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風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文（精選38篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇1
什么能稱(chēng)得上“獨好”的風(fēng)景？是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的滕王閣還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西子湖？是蕭紅筆下的呼蘭河還是老舍筆下的老北京？每個(gè)人都有不同的看法。我認為“獨好”的風(fēng)景，就是我的家鄉濟南。
濟南城歷史悠久，文化底蘊深厚，被史書(shū)記載已有兩千余年�！皾稀�，古時(shí)稱(chēng)“濟水之南之地”，而現在早已找不到濟水的蹤跡，濟南北面是波濤洶涌的黃河，難免這是泰山余脈千佛山。這里四季分明，日照充足，降水豐沛，沒(méi)有嚴重的自然災害，是個(gè)宜居的省會(huì )城市。
說(shuō)起濟南，必然要從老濟南講起。濟南泉脈眾多，有“泉城”之美譽(yù)，這個(gè)美稱(chēng)也持續至今。雖沒(méi)了“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”的美景，但只要探訪(fǎng)濟南的老街，一定是垂楊、青石板路、泉水和人家?jiàn)A雜的小巷，一副遠離塵囂、恬淡自如的氣象。濟南城的三大名勝趵突泉、大明湖、千佛山一向是濟南人自豪的談資，作為江北重鎮，這里一直是文人墨客的集散地，故而留下了不少名篇佳句，其中以趙孟頫的《趵突泉》最負盛名，他筆下的“平地涌出白玉壺”至今也能在趵突泉讓游人一飽眼福。而“一城山色半城湖”的美景也被保存了下來(lái)，成為了概括濟南風(fēng)景的最好文字。
今天的.濟南，在經(jīng)歷了四年前的全運會(huì )之后，變得愈發(fā)成熟，完美地融合了古風(fēng)與現代氣息。以泉城廣場(chǎng)為軸心的商業(yè)區，相隔不遠的地方就是趵突泉和大明湖，而千佛山北麓就是濟南最繁忙的主干道——經(jīng)十路。在最現代化的泉城路旁，穿過(guò)幾條小街巷就能到達未被開(kāi)發(fā)過(guò)的老濟南，甚至可以在泉水中游泳。濟南的市區也開(kāi)始向西部、南部發(fā)展，成功建成了京滬高鐵干線(xiàn)上的大站——濟南西客站，而全運會(huì )場(chǎng)館“東荷西柳”和政府機關(guān)的搬遷也推動(dòng)了南部的發(fā)展。
今天的濟南，不僅擁有“一城山色半城湖”的自然美景，也充滿(mǎn)了現代的活力。這樣的城市，風(fēng)景怎能不“獨好”？我愛(ài)我的家鄉濟南，這邊風(fēng)景獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇2
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓這是塞北雄奇的風(fēng)景。
一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨，這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著(zhù)詩(shī)歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個(gè)算是很荒僻的地方，時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。這里的石板上凸陷著(zhù)深褐，梧桐里搖曳著(zhù)蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過(guò)；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽(yáng)正盛，我從它的閃耀中走過(guò)；這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過(guò)；這里的楊柳聆聽(tīng)著(zhù)歲月，春風(fēng)驚艷了時(shí)光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過(guò)。
走過(guò)春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份明月清泉自在懷的淡泊，學(xué)一份一蓑煙雨任平生的灑脫。
從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說(shuō)，無(wú)聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時(shí)光靜靜流淌過(guò)的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采，包容著(zhù)我。
也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人心中，都有他獨好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所，裹挾著(zhù)它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨好的風(fēng)景，承載著(zhù)時(shí)光的'重量，它陪我走過(guò)歡樂(lè )痛苦，陪我走過(guò)寂寞憂(yōu)傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來(lái)的或認識最久的，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的。
好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時(shí)光。人生就像一列單程的列車(chē)，遇到那片獨好的風(fēng)景，請緊握住，好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽(yáng)！在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。
風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇3
期末在緊張的復習考試之余，我們還開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂誦讀比賽和樂(lè )器進(jìn)課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動(dòng)聽(tīng)的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂(lè )器表演。他們用音樂(lè )這種特殊的方式向老師、家長(cháng)匯報，下面請欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個(gè)個(gè)小書(shū)生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來(lái)的是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著(zhù)裝紅白黑沉穩大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個(gè)可愛(ài)的小朋友手捧《弟子規》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛(ài)吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)兒，說(shuō)不定這就是未來(lái)什么樂(lè )隊的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。
兩個(gè)舞蹈不僅彰顯了孩子們扎實(shí)的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長(cháng)的一封信中，我們倡導了一個(gè)這樣的'辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的時(shí)間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和學(xué)生的行為習慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊、一門(mén)特長(cháng)。
今年寒假，我們沒(méi)有布置具體的語(yǔ)文作業(yè)，家長(cháng)可根據自己孩子的學(xué)習成績(jì)，或復習，或預習，或練字，或讀書(shū)，或全面兼顧，或發(fā)揮特長(cháng)。書(shū)架上130多本圖書(shū)被“搶借一空”，家長(cháng)們讀書(shū)的熱情可見(jiàn)一斑。
在這里預祝各位家長(cháng)、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓書(shū)香飄溢在生活的每個(gè)角落。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇4
生活或澀或樂(lè )，一開(kāi)始懵懂的我們，也慢慢地成長(cháng)。
即使你表面上對我漠不關(guān)心，但在我受傷的時(shí)候，總有一雙有力的大手在身旁給予我力量。如果你是一杯澀澀的茶，我會(huì )用心去品味淡淡的茶香；如果你是那試卷上難懂的奧數題，我會(huì )耐心地一遍又一遍看見(jiàn)你的奧秘；如果你是天邊的一道靚麗的風(fēng)景，我會(huì )細心地觀(guān)賞你身上的一縷“風(fēng)光”。
記得那一年春天，我剛下了公交車(chē)，就滿(mǎn)懷著(zhù)好心情向家跑去，邊跑邊想著(zhù)書(shū)包里那一張打滿(mǎn)紅勾勾的試卷，不由得又涌起一絲喜悅，于是加快了腳步向家跑去。
一到家，我就利索地拿出試卷，滿(mǎn)鞋的泥土也顧不上擦掉。媽媽一見(jiàn)我就皺起了眉，剛想開(kāi)口，就看見(jiàn)我手中的試卷，我揚起那張“千斤重”的`試卷給老媽看，她一看見(jiàn)，緊皺的眉頭就舒展開(kāi)了，仿佛年輕了好幾歲，“真棒，寶貝�！蔽腋吲d地拿著(zhù)試卷給爸爸看，他只是一臉平淡地望著(zhù)我：“嗯�！边@淡淡的一句飛快地從他嘴巴里迸出，我有些不甘心，咬著(zhù)下唇低聲說(shuō)道：“難道您認為我考得不好嗎？”“你認為好嗎？”沉默了一陣，爸爸又開(kāi)口：“這次還沒(méi)到85分�！苯又�(zhù)又是一陣沉默。
我的心跌落到了谷底，沒(méi)說(shuō)什么�！俺鋈ビ悬c(diǎn)事�！闭f(shuō)罷，推開(kāi)門(mén)走了。一路上，突然下起小雨，我沒(méi)打傘，也沒(méi)去躲雨，只是漫無(wú)目的地走著(zhù)，一回想剛才的事情，就淚流而下，憤怒、不甘、苦澀一齊順著(zhù)眼淚流了下來(lái)。漸漸地，雨似乎停了，我抬頭一看，怎么，怎么會(huì )是他？空氣仿佛凝固了一般，我們就這樣尷尬地走著(zhù)，我剛想開(kāi)口，他卻先開(kāi)了口：“孩子，不是你考得不好，而是你太驕傲了，我只是想除掉些你的傲氣，”他停頓了一會(huì )兒，又俯下身給我擦干眼淚，“但有一點(diǎn)你必須記著(zhù)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了，眼淚又不爭氣地掛到了臉上，我相信，這是“甜”的熱淚。
那天，雨仍沒(méi)停，但我心中早已雨過(guò)天晴。是呀，爸爸的愛(ài)如山一般巍峨，如海一般寬廣，如天一般能容納萬(wàn)物！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇5
大自然——這本神秘的天然畫(huà)卷，它賜予我們太多太多的美景，為我們展開(kāi)多姿多彩的每一頁(yè)，而我最喜歡的則是家鄉的濕地公園，特別在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我不禁要說(shuō)：“風(fēng)景這邊獨好！”
走上健康步道，最先映入眼簾的是一個(gè)高大挺秀的身影——筆直的大樹(shù)，它矗立在草地上，像一個(gè)守衛著(zhù)草地的衛士。它身上那寥寥無(wú)幾的枝葉，也毫不影響它那魁梧身姿。微風(fēng)吹拂，飄來(lái)了一陣幽幽清香，低頭一看，原來(lái)是星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴在翠綠的灌木里，顯得十分和諧。放松下來(lái)，聞一聞小花兒的幽香，使人神清氣爽。
邁著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到了拱橋上。這拱橋猶如春夜里那彎彎的月亮。晚上，在霓虹燈的`裝飾下，又像雨過(guò)天晴后的彩虹。拱橋右邊，是一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪水平靜地流淌著(zhù)，像一面鏡子。溪邊的柳樹(shù)姑娘在這面長(cháng)長(cháng)的“鏡子”前梳洗著(zhù)她那柔順的秀發(fā)。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！在拱橋左邊，是波光粼粼的湖面。它在微風(fēng)吹拂，陽(yáng)光的照射下泛起了銀白色的漣漪。偶爾有小魚(yú)兒蹦出水面呼吸著(zhù)春日里那清新的空氣，又回到水里快活地在水草里鉆來(lái)鉆去，和它的朋友一起玩起了游戲。
走到了林蔭小道，路上鑲嵌著(zhù)五顏六色的鵝卵石，是按摩腳底的好幫手。你可以脫下鞋子，感受一下，這可比專(zhuān)業(yè)的腳底按摩師按的舒服多了，能幫你消除一天的疲勞。路邊的櫻花飄香，合歡花像一串串的小燈籠，紅紅火火。你可以愜意地躺在落滿(mǎn)櫻花而清香的草地上，看著(zhù)蔚藍的天空，優(yōu)哉優(yōu)哉地享受著(zhù)春光。
