遠方的風(fēng)景作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的遠方的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
遠方的風(fēng)景作文 篇1
汪國真先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“到遠方去，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景�！痹谶@繁忙的生活中，我們是否安于現狀，不在欣賞周?chē)四�？向外走，到遠方去，你會(huì )發(fā)現在那里有不一樣的風(fēng)景。
我們在生活中已經(jīng)習慣了忙于兩點(diǎn)一線(xiàn)的奔波。我們忙于工作，忙于學(xué)習從而無(wú)暇顧及身邊的人和事。我們早已習慣了現有的生活，不敢冒險，不敢踏出一步有一步。但是，若我們嘗試，說(shuō)不定就會(huì )有新的發(fā)現。曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的話(huà)“人類(lèi)自古以來(lái)的習性就是不斷遷徙，不斷向外走，有些人他們離開(kāi)家，離開(kāi)熟悉的地方，不管旅途的艱險毅然行向遠方，只為探求和滿(mǎn)足心中對遠方風(fēng)景，對遠方未知神秘世界的向往�！�
走向遠方也就意味著(zhù)離開(kāi)熟悉的一切，你的家人，你的朋友。在走向遠方的途中你會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景。你會(huì )感受到世界不一樣的魅力。當我們明白了為什么有一些人一心想去外面的世界看看，我們也就會(huì )明白為什么那些旅行者會(huì )不顧危險，翻過(guò)一座又一座高山，登上山峰最后只為看見(jiàn)日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈；我們也就會(huì )明白為什么有些人徒步萬(wàn)里只為看見(jiàn)雨后那美麗的彩虹。人生不應該只局限于現有已知的地方，向外走，你會(huì )發(fā)現許多不一樣的風(fēng)景。
當你靜下心來(lái)獨自去遠方，背上一個(gè)包，你會(huì )感覺(jué)此時(shí)的心情都會(huì )不一樣。你會(huì )懂得列夫托爾斯泰毅然離開(kāi)莊園的原因，你會(huì )明白為什么陶淵明愿過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意般的生活。走向遠方，多多感受世界，生活不止眼前的茍且而且還會(huì )有遠方的風(fēng)景。人若一輩子默默無(wú)聞局限在同一個(gè)地方，有什么意思呢？曹文軒先生的文章《前方》講述的不也是人們?yōu)槭裁措x家走向遠方嗎？遠方?jīng)]有熟悉的風(fēng)景，沒(méi)有你熟悉的一切，一切都是未知而又神秘的。
當你一步步走向遠方，你會(huì )成長(cháng)，面對挫折你會(huì )堅強，面對困難你不會(huì )輕言放棄。遠方的風(fēng)景引領(lǐng)你走向更美好的未來(lái)。趁我們還年輕走向遠方，欣賞遠方的風(fēng)景。
遠方的風(fēng)景作文 篇2
寒假我去了惠州沙灘玩，遠方的風(fēng)景使我難忘。
開(kāi)始出發(fā)了，車(chē)開(kāi)了4個(gè)小時(shí)才到。
到惠州已經(jīng)12點(diǎn)多了，我們先去吃了個(gè)中午飯，在酒店里睡了一會(huì )，太陽(yáng)快下山了，我終于可以出去玩了，因為下午天氣太熱了，陽(yáng)光火辣辣的，熱死人了！所以才太陽(yáng)下山了才能出去玩，跑到沙灘上，我看見(jiàn)了一個(gè)又大又圓的火球——太陽(yáng)，太陽(yáng)在慢慢的下降呢！我在沙灘上玩了一會(huì )兒，媽媽就叫我回去吃飯來(lái)了，吃完飯已經(jīng)七點(diǎn)多了，爸爸叫我早一點(diǎn)睡覺(jué)，明天早點(diǎn)起來(lái)玩。
第二天，我6點(diǎn)鐘就起床了爸爸帶我到沙灘上玩，爸爸說(shuō)：“我們去游泳吧！”我說(shuō)：“好��！”我們去換好衣服，帶上游泳圈，跳進(jìn)海里，游累了！我們就游上岸，上岸時(shí)我看見(jiàn)了沙灘上有很多沙子被挖開(kāi)了。我問(wèn)爸爸：“這是什么��！”爸爸說(shuō)：“這是沙蟹挖的洞�！蔽艺f(shuō)：“那里面有沙蟹嗎？”爸爸說(shuō)：“有的有，有的沒(méi)有�！蔽液桶职竹R上回酒店拿沙鏟，拿完后來(lái)到了沙洞前，爸爸把拿鏟子挖了幾下，下面有一個(gè)小洞，再挖一下，洞到底了，沒(méi)有捉到沙蟹，我和爸爸再去挖一個(gè)洞，挖啊挖啊，準備挖到底了，突然一字小小的沙蟹跑了出來(lái)，我用手一抓，把沙蟹捉住了，把它放在一個(gè)瓶子里……挖了很長(cháng)時(shí)間，我和爸爸捉住了5只螃蟹，我又看見(jiàn)一個(gè)有4厘米寬的洞，我叫爸爸和我挖，爸爸說(shuō)：“一看就沒(méi)有的！”我大聲地說(shuō)：“不妨我們去試一試�！卑职终f(shuō)：“好吧，好吧，去試一試�！蔽液桶职滞诎⊥诎�，挖得滿(mǎn)頭大汗，準備要放棄的時(shí)候，突然洞里爬出一只體積大約是10厘米的大沙蟹，我和爸爸高興極了！
最后，我依依不舍的離開(kāi)了惠州美麗的沙灘，我不會(huì )忘記遠方的海景。
遠方的風(fēng)景作文 篇3
這是一片由幾座高山包圍著(zhù)的盆地，而在盆地的正中央，有幾座簡(jiǎn)陋的小平屋。我就住在這里，是一名被壞人控制的苦工。
密不透風(fēng)的樹(shù)林不讓一點(diǎn)陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，同時(shí)，這片樹(shù)林也讓我們與世隔絕，生活在永遠的黑暗里。我坐一塊大巖石上，眺望和想象著(zhù)遠方的風(fēng)景。
這時(shí)，一名中年男子向我走來(lái)，因過(guò)度的肥胖，臉上有笑容的時(shí)候，眼睛瞇成一條小細縫。那是壞人的一個(gè)成員。感受到異樣的我，猛地從巖石上站了起來(lái)，低下頭，看著(zhù)自己已經(jīng)變的破舊的鞋子。而他卻拿著(zhù)一盤(pán)酷似石榴籽的紅色小東西，待我接過(guò)后，便說(shuō)：“今天我看你表現的不錯，賞給你的，必須吃完，一會(huì )兒我來(lái)收盤(pán)子�！闭f(shuō)完，他頭也不回的走了。
我先是微微愣了幾十秒鐘，才慢慢地回過(guò)神來(lái)，用恐懼的眼神望著(zhù)那盤(pán)酷似石榴籽的紅色小東西，我見(jiàn)過(guò)我的同伴吃了那些東西，之后，腦子里沒(méi)有記憶，只有不停干活的信念。
想到這里，我躡手躡腳地走向一叢灌木前，倒到上面，又把上面鋪了一些青苔。在這個(gè)過(guò)程中，我偶然間看到了頭上飛過(guò)的大雁，看著(zhù)它們能過(guò)著(zhù)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，我羨慕的看著(zhù)它們漸行漸遠，最后消失在地平線(xiàn)內。
