一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文14篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文1
兒時(shí)的記憶是一片抹不去的綠和一縷忘不了的白。
東方剛剛露出魚(yú)肚白，奶奶便要下田干活去了。純凈的天空籠罩著(zhù)復蘇的黎明，和煦的微風(fēng)吹起了奶奶的那頭白發(fā)。我坐在吱呀作響的小車(chē)上，準備體驗農耕的“樂(lè )趣”。
田野里是一望無(wú)際的小秧苗，一大片剛破土而出的綠，仿佛在昭示生命的活力，一下子，滿(mǎn)眼都是綠，綠得惹人憐愛(ài)。奶奶放下鋤頭，放眼望了望這片生機盎然的綠，皺紋也舒展開(kāi)了，欣慰地感嘆道：“多么美的一道風(fēng)景線(xiàn)��！”我深吸了一口氣，仿佛想要吸入這片綠意所有的靈氣。我摘下草帽，丟下一句“我去玩了”，便“倏”地一下跑到田埂上�！翱煜聛�(lái)，別踩壞了人家的秧苗！”奶奶突然氣急敗壞地朝我喊道。我這才意識到自我的錯誤，連忙細心翼翼地走到奶奶身邊�！耙院罂梢毿牧�，人家可是辛辛苦苦地種起來(lái)的，可經(jīng)不起你這一踩啊”！我羞愧極了，心中滿(mǎn)是不安與自責。奶奶笑了笑：“傻孩子，沒(méi)關(guān)系。奶奶和你一齊挽救這些秧苗啊”！
奶奶拿著(zhù)小鋤頭，走在前面，為我開(kāi)辟了一條小徑，我跟在后面，拿著(zhù)一瓶水。每次看到一棵受傷的秧苗。奶奶便彎下身來(lái)，用手輕輕地把它扶正，并用小鋤頭仔細敲幾下周?chē)哪嗤�，而我便負責澆一點(diǎn)水。
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，被踩壞的秧苗也重新綻放生命的笑容。奶奶牽著(zhù)我的手，走著(zhù)那條小徑。又是一陣微風(fēng)吹來(lái)。驀地發(fā)現奶奶的白發(fā)也在輕輕地飄著(zhù)，像一個(gè)年邁的老人擁有的淡定的心境，雖然多了些滄桑的無(wú)力，但更多的是如水的善心，那份溫暖的慈愛(ài)也在發(fā)絲上流露了出來(lái)，直滲入我內心的深處。我想：這是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)吧！那片撩動(dòng)的白，不是消逝，而是生命！它就像琴弦，奏出了人性最華美的篇章，旋律舒緩、輕悠，卻給人最深的觸動(dòng)！
那抹綠，是田埂上秧苗倔強的生命，那片白，是清風(fēng)中奶奶善心的飛揚，那段兒時(shí)的記憶，是一幅寧靜的油畫(huà)，背景是綠色的田野，田野上有一位白發(fā)飄飄的老人牽著(zhù)孫女的手，那是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文2
四季是無(wú)形的，在你不知不覺(jué)的時(shí)候，它會(huì )來(lái)到你的身邊，春天很溫暖，夏天很炎熱，秋天有豐收，冬天有風(fēng)雪。
春天，總是那么溫暖又美好，春姑娘的手是多么的溫柔，在這個(gè)植物們成長(cháng)的季節，小草迫不及待的從土里探出頭來(lái)，大樹(shù)的枝頭長(cháng)出了小嫩葉，是翠綠色的，小草在春姑娘的衣袖下翩翩起舞。農民伯伯在肥沃的土地上撒上種子，盼著(zhù)豐收的日子。小花有紅的、黃的、藍的、還有紫色的。小花們正在比美大賽呢，桃花伸伸小腰放出自己的美麗，蘭花也不甘示弱，一個(gè)勁的往上伸，向日葵說(shuō)：“我是太陽(yáng)的知音！每天都對著(zhù)太陽(yáng)笑�！边@時(shí)，從花壇旁邊發(fā)出了一個(gè)聲音，原來(lái)是野花們！它們說(shuō)：“別小看我們！”它們伸伸腰，也展現出優(yōu)雅的姿勢。
夏天，烈日炎炎。荷花妹妹正在努力的生長(cháng)，在荷花池里，荷花在參差不齊的大圓盤(pán)之中冒了出來(lái)，荷花有的欣然怒放，有的半開(kāi)著(zhù)，有的還是花骨朵。荷葉長(cháng)的真好，向著(zhù)太陽(yáng)的一面是深綠色，向陰的一面是淺綠色，小魚(yú)就在“大傘”下面乘涼。有的小魚(yú)在荷葉下游過(guò)，還會(huì )向荷花和荷葉打招呼，小魚(yú)們在玩躲貓貓，有的你追我趕。荷花非常喜歡聽(tīng)別人夸獎自己，荷花哥哥也為荷花妹妹而驕傲。小蜻蜓飛來(lái)說(shuō)：“��！我得通知所有動(dòng)物來(lái)聚一聚！”說(shuō)完就飛走了。哎，荷花妹妹嘆了口氣說(shuō)：“到秋天就沒(méi)名氣了，真可惜！”
秋天，農民伯伯的豐收日子終于到了，他們裂開(kāi)嘴滿(mǎn)意的笑了，然后哼著(zhù)小曲兒收割著(zhù)莊稼。秋風(fēng)也很涼爽，主要是有又紅又大的蘋(píng)果伴著(zhù)，所以對我們小朋友來(lái)說(shuō)就更爽了，那從樹(shù)上掉下來(lái)的又大又紅的蘋(píng)果，真像我們小朋友的臉��！有一種水果黃黃的，上面瘦，下面胖是什么？那是美味的梨子��！螞蟻們也開(kāi)始收集各自過(guò)冬的食物了，有的搬面包，有的搬米粒，有的搬水果，動(dòng)物們都開(kāi)始尋找過(guò)冬的食物了。
