路上的風(fēng)景作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的路上的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路上的風(fēng)景作文1
詩(shī)的風(fēng)景
詩(shī)像美酒一樣經(jīng)過(guò)了幾千年的洗禮而愈發(fā)的醇香�？梢哉f(shuō)是酒釀造了詩(shī)的風(fēng)景。酒醞釀了文豪的無(wú)邊情思，酒滋潤了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長(cháng)河中，有李太白舉杯邀明月，也有蘇東坡把酒問(wèn)青天；有曹操老驥伏櫪，志在必得的壯志，也有杜甫會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁。
歌的美景
在蟬鳴的夏夜里攜一杯香茗去欣賞歌的美景，那又是何等的愜意。仔細聽(tīng)歌，我們也會(huì )學(xué)到許多。有周杰倫聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷的告誡，也有汪峰這怒放的生命的吶喊；有《我的中國心》里的赤忱，也有《北京歡迎你》里的熱情。這些歌曲如皓月當空，星漢垂地般美麗，動(dòng)人。又像手中的拿杯香茗一樣耐人回味，引人深思。
自然的風(fēng)景
酷愛(ài)旅游的我喜歡去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風(fēng)姿，玉龍雪山神秘的面紗，九寨黃龍躍動(dòng)的燦爛，周莊水鄉動(dòng)人的.旋律。是沒(méi)所編現出來(lái)的淋漓盡致。問(wèn)道青城山，拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼，也有峨眉虔誠的佛教。這都是自然的美景，自然的真諦，也都是我成長(cháng)路上的風(fēng)景！
徜徉在這些美景中，往往你會(huì )被陶醉，正是這些美景，為我們的生活增光添彩，陪伴我們走過(guò)花季的初三，成為我們成長(cháng)路上的美景。
路上的風(fēng)景作文2
來(lái)到遼寧姥姥家已經(jīng)是第十天了，過(guò)幾天就要回家了，所以決定用文字來(lái)形容姥姥家的“風(fēng)景線(xiàn)”。
奶奶的房子是一個(gè)簡(jiǎn)單的小磚房，里面有一大群羊。爺爺奶奶都是善良善良的牧羊人。
走出你的門(mén)，向右走一會(huì )兒，你會(huì )看到一幅特別的山水畫(huà)。高高的土堆，冰凍的小溪，小溪流，冰面上的幾個(gè)冰洞。視野好的話(huà)還會(huì )發(fā)現高山，山根下隱約可見(jiàn)幾戶(hù)人家。從土堆上往下看，會(huì )覺(jué)得頭暈，好像要摔倒了，這讓你不得不退后一步，看著(zhù)遠處的群山。我經(jīng)常去小溪邊玩，你會(huì )問(wèn)：你不怕掉下去嗎？不不不你錯了。小溪淹沒(méi)了我的雙腳。有時(shí)候可以看到冰洞里凍著(zhù)的魚(yú)蝦。這也是我們快樂(lè )的地方。我經(jīng)常和我的`表兄弟們一起玩，忘記寒冷。
磚房后面是一望無(wú)際的玉米地和成堆的卷心菜。爺爺奶奶輪流喂羊，讓他們吃這些東西。不是，前幾天攝影師來(lái)拍奶奶的作品，——肥羊。我以前也養過(guò)羊，但是羊并不像我想象的那么容易駕馭。過(guò)了一會(huì )兒，小羊跑得遠遠的，大綿羊只好吃別人家的白菜。結果我又沖回這一家去趕那一家，累得汗流浹背，還是趕不進(jìn)羊群，最后只好“請教”奶奶。
奶奶家門(mén)前不缺玉米秸，但家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都沒(méi)有玉米秸。這不是我們玩捉迷藏的安全地方嗎？
晚上，站在后院，你可以看到城市里五彩繽紛、閃閃發(fā)光的燈光。你永遠不會(huì )厭倦看后院的燈，因為它是這里最美麗的光。
看，這條風(fēng)景線(xiàn)真美！什么，你叫我吹牛？你不信？不，你應該相信你看到的！不信你過(guò)來(lái)看看！隨時(shí)等待你的到來(lái)！