我疾步追上前去，想逃離這可怕的盆地，盡管我知道這一切只會(huì )是零的機會(huì )，但是也阻攔不了我逃離的愿望。手腳好像不聽(tīng)大腦的命令。就在我登上半山腰時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)下面有人在追趕我的腳步聲。很快，瘦弱的我便體力不支，腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，越跑越慢，直到最后開(kāi)始走路，當我只差一步之遙就可以到達山頂峰時(shí)，突然有人冷不丁的猛拽了一下我，緊接著(zhù)，我滾回了地面上。
在那一次過(guò)后，我從未敢再有逃跑的行為，因為我怕。
在我的眼里，遠方山外的風(fēng)景遙不可及，一排大雁又從我的上空飛過(guò)，我只是望著(zhù)它們的背影漸行漸遠，消失在地平線(xiàn)內。我又望望那幾座高山，逃跑的種子又在我心里開(kāi)始發(fā)芽，遠方山外的風(fēng)景，我一定要見(jiàn)到你的美麗。
遠方的風(fēng)景作文 篇4
遠方，有一道道美麗的風(fēng)景，我把他們記錄在日記本里。
記得我第一次去游學(xué)，來(lái)到我國首都北京，我非常興奮。
那天一大早，導游帶我們來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城。我戴著(zhù)那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著(zhù)自豪的腳步，一步一步的登上萬(wàn)里長(cháng)城。走了很遠，踏了無(wú)數梯級，我終于站上了高高觀(guān)光臺，深深的吸了一口氣，眺望著(zhù)這條望不到邊際的萬(wàn)里長(cháng)城，多么的氣勢磅礴，宏偉壯觀(guān)，仿佛一條巨龍橫臥在延綿的高山上。長(cháng)城腳下還有一條火車(chē)軌道，與左右兩旁的青山綠水相映著(zhù)，就像一幅美麗的油畫(huà)，我感受到古人所說(shuō)的“不到長(cháng)城非好漢！”這時(shí)，我的面前浮現出古時(shí)候的情景，當時(shí)，秦、燕、趙三國都各自建了一條長(cháng)城，秦始皇辦為怕匈奴再來(lái)?yè)尳�，于是想把三國的長(cháng)城連成一氣。成千上萬(wàn)的人都收到命令來(lái)筑長(cháng)城、守長(cháng)城，他們把磚頭背在肩上，艱難的徹成一長(cháng)穩固的長(cháng)城，想到這兒，我深深地感受到：“長(cháng)城是由千萬(wàn)人民的血汗和寶貴的生命換來(lái)的，是件偉大的建筑工程�！蔽艺驹谌f(wàn)里長(cháng)城之上，望著(zhù)胸前威風(fēng)飄飄的紅領(lǐng)巾，此刻我感到無(wú)比驕傲！啊，萬(wàn)里長(cháng)城，這條舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，在我心愛(ài)的日記本中，增添了光輝的篇章。
在我的日記本里還記錄了北京游學(xué)的第二站――莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)。我站在廣闊的廣場(chǎng)中央，仰望著(zhù)頭頂上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，耳旁仿佛響起了激勵人心的國歌，我站得筆直筆直的，向國旗行注目禮，自豪感油然而生，心想：我一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后一定要做國家的棟梁。
再次翻開(kāi)我心愛(ài)的日記本，里面還藏著(zhù)我每次出游記錄下來(lái)的風(fēng)景，在孫中山故居，讓我學(xué)習了一代偉人的奮斗和不屈不撓的精神；在廈門(mén)的土樓，讓我見(jiàn)識了幾百年前的建筑藝術(shù)；還有外國的風(fēng)景，有泰國的曼谷大皇宮，里面金碧輝煌，讓我了解了異國風(fēng)情；菲律賓的蘇米龍島，從中我體驗了潛水的樂(lè )趣，并探索了海洋的奧秘，大自然的美景真讓我贊嘆……。
日記本里，有遠方的風(fēng)景，還有我成長(cháng)的足跡。
遠方的風(fēng)景作文 篇5
在萬(wàn)里高空翱翔，睥睨天下萬(wàn)物的雄鷹，在人面前也要俯首稱(chēng)臣。黝黑的森林里，一雙雙綠色的眼眸，在月光的照耀下，折射出駭人的冷意，隨著(zhù)“嗚～"的一聲長(cháng)鳴，林中萬(wàn)物都忍不住驚顫起來(lái)，可這林中之王，在人面前竟也毫無(wú)還手之力。
人是這個(gè)世界上最精明的生物，他們會(huì )在絕地逢生，他們會(huì )有百種思緒，他們站在食物鏈的頂端。在這里，沒(méi)有比他們更高的山，沒(méi)有比他們更遠的路。
每個(gè)人的身上都蘊藏著(zhù)無(wú)數的潛能，只有遇到絕境的時(shí)候，這些潛能才會(huì )被盡數激發(fā)�！疤靾A地方″的推論曾盛極一時(shí)，但最終人乘船將這個(gè)推論強行打破，就這樣，被信封了千百年的推論，變得破碎不堪、狼狽至極。數萬(wàn)里深的海底，有著(zhù)強大的壓強，壓迫著(zhù)人們不能進(jìn)入探索，但人們用自己的智慧，打開(kāi)了新世界的大門(mén)——探索深海的奧秘。
都說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，殊不知海的彼岸滿(mǎn)是攢動(dòng)的人頭。所謂的無(wú)涯，不過(guò)是人在盡頭，又給自己造了一座海罷了。世界上沒(méi)有聰明與蠢笨一說(shuō)，只有努力與咸魚(yú)之分。所謂的腳比路長(cháng)，不過(guò)是那些努力的人在前進(jìn)罷了。就像一棵樹(shù)種剛剛破出芽，便會(huì )想著(zhù)盡快長(cháng)成蒼天大樹(shù)，而在長(cháng)成蒼天大樹(shù)之后，有的就選擇了安逸下來(lái)，就此橫向發(fā)芽、抽枝闊葉，而有的卻去向上生長(cháng)、直插云霄。
也許在冬天的時(shí)候他們會(huì )給自己放一個(gè)長(cháng)假，但是在春天來(lái)臨的時(shí)候，他們一定會(huì )蘇醒，繼續成長(cháng)。人也一樣，我們不可能一直的向前奔跑而不停歇，我們也需要休息、也需要放松，但是在休息之余，請不要忘記，在春天來(lái)臨的時(shí)候，一定要趕快蘇醒。邁著(zhù)闊步向前，向那無(wú)盡的遠方。
足夠努力，足夠堅韌，足夠勇敢，腳才會(huì )比路長(cháng)。
遠方的風(fēng)景作文 篇6
眼前紛飛的柳絮如同一團團的雪花在眼前劃過(guò)，傾聽(tīng)著(zhù)春天的腳步。踏著(zhù)輕快地步伐哼著(zhù)熟悉的曲調欣賞著(zhù)無(wú)與倫比的景色。藍天白云下享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，柔柔微風(fēng)，感受著(zhù)春天所帶給我的一切。躺在松軟的草地上欣賞著(zhù)遠處的風(fēng)景，路上那一個(gè)個(gè)正朝著(zhù)遠方前行遠去的背影悄然淡出了我的視野。雖然遠方的風(fēng)景我不曾欣賞過(guò)，但是我知道遠方的風(fēng)景一定會(huì )會(huì )有它獨特的魅力。但它究竟在哪兒我卻無(wú)從知曉，只能從人們前行的方向去尋找那未知的風(fēng)景。
