風(fēng)景作文匯總【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
當我走到九樓冷冷清清的樓道時(shí)，我被眼前的一幕觸動(dòng)了。
樓道的盡頭，一扇狹窄的玻璃窗下，一位偏癱的老人，面對著(zhù)窗戶(hù)，孤零零地坐在輪椅上。外面的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)稀落地灑進(jìn)來(lái)，照在她蒼白的頭發(fā)上，泛著(zhù)淡淡的光。她傴僂的身子，努力地向前傾著(zhù)，似乎在看著(zhù)什么。
我走上前，站到她身旁，問(wèn)她：“大娘，您看什么風(fēng)景呢？”
“嗯、嗯……”她看看我，她抬起自已尚能活動(dòng)的左手，向窗外指著(zhù)。
順著(zhù)她手指的方向，我往下看，那是一條寬廣的馬路，路上車(chē)來(lái)車(chē)往。
“CHE——”從她含糊不清的發(fā)音中，我依稀能聽(tīng)出那是一個(gè)“車(chē)”字。
“您在看車(chē)是吧？路上好多車(chē)呢，您看，大車(chē)、小車(chē)，一輛輛輛過(guò)去，半晌都不帶重樣的�！�
“呵、呵、呵……”她開(kāi)心地笑了。
她又指指對面，“高——”
眼前赫然一幢高樓，遮擋了我們的視線(xiàn)。我揣測到她的意思，說(shuō)：“您說(shuō)這樓很高，是吧？”
“呵、呵、呵……”她又笑起來(lái)，為我明白了她要表達的含義而高興。
“咱來(lái)數數它多高吧，1、2、3……”我數著(zhù)，她的手隨著(zhù)我數數的節奏一晃一晃，顯然，她口中雖然不能清晰地發(fā)出聲，心里卻是在跟我一起默數著(zhù)的。
她又往前方一指：“那、那……”
我不明白她的意思了，她擺動(dòng)著(zhù)左臂，我看到樓下有一個(gè)小小的健身廣場(chǎng)，忽然明白她應該是在“說(shuō)”那些健身器材，我試著(zhù)詢(xún)問(wèn)：“你是說(shuō)那里可以鍛煉身體，是吧？”
“呵、呵、呵……”她又笑起來(lái)。
我發(fā)現，只要我從她那含混不清的發(fā)音中，猜出她要表達的意思，她就很高興。我們就這樣“聊”了大概有一、二十分鐘。
后來(lái)，她指向更遠的地方，嘴里不停地說(shuō)“WO，WO……GA，GA……”
我搞不清楚她的意思了，我一遍遍地猜，她一遍遍地擺手，沒(méi)有前面那種興奮樣了。無(wú)奈，我從旁邊屋里叫出了護工大姐，問(wèn)她老人想說(shuō)什么，護工大姐一聽(tīng)，就對我說(shuō)：“她的意思是那邊有她家，她家在那邊，她每天都坐在這里看，見(jiàn)人就說(shuō)那是她家的.方向……”
我忽然一陣酸楚。
我原以為她只是在看風(fēng)景，卻想不到她是在遙望自己的家。那也許是她難以回去的地方了。這扇狹小的窗戶(hù)，不知見(jiàn)證了老人多少離愁別緒。從這里到家，不過(guò)是一眼就能望過(guò)去的距離，對她來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)法跨越的山高水長(cháng)。她能做的，僅僅就是，靜靜地坐在這里，指著(zhù)遠處，喃喃地“說(shuō)”：“那邊，就是我的家......”
只有這樣，她才覺(jué)得，自己離家，很近、很近……
風(fēng)景作文 篇2
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的.把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇3
眼線(xiàn)隨著(zhù)來(lái)往的人群漂浮，手里拿著(zhù)潔白如雪的白紙，嘴里銜著(zhù)筆，靜靜的發(fā)呆。
風(fēng)鈴敲碎難得沉寂，任我思緒揚起。問(wèn)吾為何愁，問(wèn)吾因何苦!還得提起老師大人，明天要交《這也是一道風(fēng)景》，景點(diǎn)到處都有，可暖人心的卻眨眼而散，我自然獨留陽(yáng)臺，細細“品嘗”嘍!
