【必備】校園風(fēng)景作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的校園風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園風(fēng)景作文 篇1
在我心目中，校園辦公大樓前的魚(yú)池，是最美最美的地方。
一進(jìn)入校門(mén)，遠遠就聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，就好似少女的歌聲，隨后便聞到一陣陣清新的花香，讓我彷彿置身于花海中，在靠近一點(diǎn)就會(huì )看見(jiàn)茂密的矮樹(shù)叢、細小的.瀑布、繽紛的錦鯉以及英挺的蓮花，夏雨后，蓮花綻放璀璨的淡粉色，就像剛出生的小嬰兒，可愛(ài)又脆弱，錦鯉散發(fā)著(zhù)紅、橙、黃三種顏色，在池子里悠閑的散步，輕輕的碰一下池水，冰冰涼涼，使我身心愉快。
我想像自己是一條錦鯉，在池中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游，找尋食物，我沉浸在自己的世界里，卻沒(méi)發(fā)現身旁美好的事物，蓮花的花香，吸引人來(lái)到池邊陪伴我，茂密的草叢和細小的瀑布，能使人能靜下心來(lái)觀(guān)賞我，一年四季，多變的池子，就像時(shí)尚流行一樣，不停變化，有時(shí)流水緩慢，有時(shí)花苞綻放，有時(shí)冒出黃色小花，驚奇的變化。
校園中的魚(yú)池真熱鬧，還會(huì )不停的變化，生機蓬勃，在我心中他就是校園中最棒的地方。
校園風(fēng)景作文 篇2
雖然是春天，但這一天的太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。但是，我現在想帶大家去看看我的校園。
來(lái)到我的學(xué)校，進(jìn)了正門(mén)，向右邊走去，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)便映入眼簾：花花綠綠的樹(shù)木簇擁著(zhù)正中央精致的亭子。這個(gè)亭子的名字是“甘露亭”，它有著(zhù)朱紅的柱子，亭檐上雕刻著(zhù)細致的花紋，看上去實(shí)在是漂亮。亭子兩旁栽滿(mǎn)了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。
你看，現在正是桃花的“主場(chǎng)”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，風(fēng)輕輕拂過(guò)，桃花便在枝頭上晃晃悠悠，猶如一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，跳躍著(zhù)、閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。等不久之后，桃花謝了，梨花立馬就會(huì )“心花怒放”，一朵朵潔白的梨花仿佛一只只展翅欲飛的白鴿綻放在枝頭。梨花剛準備告辭，桂花便展開(kāi)了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個(gè)花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹(shù)下蹦跳，它在樹(shù)上舞蹈。
就連甘露亭旁邊的小草也不甘示弱，我剛想走近甘露亭細細觀(guān)賞，卻看見(jiàn)泥土上綠油油的小草正伸展著(zhù)腰肢，這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它們的.生命力可真頑強。
出了甘露亭，往左邊走，便是我們的新教學(xué)樓--朝暉樓。走進(jìn)去，涼爽的風(fēng)便呼啦啦的朝我吹，將我頭上晶瑩的汗珠都吹跑了。爬上樓梯，向后方走，半晌就會(huì )發(fā)現一個(gè)圖書(shū)吧，圖書(shū)吧的書(shū)架上擺放著(zhù)許多精美的圖書(shū)�？粗�(zhù)這些書(shū)，我不禁想起高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)架上的書(shū)色彩鮮艷，種類(lèi)繁多，整整齊齊的擺放在書(shū)架上。整個(gè)圖書(shū)吧看起來(lái)就像一座書(shū)的城堡，一本本書(shū)猶如一個(gè)個(gè)哨兵，他們保護著(zhù)整座城堡的安危，也保護著(zhù)城堡里正在讀書(shū)的小朋友們。
怎么樣?我們學(xué)校不僅有自然風(fēng)景，也有“圖書(shū)吧”這樣的人文風(fēng)景，是不是很有趣!
落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽(yáng)光撒向地面，地面就紅了;它將陽(yáng)光染上白云，白云就成了紅霞;它把陽(yáng)光化為風(fēng)，校園里就涼爽了。時(shí)間不早了，而我也該回家了，下次我再帶你們去看看校園里其它的風(fēng)景吧!
校園風(fēng)景作文 篇3
聽(tīng)到下課的鐘聲響了，我就不想再聽(tīng)老師講課，如果再繼續聽(tīng)下去，我們就很不開(kāi)心，下課的時(shí)候，大家就像龍一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去；但是如果上課，我們就像騎螞蟻，慢吞吞地回教室，上課的時(shí)候我們很沮喪，很想趕快把老師踢到外太空去。
下課時(shí)，我通常會(huì )去操場(chǎng)玩鬼抓人，其他同學(xué)有的.去游樂(lè )場(chǎng)有的去操場(chǎng)，校園里的游樂(lè )器材最熱鬧，每節下課都是在排隊玩溜滑梯。還有福利社里面都是人擠人，大排長(cháng)龍，圖書(shū)館里最冷清，因為沒(méi)有人下課時(shí)去看書(shū)，它不像小商店一樣人擠人。
留在教室里的同學(xué)都會(huì )聊天、下棋、寫(xiě)功課、看書(shū)，老師在改昨天的回家功課、考試卷，下課時(shí)間的學(xué)校就像孩子們的快樂(lè )天堂，上課時(shí)的學(xué)校就像吵雜的音樂(lè )會(huì )，和下課時(shí)完全不一樣。
上課鐘響了，鐘聲就像惡魔在叫我一樣，讓人心情很不開(kāi)心，聽(tīng)到上課的鐘聲，大家的臉色就像苦瓜臉一樣，短短的十分鐘，是一段很開(kāi)心的時(shí)間，讓我們玩得很快樂(lè )。雖然只有五至十分鐘的時(shí)間，但是讓我覺(jué)得很快樂(lè )。
校園風(fēng)景作文 篇4
冬爺爺帶著(zhù)寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著(zhù)百花藍來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著(zhù)大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著(zhù)我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著(zhù)華麗的衣裳，宛若天仙。接著(zhù)看那樹(shù)公公，帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，伴著(zhù)老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹(shù)弟弟，抽出嫩綠的枝條，開(kāi)心地笑著(zhù)。小草孩子們，異常地頑強，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現出小草頑強的生命力，而且小草非常調皮，風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢!仔細看看，仔細聞聞，到處都是春天的.氣息，春天，你是上多么多么的美呀!
悄悄地離開(kāi)花園，品嘗完春天的花、草、樹(shù)、木，是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開(kāi)心農場(chǎng)(菜園)�？纯�，開(kāi)心農場(chǎng)里開(kāi)著(zhù)金燦燦的花雜，我永遠堅信，只要我們好好照顧，一定能開(kāi)出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時(shí)，它們像戰士一樣守護著(zhù)我們的菜園，謝謝啦!
嘻嘻!看完了可愛(ài)的開(kāi)心農場(chǎng)后，看看操場(chǎng)吧!小朋友們在操場(chǎng)上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛(ài)的土壤寶寶，散發(fā)著(zhù)泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著(zhù)群芳吐艷，看著(zhù)萬(wàn)物復蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著(zhù)，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開(kāi)，夏哥哥很快就要來(lái)到，但我們的春天依然開(kāi)放，我們的春天永遠綻放!
春天，謝謝你賜予我們的美好!
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