冬天，溫暖的陽(yáng)光都走了，冬爺爺來(lái)了，它吹起了寒冷的北風(fēng)，��！冷死我了，動(dòng)物們便睡起了大覺(jué)，開(kāi)始冬眠，等待春天的到來(lái)。再看一看臘梅樹(shù)，小臘梅們獨自在寒風(fēng)中盛放，散發(fā)出一陣陣清香，人們有一種想把那香氣都吃進(jìn)肚子里的沖動(dòng)。小動(dòng)物們已經(jīng)飽餐一頓了，不久，它們將會(huì )進(jìn)入一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的美夢(mèng)呢！小熊睡進(jìn)小洞里，蛇也睡覺(jué)了，做了一個(gè)美麗的長(cháng)夢(mèng)。
四季，你是道美麗的風(fēng)景。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文3
瞧，有的同學(xué)目瞪口呆，嘖嘖稱(chēng)贊：“哇！這是誰(shuí)做的，好漂亮��！”有的同學(xué)激動(dòng)得跳了起來(lái)：“我的小魚(yú)沒(méi)有死，它真的太給力了！”有的同學(xué)失落地看著(zhù)他的小魚(yú)：“它竟然死了，一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)了�！庇械耐瑢W(xué)滿(mǎn)臉的疑惑：“這是誰(shuí)的呀？一個(gè)塑料杯，只放了浮萍和一只小蝦�！�
咦，他們一個(gè)個(gè)都擠在教室后面干嘛呢？哦，原來(lái)在看他們自己制作的生態(tài)瓶�？炜�，教室后面擺放著(zhù)一排生態(tài)瓶，有的瓶子特別大，有的瓶子特別小。瓶子上的蓋子也五花八門(mén)：有紅色的，有藍色的，有綠色的，遠遠望去，參差不齊：有的呈圓形，有的呈正方形，有的呈長(cháng)方形，湊近一看有些小魚(yú)在水中竄來(lái)竄去，自由自在，活潑極了！有些小魚(yú)在水草旁停著(zhù)不動(dòng)，大口大口呼吸著(zhù)水草“吐出”的氧氣，安靜極了。如果是清澈見(jiàn)底的水，小魚(yú)肯定能開(kāi)心快樂(lè )的生活在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里。要是瓶里的水很混濁，環(huán)境被污染了，小魚(yú)肯定活不下去了。
好了，看完千奇百怪的生態(tài)瓶，再來(lái)看看我做的生態(tài)瓶。出發(fā)嘍！星期六，我和媽媽一起準備材料。金魚(yú)、小蝦、自然水域里的水、浮萍、水草……有了這些材料，就可以動(dòng)手做了。我找了一個(gè)圓塑料罐，倒入淘洗干凈的泥沙，倒入自然水域里的水�！皨寢�?zhuān)趺醋兓鞚崃�？”“沒(méi)事的，過(guò)一會(huì )兒之后，泥沙基本上可以將水“洗”干凈�！薄芭�，那先放水草吧�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。果然，一個(gè)小時(shí)之后，水變得干干凈凈。接著(zhù)，把小魚(yú)、小蝦放進(jìn)水里。瞧！那兩只圓溜溜的大眼睛太可愛(ài)啦！
教室里的生態(tài)瓶各式各樣，豐富多彩，但是在我心中，我覺(jué)得我的生態(tài)瓶是獨一無(wú)二的，最棒的！
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文4
眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里……忘了在何時(shí)，止住了淚水;忘了在何時(shí)，愈合了心的傷。只記得在那時(shí)，我明白了愛(ài)的含義，也明白了什么是愛(ài)。因為那是我永遠忘不了的兩天，那個(gè)使我們傷痛相同的日子。
這是第二次競選班干部，他毛遂自薦，決心向副班長(cháng)的位置沖刺。他對自己的自信猶如汽車(chē)車(chē)速開(kāi)爆表，可事實(shí)向把見(jiàn)血封喉的匕首，一刀捅進(jìn)了他的心窩。四選二的副班長(cháng)他落選了，在票數統計完的那一刻，眼淚滑落了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。慢慢地，爆表的車(chē)速冷靜了下來(lái)，可是他還是不能冷靜，眼淚排著(zhù)長(cháng)隊滴落下來(lái)。他不敢相信也不肯認輸，要強的他倒了，仿佛半邊天塌下般不可思議。下課鈴聲的插入，也沒(méi)有使他冷靜下來(lái)。班里的同學(xué)們有的為自己高興，有的為他人喝彩，大家都忽略了他�！八惺艿耐纯鄳摬恢褂惺浜屠涑盁嶂S吧?”因為這種痛苦我從未體會(huì )過(guò)，我不知道應該怎么形容。哎!我走到他的`身邊，欲言又止，我將手搭在他的肩上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只是在人生的路上跌了一跤，只要你站起來(lái)，神馬都是浮云�！�
第二年，同樣的事情發(fā)生在了我的身上，我突然感覺(jué)到了他的堅強。我的班長(cháng)之位仿佛也要被動(dòng)搖了，施嘉城也進(jìn)了選擇內。我的心里比誰(shuí)都清楚，我的地盤(pán)，我的地位八成是保不住了。我不但被同學(xué)們對我的意見(jiàn)涂黑，而且人緣也不過(guò)他。我的心開(kāi)始痛了起來(lái)，好似被一塊一塊地分裂著(zhù)。眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里，這同無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這痛仿佛在傷口上撒鹽。突然，他站了起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)，劈開(kāi)了所有對我的不利：“沒(méi)有人會(huì )是十全十美的，一個(gè)人都有屬于自己的正反面�！贝蠹页聊�。
眼淚模糊了我的雙眼也模糊了我的記憶，也許這種細微的話(huà)語(yǔ)，輕描淡寫(xiě)的安慰是出自于朋友真摯的愛(ài)。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文5
媽媽的愛(ài)像一首歌，由大小不同的音符組成，但，卻能唱出優(yōu)美麗的歌聲。媽媽的愛(ài)像一包調料，吵罵含愛(ài)。媽媽的愛(ài)像一個(gè)花園，芳香撲鼻，讓我們每天都有好心情。媽媽的愛(ài)像一本詩(shī)集，悲歡離合，讓人一輩子難忘。不過(guò)，在我的眼里媽媽的愛(ài)，就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我這個(gè)小孩的生活天地之中，媽媽的愛(ài)便是形影不離。每天上學(xué)時(shí)媽媽走時(shí)再三叮囑我說(shuō)：“上學(xué)路慢點(diǎn)兒，注意安全，到了學(xué)校要好好學(xué)習知道了么？”放學(xué)回家時(shí)媽媽總是問(wèn)：“老師教得都學(xué)會(huì )了么？餓不餓我給你做好吃的？”寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是把我不會(huì )的題教會(huì )為止……但是我最難忘的是那一次。
在一個(gè)悶熱的下午，天空陰沉沉地。
我上學(xué)時(shí)媽媽叮囑我說(shuō)：“閨女你看這天兒最有可能下雨了你帶把傘再走也不遲呀！”我嚷道：“不用了這把傘還是留個(gè)你自己用吧�！薄坝植宦�(tīng)我說(shuō)的話(huà)了帶把傘以防萬(wàn)一啊�！薄罢f(shuō)不帶就不帶，再說(shuō)了哪有那么多的萬(wàn)一啊�！闭f(shuō)完我便氣沖沖的走了。時(shí)光像飛箭一樣快，一轉眼，已經(jīng)到了第三節課了我們正在專(zhuān)心致志
讀科學(xué)書(shū)，可正當這時(shí)，天空突然變了一張可怕的臉，狂風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，讓樹(shù)木都變成他地奴隸，小的樹(shù)苗不屈服，它就把它按倒在地。天空還不時(shí)的閃爍著(zhù)讓人生膽俱畏的閃電。不一會(huì )兒，珍珠般大的雨滴從天而降落到教室的窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，下起了傾盆大雨。校長(cháng)見(jiàn)狀就提前放學(xué)了。下了教學(xué)樓，我不由自主的擔心了起來(lái)。漸漸地，校園里的人快走光了，只剩下我和幾位老師了，我心里更是坎坷不安，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然我的耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音我環(huán)顧四周一看是媽媽?zhuān)吹綃寢屛也挥勺灾鞯氐拖铝祟^心里很不是滋味。想我今天上學(xué)的時(shí)候，那樣個(gè)媽媽說(shuō)話(huà)，那樣不領(lǐng)情，真是太……媽媽拉著(zhù)我，把她的雨衣給我穿，自己卻和暴風(fēng)做搏斗。
那一刻，一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)出現在我的眼前，那一刻我內心有一股火似的暖流，流遍全身。
啊，媽媽我愛(ài)你！
