一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 1
在全國文明城市評選之際，有無(wú)數穿著(zhù)不同顏色衣服的人們在不同崗位工作著(zhù)，他們每一個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“紅色馬甲們”讓大家的生活越來(lái)越文明。無(wú)論是社區卡口、小區門(mén)口，還是在商場(chǎng)超市，公交站臺等公共場(chǎng)所，都能看到忙碌的身影。他們有的在維持秩序，有的在宣傳引導，有的拿著(zhù)鉗子在撿拾地面花壇中的垃圾，有的戴著(zhù)手套在垃圾桶旁邊幫大家普及垃圾分類(lèi)知識……無(wú)論多么辛苦，他們都沒(méi)有一絲抱怨，認認真真的做好每一件小事。
“綠色馬甲們”讓城市越來(lái)越干凈美麗。每當我走過(guò)城市的大街小巷，看到干凈的路面時(shí)，就會(huì )想起穿著(zhù)綠色馬甲們的環(huán)衛工人們。當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，環(huán)衛工人就已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們起早貪黑，工作敬業(yè)。太早來(lái)不及吃早飯的時(shí)候，就在路邊啃啃面包，中午有時(shí)候也就簡(jiǎn)單的盒飯隨隨便便打發(fā)一頓。在寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，他們四點(diǎn)多就起床打掃路面，有時(shí)候道路都結冰，非�；�，他們一步一個(gè)踉蹌小心翼翼地邊走邊掃�？粗�(zhù)他們凍得紅腫的雙手，被寒風(fēng)吹裂的皮膚，從內心對他們產(chǎn)生了深深的'敬意。
“淡綠和黑色馬甲們”守護著(zhù)我們每個(gè)人民的安全。每當我走過(guò)十字路口時(shí)，會(huì )看到很多身穿淡綠色馬甲們的警察叔叔和輔警叔叔們。無(wú)論嚴寒還是酷暑，他們都像定海神針一樣站在十字路口指揮交通，保障機動(dòng)車(chē)們有序的行駛。有時(shí)候也會(huì )看到紅藍兩燈閃爍，穿著(zhù)黑色馬甲，騎著(zhù)鐵騎的特警們。他們威風(fēng)凜凜，充當著(zhù)城市交通治安的守護者。雖然他們的皮膚都被曬得黝黑黝黑的，但在我心里，他們的臉龐一個(gè)個(gè)都那么明亮那么美麗。
還有永遠沖在搶險第一線(xiàn)的“橙色馬甲”；電力搶修的“黃色馬甲”……“眾人拾柴火焰高”，正是因為這些默默無(wú)聞的“彩色馬甲們”的辛勤付出，為太倉評選全國文明衛生城市添磚加瓦。我現在也要樹(shù)立遠大的目標，踏實(shí)學(xué)習，長(cháng)大后也能為祖國和人民貢獻自己的一絲力量。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 2
這個(gè)夏天，古城南京因青奧會(huì )而舉世矚目。南京人用他們的熱情歡迎五湖四海的朋友們。
走在南京街頭，身穿各色青奧制服的志愿者隨處可見(jiàn)。每個(gè)地鐵站都有五六名大學(xué)生志愿者維持秩序。他們分工明確，各司其職，有的負責安檢，有的負責答疑，一項項工作都有條不紊地進(jìn)行。其中一位“小青檸”給我的印象最深。他筆直地站在那兒，微笑著(zhù)面對每一位乘客。不時(shí)有人向他問(wèn)路，他都不厭其煩地一一解答。當有人不愿意配合安檢時(shí)，他總是耐心地給予勸導，臉上始終掛著(zhù)笑容。這些志愿者用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)為青奧添上絢麗的一筆。
出了地鐵口，在公交站臺，也有一位戴著(zhù)紅袖章的中年志愿者，目光炯炯地注視著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛行人。他像一棵青松，不論風(fēng)吹雨淋，驕陽(yáng)炙烤，都堅守在自己的崗位上。別看他不如年輕人活力四射，但他的存在就是對青奧的支持。他默默地奉獻自己的.一份力，“平安青奧”離不開(kāi)他的付出。
在青奧村，有這樣一群與運動(dòng)員進(jìn)行文化交流的志愿者。他們一早進(jìn)村布置文化小屋，接待世界各地的人們，一直工作到晚上八點(diǎn)多鐘。每個(gè)小屋都布置成結對國家的風(fēng)土情調，讓各國運動(dòng)員進(jìn)了小屋就像回到溫暖的家。他們每時(shí)每刻都在崗位上忙碌著(zhù)，有的展示中國傳統文化，現場(chǎng)制作泥人、剪紙、書(shū)法等工藝品，彰顯中華文明；有的載歌載舞，邀請運動(dòng)員互動(dòng)游戲，讓隊員們在訓練之余得到放松；有的表演空竹、跳繩、輪滑等體育項目，傳播青春的活力。我有幸成為他們的一員，和小營(yíng)小學(xué)的師生一起負責“蘇里南”小屋。雖然大家都很辛苦，但看到一張張運動(dòng)員的笑臉，便不覺(jué)得累了。
可以說(shuō)青奧會(huì )的順利舉行離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，他們是這個(gè)夏天南京城最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 3
記得孟子曾說(shuō)過(guò)一句名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�？梢�(jiàn)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。社會(huì )上也十分重視尊老愛(ài)幼的美德，如：收留無(wú)家可歸的孤兒，讓他們感受到家的溫暖；幫助殘疾人干力所能及的事，讓他們感到不在無(wú)助，社會(huì )上還有許多這樣的事。但有一件事，總浮現在我的.腦海里，難以望卻。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我匆忙地擠上公交車(chē)，好不容易才找到一個(gè)座位坐下，剛坐穩，車(chē)子就被擠得喘不過(guò)氣來(lái)，仿佛將要被人們擠垮。在我的身旁，有一位年過(guò)七旬的老爺爺，雙手拄著(zhù)拐杖，站著(zhù)搖搖晃晃，司機看見(jiàn)這情景，便叫大家給老爺爺讓座，我想：如果我把位子讓給老爺爺，我怎么辦呢？這時(shí)我的腦子里仿佛有兩個(gè)小人兒在吵架，一個(gè)說(shuō)：“不能讓?zhuān)屃四憔蜎](méi)有座位坐�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你得讓座，你是少先隊員，應該具有尊重老人的品德，所以得讓�！闭斘要q豫時(shí)，一個(gè)小妹妹站起來(lái)，說(shuō)：老爺爺，坐我這兒來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)便扶老爺爺到座位上，自己站在老爺爺剛才的位置，不一會(huì )兒，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，小妹妹沒(méi)站穩，摔了一跤，旁邊的叔叔看見(jiàn)了，連忙把小妹妹扶起，關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)事吧？坐我這里�！笨尚∶妹脜s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我剛才不小心才摔倒，叔叔，還是你坐吧！”那位叔叔又說(shuō)：“小妹妹，還是你坐，你人小，我站一會(huì )沒(méi)事的�！毙∶妹谜f(shuō)：謝謝�！避�(chē)廂里的人頓時(shí)朝他們豎起大拇指，我看到這一切，羞愧極了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，再也坐不住了，把座位讓給車(chē)廂里的老爺爺，自己站在一旁。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)紅領(lǐng)巾正對我微笑。
尊老愛(ài)幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻。讓我們共同努力，共同行動(dòng)，用心撫平爬滿(mǎn)老人額頭的皺紋，用愛(ài)抹去孩子寫(xiě)滿(mǎn)童稚的眼睛，讓世界亮成一盞明燈，讓世間成最美的人間。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 4
文明史指路燈，讓迷途的孩子找到回家的路；文明是一縷陽(yáng)光，讓受傷的心靈得到溫暖和撫慰；文明是一股清泉，讓干涸的心田獲得雨露般的滋潤。其實(shí)，在我們的生活中，文明隨處可見(jiàn)，文明就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得有一次，媽媽和我坐車(chē)去舞蹈班學(xué)習，當時(shí)，車(chē)上人很多，十分擁擠。我拉著(zhù)媽媽的手，擠在人堆里，這時(shí)，媽媽身邊的一位叔叔要下車(chē)，我見(jiàn)狀連忙擠過(guò)去坐了下來(lái)可還沒(méi)等屁股坐穩，就聽(tīng)見(jiàn)司機叔叔說(shuō)：“誰(shuí)給抱小孩的大姐讓個(gè)座�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，像受到條件反射一樣，馬上站起來(lái)，高聲喊道：“阿姨嫩坐在這兒吧�！卑⒁套潞笳f(shuō)：“這孩子真懂事，謝謝你！”并且為我豎起了大拇指，媽媽也為我投來(lái)了贊許的目光。聽(tīng)了阿姨的夸獎，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。是啊，贈人玫瑰，手留余香。
文明并不是驚天動(dòng)地的善舉，但它卻給我帶來(lái)了快樂(lè )。
前不久的一個(gè)星期天，媽媽帶我去廣場(chǎng)溜冰。穿上溜冰鞋的我，像插上了翅膀的小天使一樣，在人群里鉆來(lái)鉆去，動(dòng)作身份嫻熟。由于天氣熱，不一會(huì )兒就汗流浹背了。我來(lái)到媽媽跟前，拿出一瓶飲料，一飲而盡，然后，將手輕輕一揚，空飲料瓶便飛進(jìn)了花壇中。這時(shí)我突然意識到，剛才的行為破壞了環(huán)境，我連忙跳進(jìn)花壇，撿起了剛剛扔掉的飲料瓶，這時(shí)，媽媽高興到的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮的像一只快活的小鳥(niǎo)一樣，一邊溜冰，一邊撿拾被人扔下的空瓶子，很快就撿了一大包。媽媽說(shuō)：今天，你做的真棒，不僅玩的快樂(lè )，也做了一件好事，這真是一舉兩得��！”媽媽的贊許像一股暖流在我的.身體里涌動(dòng)。我也真正的體會(huì )到：做一名環(huán)保小衛士真是一件讓人快樂(lè )的事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！迸笥褌�，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明是助人為樂(lè )的欣喜，文明是維護環(huán)境的快樂(lè )，文明是裝點(diǎn)我們生命的一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 5
暑假來(lái)臨了，我們一家去三亞游了一趟。那，很漂亮，但是很熱。陽(yáng)光充足，雨水稀少！
早晨，太陽(yáng)露出橘紅色的笑臉，沖著(zhù)我們微笑，能遮陽(yáng)的椰子樹(shù)展開(kāi)了綠油油的小葉子，越看越像一朵美麗的花兒。有些椰子樹(shù)上還結滿(mǎn)了淡黃色，又香又甜的椰子呢！
正中午，火辣辣的陽(yáng)光投在美麗的沙灘上，沙灘就像金子般的閃閃發(fā)光。我和爸爸用被太陽(yáng)曬得滾燙的沙子堆城堡、做“又香又甜”的小蛋糕，點(diǎn)心，做好了以后，我們“端”給正在沙灘上享受陽(yáng)光的媽媽。我們又再在咸咸的海水里先泡一會(huì )兒，然后在沙灘上打幾個(gè)滾兒，哈哈，轉眼間就成為了沙娃娃哦！
咦？沙灘上有不少小洞，旁邊還有許多圓球。嘿嘿！那是螃蟹的洞。每天都有螃蟹爬到沙灘上，它們有的產(chǎn)卵，有的“蓋房子”，有的躲在石頭底下睡覺(jué)，有的在沙灘上散步……有些時(shí)候，螃蟹還故意淘氣呢。人們走過(guò)時(shí)，它就伸出小鉗子，夾人們的腳！
藍色的大海一望無(wú)際，仿佛與天連在一起。細白的海浪呼嘯著(zhù)向沙灘奔涌而來(lái)，把美麗的貝殼沖了上來(lái)�？墒�，忽然一陣巨浪又把貝殼沖回了它們的'家——浩瀚無(wú)垠的大海。但是，沙灘上總是有撿不完的貝殼，紅的，白的，紫的……各種各樣，五顏六色，美麗極了！貝殼的形狀也千奇百怪，花朵、愛(ài)心、扇子、三角形……更奇怪的是，有些貝殼還生了寶寶——那就是珍珠！
大海平靜的時(shí)候，海水就變得五光十色，深藍、淺綠、淡青、杏黃……一塊塊、一條條，互相交錯。這是因為海底高低不平，有山崖、有峽谷，所以從海面上看，色彩也就不同了！
夏日里那亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就是美麗的三亞！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 6
當晚風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐，閃星映入我的眼簾，我又想起了那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
“賣(mài)菜咧，賣(mài)菜咧……”菜市場(chǎng)地商人吆喝著(zhù)。我走在大街上享受著(zhù)陽(yáng)光的烘烤，看著(zhù)旁邊那些垂著(zhù)腦袋的所謂的新鮮蔬菜，心情無(wú)比的`煩躁，有一種馬上要爆炸的感覺(jué)。此刻的我猶如一座馬上要爆發(fā)活火山。
“哎哎哎，我的桔子……”一陣清亮的聲音，把我從煩躁的邊緣拉了回來(lái)，我踮起腳尖，尋找著(zhù)發(fā)源地，無(wú)奈的是走一步退一步，無(wú)法靠前。我只能用眼神尋找，當我找到時(shí)……
哦！那是一位中年婦女，衣衫雖然不是很豪華，卻是十分的整潔，想必是一位勤家節約的人吧。周?chē)⒙渲?zhù)好多桔子。
當我不知在何時(shí)到她的身邊時(shí)，卻詫異的發(fā)現在她的旁邊有一位，很漂亮的小姑娘，正在用手摸索著(zhù)，當她摸到一個(gè)石頭時(shí)，露出了笑容。我一時(shí)竟看花了眼。
“謝謝你，小姑娘。這桔子真漂亮�！蹦俏粙D人邊說(shuō)邊把石頭從籃子掏出來(lái)，放入自己的懷中。對著(zhù)女孩笑了。
“不用謝，我雖然看不見(jiàn)了，但媽媽說(shuō)過(guò)，一個(gè)人生下來(lái)就該為社會(huì )盡力，當別人有困難時(shí)，一定要全力以赴的。這樣我就很高興，很幸福了�！闭f(shuō)著(zhù)竟熱淚盈眶。一時(shí)間，那位婦人流下了眼淚，看著(zhù)那位小姑娘離去的背影，弱小卻高大，令人敬仰。我知道在她的心中有一個(gè)美好的世界。
背影愈來(lái)愈模糊，我清楚的看見(jiàn)夕陽(yáng)用她那余輝點(diǎn)綴著(zhù)她遠去的的背影，好一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
時(shí)光總是匆匆，記憶也會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸漸的消滅，但我堅信，這一道亮麗的風(fēng)景將永駐我心。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 7
生活，是多麼美好，到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；生活，是多麼廣闊，到處都有開(kāi)心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級的'學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著(zhù)，突然他發(fā)現在他前面有一個(gè)錢(qián)包，他連忙跑過(guò)去，把錢(qián)包撿起來(lái)，打開(kāi)一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。
他的第一個(gè)反應并不是把他們據為己有，他在金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著(zhù)希望能有人來(lái)找錢(qián)包，可是，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了......仍然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？
他急得滿(mǎn)頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門(mén)衛叔叔，于是，他來(lái)到門(mén)衛叔叔面前，把錢(qián)包交給他，并有禮貌地說(shuō)：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很重要的東西，可是沒(méi)有人來(lái)找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話(huà)不說(shuō)就答應，忽然，他突然想起了什么，就問(wèn)那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠了。
經(jīng)過(guò)那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對他贊口不絕。
電視上播放著(zhù)他的事跡，學(xué)校里傳頌著(zhù)他的事跡，大家贊揚著(zhù)他。當主持人問(wèn)他，為什么不把錢(qián)包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢(qián)不重要，學(xué)習才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話(huà)啊，多麼純真的一句話(huà)��！他是誰(shuí)?他就是我們大家學(xué)習的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿(mǎn)了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！它需要我們大家去發(fā)現。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 8
每天早晨你要是醒得早，你都會(huì )在我家樓下的廣場(chǎng)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景：一位七十多的爺爺推著(zhù)一輛輪椅，而輪椅上則坐著(zhù)一位年過(guò)百歲風(fēng)燭殘年的'老奶奶。每當推著(zhù)輪椅走兩三圈后，爺爺就會(huì )把那個(gè)老奶奶輕輕地從輪椅上抱下來(lái)攙扶著(zhù)她圍著(zhù)廣場(chǎng)走一圈。
剛開(kāi)始時(shí)我們都不以為然，想著(zhù)：這有什么？不就是每天都扶著(zhù)那個(gè)老奶奶去廣場(chǎng)轉一圈么，有什么了不起的�？墒怯诌^(guò)了一段時(shí)間一件事讓我對那個(gè)爺爺肅然起敬。
那天天下著(zhù)大雨，我打著(zhù)雨傘在樓下的廣場(chǎng)上玩，邊玩邊想：今天下著(zhù)大雨，那個(gè)爺爺一定不會(huì )帶著(zhù)那個(gè)老奶奶出來(lái)幫老奶奶鍛煉。想到這我又去玩了。讓人意想不到的是，那個(gè)爺爺竟然又帶著(zhù)那個(gè)老奶奶出來(lái)了，那個(gè)爺爺一手推著(zhù)輪椅，一手打著(zhù)雨傘。那雨傘也是向前傾斜著(zhù)，罩著(zhù)整個(gè)輪椅，而那個(gè)爺爺的后背都被雨淋濕了。輪椅停了下來(lái)，那個(gè)爺爺給老奶奶換上了雨鞋后，攙扶著(zhù)那個(gè)老奶奶一步步的向前走，老奶奶的身上沒(méi)有一滴雨滴，但那個(gè)爺爺的后背卻濕透了。
