【實(shí)用】成長(cháng)的風(fēng)景作文3篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇1
有一年的暑假，我被母親興奮地拉上了一輛大巴，目的地是清遠。這是我第一次與母親去外地旅游，盡管我本身并不喜歡旅游。
清遠最出名的莫過(guò)于香噴可口的清遠雞和能一覽腳下山水之景的玻璃橋了。我本身對橋的恐懼使我“不得開(kāi)心顏”，還要從山腳爬到山頂，穿過(guò)擁擠的人群。那日的天氣風(fēng)和日麗，太陽(yáng)毒辣辣得掛在天上。若是往日，此刻的我應該正在家里吹著(zhù)風(fēng)扇，享受著(zhù)冰汽水的清涼，躺在搖椅上腳一晃一晃，愜意得很，真不知道為什么非得這種時(shí)候來(lái)這種地方。
突然一陣大風(fēng)刮過(guò)，卷起了我長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。頭發(fā)凌亂的搭在我頭上、臉上，我只得一遍遍的整理。
風(fēng)漸漸停了下來(lái)，也慢慢的平復了我的心。我開(kāi)始正視這次的旅程。
此刻我的位置應該是在這座山的半山腰。我擠到扶手旁，俯瞰在這個(gè)季節里清遠的嬌艷。
我疑惑，清遠為何如此明媚？看向山，山挺直了腰，沉默不語(yǔ)；望向水，水歡樂(lè )的唱，也不作答；詢(xún)問(wèn)樹(shù)林，樹(shù)林只微笑，窸窸窣窣的響。而小鳥(niǎo)，則嘰嘰喳喳的討論，可能是感謝在炎熱的夏天里大樹(shù)的乘涼、泉水的歡頌、大山的庇護吧。山腰的綺麗風(fēng)景，使我對山頂的'玻璃橋也期待了起來(lái)：不知在橋上可否能見(jiàn)到如此好顏色呢？
終于到達了山頂，到達了玻璃橋的出發(fā)點(diǎn)。我換上特定的鞋，心中的恐懼已經(jīng)被沿途的美景消散了許多。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的跨出第一步，并且興致勃勃地向橋下看，果然如同預想般：“十里荷花，三秋桂子，四山睛翠”。
母親的一聲聲呼喚把我的理智從橋下拉回了腦子里，我才想起現在的主要任務(wù)。
當我的腳想著(zhù)邁出第二步時(shí)，我發(fā)現身體對橋的恐懼從腳慢慢往上爬，擴散到了身體的每一個(gè)部位——甚至是腦子。我害怕極了，手足無(wú)措地扶著(zhù)橋上的扶手，虛軟這腳在橋上勉強站立著(zhù)�？粗�(zhù)母親著(zhù)急、擔憂(yōu)的臉龐，和一次比一次焦慮的語(yǔ)氣。不行，我一定要走出這一條路來(lái)！
我鼓起勇氣，一小步一小步地挪過(guò)去，控制住自己不要向下看。當我向母親靠近時(shí)，母親的笑容一點(diǎn)點(diǎn)的揚起來(lái)。
最后的最后我當然是過(guò)了那座橋了，母親與我父親說(shuō)了這件事，眉飛色舞的，還夸了我好久，說(shuō)我長(cháng)大了。我開(kāi)心的想著(zhù)：這也不錯。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇2
路還在，人卻已走遠。那些擱淺在學(xué)堂路上的匆匆流年是一塊隔著(zhù)蒙灰的窗戶(hù)玻璃，看得見(jiàn)卻摸不著(zhù)。
左手老媽?zhuān)沂掷习�；抬頭是藍色和白色肆意的天空；雨邊，銀杏長(cháng)勢正盛，蓬勃而充滿(mǎn)希望。
由于爸爸媽媽的護送，我從未到過(guò)斜塘的路的盡頭。路的遠方是什么呢？陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，定格那些年環(huán)宇與昂放的最切神往。這條路啊，這么長(cháng)，出入小學(xué)時(shí)一定要走的精彩。
幼時(shí)遠方是一個(gè)童話(huà)
漸漸地，路兩邊小攤小販上的叫賣(mài)聲如一抹抹繽紛的色彩，融入學(xué)堂寧靜的畫(huà)片種。滋滋的作響的熱油聲，鍋上升騰的白汽，還有些說(shuō)不清道不明的甜肉香。這時(shí)囊中羞澀的我便狠吞幾下口水，輕過(guò)頭去，在腦海中盡情想象那誘人的味道。
那時(shí)，放學(xué)時(shí)，坐在教室里小小的我，大大的眼睛總是盯著(zhù)教室門(mén)，媽媽快來(lái)呀！心里急切切的想著(zhù)，那時(shí)，我并不是想急切回家，而是想吃路邊上小攤上的小吃，想起來(lái)就嘴饞。每次媽媽都讓我少吃，媽媽說(shuō)：“這些小吃不是干凈，小心吃壞肚子”。當時(shí)我覺(jué)得媽媽太過(guò)嘮叨，可現在想起真是“不聽(tīng)好人言吃虧在眼前”吶！
小學(xué)的路已走過(guò)半，在下半程的`路注定艱難，卻能看到遠方依稀輪廓。要贏(yíng)也要贏(yíng)的漂亮！
稚時(shí)遠方是一個(gè)夢(mèng)
清風(fēng)叮當碰撞，和學(xué)堂路譜寫(xiě)下年少最美的時(shí)光，宣告著(zhù)獨自上學(xué)設美好自由。路兩旁的各種商店如雨后的春竹，星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，花花碌碌的招牌卻也攔不住目光，因為學(xué)堂路的盡頭有夢(mèng)寐以求的遠方。
這使得我，我們，并不是“小饞貓”，放學(xué)時(shí)，并不是急切回家，而是等其他同學(xué)走完了，幾個(gè)朋友在教室著(zhù)專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，議論，評改，取長(cháng)補短。在一起背上書(shū)包，奔向花花碌碌的招牌的書(shū)店，文具店，最后牽著(zhù)太陽(yáng)的手回到家。
晨光熹微，點(diǎn)映著(zhù)蒼茫的大地。依稀中，我仿佛看到，那個(gè)路口的名字，叫“童年”……
少時(shí)遠方是一個(gè)信念
學(xué)堂路依舊帶著(zhù)熟悉的笑容，很多人如那些年的我依舊在這條路上來(lái)往穿梭。
畢業(yè)時(shí)，我，我們，是從淚水離別，是從一個(gè)又一個(gè)鞠躬離別，是以一張張留言?xún)噪x別。
我還在路上，還在踏向更遠的征程上。不停地向前走著(zhù)，走著(zhù)……
世界依舊忙碌的旋轉，時(shí)光在四季輪中慢慢流淌而過(guò)。心有多遠，夢(mèng)想就有多遠；心有多大，人生舞臺就有多大；心有多廣，海洋就有多廣，只要心在更遠處，我們的成長(cháng)道路就會(huì )越走越寬廣！
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇3
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的'教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！
【成長(cháng)的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
【精選】成長(cháng)的風(fēng)景作文四篇01-08
成長(cháng)的風(fēng)景作文（通用21篇）11-30
【實(shí)用】成長(cháng)的風(fēng)景作文4篇05-28
【精華】成長(cháng)的風(fēng)景作文3篇05-16