晚上的濕地公園熱鬧起來(lái)，霓虹燈把一切都裝飾得更加神秘。老人們在廣場(chǎng)上跳著(zhù)廣場(chǎng)舞，小孩子們嬉戲玩耍，大人們坐在花壇邊上談天說(shuō)地。這是多么的閑適。
也許你走過(guò)名山大川，也許你瀏覽過(guò)無(wú)數旅游勝地，但這里的美，是我最留戀的，這兒的風(fēng)景是我最陶醉的！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇6
天不知怎的，突然下起了滂沱大雨。路邊之前還 嬌一艷欲滴的花，也沒(méi)來(lái)得及反應，花瓣一片片被雨水無(wú)情的打落，很顯狼狽�？晌覜](méi)帶傘，心里不禁埋怨道：這該死的天氣預報，又一次失誤了！
我打算坐車(chē)回家。
終于，公一交一車(chē)來(lái)了。車(chē)子上已經(jīng)有很多人了，前門(mén)根本開(kāi)都開(kāi)不開(kāi)了，司機用手指了指后邊，示意我們走后門(mén)。經(jīng)過(guò)好一番折騰，車(chē)門(mén)終于關(guān)上了。
車(chē)子里到處都是濕一漉一漉的，幾乎沒(méi)有一個(gè)能夠轉身的余地。我很討厭這種感覺(jué)，便閉起了雙目。但猛然間，我發(fā)現自己還 沒(méi)有刷卡！便艱難地從口袋中摸索出了公一交一卡，轉頭輕輕拍了前面人的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：”叔叔，麻煩你幫我遞一下公一交一卡，行嗎？“我原以為他會(huì )欣然接受，但沒(méi)想到，他卻說(shuō)：”人這么多，你就別刷卡了，我也沒(méi)刷。坐一次免費公一交一車(chē)不挺好的嘛！“我臉上的.笑容頓時(shí)僵住了，遞卡的手也停在了空中。不知如何是好。
我無(wú)奈的將卡放回了口袋，心想：反正后面這么多人，司機也不會(huì )知道我刷卡了沒(méi)，哈哈，做了次免費的公一交一車(chē)，挺好。但當我抬起頭時(shí)，映入眼簾的是四個(gè)大字——上車(chē)請先刷卡！我瞬間明白了我該要做的選擇。
重新，我掏出了公一交一卡，再次拍拍之前那個(gè)人的肩膀，同樣的表情，同樣的話(huà)：“叔叔，麻煩你幫我遞一下公一交一卡，行嗎？”說(shuō)完，我還 順手指了指那六個(gè)大字。他的臉一下子就紅了，趕忙接過(guò)我的卡，往前邊遞去，他自己也從口袋里摸出了公一交一卡，往前邊遞去。做完這些，他朝我歉疚的笑了笑。我也笑了。
這時(shí)，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)高中生模樣的學(xué)生遞給我一張卡，并說(shuō)：“麻煩遞一下卡，行嗎？”我笑了，接過(guò)卡，往前邊遞去。就這樣，越來(lái)越多的人，都做了同樣的事。一張張卡，在一雙雙手中傳遞著(zhù)，一直向前……
車(chē)窗外，雨依舊在下，路邊的花也依舊在被雨水摧一殘著(zhù)。
我只想說(shuō)：車(chē)內，風(fēng)景獨好��！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇7
最美的風(fēng)景在哪里？希臘愛(ài)情海？不，雖然它的海美如夢(mèng)幻，但它的傳說(shuō)過(guò)于悲傷；日本北海道？不，雖然那里的櫻花美如霞云，但日本人的獸行令人發(fā)指，美國你紐約？不，雖然紐約的現代美令人忘返，但那快節奏的生活使人窒息.....我認為最美的景色在四川。 四川美如仙境，素有“天府之國”的美稱(chēng)，人們更是把四川九寨溝當作人間仙境的代名詞。九寨溝的翠海宛若一面鏡子，讓你感受到“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在水中游”的神奇景象；九寨溝的瀑布宛若天女織成的羅段，神奇而美麗；九寨溝的彩林宛如一幅出自名師之手的油畫(huà)，讓你領(lǐng)略到原始森林的綺麗......在污染日益嚴重的今天，不是美而可貴嗎？
但是，被地震毀了的四川美嗎？
或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在5.12地震發(fā)生后，人們在無(wú)數的瓦礫和磚石下發(fā)現了一個(gè)造型奇特的女人。雖然她已經(jīng)停止了呼吸，但她仍然雙膝跪地，雙手撐地。她的背上有無(wú)數的'瓦礫和塵土，身上也刮了無(wú)數條傷口，但她仍然保持這這個(gè)奇怪的姿勢，仿佛在保護什么重要的東西。在搬開(kāi)她后，人們發(fā)現了一個(gè)正在熟睡的嬰兒。他懷中有一部手機，彩色的屏幕不停地閃動(dòng)著(zhù)。人們一看，上面寫(xiě)著(zhù)：寶貝，如果你還活著(zhù)，要記住，媽媽愛(ài)你......這一刻，手機突然沒(méi)電了，發(fā)出“嗚.....”的警告聲，仿佛在為這位偉大的母親哀鳴；人們看到這些，也不禁淚沾衣裳......一切，都沉浸在哀痛中，只有這嬰兒，仍舊沉在香甜的夢(mèng)中，還露出甜甜的微笑。是夢(mèng)到了自己的母親嗎？
救災人員的心靈更加可貴。網(wǎng)上曾經(jīng)流行過(guò)一張照片：一位美麗的女警官，她面無(wú)血色，雙唇干裂。抱著(zhù)在一束黃菊花，在風(fēng)中顫抖著(zhù)。她的眼淚一滴一滴地落下來(lái)，滴在黃菊上。你知道嗎？她為了救四川災民，放棄了救自己家人的機會(huì )、放棄了與家人共享天倫之樂(lè )的機會(huì )、放棄了希望...... 像她這樣的救災志愿者何止千千萬(wàn)萬(wàn)，大地震發(fā)生后，四川、全國、全世界人民都伸出了友誼之手；救災款、
救災物品源源不斷地從各地運來(lái)，再去人民也在努力地重建家園...... 也許，你要說(shuō)這片廢墟不美，但是我要說(shuō)，這邊風(fēng)景獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇8
有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們：非淡泊無(wú)以明智，非寧靜無(wú)以致遠。那份恬然、那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì )忘懷，于是知道時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，風(fēng)景這邊獨好。
有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈。如一股清流奔涌而來(lái)，水波瀲滟。那恣意，是李白騎著(zhù)毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無(wú)畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情，讓我們奮進(jìn)，令我們心生激動(dòng)，“數風(fēng)流人物，還看今朝！”是的，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，我要說(shuō)，風(fēng)景這邊獨好。 有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純，至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種，是西施浣紗的美麗動(dòng)人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂(yōu)愁�！霸傅靡恍娜�，白頭不相離”，那位女子嬌柔而堅強，義無(wú)反顧地追隨自己的愛(ài)情而去，當壚賣(mài)酒救夫的鎮定與沉穩，讓人心生感動(dòng)，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游萬(wàn)里求其凰”的.千古佳話(huà)�！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！彼赖昧钊诵淖�，她的心至清至純，只為了“木石前盟”的約定，她執著(zhù)地追求著(zhù)，直到化作了那“世外
仙姝寂寞林”，她始終不悔她們用心在生活，她們用靈魂洗滌著(zhù)生活的塵埃，她們讓我們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，永不磨滅，于是明白，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，只會(huì )讓它更加鮮亮，看呵，風(fēng)情這邊獨好。
將時(shí)間化作思緒，讓記憶注滿(mǎn)甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，君不見(jiàn)，風(fēng)情這邊獨好。用時(shí)間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇9
前不久，我家門(mén)口剛剛建成了一座水系公園紅旗渠頌廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)名字的由來(lái)源于中心的那座雕像，它是我們林州的一個(gè)地標性建筑。整體造型像一支巨大的手在歡迎著(zhù)四方賓朋的到來(lái)，雕像紅色部分象征著(zhù)紅旗渠的主干渠，而三條黃色飄帶象征著(zhù)紅旗渠的三條干渠，同時(shí)象征著(zhù)林州人民艱苦奮斗的紅旗渠精神。在廣場(chǎng)中央的水景墻上還雕刻著(zhù)林州歷史大事件，只為留住城市記憶，延續林州文脈。
清晨，東方出現了瑰麗的朝霞，太陽(yáng)在朝霞的迎接中露出了紅彤彤的笑臉。霎時(shí)間，那一縷縷金色的陽(yáng)光便灑滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)，萬(wàn)道金光穿過(guò)樹(shù)梢射向了湖面，為寂靜的湖面穿上了一件胭脂紅的衣裳。
幸福的歡笑聲和動(dòng)感的音樂(lè )聲打破了廣場(chǎng)的寂靜。一年之計在于春，一日之際在于晨，人們早早的起床來(lái)到紅旗渠頌廣場(chǎng)鍛煉身體。有的在跑步，有的在做健身操，還有的在跳舞、練劍，熱鬧非凡。
在湖水的周?chē)泻苫樗阋r，晶瑩的露珠像是個(gè)調皮的小孩，隨著(zhù)微風(fēng)在荷葉上滾動(dòng)。那些荷花姿態(tài)各異，有的荷花正含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的笑臉，露出了黃色的小蓮蓬。正所謂北宋學(xué)者周敦頤那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
夏日的`中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。廣場(chǎng)上顯得十分冷清，烈日當空，只剩下三三兩兩的路人了。
晚上是廣場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。夜幕降臨，天也涼快了，廣場(chǎng)上燈火通明，響起陣陣優(yōu)美的音樂(lè )，到處洋溢著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)。各種特色小吃，商品攤位琳瑯滿(mǎn)目。孩子們在廣場(chǎng)中央追逐，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小天使。在廣場(chǎng)的左側，是輪滑的訓練場(chǎng)地，小朋友們跟著(zhù)老師的口令像小鳥(niǎo)一樣飛快地滑過(guò)。最熱鬧的要數右側阿姨們跳的廣場(chǎng)舞了，激情四射的音樂(lè )就連剛會(huì )走路的小孩子們也會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )扭來(lái)扭去，樂(lè )得大人們哈哈大笑！
夜色融融，黝黑的天幕上綴滿(mǎn)了繁星，他們調皮地眨著(zhù)眼睛，偷窺著(zhù)人世間的繁華與熱鬧。月亮爬上了樹(shù)梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色，使湖面更加的美麗動(dòng)人。忙碌了一天的人們坐在湖邊悠閑的談著(zhù)話(huà)語(yǔ)，愜意無(wú)比。
夜里的廣場(chǎng)總是讓人戀戀不舍，流連忘返。讓我們這些孩子們睡夢(mèng)中都是廣場(chǎng)，朋友們，你不來(lái)看看嗎？
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇10
當美麗的蓮花如一位嬌羞的少女綻開(kāi)笑臉，當露珠輕劃過(guò)葉片濺出點(diǎn)點(diǎn)水滴，當第一縷陽(yáng)光照耀大地鍍上金色邊框，蓮花池的美景便是獨一無(wú)二，不可比擬的。
春天的公園猶如剛學(xué)會(huì )啼哭的嬰兒，到處生機勃勃洋溢著(zhù)復蘇的味道�？諝庵胁恢钦l(shuí)噴了香水，哦！那香味，便是柔軟的濕土為我們帶來(lái)的最好的禮物。瞧！樹(shù)上剛鉆出的嫩芽和小綠葉多可愛(ài)！還有那不知名的花，葉子還沒(méi)長(cháng)出，姹紫嫣紅的花朵卻競相開(kāi)放，爭著(zhù)搶著(zhù)讓人們欣賞它們的.婀娜多姿呢！沉睡了一個(gè)冬季的湖面也開(kāi)始向人們露出了笑臉，清澈的水面可以倒映出我們的倩影，那荷葉漂浮在水面，別有一番風(fēng)味
夏天的公園是最美的，也是最熱鬧的。公園的每個(gè)林蔭小道，以及每個(gè)角落的座椅上都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。就連那湖周?chē)鷺?shù)上的蟬也不知疲倦的一個(gè)勁地鳴叫著(zhù)，好像跟人們分享著(zhù)湖面的美景，也好像在為主角蓮花伴唱呢！那翠綠的蓮葉叢中，亭亭玉立的蓮花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩芯凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。不由的讓人們想起出淤泥而不染，濯清漣而不妖的千古名句！
