生活中的風(fēng)景作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活中的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
生活中的風(fēng)景作文 1
生活中，每一種事物都會(huì )有一道亮麗的風(fēng)景，而古詩(shī)，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
春天，我看到那一條條柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，不由得想起賀知章的“畢竟書(shū)成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”�？吹街窳种馓一▕^力成長(cháng)，鴨子在水中暢游，又想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，看著(zhù)那碧綠的湖水、荷葉，與那紅色的荷花組成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，不由得聯(lián)想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫(huà)面。
而秋天，更是別有一番風(fēng)味了。楓林中，偏偏楓葉飄落，在空中支撐起了一片紅色的天地，就像是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”而明月之下的松林顯得更美，泉水從石縫中緩緩地流下來(lái)，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，展現“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
冬天呢，則更美。一片白茫茫的天地傲然挺立著(zhù)幾枝雪梅，散發(fā)出淡淡的香味，真不愧是有著(zhù)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之美��！
當沉靜于古詩(shī)之中時(shí)，我仿佛看到了當年項羽那“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的豪邁。仿佛看到了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。仿佛看到那“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”紅軍長(cháng)征時(shí)精神的堅毅。仿佛又看到了于謙那種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的'磊落。仿佛還看到了孟郊那種“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”母愛(ài)的真摯。
古詩(shī)，你把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)別樣的天地，教會(huì )我們認識你的內涵，教會(huì )我們領(lǐng)悟你的意義。古詩(shī)，你也是生活中一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
生活中的風(fēng)景作文 2
當我們身臨“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見(jiàn)的生活中，美麗之花卻隨處可見(jiàn)。
清晨，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢(mèng)的我們，遙望窗外，一片春機盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進(jìn)我們的校園，在教室中的朗朗讀書(shū)聲；在操場(chǎng)上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個(gè)角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時(shí)時(shí)把美景饋贈給人類(lèi)，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見(jiàn)：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的`世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無(wú)味的田地，美如微風(fēng)，吹醒了美麗的根源。
然而，社會(huì )中的美又是一顆璀璨的明珠，正因為有了社會(huì )中的美，我們的人際交往才會(huì )得以延續。自然中的美是一道有詩(shī)意的風(fēng)景，社會(huì )中的美更是一篇清新美文，自然給予無(wú)限的美�；氐郊�，家的呵護讓我們倍感親切，父親的一句“回來(lái)了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進(jìn)了每個(gè)人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會(huì )的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
生活中的風(fēng)景作文 3