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文6
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。
——題記
我深深地戀著(zhù)外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節，整個(gè)大地生機勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿(mǎn)了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著(zhù)涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著(zhù)由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著(zhù)柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè )。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀�，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質(zhì)是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著(zhù)它，如讀一本厚重的大書(shū)。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景……
初三:賈琴琴
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文7
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！盼望已久的這一天終于到來(lái)了。終于盼來(lái)了新的學(xué)期。當我背著(zhù)媽媽新買(mǎi)的書(shū)包，高高興興的走進(jìn)校園時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，校園就像一個(gè)美麗的大花園，到處都是嶄新的。同學(xué)們一邊走，一邊興奮不已的歡呼，快看！那有一座城堡，快看！那結了那么多葡萄……
只見(jiàn)教學(xué)樓的墻壁刷成了淡淡的黃色，每間教室的窗戶(hù)都換成了藍色的玻璃，在教學(xué)樓的上方“睿智、厚德、求真、務(wù)實(shí)”八個(gè)大字在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，整座教學(xué)樓就象一艘黃色的輪船，航行在大海上。對了，教學(xué)樓的西邊還修了一座粉色的城堡，城堡上有窗有門(mén)，可愛(ài)極了。我走近一看，原來(lái)城堡是學(xué)校的車(chē)棚改造的，上面的石頭都是用染料畫(huà)上去的，就像真的一樣。校園的南邊操場(chǎng)上修建一座綠色的植物長(cháng)廊，長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了各種植物綠色的藤，藤上掛滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的絲絲瓜，翠綠翠綠的青瓜，一大串一大串的葡萄，每個(gè)長(cháng)廊還起了好聽(tīng)的名字呢！
我加快腳步?jīng)_進(jìn)教學(xué)樓，剛一進(jìn)門(mén)口中，一本大書(shū)映入了我的眼簾，原來(lái)是一本用石頭雕成的大書(shū)，書(shū)上的玻璃下面是孔子的名人名言。走廊里的變化更是讓我驚嘆不已，走廊地上鋪上了潔白光滑的地磚，墻壁刷成了淺綠色，掛上了豐富多彩的宣傳圖片，有名人名言，同學(xué)們的書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、手工藝術(shù)品等。樓梯扶手上鑲嵌著(zhù)金黃色的花邊。教室里也煥然一新，一面鮮艷我五星紅旗掛在黑板上方，新的講臺、新的桌子，新的椅子，教室后面墻壁上還掛著(zhù)一個(gè)做工精細的紅花榜。
學(xué)校真是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們就象生活在一座花園宮殿里的快樂(lè )小鳥(niǎo)，在這么美的校園里學(xué)生生活多么幸福��！
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文8
你是大唐豪杰，斗酒詩(shī)百篇，古今多少文人墨客學(xué)你的自信，學(xué)你的樂(lè )觀(guān)和豪邁。所以，你成了我眼中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