走了有一半了，那個(gè)老奶奶停住不走了。向小孩子一樣嚷著(zhù)說(shuō)：“我走不動(dòng)了，我走不動(dòng)了�！蹦莻�(gè)爺爺呢，則說(shuō)：“媽?zhuān)咄�，馬上就走完了�！边@時(shí)，那個(gè)爺爺發(fā)現那個(gè)老奶奶有些顫顫發(fā)抖就立馬把他的外套脫了下來(lái)給那個(gè)老奶奶穿上。走完一圈后，爺爺又把那個(gè)老奶奶放到了輪椅上推著(zhù)走了。
我感動(dòng)了，對于那個(gè)爺爺他完全可以把那個(gè)老奶奶放在家里或養老院但他沒(méi)那樣做。而是每天辛辛苦苦的帶她下來(lái)鍛煉，我覺(jué)的那個(gè)爺爺那樣做才真正做到了“孝敬”二字。對比一下，那些把父母趕出家門(mén)的人又是多么的可恥。
風(fēng)景有很多，但那個(gè)風(fēng)景比這個(gè)風(fēng)景更感人呢？
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 9
去年的一個(gè)盛夏，我和爸爸媽媽坐飛機來(lái)到了三亞游玩，剛一下飛機，太陽(yáng)就無(wú)情地照著(zhù)我們，媽媽就用手擋著(zhù)臉，說(shuō)：“這么大的太陽(yáng)，都快把我曬成干兒了，趕緊回酒店買(mǎi)點(diǎn)椰子避避暑！”我們都點(diǎn)頭同意�；氐骄频旰�，我和媽媽就拿了一個(gè)袋子，就去露天蔬果市場(chǎng)了。
來(lái)到蔬果市場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的水果令我眼花繚亂，媽媽來(lái)到椰子商鋪前，跟賣(mài)家討價(jià)還價(jià)了一會(huì )，就拿著(zhù)椰子準備回酒店了。
突然，我看到了一位穿著(zhù)灰T恤，帶著(zhù)遮陽(yáng)帽的叔叔，在蔬果市場(chǎng)里，由于它的衣著(zhù)，所以格外顯眼，于是，我便緊緊地看著(zhù)他。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他走到一個(gè)賣(mài)楊桃的小販面前，趁著(zhù)小販跟別人做生意，他順手帶走了幾個(gè)楊桃，然后取下帽子，把楊桃放到自己的頭上，然后迅速戴上帽子，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，沒(méi)有一絲絲停頓，大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的'囊中。
雖然他動(dòng)作迅速，可能別人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)他就已經(jīng)把楊桃放到了帽子下面，可是還逃不了我這雙敏銳的雙眼，我馬上意識到：這種行為是偷！我腦子里“轟”地一聲，不知道怎的，我立馬沖上前去，抓住哪位叔叔的手，用我最洪亮的聲音質(zhì)問(wèn)叔叔：“叔叔，你為什么要偷那位店主的楊桃？那一個(gè)個(gè)楊桃都是店主的血汗錢(qián)，不是用來(lái)你偷的，請趕快把偷的楊桃拿出來(lái)！”可他豈肯罷休，努力爭辯自己沒(méi)有拿楊桃。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)群眾忍不住了，跑過(guò)來(lái)先開(kāi)叔叔的帽子，“咚咚咚”，幾顆楊桃掉了出來(lái)，“看來(lái)，”一位阿姨說(shuō)，“你真的偷了小販的楊桃！”那位叔叔嘆了一口氣，承認了自己偷楊桃的事實(shí)。
這時(shí)，媽媽對我微笑，旁邊的群眾對我點(diǎn)頭，趕來(lái)的保安對我豎起大拇指。那時(shí)，我覺(jué)得，我好像成為了夏日里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 10
人生如船，在茫茫的大海上航行，隨時(shí)會(huì )被突起的風(fēng)浪卷入無(wú)底深淵。
人生如燭，在無(wú)邊的黑暗中跳躍，隨時(shí)會(huì )被驟來(lái)的風(fēng)吹滅。人生如礁石，在海邊默默地佇立，隨時(shí)面臨風(fēng)暴的洗禮。
人生在世，常常會(huì )面臨各種各樣的挫折和打擊。有些人被失敗所嚇倒，他們再也不敢挑戰失��；有些人被失敗所束縛，他們萎靡消沉，一蹶不振；也有的人，在面臨失敗的挫折時(shí)，不被失敗所左右，他們調整自己，善待失敗，成為另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位科學(xué)家做實(shí)驗，他把一只蜜蜂和一只蒼蠅分別放在兩個(gè)玻璃容器里，容器瓶口朝下，在靠近桌子邊緣的地方留有一條窄窄的.縫隙。接下來(lái)的故事你也許會(huì )猜到：蜜蜂想飛出去，它拼命地向上飛，但一次又一次地被玻璃撞得頭昏眼花，最后筋疲力盡地死在了容器里。而蒼蠅呢，在向上飛的過(guò)程中遭受了幾次打擊后，及時(shí)地調整方式，安全順利地從那小小的空隙處逃生。
從這個(gè)故事里，我們不難看出調整的重要，由動(dòng)物想到我們人類(lèi)，我們人類(lèi)中不也有著(zhù)很多這樣的蒼蠅和蜜蜂嗎？
項羽自刎烏江的故事想必大家都不陌生，勾踐臥薪嘗膽三千越甲吞吳的佳話(huà)我們也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王卻有著(zhù)截然不同的命運。為什么會(huì )這樣？原因很簡(jiǎn)單，只要
及時(shí)地調整自己就行。勾踐失敗后并沒(méi)有被失敗打倒，他調整好自己的心境，決心重振旗鼓，東山再起；而項羽卻覺(jué)得無(wú)顏面對江東父老而自刎。他在調整面前是弱者，所以最終他還是生活的弱者，是成功的棄兒。
所以，面對挫折與失敗，我們應該讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，調整好自己，整裝待發(fā)。這樣，我想我們的人生應該從此燦爛輝煌。
或許失敗的陰影還籠罩著(zhù)你，或許你還很憂(yōu)傷，但請你相信自己，調整好自己，讓我們滿(mǎn)懷信心地迎接下一輪挑戰！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 11
又是一個(gè)綠草如茵的春季，小草發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，我們身處這樣一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)窮詩(shī)意的季節，引起了無(wú)限的遐想。
春季，仿佛是一個(gè)美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽(yáng)臺上背對著(zhù)太陽(yáng)看書(shū)，太陽(yáng)暖洋洋的，看書(shū)特別愜意。其實(shí)對于我——一個(gè)宅女來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就成了我生命中，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我呢，特別喜歡看散文，小說(shuō)，作文這一類(lèi)書(shū)籍，尤其是小說(shuō)。我看過(guò)《小婦人》、《呼嘯山莊》、《老人與�！贰�看過(guò)朱自清、畢淑敏……的散文，他們寫(xiě)的散文特別優(yōu)美，讓我自愧不如，他們是值得我學(xué)習的榜樣。當我看到描寫(xiě)風(fēng)景的語(yǔ)句時(shí)，我就會(huì )情不自禁地遠眺窗外的景物，文字與景物相融合，引起了我無(wú)限的想象，常常朝著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，我會(huì )想想到許多神話(huà)故事里的情節，如牛郎織女會(huì )見(jiàn)的場(chǎng)面。也會(huì )想想別的故事里的人物的一舉一動(dòng)，仿佛他們就真的出現在我眼前一般。
有時(shí)，也喜歡漫步在花園里，或手捧一本書(shū)坐在公園草堆里的石頭上看書(shū)，書(shū)給了我在寂寞中的安慰與鼓勵，看書(shū)使我充滿(mǎn)了知識、也給了我許多人生的勇氣與無(wú)窮的想象力。
有時(shí)我也會(huì )適當看一看歷史名人的作品，詩(shī)人李白的詩(shī)，詩(shī)圣杜甫的詩(shī)，哪一篇讀上去不是朗朗上口，讀了這些膾炙人口的`名篇，我就仿佛是在追隨著(zhù)他們的腳步一起前進(jìn)，一起體會(huì )詩(shī)人當時(shí)的心情。一起體會(huì )感受當時(shí)的場(chǎng)景。自從初中開(kāi)始學(xué)習了歷史，也讓我了解到了歷史上許多故事，從北京洞人到山頂洞人，從炎帝到禹……每一個(gè)故事就像一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？催^(guò)《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《上下五千年》等歷史書(shū)籍。
因此讀書(shū)成了我生命的一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它填平了我的孤獨。滿(mǎn)足了我內心的許多追求，讓我的生命充滿(mǎn)了色彩，豐富了我的感情。
讀書(shū)是我生命中的一道風(fēng)景線(xiàn)，我以后要讀更多的書(shū)！學(xué)習更多的知識！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 12
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這是一道心曠神怡的自然景；助人為樂(lè )，扶貧濟困，這是一道令人敬佩的生活景；堅持不懈，奮戰到底，這是一道回味無(wú)窮的精神景。亮麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只有那一雙懂得“景”的眼睛才會(huì )看見(jiàn)，只有那一顆懂得“景”的心才會(huì )領(lǐng)略。
天空是蔚藍色的，高飛的燕子歡快的掠過(guò)，空氣中蘊含著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，把我的心也渲染成了歡樂(lè )的顏色。清風(fēng)拂過(guò)，耳邊響起了振奮人心的“加油”聲。是什么這么沸騰？這么熱鬧？往身源的方向望去，只見(jiàn)操場(chǎng)上涌現出無(wú)數活躍的身影。哦？，原來(lái)是一場(chǎng)春季運動(dòng)會(huì )�！罢埌四昙�800米女子賽跑選手到比賽地點(diǎn)集合�！币淮異偠穆曇魪膹V播里闖入我的耳朵�！笆裁�？這么快就輪到我們了？”我一臉驚訝的望著(zhù)身旁的慕雪�！笆茄�！”頓時(shí)，她的臉上蕩漾起一個(gè)甜美的笑容。說(shuō)起長(cháng)跑，我們班還真挑不出什么巾幗英雄，畢竟四圈的路程對我們來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。然而，擔心也是多余的，危險的時(shí)刻最總還是會(huì )來(lái)臨。
“砰——”槍響了，所有的選手如同離弦的`箭一般沖了出去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家開(kāi)始變得有些體力不支。再看看那邊，驕陽(yáng)下的慕雪，額頭上深處一排晶瑩的汗珠，雙手緊握，有一種不服輸的勇氣。但是，第三圈了，她的臉色開(kāi)始變了，由紅潤變?yōu)榱松n白，牙齒緊緊咬住嘴唇，青白的面容看不出一絲血色。站在一旁的我不僅為她捏了一把汗，我甚至有些不忍直視。但，我還是忍不住看了她一眼，在她從我身邊跑過(guò)的時(shí)候。等等，我似乎瞥見(jiàn)了什么！沒(méi)錯，她正在用手指甲狠狠地掐著(zhù)自己。沉重的身軀，發(fā)顫的雙腿，讓她每邁出的一步都變得艱難。為了讓自己堅持下去，她竟然不惜傷害自己，利用身軀的痛楚來(lái)提醒自己。這是多么令人敬重的堅持呀！真是需要多大的勇氣來(lái)支撐的呀！我想這不是一般的人所能做到的。這時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她高尚的靈魂正閃爍著(zhù)耀眼的光芒。在我眼中，她就是這操場(chǎng)上最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的自然景讓人陶醉，無(wú)處不在的生活景讓人贊揚，無(wú)窮的精神竟讓人感悟人生，這就是最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 13
我的童年犯過(guò)不少錯誤，鬧出過(guò)不少笑話(huà)。
小時(shí)候一架飛機從天上飛過(guò)，奶奶指著(zhù)天上的飛機說(shuō)：“我孫女什么時(shí)候也能坐飛機該多好啊”，“飛機，什么是飛機��？”我用稚嫩的聲音問(wèn)奶奶，奶奶只是指了指天上，笑了笑并沒(méi)有同我說(shuō)飛機是什么意思。
我跑去問(wèn)姐姐，姐姐和我開(kāi)玩笑的說(shuō)“飛機啊，就是會(huì )飛的雞（機）唄�！蔽野胄虐胍傻刈叱隽思议T(mén)，院子里我家的大白雞正好從外面溜達回來(lái)，這時(shí)正好腦袋里又涌現出姐姐說(shuō)的話(huà)，所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上，心里還想著(zhù)“這只大白雞非常笨，快點(diǎn)飛，快點(diǎn)飛呀，等會(huì )兒就可以和太陽(yáng)公公肩并肩了�！蔽以较朐郊�(dòng)，拍了一下再來(lái)幾下。本來(lái)我小時(shí)候就很重，這只雞在我騎上去的那一刻就開(kāi)始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來(lái)，見(jiàn)我騎著(zhù)雞，嘴里還不知道在咿咿呀呀地念叨著(zhù)什么。奶奶把我抱起來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)事便雙手插著(zhù)腰說(shuō)：“你為什么要騎在這只雞身上？”聽(tīng)奶奶這句話(huà)，我更不理解，反駁道“姐姐不是說(shuō)飛機就是會(huì )飛的雞（機）嘛，還有奶奶你不是說(shuō)，要我坐飛機嗎？怎么現在又言而無(wú)信呢？”
媽奶奶聽(tīng)了捂著(zhù)肚子一邊笑一邊說(shuō)，你姐姐那是騙你的，上午奶奶為啥不告訴你？那是因為奶奶是個(gè)農村人，飛機長(cháng)什么樣還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，如果你好奇就持之以恒的付出和努力吧。
我的.童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具，但是像這樣有趣的故事很多，我覺(jué)得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海里形成了我童年中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 14
三年級的時(shí)候，我有幸成為了湖州愛(ài)飛揚公益組織的一名公益小天使。從此，我積極參與其中，在各種公益活動(dòng)中發(fā)現美、創(chuàng )造美，與大家共同繪就一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
第一次參加的公益活動(dòng)是一場(chǎng)“義賣(mài)活動(dòng)”。我按照要求，在家里整理出一堆閑置的書(shū)本、文具和玩具，還利用散亂的拼裝小件重新組合成小型飛機、汽車(chē)等，一并帶到了義賣(mài)現場(chǎng)。這些東西會(huì )有人要嗎？一開(kāi)始我有些擔心，畢竟對我來(lái)說(shuō)，這些東西意義都不是很大了。但沒(méi)想到，這些東西最后竟被賣(mài)完了，高興之余，我明顯感覺(jué)到愛(ài)的溫暖，無(wú)論是買(mǎi)東西的人還是賣(mài)東西的人，大家都在用自己的綿薄之力傳遞愛(ài)心。
參加這樣的活動(dòng)不僅讓我懂得付出，也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在另一次“小報童”活動(dòng)中，需要大家在熱鬧的廣場(chǎng)上，主動(dòng)去兜售報紙，這對于一向比較膽小的我來(lái)說(shuō)，真的很難。我拿著(zhù)一疊報紙，在人流中穿梭，小聲地叫賣(mài)，可是沒(méi)有人注意到我。我有點(diǎn)沮喪，真想放棄了。但我又真的很想多賣(mài)出幾份報紙，幫助更多的人……正在這時(shí)，一個(gè)哥哥主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，是不是賣(mài)報紙的。在得到肯定的回答后，他大方地給了我5元錢(qián)，買(mǎi)走了第一份報紙，還夸獎我有愛(ài)心，鼓勵我繼續努力。我仿佛有了信心，感覺(jué)和陌生人打交道也沒(méi)那么可怕，大家對愛(ài)、對付出、對所有正能量的事物都是贊許的……
讓我印象最深的還是那次植樹(shù)節安排的種樹(shù)活動(dòng)。雖然那天天公不作美，下著(zhù)毛毛細雨，但眾多公益小天使還是在家長(cháng)的`陪伴下，在空地上種下了一棵棵小樹(shù)苗。半天下來(lái)，我們的衣服都打濕了，身上都弄臟了，但沒(méi)人叫苦叫累。因為，帶隊老師告訴大家，種下了樹(shù)苗，也就種下了希望，它們會(huì )綠樹(shù)成蔭，讓每一個(gè)人都受益。
隨著(zhù)我不斷參與“愛(ài)飛揚”的公益活動(dòng)，我發(fā)現，像這樣的公益組織湖州還有很多，全國各地都有。爸爸媽媽告訴我，現在做公益、獻愛(ài)心正成為一種時(shí)尚，越來(lái)越多的志愿者、愛(ài)心人士參與其中。不僅如此，還有“最美教師”、“最美醫生”、“最美保安”等各種各樣美麗的人和事不斷涌現出來(lái)，共同筑就一道又一道“最美”風(fēng)景線(xiàn)，讓我們的世界更美好、更和諧。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 15
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”。伴著(zhù)林妹妹那一聲聲哀怨，我走進(jìn)了《紅樓》的世界。一直以來(lái)大觀(guān)園都是我心中的一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。園中的亭臺榭宇，小橋流水，兒女情長(cháng)構成敢一條最美的景致。大觀(guān)園是美的聚會(huì )，是兒女們的美麗天堂。話(huà)說(shuō)《紅樓》人物，誰(shuí)終究是讀者們的最?lèi)?ài)。腦海中又不禁浮現出一幕幕：是“我來(lái)了，不曾召見(jiàn)遠客”的張揚；還是“不管桃飄與李飛”的柔情？是“西紗窗下，公子情深”的忠情，還是一聲聲“愛(ài)哥歌，愛(ài)哥哥”的叫喚……恍然，我頓悟，大觀(guān)園的魅力在于人物的個(gè)性，不同的人物給大觀(guān)增添了不同的色彩。這，是大觀(guān)園中最獨特的景致。
莎士比亞說(shuō)：“愛(ài)情像四月的天空，雨停雨注都有愛(ài)意�！苯K究是賈母所傾向的'“木石前緣”更深得人心，還是王夫人力挺的“金玉良緣”更耐人回味？晶瑩雪，寂寞林。愛(ài)到深處不說(shuō)愛(ài)，情到濃時(shí)不言情。一對風(fēng)花雪月的女子誰(shuí)究竟更得怡紅公子的心……恍然，我頓悟這就是《紅樓》中‘趣’的體現��！世上有哪部小說(shuō)寫(xiě)出了這不是“三角戀”卻近似“三角戀”的捉對幾廝殺？只有《紅樓夢(mèng)》。這是大觀(guān)園中最富情趣的景致。
一處處如夢(mèng)如幻的場(chǎng)景，究竟哪一處讀者的最?lèi)?ài)？“黛玉葬花”、“寶釵撲蝶”、“湘云醉邪臥”、“寶琴立雪”……太多太多的美，在我們腦海中留下了不可磨滅的印象。這，原來(lái)是大觀(guān)園中最副詩(shī)意的場(chǎng)景��！
美好時(shí)光忒短暫，此情可待成追憶……
