（優(yōu)選）實(shí)用的風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
在成長(cháng)的獨木橋上，沒(méi)有人能永遠在你身旁，一直鼓勵著(zhù)你，在你困難的時(shí)候扶你起來(lái)，在你流淚的時(shí)候為你拭干淚跡，在你開(kāi)心時(shí)和你一起歡欣，在你……可總有一個(gè)人，默默地站在我的身后，憂(yōu)傷我的憂(yōu)傷，歡欣我的歡欣，為我撫平難過(guò)，為我一路安靜守候，那個(gè)人，是我的母親。
猶記得每次出去旅行，我和父親的背包行李，總由你準備，今年去新疆，也不例外。三四個(gè)大箱子，里面的衣服疊放得整整齊齊，小包里總準備著(zhù)各色我愛(ài)吃的零食，大包中存放著(zhù)的是大大小小的洗漱用品，而我的包里面放著(zhù)的是我最喜歡的書(shū)籍和一床薄被，而那時(shí)的我，不知道的是，里面所存放的，也是母親你滿(mǎn)滿(mǎn)的思念與牽掛。
在開(kāi)往新疆的路上，一路風(fēng)景相隨，那是千里祁連雪山，也是遼闊的天空與白云，更是奔騰的長(cháng)江黃河；可聽(tīng)塞外古墻邊牧笛的憂(yōu)傷，也可見(jiàn)草葉間的點(diǎn)點(diǎn)綻放生機。而每一站的終點(diǎn)，卻總有訂好的酒店，每晚入睡時(shí)分，總有一床薄被在身上，也有熟悉的書(shū)香流于鼻間，箱子里的每一件衣服都泛著(zhù)洗過(guò)的清香，不論走到哪個(gè)角落，家，仿佛伸手可及。而站在我身后的那個(gè)人是你。
母親很少出行。當我們在對著(zhù)澄藍的賽里木湖夜間的繁星許下愿望，你卻在家中布置工作；當我們在冰川一號的邊上感慨大自然的.神奇，你卻在辦公室對著(zhù)電腦計算著(zhù)平臺的大��；當我們站在巴音布魯克的懸崖邊，等待夕陽(yáng)的血幕降臨，而你卻在家中看著(zhù)被灰塵遮去繁星的灰紫天空，等待著(zhù)我們的消息。
當我們凌晨時(shí)風(fēng)塵而歸，家中有的是你的笑顏，有的是在溫暖燈光下籠著(zhù)薄紗的菜肴和一池放好了的熱水。
深夜，我與你分享一路的見(jiàn)聞，給你看一路的照片，我才看到你眼里的憧憬。我問(wèn)你，說(shuō)：＂下次你也去吧�。⒛阄⑿u頭，只說(shuō)：＂沒(méi)事兒，你們走了一路，我不也學(xué)了一路嗎�。�
后來(lái)，我細翻那些照片，發(fā)現你其實(shí)在我們四周的每一個(gè)角落，發(fā)現你其實(shí)就在我的身后，默默支持著(zhù)我，永遠點(diǎn)著(zhù)家里的燈，準備好熱著(zhù)的菜和如四月春風(fēng)般溫暖的笑。
原來(lái)，當我欣賞一路風(fēng)景，你就在身后，就在家里。有母如此，何愁無(wú)歸家之路；有母如此，人生處處皆是風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)光流轉不停，在遺忘與記憶交替的成長(cháng)歲月中，身邊人來(lái)人往，而你卻在我的心中從開(kāi)始到現在，也將直到永遠，因為你，是陪伴我一生的最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，你是我心中的風(fēng)景。
我小的時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候……哼著(zhù)曲調，撥時(shí)光之盤(pán)逆轉，我看到了我的小時(shí)候，那時(shí)的你，常常牽起我的小手，帶我看最美的風(fēng)景，因為牽著(zhù)你的手，似乎一切都變成了風(fēng)景，你就是我的風(fēng)景，雖然平凡，但無(wú)限慈愛(ài)，雖然普通，但卻是我最想見(jiàn)到也立志長(cháng)大后要永遠守護的人，因為不辭辛勞地守護我長(cháng)大的人，一直都是你，從那時(shí)起，你就是我心里最美的風(fēng)景。
長(cháng)大后，你是我心中的風(fēng)景。
望著(zhù)天空，看著(zhù)太陽(yáng)急急落下又緩緩升起，看著(zhù)流年匆匆卷來(lái)又向遙遠的地方奔去，我就這樣在你的陪伴下一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，現在的我，開(kāi)始有了理想，看到歲月在你的臉上留下痕跡，我想要更加努力，想要實(shí)現理想讓我來(lái)守護你，而成長(cháng)的路途充滿(mǎn)坎坷，當我滿(mǎn)懷信心卻一次次失敗時(shí)，疼痛的顏色布滿(mǎn)了我的天空，生活中似乎不再有風(fēng)景，我的耳邊突然有了你永遠親切的聲音：“許多夢(mèng)想都是很難實(shí)現的，但追求夢(mèng)想的人從不放棄流淚流汗的機會(huì )，因為這些生命中動(dòng)人的.細節豐富了生命的內涵�！蹦愕脑�(huà)語(yǔ)讓我重新擦掉眼里的憂(yōu)傷，重新看到了最美的風(fēng)景，因為你，我看到了陽(yáng)光，看到了彩虹，看到了生命的溢彩流光。長(cháng)大后，你就是我心里最美的風(fēng)景。