是繼續留在這里？還是去尋找遠方的風(fēng)景？我并沒(méi)有給自己答案，因為遠方的風(fēng)景雖然有著(zhù)無(wú)窮的魅力，但是路上一定不會(huì )一帆風(fēng)順。如果留在這里遠方的風(fēng)景就永遠不會(huì )欣賞到。盡管我不為難自己，但是那遠方的風(fēng)景就一定值得我去欣賞嗎？漸漸的天暗了下來(lái)，淅瀝瀝的小宇無(wú)聲無(wú)息的落在了地上。的確雖然我想留在這里，但是留在這里只能欣賞到那一個(gè)個(gè)遠去的背影，不會(huì )看到途中更美的景色，更不會(huì )欣賞到遠方風(fēng)景的.魅力。最終我還是選擇向遠方的風(fēng)景進(jìn)發(fā)，因為我想要的不是平淡無(wú)奇的生活而是想追尋一種只享受過(guò)程而不重視結果的生活。
遠方的風(fēng)景作文 篇7
在朋友的空間，看到她寫(xiě)的這樣一句話(huà)：我們已經(jīng)走得太遠，以至忘了為什么出發(fā)。這句話(huà)，令我頗有感觸。緣于對朋友的了解，我熟諳其中滋味。朋友很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，實(shí)則是一聲嘆息，包含著(zhù)幾多無(wú)奈。對于世事的難以預料和掌控，前景的不可預期，甚或渺茫，讓她深感失落。
在讀研之前，她是一名從教近十年的語(yǔ)文老師，為了能夠實(shí)現她心中的大學(xué)夢(mèng)，她毅然選擇了放棄安逸的工作，成為一名研究生。當然，做出這樣選擇，并不排除她想改變工作環(huán)境的初衷。她如愿以?xún)�，走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，步入了那莊嚴的學(xué)術(shù)殿堂。她帶著(zhù)希望，徜徉在學(xué)海里，孜孜以求，發(fā)奮苦讀，以不辜負她重返校園求學(xué)的這幾年光陰。
轉眼，她在大學(xué)度過(guò)了兩年時(shí)光，接著(zhù)，將不得不面臨重新就業(yè)�？删蜆I(yè)已不像當初她想的那么樂(lè )觀(guān)了，她因此而愁苦，不知該何去何從。從當初自愿放棄工作到再次尋找工作，像在畫(huà)一個(gè)圓，可有誰(shuí)希望回到原點(diǎn)？誰(shuí)不期許能夠借助讀研這塊跳板來(lái)個(gè)三級跳呢？可現實(shí)情況是，付出有時(shí)不等于回報。如果功利地去想，她似乎做了一件有點(diǎn)不劃算的事。她不得不開(kāi)始為未來(lái)的工作而忙碌，開(kāi)始疲于應付各種考試。
讀了她的那句話(huà)，我想到了一次登山的經(jīng)歷。那次是學(xué)校組織教師去游廬山，當導游小姐介紹完廬山的最高峰，很多人都帶著(zhù)飽覽山頂無(wú)限風(fēng)光的希望出發(fā)了，而有些人則望而卻步，只能止步于山腳下。當我們爬山的同志拖著(zhù)疲憊的身體下山后，卻看到那些沒(méi)有登山的同志臉上得意的笑容。他們悠閑地坐在那里，抽煙閑談，好不愜意。還不忘調侃地說(shuō)上一句：“瞧你們累得夠嗆，還是我們決斷英明吧？”說(shuō)完還哈哈大笑起來(lái)。我們沒(méi)說(shuō)什么，只回以輕蔑的淡然一笑，大家心中都在說(shuō)：你們雖少了登山的苦累，但你們又怎知登山的快樂(lè )，又怎能想象到那山頂的無(wú)限風(fēng)光呢。我們身雖乏，心中卻樂(lè )無(wú)比。你們如此畏懼苦累，將錯過(guò)多少風(fēng)景啊。
于是，我在朋友的那句話(huà)的下面給了這樣的回復：出發(fā)是為了遠方的風(fēng)景！
如果不出發(fā)，我們怎么能領(lǐng)略到那遠方的風(fēng)景。出發(fā)了，或許深感路途的艱辛與疲憊，甚至因為遠方風(fēng)景的撲朔迷離而感到困惑。但風(fēng)景必然存在，迷茫與困惑也只是暫時(shí)的，只要堅信遠方有無(wú)限美好的風(fēng)景，滿(mǎn)懷快樂(lè )的心情去追逐，就一定能等到張開(kāi)雙臂擁抱遠方風(fēng)景的那一天。當我們拼命朝前趕追逐風(fēng)景的時(shí)候，如果能夠放平心態(tài)，時(shí)常歇下腳，回望來(lái)時(shí)路，可能遠方的風(fēng)景已不那么重要，更重要的是你已經(jīng)在沿途飽覽山色了。
出發(fā)了，就意味著(zhù)前進(jìn)，如果不出發(fā)，就是故步自封。為了遠方的風(fēng)景，讓我們勇敢出發(fā)吧！
遠方的風(fēng)景作文 篇8
今天，我來(lái)到了珠海的海邊，這里的風(fēng)景美輪美奐，使我流連忘返。
我一下車(chē)，迫不及待的脫了鞋，打著(zhù)赤腳走下沙灘，換好泳褲就奔向大海。一不小心嗆了一口海水。哇！好咸��！向遠處看去，這里的天空比別處的更加漂亮，到處萬(wàn)里無(wú)云，有著(zhù)春天的氣息，這里的大海是那么的湛藍，一眼望不到邊，大海是那么的遼闊，充滿(mǎn)著(zhù)生機。
海水在陽(yáng)光的照耀下，平淡無(wú)奇的大海顯得格外美麗，像被七彩斑斕的顏料涂抹過(guò)一樣。大家都拿出手機拍照，拍下這美麗的一刻。
躺在岸邊沙灘上，漲潮時(shí)，海水輕輕的涌向我的身子，就好像在給我按摩一樣，十分舒服。退潮時(shí)，海水平面十分的底，就算走出十幾米，海水也不過(guò)是到腳脖子�，F在我真怕腳下突然出現一個(gè)大洞，讓我一腳踩空，掉進(jìn)無(wú)底深洞。
玩了沒(méi)有多久，天氣突然風(fēng)云突變，烏云密布，下起大雨來(lái)。下大雨時(shí)的大海咆哮起來(lái)，加上雷電使得大海變得更加可怕，一次又一次的大浪拍打著(zhù)岸邊，游玩的人們都匆忙的上岸了。
��！遠方的大海是那么的美麗，只可惜我現在要離開(kāi)了。
遠方的風(fēng)景作文 篇9
如果我生活在童話(huà)里，那么我想成為一個(gè)有錢(qián)人。我活在童話(huà)里嗎？沒(méi)有，所以我還沒(méi)有錢(qián)。童話(huà)如果能實(shí)現，鴨子就會(huì )變成天鵝。鴨子變成天鵝了嗎？不會(huì )，所以童話(huà)是無(wú)法實(shí)現的。如果一切之間沒(méi)有距離，那么我會(huì )站在比爾蓋茨身邊。但是我是站在比爾蓋茨的立場(chǎng)上嗎？沒(méi)有，所以原來(lái)一切都是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看到一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。于是我努力追它，試圖捕捉它的美麗，但它一直跑啊跑，最后消失了。我的努力帶來(lái)了更多的距離。我就站在那里，盯著(zhù)它消失的地方。
后來(lái)長(cháng)大了，還是向往遠方，向往遠航。我想在太平洋上看到海鷗，就像贊子想在沙漠里看到月亮一樣。媽媽說(shuō)會(huì )很遠很遠，我說(shuō)不怕。美麗來(lái)自遠方，風(fēng)景來(lái)自遠方。
但是后來(lái)我發(fā)現，很多事情我都懂，卻不能一直做好，就像我懂得珍惜現在，卻總是期待遠方。突然想起摘桃子的猴子拋棄了他懷里的東西，去追很遠的東西。我的眼睛呢？它會(huì )像那只兔子一樣跑掉消失嗎？
哦，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)很傻的夢(mèng)。夢(mèng)是很久很久以前的朋友，是已經(jīng)過(guò)期的友誼。我無(wú)法靠近他深邃的眼睛，一對玻璃珠訴說(shuō)著(zhù)惆悵。然后他慢慢走遠了，我漸漸看不到他了，就喊他，一直喊到恢復不了，累得跪在地上哭個(gè)沒(méi)完.