蓮，雖說(shuō)清冽，但人們的笑語(yǔ)喧嘩早已把蓮花池公園渲染的熱鬧非凡。清澈的湖水中，五顏六色輕便的小艇，像小燕子一樣翱翔于藍天，游曳于湖面上，悠閑地劃著(zhù)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一片嘩笑聲，好不熱鬧！站在湖邊的石板小橋上，周?chē)慕ㄖ�，藍天，白云都清晰的倒映在湖水中，水天一色，真是美不勝收！
秋天，當第一片落葉跳起華爾茲時(shí)，湖面上已經(jīng)堆積起一層厚厚的金葉。秋風(fēng)一吹，湖面上的葉子迎風(fēng)起舞，樹(shù)上的葉子也紛紛飄落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔；還有的像舞蹈演員似的輕盈旋轉，啊，一片金色的世界！
冬天，一陣雪花飄過(guò)，公園的樹(shù)上，石子小道上都是一片銀妝素裹！這時(shí)再走在湖邊的石板小橋上，俯瞰這個(gè)通透的世界，吸一口純純的空氣，所有煩惱的事兒就這樣拋之腦后了，看著(zhù)幾片落葉打著(zhù)旋兒落在雪里，不免又有幾分傷感，但這也預示著(zhù)春的希望將要來(lái)臨
在這里，一年的四個(gè)季節，每個(gè)季節都綻放著(zhù)獨特的美麗。我喜歡這里，我要贊頌你美麗的蓮花池公園！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇11
夜晚，登上東臺山，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)使人精神一振，我一鼓作氣，跨越了最后的階梯，“呼”我長(cháng)吁一口氣，來(lái)到一旁的圍欄上倚著(zhù)，欣賞美景，正所謂，站得高看得遠，山腳下的一切盡收眼底，五彩的霓虹燈，漫天星似的車(chē)燈、路燈，將整個(gè)湘鄉照的.燦爛輝煌，我陶醉在了這美景之中。
忽然，一老一少的聲音傳入了我的耳中，“爺爺，我腳累，你背我嘛�！边@聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)只有四、五歲的小孩子的聲音，我扭頭一望，原來(lái)他們是走階梯上來(lái)的，這不還有十幾級，對于那么小的孩子來(lái)說(shuō)，倒也算一道挑戰，“不行，你得自己走，走到頂就算成功了，加油！”“好吧……”我不禁被這位奇特的爺爺吸引住了，平常的爺爺，孫子（女）要什么就給什么，百般寵溺，而這位爺爺……卻是如此的嚴格，這可怪了。
只見(jiàn)小孩手腳并用，“呼哧、呼哧”地爬上階梯，仿佛要一躍而起，而爺爺卻不緊不慢地跟在小孩身后，絲毫沒(méi)有要幫助小孩的意思，“砰”可能是跑的太急了，一下子絆倒在階梯上，摔了個(gè)“狗啃泥”，真慘！光鮮亮麗的衣服上頓時(shí)灰蒙蒙的，爺爺臉上先是一驚，雙手卻不受控制似地探了出去，嘁，這天下的爺爺還是一個(gè)樣，為了孩子的心情，什么都做的出，我扭過(guò)頭去，不再看這對“平�！钡臓攲O倆，過(guò)了一會(huì )兒，我并沒(méi)有聽(tīng)到小孩的哭喊聲和爺爺的安慰聲，我驚訝的往旁一看，小孩正努力地站起，爺爺卻一臉嚴肅地站在小孩的身后，那雙伸出去的手不知什么時(shí)候縮回去了，正背在身后，眼睜睜地看著(zhù)小孩一級一級地往上爬，他也一級一級地往上跟著(zhù)，我震驚了，天下竟有如此嚴厲的爺爺，他好似一道道風(fēng)雨，考驗著(zhù)小苗的成長(cháng)，讓孫子的性格變得堅毅，而不是在庇護下、寵溺下成長(cháng)。能說(shuō)他不愛(ài)自己的孫子嗎？不，不能，正是因為這份愛(ài)，他才對孫子嚴厲，單是這份決心，就足以讓人動(dòng)容。
不久，這對爺孫下山了，月光灑在他們身上，一老一少，一高一矮，就這樣消失在漫漫夜路之中。月光里，仿佛有無(wú)盡的愛(ài)。
是的，風(fēng)景，這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇12
告訴你一個(gè)好的去處，這里有獨到的風(fēng)景，勿須舟車(chē)勞累，舉手便到眼前。
這里沒(méi)有綠洲，卻有茫茫原野任你馳騁；這里沒(méi)有沙漠，卻有駝鈴聲聲引導你去尋找生命之泉。
這里沒(méi)有千鐘粟、黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼；這里沒(méi)有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時(shí)給你安慰，苦惱時(shí)對你呵護。
這里沒(méi)有舞臺帷幕，
卻為我們上演了一出出悲喜�。耗壤某鲎�，魯濱遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢(mèng)作逍遙游，陸游夢(mèng)里執吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長(cháng)流。這里沒(méi)有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會(huì )屈子二千年前的.情懷，欣賞太白一千前的風(fēng)流。
這里是人性磁場(chǎng)，沒(méi)有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無(wú)高朋滿(mǎn)座，但你可以同莎土比亞、惠特曼、泰戈爾、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對話(huà)和心與心的握手。
這里沒(méi)有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍，卻讓你足不出便楞享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬(wàn)里，可以上九天攬月，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀(guān)三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗萬(wàn)里之外的生活，聆聽(tīng)萬(wàn)籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無(wú)縹緲處尋找，她就在的身邊，緊緊依偎著(zhù)你－－－燈下、榻上、途中、林間小徑、綠野長(cháng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨
瀟瀟的深秋。 我說(shuō)的是書(shū)，一本好書(shū)，一本意興涵永的書(shū)，一本內容豐富的書(shū)。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。 擁她在懷，如面人生；擁它在懷，如飲美酒；擁它在懷，如上高樓。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇13
一所經(jīng)典的大學(xué)，一座美麗的校園，一隊仁厚長(cháng)者，一群有為青年。這就是西北大學(xué)現代學(xué)院。
它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。
置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著(zhù)大學(xué)的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時(shí)代先鋒的活力�！耙凰玫拇髮W(xué)必定有一座好的圖書(shū)館，而一座好的圖書(shū)館往往就代表著(zhù)一所好的大學(xué)�！边@是劉院長(cháng)對大學(xué)平實(shí)而經(jīng)典的評價(jià)。而我們的圖書(shū)館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現人文關(guān)懷的各種功能設施。而這一切即向世界展現了一座經(jīng)典的建筑藝術(shù)作品，同時(shí)也為國內最好的大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展準備了充分的條件。
“獻身光榮事業(yè)、構筑科學(xué)殿堂、肩負現代使命，奠基人文底蘊……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進(jìn)入了這所智者集聚的院校。他們當中有的知識淵博，有的風(fēng)趣幽默，魅力十足，除此之劉院長(cháng)在招聘教師時(shí)還非常注重每一位老師是否有愛(ài)心、胸懷……為我們嚴把教師關(guān)。在他們那里我們學(xué)到有一種責任讓我們充實(shí)，有一種踏實(shí)叫敬重，有一種感動(dòng)叫認真。
清晨認真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書(shū)聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現代”學(xué)子的最好詮釋。我們可愛(ài)的'同窗，在學(xué)習時(shí)勇往直前，在生活時(shí)相互關(guān)懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會(huì )到個(gè)人力量的渺小，集體能量的無(wú)限，當我們融入集體時(shí)，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談?wù)撋畹默嵤�，一起高談自己的理想，一起接受軍訓的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們仍會(huì )感動(dòng)于同窗點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
豐富多彩的校園活動(dòng)也是我們西大現代學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團活動(dòng)，每位同學(xué)都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演，母校為我們全面發(fā)展提供了平臺，你看那唇槍舌戰的辯論賽，那充滿(mǎn)熱情青春活力的朗誦會(huì )。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗了競智成熟的運動(dòng)會(huì )。母校的校服、網(wǎng)站、光盤(pán)、記錄著(zhù)我們的成長(cháng)點(diǎn)滴……
一幢幢造型別致的教學(xué)樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的�；ā舷慊�。撲鼻而來(lái)的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹(shù)，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子，無(wú)私奉獻兢兢業(yè)業(yè)的老師。
靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話(huà)：風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇14
今年的十月一日是我們偉大的祖國62歲生日。這不，各大機關(guān)、超市門(mén)口等都擺放著(zhù)美麗的鮮花，來(lái)慶祝祖國母親的`生日。
這天，天氣格外晴朗，抬起頭來(lái)，難得見(jiàn)到吉利區上空如此碧藍碧藍的天。我和媽媽騎著(zhù)單車(chē)到戶(hù)外活動(dòng)。不遠處，一片風(fēng)景很是耀眼，引得過(guò)往的路人都不由自主地看上幾眼。
“哇，好漂亮��！”我不禁叫了起來(lái)。走近一看，一朵朵花兒擁擠在一起，開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗。有紅的、黃的、粉的……顏色不一，形狀各異。
這時(shí)，一只蜜蜂尋香而來(lái)，在花叢之間輪番停留，如果不是翅膀在微微煽動(dòng)，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)精美的藝術(shù)品。蜂戀著(zhù)花，花擁著(zhù)蜂。它們陪襯在一起，如此和諧。我被眼前的景色所迷惑，完全沉浸在喜悅之中，慢慢地陶醉，陶醉……
再瞧這邊，黃色的小花鋪成一個(gè)大大的正方形，中間用紅色的鮮花擺放成一個(gè)紅五星。微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣芳香，使我禁不住蹲下來(lái)，探著(zhù)鼻子聞了又聞，它們還不時(shí)地擺動(dòng)幾下，好像在說(shuō)：“祖國母親，生日快樂(lè )！”使我不由地想起我們的國旗。
于是，我在心中默默地唱著(zhù)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么……
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇15
有人說(shuō)，風(fēng)景被欣賞才能體現其美。但我想說(shuō)，存在即為永恒。文化，人類(lèi)的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著(zhù)濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。
曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來(lái)，行其中，心潤濕；心中的長(cháng)安街，永遠有身著(zhù)綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書(shū)生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書(shū)香彌漫，紙張翻轉中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。