杜爾伯特蒙古族自治縣第二中學(xué)一年級一班趙
路上的風(fēng)景作文3
邁著(zhù)腳步，走在路上...路旁風(fēng)景如畫(huà)。當我拼盡全力走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)最美的風(fēng)景在路上，只是我不曾注意過(guò)它。
今天，我上完了跆拳道后感到全身無(wú)力，課上那一系列動(dòng)作使我精疲力盡，好累，腳后跟又疼了起來(lái),腳碗也受到了同樣的待遇，哎，這是我平常不鍛煉的后果，心情有點(diǎn)郁悶�，F在雖是春天，正午的太陽(yáng)已散發(fā)著(zhù)火熱的光芒，我頂著(zhù)滿(mǎn)頭大汗，拖著(zhù)疲憊的身子一腳深一腳淺地向家里走去，我無(wú)視了一路上所有的風(fēng)景，我沒(méi)心情看，就這樣回到了家，我敲了敲門(mén)，沒(méi)反應，我還想再敲時(shí)，門(mén)突然被媽媽打開(kāi)了，她迫不及待地說(shuō):“今天我要帶去個(gè)地方...”聽(tīng)到這話(huà)，我立刻腰不疼了，腿也不酸了，我像個(gè)兔子似的在家里狂奔,喊著(zhù)叫著(zhù)，歡呼雀躍。
不一會(huì )兒，我們就上路了，四點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)間人多一些,我就喜歡熱鬧!路邊的參天大樹(shù)給我些許清涼的感覺(jué)，距離湖邊很近,遠處的楊柳在湖邊輕輕飄蕩,宛如少女的長(cháng)發(fā)般，這讓我聯(lián)想到了首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！备袊@著(zhù)春天的到來(lái)，我們便穿過(guò)了樹(shù)林，接著(zhù)古樸的觀(guān)景樓映入我的眼簾，“現在在我左手邊的是一個(gè)觀(guān)景樓它將近有百年的歷史...”我裝成一個(gè)導游，滔滔不絕地講解了起來(lái)，媽媽似乎聽(tīng)得很認真,我停下了講解，趴在了窗子上，驚訝地看著(zhù)外面，目地地已到達!高大的樓前有個(gè)噴泉，噴灑著(zhù)美輪美奐的`光亮，上面幾只仿真的白鷺立在上面悠閑自得，我大步大步地跑了過(guò)去，感嘆道：這不就是我夢(mèng)寐以求的游玩勝地嘛!
只要你在路上，沿途就會(huì )有各種各樣的風(fēng)景，等待你去發(fā)現。其實(shí)，最美的風(fēng)景一直在路上。
路上的風(fēng)景作文4
今天，已經(jīng)是下午最后一節課了。我格外開(kāi)心，因為我的作業(yè)已經(jīng)完成了!一切不好的事在我看來(lái)也格外美好。
我興高采烈地向校門(mén)跑去，一出門(mén)，遠遠地就看見(jiàn)外公在向我招手，我連忙向他跑去。坐上車(chē)，外公的車(chē)便在大道上飛快的`奔馳著(zhù)。要到紅綠燈的時(shí)候，路上水泄不通，這時(shí)，一位身穿灰色外套的白發(fā)老人慢吞吞地走向馬路對面，可誰(shuí)知，一場(chǎng)車(chē)禍即將發(fā)生。當老爺爺走到馬路中間時(shí)，一個(gè)大約十六七歲的大哥哥騎著(zhù)車(chē)快速地從馬路另一邊沖過(guò)來(lái)，我不禁為這位老爺爺擔心啊，砰地一聲，這位大哥哥不偏不正地撞上了老爺爺。老爺爺被撞倒在地，大哥哥也因一時(shí)緊張摔了一大跤，連人帶車(chē)一起倒在了地上。只見(jiàn)大哥哥的腿上也流下了血來(lái)。這時(shí)周?chē)娜巳杭泵Π牙蠣敔敺銎饋?lái)，還有一些人在那指責大哥哥闖紅燈撞人了。老爺爺被大家扶起來(lái)倒也沒(méi)有什么事，只見(jiàn)這位大哥哥氣急敗壞地站起來(lái)正想對著(zhù)老爺爺破口大罵時(shí)，老爺爺卻先向大哥哥走去，幫他把車(chē)子扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，傷到哪里沒(méi)有啊，爺爺帶你到醫院看看，你的腿上流了不少血啊”。大哥哥聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，站在那里深深地低下了頭，我清楚的看到了大哥哥眼睛里閃閃的淚花。我想那一定是感動(dòng)和愧疚的淚水吧!這時(shí)大哥哥對老爺爺說(shuō)：“我撞了您，可您還對我那么好�！崩蠣敔斝α诵φf(shuō)：“你看我不是沒(méi)什么事嗎，倒是你的腿卻流了許多血，我怕你出什么事啊”。大哥哥聽(tīng)了以后誠心誠意地向老爺爺道歉認錯。