無(wú)數道亮麗的景致構成了我心中最美的紅樓風(fēng)景線(xiàn)。更重要的是，這道風(fēng)景線(xiàn)永遠也看不完，她在我們心中始終是無(wú)法了斷的�；蛟S她的神秘感在我心中更具魅力。
張愛(ài)玲說(shuō)人生有“三恨”，一恨鰣魚(yú)多刺，二恨海棠無(wú)香，三恨《紅樓夢(mèng)》未完。
鰣魚(yú)多刺，可以吃其它刺少魚(yú)；海棠無(wú)香可嗅其它有香的花；只有《紅樓夢(mèng)》，沒(méi)有人能找到曹雪芹的遺稿，所以至今仍無(wú)法了解。
從古至今，很多人讀《紅樓》，無(wú)一例外，狗尾貂續。
倘若維納斯的斷臂被常人接上，他還會(huì )是獨一無(wú)二的美神嗎？
請永存《紅樓》這道最亮麗的最好純潔的風(fēng)景線(xiàn)，愿紅樓風(fēng)景線(xiàn)在世人心中永存！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 16
好喜歡那棵臘梅。
它在舞蹈教室的窗外，柔韌的枝條，嫩黃的花瓣，氤氳的幽香。寒風(fēng)里，總是傲然挺立，成為一道亮麗的風(fēng)景。每每走近它，我都會(huì )駐足細細打量一番，一次次的心靈對話(huà)，冥冥中便覺(jué)這臘梅樹(shù)蘊含著(zhù)催人奮進(jìn)的力量。
于是，因著(zhù)這棵臘梅，便認識了她。
初次相逢，見(jiàn)她正手忙腳亂地跟著(zhù)他人的腳步起舞，動(dòng)作青澀、蹩腳，恰似不和諧的音符。訓練一停，不出所料，她被老師批評得面紅耳赤，低垂下腦袋。無(wú)疑，她的基本功差距還不小呢！
第二天，大雪紛飛，我再次來(lái)到舞蹈教室，眼神掠過(guò)雪中傲然挺立的臘梅，扭過(guò)頭，意外地再次看見(jiàn)她。她在窗旁的柜子前獨自一人練著(zhù)基本功，兩只手使勁撐著(zhù)地面，那柔弱的身子卻不可抑制地抖動(dòng)起來(lái)。抬眼望去，窗外的臘梅樹(shù)正在寒風(fēng)中搖曳，我的心也跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)：差距這么大，她能夠堅持下去嗎？我不由得為她擔心。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)，她的臉漲得通紅，秀氣的眉毛緊緊地擰在了一起。汗水浸濕了她的衣服，黏黏地緊貼在身上。還不時(shí)有冷汗滴落，在地上形成一小攤水漬。但她依舊堅定地注視著(zhù)窗外，努力挺直腰板，忍受疼痛，堅持著(zhù)。我順著(zhù)她的`目光看向那棵臘梅，那高而細的枝干，柔弱得似乎不堪一擊，卻絲毫不懼風(fēng)雪來(lái)襲，傲霜斗雪，習以為常。一片片雪花重重地壓在它的枝條上，一陣陣寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)它的身軀，但它始終含著(zhù)笑，頑強地挺立著(zhù)，挺立著(zhù)。
時(shí)光飛逝。
又是一個(gè)周末，我來(lái)到舞蹈教室，一陣輕柔舒緩的音樂(lè )飄過(guò)耳畔。她正隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，動(dòng)作竟是如此的優(yōu)美流暢：展胸，慢慢伸出雙臂，似幼苗沖破泥土，獲得新生；點(diǎn)地，抬腿，似柔枝伸展，拔節吐綠；含胸，隨著(zhù)韻律旋轉身體，似臘梅在風(fēng)雨中漸次茁壯；起范兒，大跳，似臘梅沖破羈絆，直沖云霄。那舞動(dòng)的身姿，和窗外搖曳的臘梅交相輝映，似舞動(dòng)的生命的交響。
因著(zhù)堅韌，因著(zhù)劬學(xué)，她分明已出落成那凌霜傲雪的臘梅，令人矚目。
這樣的她和它，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，真可謂冰雪中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 17
今年暑假，我有幸和旅行團到廬山游玩。在這里，我不僅看到了祖國的大好河山的壯麗，還看到了一道特別的風(fēng)景線(xiàn)。
盛夏，雨后�？諝庵袏A雜著(zhù)草木的清香，杉樹(shù)在這空氣中生長(cháng)，醞釀。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓感神清氣爽。放眼望去，連綿起伏的山上滿(mǎn)是杉樹(shù)，它們向我大聲地宣告著(zhù)一個(gè)“綠”字。這些杉樹(shù)身穿綠旗袍，千姿百態(tài)。近看，他們一個(gè)個(gè)在風(fēng)中揮舞著(zhù)自己的枝干，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，仿佛在熱烈歡迎我的到來(lái)；遠看，又是一片綠色的海洋，綠色的巨浪，波濤洶涌，蔚為壯觀(guān)。
我邊看美景邊向上爬，可剛到半山腰，已是氣喘吁吁，于是便停下來(lái)休息。熙來(lái)攘往的`人群中，大部分人都邊走邊吃，吃完的瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙，都走到哪丟到哪，遍地都是。石階上、草叢上、溪水中，就連樹(shù)梢上也掛著(zhù)“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時(shí)，一位穿著(zhù)軍綠色服裝，腰板筆直，膚色黝黑，頭發(fā)花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著(zhù)一只黑色塑料袋，右手拿著(zhù)一把鉗子，在撿拾地上的垃圾。他始終彎著(zhù)腰，眼睛瞪得大大的，仔細地尋找著(zhù)，絕作文不放過(guò)任何一張小紙片。大概因為常年風(fēng)吹日曬，他手上的皮膚很粗糙，臉顯得格外黝黑。他抬起頭，用手背擦擦額頭上豆大的汗珠，他似乎感覺(jué)我在他身后注視著(zhù)他，然后對我露出樸實(shí)的笑容。我很感動(dòng)，便跑上前去詢(xún)問(wèn)老爺爺原由。他指指袖子上的三個(gè)大字說(shuō)：“今天我是執勤員，我有責任，更有義務(wù)保持廬山環(huán)境的整潔�！闭f(shuō)完，他又低下頭繼續忙活了。我呢，則向山頂攀登。
賞完山頂的風(fēng)景后，我稍稍休息，便準備下山。這時(shí)，剛剛那位打掃衛生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執勤員提著(zhù)飯盒喊他：“老楊，你看看，你這么長(cháng)時(shí)間都不下來(lái)，我給你把飯送上來(lái)了�！庇谑�，兩位老爺爺并排坐下，打開(kāi)飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，也不知是饑餓還是趕時(shí)間，就在我們賞風(fēng)景的間隙，他們已吃完飯，又繼續工作。他履行自己的職責人，為廬山增添一抹色彩。
走在下山的路上，竟然發(fā)現石階上的紙片不見(jiàn)了蹤影。那一刻，我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影，他們在杉樹(shù)的映襯下是多么美，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，使我難以忘卻……
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 18
人們都喜歡旅游，在旅游的途中，幾乎每個(gè)人都會(huì )對風(fēng)景贊不絕口，然后拍上幾張照片，留作紀念。我是一個(gè)很少出去旅游的人，但是也不能說(shuō)是從來(lái)不去。對于外界，我談不上見(jiàn)多識廣，但是也談得上有所領(lǐng)略。
對于我來(lái)說(shuō)，外界的風(fēng)景，永遠比不上內心的風(fēng)景，這也就是我很少出去玩的原因�？赡芎芏嗳硕紩�(huì )覺(jué)得郁悶，內心有什么風(fēng)景可以觀(guān)賞呢？但是我想說(shuō)，內心的美麗，不會(huì )因為寒風(fēng)凜冽而凋謝，也不會(huì )因為春天和秋天的凄涼而變得有所不同。
如果說(shuō)，我內心的風(fēng)景是一個(gè)什么名字的話(huà)，我想統一將它稱(chēng)之為——青春。青春，這個(gè)詞語(yǔ)可能會(huì )讓很多人想到小小年紀、青少年、青春期這些詞匯。但是對我來(lái)說(shuō)，青春無(wú)關(guān)歲月，無(wú)關(guān)風(fēng)月。它，根本性質(zhì)，其實(shí)就是兩個(gè)字——心態(tài)。
的確，心態(tài)很重要，它能夠操控你的人生，也能夠靚麗你的青春。設想，如果一個(gè)人年紀輕輕，卻整天垂頭喪氣，那么這個(gè)人就算是在花一樣的年紀這下，也不能享有真正意義上的青春，更不能享有真正的快樂(lè )和幸福。真正的青春，不僅僅局限于歲數小，它更多的，卻是概括了一個(gè)人的璀璨人生。
青春，是青青草地上，一群孩子的歡聲笑語(yǔ)，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮奔跑在操場(chǎng)上的身影，以及他們打球揮灑的汗滴；青春，是兒童時(shí)期最動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲。
青春，是少年時(shí)期，一個(gè)少年坐在家院子的石板凳上，憧憬著(zhù)美好的`未來(lái)和明天；青春，它是最為珍貴的年紀，在人生路上，綻放出一朵朵鮮花的美麗。
青春，不只是年輕人的專(zhuān)屬，也是所有年紀的奮斗的權利；青春，是夕陽(yáng)西下，一個(gè)老人坐在山頭，腦海里充滿(mǎn)過(guò)去美好的回憶；青春，是積極向上的，是不斷努力的汗顏與笑顏。
青春，是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。青春，顧名思義，就是在青澀的年紀，有著(zhù)春天一樣的活力，也是在風(fēng)燭殘年之時(shí)，有著(zhù)太陽(yáng)一樣的自信與豁達。
對于我來(lái)說(shuō)，青春不單單是內心在旅游，也是腦子在書(shū)海里面暢游。讀書(shū)，是一輩子都要建立的工程，也是一輩子讓自己受益匪淺的方式。我想，書(shū)籍應該就是青春最好的伙伴，而讀書(shū)學(xué)習，也是造就青春最美風(fēng)景線(xiàn)，最好最美好的方式。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 19
顧城這樣說(shuō)：“我多么希望，有一個(gè)門(mén)口，早晨，陽(yáng)光照在草上。我們站著(zhù)，扶著(zhù)自己的門(mén)窗，門(mén)很低，但太陽(yáng)是明亮的。草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！边@是顧城心中所期望的小美好。
——題記
人生在世，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是小草綠葉。在我們行走于人生的旅途當中，我們總會(huì )有期許和希望，那是我們內心深處的美好。我特別喜歡沈從文的一句話(huà)：“我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當最好年齡的人�！币苍S這才是我追求的美好吧！
坐在濕潤且草木茂盛的森林里，安安靜靜地看著(zhù)云卷云舒和花開(kāi)花落。在夜晚的籠罩下，升起一捧篝火，喝著(zhù)烈酒，在最正當的`年紀遇到一個(gè)最合適特別的人，這些，那些，漸漸變成一道道歲月里的風(fēng)景線(xiàn)。記憶就像泛黃的碎片被被緩緩打開(kāi)，一陣淺黃色的光暈籠罩了我。
那天剛好是我十三歲的生日，用語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“處于豆蔻年華的花季少女”，確實(shí)，
十三歲的我，天真而懵懂，無(wú)知而歡樂(lè )，沒(méi)有任何煩惱，直到某一天，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍來(lái)到我家，破壞了我的生活。那天剛剛是數學(xué)考試，身材臃腫的媽媽突然來(lái)到學(xué)校告訴我：爸爸去世。一瞬間，我感覺(jué)我的世界都已經(jīng)崩塌，我不知道該如何形容我的感受。
青春期悄然而來(lái)，我也早已沒(méi)有了童年，即使我很青澀，但是我卻要承擔起一個(gè)家庭的責任，因為爸爸去世之后，媽媽一蹶不振，只有我才能堅強的撐起一個(gè)家。我還記得那時(shí)的我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e擔心，一切都會(huì )變好的”時(shí)，我眼睛里充滿(mǎn)的是一種叫做“堅強”的東西。
我清晰的童音由近變遠，黃色光暈的刺眼讓我回到了現實(shí)�，F在的我已經(jīng)上了初三，爸爸出事的時(shí)候我才初一，曾經(jīng)有人對媽媽說(shuō)不要讓我繼續上學(xué)，可媽媽堅持，我很明白，媽媽是為了我的未來(lái)才這樣做，媽媽寧愿苦著(zhù)自己，也要讓我繼續學(xué)業(yè)，我的內心非常感動(dòng)，我希望我和媽媽永遠這樣！媽媽的樣子一直是我記憶當中最美的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 20
在老家房屋對面有一道奇怪的風(fēng)景線(xiàn)，其實(shí)以前是覺(jué)得可怕，漸漸長(cháng)大之后明白了生死循環(huán)的自然規律，學(xué)習了科學(xué)知識也就沒(méi)有那么害怕了。時(shí)間久了春夏秋冬的看下去竟發(fā)現它有一種特別的美，而之所以說(shuō)是奇怪的風(fēng)景線(xiàn)是因為它是一塊墓地。
那時(shí)的墓地與現在的不同，那是還沒(méi)有全面要求火化，按照農村的習俗還是習慣于打造棺材，然后找一處風(fēng)水比較好的地方埋了并堆上一個(gè)土堆，然后時(shí)不時(shí)在土堆上插上墳飄紙，在土堆前燒點(diǎn)紙錢(qián)祭祀。那塊墓地之所以特別是因為它位于一大片田地的.中間，高高矮矮的土堆，新新舊舊，格外引人注目。尤其秋冬時(shí)分，田里比較高的作物都收了，只一些蔬菜或麥苗，視線(xiàn)是非常遼闊的。有那勤勞點(diǎn)兒的人會(huì )將墳堆上的野草（大部分已經(jīng)枯了）清理的干干凈凈，遠遠望過(guò)去，田野間綠綠的麥苗，輕輕淺淺的河水，還有一堆堆爬著(zhù)小小的黃色的野菊花的光禿禿的墳堆，很奇怪的組合，卻又奇怪的有著(zhù)一種寧靜的美和祥和。
墓地中間有一條路，其實(shí)也是大家圖方便走出來(lái)的，時(shí)間久了就變成了一條路。倒是與魯迅先生在《故鄉》中寫(xiě)到的一句話(huà)“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”十分的契合。那條路也是以前讀書(shū)時(shí)的必經(jīng)之路，夏天天亮的早倒還好，冬天最是嚇人。每次黑燈瞎火走那條路的時(shí)候我是絕對不會(huì )回頭，也不會(huì )奔跑的，只有按照自己的速度故作鎮定的走才不會(huì )越來(lái)越害怕，畢竟大多數時(shí)候人都是自己嚇自己。
現在回想起來(lái)實(shí)在是一段特別的，值得回味的經(jīng)歷。前兩天去給二姨上墳的時(shí)候忽然明白墳堆存在的意義，仿佛墳堆還在，我們對逝去的親人的牽掛和懷念就有寄托之處，那不僅僅是一座墳堆，更是逝去的親人的家。所以再去看那一堆堆的墳堆便沒(méi)有那么可怕了。
今年過(guò)年回去站在屋前已經(jīng)看不到那些墳堆了，因為四周的田地全種上了樹(shù)木，擋住了視線(xiàn)。村上開(kāi)始招商引資，田地要被占用了，所以大家紛紛種上了樹(shù)木，田地占用的時(shí)候賠付的錢(qián)要比種的莊稼多。
也許再過(guò)幾年，這片田地以及那堆墳堆都將消失，取而代之的應該是一幢幢高樓了。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 21
風(fēng)景線(xiàn)？什么是風(fēng)景線(xiàn)？小時(shí)候的我，一直認為風(fēng)景線(xiàn)無(wú)非就是那滾滾咆哮的大河，那飛流直下的瀑布，那壯麗秀美的高山。所以，為了參觀(guān)更多的風(fēng)景線(xiàn)，小小的我便跟著(zhù)父母游覽祖國的風(fēng)景名勝，去觀(guān)賞那所謂的“風(fēng)景線(xiàn)”。久而久之，咆哮的大河看久了，便也覺(jué)得厭倦了；飛流的瀑布看多了，便也就得無(wú)味了……慢慢的，好像“風(fēng)景線(xiàn)”對于我不再那么有吸引力了。
直到那一次，我去了北京……參觀(guān)完天安門(mén)后，我來(lái)到了人民英雄紀念碑下，莊嚴肅穆的瞻仰著(zhù)偉大的人民英雄。導游的聲音在耳旁響起：“這些偉大的人民英雄，不顧自己，用自己的鮮血與生命義無(wú)反顧的去換取了祖國的安定……”聽(tīng)到這里，我的心被震撼了——是啊，沒(méi)有他們的付出，哪里會(huì )有我們現在幸福的生活呢？這人民英雄紀念碑也正是用來(lái)紀念他們的吧！不！我想這紀念碑不只是為了紀念，更是為了表達一種精神。這是他們不屈不撓，無(wú)私奉獻的精神，更是中國的精神！中國，一個(gè)不朽的文明古國，正式因為有了這種種精神而日益強盛的：中國的精神有堅韌不拔，雖然中國曾受過(guò)無(wú)數的大災大難，但正是因為有了這樣的堅韌，才會(huì )使中國在無(wú)數次摔倒后，堅強的爬起來(lái)，更穩的走下去。雖然中國曾有過(guò)那段屈辱的歲月，但是堅韌的精神讓中國向世界證明：我們很強大；中國的精神有團結一心，在2008年的“5.12”大地震中，正是因為有了這種團結，“一方有難八方支援”，才使我們無(wú)比堅強的度過(guò)了那場(chǎng)大難；中國的精神有無(wú)私奉獻，肯為他人付出一切的人們是值得敬仰的！
在那一刻，我終于明白了，風(fēng)景線(xiàn)不一定是大河、瀑布、高山。有時(shí)候，它更是一種精神，這種精神更能觸動(dòng)人們的'心靈。用心去體會(huì )這種精神，這，才是最美的風(fēng)景線(xiàn)！導游的聲音繼續響起：“人民英雄紀念碑的外形就像一把倒插入地下的寶劍……”是啊，這紀念碑是象征著(zhù)一把寶劍，一把無(wú)比鋒利的寶劍，它帶著(zhù)中國的精神直插入地下！用最大的力氣在地下深深的刻下兩個(gè)不朽的大字，讓世界銘記著(zhù)這樣一個(gè)名字——中國！中國的精神，讓我為身為一個(gè)中國人感到了無(wú)比的自豪！現在，我同樣喜愛(ài)那一道道風(fēng)景線(xiàn)，但不再是那些風(fēng)景名勝，而是種種值得敬仰的精神。人民英雄紀念碑則是我心中最美麗，最珍貴的一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 22
我不由得停住了腳步……
眼前的一切令我嘆為觀(guān)止，再也挪不開(kāi)步。
這個(gè)暑假，媽媽帶我去了令我心馳神往的地方——大海。我們坐了幾十里的車(chē)，終于來(lái)到了海邊。此時(shí)正是清晨，太陽(yáng)剛剛爬過(guò)我們的頭頂，溫柔地撫摸著(zhù)眼前的一切。我大喜過(guò)望，拉著(zhù)媽媽的手往沙灘上跑去。這時(shí)，我不由得停住了腳步……眼前，是一片金黃色的沙灘，踩在上面，就好像踩在我家那張大棉被上一樣，舒服極了。金黃的沙灘上，躺著(zhù)許多各式各樣的小人——貝殼，它們在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。你隨便拾起一個(gè)，仔細觀(guān)察，它們總會(huì )有自己獨特的美。貝殼上的波紋，好像是一個(gè)個(gè)海的故事。小朋友們拿著(zhù)小袋子，把貝殼裝進(jìn)去，直到塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，才心滿(mǎn)意足地離去。
再走近一點(diǎn)兒，就是蔚藍的大海了。海面上波光粼粼，似天上的仙女往海里撒了一把碎銀子。一陣風(fēng)吹過(guò)，海浪卷著(zhù)禮物朝我奔來(lái)。這時(shí)我的小腳感到一絲涼意，海浪退后，我的腳上滿(mǎn)是五顏六色的貝殼。大海，謝謝你給我帶來(lái)了如此美麗的禮物!