那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨好”，就會(huì )有種享受的感覺(jué)。華夏風(fēng)景獨好，希望有一天，我也會(huì )有那樣的經(jīng)歷。然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿(mǎn)衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。
我聽(tīng)到，人類(lèi)工業(yè)文明的車(chē)輪夾雜著(zhù)噪音滾滾而來(lái)；我看到，穿著(zhù)鐵衣、戴著(zhù)鐵盔、長(cháng)著(zhù)鐵牙的.挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無(wú)奈地注視著(zhù)這一切。我仿佛聽(tīng)到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬(wàn)物之靈��！”有沒(méi)有聽(tīng)到，文化重振的警鐘已敲得越來(lái)越響，聲聲緊逼？有沒(méi)有看到，文物保護的警示已充斥于每個(gè)角落？行走在混凝土堆積起來(lái)的建筑之中時(shí)，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過(guò)分雕琢的世界時(shí)，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來(lái)！
物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來(lái)，你會(huì )發(fā)現，在不知不覺(jué)中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢(mèng)！
保護我們的文化載體，重溫人類(lèi)的文明記憶，是我們的責任——對于文化的責任，只為了無(wú)論何時(shí)我們都可以大聲地吶喊：“風(fēng)景這邊獨好！”
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇16
有這樣一些東西霧一般美麗空靈，惹人追尋，但努力走近了卻又遍尋不見(jiàn)。也許非得歷此，方可得到比霧更好的啟示。
總以為心底的企盼屬于遠方，曾經(jīng)清澈篤定的眼神，希望眼波流轉之際找到春之暮野——城市。殊不知它已走近我的生活，存在于我的呼吸�？傄詾樘ь^望天的瞬間可以呼吸到城市的空氣。那一刻，我會(huì )對著(zhù)白白的流云微笑。而現在，生活在新農村的我已然不是那個(gè)滿(mǎn)懷憧憬卻又等不到結果而失落的懵懂孩童。從沒(méi)想過(guò)，我們的生活也可以如此曼妙，靈動(dòng)。
天空是明艷的藍，地上是耀眼的黃，點(diǎn)點(diǎn)繁星與閃爍霓虹相互交錯輝映，如夢(mèng)似幻。不再只是農村鄉野間忽而無(wú)預見(jiàn)性的露出的一朵野花，而是抹抹綠意過(guò)后一束束燦爛盛開(kāi)的花朵，絢麗在美麗的花壇。正午的陽(yáng)光，如調皮的孩子般，活躍在城市與農村之間。我們既享受了鄉間原野最原始的淳厚氣息，又領(lǐng)略了城市和諧整齊劃一的美。徘徊其間，常常會(huì )有不經(jīng)意的感動(dòng)。閑云散盡樂(lè )不盡。春去春回，紅了幾回櫻桃，綠了幾回芭蕉。色彩斑斕的生活，點(diǎn)綴了我們的空間。讓我們既充足又飽滿(mǎn)的享受這生活。
打開(kāi)門(mén)窗，早晨的陽(yáng)光，調皮的透過(guò)松樹(shù)林，斑駁的落在來(lái)來(lái)往往的人群身上。在公交車(chē)站，朝氣蓬勃的`青年，禮貌的給老人讓座。被叔叔阿姨掃的干凈的街道兩旁，書(shū)生氣質(zhì)的孩子，背著(zhù)書(shū)包，奔向學(xué)校。高大的建筑物，如雨后春筍般挺立起來(lái)，迎面的暖風(fēng)合著(zhù)和諧悠揚的曲調，催促著(zhù)上班族。我們不在是仰望城市的農村佬。踏著(zhù)輕盈的腳步，人們笑語(yǔ)盈盈的奔向目的地。即使是秋天，也不再了“秋風(fēng)秋雨秋煞人”的愁味。在這樣的新農村中，人們呼吸這新鮮自由的空氣，領(lǐng)略著(zhù)無(wú)處不在的人文美。鮮花在殷勤地綻放，百鳥(niǎo)在熱情地鳴囀，山泉在歡悅地流淌。分明是文化的氣息。在花圃草塘，書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生學(xué)而不厭，老師誨人不倦，我們也可以在花開(kāi)時(shí)節有心情賞花，讓詩(shī)意在每個(gè)心靈的角落扎根。
這樣一種碧海藍天般幾近奢侈的生活，告別農村，跨進(jìn)城市，我們的生活也會(huì )如此多彩。那時(shí)的天，很藍；水，很清；現在的花，很艷；景，很美。此時(shí)的仰望蒼穹成了仰望幸福。建設新農村如星星般逐點(diǎn)增進(jìn)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我們原本單調乏味的生活……
我想生活在這樣的城市，每個(gè)人都可以享受著(zhù)自由。在某個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，微風(fēng)拂過(guò)面容因輕松而滌蕩起來(lái)一陣涼如薄荷般的微笑。
心靈落居此處，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇17
在東臺，有許有許多令人夢(mèng)寐以求的景點(diǎn)，如海春軒塔、西溪植物園……但令我印象最深刻的卻只有董永七仙女文化園。
剛走進(jìn)大門(mén)，便看到一尊塑像坐在那兒，上面是董永和七仙女。他們倆筆直地站在那里，遙望著(zhù)遠方，仿佛在想象未來(lái)幸福的生活，這讓我不禁想起他們的故事是那么的美好而又那么的凄慘。
董孝賢祠門(mén)前，爸爸告訴我：董永當時(shí)家里很窮，父親重病，去世后他連買(mǎi)棺材的錢(qián)都拿不出來(lái)，無(wú)奈之下，董永只好去大街上，在頭頂上插一根茅草賣(mài)身。正巧一個(gè)大財主看見(jiàn)了，逼他給自己干三年的.活，自己幫他把父親葬了。董永沒(méi)辦法，只好答應了，于是董永的孝在人們的口中傳開(kāi)了。
來(lái)到鳳凰池，這是七仙女下凡休息的地方，也是在這兒，七仙女聽(tīng)到董永賣(mài)身葬父的故事，被他的孝心所打動(dòng)。七仙女假裝偶遇到董永，與他交談后，他們互相愛(ài)慕對方，決定在一起生活�？刹痪煤�，王母娘娘得知這件事很是生氣，要讓她離開(kāi)凡間，返回天庭。此時(shí)的七仙女已經(jīng)有了一個(gè)孩子，她十分不舍，只好將孩子留在舍子頭，托夢(mèng)告訴董永，讓他去找回孩子！
我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己沉醉在故事里。對于這座文化園，它讓我記住的不僅僅是景色，還有董永與七仙女的民間故事。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇18
每逢愁眠之夜，我便會(huì )登上家里的頂樓，登高望遠。獨自一人坐在這欄桿，抬頭望去，黑紫色的天空閃爍著(zhù)幾顆耀眼的心，轉而又消散如煙了。我不有的嘆息，回去睡覺(jué)了，天邊幾顆流星墜了，星空沒(méi)有她的光亮。
躺在床上，我靜靜地思考著(zhù)，這世界上又有些什么風(fēng)景呢？只有徘徊罷了，只有單調罷了，我又留著(zhù)些什么特殊呢？嘆息也無(wú)用，我只能在書(shū)中尋找答案，可沒(méi)當我找到那幾乎永遠無(wú)法都無(wú)法查到的答案時(shí)，便沉沉地昏睡了。
凌晨，大地寂靜的睡著(zhù)，才四點(diǎn)多，我就微微蘇醒起來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，引得灌木從“嘩啦啦”地響，我嘆息，可天下的風(fēng)景這么多，可我卻找不到特殊的，這是一種痛苦，也是一種煎熬。穿好衣服，帶好干糧和水，我打算去城外的黑森林公園。
到了黑森林公園，我爬上這座公園的山丘，盤(pán)坐在山石上，天邊從一絲魚(yú)肚白，到后來(lái)的晨光越來(lái)越高，到了最后，曙光以照滿(mǎn)了的大地，這倒不失為一件雅事。
我下了山岳，來(lái)到了平地。黑森林公園最出名的就是那獨木成林的黑森林。黑森林的樹(shù)木清一色的是黑色的，每棵的高度至少在十米以上，花紋統一，都是一條一條，且中間有一個(gè)較小的凹槽，樹(shù)木高大而筆直，沒(méi)有一點(diǎn)了不平整。黑橡木的枝條就像一顆縮小了n倍嘿嘿，葉子比平常樹(shù)的葉子要黯淡不小，卻依然顯得那一種古典淡雅的墨綠色。這么多黑色橡木時(shí)而密集，事而疏散，這樣不規律，不規律，反而使整片黑森林得更加古色古香。
而更具有特色的，我覺(jué)得就是黑森林里的一片片湖泊，黑森林的湖泊，湖水并不隨樹(shù)林的色調，反而呈現出一股淡淡的`淺藍，湖水也不算深，頂多三四米深，有些湖泊中間還會(huì )有安有噴泉。湖泊的周?chē)幸黄盏�，供游人扎營(yíng)，和少數小販賣(mài)些零碎兒，現在我就身處于這一片寂靜中。
天空中的一片晴朗，我的心晴起來(lái)。在這偌大的黑森林，只三繞兩拐，便不知路在何處。我茫茫然的轉著(zhù)，不多時(shí)，便看到了一座古色古香的建筑，上面刻著(zhù)——鄉村菜館，好奇的我走了進(jìn)去，想一探究竟。
進(jìn)去，只見(jiàn)里面的面積并不甚大，老板是一位老者，他穿著(zhù)一件沒(méi)有白中式長(cháng)衫，腿上找著(zhù)一件寬大的黑色褲子，一見(jiàn)我來(lái)，他笑呵呵的講：“小伙子，要喝些什么呢？”我并沒(méi)有回話(huà)，只是拿起菜單，細細的觀(guān)看著(zhù)。讓我意外的是，這里居然還有“可樂(lè )檸檬茶”，我毫不猶豫地說(shuō)，“老板，來(lái)一盞這個(gè)吧！”
卻沒(méi)想，老人卻皺起眉頭：“小伙子，請說(shuō)得具體些，我看不見(jiàn)�！蔽椅疵庥行⿲擂瘟�，而且我令我吃驚——老人居然是一個(gè)盲人！他動(dòng)作十分迅速的倒好可樂(lè )、綠茶、檸檬汁的節奏，他把杯子遞給我，我正欲付錢(qián)，沒(méi)想到老者卻擺擺手：“小伙子，我不收你的錢(qián)，只求你給我解求迷惑�！闭f(shuō)罷，他給了我一張白絹：“十余載前，一個(gè)醫者來(lái)到我這里喝茶，他看出了我的眼疾，并給了我這個(gè)棉布包，說(shuō)是當年賣(mài)出九千九百九十九盞就可以打開(kāi)，得到恢復視力的方法�！蔽译m然看不見(jiàn)他的目光，但我覺(jué)得他的目光一定是急切的。
我打開(kāi)棉布包，不禁大吃一驚，紙包里面空空如也！我又想到，正是這個(gè)醫者，才讓老者有了希望，才苦苦支撐下來(lái)了這么多年，現在年齡已經(jīng)是風(fēng)蠟殘年，過(guò)了多久也能解脫了，在再三的思考下，我還是告訴了老者真相，只見(jiàn)老者只是輕輕的嘆了一聲氣，并把我送走了。
雖然菜館景色連黑森林一點(diǎn)兒都不如，但我卻看到了不一樣的美，看到了醫者為老者著(zhù)想，許下一個(gè)善意的謊言，使老者重拾希望，度過(guò)余生的美。
天上的暴雨來(lái)的真快，我慌亂在黑森林穿梭著(zhù)，來(lái)到了一座小木屋，急促的叩門(mén)，一位皮膚黝黑的小男孩把我迎了進(jìn)去，說(shuō)是小男孩，其實(shí)只是比我矮一點(diǎn)。
他端著(zhù)兩杯用了很土的杯，和我細細的聊了起來(lái)，我這才知道，他自小父母雙亡，和奶奶妹妹相依為命，后來(lái)奶奶死了，他現在就獨自一人帶著(zhù)妹妹生活，他現在覺(jué)得自己每天都過(guò)得挺好，就是希望自己能有一本書(shū)看，我不禁為他的身世潸然淚下，并把平時(shí)視珍寶的《三體》的三部曲送給他。
出了門(mén)，我才感覺(jué)到，這也是美，是一種努力拼搏，從不為現狀放棄的美，是一種堅強獨立心的美。
夏季的雨來(lái)的快，去的也快，現在已經(jīng)雨過(guò)天晴了�？諝庾兊们逍缕饋�(lái)，我望著(zhù)天邊那遂彩虹，頓悟：其實(shí)美就是存在于我們身邊，它不僅僅食物的美，更多的是人品格之的美，人文之美，是永遠無(wú)法被超越的，我把它稱(chēng)之為，永恒……。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇19
說(shuō)到風(fēng)景，有人會(huì )想到飛流直下的瀑布，有人會(huì )想到滔滔不絕的江河，有人會(huì )想到直入云天的青山，有人還會(huì )想到古色古香的宮殿...........而我，所想到的是宜昌城的街道，以及那些可親可敬的清潔工人。
每天清晨，當大地還未蘇醒時(shí)，他們便推著(zhù)清潔車(chē)，拿著(zhù)掃把來(lái)到大街小巷，來(lái)掃那墻邊的落葉，果皮與灰塵。不一會(huì )兒，豆大的.汗珠就從他們的額頭上滾落下來(lái)，可他們只用胳膊擦一下汗，然后繼續工作。他們手上不知起了多少個(gè)繭疤，可都沒(méi)有一句怨言。
記得有一個(gè)冬天的早晨，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，天上飄著(zhù)雪花，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹到臉上像刀割一樣，踩著(zhù)地上的積雪，軟綿綿的。走到十字路口，遇到紅燈便停了下來(lái)，就把手上吃早點(diǎn)的袋子隨手一扔，清潔工看見(jiàn)了連忙去掃，不巧寒風(fēng)吹來(lái)，輕飄飄的塑料袋隨風(fēng)而動(dòng)，清潔工跟著(zhù)去追，但由于路太滑，那個(gè)清潔工便一屁股摔在地上，旁邊的清潔工連忙過(guò)來(lái)拉他，我沒(méi)想到的是他一骨碌爬起來(lái)，又去追我扔下的垃圾袋，最后終于把它撿進(jìn)了垃圾車(chē)。望著(zhù)眼前的一切，我心里充滿(mǎn)了愧疚，帶著(zhù)思索向學(xué)校走去。
是啊，風(fēng)景這邊獨好，城市因他們而變得更加美麗!