遠方的風(fēng)景作文 篇10
時(shí)光，從華發(fā)間穿行而過(guò)；年華，一點(diǎn)點(diǎn)將回憶染成雪；當你的眼角映上歲月的痕跡，讓我執起你手來(lái)眺望遠方風(fēng)景可好？
——題記
冬日的午后，陽(yáng)光慵懶無(wú)力地照在我的臉上，讓我無(wú)由地心生煩躁。于是看見(jiàn)你從遠處向我走來(lái)時(shí)我不耐煩地沖你擺擺手，冷冷地說(shuō)：“你不用再送東西過(guò)來(lái)了，該有的東西我家里都有，并且你的東西不一定有我家的好，你自己吃吧，我不稀罕�！�
或許是我的話(huà)語(yǔ)刺痛了你，你充滿(mǎn)笑意的臉瞬間僵住，額上的皺紋也由于震驚變得緊繃，成了細致的文理，眼里早就沒(méi)了色彩，呆呆的，空洞且無(wú)生氣，嘴依舊張著(zhù)，卻無(wú)法閉合，就好似一個(gè)沒(méi)有思想的傀儡。
陽(yáng)光細細的布滿(mǎn)你的銀絲，折射的光刺痛了我的眼
驀然間我覺(jué)得我錯了。我垂眸，不知該望向何處。大時(shí)間一分一秒的走著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲，想著(zhù)自己的話(huà)，似乎過(guò)了一個(gè)世紀之久，你默默收緊懷里的東西，在我悔恨的目光中，漸行漸遠，我伸手妄想抓住什么，最后只有一絲風(fēng)從指尖逝去，有一陣溫熱順頰而下，后來(lái)也被蕭瑟冬風(fēng)握在手中離去了。
我懷著(zhù)一種莫名的情緒，擁著(zhù)寒冷的風(fēng)，在那條閉著(zhù)眼都不會(huì )迷路的石板路上漠然的走著(zhù)。忽然身后有個(gè)聲音響起：“你就是老李的孫女吧�！彪m是疑問(wèn)卻帶著(zhù)不可否定的堅定。我愣愣地轉過(guò)身點(diǎn)頭，疑惑的問(wèn)她是怎么知道的。
答案似乎在意料之中卻又使我震驚不已，“你奶奶天天和我們說(shuō)起你，雖然我沒(méi)有近近的看過(guò)你，可你每次放學(xué)經(jīng)過(guò)前你奶奶都會(huì )和我們站在路邊，等你走近了往旁邊走走，你走遠后，再過(guò)來(lái)遠遠地瞧上一眼，這樣我怎么會(huì )不知道你啊……”呆呆地聽(tīng)她說(shuō)完，身體好像被劍刺穿了一般，心糾在一起狠狠地疼著(zhù)。
有個(gè)聲音一直在吶喊著(zhù)充斥著(zhù)我的耳，奶奶做錯了什么竟讓我如此對她。
我回頭望了望那條石板路，看著(zhù)我家和你家的距離，明明只有一個(gè)轉角之差，為什么我和你卻隔了整整一個(gè)世界。我不能慈孝的對你，所以你只能在近在咫尺的遠方遙遙的看著(zhù)我嗎？所以你只能讓你身邊的朋友陪你默默地看著(zhù)我遠去嗎？所以你就是這樣在我看不到的角落用無(wú)言的方式愛(ài)著(zhù)我嗎？我親愛(ài)的奶奶，是時(shí)光改變了我，然后傷害了你，我，日常敏感的我怎會(huì )，怎會(huì )這么愚笨？
我記得，小時(shí)候父母不在家時(shí)你扮演的角色；我記得，深夜在我鼻尖蔓延著(zhù)的皂香；我記得，受傷時(shí)為我擦去淚水的雙手；我記得，我任性時(shí)你的包容神情；我記得，我想爸媽時(shí)你在我耳畔哼的兒歌，我記得，這一切我都記得，不是我忘了，只是它塵封在了我童稚的過(guò)去，一直未被我拾起。
直至現在我知道將它打開(kāi)，放它自由時(shí)，我才悲哀的發(fā)現，我未曾愛(ài)你，卻已深深地傷害了你。
不知不覺(jué)中我順著(zhù)那條石板路走到了你家，站在轉角處，仿佛看到了一個(gè)穿著(zhù)公主裙的小姑娘，拉著(zhù)你的手，一蹦一跳地回了家，似乎在風(fēng)中還能隱約聽(tīng)見(jiàn)你的笑聲。
我輕輕地推開(kāi)那扇陳舊笨重的木門(mén)，門(mén)依然發(fā)出了沙啞的聲音，靜靜地佇立在門(mén)口，望著(zhù)屋里的一切，與多年前的一模一樣，未曾改變一絲一毫，一股莫名的暖意涌上心頭，我曾在這個(gè)角落偷偷地流過(guò)淚，曾在那個(gè)角落玩著(zhù)一個(gè)人的游戲，那邊的那個(gè)墻角我曾把我的愿望深埋……
或許是我的開(kāi)門(mén)聲驚動(dòng)了你，你顫顫巍巍的從里屋走出來(lái)，看見(jiàn)我，一臉的震驚卻又瞬間轉為開(kāi)心，你急急地把雙手在衣服上擦了又擦，才拉起我的手，走進(jìn)屋內。你站在我面前，又急切的走進(jìn)屋內，邊走邊說(shuō)：“哎呀，瞧我這記性，怎就忘記給你煮東西吃呢。我馬上去，去煮你最?lèi)?ài)吃的小米粥�！�
我淡笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續回頭仔細地看著(zhù)屋內的一切，想要把這一切都刻在腦海里，令它刻骨銘心，讓它與我靈魂綁在一塊永遠不會(huì )抹去。
是啊，這里的一切都沒(méi)變，一切都還是那么熟悉，唯一變了的，是我眼前這個(gè)矮小又慈愛(ài)的你，你更加蒼老了，歲月也在你的額前留下了更多的痕跡，你的背也不是那么挺拔了，步伐也不似當年的穩健，轉眼間你已不再似往前，我到底是錯過(guò)了多少。
正在我感慨萬(wàn)千時(shí)，你已捧著(zhù)一碗熱氣騰騰的小米粥放在我面前，我急急地拿起勺子，舀起一勺，顧不得這是滾熱的，便倒入口中，還是熟悉的味道，一直未變。我悶頭吃著(zhù)未聽(tīng)到你出聲，抬起頭來(lái)想看看你，卻見(jiàn)你眼含淚的站在桌前，我眼眶一熱，霧氣盈滿(mǎn)了眼。
奶奶，以后我要好好對你，以后就讓我彌補這些年我在你身邊的缺席，以后我再也不任性，以后就讓我在你身邊看著(zhù)你老去，我再也不離開(kāi)了，好嗎，奶奶？奶奶，接下來(lái)的日子里，就讓我陪你去看遠方的風(fēng)景，讓我們站在花之彼岸，看妖嬈遍地可好？
即使你已老去 ，即使只剩夕陽(yáng)殘留在天際，即使你已不似從前，我也不會(huì )再棄你而去 ，我們一起去眺望，眺望遠處的風(fēng)景，我們不需太壯觀(guān)的場(chǎng)面只要有你我就好，就這樣，就這樣不許騙我哦 ！
——后記
遠方的風(fēng)景作文 篇11
白云，飄向遠方，是為釋放與天空為伴；雄鷹，翱翔藍天，是為尋找更寬闊的視野；我們，奔向遠方，是為尋找那抹絢麗的光芒。