我走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現靠近海邊的沙灘上，有一個(gè)金光閃閃的東西。走近一看，我差點(diǎn)兒驚喜地叫出聲來(lái)，那是一個(gè)好大好大的海螺。我拾起它，輕輕地放在耳邊，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)海螺里的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，像在彈奏一首美妙的鋼琴曲。我聽(tīng)得入了迷，久久站在那兒，連未卷起的褲腳被海水打濕都絲毫沒(méi)有察覺(jué)……
漸漸的，已到了黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的光不再那么刺眼，一切變得柔和起來(lái)。海水被染成了霞紅色，此時(shí)的海，又是另一番風(fēng)景。太陽(yáng)落到了地平線(xiàn)上，只剩下半邊臉，像一個(gè)羞答答的小姑娘，使我不由得想起“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞場(chǎng)景。
太陽(yáng)剛落下山頭不久，月亮又來(lái)接班了，星星也在天空中眨著(zhù)眼睛。倒映海中的`月影，似乎更加靠近沙灘上的我，使我思念起我的家。哦，我忘了，媽媽還在那等我呢，我該回去了。走之前，我回頭看了看那美麗的大海，不舍之情油然而生……
歸途中，我不禁感嘆：“大海，你真美呀!”不管是日出還是日落，不管是早晨還是夜晚，你總是那么美，你那與眾不同的美，令我流連忘返。
我喜歡你，美麗的大海!如果再遇見(jiàn)你，我依然會(huì )情不自禁為你駐足，依然會(huì )鐘情于你。在我心中，你永遠是那道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 23
遠遠地，我看見(jiàn)他還站在那里，嘴里滔滔不絕，不知道說(shuō)什么。
“嘿！陽(yáng)光明媚，過(guò)來(lái)！”他在那里握了握手，向我打招呼。我撅著(zhù)嘴，懶洋洋地過(guò)去了�！袄蠋�，有什么事嗎？”
“早上，我告訴你的句型你聽(tīng)懂了嗎？”他雙手插在褲兜里，眼睛直勾勾地看著(zhù)我。除了嘴角的肌肉，他臉上沒(méi)有其他器官會(huì )自動(dòng)蠕動(dòng)。這種狀態(tài)難免會(huì )讓人起雞皮疙瘩�！芭�...那個(gè)那個(gè)。但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)知。有什么事嗎？”我依舊微笑著(zhù)迎接客人，“趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，我給你說(shuō)說(shuō)吧！”最后，他的臉變了，增加了一種善良的神情�！袄蠋�，這個(gè)！嗯（表示躊躇等）...我今天中午必須去看醫生。我沒(méi)時(shí)間了，改天吧！”我連忙拒絕。
“好吧！那就去吧！”他也不情愿地回答，只讓我去。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是很喜歡他的課。我一直覺(jué)得他很兇，喜歡發(fā)脾氣，話(huà)很多，愛(ài)嘮叨。很長(cháng)一段時(shí)間，我遠遠看見(jiàn)他就繞道走，總是躲著(zhù)他。有幾個(gè)學(xué)期，我討厭這種生活，厭倦了這個(gè)老師...從那以后我每天都見(jiàn)到他。
“嘿！天氣晴朗，過(guò)來(lái)，我想和你談點(diǎn)事�！眲偝酝晡顼�，他又給我打電話(huà)了。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就有一種想打人的感覺(jué)。但是沒(méi)辦法。我只好忍住，皺著(zhù)眉頭聽(tīng)他的調度。"幫我把羅爾多帶到我的辦公室來(lái)！"“老師，羅阿怎么了？他又有麻煩了嗎？”我不得不好奇地問(wèn)�！按螂娫�(huà)給他就行了�！�
“羅爾多，你昨天做了什么？”老師像犯人一樣問(wèn)�！拔易蛱焓裁炊紱](méi)做，怎么回事？”羅阿多看上去很無(wú)辜�！盎丶衣飞辖桢X(qián)！”老師露出一個(gè)奇怪的微笑。羅阿多再也按捺不住冷靜�！袄蠋�，我錯了，我再也不敢了，你會(huì )原諒我嗎？”老師沉默的時(shí)候，我站在旁邊，覺(jué)得情況不好。我正要為羅阿多求情�！傲_爾多，你真的后悔了嗎？”老師一臉嚴肅，說(shuō):“是的�！彼艽_定�！澳潜仨氉袷刂Z言，你要知道什么是可恥的`，什么是尊重，明白嗎？這次我就放你走！”
我以為會(huì )有暴風(fēng)雨，但那是和風(fēng)細雨。從此，在過(guò)去，就像春雨，我對他的看法一筆勾銷(xiāo)�，F在，我喜歡遠遠地看著(zhù)他。因為世界上沒(méi)有比他更美的風(fēng)景了。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 24
你看過(guò)外國人排著(zhù)整齊劃一的隊伍嗎？你羨慕老外們不需監督就能自覺(jué)遵守交通規則嗎？你為中國人的素質(zhì)而汗顏嗎？曾經(jīng)，我就是如此，但是，那一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我看到了一個(gè)正在走向文明的中國！
太陽(yáng)像一個(gè)火球，烤得大地蔫蔫地，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地垂著(zhù)，人們咒罵著(zhù)這炎熱的天氣，偏偏遇到了紅燈，看著(zhù)計時(shí)器變動(dòng)緩慢的數字，人們心浮氣躁，似乎，有人要闖紅燈了……
一位西裝筆挺的辦公室職員首先行動(dòng)，他看看左邊、看看右邊、又察看了前方的車(chē)流情況，終于有一刻，車(chē)很少，他準備闖紅燈了，可他似乎又看到了什么，皺了皺眉，搖搖頭，還是退了回來(lái)。
一位性格爽直的農村大姐也像前面那個(gè)人，看到了什么、想到了什么，還是放棄了違規。
人群幾乎都重復著(zhù)這樣的動(dòng)作，最終都乖乖地等了起來(lái)。我對此感到非常奇怪，便四處看看，一切真相大白：人群中，一位年輕媽媽牽著(zhù)一個(gè)四五歲小孩的手，一邊給他講解“紅燈停、綠燈行”的交通規則，一邊頂著(zhù)炎陽(yáng)，等待綠燈的到來(lái)。他用稚嫩的聲音重復著(zhù)媽媽的話(huà)，忽然笑了笑說(shuō)：媽媽?zhuān)迨灏⒁潭紩?huì )“紅燈停、綠燈行”的！我也學(xué)會(huì )了！人群中的人們會(huì )心地笑了……
一般莫名的感動(dòng)和喜悅涌上了我的心頭。多美的一道風(fēng)景線(xiàn)呀！男男女女、老老少少，自覺(jué)地遵守交通規則，在烈日下，組成一個(gè)文明的團體。人們給孩子作了好榜樣，勢必會(huì )影響這個(gè)孩子的品格，而他們自己，也接受了一次心靈的`考驗，最終改變陋習，找到了全新的自我。
綠燈亮了，小家伙蹦蹦跳跳地向前走去。人們似乎感到，紅燈也不是想象中的漫長(cháng)，都一笑、一思、一嘆，眼里折射出對未來(lái)的期待。
似乎這一道風(fēng)景線(xiàn)太過(guò)短暫，短短一分鐘就看不見(jiàn)了，但它并非消失了。在許許多多地方，都上演著(zhù)這種散發(fā)人性魅力的小喜劇。這些小片斷就是國民素質(zhì)的一個(gè)窗口，透過(guò)它，我們看到了一個(gè)正在趨向成熟、發(fā)展、文明、強大、脫胎換骨、蒸蒸日上的中國，和諧已經(jīng)慢慢地開(kāi)始滲入人們的生活，也許在不久的將來(lái)，在我們國家，也能看到開(kāi)頭所說(shuō)的那些現象。我真為此驕傲、期待！
那一道風(fēng)景線(xiàn)，真美！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 25
走出校門(mén)，天已黑了。冬天的夜晚總是迫不及待地來(lái)臨，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)。
“好久沒(méi)去小賣(mài)部了，走吧，我請你們吃東西�！薄澳氵�不知道吧，小賣(mài)部因違建被拆除了……”回想起學(xué)校旁的小賣(mài)部，它不算大也不算小。石灰，以及紅磚砌成的薄薄的的磚墻，偏開(kāi)一扇大而明凈的窗幾，根本不隔一絲聲音，我仿若又聽(tīng)見(jiàn)小伙伴的笑聲與爭論，心中不禁悵然若失……
這里永遠是同學(xué)們眼中最溫暖的那一道風(fēng)景線(xiàn)。即使冬天，零下攝氏度的嚴冬，也是絲毫感覺(jué)不到寒意。在學(xué)校里壓抑了許久，委屈了許久的胃，也能夠在這里得到慰藉。晴天，同學(xué)們在這里高聲談?wù)撝?zhù)考試、習題，無(wú)拘無(wú)束，在店中分離。雨天，等候著(zhù)傘的同學(xué)的笑聲橫穿整片雨幕，抱著(zhù)一杯暖洋洋的關(guān)東煮，等待著(zhù)父母的車(chē)�？荚囘^(guò)后，考得差的同學(xué)，在這里大塊朵頤，思考著(zhù)如何對待家長(cháng)的批評�？嫉暮玫耐瑢W(xué)，自然是要請客的，一眾死黨并肩走出雜貨店，一片歡聲笑語(yǔ)……
還記得曾經(jīng)，燈光照耀著(zhù)門(mén)口，如同為我打開(kāi)的天堂之門(mén)。推開(kāi)店門(mén)，在一排排融融齊齊的貨架最靠近門(mén)口的邊上坐著(zhù)店主。店主的笑臉似乎是這溫暖的.起點(diǎn)。在這就好像如同在家一樣，無(wú)拘無(wú)束的。就算我們從進(jìn)店開(kāi)始為了一道題目而爭論不休，無(wú)論我們的響度是多么的大，老板總是饒有興趣的聽(tīng)著(zhù)我們的爭吵，毫不干涉。同時(shí)這里也是一個(gè)心靈的港灣，當考試失利時(shí)，來(lái)到這個(gè)溫暖的小店，慢悠悠地吃完零食，一掃之前的不悅，懷著(zhù)愉悅的心情高高興興地回家寫(xiě)作業(yè)去。
而如今，一家干凈整潔的全家取代了小賣(mài)部。進(jìn)入店門(mén)，“歡迎光臨全家”，缺乏溫度的機械問(wèn)候傳入耳朵。選完零食去結賬。店員快速地掃碼，收錢(qián)。耳邊再也沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有店主人的噓寒問(wèn)暖……
小賣(mài)部見(jiàn)證著(zhù)同學(xué)們的友誼，承載著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的時(shí)光，包含著(zhù)這座城市給予我的溫暖。小賣(mài)部像一盞似乎有些過(guò)時(shí)、光線(xiàn)微弱的燈，在城市的霓虹中顯得似有若無(wú)。而我卻希望這盞微弱的燈能繼續燦爛，為上海這個(gè)摩登城市多保留一道道溫暖的小小風(fēng)景線(xiàn)吧！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 26
鴨媽媽為了讓自己的寶寶見(jiàn)見(jiàn)世面，順便曬曬太陽(yáng)，鍛煉身體，便帶著(zhù)它們在溫哥華大街上散散步。
這可為溫哥華的街道增添了一道特殊的風(fēng)景。一群憨態(tài)可掬的小鴨子漫步在溫哥華的街頭，個(gè)個(gè)昂首挺胸，沐浴著(zhù)溫哥華早上的第一縷陽(yáng)光。它們大搖大擺地走著(zhù)，對眼前的人群熟視無(wú)睹，仿佛天天都在見(jiàn)面，打交道，熟悉的不能再熟悉了。他們貪婪地觀(guān)望著(zhù)這個(gè)熱鬧繁華的世界。
它們走著(zhù)走著(zhù)，不是這個(gè)掉隊了就是那個(gè)沒(méi)了蹤影。這時(shí)，鴨媽媽會(huì )輕輕地啄啄小鴨子的脖頸，溫柔地呼喚幾聲，提醒小鴨子跟上隊伍�？刹灰粫�(huì )兒，淘氣的小鴨子又忘記了媽媽的叮嚀，哎呀！糟糕，有三只小鴨子只顧著(zhù)看熱鬧，沒(méi)留神腳下的路，掉入了下水道中。
正在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著(zhù)冷靜，它先“嘎，嘎，嘎”地命令其余剩下的小鴨子往后退，遠離危險，并向四周張望。突然，它發(fā)現馬路中間有一個(gè)人，他可神奇了，對過(guò)往的人指指點(diǎn)點(diǎn)，大家都聽(tīng)他的指揮，他一定有辦法的！他一定會(huì )指揮別人，救出我的寶寶們！鴨媽媽飛奔到他面前，不停地咬地，拉他的褲腳，并“嘎，嘎，嘎”地大叫。巡警驚奇萬(wàn)分，可又覺(jué)得莫名其妙，鴨媽媽一遍又一遍地扇動(dòng)翅膀，指指出事地點(diǎn)。
看著(zhù)鴨媽媽心急如焚的樣子，巡警卻還是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。他決定跟鴨媽媽看個(gè)究竟。到達目的地巡警恍然大悟，立刻展開(kāi)了營(yíng)救。他向路人借來(lái)了一張網(wǎng)子可剛把網(wǎng)伸進(jìn)去時(shí)，就遇到了一些麻煩，——小鴨子因為害怕和緊張，不停地撲騰著(zhù)翅膀，拼命地躲避撈網(wǎng)，巡警無(wú)奈的眼光投向鴨媽媽。鴨媽媽一聲令下，小鴨子聽(tīng)到親愛(ài)的鴨媽媽的叫聲。便乖乖地收緊翅膀，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜的漂浮在水面上，巡警順利的'把“遇難”的小鴨子們撈上了岸。
鴨媽媽對失而復得的小鴨子們，親了又親，摟了又摟。它帶著(zhù)孩子們，排成一行，向善良的人們深深地鞠了一躬。而后，鴨媽媽又帶著(zhù)寶寶們向馬路走去。此時(shí)所有的車(chē)都停止了前進(jìn)目送著(zhù)這群可愛(ài)的小鴨子。這道愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)，留在了每一個(gè)過(guò)路人的心中……。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 27
在泉州，一到下班時(shí)間，各個(gè)路段肯定又會(huì )聚起一條車(chē)流，縱觀(guān)這片路況圖，幾乎全是清一色的亮綠。九一街口不同，因為，在街口處有兩抹紅色的身影在維持著(zhù)馬路的暢通，他們就是——交通文明協(xié)導員。
那天，我下課回家經(jīng)過(guò)九一路口，我忽然看見(jiàn)兩位穿著(zhù)紅色馬甲的老人在路口“指手畫(huà)腳”，頓時(shí)，一連串問(wèn)題在我腦中浮現：他們是誰(shuí)？為什么在這？他們在干什么？是受人委托還是日常工作？我對他們充滿(mǎn)了好奇。
之后的這段日子里，我每天都會(huì )看見(jiàn)他們在路口，有時(shí)手拿一面小旗子，有時(shí)手握一根麻繩攔住交通島上的行人與車(chē)輛。我明白了，他們是來(lái)指揮交通的，不過(guò)還有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到解決，我決定找個(gè)時(shí)間，好好的了解一下他們。
那天，我因為調課的緣故，很遲才下課，回來(lái)時(shí)正好趕上晚高峰。站在九一路口，我靜靜地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)他們一人拿著(zhù)小紅旗，一個(gè)抓住繩子，站在最容易堵的一個(gè)路口。此時(shí)，機動(dòng)車(chē)紅燈亮起，拿著(zhù)小紅旗的老人走下交通島，將手臂伸直，與斑馬線(xiàn)平行。抓麻繩的老人放下握在手中的麻繩，讓行人通過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，人行道綠燈滅了，老人重新拿起麻繩，將繩子繃直，阻擋住行人，不讓他們通過(guò)。拿旗子的老人站到另一側，用小旗示意行人往后退，就這樣，一松一緊，一下一上，行人與車(chē)輛被他們管理得井井有條。
這時(shí)，我忍不住走上前去問(wèn)：“老爺爺，這是你們的工作嗎？”“也算是吧，只不過(guò)我們自愿來(lái)的�！弊ヂ槔K的.老爺爺笑呵呵地說(shuō)。我心中一驚：自愿來(lái)的？那他們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢？我把我的疑問(wèn)告訴了老爺爺，他卻說(shuō)：“這不是要響應號召嗎？建設美麗城市，交通秩序也是城市的一部分，我們也干了一兩年了，就繼續干下去，也為大家做點(diǎn)貢獻吧�！�
一兩年了！他們已經(jīng)在這里自愿做了一兩年的交通義工了！無(wú)論晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨，他們都在這里指揮交通，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè )此不疲。
我靜靜地站在那里，看著(zhù)夕陽(yáng)下兩位老人的身影，他們依舊如往常一般指揮著(zhù)交通，紅色的衣服在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 28
這本書(shū)的作者是郁雨君，她是一位兒童文學(xué)作家，被孩子們稱(chēng)為“辮子姐姐”，她寫(xiě)的每一本書(shū)都與成長(cháng)息息相關(guān)，溫暖著(zhù)孩子們的心。她還寫(xiě)過(guò)《我比新娘還飄飄》、《穿上高跟鞋》等作品，這些作品都深受孩子們的青睞。
也許同學(xué)們沒(méi)有閱讀過(guò)這本書(shū)，那就讓我帶你們遨游其中吧。大家看到了嗎，圖中戴西瓜帽的小豬有一個(gè)非�？蓯�(ài)的名字叫荷包蛋，這是由一個(gè)天真的孩子扇貝取名的。扇貝是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的男孩，他最怕小動(dòng)物離開(kāi)他，也很怕長(cháng)大�？墒沁@些小生靈卻一個(gè)一個(gè)陸續的離開(kāi)了他，為了填補內心的空缺，媽媽給他帶來(lái)了一只傳說(shuō)不會(huì )長(cháng)大的迷你小豬，也就是荷包蛋。扇貝和荷包蛋漸漸產(chǎn)生了情感，在荷包蛋的陪伴下，扇貝懂得了做人要樂(lè )觀(guān)、積極向上，使扇貝擁有了理想�？墒鞘虑榭偛皇悄敲错樌�，意想不到的是，荷包蛋越長(cháng)越大，房子已經(jīng)容不下荷包蛋了。扇貝為荷包蛋實(shí)行了減肥計劃，可卻失敗告終了。最終，在六年級畢業(yè)考試和荷包蛋一天一天長(cháng)大的雙重壓力下，扇貝選擇離開(kāi)這個(gè)城市。
故事中令我印象最深刻的是：六年級恐懼癥。扇貝該讀六年級了，將臨近畢業(yè)考試，他焦躁不安，同時(shí)，也很恐懼。不知為什么，老師抓得越來(lái)越緊了，做作業(yè)的速度也比以前慢了，晚上要做到十點(diǎn)，他感到很苦惱。同學(xué)們，我們也升入六年級了，是否也有這種煩惱呢？但是，我認為，六年級并不可怕，老師抓得緊了，這不是老師在為我們著(zhù)急嗎？因此，只要同學(xué)們自己努力拼搏、堅持每天做奧數題目，上課認真聽(tīng)講，力求上進(jìn)，不要浪費一點(diǎn)兒時(shí)間，六年級這艱難的一關(guān)，一定會(huì )過(guò)去的'。