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇20
“滴答滴答”，好像有人在輕輕敲打著(zhù)窗戶(hù)，我拉開(kāi)窗簾，好奇這富有節奏感的悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音從何而來(lái)。一股清新的空氣撲面而來(lái)，伴隨著(zhù)一絲涼意，還有些許雨絲也趁機鉆進(jìn)來(lái)。下雨了。
我提起雨傘下了樓。雨下的很大，密密的雨簾似乎將我和外界隔離開(kāi)來(lái)，我就在這傘下的小小空間里獨享一份靜謐。在雨中漫步，傾聽(tīng)雨點(diǎn)打在柏油路上的聲音，漫無(wú)目的地閑逛，似乎再美好不過(guò)了。忽然，我似乎透過(guò)那清澈的雨簾，看到了一抹艷麗的色彩。疾步走過(guò)去，原來(lái)是一朵含苞待放的花兒。
周?chē)悄劬G欲滴的小草，參差不齊的小身板兒被風(fēng)吹得搖搖晃晃，豆大的雨珠壓彎了他們細細的腰，爭先恐后地簇擁著(zhù)她，都想做高高在上的她的'騎士，襯托著(zhù)她的美麗。她卻真如高貴冷艷的女王一般，絲毫不理會(huì )他們的奉承獻媚。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)拍打著(zhù)她看似柔弱的身軀，楚楚可憐卻又更加動(dòng)人。她獨自在雨中孤傲的屹立著(zhù)，風(fēng)雨不能將她動(dòng)搖，更凸顯它的堅強，一身傲氣。
她是那樣溫柔淡雅，眺望著(zhù)遠方，好像脫離了塵俗。整個(gè)世界唯她，傲立不失風(fēng)度。棕黑的枝干是她強大的身軀，看似柔弱卻十分筆直，淡棕的枝椏，她仿佛擁有無(wú)窮的力量。這樣的她，看似柔弱，實(shí)際卻堅強孤傲。她不僅淡雅，心中還燃燒著(zhù)熱情。
我俯身為她遮雨。雨簾之外是模糊的世界，與她共同處在這與世隔絕的環(huán)境中，我仿佛聽(tīng)不到雨聲，心里一片安寧。
我就這樣靜靜地注視著(zhù)她，粉嫩的臉頰充滿(mǎn)著(zhù)青春活力，軟綿綿的，透過(guò)一顆顆晶瑩剔透的雨珠，我甚至可以看到那細膩的紋路，如此美麗無(wú)瑕，讓我著(zhù)迷。細細端詳著(zhù)她，雨后清新的空氣中夾雜著(zhù)泥土的芳香，小草的香味，還有她身上獨特的濃香，沁人心脾，我沉醉其中，不覺(jué)閉上眼睛細細享受。好像聽(tīng)到了她綻放的聲音，那樣清脆，綻放在我的腦海里。
我陶醉在這小小的美麗風(fēng)景中，讓我的心也沉靜�？峙略賶邀惡陚サ墓懦菑R宇，再廣闊無(wú)垠的茫茫草原，再波濤洶涌的藍藍大海，都比不上這角落里的風(fēng)景對我心靈的震撼。雨中，傘下，花旁，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇21
“哇，好棒��！”“好厲害啊，他從上面一下子就滑到了下面�！薄昂昧w慕啊，他的身手真厲害！”“這就是精彩的雜技表演嘛！”贊嘆聲、拍手聲此起彼伏。我有些奇怪：發(fā)生什么事啦，這么熱鬧？仔細一瞧，一大群同學(xué)圍著(zhù)，中間一位驕傲地抬著(zhù)頭，正在享受著(zhù)那掌聲和贊嘆聲。原來(lái)他就是剛才從樓梯上滑下來(lái)的“英雄”，就在三樓到二樓之間滑下。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，“那人只要把手一扶，把腳一抬，再把屁股一坐，就從三樓滑到了二樓，身手可不一般哪。聽(tīng)了這話(huà)，我有些不太相信：下樓不都要用腳嗎？扶手不都是用來(lái)扶手的嗎？什么時(shí)候扶手也成了一種玩具啦？我擠到人群中去，那人又開(kāi)始表演了，他確實(shí)是從樓梯的扶手上滑下來(lái)的。當我正被他那神奇的'表演所吸引時(shí)，聽(tīng)到了另一些同學(xué)的談話(huà)：
“有什么了不起的，最討厭這種人了，他剛才差點(diǎn)就踢到了我�！�
“就是啊，這種游戲可危險了，摔下來(lái)就慘了�！绷硪晃煌瑢W(xué)附和到。
一位男生氣憤地說(shuō)：“這是一種很不文明的現象，咱們一定應該制止�！�
大家異口同聲的說(shuō)道。隨后，他們走了過(guò)去，對那個(gè)人說(shuō)：“你不可以這樣，從上面滑下來(lái)可是很危險的，站在你前面的同學(xué)會(huì )被踢倒，很不文明�！蹦莻�(gè)人只是無(wú)所謂的說(shuō)了一句：“那又怎樣？”一位男生走了出來(lái)，生氣地往扶手上吐了口水，說(shuō)：“看你怎么滑！”那人生氣極了，沖上去給了那男生一拳，那男生也不甘示弱，就這樣鬧到了老師那兒。老師聽(tīng)了他們的辯護，分析了兩人的不文明現象：“你們兩個(gè)都有錯。首先，你們不可以爬到樓梯扶手上去，因為這樣會(huì )對別人造成傷害，也會(huì )對自己造成傷害。第二，你們也不可以往扶手上吐口水，別人不小心碰到了可是很臟的，所以，你們兩個(gè)都有錯�！甭�(tīng)完老師的教導，各自都低下頭沉默了。
在我們身邊，有許許多多同學(xué)的身上有著(zhù)或多或少的惡習，但我們身邊也不缺少一道道亮麗的風(fēng)景，看：一大早來(lái)到學(xué)校，那聲聲老師好，叫的人溫暖；那值日生賣(mài)干著(zhù)值日工作，讓人動(dòng)容；樓梯拐彎處不小心碰撞上連說(shuō)對不起；有人生病了，團團圍著(zhù)他搶著(zhù)為他做事。一件件，一幕幕怎么不是一道亮麗的風(fēng)景呢？那一句句文明語(yǔ)其實(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，那一個(gè)個(gè)文明的舉動(dòng)其實(shí)只是你的舉手之勞，一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就是你做文明人的最好的見(jiàn)證。讓我們做一個(gè)文明人，從文明小事做起吧，因為風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇22
要說(shuō)看景，那可是我的一大樂(lè )趣之一！在我心里，眾多美景都抵不上春雨過(guò)后的虞河春景秀麗多嬌�！昂糜曛獣r(shí)節”不錯的。
一年春雨過(guò)后，太陽(yáng)正晴。我便呼朋引伴的招集了幾個(gè)同學(xué)趕到了虞河。不等走進(jìn)蜿蜒的小道，就被一股撲面而來(lái)的濃郁花香所吸引，聞著(zhù)花香，林蔭道兩旁一簇一簇五顏六色的花團盛開(kāi)的正旺。湊近一看，幾滴未干的水珠臥在嬌艷欲滴的嫩葉繁花中。嬌嫩的花瓣好像嬰兒的肌膚般吹彈可破，看來(lái)真想讓人捏一捏，揉一揉��！花下的小草也碧綠的如同翡翠般透明，綠的似乎能滴出汁來(lái)！泥土也軟的像橡皮泥一樣，真想將它揉成韌韌的'面！這樣美麗的虞河，真是像有人一不小心打翻了上帝手里的調色盤(pán)，混成了如此繽紛卻一點(diǎn)也不雜亂的色彩。這樣清澈的小河，多么像天上星星中的嫦娥舞動(dòng)的碧藍色羅裙啊。那樣清澈，好像永遠都不會(huì )被污濁的清純。小橋下的水潺潺的流著(zhù)，流出了動(dòng)聽(tīng)的音符。，清澈見(jiàn)底的湖水里，魚(yú)兒們在歡快的游著(zhù)嬉戲著(zhù)。
這真是一幅美妙的“魚(yú)兒戲水圖”��！橋上的蝴蝶翩翩起舞，橋下的流水歡快流暢，橋邊的花朵爭奇斗艷，綠葉碧草隨風(fēng)搖曳……這樣的雨后春景，怎不讓我浮想聯(lián)翩，流連忘返？風(fēng)景這邊獨好，一點(diǎn)也不錯，在虞河。
百花齊放，碧波蕩漾的好風(fēng)光難道看著(zhù)不也是一種享受？更是一種陶醉嗎？這樣的風(fēng)景，適合我，與你。一起攜手同觀(guān)望。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇23
春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!
我們曾在同一片藍天下，彼此述說(shuō)著(zhù)各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì )跌倒，都會(huì )面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現最為得當的姿勢，那么相信，我們終會(huì )以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。
讓我們一起走這條布滿(mǎn)荊棘的.夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……
波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆，雄偉的名川大山讓人驚嘆連連，水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡，這些旅游勝地固然美麗，但在我心中卻一直認為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽(yáng)臺上觀(guān)日出，這里的風(fēng)景獨好！
清晨，天空暫別黑暗，我便起床去參觀(guān)讓我魂牽夢(mèng)繞的美景了。天邊剛剛泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白，整個(gè)大地被寂靜籠罩著(zhù)，人們也還在安詳地酣睡著(zhù)，沒(méi)有犬吠，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，四周都是靜悄悄的。突然，天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒，太陽(yáng)露出了它的額頭，那是一條火紅的線(xiàn)條，周?chē)撵F氣都被照散了，漸漸地，金黃色的像是彎彎的月牙，又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會(huì )，太陽(yáng)露出了半個(gè)臉，慢慢地，一個(gè)熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中，就連周?chē)鷰锥錆嵃椎脑苾阂脖挥痴盏猛t的。太陽(yáng)越升越高，直至金色的光芒灑滿(mǎn)整個(gè)大地。
清晨的那一抹金色也許平平凡凡，但卻讓我心中充滿(mǎn)了力量。金色的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的；我沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，甜甜的。這種感覺(jué)真是美妙極了！我愛(ài)日出，我家陽(yáng)臺前的日出!