開(kāi)一扇窗，眺望遠方，清山綠水，令人心曠神怡，靈魂的向往，心的追求，我心中的那一片天正向我招手，舉步巨艱，遠方，等我……此時(shí)的我，懷揣著(zhù)一生的追求，一世的夢(mèng)想。在充滿(mǎn)泥濘的路上，摔倒，再爬起來(lái)，也許就在那一刻，我滯帶了自己的懦弱，忘記了前方有什么，愛(ài)我的人，我愛(ài)的人正在為我鼓勵、正在看著(zhù)我，給予我爬起來(lái)的力量。自己的征程，自己每走一步離目的地就會(huì )更近一步，我們?yōu)槭裁床焕^續呢？
遠方，有著(zhù)自己幻想而未能實(shí)現的世界，興許會(huì )有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活，也會(huì )有李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的情愁，還會(huì )有“千里馬常有而伯樂(lè )不常有”的處境，但我們仍然向往，因為人生須盡觀(guān)，一處不得意，不代表處處受挫。沿途的風(fēng)景很美，不要忘記前方的風(fēng)景更美，無(wú)以倫比，別因沿途風(fēng)景而停滯，因為井底之蛙看不到更廣闊的天空，遠方，在等你！
放飛心靈的渴望，敢于追求，敢于夢(mèng)想，因為夢(mèng)也終有一天會(huì )變?yōu)楝F實(shí)，人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，懷揣著(zhù)一顆赤子之心，生機勃勃我們沒(méi)理由安于現狀，沒(méi)理由停下腳步，沒(méi)理由……很多東西都因我們追求所得，前方縱使有惡虎，有猛獸，我們也要搏一搏。我們將會(huì )得到不一樣的收獲，終身受益，為自己的壯舉而感到自豪。
遠方，我來(lái)了，踏著(zhù)夢(mèng)想，乘著(zhù)清風(fēng)，不要辜負愛(ài)我們的人，他們是我最強大的精神支柱，因為他們使我們離自己的遠方更近一步，有父母殷切的期盼，有朋友的支持與鼓勵，縱使世界上沒(méi)有人看好你，你也一樣要證明給他們看，因為只有最好的成果，才是證明的最佳配方。遠方，我向往的圣地，靈魂的歸宿，我將夢(mèng)想寄以你，朝著(zhù)你步步走來(lái)，因為我相信能和太陽(yáng)肩并肩，相信自己，永遠沒(méi)錯，想要有令人佩服的目光，須棄向遠方。
遠方，風(fēng)景獨好，采擷一葉扁舟，駛向遠方，我相信遠方風(fēng)景獨好，無(wú)以倫比？
遠方的風(fēng)景作文 篇12
彎彎的新月又爬上夜的山岡，沐浴著(zhù)夜靜靜的清輝。我欣欣然地瞧著(zhù)，所有的思都在清輝里過(guò)濾著(zhù)，錚錚的聲音閃閃爍爍，跌落在綠葉上，優(yōu)美的圓韻一圈一圈蕩漾著(zhù)心底里清脆的歌聲。同學(xué)打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“我在河邊漫步�！逼匠５脑�(huà)卻裹著(zhù)詩(shī)意的心�！罢娴膯�？”電話(huà)這頭的我欣喜極了！山那邊月夜一定很美！駝樣的山峰威嚴不語(yǔ)地聳立著(zhù)，是夜寧靜的屏障。金色的月兒宛如甜蜜的微笑寫(xiě)意在湛藍、悠遠、寧靜的天宇中，稀疏的星兒點(diǎn)點(diǎn)撒落，如同夢(mèng)的種子。云兒一絲絲一縷縷從天際、從夜的邊緣輕盈飄過(guò)，用輕柔的韻腳譜寫(xiě)著(zhù)一路夜的囈語(yǔ)。山下的小河清幽美麗，河水輕輕地淌著(zhù)，悠悠地唱著(zhù)，那聲音融在月的清波里、風(fēng)的溫柔里，那是山間悠揚的清音，只在心靈最寧靜的午夜才能聽(tīng)到。河面上、月光里，水波的笑意跳躍著(zhù)，融合了月光的皎潔，婉轉了水的俏皮與柔情。河邊的各種小野花，甜蜜地睡著(zhù)，夢(mèng)鄉中飄逸著(zhù)山野泥土的清香，花兒淡雅的馨香。漫步河邊，看新月，聽(tīng)松濤，追著(zhù)一群螢火蟲(chóng)�；蛘呔挽o靜地走著(zhù)，讓風(fēng)在心中說(shuō)話(huà)，讓水在夢(mèng)里歌唱。采擷一縷詩(shī)情，悠然我心。
“喂，怎么了？”同學(xué)在那頭催促了�？晌乙言谒痪洳唤�(jīng)意的點(diǎn)染中跌入詩(shī)意的暢想中。
“我真想在河邊漫步！”那月、那山、那河、那風(fēng)……那是我生命的搖籃，是我留在心底揮不去、抹不去的東西。常常在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，一句詩(shī)意的話(huà)，一個(gè)溫暖的微笑，一角嫩藍純凈的天空，一縷素雅的馨香都會(huì )把我帶進(jìn)暢想的世界里.讓我久久地留連著(zhù)那份美麗、純凈。是的，我常在八月的梔花里寫(xiě)上瓣瓣潔白的歡笑，用我月色般的情懷；我常在清晨的百合里聆聽(tīng)露珠晶瑩清脆的聲音，用我清風(fēng)般的思緒。三月的天空，飄著(zhù)淡藍的雨，我在竹林里拾起綠色的雨聲，聲聲都是童年的歌謠。我在四月的風(fēng)中追著(zhù)一朵毛茸茸的蒲公英，因為我少年的夢(mèng)還系在故鄉的風(fēng)箏里；我癡癡地看著(zhù)一只蝶在花朵上尋覓，因為那里居住著(zhù)愛(ài)的童話(huà)；我常尋一扇有風(fēng)的小窗，我想看看故鄉的風(fēng)如何翻山越嶺而來(lái)，在我的屋檐下彈奏了風(fēng)鈴的心曲……
今夜 遠方的風(fēng)景，又落進(jìn)夢(mèng)里，和我一起徜徉！
遠方的風(fēng)景作文 篇13
當西沉的火球吐出最后一絲余溫，幻化成漫天血色的夕陽(yáng)時(shí)，我已厭倦了這里的光明與溫暖，光明如此地刺目而溫暖又如此地讓我灼燥。在東方的天際，我看到了一個(gè)與此不同而且美麗的遠方，那里沉浸在夜的安謐與祥和中，一切沉穩而甜蜜。我只身向那道遠方的星光走去，因為華麗的景色那樣誘人。
當我全身溶在那夜的帷幕中時(shí)，我狂喜的新鮮感被無(wú)情的黑暗與寒冷抹殺，星光不再華麗，夜不再甜蜜。此時(shí)，空中迸放開(kāi)無(wú)數美麗的煙花，我又追逐而去，但走近才發(fā)現，那不過(guò)是一個(gè)曾經(jīng)繁華的春夢(mèng)。煙花的碎片裊裊飄落，消失在蒼茫蔚藍的海洋，升騰起一片奇異而含著(zhù)清香的海上樓臺，遠遠地縹緲地招著(zhù)手。我不顧千里奔波的辛苦，再一次努力地追逐；直到跟前，才發(fā)現，那也不過(guò)是一個(gè)曾經(jīng)美麗的幻象，捉摸不定。
驀然間我發(fā)現我身心俱累地回到了原來(lái)的地方。夕陽(yáng)變成溫馨的鵝黃色，隱著(zhù)慈祥的笑容；光明如天使的雙翼，輕輕遮覆我疲倦的心靈；溫暖送來(lái)柔和的琴音，安撫我疼痛的傷口。我知道這才是我希望欣賞的美麗風(fēng)景。