余光中先生也贊嘆道：“酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成越光，繡口一吐便是半個(gè)盛唐�！蹦恪把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是篷篙人”的灑脫，身著(zhù)素衣，衣襟飄揚；你嘴中說(shuō)：“行路難，行路難，多歧路，今安在�！眳s任然朝著(zhù)前方邁著(zhù)堅定的步伐；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！豹氉蚤e游在祖國的大好河山當中，才是你想要的生活。
你，唯獨喜愛(ài)飲酒，月色如水，月光柔情，坐在院中，獨自飲酒作樂(lè )，望著(zhù)那月亮，既有對生活的無(wú)奈，又有對家鄉的思念，便嘆道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！�；每當自我獨自飲酒，總能將自我的愁傳遞給遠在他鄉的友人，于是便有了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！蹦愕腻\言秀語(yǔ)中，包含了太多憂(yōu)愁“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(cháng)嘆�！�
可朝廷的腐敗使你一度心灰意冷，以往的壯志豪言，到此刻的落寞凄冷�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！笔悄愕母袊@。在平野上漫步，為展示你的瀟邁，于是便有了“山隨平野盡，江入大荒流�！�
一路高歌，一路豪飲，你只求一醉方休。廬山瀑布的高長(cháng)，你留下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�；還有對母親黃河的贊美“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！�；你借酒消愁“舉杯邀明月，對影成三人�！�；還有你對自我的贊賞“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹谖已壑�，你是如此瀟灑。
你“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！钡膱允刈晕�，始終在我眼前，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文9
8月10日晚上，南京青奧會(huì )開(kāi)幕式進(jìn)行第一次彩排，爸爸媽媽拿到票就帶我去觀(guān)看。雖然我們出發(fā)得很早，但在東便門(mén)入口處已經(jīng)排上了長(cháng)長(cháng)的隊伍。在漫長(cháng)的等待中，我看見(jiàn)隊伍旁站著(zhù)一位姐姐，穿著(zhù)青奧志愿者的服裝，腰上別著(zhù)一個(gè)包，還有水壺，隊伍中不時(shí)有爺爺奶奶、叔叔阿姨詢(xún)問(wèn)她一些入場(chǎng)的事項，不管問(wèn)題是多還是少，不管有多煩瑣，那位姐姐都面帶笑容，耐心地解答。不一會(huì )，她的臉上就紅撲撲地，冒著(zhù)汗，可她還是樂(lè )呵呵地一直站在那，還不時(shí)地安慰大家說(shuō)：“今天安檢的機器有點(diǎn)慢，請大家不要著(zhù)急�！�
終于輪到我們安檢了，在安檢口還有一位志愿者姐姐，一直在微笑地不停重復：“歡迎大家來(lái)觀(guān)看青奧會(huì )開(kāi)幕式彩排！”還有志愿者哥哥們在緊張而有序地為大家進(jìn)行安檢工作。進(jìn)入奧體中心，看見(jiàn)到處都有志愿者們?yōu)榇蠹遗e牌指路，非常地方便，不管是中國還是外國的觀(guān)眾上前詢(xún)問(wèn)，他們都微笑地作答。
開(kāi)幕式彩排開(kāi)始了，在運動(dòng)員開(kāi)始入場(chǎng)時(shí)，幾百名志愿者們站在場(chǎng)上，正好劃分為幾個(gè)區域，而他們從開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)時(shí)，就一直在跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳著(zhù)蹦著(zhù)，還不停地變換姿勢，有時(shí)揮舞脖子上的絲巾，有時(shí)舞動(dòng)著(zhù)雙手，一直到運動(dòng)員入場(chǎng)完畢，他們都沒(méi)有休息過(guò)，我真的很佩服他們，因為之前的準備工作中肯定也是不停地練習，才能達到今天這樣完美的效果，而且強度如此的大，沒(méi)有毅力和信念是堅持不下來(lái)的。
