風(fēng)景的作文大全[5篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文 篇1

　　櫻花樹(shù)下，有一道粉嫩的風(fēng)景，無(wú)數次通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳輸到大腦，在腦海中不停地一遍又一遍地回蕩，最后成為了定格，小心地珍藏……

　　許多年前，它從來(lái)不開(kāi)花，看上去死氣沉沉。漸漸地，它被遺忘了……無(wú)人問(wèn)津，干巴巴的枝干讓人感到厭煩。

　　但，櫻花，不該是這樣！

　　直到那年春天，無(wú)意間路過(guò)，竟能看到一抹淺淺的綠色，雖然是那么淡，甚至是讓人忽略。雖然我有些詫異，但我對它已經(jīng)不抱任何希望了，于是乎，我嘆了口氣，轉身離開(kāi)，因為我還是認為它不可能開(kāi)花了……。

　　日子一天天過(guò)，每次路過(guò)時(shí)，頂多不經(jīng)意看它一眼，結局還是一樣的轉身離開(kāi)。我從不奢望它能開(kāi)花，所以漸漸地也就失去了對它的耐心……

　　直到四月的一天，我奇跡地發(fā)現櫻花樹(shù)上竟長(cháng)出了一粒粒飽滿(mǎn)的'，看上去結實(shí)的花骨朵，難道它要開(kāi)花了，我不敢相信！

　　接下來(lái)的日子里，我逐漸對它有了好奇，我到底要看一下它會(huì )變成什么樣子。慢慢地，它的葉兒變得翠綠、深綠，它的花骨朵也變成了一朵朵綻放枝頭的花兒，呈現在我眼前的是粉嫩的一片。最初的我是不相信那片小嫩芽是能成功的，而此時(shí)的它是怎樣的憋著(zhù)勁兒努力生存呢？現在，它讓我肅然起敬。

　　它是一個(gè)活潑的少女，青春亮麗；它是一位舞者，典雅而美麗；它更是一位勇士，堅強的活著(zhù)……

　　看著(zhù)眼前的粉嫩，我的腦海里已經(jīng)忘掉它曾經(jīng)不堪的一面。誰(shuí)也不會(huì )相信，這里的“盛世美顏”曾經(jīng)是一根根枯枝爛葉，是一個(gè)大家都厭煩的地方。

　　我走到它面前，我似乎在面對一位長(cháng)者，我側耳傾聽(tīng)，微風(fēng)拂過(guò)，我似乎聽(tīng)到了生命頑強的聲音。我最?lèi)?ài)這樣的風(fēng)景，此生難忘……

風(fēng)景的作文 篇2

　　每個(gè)每個(gè)人都有自己的心靈風(fēng)景，我們既是自己心靈風(fēng)景的描繪者，也是自己心靈風(fēng)景的創(chuàng )作者。

　　蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的心靈風(fēng)景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂(lè )天悲傷、失落的心靈風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無(wú)奈的心靈風(fēng)景；而劉夢(mèng)得陽(yáng)光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風(fēng)景！

　　千年的孔孟，心靈的風(fēng)景是澆灌盛世的儒學(xué)。唐李杜，宋歐蘇，詩(shī)歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風(fēng)景，是對人生智慧的一種提煉！

　　我心靈的風(fēng)景，是任思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著(zhù)鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬(wàn)水千山，走過(guò)荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。

　　在心靈的風(fēng)景里，相信你自己有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風(fēng)景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。

　　“庭小有竹春常在，山靜無(wú)人水自流�！毙撵`的風(fēng)景是豐富的`！撣去一路的塵埃，沐浴著(zhù)詩(shī)意的陽(yáng)光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風(fēng)景最美好！只要心靈和悅愉快，風(fēng)景就無(wú)處不在。心中若有景，人生則有景！

風(fēng)景的作文 篇3

　　波濤洶涌的黃河是北方引以為傲的風(fēng)景；雄偉，壯觀(guān)的黃果樹(shù)大瀑布是貴州瑰麗輝煌的風(fēng)景；優(yōu)美典雅的埃菲爾鐵塔是浪漫之都的.風(fēng)景。而車(chē)上那位與我同位的老爺爺，那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，不僅拯救了我的生命，還深深觸動(dòng)了我的心靈。

　　他很平凡，平凡到你看過(guò)一轉眼就忘記。小區里的人誰(shuí)都不想搭理他，他們好像覺(jué)得和他說(shuō)話(huà)似乎是在辱他們那尊貴的身份罷了！