曾經(jīng)以為身邊的一切都是單調、重復而枯燥的音符，于是費盡心思翹盼遠方。遠方總是新鮮的、是陌生的、不可知的，遠方好像永遠是美好的甜蜜的，于是割棄了所擁有的，去追逐那半虛半真的遠方。多少人拋棄了珍貴的已擁有的，到遠方去欣賞期盼的景致，卻不知道身邊的一切還未捉摸清楚，白白地丟棄了多少珍貴的而且來(lái)之不易的事物。而遠方呢，也許有可以欣賞的美景，但同時(shí)也有棘荊和殘酷，而他們往往同樣來(lái)不及細品，便傾空了生命斟滿(mǎn)的香茶，撕損了自己的寶貴年華。
人只有學(xué)會(huì )了如何使用顯微鏡，才會(huì )使用望遠鏡，只有先品嘗了所擁有的滋味，才會(huì )得知未知的濃香。每一個(gè)人，即使他平凡得如一枚無(wú)光澤的石子，他也擁有血緣連綴的親情，無(wú)私制作成的友情，或是純潔無(wú)價(jià)的愛(ài)情；即使這一切他都不擁有，還有真切無(wú)暇的心靈，和愛(ài)的目光。一顆露珠，一泓清泉，一抹晚霞，一彎新月；或是一段猶新的回憶，兩行感動(dòng)的清淚，三顆相思的紅豆，四五杯相聚的清酒，平凡而不平淡，這便是我們每一個(gè)人至少擁有的。
它們不會(huì )像煙花一樣灰飛煙滅，不會(huì )如海市蜃樓一樣捉摸不定，它們是永恒的存在。人生不可能永存，而這些美好而實(shí)實(shí)在在的事物都可以千古流傳，永生不息，難道不是同光明與溫暖一樣值得人去追求，去擁有和欣賞嗎？
闔上仍因顧盼張望而疲憊混濁的雙眼吧！
在這平凡的世上，有一段奇緣，有幾多情話(huà)。
在晨曦與晚霞之間，在落葉與新芽之中，或許就存在著(zhù)專(zhuān)為你而千百次輪回的魅力無(wú)限的風(fēng)景。
遠方的風(fēng)景作文 篇14
我與同伴頂著(zhù)風(fēng)雨走在泥濘的路上。雨不停地打在我們的臉上、身上，不一會(huì )兒，頭發(fā)上、臉頰上滿(mǎn)是雨水，我們也都變成了落湯雞。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的與風(fēng)雨的搏斗，終于，我們看見(jiàn)了希望——勝利地抵達了學(xué)校。
坐在座位上，望著(zhù)窗外，只見(jiàn)風(fēng)夾雜著(zhù)雨依然傾瀉個(gè)不停，打在墻上，打在樹(shù)上，砸在樹(shù)下的小汽車(chē)上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。往日那些肅穆的白臘，還有那些恬靜的柳樹(shù)此時(shí)都發(fā)瘋似的搖頭晃腦。
唉，下雨簡(jiǎn)直是太無(wú)聊了，既在路上遭罪，又不能出去玩，只能呆呆地望著(zhù)窗外，希望能夠發(fā)現點(diǎn)新奇事。突然，我看見(jiàn)一位母親正帶著(zhù)自己的兒子費力地騎著(zhù)車(chē)子，而兒子卻在后面悠哉游哉地享受著(zhù)風(fēng)雨帶給自己的樂(lè )趣。我還發(fā)現這位母親穿得很單薄，還沒(méi)有穿雨衣，或許僅有的一件雨衣給了兒子，而自己卻凍得瑟瑟發(fā)抖，卻還去兒子“冷不冷”。只見(jiàn)這位母親揪了揪衣角，快速地往前行去。自行車(chē)的后輪在積水的小路上劃出一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，一直指向前方……
遠方，好靚麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
遠方的風(fēng)景作文 篇15
當你身處亂花迷眼、淺草沒(méi)膝之地時(shí)，可曾想過(guò)一窺遠處的柳暗花明？當你身陷山窮水復、千巖萬(wàn)轉之嶺時(shí)，可曾想過(guò)一覽此山的勢拔五岳？很多時(shí)候，我們局限于身處之狹小不能自拔，殊不知，遠處的風(fēng)景更美！
遠處，書(shū)香四溢。在課本中，你曾折服于黛玉的姣花照水、弱柳扶風(fēng)，卻不解她的多愁善感、紅顏薄命；你曾嘆服于周瑜的羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，卻難料他的三氣而終、功敗垂成；你曾敬服于林沖的青云義膽、威猛神武，卻不知他的身陷囹圄、命途多舛……品紅樓，論三國，道水滸，其樂(lè )不可勝道�？扇裟銉H局限于課本中的冰山一角，又怎能看透這人世滄桑？讀盡這風(fēng)云戰場(chǎng)？品完這起義天下？所以，學(xué)會(huì )超越課本，奔向更遠的天地。那兒，書(shū)香四溢。
遠處，康莊大道。落日樓頭，斷鴻聲里。辛棄疾，你把欄桿拍遍，埋怨報國無(wú)門(mén)，將滿(mǎn)腹的牢騷傾瀉于筆尖�？赡銋s不知學(xué)學(xué)李斯，他歷職齊國，也曾郁郁不得志�？勺罱K，他當機立斷，投奔秦國，助始皇包舉宇內，一統天下。當是時(shí)，六王畢，四海一，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。倘使你當初不拘泥于這一條路，投奔更賢達的權貴，你又何來(lái)這一聲聲嘆息，一腔腔憂(yōu)憤？所以，在一無(wú)所有時(shí)，我們更需要看向遠方。也許你現在所處之境不能使你施展你的拳拳抱負，但不要怨天尤人，收好行裝，飛向更遼闊的天空。那兒，康莊大道。
遠處，大國崛起。長(cháng)安之城，國都之魂。喧鬧街市，商旅客人絡(luò )繹不絕，市列珠璣盡繁華；舞榭歌臺，胡姬美人身姿曼妙，青云緩步共升平。沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此的風(fēng)光一世。也沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此包容納海，開(kāi)闊胸襟！探其原委，始由于它看得遠。鑒真東渡日本，絲綢之路再啟……正因為大唐將目光放向遠方，才成就了其無(wú)與倫比的輝煌！再看近代清朝，閉關(guān)鎖國，固步自封，只落得個(gè)王朝覆滅，為天下笑之。它的目光短淺決定了必定滅亡的命運！所幸的是，如今的中國已學(xué)會(huì )開(kāi)放胸懷，吸jing納粹，不斷完善自己，望向更遠的疆域。這兒，大國崛起！
入淺水者得魚(yú)蝦，潛深水者擒蛟龍。你是否還在原地固步不前？你是否對所處之境已厭倦？你是否對祖國有著(zhù)一腔熱血？放眼遠方吧，請記住，遠處的風(fēng)景更美！
遠方的風(fēng)景作文 篇16