媽媽告訴我，南京青奧會(huì )的志愿者們還有一個(gè)可愛(ài)的稱(chēng)號——“小青檸”，無(wú)數的志愿者們在為青奧會(huì )默默地做出自己的奉獻，他們無(wú)處不在，他們是南京城市的一張名片，他們是這個(gè)夏天的南京中，一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文10
朋友，什么是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？是無(wú)比深的大海，是高聳的山涯，是無(wú)邊無(wú)際的草園，我覺(jué)得愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我遇到困難時(shí)，同學(xué)總是互相幫助我，有幾雙小手來(lái)教我，那就是同學(xué)。有一次，我們要打排球的人去下面打排球練習，我也去了，可是我的發(fā)球每次就發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是我很傷心，有一位同學(xué)把我先拉起來(lái)，然后他還教我打排球，他讓我先發(fā)一個(gè)。我就發(fā)了一個(gè)，可是又發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是他教我動(dòng)作，我練習了幾遍，我把球拋的很高，加上他的動(dòng)作，可惜我還是沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。他說(shuō)：“把球拋的抵一點(diǎn)，再加上我教你的動(dòng)作就可以順利能過(guò)網(wǎng)了�！蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽揖吐�(tīng)他的果然發(fā)過(guò)網(wǎng)了，我說(shuō)：“謝謝”。他說(shuō)：“不用謝”。
老師是一位嚴肅，而且認真的老師。有一個(gè)人一直在幫助我，那就是老師。有一次，我有一題想不出來(lái)怎么做，我先自己想了10分鐘左右，于是我真的想不出來(lái)，真讓人百得不思奇所��！于是我就去請教老師。老師慢慢地，仔仔細細的教我。老師還說(shuō)：“以后你有不會(huì )做的題目可以來(lái)找我，我會(huì )認認真真的教你的”。這就是我們的數學(xué)老師。往后我有不會(huì )做地題目都云找老師他了，他每次都會(huì )認真地教我作業(yè)。
在我生活上遇到困難時(shí)，媽媽總是默默地關(guān)心我，愛(ài)護我。記得有一次，我晚上睡姿有一點(diǎn)不好，經(jīng)常要把被子，枕頭都弄到地上，媽媽就半夜起來(lái)會(huì )幫我來(lái)蓋好。我生病了，媽媽很焦急，馬上把我送到醫院去就診，還幫我弄這弄那了，如：幫我倒藥，幫我削蘋(píng)果等。于是終于到我們看了，那位護士說(shuō)：“是喉嚨發(fā)炎了，要我掛針，我是最怕掛針的。因為我的經(jīng)脈每次都看不清楚的，護士阿姨戴上眼睛仔細的扎了進(jìn)去，果然這位阿姨技術(shù)很棒，一下子就扎進(jìn)去了，使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急，馬上給我吃維生素C，水果。我生病了，我媽媽忙里忙外的，弄的滿(mǎn)頭大汗，我覺(jué)的我媽媽對我這么好，我長(cháng)大后一定也要好好的孝順她。過(guò)了幾天我的病好了，我媽媽也累的瘦了一圈。
我覺(jué)的有是最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，是多么的好��！
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文11
古往今來(lái)，祖國的山川勝跡數不勝數，那些名山名水能給人留下無(wú)限美麗的遐想，那些花草樹(shù)木能給人留下一片樂(lè )趣。然而，能留在我心底的風(fēng)景卻只有我的家，我家的快樂(lè )生活。
小時(shí)候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時(shí)，爺爺在街上拉三輪、修自行車(chē)……奶奶就和我們村的其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調皮，經(jīng)常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時(shí)間。奶奶從田里走了出來(lái)，回家忙著(zhù)做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉，打開(kāi)柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒(méi)忍住，告了密，我就被逮著(zhù)了……