事情就這樣結束了，綠燈又亮了，外公的車(chē)又奔馳起來(lái)了。
路上的風(fēng)景作文5
閱讀是一段旅行，不必在意這趟旅行的終點(diǎn)在何方，只需在意這條路上的風(fēng)景
—題記
閱讀，朔古而通今，指向明日與未來(lái)，在此路上漫步，便可陶冶情操、修身養性，進(jìn)而去感知人生、明理悟道、洞明世事，亦獲得精神的享受和人格的提升。行在此道，身心豈不樂(lè )乎，日月豈不美哉？
素喜古人之文，無(wú)論是悲是喜、或短或長(cháng)，無(wú)不如陳年佳釀，別有一番的'精髓和芳烈。古人喜以文載道，比起某些今人那輾轉哀樂(lè )或醬缸一般的污濁空洞之文，總給人可視可觸的質(zhì)感，更不乏長(cháng)風(fēng)振林之聲、微雨潤花之美。如秦漢三國六朝之文，多有浪漫俠膽之氣，讀之令人回腸蕩氣頓生豪爽。古人之文，素喜《古文觀(guān)止》，雖是滄海之一粟，但足以映出日月星辰之輝，如《徐文長(cháng)傳》、《捕蛇者說(shuō)》、《滄浪亭記》、《赤壁賦》及《蘭亭集序》……無(wú)疑是一條條通向千山萬(wàn)壑的錦花津道，那些奇花異草、參天林木，那些潺潺流水、古道亭臺，無(wú)不韶華盎然地閃耀著(zhù)生命的光輝，也吸引著(zhù)我們的目光和步履。這道中有瑰奇之境界，綺麗之風(fēng)光，其情其色，實(shí)難以數語(yǔ)而言明，只可在心中去消化，只可在人生的旅途中去感悟和實(shí)現。
讀書(shū)有道。此道能讓人生進(jìn)入一種空明靜謐之境。靜則明，靜則智，靜可以?xún)葦枯谵�，靜可以心懷明澈，而達到善美之境地，亦獲得身心的享受�！扒鐏�(lái)喜鵲無(wú)窮語(yǔ)，雨后寒花特地香”、“山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉”、“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴”……品味之時(shí)，心中自然蕩漾著(zhù)一種寧靜和感動(dòng)。
卷書(shū)在手，看書(shū)中潮起潮落，云卷云舒，如有仙境映畫(huà)在心中，此為人生一快也。
路上的風(fēng)景作文6
國慶長(cháng)假，小姨帶著(zhù)我和哥哥、姐姐們坐公交車(chē)去南昌玩。本來(lái)我就有些暈車(chē)，國慶期間人多車(chē)多，到處都擠得水泄不通，人滿(mǎn)為患。因此，我就更加地煩悶了。
沒(méi)想到，我在這次旅途中卻看到了許許多多風(fēng)景，令我眼前一亮，記憶猶新。
剛上車(chē)，車(chē)上只剩下了幾個(gè)空位子了，我們就連忙沖了上去，占好了位置。在我們后面緊跟著(zhù)一位老奶奶，她的手里緊緊牽著(zhù)一個(gè)小男孩，這個(gè)小孩可能是她的孫子吧�？墒�，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了空座位。怎么辦呢？我要讓座位嗎？正在我猶豫不決的時(shí)候，有一位中年男子起身讓座，老奶奶牽著(zhù)孫子連忙道謝。
這一處風(fēng)景叫——尊老愛(ài)幼。
“停穩后三秒開(kāi)門(mén)，上下完乘客后三秒起步�！边@個(gè)是公交車(chē)上會(huì )貼的一則標語(yǔ)，貼是貼上去了，司機卻不一定按照這上面的要求去做——大連一位老人下車(chē)時(shí)，司機并沒(méi)有嚴格按照要求去做，結果就出事了。而我看到的'每一位司機，都是嚴格按照標準去執行的。
這一處風(fēng)景叫——一絲不茍。
后來(lái)路上堵車(chē)了，記得以前的情形，后車(chē)的司機看到你的車(chē)前面有一點(diǎn)空位時(shí)，都會(huì )狂按喇叭，在后面響個(gè)不停。然而，這種事情始終沒(méi)有發(fā)生，每一位司機都在耐心地等待著(zhù)，乘客們也沒(méi)有催促司機。
