最美風(fēng)景作文[經(jīng)典3篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　周日下午兒子去繪畫(huà)班上課。我送完孩子便依照孩子的吩咐，前往市圖書(shū)館給孩子歸還圖書(shū)，順便再借閱書(shū)籍。

　　到達市圖書(shū)館，我便被圖書(shū)館門(mén)前美麗的景色所吸引。因時(shí)間尚早，索性在門(mén)前欣賞一番。碧綠的垂柳在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，細長(cháng)的柳枝在風(fēng)中搖曳，似有萬(wàn)種柔情；花兒競相開(kāi)放，蜜蜂蝴蝶在花叢中流連忘返，飛上飛下，采蜜、嬉戲，好不熱鬧；碧綠的草地，草兒搖著(zhù)小腦袋，在風(fēng)中左右搖擺，風(fēng)兒拂過(guò)，小草便彎下了腰。不一會(huì )兒，就又挺直了那柔弱的腰身，仿佛不屈服風(fēng)的“淫威”似的。我欣賞完美景，心情愉悅，闊步邁進(jìn)圖書(shū)館。

　　我先把上次借閱的圖書(shū)在自助服務(wù)臺那兒歸還，然后便信步走進(jìn)少兒閱覽室。剛走進(jìn)閱覽室，便看到了一道美麗的風(fēng)景，一些頭戴小紅遮陽(yáng)帽的志愿者在各個(gè)圖書(shū)架前穿梭、忙碌不停。他們年紀都不大，好像都是在校的大學(xué)生，利用周末來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐。他們在書(shū)架前細心的整理著(zhù)書(shū)籍，把圖書(shū)分門(mén)別類(lèi)的.分放在不同的書(shū)架上，便于借閱者按照圖書(shū)分類(lèi)來(lái)借閱�？粗�(zhù)他們忙碌的身影，不禁在心里暗暗為他們點(diǎn)了個(gè)贊。要知道，花樣年華的他們能夠犧牲周末時(shí)間為大家服務(wù)，是很難得的�？粗�(zhù)他們，心里一股暖意涌上心頭。

　　忽然，一個(gè)孩子的母親闖進(jìn)來(lái)，向志愿者們講訴了一件事：“因孩子在家閱讀借閱的書(shū)籍，把錢(qián)放在了書(shū)里當書(shū)簽用�？墒窃谀赣H還書(shū)時(shí)，竟然沒(méi)發(fā)現。聽(tīng)孩子訴說(shuō)后媽媽才知道此事，抱著(zhù)試試看的心情前來(lái)尋找丟失的錢(qián)�！蹦俏荒赣H希望志愿者能夠幫忙找回。志愿者聽(tīng)了那位母親的話(huà)后，二話(huà)不說(shuō)，便立即在歸還的圖書(shū)架上仔細尋找。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)志愿者細心的查找，終于如償所愿。查找到了夾在圖書(shū)里的錢(qián)，把它完璧歸趙了。志愿者遞過(guò)錢(qián)之后，囑咐孩子的母親：“以后您要告訴孩子，不要再用錢(qián)當書(shū)簽了，這次很幸運被找到了，以后可不一定會(huì )這么幸運了�！蹦俏荒赣H道謝后便匆忙離開(kāi)了。

　　我看到眼前發(fā)生的一切，被志愿者的所作所為感動(dòng)著(zhù)。他們默默無(wú)聞，奉獻著(zhù)自己，服務(wù)著(zhù)他人；他們不圖名，不為利，在圖書(shū)館里揮灑著(zhù)激情和汗水。他們是圖書(shū)館里一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，那頂紅色的遮陽(yáng)帽，給我們帶來(lái)些許溫暖和感動(dòng)。所有的風(fēng)景霎時(shí)在我眼中變得黯然失色，他們才是春天里最美的風(fēng)景，奉獻自己，服務(wù)他人是他們最真實(shí)的寫(xiě)照，我不禁向他們投去敬佩的目光。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　從小到大，我見(jiàn)到過(guò)很多美麗的風(fēng)景，但我覺(jué)得最美麗的風(fēng)景還是它。

　　它，就是老家旁邊的一個(gè)很不起眼的小花園

　　雖然那里沒(méi)有名勝古跡，又沒(méi)有奇花異草。但是那里的每一棵樹(shù)，每一朵花，哪怕每一棵草都充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。

　　花園的中央有個(gè)小運動(dòng)場(chǎng)。每天早晨，會(huì )有很多老人在哪里運動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，舞劍都是不錯的選擇。到了下午，一些壯年男子會(huì )在那里打籃球，他們往往打的汗流浹背也不肯休息，直到太陽(yáng)從地平線(xiàn)上沉下去，他們還在打。晚飯過(guò)后，壯年男子不見(jiàn)了，那里洋溢著(zhù)孩子們的笑聲，跑的跑，跳的.跳，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，賽幾趟跑……因為這些人的到來(lái)，給小花園添加了幾分色彩。

　　小運動(dòng)場(chǎng)邊有個(gè)盒子，這個(gè)盒子引起了孩子們的好奇心，所以總會(huì )看到一些小孩子在那里徘徊，盒子底下有什么？有個(gè)孩子說(shuō)底下有鬼，終于有個(gè)大膽的小孩打開(kāi)了盒子，真相大白于天下，只是一口井，井水有點(diǎn)發(fā)臭，孩子們失望的走開(kāi)了。

　　我們都喜歡下雨天，為什么呢？因為每逢雨季，小池塘里總會(huì )有很多水，那些不知那來(lái)的小魚(yú)，小蝦，小蝌蚪成了我們最大的樂(lè )趣。我們經(jīng)長(cháng)在哪扎堆，八抓的魚(yú)帶回家養著(zhù)玩。不久，水就沒(méi)了，小魚(yú)小蝦都死了，只剩下小青蛙了，沒(méi)有幾天，小青蛙也死了。

　　當皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地，小花園也不會(huì )被寂寞籠罩，為什么呢？因為有貓頭鷹會(huì )陪伴小花園度過(guò)那美好的夜晚。

　　這就是我心中最美的風(fēng)景，為什么呢？因為它的美樸實(shí)，純潔。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　天涯何處無(wú)風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì )聽(tīng)到您糾正單詞的聲音；上課時(shí)，會(huì )看到您書(shū)寫(xiě)學(xué)習目標的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì )看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！

　　六月，湛藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)的炙熱燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿(mǎn)汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識，就會(huì )一排一排回答問(wèn)題。

　　邱老師總是鼓勵我們，有不會(huì )的`題就要問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，她不怕我們不會(huì )，就怕我們不問(wèn)。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì )讀的，想要問(wèn)邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問(wèn)了，邱老師發(fā)了一段語(yǔ)音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。

　　有一個(gè)詞是“不恥下問(wèn)”，我們學(xué)習就要這樣。只要問(wèn)了，老師會(huì )很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。

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