天哪!請老天垂憐啊，我是在畫(huà)感人的景點(diǎn)，不是在畫(huà)雨中的`“小長(cháng)江”，咦!抓住一個(gè)景點(diǎn)，可是，從哪畫(huà)起呢?陰森的氣息籠罩著(zhù)大地，豆粒般的雨點(diǎn)從天而降，烏云不散，大地一片昏暗。雨打碎了脆弱的玫瑰，散著(zhù)幽香的花瓣，飄落在這無(wú)情的風(fēng)雨中。一個(gè)小姑娘踉蹌了幾下，跌倒在這水中。頓時(shí)，不知是雨水還是淚水，打濕了如花般的嬌容。一個(gè)衣著(zhù)華麗的貴婦走了過(guò)來(lái)，替女孩拂去了臉上的濕漉，一朵朵的幫女孩撿起花朵，雖它已零散了。隨著(zhù)車(chē)子在煙雨中消失，才使我想起那雨下的女孩，女孩望望陰沉的天，甜甜的笑了!那笑容，猶如雨后的第一縷空氣，更像春天里的第一縷氣息!
我不知道貴婦為什么這樣做，但她肯定不忍踐踏那散著(zhù)幽香的花瓣和天真的心。天放晴了，這時(shí)，美的感覺(jué)那么奇妙!
風(fēng)景作文 篇4
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了歡笑，也裝滿(mǎn)了快樂(lè )。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
那是在外婆家，一個(gè)干燥的九月天——直到8年后的今天，坐下來(lái)好好回味，也是樂(lè )趣無(wú)限。
扛起鋤頭，手里提上饃饃，一行人便往地里出發(fā)，遇到熟人，打個(gè)招呼，互相寒暄一下。我和表哥表妹你捅我一下，我推你一下，打打鬧鬧，好不愉快。
順著(zhù)緩坡向下望去，四周的群峰如那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的洋芋田宛如那芳香飄逸的蓮臺，第一次看到如此柔煦的景色，我和表妹不約而同地“哇塞”了一聲。想到要在這待一下午，心中難免有些竊喜。
外公外婆和舅舅去山的那邊，爸爸媽媽和姨姨領(lǐng)著(zhù)我們去山的這邊。表妹說(shuō)：“咦？這地兒咋沒(méi)洋芋嘞？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“洋芋呀，全在土里睡覺(jué)呢！”表妹沒(méi)好氣地說(shuō)：“好吧！”去欣賞迷人的景色去了。
大人們在那挖洋芋，我們也打著(zhù)挖洋芋的旗號，拿出早已準備好的小鏟子，開(kāi)始在土里挖坑，可無(wú)力的小手只是不停地掀，壓根就沒(méi)挖出坑來(lái)，表哥過(guò)來(lái)拿了個(gè)小鋤頭，在那左撥撥，右撥撥，搗鼓了大半天，才挖出兩個(gè)坑，不過(guò)不得承認，技術(shù)的確挺一流的，兩個(gè)坑之間又掏空了，看起來(lái)像個(gè)鍋灶，令我突發(fā)奇想：平時(shí)看大人們做飯挺棒的，既然有現成的“鍋灶”為何不去試試呢？
我的這個(gè)想法得到一致認可，大家分頭找了些粗木棒，沒(méi)用的塑料袋，被遺落的草本植物堆在“鍋灶”前表哥又找來(lái)些洋芋鈴鈴，便開(kāi)始了我們的`“美味佳肴”。
用土來(lái)充當鹽，味精和各種調料，裝在塑料袋里；將掀出去的土去一些鋪在上面，充當菜之類(lèi)的。表哥早已耐不住性子玩去了，我和表妹拿著(zhù)小鏟子和粗木棒，一人一個(gè)坑，不停地翻攪著(zhù)，時(shí)不時(shí)撒一些“鹽”。一會(huì )兒，表哥回來(lái)了，加入了我們的“空爆炒團隊”用洋芋鈴鈴金黃色的稠液體充當油，不時(shí)加一加。雖沒(méi)火，也沒(méi)鍋，但卻都在那里開(kāi)心翻攪著(zhù)，在別人看來(lái)，這或許不值得如此開(kāi)心。
臨近傍晚，我們幫媽媽收拾挖出的洋芋，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)頑皮地躺在“床上”，奇形怪狀，悄悄地等著(zhù)我們去進(jìn)一步喚醒它們。
黃昏來(lái)臨，晚霞映照在天際，裊裊炊煙騰騰升起，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
夢(mèng)中，似乎又回到了那塊洋芋地……
童年，多么令人留戀，令人向往，卻似流水一般流去，似蒲公英的花瓣，越飄越遠……
風(fēng)景作文 篇5
最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著(zhù)山頂的新鮮空氣，感嘆道：“這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！”只見(jiàn)她微笑地說(shuō)：“最美的風(fēng)景，遠在天邊，近在眼前�！�
你的微笑，讓時(shí)光倒退回一年前。剛來(lái)到六中的我，沒(méi)有一個(gè)朋友，所以個(gè)性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著(zhù)盼著(zhù)，最后盼來(lái)了我初中生活的第一次月考�？荚囍�，我總是幻想著(zhù)自我取得一個(gè)不錯的成績(jì)，有越來(lái)越多的.同學(xué)喜愛(ài)和我做朋友�？墒�，現實(shí)卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的成績(jì)并不是那么盡如人意，尤其是數學(xué)，我只考了105分�？粗�(zhù)別人手上拿著(zhù)110多分的卷紙，望著(zhù)別人臉上開(kāi)心滿(mǎn)足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來(lái)，我多么期望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來(lái)安慰我�？墒�，那個(gè)人存在嗎？我明白，不存在�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)清亮，動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了�！闭f(shuō)完，一雙溫暖，細膩的手輕輕地撫摸著(zhù)我的后背。與其說(shuō)她是在撫摸我的后背，更不如說(shuō)她是在安撫我那顆受傷的心。我個(gè)性想起來(lái)看看她是誰(shuí)，因為只聽(tīng)聲音，我真的辨別不出她究竟是誰(shuí)。好奇心促使我抬起頭來(lái)，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽(yáng)光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見(jiàn)她那雙可愛(ài)的虎牙。竟然是她！我沒(méi)做夢(mèng)吧？！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是她，她是班里的尖子生，人長(cháng)
得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內)。她看見(jiàn)我一臉驚訝的表情，笑得更開(kāi)心了�！皠e哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機會(huì )。有啥困難跟我說(shuō)，我幫你！“真的？”我真感到不可思議�！班�！”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友�！拔�！想什么呢？”“哦，沒(méi)什么，你剛才說(shuō)的那句話(huà)真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇6
小熊問(wèn)：“媽媽?zhuān)蠲赖娘L(fēng)景在哪里？”媽媽說(shuō)：“最美的風(fēng)景就是我們生活的大森林��！”可是小熊不相信，他決定去尋找最美的風(fēng)景，于是，他背上包袱出發(fā)了。走著(zhù)走著(zhù)，他遇見(jiàn)小鳥(niǎo)，小熊問(wèn)：“小鳥(niǎo)姐姐，你知道最美的風(fēng)景在哪里嗎？”小鳥(niǎo)回答道：“這些大叔就是最美的風(fēng)景啊，大叔連成一片，郁郁蔥蔥的.，是多么的美��！”小熊聽(tīng)了之后，心想：小鳥(niǎo)姐姐說(shuō)的對，這里很美。但是小熊相信還有比這更美的風(fēng)景。于是，跟小鳥(niǎo)姐姐道個(gè)別，便又踏上了尋找的旅程。走出了森林，他就遇見(jiàn)了青蛙。它便問(wèn)道：“青蛙老弟，最美的風(fēng)景在哪里？”青蛙不緊不慢地說(shuō)：“那邊有一個(gè)小荷塘，那兒就是最美的風(fēng)景。荷花開(kāi)花了，蜻蜓、蜜蜂還有蝴蝶都在荷花上飛來(lái)飛去，有時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉托著(zhù)荷花翩翩起舞。到了晚上，我和我的伙伴們就唱一曲《夏夜交響曲》，那個(gè)時(shí)候我們最開(kāi)心，小荷塘當然就是最美的風(fēng)景嘍！”小熊聽(tīng)過(guò)后，便和青蛙一起去看看，那個(gè)小荷塘果真像青蛙說(shuō)的那樣，但是沒(méi)有打動(dòng)小熊的心，它決定要繼續去尋找，匆匆忙忙和青蛙說(shuō)了聲再見(jiàn)，便又一次踏上尋找的旅程。走著(zhù)走著(zhù)，它遇見(jiàn)了綿羊，小熊便開(kāi)口問(wèn)道：“綿羊阿姨，你知道最美的風(fēng)景在哪嗎？”綿羊阿姨回答道：“最美的風(fēng)景就是那大草原�！本d羊阿姨用手指了指那個(gè)方向，說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，就是那一望無(wú)際的、綠油油的草原就是最美的風(fēng)景！”小熊看到了，可是他并不這么認為，但此時(shí)的它，帶的東西都用掉了，小熊不得不回家了，和綿羊阿姨說(shuō)了聲再見(jiàn)，就回了家。在回家的途中，小熊遇見(jiàn)了土地公公，土地公公對小熊說(shuō)：“你去尋找最美的風(fēng)景，看到每一處風(fēng)景都很美，但是你堅信還有比這更美的風(fēng)景�！逼鋵�(shí)人生也是一樣，沒(méi)有最好只有更好。
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