我家周?chē)娘L(fēng)景雖不是很多，但令人難忘；那些風(fēng)景雖不是很美觀(guān)，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當我和媽媽乘公交車(chē)放學(xué)回家，離家幾十米遠處，有一道風(fēng)景，煞是簡(jiǎn)陋：一輛三輪車(chē)、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來(lái)是一對著(zhù)裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦�？粗�(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)，媽媽答應了。
沒(méi)想到剛到攤旁，我把錢(qián)遞過(guò)去，令我驚訝地一幕出現了！
我原本以為他們是“土老冒”，沒(méi)想到他們用一口標準的普通話(huà)問(wèn)我，“小朋友，你好!請問(wèn)要買(mǎi)幾個(gè)餅呀？”看來(lái)他們的禮儀還真是“內行”，真是人不可貌相也！
后來(lái)我從別人口中打聽(tīng)到了這道“風(fēng)景”的“底細”：他們是從遼寧來(lái)這找兒女的——他們的'兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣(mài)公婆餅掙點(diǎn)積蓄，一邊賣(mài)餅，一邊不忘抽空找尋兒女�？伤麄儧](méi)有到此結束，而是一邊賣(mài)公婆餅一邊學(xué)普通話(huà)和禮儀——因此，大家都覺(jué)得老兩口的態(tài)度非常好，也正因為此，這個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò )繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書(shū)城看書(shū)時(shí)的情景：一位小朋友拿著(zhù)一本書(shū)，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢(xún)：“阿姨，這本書(shū)是從哪兒來(lái)的呀？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這位衣著(zhù)整潔、穿著(zhù)制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話(huà)，冷冷地對那天真的小朋友說(shuō)，“從哪里來(lái)的？從印刷廠(chǎng)來(lái)的！”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來(lái)所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣？也不過(guò)如此！
因此，這道“風(fēng)景線(xiàn)”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個(gè)沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現實(shí)生活中得為人處事的態(tài)度截然相反？
生活中的風(fēng)景作文 4
在生活中，處處都會(huì )有引人注意的地方，比如說(shuō)，那天空中變化多端的云彩，以藍色背景為主，在上面繪出千變萬(wàn)化。有時(shí)看著(zhù)那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰(shuí)過(guò)多地去關(guān)注支撐我們任意創(chuàng )造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當同伴中有誰(shuí)遇到了困難，它們就會(huì )齊心協(xié)力地去幫助。在勞動(dòng)中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng )建家園，為家人尋找食物。它們的那個(gè)家不像我們人類(lèi)只有幾個(gè)人，那是個(gè)大家庭，有好幾百甚至千只或無(wú)數只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團結有序，我們人類(lèi)是否也該好好地思考一下了呢？生活中，人們總在不停地對抗：車(chē)與車(chē)相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會(huì )在拳腳上見(jiàn)功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應該具備的美德呀！
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來(lái)，告訴人們季節的轉換。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從地下吸取營(yíng)養，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當人們看到它們時(shí)，感覺(jué)是耀眼又養眼。而小草的付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛(ài)。因特蕾莎修女的愛(ài)，對窮人對病人對孤獨的人的愛(ài)，才使當時(shí)的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的.性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結束小草的生命呢？
大地為人類(lèi)奉獻的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會(huì )去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？
生活中的風(fēng)景作文 5
生活中處處有風(fēng)景，無(wú)論是最美麗的自然風(fēng)景，還是一個(gè)人的笑靨;無(wú)論是故鄉夜晚的明月，還是繁華又寂寞的都市夜景;無(wú)論是一個(gè)人辛勤勞動(dòng)的身影還是孩子純真的笑語(yǔ)，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。