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇24
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币粓�(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨之后，我伴著(zhù)微微濕潤的空氣，漫步于叢林山岡之間，欣賞她質(zhì)樸的美，吮吸她異樣的甜。
雨后的山岡猶如一位深閨中的妙齡少女，臉上泛著(zhù)羞澀的紅光，穿著(zhù)一件輕薄柔軟的紗衣，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，那么艷麗，那么柔美。天空綻出笑顏，發(fā)出淡淡的光和熱，她出汗了，顆顆晶瑩剔透的汗珠順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)，“叮咚”一聲蹦進(jìn)小河。漸漸的，她丟棄羞怯與保守，脫去了紗衣，換上了深幽淡雅的禮服，點(diǎn)綴著(zhù)青蔥翠綠，描繪著(zhù)紅艷芬芳，勾勒著(zhù)那一抹彩霞……那么端莊典雅，如此亭亭玉立。
她駕馭著(zhù)秋風(fēng)，從我身邊掠過(guò)，輕輕的，吻了我臉上淡淡的酒窩，我笑了，她也笑了——那么燦爛，那么靈秀。她帶著(zhù)我奔走于晚霞之中，我忘卻了自己，深情地投入她的懷抱。我倆坐在高峻的`山巔之間，參悟懸崖?tīng)敔敻吒哳~頭上的玄奧哲思，領(lǐng)略深深峽谷中充溢著(zhù)的清澈禪心，我倆沉默了……
夜幕慢慢吞噬了她的身影，熹微的光中，模模糊糊看到她嬌小的軀體上那一片焦黑的肌膚，是激情燃燒歲月的見(jiàn)證，雖然有點(diǎn)貧瘠，也有些許凄涼，但我堅信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，來(lái)年的焦土將會(huì )變成一個(gè)綠草如茵、繁花似錦的天堂。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇25
夏天，是炎熱的，但我卻幸運地來(lái)到了這“完美的寶地”。聽(tīng)，沒(méi)有車(chē)笛聲，沒(méi)有城市的嘈雜聲，也沒(méi)有煩惱的吼叫聲……看，眼前的新天地，是寬廣地藍方巾。給我帶來(lái)的，是一陣清涼。這是什么寶地呀？沒(méi)錯，是大海。
我愛(ài)大海，深深地愛(ài)著(zhù)她的廣闊。
赤著(zhù)雙腳，站在軟軟的沙灘。放眼望去，大海是那樣的無(wú)邊無(wú)際，一覽無(wú)余。正如曹操所說(shuō)：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！狈路鹗谴蠛肀е�(zhù)藍天，容納了天地間的萬(wàn)物以及日月星辰！
我愛(ài)大海，深深地愛(ài)著(zhù)她的膚色。
若是風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光直射，大海會(huì )顯現出一種純天藍。她可真會(huì )化妝��！抹濃了，太成熟；抹淡了，太耀眼。是的多了一點(diǎn)也不行，少了一點(diǎn)也不行，才會(huì )有這樣的純藍出現在你的眼前�？粗�(zhù)看著(zhù)，心中的煩惱與痛苦驀然消失了，心境瞬間豁然開(kāi)朗……
我愛(ài)大海，深深地愛(ài)著(zhù)她的`雄偉。
看吧！千萬(wàn)股海浪被她推動(dòng)，驚濤拍岸，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲響！仿佛是山崩地裂，大地都要被他所震撼！一個(gè)個(gè)雪白的浪花，不斷地撞擊岸邊的巖石，就好像一頭頭暴怒的獅子，向肥大的兔子撲去。此后，迸濺出的水花仍在空中飛濺，大海的咆哮聲仍在耳畔回響，這個(gè)世界在她的命令下，也難以安靜，喧騰啊吼叫，在波濤洶涌的海潮下，擊散了大海柔和的面容。只覺(jué)得，天地間都充滿(mǎn)了她的女王氣概！面對他的尊嚴，天地也要聽(tīng)命于他，一切萬(wàn)物也要膜拜與她！這時(shí)，你才會(huì )真正的明白“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中�！�
我愛(ài)大海，深深地愛(ài)著(zhù)她的柔美。
當一切都安靜的時(shí)候，你的眼前只有大海。陽(yáng)光下的她，波光粼粼，輕輕地帶動(dòng)水紋向遠方離去。再有漁船、沙鷗點(diǎn)點(diǎn)的裝飾，大海顯得很柔、很美。那樣，你才會(huì )真正的了解“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的含義吧！
呵！大海不是我所能形容的，因為她是擁有多重性格的女子，需要你親自了解她。也許，她現在是一個(gè)淑女，也許，她現在是一個(gè)高貴的女王；也許，她現在是一個(gè)愛(ài)嬌撒的女孩……
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇26
每當路過(guò)濕地公園，都會(huì )讓我想起它那微波粼粼的湖面，綠樹(shù)成蔭的垂柳，還有那富有詩(shī)情畫(huà)意的小橋流水。
走進(jìn)濕地公園，首先看到的是一座座小島。小島被湖水環(huán)繞著(zhù)，如同天空中的云朵被湛藍的天空圍繞著(zhù)，小島周?chē)鷩?zhù)一圈石頭，形狀各異，有的像月亮，有的像月餅那么圓。小島上那一棵棵銀杏樹(shù)，就像在跳舞一樣，婀娜的舞姿，隨風(fēng)搖擺，忽上忽下，忽左忽右，像仙女一般，引得路人們都駐足觀(guān)看。陽(yáng)光照射在銀杏樹(shù)上，放眼望去，銀杏樹(shù)的倒影和島樹(shù)幾乎連成了一片，像一副美麗的山水畫(huà)一般。
繼續往前走，我們來(lái)到富有詩(shī)情畫(huà)意的小橋流水之地�？吹梦揖拖褡哌M(jìn)了詩(shī)畫(huà)之中，感受到了真正的`“小橋流水人家”之美。橋上的兩面，雕刻著(zhù)精美的龍的圖案，象征我們都是龍的傳人，也象征著(zhù)我們大姚獨有的民族風(fēng)情。走上小橋，半圓形的拱橋，沒(méi)有趙州橋的宏偉，但卻能讓你有登高遠望之感，能把整個(gè)濕地公園的美盡收眼底。站在橋上，眺望兩面，映入眼簾的是微波粼粼的湖面，被陽(yáng)光照射的湖面，顯得格外耀眼，這是太陽(yáng)公公為湖面披上了珍珠披肩。橋兩旁的柳樹(shù)倒映在湖面上，我頓時(shí)間找到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美。霎一看，我在小河里仿佛看到了另一個(gè)美妙的世界。
走過(guò)小橋，我們又來(lái)到了林蔭小道上。深吸一口氣，迎面而來(lái)的是一股清新的花香，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉奏起了交響曲，櫻花在為它伴舞。朵朵櫻花紛紛落下，像是在翩翩起舞的蝴蝶，花落到地上，靜靜地滋潤著(zhù)泥土，這不就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”嗎？拾起一朵落花，使我不由得感嘆它是那樣的美。小道上鋪滿(mǎn)了圓圓的鵝卵石，看起來(lái)十分別致，你別看它這樣普通，它可是能幫人們的足部按摩的，也因此濕地公園還有了“健康主題公園”這個(gè)美名。
到了濕地公園，真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，我愛(ài)濕地公園！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇27
生活在世界之上，存在于自然之間，我們不比別人多，也不會(huì )比他人少。我們一樣頭頂炎炎之烈日，一樣腳踏茵茵之綠草。有時(shí)，仰仗別人的智慧，反倒會(huì )束縛住自己。朋友，抬起頭來(lái)吧，其實(shí)你也是一片風(fēng)景。
何必將自己陷于云海峰巒之后呢？把自己放到青山綠水中，你不是巍巍山野里的一石，便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏名川勝景，何必留戀大漠黃沙呢？其實(shí)，存在便是一種風(fēng)景。想一想，翠竹并無(wú)樹(shù)木之博大，可它修長(cháng)的身軀卻造就了它的風(fēng)采；楊柳并無(wú)胡楊之壯烈，柔弱卻引來(lái)路人之憐愛(ài)；曇花不能長(cháng)盛不衰，瞬間的`開(kāi)放卻造就了輝煌。自然萬(wàn)物，不論高低貴賤，其實(shí)都能夠在屬于自己的土地上綻放著(zhù)獨特的光彩。
還記得邰麗華吧，那個(gè)聽(tīng)不到聲音的美麗女孩。在有的人看來(lái)，她是殘缺的�？伤](méi)有放棄，頑強地用自己的生命舞出了令世人驚嘆的“千手觀(guān)音”。在她的面前，我們只能自愧不如。還記得霍金吧，他全身癱瘓，蜷縮在輪椅里，可是他的思想卻總是在宇宙里飛揚。誰(shuí)也不會(huì )想到，他最終成為了這個(gè)時(shí)代里唯一可以與愛(ài)因斯坦齊名的科學(xué)家。原來(lái)，當我們竭盡所能的時(shí)候，原本平常的生命也能成為最美的風(fēng)景。正如高爾基所言：“只要有生命的愿望和對自身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì )是一座壯麗的時(shí)鐘�！�
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇28
我不由得停住了腳步。我是回老家看望奶奶的，卻被眼前的景色迷住了，不得不停下匆匆的的腳步，好好感受一番大自然的魅力。
我停在秋天的田野上，舉目遠眺，只見(jiàn)無(wú)數條小溪，好比彩帶，把無(wú)邊無(wú)際的田野劃成棋盤(pán)似的整齊方塊。這邊，沉甸甸的稻谷，好似一串串金色的珍珠，低頭站立著(zhù)，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，擁在一起，連成一片，平坦地向遠處蔓延。微風(fēng)起處，平坦的海面上出現一道波痕，迅速由這頭傳送到那頭。稻田的另一邊是棉田。一朵朵棉花像幸福的老人咧開(kāi)了嘴兒，雪白的棉花被秋風(fēng)吹得蓬松松，遠遠望去，猶如一片銀海雪原。
向右側看去，呈現在我眼前的是一片偌大的水域，那是磚瓦廠(chǎng)廢棄的大坑改建的人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著(zhù)湖面，湖面上傳來(lái)有節奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰(shuí)抖動(dòng)著(zhù)銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著(zhù)道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著(zhù)行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著(zhù)我們的'胸襟。偶爾仰首遠眺，風(fēng)兒攜著(zhù)朵朵潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，一如我們在作自由自在的旅行。藍天下，微波中，白鷺金雞獨立，雪白的羽毛，淡黃的雙腿，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。水清見(jiàn)底，魚(yú)無(wú)憂(yōu)，蟹無(wú)慮，半浮于水中，吐著(zhù)泡泡，如同在大海上升火待命的軍艦，隨時(shí)準備駛向新的戰區。
忍不住移動(dòng)腳步，向那片水域走去。行走在山路上，只見(jiàn)水面如鏡，湖水濃綠，綠得驚人。時(shí)已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海的感覺(jué)，蒼郁的樹(shù)，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影。上天空和地面整個(gè)綠成一片，就連我們也在那閃閃綠色之中了。古人崇尚的天人合一，大概就是這種境界吧。
眼前景象美不勝收，讓我流年忘返，真想在這里多呆一會(huì )，但我要看望奶奶，只得念念不舍地離開(kāi)這里，想老家走去。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇29
風(fēng)景這邊獨好，那是后浪推前浪的長(cháng)江？是怪石、奇松、云海的黃山？還是銀河落九天的廬山瀑布？不是，是我們余姚市青少年籃球集訓隊。