　　那一天，陽(yáng)光普照大地，照在人們的臉上，讓人們感到很溫暖……爸媽帶我出去游玩，陰差陽(yáng)錯的與這位老爺爺同座，車(chē)上那些滿(mǎn)滿(mǎn)的人，那些讓我厭倦的嗓音在我的身邊徘徊，終于，我打開(kāi)車(chē)窗，探出小腦袋向外望去。外面的風(fēng)景和空氣讓我不禁神清氣爽。一會(huì )兒，那雙粗糙的雙手猶如魔爪一般，把我從人間仙境中抓了回來(lái)。并對我說(shuō)：“孩子，不要把腦袋伸出車(chē)外，很危險的，萬(wàn)一出了事故怎么辦”？我反駁到：“剛才怎么沒(méi)事？真是狗拿耗子——多管閑事�！蔽矣衷俅伟涯X袋伸出窗外，過(guò)了一會(huì )兒，突然，一輛載著(zhù)樹(shù)枝的卡車(chē)從我的腦袋旁邊駛過(guò)。仿佛從人間天堂一下子掉到了地獄。多虧那位老爺爺把我拉了回來(lái)，差一點(diǎn)都出了事故了。老爺爺說(shuō)：“看到了吧！要不是我一直瞅著(zhù)你，你就受傷了�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)：“謝謝老爺爺�！辈恢�說(shuō)了多少次，我連忙把窗戶(hù)關(guān)上，仔細端詳著(zhù)這位老爺爺……

　　時(shí)間好像凝固了，我看著(zhù)他好似一道風(fēng)景，常言道“勿以善小而不”，他做到了。在車(chē)上，他的那雙眼睛不知看了我多久，就像是位超人，他外表平凡卻擁有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)生命的心，真希望天天都能看到世界上最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　我身邊的風(fēng)景美不勝收，有翠綠的樟樹(shù)、有清香的桂花、有高大挺拔的松樹(shù)，可我最?lèi)?ài)那不起眼的.月季。

　　月季只有綠葉時(shí)，蒼翠欲滴的綠葉在風(fēng)中翩翩起舞，讓我想起我們文章中的一句話(huà)“那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服�！边@時(shí)我便情不自禁地用手去摸一摸那翠綠的葉子。我慢慢地閉上眼睛去感受，綠葉們沙沙作響，似乎在和我聊天呢！

　　只有綠葉的月季叢是寂寞的。這時(shí)，月季的小花苞冒出來(lái)了。沾有露珠的花苞是美麗的，太陽(yáng)一出來(lái)露珠們就閃閃發(fā)光，像天上的星星，像閃耀的鉆石，千姿百態(tài)。

　　��！花終于開(kāi)放了，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們的花瓣似乎想離開(kāi)媽媽了，它們乘著(zhù)風(fēng)兒姐姐的車(chē)子到處旅游。這場(chǎng)景像仙女撒花般美麗�；ò陚冊诳罩凶杂傻匚璧�、嬉戲，玩得可開(kāi)心了呢！要是下雨了，月季更顯得美麗。雨水沖打著(zhù)月季，可月季仍然艷麗地開(kāi)放，就算月季的花瓣已經(jīng)被雨水沖沒(méi)了，可它們依然自信的站在那里。天晴了，可是月季的花瓣已被冰冷無(wú)情的雨水沖打得所剩無(wú)幾了。我看著(zhù)滿(mǎn)地的花瓣，不由得心疼起來(lái)，這又讓我想起了孟浩然的詩(shī)句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�

風(fēng)景的作文 篇5

　　有這樣一個(gè)人，用45秒的時(shí)間完成了一系列的動(dòng)作，保護了24人的安全，卻是以自己的生命為代價(jià)，他就是最美司機吳斌，一個(gè)人，卻令一座城市為之流淚，天空是灰暗的，以他獨特的方式向這位英雄告別，正是生活中的這些人，最美女教師，最美交警，最美護士，正是他們在陶冶我們的情操，洗滌我們的心靈，向英雄致敬。

　　還有大自然中哪些身影，可愛(ài)的動(dòng)物們，在藍天下生活著(zhù)，是多么的快樂(lè )。

　　在于丹老師的講話(huà)中，我懂得了許多，它告訴了我們要有茶葉進(jìn)入開(kāi)水的融合力，將它的美傳遞出去，去改變社會(huì )改變他人，讓無(wú)味的.開(kāi)水變得有滋有味，我不愿去做完全沒(méi)有自我的胡蘿卜泥也不愿做硬邦邦的雞蛋，我只愿做在煎熬中成全了自己的茶葉！

　　這些都是美，拼搏的美，堅持的美，團結的美，責任的美，心靈的美，夢(mèng)想的美，自然的美······

　　只要你留心生活，身邊處處有美，美麗的大自然，拼搏的身影是一種美，父母無(wú)微不至的關(guān)懷是一種美，天真爛漫的童年是一種美，助人為樂(lè )是一種美······每一種美都令我們感動(dòng)，每一種美都洗滌著(zhù)我們的心靈！

　　從此，我愿常懷一顆心，去發(fā)現美，去感受美！

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