有一次周末的傍晚，最好的朋友找到我，告訴我她發(fā)現了一個(gè)很美麗的地方。于是拉著(zhù)到附近的一個(gè)小區里，說(shuō)一直坐電梯到頂樓29層，就能從頂樓的天臺上看到一個(gè)大部分的廣州。雖然有點(diǎn)恐高，但一直都想俯視一下廣州的`全貌，就同她上到天臺。
上到天臺的一瞬間，我被震憾了。正是傍晚，殘陽(yáng)如血，染紅了天際，遠方朦朧的青山也被鍍上了一層金邊，一切都顯得那么安靜，時(shí)而有微風(fēng)拂過(guò)，我看見(jiàn)廣州塔安靜地矗立著(zhù)，溫柔地注視著(zhù)我們。夕陽(yáng)的余暉漸漸消散，萬(wàn)家燈火通明，往下看，大街上車(chē)水馬龍，但一切又能有序而快速地進(jìn)行著(zhù)。我試圖找到我家所在的位置，好不容易才找到俯視下去，實(shí)在太小了，微微側頭，就看到了自己學(xué)習的學(xué)校，我有點(diǎn)吃驚，原本以為校園并不小，可這樣看下去，著(zhù)實(shí)有點(diǎn)陌生，整個(gè)校園都一覽無(wú)遺。
我忽然感受到了自己的渺小和世界的寬廣。
好友拍拍我的肩，笑道：怎么樣?是不是很美?我覺(jué)得你都快看癡了。我也輕輕笑起來(lái)是啊!很美，我第一次發(fā)現廣州這么大!朋友輕輕點(diǎn)頭，不約而同的，我們都笑了起來(lái)�？粗�(zhù)她如花般的笑靨，我覺(jué)得我們仿佛與世隔絕，像一個(gè)旁觀(guān)者一樣看著(zhù)這個(gè)世界。
我不禁感慨，以前的我像是坐井觀(guān)天的青蛙一般，以為世界只有我所見(jiàn)到的那樣大而已，如今站在一個(gè)更高的地方，才發(fā)現世界其實(shí)很寬廣。
但我知道，以后我還會(huì )看到更美的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 6
或許是初中生活的壓力，或許是少年青春其獨有的特點(diǎn)，自上初中以來(lái)，每當孤單一人，面對黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動(dòng)，雖然我是個(gè)小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂(yōu)郁與苦悶。
周六那日，父親開(kāi)車(chē)將我帶到了一座不知名的山腳下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說(shuō)話(huà)，我也不知為什么，也懶得打破這個(gè)寂靜的局面。就這樣，我們一句話(huà)也不說(shuō)，只是悶著(zhù)頭往上爬。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們漸漸地看到山頂。那山頂并不是很陡，四周都是大片的樹(shù)林，茂騰騰的，在樹(shù)林的縫隙中，還有一些我叫不出名字的`小鳥(niǎo)來(lái)回穿梭，興奮的叫著(zhù)，看上去一幅生機勃勃的樣子。而我卻有些厭煩，討厭鳥(niǎo)鳴，討厭鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，帶著(zhù)平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山頂爬去，因為我想省略、甩掉那生命的飛翔樂(lè )章。爬上來(lái)了，我像完成了某項使命，向父親示意了一下，準備下山。就當我在山頂不經(jīng)意回頭一瞬，去發(fā)現一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在樹(shù)林中，映著(zhù)樹(shù)木的青綠，顯得分外耀眼。
我有些驚訝，急忙用最快的速度沖到了那塊“雪色寶石”前。我這才發(fā)現，透過(guò)這些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是貧瘠的泥沙!陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到百合花上，雪色的花瓣中黃色的花蕊顯出了生命的姿態(tài)，此情此景，何其動(dòng)人!我驚訝了，我震撼了，久久憂(yōu)郁的心如同一塊冰封的雪漸漸融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那樣雪白，那樣旺盛，那樣令人敬佩。我聞了聞它的芬芳，在這香氣中懂得了什么，感悟到了什么……
有的花開(kāi)花只為開(kāi)花，而有的花開(kāi)花是想用自己的生命而造就一個(gè)瞬間的美麗。
生活中的風(fēng)景作文 7
每一個(gè)生命的誕生，上帝總賦與他一定的缺陷：有生理上的缺陷；有精神上的缺陷；還有物質(zhì)上的缺陷——貧窮……然而，當一個(gè)人出生于貧窮的家境中，擁有一份骨氣與倔性時(shí)，卻也是一道特別耀眼的`風(fēng)景線(xiàn)。
又一個(gè)歡快的六一兒童節即將來(lái)臨，我校哦組織部分團員去育蕾小學(xué)為那里的貧窮的民工子女送去禮物，提前給他們帶去兒童節的氣氛。育蕾小學(xué)只有我們操場(chǎng)那么點(diǎn)大，再看看漆黑的不通風(fēng)的教室擁擠著(zhù)50多名瘦弱矮小的小不點(diǎn)兒，那情景真是個(gè)叫人心酸。那么悶熱的天氣，大部分教室沒(méi)有電扇，我想，在現在這個(gè)時(shí)代，是屈指可數的。
雖然貧窮，可他們更加懂事。當我們問(wèn)他們，六一兒童節有什么愿望。他們并沒(méi)有說(shuō)長(cháng)大要當什么家、什么家之類(lèi)的，而是真心地希望自己能好好學(xué)習，來(lái)報達父母的養育之恩，不想讓父母再過(guò)這樣地苦。這話(huà)震驚了在場(chǎng)的我們，那一聲巨響沖入我們的腦袋。多么懂事的孩子，貧窮過(guò)早地磨練了他們，把他們帶入了處處為父母著(zhù)想的地步。