那天中午，奶奶在燒飯，我沒(méi)乘機溜出去玩，幫著(zhù)奶奶一起燒飯。我拿了個(gè)小木頭凳子，坐在灶臺后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見(jiàn)火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉睛的看著(zhù)火苗，不知不覺(jué)火苗越來(lái)越大，熊熊烈火直往外竄，隨著(zhù)我，“哎呦”一聲，火苗飛身?yè)涑�，若不是我反應迅速一腳踩了上去，說(shuō)不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過(guò)飯，提著(zhù)褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過(guò)，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開(kāi)口就說(shuō)，“奶奶啊，嚇死我啦，我剛剛看到一條蛇，一不當心就做到了地上，然后我就感覺(jué)涼涼的，還以為是尿褲子了�！蹦棠坦α似饋�(lái)……
山水風(fēng)景雖然美卻沒(méi)有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的快樂(lè )。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文12
最美的風(fēng)景只有堅持到底,唯有堅持到底才能欣賞到最美的風(fēng)景,像爬山一樣,只有堅持不懈的爬到山頂,觀(guān)賞到與眾不同的風(fēng)景。我最崇拜三個(gè)人,他們在自己的生命中開(kāi)出了燦爛的花朵。
為真理而斗爭的布魯諾
在人聲鼎沸的古羅馬廣場(chǎng),一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著(zhù),廣場(chǎng)的中心有一個(gè)醒目的十字架,周?chē)艥M(mǎn)了干燥的火柴,一個(gè)年輕人被綁在十字架上,一個(gè)穿黑衣的教徒走到他面前威脅著(zhù)他說(shuō):"說(shuō),地球才是中心.""不,太陽(yáng)才是中心."他堅定的說(shuō).頓時(shí),他的腳下燃起里熊熊火焰."說(shuō),地球才是中心."穿黑衣的教徒又說(shuō)."不,太陽(yáng)才是中心."他再次堅定地說(shuō).火苗在他眼中跳動(dòng),他面不改色,,仍不改口,他被埋葬在大火里,頓時(shí),廣場(chǎng)一片沸騰,他就是為真理而斗爭的布魯諾,他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。
用生命讀書(shū)的張海迪
白色的病床上,一個(gè)小女孩艱難的用小木棒翻動(dòng)著(zhù)書(shū),由于高住截癱,她只能通過(guò)鏡子吃力的看著(zhù),字是反的,她因此不停的流淚,但她并沒(méi)有抱怨,她為此露出了多少次發(fā)自?xún)刃牡奈⑿?當她做在輪椅上,拉著(zhù)手風(fēng)琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時(shí).她已經(jīng)動(dòng)的了生命的真諦,她就是張海迪,依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景。
中國人民的母親
烈日當空,一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著(zhù),低頭,彎腰又站起來(lái),他一遍又一遍重復著(zhù)這一連串的動(dòng)作,觀(guān)察著(zhù)那一株株水稻,突然他眼睛一亮,笑容頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)在他的臉上."找到了,可找到你了,我找了十年啊,今天終于讓我找到你了."說(shuō)著(zhù)他彎下身去,小心翼翼的將那株水稻挖起,他就是袁隆平,養活了十幾億中國人民的偉大農民,堅持了十年,他終于在中國的歷史上畫(huà)了一道金黃的風(fēng)景。
只有堅持到底,才能看到風(fēng)景,才能創(chuàng )造風(fēng)景。
這么多的風(fēng)景中,只有堅持到底才會(huì )看到風(fēng)景。
布魯諾、張海迪、袁隆平,是他們的堅持,才讓他們創(chuàng )造出這五彩的風(fēng)景。
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文13
“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學(xué)們便沖向教室后方，圍成個(gè)半圓，你一句，我一句，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著(zhù)，頓時(shí)，教室的那一角成了一個(gè)大集市——熱鬧非凡！