這一處風(fēng)景叫——友善。
下車(chē)后，我的心情美麗了起來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了一天。
人生處處是風(fēng)景，不只在路上，更多的是在心里。
路上的風(fēng)景作文7
人的一生都在旅途中，馬不停蹄地奔向更好的自己�！}記
幼年時(shí)，我們還小，初次來(lái)到這個(gè)世界，初次認識這個(gè)世界，牙牙學(xué)語(yǔ)，卻對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。我坐在父親的肩上觀(guān)察這個(gè)世界，躲在母親的懷里傾聽(tīng)這個(gè)世界。那時(shí)候，我不曾注意到身邊的風(fēng)景，其實(shí)我們身邊的每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)；路上的一草一木，一花一葉，也都是路上最美的風(fēng)景！
童年時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)大了許多，已經(jīng)有了辨別是非的能力，可以獨自欣賞沿途的風(fēng)景。
而現在，我已經(jīng)長(cháng)成大姑娘了，也變得更加獨立，任何事我都不愿意麻煩別人，雖然我平時(shí)很外向，說(shuō)話(huà)做事大大咧咧，但其實(shí)不是的，我還是很喜歡安靜的，也比較喜歡一個(gè)人待著(zhù)。我喜歡一個(gè)人的時(shí)光，喜歡漫步在校園的林蔭小道，只想一個(gè)人的.故事，只想欣賞沿途那美麗的風(fēng)景。
每日匆匆忙忙、兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活只會(huì )是當下的。我要做的就是過(guò)好當前每一天的生活，充實(shí)、愉快地度過(guò)每一分、每一秒，說(shuō)走就走，一路向前。沿途的風(fēng)景，值得欣賞，卻不值得留戀，因為最美好的，往往在下一站等你！
如果將人生比做一場(chǎng)旅行，一些人，執意要成為別人眼中的風(fēng)景；而大多數人，都想在沿途欣賞風(fēng)景�，F在，列車(chē)馬上就要進(jìn)站了，同學(xué)們，我們都將換乘另一列通往“高中”的列車(chē)，沿途的風(fēng)景也會(huì )大不相同，但是我永遠相信：路過(guò)的是風(fēng)景，留下的是人生，在追求目標的過(guò)程中，永遠不要忘了欣賞沿途的風(fēng)景！
路上的風(fēng)景作文8
武鈺澤
冬天的清晨，寒風(fēng)凜冽。天還是朦朦朧朧的，城市被云霧籠罩著(zhù)，若隱若現。而我已奔波在上學(xué)的路上。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，一輛沒(méi)有擺放規范的共享單車(chē)趁風(fēng)而倒，其它單車(chē)也順水推舟，都臥倒不動(dòng)了。我想過(guò)去將它們扶起來(lái)，但看看表來(lái)不及了，正在我猶豫的時(shí)刻，“叮鈴鈴�！币欢巫孕熊�(chē)鈴聲吸引了我的注意。
只見(jiàn)幾個(gè)和我年齡相仿的中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)，搖著(zhù)鈴鐺向這里駛來(lái)。他們停好了自己的自行車(chē)，放下書(shū)包，走到那片單車(chē)旁。他們微微彎下身來(lái)，各自扶起了第一輛單車(chē)，緊接著(zhù)，第二輛，第三輛，一輛又一輛的`單車(chē)經(jīng)過(guò)他們的手，挺立起來(lái)了。他們似乎有些累了，站起來(lái)整理了一下校服，擦擦頭上的汗水，繼續“工作”。他們的手心浸滿(mǎn)了汗水，其中一個(gè)人不小心被單車(chē)砸了腳，但他手卻沒(méi)有停下來(lái)，繼續與同伴扶起車(chē)。天很冷，可是也阻擋不了他們熱情似火的心。