未來(lái)，你是我心中的風(fēng)景。
因為你，我成為了我，來(lái)到世上欣賞到了陽(yáng)光；因為你，我體驗到了成長(cháng)，享受到了愛(ài)，我想，我和你永遠都不會(huì )分離，只要我的生命不息，你就永遠住在我心里，是我最美的風(fēng)景。
想著(zhù)我心中永遠最美的風(fēng)景，我輕聲地呢喃著(zhù)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
風(fēng)景的作文 篇3
生活中的某些畫(huà)面或是表現著(zhù)熱情與善良，或是描述者，勤奮與無(wú)私，內心一經(jīng)觸動(dòng)它們便定格下來(lái)成為心中最美的風(fēng)景。
五月，運動(dòng)會(huì )結束，回班后，我忽然想起我的書(shū)落在操場(chǎng)上了。
下樓看見(jiàn)操場(chǎng)，便浮現起剛才運動(dòng)會(huì )時(shí)呼喊玩樂(lè )的場(chǎng)景。當走到第一層，望見(jiàn)操場(chǎng)上有兩個(gè)身影，在夕陽(yáng)的余暉中，在寂靜的操場(chǎng)上，忙碌著(zhù)。走近一看，才發(fā)現他們正在撿操場(chǎng)的垃圾。一個(gè)男生站在另一個(gè)男生旁，撐開(kāi)著(zhù)一個(gè)黑色塑料袋，另一男生彎下腰，手伸向地上的瓶子，抓住，漸漸直起身子撿起來(lái)，放到袋子里，后伸手擦擦自己布滿(mǎn)汗珠的頭，然后，再向前，繼續重復。
我想，當我們絕大部分人都關(guān)注自己玩樂(lè )時(shí)，卻從未留意過(guò)自己留給公共場(chǎng)合的影響，而只有這兩個(gè)人，懂得公德，懂得除自己感受以外的事情。我既是感動(dòng)，又是慚愧。
離開(kāi)操場(chǎng)，再回首，看到寂靜的操場(chǎng)上，太陽(yáng)用光輝將大地染成金色，一個(gè)男生站立，另一個(gè)男生在旁彎腰形成的`h型身影，印在我的腦海中，成為揮之不去的畫(huà)面。
熱心與善良，讓世界充滿(mǎn)觸動(dòng)，勤奮和敬業(yè)，讓世界充滿(mǎn)感動(dòng)。
一次學(xué)校晚上活動(dòng)，使我比平時(shí)晚半個(gè)小時(shí)回到教室，我知道時(shí)間晚就趕緊統計好量化表。此時(shí)已是七點(diǎn)半，我想老師應該走了�？墒俏蚁朐囋�，就抱著(zhù)一點(diǎn)希望走向辦公室。
走近時(shí)，我發(fā)現辦公室燈是開(kāi)的。走進(jìn)去發(fā)現有幾個(gè)老師在忙碌著(zhù)，把頭埋在作業(yè)本和電腦課件中，沉默著(zhù)工作，沉浸在工作。我走向班主任時(shí)我站住了，不忍打擾她。面前有兩疊作業(yè)本，埋著(zhù)頭，手拿一支紅筆，時(shí)不時(shí)寫(xiě)著(zhù)。她先是捧著(zhù)一本，仔細閱讀，有時(shí)會(huì )嘆氣，把本子放在桌子上動(dòng)筆寫(xiě)些什么，有時(shí)會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，再動(dòng)筆寫(xiě)些什么。
我交完表，離開(kāi)時(shí)，再回首望見(jiàn)她埋在書(shū)堆中動(dòng)筆批注的背影，這是學(xué)校最美的一道風(fēng)景。我發(fā)出一些感慨：原來(lái)我們生活中看似平常的教學(xué)活動(dòng)，都是由老師每晚辛辛苦苦勤勤懇懇準備而得來(lái)的。老師原來(lái)是這么偉大，無(wú)私。從此這埋在書(shū)堆的背影成了我心中最美的風(fēng)景。
這便是我心中的風(fēng)景，一道讓我體會(huì )到熱心與善良，一道讓我感受到了勤懇與奉獻。
風(fēng)景的作文 篇4
每個(gè)人都有一道自己的風(fēng)景，只要留心生活，身邊處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童年是一道風(fēng)景，助人為樂(lè )，是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)，也是一道風(fēng)景...