雖然貧窮，他們承認一切，他們樸素，懂得滿(mǎn)足，因為學(xué)習的關(guān)系，我們走時(shí)并沒(méi)有帶很多東西，一路上還在想著(zhù)是否有必要再去買(mǎi)一些�？墒�，當我們給每位同學(xué)一顆普通的橡皮時(shí)，他們臉上的笑容與發(fā)自于內心的滿(mǎn)足感，足以讓我們知道他們的質(zhì)樸，知道什么叫滿(mǎn)足。
貧窮，在他們眼中，算不了什么，因為他們有傲氣，有希望，有不怕苦不怕窮的精神。貧窮，決不是他們成功的絆腳石，卻是賽跑前的助跑器。
就像那個(gè)名字“育蕾”，這個(gè)學(xué)校正在培育花蕾，等待著(zhù)他們的是綻放，綻放那美麗鮮花的花朵，給世界添一份別有風(fēng)味的風(fēng)景線(xiàn)。
生活中的風(fēng)景作文 8
暑假讀了一本書(shū)，是《我曾記得那男孩》，就是講了在一個(gè)高中班級，學(xué)生之間發(fā)生的各種小事，就像運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的，沒(méi)有一個(gè)主題，我卻覺(jué)得很真實(shí)。
這本書(shū)采用了倒敘的手法，隔一章描寫(xiě)一次高中學(xué)生成人的場(chǎng)景，其余的則是校園里的事。這種寫(xiě)作手法并不常見(jiàn)，因此我一拿到書(shū)便眼前一亮。
作者為什么會(huì )把人物與故事情節寫(xiě)得真實(shí)，如現眼前。初始我想不明白，但是重讀幾次后，我終于想通了悟透了。她是想通過(guò)對小事件的描寫(xiě)，更加突出地告訴我們：不是只有優(yōu)雅和品位才是生活，輕輕松松，關(guān)注身邊的事物，哪怕只是和同學(xué)之間的一次郊游，以后回想起來(lái)，也會(huì )是記憶中最美好的瞬間。年齡越大，越持久彌香！
我的老家門(mén)口有一口水井，里面有幾條伯父釣回來(lái)的魚(yú)，歡樂(lè )地在水中游著(zhù)。有一天太陽(yáng)很大，我去門(mén)口吹風(fēng)，不去還好，一去不得了。我驚奇地發(fā)現，太陽(yáng)光照在水里，反射出了七彩的光芒，就連魚(yú)身上的水珠也閃閃發(fā)亮。
這不就是最美的`風(fēng)景嗎？
其實(shí)細心觀(guān)察，落在荷中上的露珠也會(huì )折射；掛在枝丫上的冰也是亮閃閃的；雨后的.校
園盡管空氣潮濕，也是我們心中是美的地方。細細品味，最美的景色不在遠方，不在夢(mèng)中，而在現實(shí)生活里，在你我身邊；最好的朋友不在天涯，不在海角，而在方寸之間，在你我心里。
珍惜每一天，珍惜每一瞬間，最美的風(fēng)景是生活！
生活中的風(fēng)景作文 9
“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋……”這首小詩(shī)，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但詩(shī)中之風(fēng)景在生活中卻是那般少見(jiàn)。
嘿，我可真是幸運！詩(shī)中的美麗風(fēng)景今天竟出現在了我的生活里。黃昏時(shí)分，剛吃完飯，我和弟弟還有媽媽一起坐在窗前，觀(guān)賞雨后的天空。
或許是雨后的緣故，空氣沁人心脾，小鳥(niǎo)在窗前的樹(shù)枝上，愜意地窩在自己巢中，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在傾吐雨后的歡愉，他們是否也要和我們一樣，觀(guān)賞雨后的風(fēng)景？
“看，天空中的云彩開(kāi)始表演了！”弟弟指著(zhù)天空給我們報告�！斑@兩片云彩好像兩個(gè)人呀，中間的那一片滿(mǎn)是窟窿的云彩正是他們的棋盤(pán)呀！哇，還有個(gè)巨人在旁邊守著(zhù)，這倆下棋的人擺得架子夠大的呀！”慢慢地，云開(kāi)始動(dòng)了，演出下一個(gè)場(chǎng)景，我剛想報道，卻又被弟弟搶了風(fēng)頭：“哎哎哎，那兩個(gè)人又打起來(lái)了，巨人，巨人，快去阻止��！”弟弟在屋里急得好似熱鍋里的.螞蟻，可那巨人還是裝著(zhù)一副“我什么都沒(méi)看見(jiàn)”的樣子，無(wú)動(dòng)于衷。弟弟干著(zhù)急也沒(méi)用，只好氣急敗壞地說(shuō)：“這是啥保鏢呀，真不稱(chēng)職，還不如讓我去管呢……”
我和媽媽都忍不住笑了起來(lái)，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，再往天上一看，咦，剛剛打架的倆人咋又好了呢？
哼，既然最后還是和好如初，何必產(chǎn)生之間的爭吵呢？
風(fēng)景，亦是生活。只要有一顆熱愛(ài)生活的心，生活中就有隨處可見(jiàn)的美好，這不正是我們一直尋找的所謂風(fēng)景嗎？
生活中的風(fēng)景作文 10
美麗的自云在天空中隨風(fēng)飄蕩，太陽(yáng)公公也露出欣宜的微笑，好美啊!一切都是那么美好。
早上起床，我向住常一樣，開(kāi)啟我的網(wǎng)課之旅，因為不用上學(xué)，所以我早上還沒(méi)起床，網(wǎng)課就開(kāi)始了。我只好爬在被窩里聽(tīng)�！鞍 焙脹](méi)意思。我看了眼窗外的風(fēng)景，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑在大地上。哇!好美啊!等下課后，我一定到外面看一看。
下課后，我立刻穿好衣服和表姐一起出門(mén)。你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在那里唱著(zhù)歡樂(lè )的歌;你看，小溪的水是那么清澈;你問(wèn)，那花兒的氣味是那么香;一切都是那么美溫柔�？吹竭@兒，我不禁陶醉起來(lái)。己經(jīng)忘了時(shí)間。表姐叫起了我，對我說(shuō)∶“我們再往上走走吧”“山上的'風(fēng)景一定會(huì )以這里更美麗的�！毕氲竭@兒，我同意了。