我又看了看表，快要遲到了，考慮要不要幫一幫他們，正在我向前走去時(shí)，又是一串“叮鈴鈴”的車(chē)鈴聲。一群年輕人騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了，他們也加入了扶單車(chē)的行列中。
我停下了前進(jìn)的步伐，因為，有了那樣一群人的加入，所有車(chē)子都被擺放整齊了。那幾名中學(xué)生也在不停地道謝。一個(gè)老師模樣的人對他們說(shuō)：“你們的學(xué)校很遠吧！趕緊去上學(xué)去！別遲到！”那幾名中學(xué)生再次向眾人道謝并告別，搖著(zhù)鈴鐺遠去。那群年輕人也各自騎上了自行車(chē)，發(fā)出清脆的鈴聲，向遠方駛去。
他們共同涌入了大街的涉水馬龍中，涌到我上學(xué)的路上，我也騎上了我的自行車(chē)，歡快地向學(xué)校駛去，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄落在我的臉上，飄拂在我的心頭，滋潤著(zhù)我心中愛(ài)的禾苗。
路上的風(fēng)景作文9
我家離學(xué)校不算遠，乘公交車(chē)就是一站路，把步行的路都加上，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也不過(guò)就是三里的路程。從我上小學(xué)的第一天起，每天（除雙休日）就在這條路上，來(lái)來(lái)回回的行走著(zhù)。無(wú)論是一天的早晨、中午、下午或是晚上；無(wú)論是一年的春夏秋冬，在這條路上，總是人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，沒(méi)有休停過(guò)。如果留心來(lái)看，發(fā)生在這條路上的風(fēng)景和故事還不少。
記得是春季的一天。爺爺牽著(zhù)我的`手，送我上學(xué)校去。人常說(shuō)，春天是美麗的，這話(huà)一點(diǎn)也不假。從我們小區到校門(mén)口，五顏六色的花兒，把馬路兩旁打扮得非常好看，花的香味隨風(fēng)吹來(lái)香噴噴的，誰(shuí)走到這里，心里都會(huì )感到特別的舒暢。
可是，就在這個(gè)擋兒，一位阿姨牽著(zhù)她四五歲的女兒走過(guò)來(lái)了，小女孩見(jiàn)到這些鮮花興奮不已，她要哪朵媽媽就采哪朵，不一會(huì )她們手里就采了一大把，但地下就讓她們踐踏了一大塊。真巧被一位高年級的同學(xué)發(fā)現了，他馬上走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你們不能這樣，這花是給大家看的，你摘回去只能是你家幾個(gè)人來(lái)看，大家就看不到了，不能只顧小家不顧大家。這么好的環(huán)境，我們大家要愛(ài)護��！” 兩句話(huà)說(shuō)得這個(gè)阿姨不好意思走開(kāi)了。
還記得是一個(gè)夏天中午。太陽(yáng)火辣辣的。不要說(shuō)走路，就是外面站一會(huì )也是汗淋淋的。我背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)去，身上的汗水也就不用說(shuō)了。正在這時(shí)，一位拖著(zhù)垃圾車(chē)的環(huán)衛工人從我們面前走過(guò)，草帽把他的頭和臉掩蓋著(zhù)，只見(jiàn)他弓著(zhù)腰，一步一步往前走�？吹竭@情景，幾個(gè)小朋友一商議，就上前去幫他推車(chē)。他回頭連說(shuō)：“謝謝你們！真是好孩子！”
像這樣的事還有很多�；叵脒@條三里的上學(xué)路，耳聞目見(jiàn)的風(fēng)景一幕又一幕，許多場(chǎng)景和情節是課堂里看不到的。它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，也記錄著(zhù)我們這個(gè)大時(shí)代里的小故事。
路上的風(fēng)景作文10