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)里面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹(shù)，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光，這使得校園更加瑰麗了。就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。
遠方的風(fēng)景作文 篇17
早晨，如果你不是在睡夢(mèng)中渡過(guò)的，又或者是正好在孩子上下學(xué)的高峰期，站在路口的話(huà)，你會(huì )發(fā)現有好多小學(xué)生是由家長(cháng)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)載著(zhù)去學(xué)校的，但是也有那些高年級的同學(xué)是自己騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去學(xué)校的！
這個(gè)時(shí)候你會(huì )看到穿著(zhù)同樣校服的男男女女，騎著(zhù)各種各樣的電動(dòng)車(chē)��！向自己的學(xué)校走去！
這真的是這座縣城里都有的一道關(guān)于未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn)吧！
都說(shuō)青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)振興祖國大業(yè)的重擔。那么，這些騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去上學(xué)的學(xué)生們，就組成了一道關(guān)于未來(lái)的最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
如果說(shuō)需要接送的那些小孩還懵懵懂懂，不懂得學(xué)習的真正意義，也不懂得自己的未來(lái)在哪里的話(huà)。
那么，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的這些中學(xué)生，高中生，已經(jīng)開(kāi)始思考自己的人生，思考自己的未來(lái)。思考自己將來(lái)會(huì )成為怎樣的一個(gè)人。這群學(xué)生，這道獨屬于城市固定時(shí)間的風(fēng)景，怎能不讓我們這些已經(jīng)走出校門(mén)的人心動(dòng)呢。
因此，如果遇上班的人和這些學(xué)生們時(shí)間撞在一起，那么，大人們一定會(huì )先讓這些學(xué)生們騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)先走。上學(xué)時(shí)間不可耽誤，上課不能遲到。
就像，祖國的未來(lái)不可辜負一樣。
好多人說(shuō)現在的孩子不懂事，不知道責任是什么。
可是，如果你靜下心來(lái)去看一些奔赴未來(lái)的學(xué)生，集體騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)路過(guò)同一個(gè)路口，你會(huì )發(fā)現，青少年真的是未來(lái)可期。
而由他們組成的這道關(guān)于未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn)，確實(shí)是這座城市最美的！
遠方的風(fēng)景作文 篇18
總喜歡，靜靜地，坐在彼岸的這片荒蕪中，默默守候著(zhù)，因為我曾經(jīng)在這兒，種下了一顆種子，許下了一個(gè)心愿……
——題記
小時(shí)候，總愿意聽(tīng)老人們說(shuō)著(zhù)老掉牙的故事，哼唱著(zhù)不知名的小調，咿咿呀呀的�？晌铱傄詾槟切┖诎椎倪^(guò)去離我們太過(guò)遠久。一直以為，海西是個(gè)被遺忘的角落，靜靜地等待著(zhù)朝陽(yáng)升起，夕輝落幕�？幢M世態(tài)的繁華，而我們卻不屬于這片熱鬧，所以我們只是荒蕪。等待有一天，我們也可以被許下心愿，然后發(fā)芽；等待有一天，海西會(huì )忘卻昨日的蒙塵，然后可以拾起自信，閃耀光芒。
某一天，當我們抬起頭，一道虹橋，架起在我們的藍天上，小小心愿正在萌芽，原來(lái)我們也一樣正在書(shū)寫(xiě)自己的旅程，這一天，原來(lái)不再是神話(huà)。
靜默，寧思。溫情的冰心先生，著(zhù)有名篇《你是人間的四月天》的林徽因，她們，是海西驕傲的花蕾；左海公園，清澈閩江，它們見(jiàn)證的是歷史不變的滄海桑田；牛角梳，脫胎漆器，它們在述說(shuō)海西唯美的傳奇……
原來(lái)，老人們的咿咿呀呀，不僅僅只是記憶，更像是在告知我們：海西，可以是這般嬌美。
碧波逐浪的我們，緬懷過(guò)去的驕傲，展望未來(lái)的輝煌。高樓大廈平地而起，脈脈環(huán)島公路蜿蜒盤(pán)桓。這一天，我們告別了單調的色彩，告別了坑洼的小道，告別了陰暗的平房……這一天，我們迎來(lái)了繽紛的世界，迎來(lái)了時(shí)尚的潮流，迎來(lái)了世人注視的眼光。我們，擁有了專(zhuān)屬于自己的太陽(yáng)！
等到這一天，當臺灣同胞跨入海西，我們會(huì )這樣驕傲地說(shuō)：“歡迎你們回家！”等到這一天，當海西成為了繁華盛地，我們會(huì )這樣驕傲地說(shuō)：“這是我們美麗的家！”等到這一天，我們的笑容，會(huì )是世上最燦爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。
抬頭，注視，這片荒蕪，種子已然萌芽了，一團團，一簇簇，嬌嫩，可愛(ài)，生機……滿(mǎn)載著(zhù)心愿，閃閃發(fā)光，翹首相望，心愿實(shí)現的那一天，光芒無(wú)可遮擋！
這一天，很快來(lái)臨，我們堅信！
遠方的風(fēng)景作文 篇19
總是，盼想在一次次的不期而遇中，遠遠地注視那默記了千遍的背影；總是，虔誠默默地關(guān)注你的喜怒哀樂(lè )；總是，想要靠近而又怕驚擾了心無(wú)旁鷲前行的你；總是，難以抑制那心頭滿(mǎn)溢的相思之泉，順著(zhù)時(shí)間的每一個(gè)縫隙肆意奔流在臺前窗下。
輕舒十指，凝情指尖，一曲相思離愁，繞閣樓。多少柔情多少夢(mèng)，盡皆化成指間曲，一瀉千里成汪洋。
或許，前世，我原是你窗前的那株丁香，靜守窗前，習慣了你的飲食起居一舉一動(dòng)，所以，眼前的你似曾相識而又無(wú)處回憶�；蛟S，今生，你我的相遇，只是未盡前緣的延續，睿智幽默溫柔的你，注定是我今生恒久的守望。
