描寫(xiě)西湖景色的小學(xué)作文_學(xué)生作文大全
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫(xiě)西湖景色的小學(xué)作文_學(xué)生作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)西湖景色的小學(xué)作文_學(xué)生作文大全1
西湖是我夢(mèng)寐以求去的地方。
西湖可謂是神仙住的地方。杭州，可托了她的福呢！
天亮了，陽(yáng)光灑在湖面上。微波粼粼的湖面，怎不讓我心動(dòng)？微風(fēng)一陣陣，幻想一段段，心情好得不得了。云娃娃在天上翩翩起舞，我躺在船上，與湖、與云、與風(fēng)談心。
太陽(yáng)公公已經(jīng)全露出來(lái)了，湖面上金光閃閃，仿佛有一位如花似玉的仙女想要與我交談。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，仙女拂袖而去。我捧起一些水，聞聞、看看、又摸摸。頓時(shí)神清氣爽，進(jìn)入了忘我的境界。
可惜天公不作美—下起了雨，我急忙靠岸、離船、躲進(jìn)了雨棚里。哎呀！雨中的西湖更美！雨珠一顆顆地落入湖里，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的曲子--《雨中西湖》。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。遠處，一只鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——�！恕！恕�
你說(shuō)西湖美不美？大自然永遠不缺少美，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
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您去過(guò)西湖嗎？西湖美景馳名中外。假期中，媽媽帶我去杭州西湖游玩。
“花港觀(guān)魚(yú)”在西湖蘇堤南側，以花和魚(yú)為主。池內飼養了數千條紅鯽魚(yú)。我大聲地教了起來(lái)：“啊，這里的魚(yú)可真多呀！”參觀(guān)的客人都在給魚(yú)兒喂食，一群一群鵝魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了，它們都想吃到食物，就在那里擠呀擠，張大嘴巴，讓人們把食物放在他們的嘴里。接著(zhù)，我們坐上觀(guān)光船，游覽西湖�？匆�(jiàn)了斷橋，傳說(shuō)，許仙和白娘子就在斷橋上相見(jiàn)的，還留下一段美好的傳說(shuō)故事呢！然后，我看見(jiàn)了三座瓶型石塔，導游說(shuō)：“那是三潭�！庇腥さ氖�，塔腹里面是空的，球面上排列著(zhù)五個(gè)洞，如在月明之夜，塔中點(diǎn)燃燈光，洞型印在湖面，會(huì )有許多月亮，真假難分！這么美的景色不禁讓我想起一首詩(shī)：
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡狀濃抹總相宜。
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冒著(zhù)炎熱的酷暑，頂著(zhù)40度的高溫，我們來(lái)到了杭州。杭州的`第一任市長(cháng)蘇東坡老先生站在蘇堤邊上等待著(zhù)我們的到來(lái)。
我們漫步在蘇堤邊上，蘇堤的兩邊種滿(mǎn)了桃樹(shù)和柳樹(shù)，雖然我們來(lái)的時(shí)候是夏天，但是我也能想像到每逢陽(yáng)春三月，桃花如火，柳樹(shù)如煙，掩映湖面，風(fēng)趣橫生的景象，我不禁想起來(lái)朱熹的：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！表樦�(zhù)蘇堤向前走是印波橋，走在橋上，湖面勝景如畫(huà)般展開(kāi)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，印波橋的倒影在湖水中來(lái)回飄蕩，萬(wàn)種風(fēng)情，任人領(lǐng)略。
我們座上游船來(lái)到了西湖，去欣賞西湖的另一種美。西湖里有三座石塔，象三個(gè)寶葫蘆一樣，長(cháng)在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜，明月當空，人們喜歡在石塔的圓洞里點(diǎn)上燈燭，把洞口糊上薄紙，水里就會(huì )映出好多小月亮，月照塔，塔映月，景色十分綺麗。那就是有名的“三潭印月”。
在杭州西湖流傳著(zhù)這么一句話(huà)：斷橋不斷肝腸寸斷，長(cháng)橋不長(cháng)情意長(cháng)，孤山不孤寡人孤，向我們講述了三個(gè)凄美的故事。杭州西湖有講不完的故事看不完的景色，等你們有時(shí)間的時(shí)候一定要去看一看聽(tīng)一聽(tīng)��！
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