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì )化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便就是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，然而即便就是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著(zhù)用心的心太去觀(guān)賞，則會(huì )發(fā)現原先景致極美，置身其中自然會(huì )如此如醉，如果帶著(zhù)有色眼睛，用挑剔的`眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì )遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會(huì )經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì )應對各種狀況。順意就是不放縱，謹慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著(zhù)人生的目標不斷邁進(jìn)。無(wú)論就是順意還就是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因為失去而為他去死，但就是你會(huì )因為失去而更加深的去記住它。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì )因為回憶而思緒萬(wàn)千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì )因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生就是在失意中長(cháng)大，迷惑總就是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達了人生的最高境界。
路上的風(fēng)景作文11
有一次，老師問(wèn)：“你們上學(xué)路上最美的風(fēng)景是什么?”教室里馬上沸騰了，有的說(shuō)：“是銀杏樹(shù)，金燦燦的好美!”有的說(shuō)：“是楓葉林，紅彤彤的好美!”最調皮的男生站起來(lái)說(shuō)：“是施家港水上公園，一半碧綠一半清澈，像個(gè)鴛鴦火鍋!”老師和同學(xué)們都笑了。但我覺(jué)得最美的風(fēng)景就是學(xué)校門(mén)口那一片志愿者紅，就是那些穿著(zhù)紅馬甲、戴著(zhù)小紅帽、揮舞著(zhù)小紅旗的護學(xué)崗奶奶們。
霧霾重重的春天，烈日炎炎的夏天，狂風(fēng)暴雨的秋天，冰天雪地的冬天，只要我們上學(xué)，她們就一定守護著(zhù)校門(mén)口的斑馬線(xiàn)，充當起人體紅綠燈，有時(shí)分成兩隊擋在斑馬線(xiàn)上下兩側，組成醒目的紅色人墻攔住車(chē)子，給同學(xué)們一條安全通道;有時(shí)則守護在斑馬線(xiàn)左右兩端，疏導車(chē)輛通過(guò)，讓孩子們稍微等待，避免馬路過(guò)于擁堵。
長(cháng)沙的夏天特別熱，有一次我看到奶奶們的'紅馬甲上都是鹽漬，那是汗水穿透了衣服滲透出來(lái);長(cháng)沙的冬天特別冷，有一次我看到奶奶們頭發(fā)上似乎掛著(zhù)霧凇，嘴巴凍得烏青。這些都不算什么，最難受的是一些家長(cháng)的不理解。有一次，一個(gè)家長(cháng)送孩子上學(xué)，奶奶們正準備護住斑馬線(xiàn)兩端給等候已久的汽車(chē)放行，那個(gè)家長(cháng)突破人墻穿過(guò)車(chē)流沖到對面，回頭還罵：“你們有蠻蠢啦，不攔車(chē)子欄學(xué)生�！睅ш牭淖Ｄ棠虥](méi)有跟他吵，默默拿出手機拍照取證，路過(guò)的家長(cháng)們紛紛過(guò)來(lái)聲援，那個(gè)家長(cháng)一看眾怒難犯，溜了。
祝奶奶她們的堅持也得到了大家的認可，這個(gè)星期學(xué)校晨會(huì )上校長(cháng)給她們頒發(fā)了“最美志愿者”獎狀，我想對她們說(shuō)：“謝謝你們每天在這里保護我們，你們也要保護好自己。你們是最美的風(fēng)景!”
路上的風(fēng)景作文12
當看到泰山時(shí)，人們會(huì )驚嘆：多么雄偉��！當看到翠湖時(shí)，人們會(huì )驚嘆：多么柔美��！當看到桂林的山與水共存時(shí)，人們會(huì )驚嘆：多么和諧��！可是，人們卻從未想過(guò)，鑲嵌在太行山脈中的高速公路上兩側的風(fēng)景中也有這樣璀璨的美！