我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，有的天資聰明，學(xué)習名列前茅，有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝，但有一道風(fēng)景是我們不可缺少的―――助人為樂(lè )。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走到了站臺旁，等待著(zhù)7路公交車(chē)的來(lái)臨。我不停的打著(zhù)哆嗦，但寒風(fēng)卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有減輕那歌唱的節奏。我時(shí)不時(shí)的望著(zhù)遠處，看著(zhù)那班“希望”的列車(chē)有沒(méi)有向我駛來(lái)，我整整在這如刀口般的北風(fēng)中站了五分鐘，當時(shí)全身就如同失去知覺(jué)般冰冷無(wú)比，還好天無(wú)絕人之處，遠處隱約看見(jiàn)一輛公交車(chē)向我駛來(lái)，我象征性的揮了揮手，一輛7路公交車(chē)停在了我的前面。我匆匆的上了車(chē)，找了一個(gè)位置坐下，頓時(shí)車(chē)種就如同暖爐一般，令我溫暖。我心神寧定下來(lái)后，才發(fā)現車(chē)上只有幾個(gè)人，空蕩蕩的，一陣寂靜，我打量這四周，發(fā)現前面是一位穿著(zhù)打扮很時(shí)髦的二十來(lái)歲的女子，手中握著(zhù)手機，不適的看上面發(fā)來(lái)的短信，所以顯得很引人注意。后面則是一位老婦人，看得出她今天似乎很開(kāi)心，滿(mǎn)臉笑意。其他人則是漫不經(jīng)心的看著(zhù)窗外的景色。公交車(chē)按例在下一站停住，但這回上車(chē)的乘客顯然有些多，還沒(méi)等人全部上齊，座位已經(jīng)空無(wú)虛席。最后上車(chē)的是一位老爺爺，很顯然他行走有些不便，身著(zhù)極為樸素的衣服，但卻很干凈，那飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)歲月的經(jīng)歷。手上拄著(zhù)的拐杖似乎已有幾年的“歷史”。他慢慢地走到了一個(gè)扶手旁，并用那蒼老的手抓住扶手。我有些猶豫，到底該不該讓座？正當我下定決心，準備起身讓座時(shí)，一位男子的聲音打破了車(chē)中的`寧靜。只見(jiàn)他禮貌的對我前面的女士說(shuō):“這位小姐你能給老爺爺讓個(gè)座嗎?”說(shuō)著(zhù)眼光朝著(zhù)那個(gè)方向望了望�？赡俏慌訁s沒(méi)有起身讓座，反而不以為然的說(shuō)：“為什么？車(chē)上這么多人，你偏偏讓我給他讓座干嘛？”說(shuō)著(zhù)斜視了一下老爺爺，并且不耐煩的插上耳機聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)，完全忘記了周?chē)娜�，那位男子不禁有些尷尬，�?chē)上的群眾也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，無(wú)不為這為女士的行為而感到羞恥，我有些猶豫的站了起來(lái)，然后指著(zhù)自己的座位對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”車(chē)上霎時(shí)間有些安靜，接著(zhù)而來(lái)的是別人贊嘆的話(huà)語(yǔ)，老爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)，我下意識的攙扶了一把。他坐下后連聲道謝，弄的我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)我便下了車(chē)……
我走在街道上，一切又恢復了原樣，風(fēng)依舊那樣刺骨，天氣還是那樣寒冷，但我的心中卻涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，因為我體驗到了幫助別人的快樂(lè )。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃我們的青春熱血，讓我們把這種“助人為樂(lè )”的精神構成我們人生的一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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