山，有個(gè)好聽(tīng)的名稱(chēng)——“最美鄉間公路”。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)映著(zhù)那藍天白云之下，茫茫山野之間的浩大風(fēng)車(chē)。落日的余輝染紅了山野，也染紅了風(fēng)車(chē)。另一邊，那輪新月已悄然升起，還有顆啟明星。夕陽(yáng)走到了風(fēng)車(chē)機翼旁，那光芒染著(zhù)萬(wàn)物，染著(zhù)兩邊的云，染著(zhù)旁邊那東錢(qián)湖與象山港。這時(shí)，風(fēng)車(chē)早已成了剪影，我快樂(lè )極了，牽著(zhù)“奶茶”跑來(lái)跑去。
日下三竿，燈火一片片亮了起來(lái)。在最高處，我們自在地笑、喊。一起看星星，一起看太陽(yáng)消失，俯瞰東錢(qián)湖與象山港的煙與塵……
晚上，我們在小普陀外圍露營(yíng)，狗狗也和我們一起，那一夜的夢(mèng)很香、很甜……
一早起來(lái)，看到了晨景。日出是最奇妙的詩(shī)句，光線(xiàn)透過(guò)云塵，射在地上，驅散我的心煩意亂，似一米陽(yáng)光。漸漸的，金色的.陽(yáng)光跳躍著(zhù)出現，太陽(yáng)像金玉輪，時(shí)而出現，時(shí)而又埋沒(méi)在薄而紗般的云霧之后。湖面上，淡淡青山在天邊滑過(guò)，可以看見(jiàn)漁人戴著(zhù)斗笠，漾著(zhù)小舟，在“青山隱隱水迢迢”的山水中漸漸隱去。岸邊淺水處，有菱，像花般，綠油油的，葉子似心……我又笑了，會(huì )心地笑了……
笑，是一道風(fēng)景，像生活中的綠一樣平凡，卻不可缺少。
風(fēng)景作文 篇3
作為零零后的高中生，我很慶幸自己生活在這個(gè)和平文明的二十一世紀，感受著(zhù)祖國的日益壯大和不斷前進(jìn)。與此同時(shí)，作為高中生的我們也應該不斷的努力，背負起自己的夢(mèng)想與責任。在談及到我們的高中生活時(shí)，不免有許多人會(huì )說(shuō)到高中生活嘛，不就是應該每天學(xué)習、做題、考試嗎？但我想說(shuō)也并非如此，當你換個(gè)角度看風(fēng)景的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)高中生活很精彩！
伴隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )與無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )也越來(lái)越普及，人們隨時(shí)隨地都可以接觸到網(wǎng)絡(luò )。高中生活雖然是寄宿制的管理，但是我們在學(xué)校也可以經(jīng)常的接觸到網(wǎng)絡(luò )，以及平時(shí)在家里我們隨時(shí)都可以接觸到網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)與我們的生活默默的掛鉤了。但是不少家長(cháng)認為學(xué)生應該好好學(xué)習，不該沉迷于網(wǎng)絡(luò )、影響學(xué)習等。但我并不完全贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò )有利也有弊。但是合理正確的使用網(wǎng)絡(luò )，不但可以擴大我們的知識面，而且也在課外之余為我們提供了娛樂(lè )信息等，起到了勞逸結合的效果，釋放我們的學(xué)習壓力。因此，我認為高中生活的我們也是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )的。網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)便捷的.同時(shí)，也為我們的高中生活增添了一抹亮麗的色彩。
閱讀。在我們學(xué)校開(kāi)展的有閱讀課、作文比賽、知識競賽等一些文學(xué)活動(dòng)。以此同時(shí)，我們學(xué)校設立的也有圖書(shū)館來(lái)供應學(xué)生們的課外閱讀。在我們平時(shí)的語(yǔ)文課上老師也會(huì )為我們提供閱讀課，閱讀一些課外名著(zhù)，高考作文，著(zhù)名小說(shuō)等來(lái)豐富我們的閱讀生活。閱讀不僅可以提高我們的寫(xiě)作水平、儲存我們的課外知識量，而且也可使我們在繁忙的學(xué)習壓力中沉淀自己的內心，放松心情。
除此之外，運動(dòng)也是不可缺少的。學(xué)習講究的就是一個(gè)勞逸結合，不可一味的只知道學(xué)習，也應該注意身體的鍛煉。在這方面我們也應該做到有條不紊，學(xué)校每年都會(huì )開(kāi)辦有校園籃球比賽、校園足球杯、迎新長(cháng)跑、等活動(dòng)。讓我們走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)。去釋放我們應有的天性，釋放學(xué)習的壓力。在鍛煉的同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì )了團隊合作使我們多方面發(fā)展，而且對我們的學(xué)習成績(jì)也會(huì )有一定的提升。
高中生活雖苦，但也樂(lè )在其中。當你選擇換個(gè)角度看風(fēng)景時(shí)你會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們的高中生活也是豐富多彩的……
風(fēng)景作文 篇4
我的家鄉蕪湖是個(gè)半城山半城水的地方。今天我來(lái)給大家介紹一下鳩茲風(fēng)景區。
鳩茲風(fēng)景區有個(gè)廣場(chǎng)，最醒目的當然是那尊高33米的青銅雕塑了。這尊雕塑上有9只形態(tài)各異的神鳥(niǎo)，只只都振翅欲飛。最上面頂了個(gè)金球，象征著(zhù)蕪湖未來(lái)的希望。這就是“鳩頂澤潤”。
繞過(guò)雕塑，就來(lái)到長(cháng)廊。這條長(cháng)廊被24根粗柱子撐著(zhù)，靠雕塑的.12根柱子的四面都刻著(zhù)精美的壁畫(huà)，講的是蕪湖輝煌的過(guò)去和燦爛的歷史。比如：人字洞、蕪湖長(cháng)江大橋、大禹導中江、李白和天門(mén)山等等�？吹竭@里，我想那些雕刻家可真了不起!竟能刻出這么立體、栩栩如生的壁畫(huà)!
走過(guò)長(cháng)廊，就來(lái)到了鏡湖。鏡湖平靜得像一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。有許多船在湖面上滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起波紋，夕陽(yáng)照在波光粼粼的水面上，顯得格外美麗。天空上，幾只鳥(niǎo)披著(zhù)落日的余輝向西飛去，大概是要去追趕太陽(yáng)吧。
在廣場(chǎng)和鏡湖的中間，有一條連接通道，就是步月橋。站在步月橋上，鏡湖的美景一覽眼前。在橋洞下，不時(shí)有船只從下面滑過(guò)，像一幅美麗的畫(huà)。橋中間有石頭砌的滑坡，小朋友們還把它當成滑滑梯呢!
從步月橋下來(lái)，是三八公園。公園里刻了許多小故事，還有栩栩如生的雕塑呢!就連地上也有故事和立體的畫(huà)，讓我了解到許多名人的童年故事，就當是一個(gè)借鑒吧!
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想來(lái)鳩茲風(fēng)景區游玩呢!那就快來(lái)吧，我等著(zhù)你哦!
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