我這兒擠擠，那兒擠擠，好不容易，總算鉆進(jìn)了人群中間，哦！原來(lái)在看生態(tài)瓶呢！嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲不斷傳入我耳中，同學(xué)們有的說(shuō)：“你看！你看！那個(gè)生態(tài)瓶中的水草長(cháng)得多茂盛��！”有的說(shuō)：“瞧！那個(gè)生態(tài)瓶里的泥鰍游來(lái)游去，生命力真旺盛��！”還有的說(shuō)：“你快看，那個(gè)紅色的生態(tài)瓶，它可真大，里面的那只金魚(yú)過(guò)得一定很開(kāi)心！”
那一個(gè)個(gè)生態(tài)瓶有方的，有圓的；有白的，有黑的；有大的，有小的；有的裝著(zhù)密集的浮萍；有的裝著(zhù)綠油油的水草；還有的裝著(zhù)生機勃勃的金魚(yú)，奇思妙想，五花八門(mén)。
瞧，最右邊的那個(gè)透明餐盒便是我的生態(tài)瓶。這可是我在周末費了九年二虎之力才完成的杰作。
生態(tài)瓶，顧名思義，即是一個(gè)小型的生態(tài)系統。里面有泥沙、水草、螺螄、小魚(yú)。當然了，水和沙子也是必不可少的哦！水草通過(guò)光合作用，釋放氧氣，供水里的生物呼吸，水里的小動(dòng)物們以水草為食，排出的糞便又成為了水草生長(cháng)的部分養料。而且沙子還能起到凈化水的作用哦！這樣，生態(tài)瓶中的生物與非生物相互作用，相互依存，只要有一個(gè)環(huán)節被破壞，就會(huì )失去生態(tài)平衡。按著(zhù)這個(gè)原理，制作生態(tài)瓶時(shí)可不能放太多水草，也不能放太多小動(dòng)物。別看一個(gè)小小生態(tài)瓶，里面的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢。
嘻嘻哈哈的喧鬧聲中，我默默祈禱著(zhù)：別看現在個(gè)個(gè)神氣十足，不知誰(shuí)能笑到最后。我的寶貝，你們可得爭氣呀！
一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文14
一個(gè)個(gè)生態(tài)瓶擺放在架子上，一棵棵水草在清波中舞蹈，一條條小魚(yú)在水中躥來(lái)躥去，它們匯成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
生態(tài)瓶里的小動(dòng)物生活得自由自在：瞧那身形細長(cháng)的泥鰍在沙子里鉆來(lái)鉆去，它是在尋找食物嗎？那蠢萌的金魚(yú)，擺動(dòng)著(zhù)飄逸的尾巴，小嘴嘟起，不停地吃著(zhù)上面的浮萍。如果有人來(lái)了，一轉眼的功夫，它就逃到了水底，若無(wú)其事地游著(zhù)，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)；還有那慢吞吞的田螺，它們吸咐在生態(tài)瓶的瓶身上，懶洋洋地擺弄著(zhù)觸角，如果讓它和螞蟻賽跑的話(huà)，螞蟻不知道要比它快多少倍呢！
有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物在，同學(xué)們也按耐不住，不信你瞧：上課時(shí)，總有兩三個(gè)人要轉過(guò)頭去，偷瞄自己的生態(tài)瓶幾眼，生怕自已生態(tài)瓶里的動(dòng)物要發(fā)生意外似的。戴了手表的同學(xué)，眼珠子一直在老師和手表之間徘徊，恨不得下課鈴馬上響起來(lái)！還有2分鐘過(guò)去，1分鐘�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲終于響了，不一會(huì )兒，后面的架子被他們團團圍住，僅剩的空隙恐怕連蒼蠅也進(jìn)不去。
我扒開(kāi)人群擠了進(jìn)去，找到了我的生態(tài)瓶，里面的小魚(yú)正在嬉戲打鬧。在我眼中，我的金魚(yú)是所有魚(yú)群中最奪目的！看，它那呆萌的眼神，那美麗的尾巴，那全身的流線(xiàn)型結構，本來(lái)就無(wú)可挑剔，再配那素之一忽則嫌白，赤之一忽則嫌紅的色彩，讓人覺(jué)得十分適宜。你說(shuō)，它們怎么不吸人眼球呢？而它們時(shí)常穿梭的水草，更是增之一絲則嫌密，減之一縷則嫌疏，讓人贊不絕口。
這一排排生態(tài)瓶，一看，是小魚(yú)的快樂(lè )天地；再一看，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；細細一看，是大自然送給我們最美好的禮物。
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