我們向山頂走去，我們到了山頂時(shí)，不禁發(fā)出贊嘆：“好美啊!”從山頂往下看，那些美麗的白云就在我們的腳下。我大喊了一聲，這一生把所有的憂(yōu)愁都忘了，這一生把所有的小情緒也都忘了。這里沒(méi)有別人，只有你和我。這一刻，我靜靜地坐在山頂，忽然腦袋里傳來(lái)一句話(huà)：“站的高望的遠是�！笔前�!學(xué)習也是如此，只要你多讀書(shū)、多學(xué)習，就會(huì )比別高一等。想到這兒，我不禁想起上課的樣子，我還有什么理由不好好學(xué)習呢，又過(guò)了一會(huì )兒，我們回家了，我又開(kāi)始了學(xué)習。
在眾多的“財富”中，我選擇了風(fēng)景，因為風(fēng)景會(huì )使生活更美好。
生活中的風(fēng)景作文 11
我們在平淡的生活里，在熟悉的環(huán)境下來(lái)來(lái)去去，已經(jīng)麻木了周?chē)囊磺�。在平凡的忙碌中，我們�?jīng)常失去了欣賞，失去了感動(dòng)，我們無(wú)法感知無(wú)處不在的風(fēng)景，我們總把眼光放在遠方，我們把風(fēng)景放在我們眼光能及雙手伸開(kāi)卻觸摸不到的地方，然后開(kāi)動(dòng)左腦或右腦進(jìn)行豐富的.想像，卻忽略身邊俯拾即是的美麗。當風(fēng)景出現在我們面前的'時(shí)候，我們突然會(huì )發(fā)現，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的溫暖，原來(lái)生活是如此的美好。我們大可不必這么累，我們可以坐下來(lái)悠然擁有這些美好。
風(fēng)景是詩(shī)，無(wú)處不在。只是我們翹首遠望時(shí)常常被我們忽略，而身邊的風(fēng)景依舊有一種刻骨銘心的美麗。不信，你就�？纯茨闵磉�，生活處處有風(fēng)景，只看你有沒(méi)有用心去欣賞。有閑情雅致的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭，一棵樹(shù)的挺立都會(huì )讓你感悟到生命的頑強，一只鳥(niǎo)的飛翔會(huì )讓你流露出自由的渴望，從這里擴展成一道有意思的風(fēng)景；心情郁悶的時(shí)候，再別致的風(fēng)景，無(wú)論是動(dòng)態(tài)抑或靜態(tài)，都不會(huì )讓你心動(dòng)而獲得美感。但反過(guò)來(lái)，如果你真的希望調節心情，那不妨有意去尋覓風(fēng)景、感悟風(fēng)景，只要你慢慢地靜下來(lái)、靜下來(lái)，一定會(huì )讓煩惱漸漸減少、消失，讓快樂(lè )漸漸涌上心頭。
無(wú)論什么時(shí)候，看到好的風(fēng)景，不妨拿起相機、手機拍下來(lái)，一個(gè)人的時(shí)候，靜靜地看，細細地品，真的是一件賞心悅目的事情。
從陽(yáng)臺窗戶(hù)望出去，法桐樹(shù)上搖曳的鈴鐺，和門(mén)前的那片海。
生活中的風(fēng)景作文 12
一卷寬得能狂奔的草地，曾經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生活;一瀉長(cháng)得如瀑布的水流，曾經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生活；一幕令我震撼的場(chǎng)景，曾經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生活，我不再是我，我長(cháng)大了。
往事如清泉，流瀉到我的腦海中，揮之不去，記憶如長(cháng)虹，橫貫在我心中，帶有酸和甜。人生不如意事豈在朝朝暮暮，這時(shí)候，就要學(xué)會(huì )看每一幕的風(fēng)景，風(fēng)景在心，把不如意的事當做是在看風(fēng)景，人生豈不充滿(mǎn)樂(lè )趣。 當我坐在飛機上，望著(zhù)下面的云層一朵一朵地小去，我感慨萬(wàn)千，美好的事物是短暫的，而我的生活是長(cháng)久的，學(xué)會(huì )正確對待生活，使我更充實(shí)。
生活如云層一般，當你遇到困難時(shí)，你便會(huì )努力消滅云層，云層就會(huì )越來(lái)越大，壓得你喘不過(guò)氣，如果你正視云層，你便會(huì )取得勝利。
生活如海風(fēng)一般，當你不如意時(shí)，海風(fēng)吹遍了你的心，你努力阻止海風(fēng)的到來(lái)，卻又無(wú)能為力，這時(shí)候，你埋怨海風(fēng)，同時(shí)你也要感謝海風(fēng)，為什么不把不如意事吹走呢？ 看每一幕的風(fēng)景，意味著(zhù)你的`成長(cháng)，你不再是你。
盡管有時(shí)候的風(fēng)景不是很好，但是在于你對待風(fēng)景的態(tài)度。
當我坐在火車(chē)上，望著(zhù)楊柳一棵一棵地遠去，我思緒萬(wàn)千，楊柳終究是去了，盡管在以后的路途中，我依然看見(jiàn)了楊柳，可也不是之前的.那一棵，生活的狂風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，有時(shí)你還未抓住它，它就已經(jīng)走了，歲月悄悄地過(guò)去了，我呢是否在每一幕的風(fēng)景抓住了每一幕的風(fēng)景呢？所以我明白看每一幕的風(fēng)景，使我更快樂(lè )。
生活中的風(fēng)景作文 13
仔細看，每一個(gè)我們看慣的地方都是一處美麗的風(fēng)景，即使天空中陰云密布的，而暴雨中也有雷聲貫耳，但也是風(fēng)景絕倫。
陽(yáng)光照進(jìn)長(cháng)街，鳥(niǎo)兒從樹(shù)上擦過(guò)。魚(yú)龍混雜的早市已經(jīng)有很多人了。有豬肉店在殺豬，有魚(yú)攤商在抓魚(yú)，有小販在吶喊。太陽(yáng)剛剛升起，照亮了天空，早市的人已經(jīng)完成了采購。起早貪黑的人很多，有想多賣(mài)點(diǎn)食物的.小販和想便宜幾毛錢(qián)的阿姨。他們努力工作。他們在工作中延續，為工作而努力，為工作花一天幾毛錢(qián)，精心策劃。