讀了這本有趣又感人至深的書(shū)，我被扇貝那種熱愛(ài)動(dòng)物的情感打動(dòng)了。我明白了，每一種小動(dòng)物都有生命、富有情感，我們要好好地保護他們，禁止捕殺這些可愛(ài)的小動(dòng)物。就如我們課文中學(xué)到的《老人與海鷗》吧，老人每天步行二十余里來(lái)與海鷗相伴，它們之間產(chǎn)生了情感，而當老人死后，海鷗們也用自己獨特的方式表達對老人的留戀。從扇貝一步一步的成長(cháng)中，我覺(jué)得成長(cháng)就是竭盡全力的活下去，只要竭盡全力了，也許就不再害怕任何事，不再害怕長(cháng)大了吧。
同學(xué)們，聽(tīng)了我有聲有色的好書(shū)推薦，你們有想要閱讀的一種沖動(dòng)嗎？
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 29
考場(chǎng)外的幾棵樹(shù)，高大，挺拔，郁郁蔥蔥，這些樹(shù)長(cháng)到如此高度需要多少個(gè)歲月漣漪的波動(dòng)呢？也許要幾十年吧？幾十年前種下這些樹(shù)苗的人啊，我不知道你們是誰(shuí)，也不知道你們還是否健在。我只知道，這些隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)，這幅林海枝舞葉涌，俯仰起伏的風(fēng)景，留了下來(lái)，留在了昨天，留在了今天，留在了我的心底，徹底消失，什么都不會(huì )留下。
看一看歷史：秦始皇死了，但長(cháng)城和兵馬俑留了下來(lái)；李白死了，但他的才華，那些瑰麗、雄奇、飄逸不羈的詩(shī)魂留了下來(lái)；吉鴻昌死了，但“國破山河在，我何惜此頭”的愛(ài)國豪情留了下來(lái)；譚嗣同死了，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡膭C然氣節留了下來(lái)……
我們閱讀著(zhù)前人留下的這些痕跡，從高大的松樹(shù)間，從模糊的畫(huà)面上，從發(fā)黃的史冊里，從老師的講授中，分明看到了一張張鮮活而各具情態(tài)的面容，他們把輝煌留在了他們的身后，留在了我們的心底。
寫(xiě)到此處，我不禁心潮澎湃。我不禁問(wèn)我自己：有生之年，我，能否在別人的心底留下自己的風(fēng)景呢？
我多么希望自己有斐然的文采，寫(xiě)出一部令世人驚嘆的巨著(zhù)，若干年后，當有人倚窗讀完我的書(shū)，可以在憑窗遠眺的天空中依稀看見(jiàn)我年輕的容顏；我多么希望自己有浩然無(wú)懼的氣魄，為民族的.發(fā)展，為人類(lèi)的進(jìn)步立業(yè)造福�！@些愿望可能有“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”的狹隘，但是，如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留在人們的心底，我為什么不去為之拼搏，為之努力呢？
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅；也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏；更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅。 我也愛(ài)這些美麗的風(fēng)景，但是我更深深的知道，這些表面的美麗只是虛幻的，只有讓長(cháng)風(fēng)的翅膀攜我過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴我嘗過(guò)生命的難關(guān)。才能讓我和他人心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不腐爛，才能讓我永葆一顆接受磨礪的心，讓人生永遠是春天。
花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。人生最初的十五年是用來(lái)找尋自己的位置的�，F在，我清楚得了解了自己，了解了方向。我將立志提煉人生的精華，去鑄就歲月的光輝，在我和他人的心底留下最絢爛的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 30
美麗的校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園。這兒有爭奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書(shū)樓……但最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(cháng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，現在我們只要翻一下眼睛，姚老師大概就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外��！姚老師還經(jīng)常扎著(zhù)一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠散發(fā)著(zhù)那迷人而又獨特的清香！
姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識海洋中！
姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著(zhù)大地，外面大樹(shù)的.樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個(gè)人。我在教室孤獨地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”我聽(tīng)后，高興得又蹦又跳。滿(mǎn)頭大汗的我不再感到火熱，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜��！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著(zhù)我勇往直前！
姚老師的愛(ài)在我們的學(xué)習上一絲不茍。每節課都十分有趣，讓我們在快樂(lè )中吸收知識，每次默寫(xiě)都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反復地給我們鞏固。這種嚴厲是“愛(ài)”。因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師！打開(kāi)你們的窗戶(hù)吧！這里有滿(mǎn)園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 31
我說(shuō)的這一道風(fēng)景線(xiàn)是河南云臺山的紅石峽。
記得去年暑假，離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)星期，大家決定出去玩一下。去哪呢？大家開(kāi)會(huì )討論，姑父說(shuō)：“河南云臺山的風(fēng)景不錯�！边@一句話(huà)引起了爸爸的注意，爸爸說(shuō)云臺山很好，風(fēng)景如畫(huà)，我問(wèn)爸爸有沒(méi)有去過(guò)，爸爸搖了搖頭說(shuō)雖然我沒(méi)去過(guò)。但聽(tīng)我的朋友說(shuō)過(guò)。爸爸的話(huà)音未落我和弟弟興奮的跳了起來(lái)，大喊著(zhù)就去云臺山！就去云臺山！我們倆猴急的表情把全家逗笑了。
早上六點(diǎn)半，媽媽把我從熱乎乎的被窩里揪了出來(lái)。踏上了去云臺山的旅途。
到了河南焦作時(shí)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，云臺山就座落在這一個(gè)美麗的小鎮上。導游先帶領(lǐng)我們游覽了青天河景區，足足讓我體會(huì )了什么是真正的天藍、水綠、山秀。
到了第二天，我們開(kāi)始去游覽云臺山的紅石峽，我們坐上去紅石峽的游覽公車(chē)。到了紅石峽入口，我們下了車(chē)。在紅石峽入口，映入眼簾的'是一塊鐵紅色的大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“波痕石”三個(gè)字。為什么叫做波痕石呢？我的心里滿(mǎn)是疑惑。在導游的講解下我才知道云臺山的波痕石是怎樣形成的，這里曾經(jīng)是海底，海水中含有的豐富的碳酸鹽成分隨潮漲潮落沉積，記錄下潮水的波動(dòng)，形成波痕石。導游說(shuō)：“這塊石頭會(huì )帶來(lái)好運，大家可以去摸一下�！痹�(huà)音未落，我和弟弟的手已經(jīng)摸上去了，導游一看忙說(shuō)：“小朋友千萬(wàn)別亂摸，左手摸了發(fā)財運，右手摸了桃花運�！币驗槲疑斐龅氖怯沂�，一聽(tīng)這話(huà)唰的一下抽了回來(lái)。我還是欣賞這滿(mǎn)山的紅石頭吧！
進(jìn)了紅石峽，我可知道什么是紅石峽了，原來(lái)兩岸的石壁都是鐵紅色的。碧綠碧綠的潭水在紅色巖石的映襯下格外顯眼，紅山、綠水、青苔夾雜著(zhù)形態(tài)各異的瀑布。震耳欲聾的水聲和濺起的水花濕透了我的衣裳，滋潤著(zhù)我的感官。我盡情陶醉在山川靈秀，水石精華中。信步邁上子母橋，潺潺綠水穿過(guò)子母雙孔落入碧綠深潭，濺起珍珠千萬(wàn)。通體透明的小銀魚(yú)兒游曳在這清冽寒徹的水波中，盡情享受自由自在！
云臺山紅石峽三步一泉，五步一瀑，十步一潭。它集泉瀑溪潭澗諸景于一谷，融雄險奇幽諸美于一體。被稱(chēng)為“自然界山水精品廊”。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 32
母親下崗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。母親默默地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
“媽?zhuān)皇娣䥺�？”我放下�?shū)包，想去倒開(kāi)水。母親拉住我，讓我坐在她身邊：“你……將來(lái)想念大學(xué)嗎？”“什么呀？”我感到驚訝，“想呀，您不是說(shuō)將來(lái)競爭激烈，不上大學(xué)，很難在這個(gè)社會(huì )生存嗎？”母親勉強笑了笑，說(shuō)道：“媽就盼你有出息�！�
又是一個(gè)周末，我早早回到家，卻發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有。我便問(wèn)一旁剝豆的鄰居大媽?zhuān)骸按髬專(zhuān)吹轿覌屃藛�？她不是不上班了嗎？”大媽一臉疑惑：“你不知道？你媽下崗后托我替她在菜�?chǎng)里找了份臨時(shí)工，就在拐角，我去找……”我不等大媽說(shuō)完就飛奔出去，穿過(guò)弄堂，越過(guò)菜場(chǎng)，到拐角處，我怔住了……
母親穿著(zhù)一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚(yú)。血污的手麻利地干著(zhù)，一綹干枯而又焦黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄拂。突然，母親微微咳嗽起來(lái)，傴僂著(zhù)身子，好一會(huì )兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背。我明白了一切，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。
我的眼淚出來(lái)了。我走近媽媽?zhuān)瑩崦?zhù)那雙冰涼而又粗糙的手說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e干了，我……不想再上學(xué)了！”媽媽吃了一驚，囁嚅著(zhù)，想說(shuō)什么，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。她陪我離開(kāi)柜臺，喃喃地說(shuō)：“媽雖然辛苦些，但總比閑在家里好得多……媽媽再苦再累，也得供你上學(xué)……”夕陽(yáng)照在她那布滿(mǎn)皺紋的瘦瘦的臉上，我這才發(fā)現，媽媽已經(jīng)老了：干枯而焦黃的頭發(fā)中增添了縷縷銀絲！我真想撲在她懷里大哭一場(chǎng)。媽媽直起腰說(shuō)：“早點(diǎn)回家做功課吧�！比缓罅嘀�(zhù)鉛桶向冰柜走去。她把魚(yú)放進(jìn)桶中，然后倒在柜上。她個(gè)子不高，自然十分費力，她踮起腳，努力抬高桶，仍沒(méi)成功，她搬來(lái)一個(gè)木箱墊在腳下，身體向左傾，借助右膝蓋才把鉛桶拎起。我想幫她一把，她卻叫：“不要你幫，手都弄臟了�！蔽医蛔∧赣H的`催促，只得往回走。
西下的太陽(yáng)照在街道和菜場(chǎng)上，金光燦爛。在弄堂口，我又轉過(guò)身去，看著(zhù)母親，我的眼前再次凸現出一道美麗的風(fēng)景：母親穿著(zhù)工作服，拎著(zhù)鉛桶把魚(yú)倒在柜臺上，踮起腳，踮起腳……
人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，那，不是
別的，就是母愛(ài)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 33
席慕容曾說(shuō)：所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。
青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以是平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯，怕的是連犯錯的勇氣也沒(méi)有。我們都是甘于平庸的人，但卻擁有一顆不甘于平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛(ài)好完成屬于自己的一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的'成人禮當中找到屬于自己內心深處的靈魂。這一路走來(lái)并不順利，眾人的是是非非。但，無(wú)論如何他堅持自己的興趣，敢于尋找自己不一樣的青春經(jīng)歷。不論結果如何它都是值得的，我們拋開(kāi)對錯不說(shuō)他的做法究竟是對又或是錯，對他的人生是否會(huì )有影響，但從某種意義上說(shuō)確實(shí)是他人生當中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學(xué)，10歲上初中，15歲上大學(xué)，能夠精確背出圓周率100多位的數字，他用幾年的時(shí)間看完圖書(shū)館的，他知識儲存量夠大吧！知識都博學(xué)吧！他用自己的青春完成了屬于他自己的完美篇章。
青春永遠是未知的，但也正因如此才會(huì )有如此多的人為之驚嘆。青春是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它可以是韓寒的堅持，也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時(shí)間里找到不一樣的自己。
與友人畫(huà)畫(huà)她繪的畫(huà)的畫(huà)栩栩如生。她線(xiàn)條的粗細度，顏色的調配和力度的輕重都極好處。仿佛那畫(huà)筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫(huà)就像一堆枯槁毫無(wú)生命力可言。但，因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫(huà)之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬于你的知己，踏過(guò)人生中的種種坑坷走向成熟，因為青春不怕失敗。
青春又是短暫的，所以總會(huì )有人感嘆說(shuō)：青春是場(chǎng)大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無(wú)法衡量人生的長(cháng)度，我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿(mǎn)意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場(chǎng)修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當中每一天去回答。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 34
那遠處傾斜下來(lái)的陽(yáng)光，照耀在碧綠的青草上。嬌嫩的花瓣上有幾滴清晨的露珠，就像一顆顆清澈的寶石。碧藍的天空上，其實(shí)飛鳥(niǎo)斜斜地劃過(guò)，這一切的美景構成了一幅幅美麗的自然風(fēng)景線(xiàn)。雖然是自然界的風(fēng)景線(xiàn)非常美麗，但是我們身邊的人文風(fēng)景線(xiàn)也非常動(dòng)人。
你看，在那天橋邊一個(gè)個(gè)勤勞的身影從早到晚都在那里。他們每天都騎著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)，三輪車(chē)上面有掃帚和簸箕等工具，他們就是依靠這些工具來(lái)為我們城市美容的。我們每天清晨看到了干凈整潔的城市，都是依靠他們的努力。他們就是清潔工，也是我們城市的美容師。他們總是默默無(wú)聞地工作者，為我們帶來(lái)干凈整潔的城市。他們辛勤勞動(dòng)的背影成為我們城市一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走在熙熙攘攘的天橋上，兩邊都是形形色色的'陌生人。他們每個(gè)人都急匆匆的樣子，有的人在趕著(zhù)上班兒；有的人提著(zhù)菜籃，好像要去買(mǎi)菜；還有的人背著(zhù)書(shū)包，應該是趕著(zhù)去上學(xué)。哎呀，也不小心我撞到了別人的身上。這可糟了呀！我抬起頭急忙道歉，那是一個(gè)非常漂亮的大姐姐，她并沒(méi)有因為我的不小心而責怪我，而是給了我一個(gè)諒解的微笑。那個(gè)笑容是那樣的親切和甜美，就像一泓清澈的泉水，一下子滋潤了我的心田。這個(gè)微笑也被我的內心記錄了下來(lái)，我知道這個(gè)微笑代表著(zhù)寬容和善良。我想我可能永遠都不會(huì )忘記這個(gè)微笑，它成為了我生命中的一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
下了擁擠的天橋，我就來(lái)到了繁華的大街上，人行道上到處都走滿(mǎn)了人。因為辛勤的清潔工人行道上非常干凈，當我想繼續往自己的目的地走時(shí)，卻突然被地上那個(gè)刺眼的飲料瓶給驚呆了。我覺(jué)得它不屬于這么整潔干凈的街道。正當我準備靠近它的時(shí)候，有一雙小手也正在慢慢的接近它。是了，那是一雙小女孩兒的手，我看到他被一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒撿了起來(lái)。并且扔進(jìn)了垃圾桶里。那個(gè)可愛(ài)的小女孩兒一蹦一跳的回到了自己母親的身邊。這個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，笨笨跳跳的樣子被我的大腦記錄了下來(lái)，并且永遠的儲藏了起來(lái)。
只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊到處都是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我們一起去感悟，去品味，去歌頌身邊這些平凡而又純真的美吧。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 35