看！遠處巍峨的群山矗立在大地之中，一層一層遞進(jìn)，一層比一層雄偉，一層比一層更有韻味，一層比一層更接近蔚藍天空，那層戀疊峰的群山莊嚴美麗，氣勢磅礴，仿佛在向世人，在向萬(wàn)物訴說(shuō)：“我也有屬于我自己的美！”
它們的石質(zhì)雖不如南方的大理石一般漂亮與光滑，但它們卻有著(zhù)自己獨特的韻味，那紅艷似火的.巖石中包含著(zhù)多少次被暴雨打，被狂風(fēng)吹，被冰雹砸但依然毫不動(dòng)搖的矗立在大地之上的堅強，包含著(zhù)多少千年演變成如今的神奇與震撼，所以它們也是絢麗多姿的！
它們是多么偉大��！屹立在高速公路兩側，為的不是讓世人稱(chēng)贊它多有毅力，為的是能夠讓駕車(chē)疲勞的人看到它而不再犯困，從而減少意外事故的發(fā)生。它們的品德多高尚��！
當大霧彌漫在空中時(shí)，它們又有另一番滋味。大霧為白，群山為鐵紅，樹(shù)木為綠，乃是世間常態(tài)，但白中帶著(zhù)點(diǎn)紅，而紅中又帶著(zhù)點(diǎn)綠是多么的美！霧氣籠罩著(zhù)高山，樹(shù)木點(diǎn)綴著(zhù)大地，生機勃勃的景象使人心曠神怡，它們無(wú)怨無(wú)悔的為世間增添無(wú)限的美景。
它們，如碧綠大海一樣受人敬仰，它們，像潔白無(wú)暇，萬(wàn)里無(wú)云的高空一樣受人敬重。它們堪稱(chēng)世界上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
高速公路，
彎彎曲曲；
千山萬(wàn)水，
美如畫(huà)卷；
高速公路兩側的山啊
你令多少人都難以忘懷
高速公路兩側的山啊
你令多少山都嫉妒你的瀟灑飄逸
��！高速公路兩側的山
你是多么的美！多么的美！
頌你！贊你！敬你！
路上的風(fēng)景作文13
每一個(gè)風(fēng)景都蘊含著(zhù)不同的含義，所以我始終相信，風(fēng)景是會(huì )說(shuō)話(huà)的。風(fēng)景訴說(shuō)的道理，成為了人生中重要的部分。
兒時(shí)的我最喜歡出去玩兒，去感受世界的氣息。
當我走出房門(mén)，可以聽(tīng)見(jiàn)屋檐下燕子的歡歌。走在田間的小路上，可以看見(jiàn)勤勞的采蜜蜜蜂，看見(jiàn)池中荷葉上的蜻蜓。一切都是那么的有生機與活力，這樣的風(fēng)景告訴我：生活是快樂(lè )的，是美好的'。
不久烏云密布，看樣子是要下雨了，我決定快些回家。跑在回家的路上，無(wú)意間被一塊石頭絆倒了，我重重的摔在了地上，手與膝蓋都磕破了。當我回到家時(shí)，已經(jīng)下上了傾盆大雨。我坐在窗戶(hù)邊，看著(zhù)受傷的地方，心里有些酸楚，眼淚濕潤了眼眸。我把頭靠在窗戶(hù)旁，暗自神傷�？赏高^(guò)窗戶(hù)玻璃看到的一切，讓我恢復了精神。
大雨毫不留情的打在樹(shù)上，許許多多的樹(shù)葉不幸被雨點(diǎn)砸落，但樹(shù)依舊筆直屹立于土中。青草被雨水壓彎，可當雨珠滑落時(shí)，它依舊恢復了原樣。這樣的風(fēng)景告訴我：遇到磨難要堅強，要有韌勁。如果把困難比作洪水，那么我就要做到中流砥柱。
我擦了藥，處理好傷口后，雨也跟著(zhù)停了。我再一次走出了房門(mén)。雨后的世界很安靜，給我一種安詳的感覺(jué)。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一片花海，帶著(zhù)雨珠的它們，顯得更加鮮艷，更加嬌嫩可人。雨前的花骨朵，在雨后都綻開(kāi)了。不知是雨潤開(kāi)了花，還是花挨過(guò)了雨。這樣的風(fēng)景告訴我：不經(jīng)歷練，不見(jiàn)成功。
我所見(jiàn)的風(fēng)景，都給予我不同的道理。這樣的風(fēng)景，成為了我人生路上的風(fēng)景，伴著(zhù)我成長(cháng)。
路上的風(fēng)景作文14
在生活中，我們只顧著(zhù)不斷地向前奔跑，卻總是忽略了沿途的風(fēng)景。有一天，你放慢了腳步，才發(fā)現其實(shí)有人一向默默地陪在自我身邊�？上У氖�，我們總是忽略了這些純粹的完美，而不自知。