“滴滴滴”籃球隊集合了。風(fēng)景這邊獨好，籃球隊員們個(gè)個(gè)人高馬大，威武強壯，挺胸昂首，排著(zhù)隊伍。這隊伍橫看成嶺側成峰，我們把隊伍比喻成我們浙江的山，有時(shí)比喻成四明山，有時(shí)比喻成天臺山，或者會(huì )稽山。我們的隊員也以山峰命名，像大黑頭叫黑山峰，將小白臉叫作白山峰，將有點(diǎn)女孩子脾氣的命名為神女峰，隊員中還有猴子峰、貝司峰、金雞峰、芋頭峰……
比賽開(kāi)始，教練將球拋向空中，敵方一人魚(yú)躍而起，迅速把球抱到手中，可是前有狼后有虎，他縱身一躍，球傳給了隊友。隊友左躲右閃，來(lái)到籃球架下。我方隊員一個(gè)猛沖，以迅雷不及掩耳之勢抱過(guò)球，在二分球的位置尋找破綻，準備三步上籃……接近籃球架，投，可是球像調皮的孩子，在籃筐邊轉了幾圈，又離開(kāi)了籃筐。對方隊員搶球失敗，我?jiàn)^力一躍，一把奪過(guò)球，來(lái)到對方分布最薄弱的二分線(xiàn)，一投，呀，投歪了。隊友搶過(guò)球，又傳給我，我縱身一躍，球進(jìn)了籃筐。
風(fēng)景這邊獨好，籃球隊員站如松，跑如駿馬，看隊員們追球，如駿馬奔馳而過(guò)，球轉了方向，駿馬也轉了方向。
比賽是風(fēng)景，日常訓練也是風(fēng)景。教練訓練我們運球，右手運球，左手擋，右手拍球，球盡量往后，防止別人搶。扔球方法逗，投籃門(mén)道多，擦板投，三步投籃等等。練習三步投籃要領(lǐng)，手拿球，跑兩步，第三步跳起并且投籃。我們樂(lè )此不疲地練習，有時(shí)候隊員們互相干擾增加難度，于是搶球，球飛跑�；@球場(chǎng)上的球如流星在空中劃出各種各樣的線(xiàn)條，有S形的，有直線(xiàn)形，有拋物線(xiàn)形，有X形……根據隊員們搶奪的情況變化。
休息了，隊員們有的坐在籃球架下面，有的席地而坐，有的.靜靜地站著(zhù)，有的圍在一起討論上場(chǎng)比賽的得失。那一張張流著(zhù)汗水的臉，也是一道獨特的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇30
陽(yáng)光攜著(zhù)新刷白墻的怪異氣息，刺得人張不開(kāi)眼來(lái)。昔日清晏的自然天成，卻因這喧鬧的市井，刻意的翻新，清靈娟秀之氣銳減三分。獨留下我感嘆：世上養神沁心處還有多少？
時(shí)值盛夏，不喜那似灼著(zhù)火焰的開(kāi)闊地方，只愿尋著(zhù)一幽然陰翳之隅，緩解這滿(mǎn)身的悶熱。無(wú)意中探得一曲長(cháng)廊，陳木做的走道，不遠前了個(gè)彎，消失在粉黛深處，恰有曲徑通幽之意，不覺(jué)來(lái)了興致，探步向前，奪目而來(lái)的竟是翠綠盛裝的紫藤，全無(wú)外面景物的死氣沉沉似醉了酒一般。清涼便伴著(zhù)葉的氣息浸潤了全身，頓時(shí)仿佛耳邊的蟬鳴褪去，只剩下滿(mǎn)身的滋潤了，在外面哪里能尋得這樣的好去處？
再往里走，長(cháng)廊與粉墻被一方池塘分開(kāi)，在這僻靜之所，又是哪個(gè)有心人栽上了蓮，雖不大，真可謂是點(diǎn)睛之筆，大有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅之態(tài)。別人都贊蓮之高潔，敘蓮之?huà)趁�，我卻說(shuō)她能自有自的雅趣，她可認得風(fēng)景這邊獨好，在百花都俏著(zhù)爭春時(shí)，默默地選了自己的'歸宿，待這人間芳菲盡，又默默地開(kāi)在這無(wú)人之境，“孤芳自賞”不是清高，卻是風(fēng)流�？茨墙膸字�，正含苞待放，倚在蓮葉身邊，微微頷首，悄悄地瞧著(zhù)身邊的一切。再放眼望去，卻覺(jué)得胭脂似的，仿佛是這個(gè)世間最珍貴的妝飾，從花蒂到花瓣再到花頂，一抹胭紅被蓮花小心翼翼地傳遞，終究是潤了蓮美人的雙頰，留下婉約清純的笑靨，勝比桃花，怪不得有“蓮步”之說(shuō)呢，連仙子都要拿她來(lái)做衣裳。也不知這胭脂是淘澄凈了多少遍，又是配得百花之露蒸成的罷，難怪它甜香滿(mǎn)頰，又粉嫩幽然呢！陣陣香風(fēng)拂過(guò)，蓮美人或是在蓮葉后邊隱了身子，或是又露出頭上金簪似的蕊，只叫人想那隱在葉后的嬌柔身姿，若用子建的“仿佛兮若輕云之閉月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪”來(lái)形容這番景致，可最是恰到好處了。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇31
見(jiàn)過(guò)幾處名勝古跡，越過(guò)幾座名山大川，走過(guò)幾條陽(yáng)關(guān)大道，才意識到自己還是太過(guò)膚淺，品不出哪景最美，理不清哪些景是據有獨好的風(fēng)景，只是對優(yōu)美樸實(shí)的小巷情有獨鐘，掛在心頭成為獨好的風(fēng)景。
走過(guò)那條窄窄的小巷，嵌在粉墻綠瓦的江南民居上是素美的青磚瓦，密密的如魚(yú)鱗，整齊的鋪在房頂上，雕花的松木窗，仿佛還飄著(zhù)松子的清香，精美的鏤空磚雕，襯著(zhù)并不高的門(mén)，一種古樸厚重的清新美感映入眼簾。
陽(yáng)光斜照的巷子里，隨便哪家哪戶(hù)，只要從外面瞧上一眼，就可以看見(jiàn)不大的天井邊擺著(zhù)幾盆蔥蘢的花草，一把有歲月痕跡的溫潤光滑的竹搖椅待在門(mén)邊。一只貓或是狗，懶洋洋地趴著(zhù)曬太陽(yáng)。小院并沒(méi)有一點(diǎn)大家族的雍容華貴，卻有人家煙火氣的獨特美感。一扇寬大紅漆木的大門(mén)，掩映著(zhù)平凡人家的幾許溫情，現世安好。
長(cháng)街短巷，照例都有口古井。井水十分清冽，還帶著(zhù)些許甜味。雖說(shuō)現在不用它燒水煮飯，但洗衣服的人們還是愿意用這井水，不為別的，只為那一份悠長(cháng)的老交情。一整塊石頭雕成的井沿，經(jīng)歷了百年風(fēng)雨，原先的粗糙已被打磨得光滑，就像一位平和仁厚的老人，一臉慈祥歡喜，笑迎來(lái)往鄉親。遠離故鄉的游子，夢(mèng)中也常常遇見(jiàn)古井，還有古井邊的嬉戲打鬧。
小巷的歲月是柔和的，小巷里的人也是柔和的。老人們慵懶得坐在搖椅上，搖著(zhù)蒲扇，呷一口清茶，瞇著(zhù)眼睛回味下午的棋局。興致來(lái)了，清清嗓子唱上幾句，絕對的地道南腔；似乎還有一些人，提著(zhù)鳥(niǎo)籠，拿著(zhù)花鏟，相互交流養鳥(niǎo)種花的經(jīng)驗，誰(shuí)家的鳥(niǎo)羽毛好看，誰(shuí)家的'花開(kāi)得艷麗。不少志趣相投的人相互討教，為著(zhù)花開(kāi)得經(jīng)久而笑語(yǔ)朗朗，為著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆靈動(dòng)的鳴囀而自豪幾天。巷子的青磚古墻旁，時(shí)而飄出淡淡宜人的香氣，時(shí)而傳出溫州古語(yǔ)演繹的天籟之音。雖然看不見(jiàn)，但卻聽(tīng)得著(zhù)，聞得見(jiàn)。
小巷里最多的還是小兒玩耍的身影。孩子在這玩著(zhù)古老的游戲，童聲軟語(yǔ)，高聲低聲喧嘩爭吵。他們或跳著(zhù)繩，像翩翩起舞的蝴蝶；或跳皮筋，輕快的步伐宛如一首充滿(mǎn)童趣的歌謠，飄灑在巷子里，孩子們的游戲聲在巷子里久久回蕩。
歲月永流轉，只小巷依舊，掛在心頭，默默憶念，唯此處風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇32
曾云：踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。風(fēng)景有很多，但獨特的風(fēng)景又是怎樣的呢？這一次我明白了。
漫步在公園里的池塘邊。池塘里的魚(yú)兒活蹦亂跳，濺得到處都是水花，旁邊的野花不像玫瑰那樣嬌艷欲滴，不像荷花那樣潔白圣潔，也不像桃花那樣粉嫩可愛(ài)，但卻是一道引人注目的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。那些小野花從巖石的夾縫中彈出一個(gè)小腦袋，仿佛說(shuō)著(zhù)：“快看我！”我伏身細看，墻角的青苔不少，似乎也在開(kāi)著(zhù)花，讓我想起一句詩(shī)：苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。池邊的人并不多，楊柳垂下了她碧綠的.長(cháng)發(fā)，微風(fēng)為她梳理著(zhù)一縷縷青絲，它們好似兩姐妹一樣，有說(shuō)有笑的。
忽然，一聲聲的瑯瑯的讀書(shū)聲攪亂了我的思緒。我不禁有些煩惱，回頭一望，原來(lái)是圖書(shū)館旁邊的亭子里的一些學(xué)生們在讀書(shū)。又想，今天不是周末嗎？為什么他們都在這讀書(shū)呢？
一打聽(tīng)才知道，這些學(xué)生都是自愿來(lái)公園讀書(shū)的。這樣的風(fēng)景配上這樣一聲聲清脆悅耳的朗讀聲，讓我深深感受到美麗的不僅是大自然，還有那對知識的渴求。
世間獨特的風(fēng)景有許多，但是這一道卻讓我遲遲不能忘懷。
時(shí)間定格在這一刻。
楊柳垂下頭發(fā)，微風(fēng)不拂，花兒不動(dòng)、行人不走。
唯有孩子們的讀書(shū)聲在耳邊回蕩著(zhù)。
這一刻，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇33
萬(wàn)物復蘇、嫩芽初綻時(shí)，仙林羊山的最美的時(shí)候也就來(lái)了。
偌大的羊山湖，湖水清澈見(jiàn)底。湖心微波蕩漾，湖面上映照的藍天白云也隨著(zhù)微波輕輕顫動(dòng)。遠遠望去，仿佛天和水都融化成一體了。湖岸邊的垂柳，顯得特別有靈氣。那細細長(cháng)長(cháng)的柳枝上，已經(jīng)泛出了一層新的綠色。柳條兒披著(zhù)風(fēng)，不時(shí)地吹入湖中，仿佛幾位婀娜多姿的'少女在清洗她們的秀發(fā)。幾只歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒一會(huì )兒從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，一會(huì )兒從那棵樹(shù)飛到這棵樹(shù)，它們就像一群調皮的孩子在樹(shù)影里邊玩著(zhù)蕩秋千、捉迷藏的游戲，邊歌唱美麗的羊山湖。
此時(shí)的羊山，山坡上已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花。金黃色的花還沒(méi)有謝幕；粉色的玉蘭就已經(jīng)粉墨登場(chǎng)；紫紅的海棠花剛剛綻開(kāi)笑臉，雪白的櫻花就已經(jīng)在風(fēng)中飛揚。那櫻花似雪卻比雪還要美，如云卻比云還要純潔。落櫻已經(jīng)把地面鋪上了一層白色的絨毯，真讓我忍不住想躺下來(lái)大夢(mèng)一場(chǎng)。
走在上山的小路上，隨處都能見(jiàn)到各種形狀，各種顏色的野花。盡管很少有人特意停留去細細的欣賞它們，但它們仍然熱情的開(kāi)放，俏也不爭艷。站在山頂向下看，一座現代化的城鎮就盡收眼底。遠處，青山綠水間，一條條馬路直通天邊，一棟棟大樓拔地而起，腳下層層疊疊的樹(shù)林環(huán)繞其間，猶如一條五彩的綢帶向四周蔓延。
羊山湖的景色真的很美，風(fēng)景這里最好，你們也快來(lái)和我一起融入大自然吧
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇34
每個(gè)人都有自己的家鄉，每人都愛(ài)自己的家鄉。我的家鄉在千秋關(guān)，雖然這個(gè)村子很小，但是在這里給我留下了深刻的印象。曾經(jīng)玩耍過(guò)的小河，曾經(jīng)做過(guò)菜的顏色，曾經(jīng)陪我玩耍的看家狗……
記得那年夏天，我，媽媽和爸爸在一場(chǎng)盛大的打水仗，那感覺(jué)，還是那么親切、溫柔，讓我似乎身臨其境。每當幻想起當時(shí)的場(chǎng)景，都無(wú)法自拔。那時(shí)的笑容，那時(shí)的`快樂(lè )都如同釘子般刻了我的骨子里。因為從始至今，那盛大的打水仗，只進(jìn)行過(guò)一次，不知何時(shí)，不知何處，我們才能再進(jìn)行一次，好好享受當時(shí)的快樂(lè )，當時(shí)的舒適，當時(shí)的笑容。
還清晰的記得那條小河。每到暑假回鄉，都會(huì )去那條小河看看，我看到的，并不是空無(wú)一人的小河，而是當時(shí)我們快樂(lè )玩耍的情景。我聽(tīng)到的，并不是水流的嘩嘩聲，而是當時(shí)我嘻嘻哈哈的笑聲。當時(shí)的河水清澈見(jiàn)底，現在的河流渾濁無(wú)比，當時(shí)夏天天天去，現在夏季很少去，清晰的記得當時(shí)的情景：
我和爸爸拿上游泳圈，穿上游泳褲�！芭椤钡囊幌绿胨�，我將水嘩嘩的噴到爸爸身上，爸爸則躲來(lái)躲去，有時(shí)還潛水，突然冒出來(lái)嚇我一跳。我第一次學(xué)游泳，不小心磕到了，很痛，但是還是令人回味無(wú)窮……
現在，河邊也豎起來(lái)禁止游泳的告示牌，設了欄桿……