如果說(shuō)生活是一本書(shū)，那么挫折便是書(shū)中的開(kāi)篇之章；如果說(shuō)生活是一次旅行，那么挫折便是旅途中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
生活因挫折而精彩。張海迪自幼嚴重高位癱瘓，幾次頻臨死亡邊緣，身體極其虛弱�？墒窃�20多年的時(shí)間里，她拖著(zhù)虛弱的身體學(xué)會(huì )了四種外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著(zhù)作，并獲得了碩士學(xué)位。而且她還自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，為社會(huì )作出了巨大貢獻。她的人生猶如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，她的生活正是因為挫折而變得更加精彩。
在挫折中尋找樂(lè )趣。小溪流水，從巖中輾轉出世，匯成溪，一路奔騰入海。但是，如果沒(méi)有了巖石溝壑的阻擋，小溪就會(huì )散漫無(wú)形，失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人生亦是如此，沒(méi)有挫折的人生，就像一幅平淡的圖畫(huà)。只有戰勝了挫折，才能體會(huì )到人生的快樂(lè )。高士其是我國科普作家，他在外國留學(xué)時(shí)不小心留下了身體殘疾的禍根，他忍受著(zhù)病痛的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程�；貒院�，他拖著(zhù)半癱的身體到達延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，但他以驚人的毅力進(jìn)行創(chuàng )作，先后寫(xiě)成了一百多萬(wàn)字的作品，有人問(wèn)他苦不苦。他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦，因為我每天都在和病魔斗爭，這斗爭是樂(lè )趣無(wú)窮的�！薄岸窢幨菢�(lè )趣無(wú)窮的的”，正是這種堅強的毅力，樂(lè )觀(guān)的精神，才讓高士其的'人生充滿(mǎn)樂(lè )趣。
挫折讓人變得更加堅強。雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數次折翅的痛苦才能翱翔天空，成為藍天的霸主。人生亦是如此。美國作家杰克倫敦最初投稿，沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他生活困難，不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》被一家有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。英國詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得狗血淋頭，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤”上。然而，拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那些誹謗者。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì )放棄成功機會(huì )的，杰克倫敦和拜倫借挫折助自己登上了人生的巔峰。
人生旅途中永遠不可能是一帆風(fēng)順的，時(shí)不時(shí)會(huì )出現那么一塊絆腳石，面對挫折，關(guān)鍵是要看自己的心態(tài)，我們應該學(xué)會(huì )感激挫折，讓挫折成為我們人生一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 36
每當看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛(ài)就在我身邊氤氳。
猶記得我初入幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候，我背上心心念念的書(shū)包，邁著(zhù)吃力的步伐，往門(mén)口走去，父親已站立在家門(mén)口等待著(zhù)我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，我們便啟程了。一會(huì )兒，跨過(guò)教室的門(mén)檻，我緊緊拉著(zhù)父親的大手。卻不想，父親竟轉過(guò)了身松開(kāi)了手，一聲不吭地離我而去。霎時(shí)間，我感覺(jué)世界一下子變得灰白。我哭著(zhù)鬧著(zhù)，渴望身邊一直有父親的陪伴。就算有老師的安撫，也是過(guò)了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見(jiàn)窗邊佇立著(zhù)一道身影，目光深邃地盯著(zhù)我。那佇立的形象是如此的熟悉又親切，讓我那不寧的心緒消散了。
轉眼間，我步入了小學(xué)的大門(mén)。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學(xué)前，父親見(jiàn)我臉色蒼白，便詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。我認為只是天氣的原因，并沒(méi)有放在心上。不料，到了學(xué)校，我感到非常難受。老師發(fā)現了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫務(wù)室的路上，我竟又看見(jiàn)校門(mén)口佇立著(zhù)那道熟悉的身影，定睛一看，發(fā)現是父親！他似乎也看見(jiàn)了我們，小跑著(zhù)到我們跟前。只見(jiàn)父親的手中緊緊攥著(zhù)一包藥和一個(gè)暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認真詢(xún)問(wèn)了我的`情況。之后，他把視線(xiàn)投向我，欲言又止。離開(kāi)的路上，我不時(shí)回望，看見(jiàn)父親依舊站立在原地，目送著(zhù)我們回到教室。
上了中學(xué)，由于學(xué)校離家很遠，我不得不在學(xué)校住宿。每次離開(kāi)家前，父親總會(huì )出現我眼前，簡(jiǎn)單地叮囑著(zhù)我在校時(shí)候要注意的事項。每周放假，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包從校車(chē)下來(lái)，走到家門(mén)前的小巷口，往家門(mén)口翹望，那削瘦而又熟悉的身影總能出現在巷子的盡頭。我張開(kāi)口，輕聲喊道：“爸，我回來(lái)了�！彼冻鲆粋�(gè)淺淺的微笑，朝著(zhù)我走來(lái)，接過(guò)我放學(xué)的書(shū)包，同時(shí)遞過(guò)來(lái)的還有他那溫暖的手掌。
父親��！您佇立的背影，如同稻草人一樣，守望著(zhù)稻田從碧野翻成了金浪。
父親��！您一如既往的姿態(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。
在歲月的暖風(fēng)里，您佇立的身影是我心中永恒的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 37
每個(gè)人的存在便是這世間一個(gè)偉大的奇跡。我就是我，我十分平凡，但我并不氣餒，即使沒(méi)有人知道我的存在，我也依然樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，即使生不如夏花之燦爛，死不如秋葉之靜美，但我依然在這世上走了一遭。
我的名字叫孫雄慧，我媽希望我長(cháng)大后能像孫悟空一樣有本事，希望我有雄才大略，希望我有無(wú)比的智慧，也許，我的名字并不獨一無(wú)二，超凡脫俗，但在這名字成長(cháng)起來(lái)的我，便是一個(gè)無(wú)可替代的我，無(wú)論將來(lái)我是否能夠飛黃騰達，流芳百世，那都不是我在意的，一個(gè)人奮斗的意義在于過(guò)程，而不在于結果，重要的是自己飛過(guò)天上也有自己的`痕跡。
我有許多的愛(ài)好，不過(guò)我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以緩解你心里的不快它就像一個(gè)人，默默的靜聽(tīng)你的心事，我還喜歡下棋，我最喜歡下五子棋，因為它可以培養你的思維，我更喜歡音樂(lè )，閑暇之時(shí)，我便會(huì )唱上一曲，聽(tīng)，到地球煙滅，剩我一個(gè)你的心難道才會(huì )愿意收留我……是我在一展歌喉呢!嘻嘻!
我生來(lái)就是一個(gè)感情豐富的人，我開(kāi)心，就因為一場(chǎng)并不重要的乒乓球賽的勝利，我能為朋友的喜而喜，為朋友的憂(yōu)而憂(yōu)，我悲傷，就為了大雁的一聲哀鳴，為四川地震的一幕幕悲劇而流淚。
我有自己的個(gè)性，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，世界上也沒(méi)有兩個(gè)相同的我，我的個(gè)性與眾不同，而這僅僅屬于我的，江南的煙雨，造就了我的多愁善感，運動(dòng)場(chǎng)上運動(dòng)員們一次次向極限發(fā)起挑戰，造就了我的爭強好勝，古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脫和俠義心腸，老師的教導造就了一個(gè)積極向上的我，這一切的一切，融入了我的成長(cháng)從而造就了一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的我。
我的特長(cháng)是寫(xiě)作，我特別渴望能到一名小記者，帶著(zhù)我的疑問(wèn)，去采訪(fǎng)那些成功人士，那該是多么自豪!我又無(wú)數的追求，我向往著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，羨慕著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，敬仰著(zhù)黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明“的堅韌，我常這樣想，即使明天沒(méi)有炫目的輝煌，即使未來(lái)沒(méi)有光輝的燦爛，我依然努力，依然拼搏，存在這宇宙間，但求問(wèn)心無(wú)愧，必將笑傲云天。
我相信，只要努力，我就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 38
熾熱的風(fēng)吹散漫天白云，草樹(shù)瘋長(cháng)的季節，跨上自行車(chē)，回溯著(zhù)，回溯著(zhù)，重回到小園香徑獨徘徊的歲月……
常青藤穿越記憶的走廊，梔子花在腦海深處綻放。伴隨著(zhù)清脆的車(chē)鈴聲，尋回最美的風(fēng)景……
那年暑假，我騎著(zhù)自行車(chē)穿越半個(gè)小城，游賞身邊不曾發(fā)現的美景煙霞。傍晚，夕陽(yáng)將天邊染得一片緋紅，我穿過(guò)一片老舊的樓區，所及之處，留下一陣清脆的車(chē)鈴聲響。拐過(guò)一條小路后，空氣中突然雜糅進(jìn)莫名的.花香，淡淡的涌動(dòng)著(zhù)，沁人心脾。這莫名的花香就如一群精靈，在我心里播下一片向陽(yáng)的花田，送來(lái)淡淡芬芳。
我張望著(zhù)，輕嗅著(zhù)，尋覓香氣的來(lái)源。一路追尋，來(lái)到一座小小的院子前。這里，我看到絲瓜的藤蔓爬滿(mǎn)瓜架，院子前的石頭花盆里綻放開(kāi)大朵的野花，牽�；ǖ幕暄芽椛弦粯堑淖o欄，門(mén)前的泡沫箱里種著(zhù)青翠的蔬菜。在我腳邊的一隅泥土中，甚至也可以尋得幾株鮮綠的狗尾草和薄荷。繁盛的綠葉間點(diǎn)綴著(zhù)多彩的野花，不同清香交融在一起，藤蔓蜿蜒，香氣裊裊，形成一道別致的風(fēng)景線(xiàn)。從小生長(cháng)在城市的我面對滿(mǎn)簾青翠，幾乎忘記了一切，沉醉著(zhù)，沉醉著(zhù)……
“不好意思，讓一下！”一個(gè)聲音乘著(zhù)風(fēng)滑過(guò)耳畔，飄散著(zhù)芬芳里。我夢(mèng)如初醒，趕忙推著(zhù)自行車(chē)讓到一邊，目送一位阿姨走進(jìn)小院。她是這里的女主人嗎？我暗暗猜測，目光落在一株灑滿(mǎn)夕陽(yáng)的薄荷上，它正在溫暖的陽(yáng)光下舒展身體。擁有這樣一個(gè)夢(mèng)境般的院子，是多么幸福��！
“吱呀”一聲，小屋的門(mén)打開(kāi)了，方才那位阿姨和一位慈祥的老人笑著(zhù)走出來(lái)，從泡沫箱中挑了些蔬菜。我看到老人用她那飽經(jīng)滄桑的手掌溫柔的撫過(guò)蔬菜的葉子，又小心地用紙袋包好遞給阿姨，阿姨則笑著(zhù)遞來(lái)幾張紙幣。原來(lái)，這是位賣(mài)新鮮蔬果的老人嗎？那位阿姨，想來(lái)是她的顧客吧！
夕陽(yáng)西下，溫暖的笑容在老人臉上蕩漾，落日染天空，霞云明媚，為小院鍍上一層金色，成為清香中一道醉人的風(fēng)景。原來(lái)，我生活了十幾個(gè)春秋的小城這么美；原來(lái)，只要一點(diǎn)微笑，一點(diǎn)熱情，就可以將生活裝點(diǎn)得與眾不同。原來(lái)，幸福和美麗風(fēng)景，就在我身邊。
一樹(shù)花開(kāi)，一葉木落，在流年里看風(fēng)景，在歲月里找幸福。騎上我的自行車(chē)，風(fēng)景猶在。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 39
大概是因為臨近學(xué)期末了，這幾天的作業(yè)特別多，這個(gè)周末也不例外。我把頭埋在書(shū)堆中趕著(zhù)作業(yè)，心想：這個(gè)周末大概又要這樣度過(guò)了……
外面寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，但那風(fēng)似乎漏了進(jìn)來(lái)，吹亂了我的心思。一陣涼意襲了上來(lái)，我渾身上下打了個(gè)寒顫。大概是因為坐得久了，手和腳都快僵住了，于是我把手縮進(jìn)了棉袖管里。窗外，藤架上的莖蔓隨著(zhù)風(fēng)飄舞起來(lái)，連高大的桂花樹(shù)也在輕微搖晃著(zhù)�！袄咸煲蔡唤o情面了，這樣就算我做完了作業(yè)也不能出去玩�！蔽也唤裨沟�，“要是春天早點(diǎn)來(lái)該多好��！”就在那對春天的無(wú)限憧憬中，我回想著(zhù)：春天，陽(yáng)光，草地，嬉戲，伙伴，歡歡……
歡歡是一條純種的蘇格蘭牧羊犬，他那華美的金色皮毛和脖子那兒一圈雪白的頸毛就像是一件尊貴的皇袍，而他就像一位王子�？伤麉s還是一個(gè)孩子，成天想要到外面去玩耍，如果不應了他，還會(huì )鬧脾氣。而我也會(huì )盡量抽出時(shí)間陪他玩。我想起了他在窗外自由地奔跑的身影，想起了那與他一起度過(guò)的美好時(shí)光。
就在去年春天，憋了一個(gè)冬天的歡歡終于有機會(huì )能到外頭野一圈了。他感到分外的激動(dòng)。一開(kāi)門(mén)，他就沖上了一個(gè)小土丘，上面已稀稀疏疏得長(cháng)出了一些青草，土也解了凍，腳踩著(zhù)軟軟的，很舒服。當他撒開(kāi)腿，奔跑起來(lái)的時(shí)候，初春溫暖的陽(yáng)光就照在他身上，閃耀出金色的光芒。我也會(huì )追著(zhù)他跑上幾圈，暖一暖身子。歡歡很調皮，他來(lái)到了我跟前，示意讓我去抓他。他天生矯健靈活，我自然是抓不住他的�！鞍�！”我又撲了一個(gè)空，趴在了地上，陽(yáng)光使泥土變得溫暖松軟，感覺(jué)就像是撲在了棉被上，一點(diǎn)都不疼。我笑著(zhù)責備自己的`笨拙，一旁的歡歡看著(zhù)我，也咧開(kāi)了嘴。他似乎在笑：笑我笨手笨腳；笑，這茵茵青草；笑，這燦爛陽(yáng)光；笑，這盎然春意；笑，那片自由的天空。
這塊被我和歡歡視為天堂一般的樂(lè )園就在窗外，只是它被秋姑娘用涼風(fēng)刷成了枯黃色，不再是那充滿(mǎn)生機，讓人感到快樂(lè )的綠色了。自從歡歡走失了之后，漸漸地，我似乎不再留戀窗外了。因為那值得留戀的窗外已存入心里，任我回憶品味了。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 40
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必是出自心田的清泉。如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是由友誼揩干的，友誼的.港灣溫情的脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息與分紅。在我沒(méi)有遇見(jiàn)你之前，我的人生是一片模糊的，但是直到讓我遇見(jiàn)了你，才讓我的人生充滿(mǎn)了色彩。記得，那是在五年級的一個(gè)學(xué)期，我們一起轉學(xué)來(lái)到了某個(gè)學(xué)校。雖說(shuō)，那只是兩年的相遇，但是我們也產(chǎn)生了許多的故事和誤會(huì )。那一次，我們兩個(gè)一起在自習課上寫(xiě)紙條，但是我就有一次做的太過(guò)分了，就是因為我嫉妒你才會(huì )和你吵架，最后我提出了分手二字，她說(shuō)"既然你想好了，那好吧！"之后，我們兩個(gè)就許久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，有一次我和其他同學(xué)在那里玩。之后她也來(lái)了，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我就想要與她和好了。那天我終于忍不住了，我在上課寫(xiě)好了道歉的紙條。"丁呤吟"放學(xué)啦，我趕忙追上了，把紙條塞到了她的手里，然后對他親切的說(shuō)道"我們和好吧"，"我現在不能回答你這個(gè)問(wèn)題，我明天再告訴你吧。"她說(shuō)。
這晚，我興奮的一宿都沒(méi)有睡著(zhù)，數著(zhù)天上的星宿，想著(zhù)明天與她的美好事情，高興的度過(guò)了這個(gè)漫長(cháng)的夜晚，終于到了第二天，我連臉都沒(méi)有洗，直接跑去了學(xué)校。
路上，我們兩個(gè)人相遇了，我親切的抓住了了她的胳膊，然后對她說(shuō)"你想好了嗎？我們和好吧！"她打著(zhù)啰嗦對我說(shuō):"那好吧。"我現在的心情就像剛從監獄里出來(lái)的牢犯。
就這樣我們又浪費了大半年好時(shí)光，之后我們成為了最好的朋友，也是好閨蜜，就這樣，我們談坦蕩蕩的畢業(yè)了，直到現在我們仍然保存著(zhù)聯(lián)系，謝謝可以在我的生命里遇見(jiàn)她。
人生似一束鮮花，仔細欣賞才能看到它的美麗；人生似一杯清茶細細品味，才能?chē)L出真味道道。我們應該從失敗中，從成功中，從生活品味出人生的哲理。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 41
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這是一道心曠神怡的自然景；助人為樂(lè )，扶貧濟困，這是一道令人敬佩的生活景；堅持不懈，奮戰到底，這是一道回味無(wú)窮的精神景。亮麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只有那一雙懂得“景”的眼睛才會(huì )看見(jiàn)，只有那一顆懂得“景”的心才會(huì )領(lǐng)略。