魚(yú)龍混雜的早市，人潮涌動(dòng)的長(cháng)街，人們都在忙著(zhù)自己的工作，他們已經(jīng)習慣了，而對于在寬敞的校園里學(xué)習的我們來(lái)說(shuō)，是不是也是一處風(fēng)景？擁有一切規劃美妙工作，或許細心細心地看待工作，也是一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景或許是一個(gè)美麗的世界，也或許是不美麗的世界，而是長(cháng)街上對美妙工作充滿(mǎn)進(jìn)展，認真工作的人們。風(fēng)景不必然要美，只有美和無(wú)意義，故事不完全稱(chēng)為風(fēng)景。假如你仔細看工作，工作中有意義的一切都或許稱(chēng)為風(fēng)景。即便不美，但其意義中卻隱藏著(zhù)無(wú)盡的美。隨處都是風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 14
美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
——題記
大雨肆虐著(zhù)，像是人類(lèi)犯了什么大錯似的，上天在對我們進(jìn)行著(zhù)他的終極審判。
此時(shí)，我正走在去朋友家的路上，這雨“嘩啦”一聲就落下來(lái)了，我頓時(shí)變成了一只“落水狗”。我趕緊找著(zhù)一家店，沖到門(mén)口的屋檐下躲雨。望著(zhù)滿(mǎn)地被豆大的雨點(diǎn)擊起的雨花和白霧，我暗叫倒霉。
當我正急得踱方步時(shí)，一位撐著(zhù)紅得發(fā)亮的傘，大約五六十歲的老伯走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀？要我送你一程嗎？”我回過(guò)頭來(lái)，上下打量起他來(lái)：身著(zhù)黑衣服，黑發(fā)中夾雜著(zhù)些許白發(fā)：一張正方的臉上，兩只發(fā)亮的眼睛，一張微揚的嘴；手看起來(lái)有勁極了。這真是個(gè)和藹可親的老伯！
“我要去同學(xué)家，在留安路150號！”我說(shuō)。他只是“呵呵”咧嘴一笑，那只遒勁有力的大手早已拉著(zhù)我的手，帶我過(guò)了馬路，往同學(xué)家走去。我頓時(shí)感到了安全感，放開(kāi)大步，向前邁去。沉默了一會(huì )，他先問(wèn)我了：“你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”“我是桃城中心小學(xué)的�！薄罢孢z憾，我的孫子讀桃溪實(shí)驗小學(xué)�！彼α诵�，又和藹地問(wèn)：“那你是哪兒人？”“坑仔口鎮的！”“你姓啥？”“康呀！”“真巧，我也姓康，不過(guò)我是玉斗人。不過(guò)，咱們是同祖宗的�！彼中π�，神色也愈加親切了。
我們又繼續聊了一會(huì )兒，那大雨早已被我們置于九霄云外了�！班枧尽钡挠曷�，就好像是雨精靈敲奏出的鼓點(diǎn)，變成了“叮咚”，婉轉而動(dòng)聽(tīng)；白茫茫的雨幕，仿佛變成了一道道白色珠簾，為我們的交談營(yíng)造了氣氛。咦？真奇怪，剛才上天不是在終審判決嗎？怎么現在又成了雨精靈在簾后演奏美妙的音樂(lè )啦？
走著(zhù)走著(zhù)，他漸漸將傘往我這兒傾，我見(jiàn)了，忙將傘推過(guò)一些：“大伯，你身體沒(méi)我們年輕人硬朗，你還是多遮點(diǎn)吧！”老伯笑了：“沒(méi)事，我身體可好呢！身上一點(diǎn)病也沒(méi)有�！钡�(jiàn)我執意不遮那么大面積，便象征地往他那收了一丁點(diǎn)兒。
怎么回事，原來(lái)將近1500米的`路程，怎么可能好像只走了三四分鐘呢？莫非我們是飛過(guò)來(lái)的？我走到同學(xué)家門(mén)口，佇立著(zhù)，用力揮著(zhù)手，看著(zhù)老伯一步三回頭地走遠了，看著(zhù)那把鮮艷的紅傘漸行漸遠，逐漸變成一點(diǎn)明亮的小紅點(diǎn)，那位老伯爽朗的笑聲似乎還在我耳邊縈繞、縈繞，久久不肯離去……
那大雨中的小紅點(diǎn)啊，我相信今后一定會(huì )再看到你的。愿你永遠明亮，永遠永遠在我心中！
生活中的風(fēng)景作文 15
其實(shí)，在我們的身邊，那些看似微不足道的人，往往能為我們編制出一道壯麗的風(fēng)景。
早晨，我睡得正香。突然，一陣嘈雜的聲音響了起來(lái)。我頓時(shí)被驚醒了，很不耐煩地走出門(mén)外，想一看究竟。誰(shuí)知，我剛走出門(mén)外，一個(gè)人便朝我沖了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)將我撞倒在地。
我很生氣，后果很?chē)乐�。我連忙質(zhì)問(wèn)他：“你干什么?是不是后面有哪只瘋狗在追你呀?”他不好意思的撓了撓頭，抱歉的說(shuō)：“我不是故意的，希望你能原諒我，對不起呀!”我見(jiàn)他如此誠懇的道歉，心中的怒火被滅了一大半。于是，我擺出一副寬容，不在意的樣子，友好地原諒了他。
我開(kāi)始打量起這個(gè)人，我發(fā)現，他好像是隔壁鄰居家幫忙的小工。我想，他還這么小，便開(kāi)始工作了，實(shí)在是太可憐了。正當我對他感到同情時(shí)，他對我說(shuō)：“如果沒(méi)有事的話(huà)，我就走了�！蓖�(zhù)那愈來(lái)愈遠的背影，我不由嘆息一聲，走進(jìn)了家中。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，鄰居家的修工作就快完成了。我對此很開(kāi)心，因為鄰居家每天裝修不但一大早便開(kāi)始，而且很晚才結束。吵吵鬧鬧的，害得我都有些心煩意亂了�，F在，裝修快結束，耳根總算可以一片清凈了，能不樂(lè )嗎?