時(shí)光，匆匆地跑。轉眼間，我已經(jīng)五年級了，當時(shí)健康的奶奶，現在因腿傷無(wú)法站立。我之所以寫(xiě)出這篇文章，是因為想好好紀念一下當時(shí)的快樂(lè )……
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇35
成長(cháng)的過(guò)程是一段難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅行很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達下一站，成長(cháng)的過(guò)程則是漫長(cháng)旅途中必要的一段。我們總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的.美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨立自由�；蛟S，我們應該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。
站在學(xué)校，吸氧式地接受素質(zhì)培養而完善自我；直面生活，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年們真實(shí)的想法，叛逆而怪異。當然，我們也有自己的驕傲，比如能吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來(lái)激勵自己要始終抱有積極和熱情的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。那時(shí)我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂(lè )不思蜀，也執著(zhù)地認為那種快樂(lè )在其他年齡的人永遠無(wú)法領(lǐng)會(huì )。
生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，我們快樂(lè )于當下的學(xué)習，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們善于滿(mǎn)足，容易為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對老師，面對這些能夠為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，雖然偶爾會(huì )心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強。我們快樂(lè )于當下的生活，雖然也有懶惰，找出各種借口當家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂捥下沒(méi)有盡頭。我們有夢(mèng)想，我們也愛(ài)沖動(dòng)，我們總想跑，卻總是不知怎么在平坦的道路上跌倒。我們經(jīng)常覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)很高，花很艷，風(fēng)景很美麗，但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(cháng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。
直到有一天，我們在邁出那段沒(méi)有被定義的日子的時(shí)候，會(huì )偶然發(fā)現其實(shí)它確實(shí)存在。在經(jīng)歷少年又經(jīng)歷成年的時(shí)候，才發(fā)現那個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(cháng)的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長(cháng)的季節，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇36
一個(gè)春光明媚的下午，我輕哼小調，肩挎背包，來(lái)到了從冬日殘雪中漸漸蘇醒的汾河公園。
一腳邁進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到了健身區的陣陣喧鬧：青年的喘息，老人的閑聊；父母的呵護，孩子的歡笑……看著(zhù)那些在健身器材上如靈猴般爬上爬下的孩子們，我不禁回想起在搖擺的秋千上遙望彩云，直面藍天的愜意時(shí)光。似在附和我的追憶，承載過(guò)無(wú)數孩子的'秋千輕晃著(zhù)，用沙啞低沉的音調講述著(zhù)銘刻在歲月中的童真。
出健身區，是一條碎石鋪就的小徑，兩側看似隨意地植著(zhù)各種樹(shù)木。低的一叢叢是迎春花或丁香；高大挺拔的是北方常見(jiàn)的柳樹(shù)、槐樹(shù)、榆樹(shù)……此時(shí)他們都披上了綠裝：有的鮮艷欲滴，嬌嫩柔和；有的成熟大氣，顯得歷盡滄�！搅种�，大自然的生機將我浸透；環(huán)顧四周，筆直的樹(shù)木守衛身旁。風(fēng)雨見(jiàn)證了他們的成長(cháng)，舒展的片片綠葉，驕傲地向世間展示他們的堅韌！沿著(zhù)小徑慢慢走，我似是想把足跡留于此地，又或是想把這份悠然映入心頭。但我知道，我總有一刻要離開(kāi)，相信還有更多美好等著(zhù)我用雙眼見(jiàn)證。
再遠處，是汾河。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啼、浪聲、葉響，大自然的音符，恍若天籟。睜眼，天空已被夕陽(yáng)覆蓋，令人迷醉。映入水中，搖擺不定，像個(gè)一觸即碎的白日夢(mèng)。
沿著(zhù)河岸，一路往回走。本是尋常至極的魚(yú)兒,在河中躍動(dòng)，卻總能在我心中的湖上卷起絲絲漣漪，在我的腦際開(kāi)拓出大自然的鮮活生機……
駐足公園門(mén)口，我沉默許久，終是戀戀不舍地轉了身。我忽然想，人生是不是就如獨自一人的旅行，不同的事物陪伴，不同的心情相隨，但真真正正走在腳下的路，是自己選的那一條。
我一笑，加快了腳步。
遠離都市繁華，放逐內心喧囂，與大自然零距離接觸，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇37
每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗溫馨的故鄉，一個(gè)天真無(wú)邪的童年。有多少背井離鄉的人們每每望見(jiàn)那皎潔的圓月，就會(huì )想起同一個(gè)天幕下的故鄉，想起鄉音彌漫的山山水水，那風(fēng)景獨好的地方。
我的家鄉是一個(gè)群山環(huán)抱的山鄉文成，那里是明朝赫赫有名的大臣劉伯溫的故鄉，那里有山有水有人情，是一個(gè)樸質(zhì)而又溫暖的地方。
我的家鄉有一種特產(chǎn)叫作“青田石雕”。石雕奔放大氣，細膩精巧，形神兼備。這讓我想到了我家鄉的青山，那連綿起伏的'一個(gè)個(gè)“巨人的脊背”，高聳入云，自下向上看，那些山峰頂端早已被煙霧藏地無(wú)影無(wú)蹤，也許是有隱居深山的仙人動(dòng)一動(dòng)那威力強大的塵撲才能“識得廬山真面目”吧！山腰盤(pán)旋的那曲折險峻的條石棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道獨特的亮麗風(fēng)景；幽深的峽谷之中，升騰著(zhù)神鬼莫測的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫(huà)卷；粗曠的山巒，敦厚的棧道，別樣的情趣，萬(wàn)般風(fēng)情，不知是人在景中走，還是景隨人流動(dòng)。
所謂“山水一幅畫(huà)”，我的故鄉不僅山美，流經(jīng)我的家鄉的甌江也是一瀉千里。當河流進(jìn)稍窄的地方時(shí)，水流十分湍急，一排排雪白的浪花就像成千上萬(wàn)的駿馬一般爭先恐后地向前奔跑。但我想在幾百年前，景象必定更加壯觀(guān)，因為經(jīng)過(guò)如此猛烈的流水的沖刷，河床上的沙石早已變得光滑。當河水流到寬廣的地方時(shí)，剛剛“賽跑”完的流水便開(kāi)始了悠閑地散步，不緊不慢，好似高傲而又慢條斯理的白鵝。此時(shí)向水中拋出一顆扁平的石子，這顆石子便會(huì )在光滑的“鏡面”上跳起了優(yōu)雅的舞蹈，經(jīng)過(guò)幾次蹦跳后便會(huì )連續地在水中飄動(dòng)，真像一只乘風(fēng)破浪的小船。
這些描繪的都是我家鄉的壯美，但是最擁有獨特韻味的還是山腳下那一小株一小株的冬瓜了。一些小小的冬瓜苗悄然地鉆出頭來(lái)，十分的嬌小可愛(ài)，有一些“少年”的冬瓜在農民的滋養下也開(kāi)始茁壯成長(cháng)，甚至有些已經(jīng)有了圓鼓鼓的“小肚子”，從旁邊的小枝上還變出了一個(gè)小扇子一樣形狀的葉子，上端還有“遮陽(yáng)棚”，多像一個(gè)富貴的小皇帝呀！還有“成年”的冬瓜最吸引人，它吸收了天地之精華，已經(jīng)充滿(mǎn)了汁水，肥大的身軀多么誘人，這可都是農民伯伯辛勞之后的成果��！看到這一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)，農民伯伯的臉上也不由自主地蕩漾著(zhù)燦爛的笑容。
我的家鄉文成從新石器時(shí)代便開(kāi)始有人居住。從唐宋明清時(shí)代開(kāi)始，有許多士大夫和百姓遷徙過(guò)來(lái)。文成鄉民在自己獨特的生活環(huán)境中，保存許多民風(fēng)民俗，比如用的圍腰布，背巾，吃的米塑，九層糕，都蘊含著(zhù)豐富的文化內涵，更體現家鄉人的聰明智慧，人情淳樸。
這就是我最親愛(ài)的故鄉，每當想起故鄉時(shí)，心中就充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡快樂(lè )的遐想，它使我的思想在疲倦時(shí)得到安慰，它是我永遠的歸宿。在我心中，家鄉風(fēng)景永遠獨一無(wú)二。
風(fēng)景這邊獨好優(yōu)秀作文 篇38
登山巍峨的泰山，我會(huì )發(fā)出“一覽眾山小”的感嘆；面對奔騰咆哮的江河，我會(huì )生出“逝者如夫”的感慨；目睹連綿不斷的陰雨，我會(huì )涌上無(wú)端的惆悵……
南方雨夜，獨自一人，坐在窗前，聽(tīng)著(zhù)淅瀝瀝的雨聲 ，任思緒飄向遠方，吹過(guò)一陣涼風(fēng)，吹散了陽(yáng)光的余溫，吹來(lái)了初秋的涼意，吹落了金黃的樹(shù)葉，如展開(kāi)雙翅的蝴蝶，伴隨著(zhù)“雨之歌”款款飛落……
雨 ，依然在下，飄飄灑灑的雨絲飄落在窗前，飄落在樹(shù)梢，飄落在屋頂。天空灰蒙蒙的，仿佛蓋上了一層黑黃色的陰霾。站起身來(lái)，樓下有幾個(gè)小水洼，感覺(jué)總是跳躍著(zhù)蜻蜓點(diǎn)水的旋律“叮咚叮咚”，遵循著(zhù)大自然的五線(xiàn)譜鳴奏著(zhù)，我的手指也不覺(jué)在窗臺上跳起舞，回憶起了小時(shí)候媽媽教我跳的.手指舞；一陣風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰，猛然發(fā)現小水洼里已是憤怒的演奏者在擊鼓，大點(diǎn)大點(diǎn)的雨滴激起了小水洼里的水花，仿佛是鍵盤(pán)上最重的音符，讓人心情沉重；水洼已越積越深，大水洼里吸引了更多透明的小精靈來(lái)參加舞會(huì )，伴隨著(zhù)“嘩啦啦”的節奏，踮起腳尖，提起裙邊，不停的旋轉，旋轉……
看著(zhù)對面被雨沖刷干凈屋頂，看著(zhù)雨仍在不停的斜織著(zhù)，看著(zhù)雨意朦朧中的“輕紗”，我再也按耐不住自己的情緒，抓起一把雨傘，沖下樓，不停地跑啊跑，跑到電話(huà)亭邊，按下一串熟悉的數字，當聽(tīng)筒里傳來(lái)媽媽那熟悉的呼喚時(shí)，早已充滿(mǎn)霧氣的眼睛早就落下了一大串一大串止不住的淚水了……風(fēng)劃過(guò)耳畔，雨滴落在鞋上，淚滑落眼角，此時(shí)此刻，我才發(fā)現最動(dòng)聽(tīng)的歌曲就是媽媽的嘮叨，最感人的天籟之音就是媽媽的呼喚，最溫暖的地方就是媽媽的懷抱，那里沒(méi)有冷漠，沒(méi)有競爭……
掛了電話(huà)，我一把抹去臉上的淚水，悵望回天——樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，重新披上綠裝；小草經(jīng)過(guò)雨水的“渲染”重新舒活筋骨；大路經(jīng)過(guò)雨水精心洗滌，煥發(fā)出了嶄新的精神面貌。而我，聽(tīng)完雨中的演奏會(huì )，欣賞完雨中的演奏者，欣賞完雨中的校園，是不是應該回去好好洗把臉，也重新面對明天新的挑戰，新的學(xué)習任務(wù)，新的競爭，從而帶給老師，父母新的喜悅，新的期待呢？