天空是蔚藍色的，高飛的燕子歡快的掠過(guò)，空氣中蘊含著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，把我的心也渲染成了歡樂(lè )的顏色。清風(fēng)拂過(guò)，耳邊響起了振奮人心的“加油”聲。是什么這么沸騰？這么熱鬧？往身源的方向望去，只見(jiàn)操場(chǎng)上涌現出無(wú)數活躍的身影。哦？，原來(lái)是一場(chǎng)春季運動(dòng)會(huì )�！罢埌四昙�800米女子賽跑選手到比賽地點(diǎn)集合�！币淮異偠穆曇魪膹V播里闖入我的耳朵�！笆裁�？這么快就輪到我們了？”我一臉驚訝的望著(zhù)身旁的慕雪�！笆茄�！”頓時(shí)，她的臉上蕩漾起一個(gè)甜美的笑容。說(shuō)起長(cháng)跑，我們班還真挑不出什么巾幗英雄，畢竟四圈的路程對我們來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。然而，擔心也是多余的，危險的時(shí)刻最總還是會(huì )來(lái)臨。
“砰——”槍響了，所有的選手如同離弦的箭一般沖了出去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家開(kāi)始變得有些體力不支。再看看那邊，驕陽(yáng)下的慕雪，額頭上深處一排晶瑩的汗珠，雙手緊握，有一種不服輸的勇氣。但是，第三圈了，她的臉色開(kāi)始變了，由紅潤變?yōu)榱松n白，牙齒緊緊咬住嘴唇，青白的面容看不出一絲血色。站在一旁的我不僅為她捏了一把汗，我甚至有些不忍直視。但，我還是忍不住看了她一眼，在她從我身邊跑過(guò)的時(shí)候。等等，我似乎瞥見(jiàn)了什么！沒(méi)錯，她正在用手指甲狠狠地掐著(zhù)自己。沉重的身軀，發(fā)顫的雙腿，讓她每邁出的一步都變得艱難。為了讓自己堅持下去，她竟然不惜傷害自己，利用身軀的痛楚來(lái)提醒自己。這是多么令人敬重的堅持呀！真是需要多大的`勇氣來(lái)支撐的呀！我想這不是一般的人所能做到的。這時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她高尚的靈魂正閃爍著(zhù)耀眼的光芒。在我眼中，她就是這操場(chǎng)上最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的自然景讓人陶醉，無(wú)處不在的生活景讓人贊揚，無(wú)窮的精神竟讓人感悟人生，這就是最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 42
我們的校園是那么的神圣，那么的生機勃勃，那么的熱鬧非凡，我們在這美如仙境的校園里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現在你面前。由六根大柱子支撐著(zhù)。遠看像一座寶塔，乍一看才知原來(lái)是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內，天花板上只見(jiàn)雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來(lái)似的。六角亭內部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫(huà)，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過(guò)目不忘。每一幅畫(huà)都附有祝福語(yǔ)：喜在梅梢、年年有余、富貴滿(mǎn)堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來(lái)到六角亭內看書(shū)，下棋，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹(shù)”，像兩個(gè)堅守士兵一樣。鐵樹(shù)后則是一棵不知名的樹(shù)，它已經(jīng)落光了樹(shù)葉，剩下光禿禿的樹(shù)枝。它“站”在樹(shù)的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹(shù)，和它鮮明地一比，樟樹(shù)筆直筆直的'，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹(shù)的樹(shù)陰下嬉戲，玩耍。春天來(lái)了，綠化帶中的花一一盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調皮的小孩子突然探出頭來(lái)，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。綠化帶還有石榴樹(shù)，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開(kāi)了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹(shù)枝繁葉茂，給人們帶來(lái)了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成陰的小樹(shù)林。
這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護著(zhù)這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻精神。我愛(ài)校園的綠化帶，更愛(ài)我們的校園。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 43
公交車(chē)，對于我們來(lái)說(shuō)，是日常出行的交通工具�？墒悄阒绬�？它也是一條流動(dòng)的溫暖風(fēng)景線(xiàn)，是傳遞感動(dòng)、傳遞真情的地方。
那是假期我在上課外輔導班時(shí)發(fā)生的事兒。由于上課時(shí)間是早晨九點(diǎn)半，于是，每天我都趕上了“早高峰”。這一天，車(chē)上如往常一般人流擁擠。有一站，一個(gè)人頂著(zhù)滿(mǎn)身的雪上了車(chē)。艱難地擠上公交后，他開(kāi)始找公交卡。這時(shí)我才看清他的樣貌，是一個(gè)維吾爾族大叔。他滿(mǎn)身翻遍了，仍然沒(méi)有找到公交卡。司機叔叔說(shuō)：“沒(méi)帶卡的話(huà)，交一塊錢(qián)也可以�！本S吾爾族大叔穿著(zhù)厚重的棉衣，不知是急的還是熱的，他的臉紅撲撲的，并且開(kāi)始冒汗了。人們的眼神漸漸匯聚過(guò)來(lái)。他又一次翻遍了全身的口袋，終于，從口袋里翻到了錢(qián)，可是……找到的卻是一張五元紙幣。他焦急地詢(xún)問(wèn)身邊的人們：“誰(shuí)有五張一塊的錢(qián)，跟我換一下？”
聽(tīng)到他的`請求，車(chē)廂的人紛紛打開(kāi)錢(qián)包翻找，但大部分人都沒(méi)有找到，紛紛流露出抱歉的表情，時(shí)間一分分過(guò)去了，卻沒(méi)有一個(gè)人找到五張一塊錢(qián)。真是“一分錢(qián)難倒英雄漢”！突然，一個(gè)激動(dòng)的嗓音傳來(lái)：“我我，我有！”人群目光涌去。那位維吾爾族大叔走過(guò)去準備換錢(qián)，可那個(gè)人又說(shuō)：“我只有一塊錢(qián)，沒(méi)有五張，這一塊給你吧�！薄斑@怎么好意思，這張五塊給你吧？”“不用，不用，一塊錢(qián)，多大事情呀！”“那怎么行？”“別推脫了，去交了吧�！本S吾爾族大叔不好意思地撓撓頭道：“真不好意思。給你添麻煩了�！蹦侨藬[擺手，說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )有忘帶零錢(qián)的時(shí)候，沒(méi)事兒，別客氣�！边@時(shí)，公交車(chē)的提示語(yǔ)響起來(lái)：“您好，健身公園到了，請下車(chē)的乘客做好準備……”好心人下車(chē)了。
這時(shí)走上來(lái)一個(gè)老奶奶，我想了想好心人的行為，嗯，自己也該樂(lè )于助人些��！而且，尊老愛(ài)幼，是我們的傳統美德。我立即站起來(lái)，朝門(mén)口喊道：“奶奶，這邊有座位，您坐�！薄鞍�，謝謝你啊，小朋友�！蹦棠踢呑哌^(guò)來(lái)邊說(shuō)。我高興地說(shuō)：“不客氣，您慢點(diǎn)�！�
車(chē)窗外冬日寒冷，車(chē)廂里卻涌動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。那個(gè)給維吾爾族大叔錢(qián)的好心人下車(chē)了，他樂(lè )于助人的精神卻留在公交車(chē)里，留在了我們每個(gè)人心間。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 44
一片嫩紅，一彎碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)。
一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)不知疲倦的背影，一個(gè)執著(zhù)跑完全程的身影，一張地震中開(kāi)朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線(xiàn)。
幾年前的暑假在外婆家度過(guò)。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著(zhù)空調，仍驅不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的教師節，于是便有了去意。
毒辣的太陽(yáng)當空掛著(zhù)，撐著(zhù)傘，小碎步地走著(zhù)，不敢走得太快。剛出門(mén)時(shí)皮膚被小片太陽(yáng)曬到，馬上涌起一股灼熱之感，所以走得越發(fā)小心。
終于來(lái)到了荷花田。心中的.煩燥驅走了大片。那滿(mǎn)田素潔的荷花啊，開(kāi)得是那么生機勃勃！偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，微微搖曳的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的氣息。閉上眼，來(lái)享受吧。
忽地瞥見(jiàn)荷花叢中有黑影忽隱忽現，我往旁邊走了兩步，驚呆了！
有人在插秧！在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門(mén)的天氣插秧！這是一個(gè)什么樣的人��！我的心中泛起疑惑。
往前走了幾步，便來(lái)到了秧田，看清了，那是一個(gè)皮膚黝黑的農民！黑黑的皮膚似抹了一層油。在陽(yáng)光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷起過(guò)膝蓋，雙腳站在水田里，全神貫注，手中的秧苗一株株插下，動(dòng)作干脆利落。
似乎累著(zhù)了，他直起身來(lái)，用袖子拭滿(mǎn)臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續，空蕩的秧田上除了他，沒(méi)有別人。我想：“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！睉撌撬膶�(xiě)照吧。
秧已插滿(mǎn)了大片田地。這時(shí)，看到一個(gè)人從遠處飛奔過(guò)來(lái)，手里拿個(gè)竹筒，身上搭著(zhù)條毛巾，跑到田地，喊著(zhù)什么。農民沒(méi)有理會(huì )，直到最后一株株秧苗插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里落著(zhù)，又把水澆過(guò)頭頂，暢快淋漓，他接過(guò)毛巾擦了擦沆瀣一氣和汗水，又抬頭看了秧田，慢慢地往遠處走去。
輕風(fēng)拂過(guò)，荷花微曳，靜靜地看著(zhù)那遠去的身影！心中感慨：有多少默默無(wú)聞的人，構成這天人合一的風(fēng)景線(xiàn)！帶給我震撼，帶給我驚喜！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 45
這道作文命題采用的是“提示語(yǔ)+全標題”的形式，提示語(yǔ)可看作是一首散文詩(shī)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有哲理，能使考生在輕松美好的審美愉悅中構思動(dòng)筆；提示語(yǔ)一層層地拓寬題目蘊涵的外延，并用“更多更多……”放開(kāi)思維空間，讓考生不必太多費神就能順利越過(guò)審題門(mén)檻提示語(yǔ)的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風(fēng)景線(xiàn)”的兩種存在形式，為考生構思立意提供了參照系�！耙坏里L(fēng)景線(xiàn)”既能考查考生走進(jìn)自然感悟多種美點(diǎn)的能力，更能考查考生思考人生、關(guān)注社會(huì )、體會(huì )美好、探求本質(zhì)、發(fā)現“靈魂”的能力。寫(xiě)好這篇全標題作文，必須注意三點(diǎn)：
一、體會(huì )命題意圖。
首先，題目中的“風(fēng)景線(xiàn)”無(wú)論是在“眼中”還是在“心中”，都應該美好、高雅、感人，是值得贊美的人和事物，例如一種健康的心態(tài)，一種崇高的精神，一種堅定的信念，一種博大的胸襟，等等�！耙坏馈边@一數量詞也要注意，它給出了數量上的限制，如果你的文章只是羅列沒(méi)有內在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線(xiàn)，又沒(méi)有把這幾道風(fēng)景線(xiàn)收攏為“一道”，便是偏題。
二、選好構思角度。
構思角度大體有三種：以實(shí)為主，由實(shí)而虛;以虛為主，逐步深化;虛實(shí)結合，相得益彰。選哪個(gè)角度都可能寫(xiě)出好文章，能否出新的關(guān)鍵在于思維的`廣度和深度。一般地說(shuō)，由實(shí)而虛，虛實(shí)結合，由表及里，往往更容易出新。正如提示語(yǔ)所引一位哲人說(shuō)的話(huà)——“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線(xiàn)”。例如寫(xiě)游黃山，只寫(xiě)黃山“四奇 ”，很可能流于一般化;但如果你有關(guān)于黃山旅游區清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫(xiě),則富有新意。如果寫(xiě)虛實(shí)結合的散文，“散”開(kāi)時(shí)寫(xiě)幾道風(fēng)景，則必須做到形散神聚，找出幾道風(fēng)景的內在聯(lián)系,將其歸結為“一道”。
三、冷靜面對熱點(diǎn)。
今年的熱點(diǎn)較多，雪災，抗震，奧運……考生一看到題目，會(huì )感到“風(fēng)景線(xiàn)”太多了。但不假思索地隨便選取一件，往往會(huì )是 “人有我有大家有”，與大多數人的文章撞車(chē)。寫(xiě)出熱點(diǎn)“風(fēng)景線(xiàn)”的新意，關(guān)鍵在于要有別出心裁的切入點(diǎn)、個(gè)性化的體悟，做到選材與其他考生相同，但切入點(diǎn)和體悟卻來(lái)自自己的創(chuàng )造。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 46
有人說(shuō)，小橋流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是大自然的一道風(fēng)景線(xiàn)；有人說(shuō)頑強不屈的花草樹(shù)木是生命中的一道風(fēng)景線(xiàn)……我說(shuō)，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛(ài)的一道風(fēng)景線(xiàn)。
那天下午放學(xué)，天空飄著(zhù)雪花，雪花頑皮地在空中打幾個(gè)轉兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹(shù)變白了，赤裸的樹(shù)枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著(zhù)離我愈來(lái)愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著(zhù)早晨那件事。
今天早晨，因為一點(diǎn)小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書(shū)包，重重地摔上門(mén)便揚長(cháng)而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個(gè)稚嫩的'聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一個(gè)中年男子身后走著(zhù)，聽(tīng)到聲音，那個(gè)人回過(guò)頭，蹲下來(lái)和小女孩說(shuō)了些什么又接著(zhù)向前走�？粗�(zhù)小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走著(zhù)，我被逗樂(lè )了。只見(jiàn)那個(gè)小女孩邁著(zhù)大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個(gè)小小的腳印，遠遠地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著(zhù)、笑著(zhù)，那個(gè)男子時(shí)不時(shí)地回頭看看她，看著(zhù)她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著(zhù)，在潔白的雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的大腳印。這也許就是這萬(wàn)里雪地中最獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個(gè)小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著(zhù)疑問(wèn)的眼神看著(zhù)他，他又慢慢蹲下，說(shuō)些什么又輕易地背起她，繼續向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當我走到那個(gè)地方時(shí)，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過(guò)不去吧！我再次回頭看著(zhù)那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺(jué)，飛快地向家走去。
我回到家，看到爸爸已經(jīng)將美味的晚飯在桌上擺好。我看著(zhù)那一桌子菜，只覺(jué)得鼻頭酸酸的……