夜未央，孤燈下，一簾幽夢(mèng)繞窗幔，情有幾許？相思幾許？仰望夜空，銀河里璀璨的繁星沉默無(wú)言，情感的溪流在空氣中執著(zhù)地蔓延，只是，何處是它的邊岸？
遠方的風(fēng)景作文 篇20
歲月，好似一條長(cháng)河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過(guò)客。風(fēng)景，就在河的彼岸，不停地變換著(zhù)。
日光閃耀
“叮叮�！�。電話(huà)響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話(huà)前，拿起聽(tīng)筒�！拔�，是某某媽媽吧？我是某某的老師。某某的成績(jì)是……”躲在門(mén)外偷聽(tīng)的我，聽(tīng)到老師口中報出的那一串數字后，連著(zhù)緊張了兩天，那顆懸著(zhù)的心“落”了下來(lái)。喜悅的淚水，流了下來(lái)。這次考試，我進(jìn)步了。
歲月河的彼岸，太陽(yáng)光照耀著(zhù)綠色的樹(shù)木。河上的微波，在太陽(yáng)光的閃耀下，粼粼發(fā)光。太陽(yáng)，閃耀。彼岸，風(fēng)景美麗。
電閃雷鳴
“你，給我站起來(lái)�！崩蠋熡媚歉y色鐵棒指著(zhù)我說(shuō)。早已被嚇得“六神無(wú)主”的我顫顫抖抖地站了起來(lái)�！盀槭裁磾祵W(xué)考試不及格？為什么？”
老師怒目圓睜，手提鐵棒沖下講臺，雙手揪住我的衣領(lǐng)說(shuō)。全班的同學(xué)，都被老師的氣勢“震撼”住了，一個(gè)個(gè)都低下頭，不敢正眼看一下老師。我由于害怕，不敢回答老師的問(wèn)題。
老師見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，更加“上火”了�！昂醚�！既然你不想回答，那么，就去抄卷紙吧！”老師用手抓住我的肩膀，將我猛地按到了凳子上。
歲月河，依然如舊。彼岸，樹(shù)木，已變成了黑色。遠處，河上，一團烏黑烏黑的云朵飄了過(guò)來(lái)�！稗Z隆”，一聲雷響，一道閃電劈了下來(lái)。歲月河不在寧靜，它開(kāi)始咆哮，怒吼。電閃，雷鳴。彼岸，風(fēng)景，蕩然無(wú)存。
恢復寧靜
“加油，快到終點(diǎn)了�！辟悎�(chǎng)上，我正與其它選手同場(chǎng)競技。一塊大瓷片，不知何時(shí)掉落在了賽道內�！班�，咚，��！”一陣喊叫聲后，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被別人占領(lǐng)。顯然，我與冠軍再次無(wú)緣。
歲月河旁的大堤上，我也摔了一跤�；仡^看看，樹(shù)木青蔥，林密如毛�？上�，之前跑的太快，彼岸的風(fēng)景都是一閃而過(guò)，并沒(méi)有在腦海里留下太多印象。歲月河，已從吼叫，咆哮中恢復了原本的寧靜。爬起身，在歲月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向遠方走去。
彼岸。風(fēng)景，是永遠不會(huì )變的。歲月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心體會(huì )。這樣，你就會(huì )發(fā)現美景。因為，跑得快，遲早要摔跟頭。
遠方的風(fēng)景作文 篇21
此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；彼岸，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，波瀾秀逸。
由此及彼，以執著(zhù)為橋；彼岸風(fēng)景，由執著(zhù)點(diǎn)亮。因為執著(zhù)，所以明朗。
是幼蟻從土中萌生，攜著(zhù)自然的靈韻；是蛐蛐于叢中引吭，夾著(zhù)自然的別致。都是的，是法布爾的執著(zhù)。終日伏于綠蔭之間，忍受不解�？崾钜埠�，嚴寒也罷，他從未放棄；無(wú)視嘲諷，不理阻撓，他始終執著(zhù)。當《昆蟲(chóng)記》名留于世，他賞到了彼岸的風(fēng)景。他明白，那是執著(zhù)點(diǎn)亮。
是仁心仁術(shù)，大愛(ài)無(wú)疆的醫魂征程；是溫柔靜好，豆漿油條的北西遠行。都是的，是吳秀波的執著(zhù)。于放肆的年紀，他離開(kāi)鐵路文工團，卻在十幾年后，堅定地重拾了那個(gè)屬于他的夢(mèng)想。從兩千年至今，他由英俊小生成長(cháng)為呆萌大叔，已過(guò)不惑之年的他，不斷尋找著(zhù)人生新的制高點(diǎn)，執著(zhù)地穿梭于各種優(yōu)秀的作品。殊不知，這沉淀過(guò)的滄桑越發(fā)耐人尋味。沒(méi)有浮夸的表演，沒(méi)有刻意的模仿，不經(jīng)意間的眼神和動(dòng)作卻讓人彌足深陷，他的沒(méi)一個(gè)角色，都令人難忘。他守得了云開(kāi)，那是執著(zhù)，點(diǎn)亮的風(fēng)景。
執著(zhù)，還是執著(zhù)。當歲月如大浪淘金般篩選，是執著(zhù)那枚耀眼的貝殼，含著(zhù)成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執著(zhù)為旋律的高歌！
恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是愛(ài)金森吧，他用執著(zhù)，帶來(lái)憨豆先生的歡樂(lè )；是鄧亞萍，用執著(zhù)，打開(kāi)了通往哈弗大學(xué)的神圣大門(mén)；是俞敏洪，用執著(zhù)，創(chuàng )造了新東方不敗的神話(huà)！我看到了彼岸風(fēng)景，那是異樣迷人的美麗。
此時(shí)的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的橋梁。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們?yōu)辄c(diǎn)亮彼岸風(fēng)景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。
邁步于人生之路，就讓我們懷揣理想，以執著(zhù)為橋，嗅著(zhù)彼岸芬芳的花香，無(wú)視荊棘滿(mǎn)路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風(fēng)景，我們用執著(zhù)點(diǎn)亮！