又過(guò)了一天，當我正在悠閑的看著(zhù)電視時(shí)，墻后突然傳來(lái)一陣聲響，然后接著(zhù)一陣，又椄著(zhù)一陣。我心想：不對呀，鄰居家的裝修在結束了，怎么會(huì )有這么大聲響?
好奇心驅使我出大門(mén)一看。咦?一個(gè)人正鬼鬼祟祟在我家墻上做著(zhù)什么事。仔細一看，這個(gè)人不是別人，正是上回撞我的那個(gè)人。我疑惑地皺起眉頭，問(wèn)：“你是?你在干什么?”那個(gè)人聽(tīng)到我的'聲音，轉頭一看，微笑地說(shuō)：“是你呀?我看你家墻上有一個(gè)小洞，便幫你補上去，你不會(huì )介意吧?”聽(tīng)到這番話(huà)，我連忙感激地說(shuō)謝謝，說(shuō)完便以?xún)?yōu)勢為借口告辭。
當我正要關(guān)上大門(mén)時(shí)，他又急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“你剛剛走時(shí)太匆忙，把房鑰匙丟在地上，快拿去吧!下次別太粗心了，這么貴重的東西被別人拿走就危險了!”
看著(zhù)他那淳樸的笑容，我頓時(shí)被感動(dòng)了。感謝他的拾金不昧，感謝他的淳樸老實(shí)，跟感謝他給予了我一串人生的鑰匙。是他的善良，編織出我人生最壯觀(guān)的風(fēng)景線(xiàn)!
望著(zhù)急匆匆的背影，是感動(dòng)又是惋惜。
生活中的風(fēng)景作文 16
不必說(shuō)那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場(chǎng)，也不必說(shuō)那運輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚的琴聲從琴橋下傳來(lái)，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時(shí)，誰(shuí)家的門(mén)被主人推開(kāi)，還會(huì )彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開(kāi)的，你大可以走進(jìn)去，觀(guān)賞一番。如果你幸運的話(huà)，碰上一個(gè)善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。
繼續向下走，便到了巷子深處，如果我沒(méi)有猜錯的話(huà)，你定是看見(jiàn)了一棵棵槐樹(shù)或桑樹(shù)。這些百年的樹(shù)木不僅僅是用來(lái)觀(guān)賞的，它們對這巷子的居民來(lái)說(shuō)更有非同一般的意義，甚至春夏秋冬各有用途。
夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們在嚴酷的夏天唯一的消遣方式。
有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長(cháng)，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調料;有的擺上棋盤(pán)，兩軍對壘，只是平時(shí)的硝煙味早已幻化成濃濃的.茶香;有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽(tīng)賀知章、全祖望等名人大儒開(kāi)課講座，看著(zhù)湖水翻開(kāi)寧波新的一章。
此外，春天山花爛漫，秋天把酒問(wèn)月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來(lái)。
再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣(mài)香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來(lái)仔細一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧!