一次考試成績(jì)不好，我心中十分懊惱，放學(xué)也沒(méi)有回家，而是來(lái)到了河邊。我用盡全力把一塊塊石頭扔向河里，并大喊著(zhù)發(fā)泄心中的怨恨。累了就在河邊的木椅上坐下來(lái)。不知不覺(jué)過(guò)了好久了，天都黑了，我吃了一驚，該回家了。
“可算讓我找到你了，你怎樣在那里？”“急死我了，放學(xué)怎樣不回家？”“穿的這么少，你冷不冷？”急促趕來(lái)的媽媽顯出欣喜的表情，焦急的一句接一句。不知當時(shí)我為什么那么不懂事，聽(tīng)著(zhù)媽媽關(guān)心的話(huà)，我反而更煩了，“你煩不煩？我這么大個(gè)人還會(huì )丟了不成？”“你快回家吧，別在那里煩我！”媽媽要和我一齊走，我說(shuō)“沒(méi)看到我正煩著(zhù)呢，你先走，我自我走�！眿寢専o(wú)奈地回頭走了，看著(zhù)媽媽那蒼老的背影，我突然覺(jué)著(zhù)異常后悔、難過(guò)。
天越來(lái)越黑了，我腳步沉重地拖拖拉拉往家走去。路上碰到我同學(xué)，她說(shuō)：“放學(xué)后你去哪兒了？你媽媽到處找你，把她都快急瘋了�！蔽壹泵觳交丶�。奇怪的`是，回到家，媽媽也沒(méi)在，過(guò)了一會(huì )，媽媽才回來(lái)，我問(wèn)她你不是在我前面，又去干什么了，媽媽不好意思的說(shuō)：“擔心你自我一個(gè)人，所以我就在你后面偷偷跟著(zhù)你�！薄皨�?zhuān) 蔽乙幌伦颖ё×怂?/p>
在人生的道路上，別忘了親情與我們相伴。她總在你身邊，從沒(méi)走遠。讓我們自我小小的心，在這天地間，能夠安放。這是我們最應當珍惜的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文15
湖水里倒映著(zhù)環(huán)繞湖的樹(shù)木，陽(yáng)光灑滿(mǎn)湖面。一兩只鳥(niǎo)兒啄向湖面，無(wú)勞而返回到樹(shù)枝上。一排排的樹(shù)旁有一條水泥道路。
水泥路上漫步著(zhù)一家子，便是我們。
我不行啦！我邊扯著(zhù)嗓子喊一邊擦著(zhù)額頭上的汗道：今天的太陽(yáng)太毒辣了。父親扭過(guò)頭笑問(wèn)道：那你是要返回？不行，我們走已經(jīng)走了一大半，要堅持走完，我倒是要看看這湖到底有多大。
我扭頭對著(zhù)媽媽道：要不你背我吧｜媽媽放緩腳步，連忙擺手打消我的想法。接著(zhù)我又快步追上爸爸，問(wèn)道：爸爸，你背我吧。他愣了會(huì )，猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他蹲了下來(lái)，我趴在他那寬大的背上，他又緩緩站起，我聽(tīng)見(jiàn)他那沉穩的呼吸聲。陽(yáng)光散落在他頭上，我清晰地看到他的黑發(fā)中摻雜著(zhù)不少白發(fā)，我用手輕輕的撫摸著(zhù)爸爸的白發(fā)，我想也許爸爸黑發(fā)中的白發(fā)是邁入中年的標志，也有可能是陽(yáng)光折射的緣故。
靠在父親背上能感受到他走路時(shí)微妙的變化，是左右腳交替的移動(dòng)。在父親背上看風(fēng)景，也有不同，在湖泊上面的.小魚(yú)依稀收入眼底，湖面的鳥(niǎo)兒俯在水中專(zhuān)注地盯著(zhù)水里的魚(yú)兒，企圖將魚(yú)兒收入腹中變成它們的美食。湖面上還漂浮著(zhù)落葉。
哎喲一聲，父親緩緩蹲下，我的雙腳又踏在水泥上，爸爸轉過(guò)身，擦了擦額頭上的汗水。臉上掛著(zhù)微笑道：你真是應該減肥了。
在后邊的弟弟也跑來(lái)要爸爸背，爸爸勾了勾嘴角，又緩緩蹲下身。
陽(yáng)光下，一位父親寬大的背上趴著(zhù)一位調皮的小男孩，他們邊走邊笑，在我的眼里心里這是最美，最溫馨的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景好，與家人一起看的時(shí)候會(huì )更好。而在爸爸背上看路上的風(fēng)景別樣美好。爸爸，謝謝您讓在您背上看到了另外一種視角上的美景。
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