我吃著(zhù)爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發(fā)現那串腳印還在。我欣賞著(zhù)那道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)……
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 47
這件事就發(fā)生在最近幾天，雖然只是件小事，但真讓我感動(dòng)，這也許會(huì )成為我記憶深處最暖人的一道風(fēng)景線(xiàn)。
早上，我正準備張開(kāi)眼迎接早晨的太陽(yáng)時(shí)，右眼劇烈的痛讓我立馬又閉上了雙眼。我用手摸了摸眼睛，才發(fā)現我的右眼腫成了一個(gè)“乒乓球”。這個(gè)“乒乓球”讓我的右眼睜不開(kāi)，心中又憂(yōu)又慌。沒(méi)辦法，還要去上學(xué)，我只好帶上這個(gè)不招人喜歡的“乒乓球”去教室了。
進(jìn)了教室，同學(xué)們都向我投來(lái)了異樣的目光。這時(shí)，有人問(wèn)：“你為什么不睜開(kāi)你的右眼呢？”我假裝地笑了笑說(shuō)：“哈！我也不知怎的，睡了一覺(jué)眼睛就腫成這鬼樣子了�！比缓�，我們的“女俠”思思同學(xué)雙手叉腰走了出來(lái)，露出兩排潔白的牙齒，忍住笑聲，豪氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把你弄成這樣的？我去把他兩只眼都弄腫�！蔽议_(kāi)始有些不滿(mǎn)了，覺(jué)得她的意思是想把我的另一只眼也弄腫，我頓時(shí)覺(jué)得“女俠”變成了“女強盜”。不過(guò)也不能怪她，因為誰(shuí)看見(jiàn)一個(gè)像“小丑”一樣的眼睛都會(huì )忍不住笑。
到了做操時(shí)間，大家陸續地走了下去，排好了隊伍。當我要走到我的位置時(shí)，同學(xué)們都圍著(zhù)我問(wèn)：你的眼睛怎么回事？我的舍友們有的說(shuō)：“是蘇哥夢(mèng)游時(shí)弄的�！庇械恼f(shuō)：“不對，是馬蜂叮的�！睂τ谒麄兏鞣N各樣離譜的解釋我真是無(wú)言以對，恨不得他們發(fā)不出聲。小熙笑嘻嘻地說(shuō)：“要不要請假，眼睛很重要的哦！”我不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)事，別煩我！”他又說(shuō)：“沒(méi)事就好�！卑�！我真心覺(jué)得他們很惹人討厭，一點(diǎn)都不關(guān)心別人的感受……
晚上，我看病回來(lái)了�；氐剿奚�，我的舍友們似乎在為早上不該開(kāi)的'玩笑“贖罪”，都走過(guò)來(lái)安慰我，問(wèn)我醫生怎么說(shuō)？當我說(shuō)我要吃藥時(shí)，舍友立刻去給我裝水吃藥。醫生說(shuō)要把藥膏涂進(jìn)眼睛里，可我做不到這高難度的涂藥，舍友們得知后，都紛紛來(lái)幫助我，為了防止我眨眼，兩個(gè)舍友按住我的眼皮，一個(gè)人涂藥，其余人也都在緊張的看著(zhù)，生怕弄傷我，看著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，想想自己早上對他們不耐煩的態(tài)度，心中滿(mǎn)是悔意，藥成功地涂了進(jìn)去，我忍不住流出來(lái)眼淚，他們還以為弄疼我了呢，還和我道歉。
那一次的“眼腫”事件已經(jīng)結束了，但溫暖與感動(dòng)永留我心田。誰(shuí)說(shuō)宿舍生活不好呢？這不就是一道暖人感人的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 48
海宏公園里有一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)：看，那位大姐姐在鵝卵石上悠閑地散步；瞧，那群大哥哥們在球場(chǎng)上揮灑他們的汗水；聽(tīng)，這位小妹妹在歡快地歌唱，那歌聲真動(dòng)聽(tīng)��！
然而最獨特的一道，我卻找不到……
有一次，我在海宏公園鍛煉的時(shí)候，被這間名叫“時(shí)光書(shū)屋”的小木屋吸引住了。這間小木屋是由許多根木條建成，外面還種有許多五顏六色的花。平常的建筑都是磚瓦建成的，而這間小木屋卻是由木條建成的，所以使我一下子來(lái)了興致。
我推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，里面的氣氛與外面的截然不同，里面的氣氛安靜地出奇，而外面卻是熱熱鬧鬧的。里面有很多人在安靜地捧著(zhù)書(shū)在讀，先來(lái)的人就有椅子坐，后來(lái)的就只能靠在墻根了。
我怕驚動(dòng)他們看書(shū)，所以就輕輕地走到書(shū)架。那里的書(shū)籍大小分類(lèi)，擺放得十分整齊，書(shū)架旁還有一處買(mǎi)東西的地方，有飲料、還有一些小零食。我從書(shū)架上取了一本書(shū)，在一個(gè)空位子上坐了下來(lái)。在這間小木屋里，大家都十分安靜地看著(zhù)自己手里的書(shū)，似乎外面的'熱鬧與他們無(wú)關(guān)。只聽(tīng)到翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲和大家緩緩的呼吸聲，這時(shí)候大家都沉浸在閱讀里無(wú)法自拔。
過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨猛地推開(kāi)門(mén)，大踏步走進(jìn)來(lái)，然后大聲地說(shuō)了一句：“寶貝，回家啦！”她的這句話(huà)打破了剛才的寧靜，全部人都抬起頭看著(zhù)這位阿姨，她似乎也意識到了什么，連忙說(shuō)：“不好意思，打擾到你們看書(shū)了，我只是叫我女兒回家，她每天一放學(xué)就跑到這里來(lái)，真對不起��！”我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是抬頭對著(zhù)這位阿姨笑了笑，然后又低頭開(kāi)啟我們的“閱讀之旅”了。那位阿姨在門(mén)口站了一會(huì )兒，又默默地離開(kāi)了。很快我們又恢復了剛才的寧靜。
我看了看手表，天哪！我竟然在這里不知不覺(jué)待了一個(gè)小時(shí)，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，要是平常，這時(shí)我早已回到家吃飯了。
于是我躡手躡腳地走出了這間極具書(shū)香氣息的小木屋�；仡^看，他們仍在安靜地閱讀著(zhù)，這讓我想起林海音阿姨筆下的一句話(huà)：人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。這時(shí)，我才意識到：原來(lái)這才是海宏公園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)��！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 49
在細雨蒙蒙的天氣里，運動(dòng)場(chǎng)上展現了一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
過(guò)場(chǎng)是一道風(fēng)景大部分的班級都身著(zhù)代表自己班級的班服，站成一個(gè)個(gè)方隊，放眼望去，那是何等的壯觀(guān)啊。在我眼里，學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的過(guò)場(chǎng)那真是一道引人注目的風(fēng)景。帶著(zhù)金黃面具的學(xué)姐不像是去參加比賽，而是去選美的；帶墨鏡的學(xué)長(cháng)們就想剛出道的黑老大�？炜�，那身穿紅白相間的裙子，頭戴老鼠頭的人好可愛(ài)，不看不知道，一看嚇一跳，他竟然是個(gè)男的。哇噻，好有創(chuàng )意。他向老師握手，向同學(xué)點(diǎn)頭，一陣風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，他的裙子被無(wú)情掀起，他立馬兩腿一彎，雙手捂住裙子，像個(gè)害羞的小姑娘。剛剛體會(huì )到卡通人物的可愛(ài)，接著(zhù)又被時(shí)空漩渦帶到了神奇的阿凡達世界，兩個(gè)身著(zhù)阿凡達衣服的學(xué)長(cháng)，大搖大擺的走在前面，引來(lái)了我們的一陣歡呼。后又被身穿和服的學(xué)姐們帶入高潮，大聲呼喊，一個(gè)個(gè)班級，都是這運動(dòng)場(chǎng)上的'風(fēng)景。安全員也是一道風(fēng)景不要只關(guān)注那身穿漂亮衣服的集體，環(huán)顧整個(gè)操場(chǎng)，你看到四周都有站著(zhù)的，帶有“安全員”標志的同學(xué)，他們同樣也是運動(dòng)場(chǎng)上的一道風(fēng)景。他們默默無(wú)聲地觀(guān)察周?chē)娜�，確保每一位運動(dòng)員的安全。我在跑800米最后一圈時(shí)，在拐彎處，有睡的跑道，加上自己精疲力竭，所以腳一崴，我就倒在跑道上起不來(lái)了，離我最近的安全員急匆匆地跑過(guò)來(lái)，我聽(tīng)到她們的關(guān)心，一個(gè)與我素不相識的人，扶我起來(lái)，架起我，想把我送到休息處。就一句關(guān)心，一個(gè)動(dòng)作，讓我知道了她們的無(wú)私奉獻，她們放棄自己娛樂(lè )的時(shí)間，在此保護別人的安全。她們是這運動(dòng)場(chǎng)上不可磨滅的風(fēng)景。
朋友也是一道風(fēng)景就在我被扶起的那一刻，腳痛讓我想落淚，我眉頭擰成一團，來(lái)表達我腳的疼痛�！罢l(shuí)來(lái)背一下”，話(huà)音剛落，就聽(tīng)到紀先文的聲音“我來(lái)，我來(lái)”。他二話(huà)不說(shuō)就背起我，把我放在凳子上。不到一分鐘，我周?chē)蛧鷿M(mǎn)了我的朋友。楊欣因匆忙趕來(lái)，連褲子上都濺滿(mǎn)了泥漿。我口渴難忍，告訴倪慧，倪慧二話(huà)不說(shuō)就飛奔去給我拿水，孔易欣讓我靠著(zhù)他休息……這朋友的關(guān)心，讓我內心很溫暖。她們是這運動(dòng)場(chǎng)上的獨一無(wú)二的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 50
“嘩——”層層疊疊的浪花拍打著(zhù)高高的堤岸，岸上，一位老人的塑像豎立在那，好像真人站在那里一樣。這位老人背著(zhù)藍布小包，弓著(zhù)腰背，眼里閃動(dòng)著(zhù)熱切的目光，嘴唇微微張開(kāi)，好像在呼喚著(zhù)自己兒女的名字。不一會(huì )，遠處的天邊涌來(lái)一大片白色的影子，是海鷗，是成百上千只海鷗。
海鷗們紛紛落下，落在那幅巨大塑像的旁邊，照片上的老人——花費了一生的心血與海鷗相伴的老人吳慶恒，這一刻不再孤獨。海鷗們凝望著(zhù)老人，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在為老人默哀。過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們又紛紛拍打著(zhù)翅膀沖上天空，在老人的塑像四周盤(pán)旋翻飛，似乎在懷念老人的恩情，似乎在傷痛老人的離去。
浪花，落日，海鷗，老人……一切在這個(gè)昆明的小小翠湖旁邊，顯得那樣和諧。游人們紛紛駐足觀(guān)看，這一場(chǎng)動(dòng)物對人的白色挽歌，這一道人與自然之間最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
看到這位終生與海鷗為伴的老人，我又聯(lián)想起家里養了一對珍珠鳥(niǎo)的作家馮驥才。鳥(niǎo)兒與他游戲，喝他的茶，在他寫(xiě)作時(shí)友好地啄他的手指，趴在他的肩頭睡覺(jué)，這是怎樣一幅令人神往的畫(huà)面！
古時(shí)蘇軾的母親不傷害鳥(niǎo)雀，各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)紛紛在他家的庭院里筑巢，甚至于吸引來(lái)了羽毛珍貴罕見(jiàn)的桐花鳳，四五月份在庭院里飛翔、棲息。鄉里人看到這種現象，都認為非常奇異。
我想，這些人的靈魂都是一道美不勝收的風(fēng)景線(xiàn)，那是人與自然之間的和諧，是對一切生靈平等的關(guān)愛(ài)�？墒�，這樣的風(fēng)景線(xiàn)，在當下這個(gè)功利和冷漠的時(shí)代，實(shí)在少之又少。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的`事，一棟樓內的幾個(gè)住戶(hù)點(diǎn)燃了汽油，將幾只剛生出來(lái)的小狗活活燒死；網(wǎng)上也曾流傳過(guò)這樣的視頻：小動(dòng)物被穿著(zhù)高跟鞋的女人狠狠地踩在腳下直到死去；大酒店里觥籌交錯間，席上的菜譜是活猴腦、活熊膽。人類(lèi)為了利益，為了享樂(lè )，甚至僅僅是為了好玩而殘殺動(dòng)物的事情數不勝數。
不過(guò)值得慶幸的是，在我們身邊，仍然有很多具有這樣高潔靈魂的人，暴雨過(guò)后有人把小鳥(niǎo)放回樹(shù)上的鳥(niǎo)巢中，有的人張貼告示為流浪的小狗小貓找尋主人，那一刻，我的眼前又浮現出那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 51
朋友，什么是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？是無(wú)比深的大海，是高聳的山涯，是無(wú)邊無(wú)際的草園，我覺(jué)得愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我遇到困難時(shí)，同學(xué)總是互相幫助我，有幾雙小手來(lái)教我，那就是同學(xué)。有一次，我們要打排球的人去下面打排球練習，我也去了，可是我的發(fā)球每次就發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是我很傷心，有一位同學(xué)把我先拉起來(lái)，然后他還教我打排球，他讓我先發(fā)一個(gè)。我就發(fā)了一個(gè)，可是又發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是他教我動(dòng)作，我練習了幾遍，我把球拋的很高，加上他的動(dòng)作，可惜我還是沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。他說(shuō)：“把球拋的.抵一點(diǎn)，再加上我教你的動(dòng)作就可以順利能過(guò)網(wǎng)了�！蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽揖吐�(tīng)他的果然發(fā)過(guò)網(wǎng)了，我說(shuō)：“謝謝”。他說(shuō)：“不用謝”。
老師是一位嚴肅，而且認真的老師。有一個(gè)人一直在幫助我，那就是老師。有一次，我有一題想不出來(lái)怎么做，我先自己想了10分鐘左右，于是我真的想不出來(lái)，真讓人百得不思奇所��！于是我就去請教老師。老師慢慢地，仔仔細細的教我。老師還說(shuō)：“以后你有不會(huì )做的題目可以來(lái)找我，我會(huì )認認真真的教你的”。這就是我們的數學(xué)老師。往后我有不會(huì )做地題目都云找老師他了，他每次都會(huì )認真地教我作業(yè)。
在我生活上遇到困難時(shí)，媽媽總是默默地關(guān)心我，愛(ài)護我。記得有一次，我晚上睡姿有一點(diǎn)不好，經(jīng)常要把被子，枕頭都弄到地上，媽媽就半夜起來(lái)會(huì )幫我來(lái)蓋好。我生病了，媽媽很焦急，馬上把我送到醫院去就診，還幫我弄這弄那了，如：幫我倒藥，幫我削蘋(píng)果等。于是終于到我們看了，那位護士說(shuō)：“是喉嚨發(fā)炎了，要我掛針，我是最怕掛針的。因為我的經(jīng)脈每次都看不清楚的，護士阿姨戴上眼睛仔細的扎了進(jìn)去，果然這位阿姨技術(shù)很棒，一下子就扎進(jìn)去了，使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急，馬上給我吃維生素C，水果。我生病了，我媽媽忙里忙外的，弄的滿(mǎn)頭大汗，我覺(jué)的我媽媽對我這么好，我長(cháng)大后一定也要好好的孝順她。過(guò)了幾天我的病好了，我媽媽也累的瘦了一圈。
我覺(jué)的有是最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，是多么的好��！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 52
寒冬的清晨，鵝毛般的雪花紛紛揚揚著(zhù)飄落于皚皚花白的街頭，平日里隨風(fēng)搖擺的枯草坪今朝亦難現幾分褐黃，墻角傲然怒放的蠟梅也裹著(zhù)棉被安然入眠。卻就是這銀裝素裹而唯美的清晨，那邊的道路旁，凄涼的哀號聲，是北風(fēng)又來(lái)作妖了吧，直打得一棵小樹(shù)苗挺不起腰來(lái)，彎下頭去悲述著(zhù)嚴冬的殘酷。
道旁陸陸續續走過(guò)幾位行人，他們個(gè)個(gè)都將自己裹得像個(gè)湯圓似的，只是匆匆而去，并未注意到這棵遍體鱗傷的小樹(shù)苗。偶爾望見(jiàn)幾位趕路人于此卻步，只是對這棵小樹(shù)苗指指點(diǎn)點(diǎn)且說(shuō)笑了幾句，就昂著(zhù)闊步地離去了；還有許多身著(zhù)棉衣棉褲的行人路過(guò)，不經(jīng)意間瞥了一下小樹(shù)苗，嘴中喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“��！好冷啊，快點(diǎn)回家！”便馬不停蹄地往家趕去，根本沒(méi)有把弱不經(jīng)風(fēng)的小樹(shù)苗放在眼里，人性的貪婪與自私終究沒(méi)有被弱小的求救所感化，小樹(shù)苗頑強地直起身子，似乎是在感慨命運的不公。
遠處，蹦蹦跳跳一個(gè)小男孩，滿(mǎn)臉快活地奔跑而來(lái)，而當他跑到那棵無(wú)助的小樹(shù)苗前，卻驀地，停了愉悅奔跑的身影，面帶關(guān)愛(ài)地看著(zhù)它，熙熙攘攘的.人群將他駐足凝望的矮小瘦弱的身影襯得格外分明。
約莫十五分鐘過(guò)去了，小男孩還是呆呆地望著(zhù)小樹(shù)苗，腦中似乎在思量著(zhù)什么，雙手不停地摩挲著(zhù)自己的外衣，眼神中透出一絲純潔溫柔的光。
我悄無(wú)聲息地挪上前去，在他旁邊的一叢綠化后面站定，嫩綠的枝葉襯托著(zhù)男孩微笑著(zhù)的臉，讓人感到一陣充盈心田的溫暖。
可男孩接下去的舉動(dòng)讓我不由得動(dòng)容了，他緩緩脫下自己溫暖的外衣，然后輕而柔和地披在小樹(shù)苗的身上，臉上不禁浮現出了一副治愈人心的歡快的笑容。他美滋滋地自言自語(yǔ)道：“好啦！這樣小樹(shù)苗就不怕冷啦！”隨后，懷抱一顆溫暖炙熱的心靈抵御陣陣刺骨的寒冷，滿(mǎn)足地跑回家去了。我不由自主的鼻子一酸，兩行滾燙的淚順著(zhù)嘴角滑落到了冰天雪地之中，濺起一絲暖暖的淚花……
孩子們的心靈是最純潔的，他們懂得感恩，懂得奉獻，懂得寬容，只不過(guò)表達的方式與我們不同而已，在我們看來(lái)一件微不足道的小事，或許是他們純潔心靈的象征，美好品格的表達，孩子們是生活中真善美的代表，更是人間的四月天。
眼前，寒意襲人，冰封雪凍；心中，美好萌生，春暖花開(kāi)……
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