如果，你遠遠望去，發(fā)現原本隔江相對的大路，現在近在咫尺，不要以為這小巷已經(jīng)走到盡頭，要通往對面的大路，還要通過(guò)一條野草茂盛的小路。秋風(fēng)颯颯之時(shí)，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀�！�
友人說(shuō)，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無(wú)論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說(shuō)，不如在這繁蕪的心田中開(kāi)辟一塊烏托邦，無(wú)論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。
生活中的風(fēng)景作文 17
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”組成的。
——題記
郊外的田野，時(shí)而黃色，時(shí)而綠色，一片接著(zhù)一片從窗外飛過(guò)。也許是因為在車(chē)上睡了一上午，我竟然會(huì )被這索然無(wú)味的“風(fēng)景線(xiàn)”所吸引，歪著(zhù)頭望向窗外。
車(chē)廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個(gè)吵鬧不休的小男孩此時(shí)也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著(zhù)口水，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一種莫名的感覺(jué)涌上心頭——小時(shí)候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚，想起了小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了我那親愛(ài)的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來(lái)是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著(zhù)了！微風(fēng)透過(guò)半開(kāi)著(zhù)的窗吹了進(jìn)來(lái)，我感到脖子癢癢的，原來(lái)是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，撫摸著(zhù)我的脖子。我保持身體不動(dòng)，試著(zhù)伸手去觸摸窗戶(hù)，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動(dòng)了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來(lái)的.旅途中，我一直保持著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，任憑微風(fēng)拂過(guò)，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動(dòng)”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風(fēng)景是迷人的，可是車(chē)里的“風(fēng)景”是不是更特別呢？
那個(gè)小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長(cháng)。我轉動(dòng)眼球，看了看這位熟睡的媽媽?zhuān)嘞裎业膵寢屟健~上的皺紋是那么的清晰，再也沒(méi)有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個(gè)家操碎了心，為我這么個(gè)不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個(gè)可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著(zhù)，我覺(jué)得左肩沒(méi)那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時(shí)也有了力氣。我要承擔起這份責任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續保持著(zhù)原來(lái)的姿勢，座位前面有人投來(lái)了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個(gè)拐角處，你又會(huì )遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
生活中的風(fēng)景作文 18
生活中的風(fēng)景也可以引人入勝，譬如說(shuō)那天空中變化多端的云彩，以藍色為背景，在上面繪出千變萬(wàn)化。有時(shí)候看那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰(shuí)會(huì )過(guò)多地去關(guān)注支撐我們任意創(chuàng )造的大地？她讓我們有了五谷豐登和幸福生活的底氣。
清晨，我漫步在上學(xué)的路上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉上，吹散了我的發(fā)絲，感覺(jué)臉上癢癢的。春風(fēng)驚擾了草坪上的小草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我的注意力被吸引了。這天我起的比較早，時(shí)間還比較充足。我俯下身觀(guān)察著(zhù)它們。雖然已經(jīng)初春，空氣也還是十分的`冷，此時(shí)嫩草剛剛探出頭來(lái)呼吸新鮮的空氣。忽然，我眼前一亮，嫩綠中撇現一抹粉紅，雖然極少但是非常醒目。
我不由得俯下身子觀(guān)察這株新生的小花，一陣風(fēng)吹過(guò)，小花的身影動(dòng)彈了幾下后依然挺拔。我嘴角上揚，在上學(xué)的路上看到這個(gè)，不正是一道美麗的風(fēng)景嗎？有的花開(kāi)花只為開(kāi)花，有的開(kāi)花是想用生命綻放精彩的瞬間。
教室里，不想晨讀的我發(fā)著(zhù)呆，目光飄逸在窗外，窗外活動(dòng)的同學(xué)在操場(chǎng)上飛揚，有打籃球的，有田徑的還有打排球的，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻的運動(dòng)著(zhù)，把汗水和激情播撒到操場(chǎng)上，仔細聽(tīng)著(zhù)還有歡笑聲，指揮聲交織在一起，我怔怔的看著(zhù)眼前的風(fēng)景，深陷其中不能自拔，上課了，同學(xué)們的閱讀聲把我拉回到現實(shí)。
夜晚，我走在了回家的路上，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾句歡聲笑語(yǔ)，低年級同學(xué)在追逐打鬧，拐過(guò)一家胡同，那里有一家鮮花店，偶然發(fā)下店的右下角落里放右一個(gè)盒子，隱隱約約可以看到白色的毛毯，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了貓咪的叫喚，我抬頭望去，一只貍花貓快速穿梭到鮮花店前，對老板娘叫了幾聲就跳進(jìn)了她的懷抱里，老板娘順勢把白色的毛毯輕輕搭在了貓咪的身上，這只貓快速的找了一個(gè)舒服的姿勢，滿(mǎn)足地打起了呼嚕聲。一束晚霞打在了一貓一人的身上，仿佛一幅溫暖的油畫(huà)，照亮了老板娘明艷動(dòng)人的臉龐，瞬間，我感覺(jué)疲憊全無(wú)，取而代之的身心愉悅瞬間把我包圍，原來(lái)人與動(dòng)物的和諧也可以讓人感受到仿佛回家的溫度。只恨沒(méi)有相機記錄下著(zhù)驚艷的瞬間呀！
生活中處處有風(fēng)景，不論是美觀(guān)的自然風(fēng)景，還是一個(gè)人的微笑；無(wú)論是故土夜晚的明月，還是繁華有落寞的夜景；無(wú)論是人民辛勤勞動(dòng)的身影還是還是孩子們純真的話(huà)語(yǔ)，都是風(fēng)景，有些風(fēng)景讓人一向牢記。
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