校園風(fēng)景線(xiàn)的作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的校園風(fēng)景線(xiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文1
陽(yáng)光灑落在玻璃窗上，鬧鐘在耳邊回蕩，刷刷牙，換換衣服，背起書(shū)包我踏上了往學(xué)校的路。剛起床的朝陽(yáng)，容光煥發(fā)，點(diǎn)綴了校園，使校園中的一切，更加漂亮、耀眼。剛到學(xué)校，就看見(jiàn)校門(mén)口雄偉壯麗的“過(guò)嶺初中”大門(mén)上的四個(gè)字，更顯得神采奕奕，也加緊腳步的踏進(jìn)校門(mén)。太陽(yáng)在生態(tài)池的漣漪中翩翩起舞，步道在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，操場(chǎng)在陽(yáng)光的襯托下更加亮麗新穎，彷佛在提醒著(zhù)我，這是一個(gè)嶄新、美好的一天。
難得那么早到學(xué)校的我，情不自禁的逛起了校園，盡管身旁的手機不斷咆嘯，我卻已被這閃閃動(dòng)人的校園迷住了！平常在學(xué)�？偸谴诮淌依锖屯瑢W(xué)聊天寫(xiě)作業(yè)，就算體育課出來(lái)，也是匆匆忙忙，根本沒(méi)仔仔細細的欣賞自己身在的這個(gè)世外桃源。生態(tài)池里的魚(yú)悠悠哉哉的優(yōu)游，旁邊的樹(shù)似乎又長(cháng)大了一點(diǎn)，水池上了小拱橋，少了學(xué)生們的喧鬧，留下簡(jiǎn)潔高尚的一面，。早晨的校園，似乎又比平日更加高雅動(dòng)人呢！
“當當當當！”上課鐘聲在校園中回響，收起懶散的腳步，大家加緊腳步回到教室，老師站在講臺上，開(kāi)始揮舞著(zhù)粉筆買(mǎi)力上課，將重點(diǎn)一一告訴各位學(xué)生；而臺下的學(xué)生，拿起筆也跟著(zhù)認真學(xué)習，此時(shí)的校園中，充滿(mǎn)了各位老師的教學(xué)聲，也充滿(mǎn)了各位同學(xué)的瑯瑯讀書(shū)聲，帶來(lái)了別有一番的新風(fēng)景。
放學(xué)時(shí)分，看看墻壁上的時(shí)鐘，也不早了，太陽(yáng)掛在天際，染紅了大地，也染紅了整座校園，生態(tài)池中波光粼粼，夕陽(yáng)余暉下充滿(mǎn)了分離的氣氛�？粗�(zhù)辛勤練習的田徑校隊們在操場(chǎng)中不斷的反復沖刺、練習，連看的我都覺(jué)得疲憊不堪。拖著(zhù)一身的疲憊，我走出校園，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，我看見(jiàn)了校園安靜的另一面。
明早，當耀眼的陽(yáng)光灑落，校園又會(huì )是神采奕奕的迎接魚(yú)貫而入的同學(xué)們……
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文2
校園里有很多我覺(jué)得需要夸贊的事情，這些都是校園的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校里會(huì )經(jīng)常有一些尊重師長(cháng)的事情和場(chǎng)景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風(fēng)景線(xiàn)。有些同學(xué)見(jiàn)到老師就會(huì )給老師打招呼說(shuō)，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來(lái)對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽(tīng)老師的吩咐，好好聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)。
對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有些同學(xué)接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學(xué)卻沒(méi)有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個(gè)時(shí)候就會(huì )有一些同學(xué)交給那些不會(huì )的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助，團結友善，共同進(jìn)步，對我來(lái)說(shuō)也是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在校園里還有一些同學(xué)努力的維持著(zhù)校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見(jiàn)街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會(huì )積極主動(dòng)地撿起那些垃圾維護教學(xué)樓和操場(chǎng)的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時(shí)候彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄埿�，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個(gè)動(dòng)作，但是對于我來(lái)說(shuō)這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時(shí)候李亮同學(xué)比如在班級和學(xué)�；顒�(dòng)中積極的參加，為班級爭光，為學(xué)校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來(lái)說(shuō)也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文3
同學(xué)們，你們注意過(guò)我們校園的雕塑嗎？今天，我給大家介紹一下這些栩栩如生的雕塑吧！
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面看到的是我們學(xué)校創(chuàng )始人—王婉青奶奶的全身塑像，這座雕塑大約三米高，呈青銅色。王婉青 奶奶端坐在大理石上，頭發(fā)盤(pán)到了腦后，穿著(zhù)古式的服裝，嘴微微張開(kāi)，有些慈祥又有些嚴肅，雙手握著(zhù)放在膝蓋上，她看著(zhù)我們，仿佛在對我們說(shuō)：“小朋友們，好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國�！编�！王婉清奶奶，我會(huì )的，我會(huì )成為一名生物學(xué)家的！我長(cháng)大會(huì )報效祖國的，
走過(guò)行政樓，在巨大的花壇里，有一尊很顯眼的銀色雕塑，這便是我校極具代表性的“校園樂(lè )章”。下面的大理石基座上，刻著(zhù)“希望”兩個(gè)字。在S形飄帶的環(huán)繞下，一個(gè)太陽(yáng)、三棵小苗、三只雛鷹在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)耀眼的光芒。太陽(yáng)代表精心培養我們的老師，三棵小苗代表我們，三只雛鷹代表我們飛翔的理想，在S形優(yōu)美的旋律中直沖九天……
再走幾步路就到了“名人園”。這里綠草如茵，幾棵蒼翠的棕櫚樹(shù)間，座落著(zhù)許多世界赫赫有名科學(xué)家的半身雕塑，他們有的凝視著(zhù)遠方，有的在俯首沉思，看上去都很?chē)烂C，……愛(ài)迪生歪著(zhù)腦袋，仿佛在對我們講述著(zhù)發(fā)明創(chuàng )造的精華；牛頓挺著(zhù)胸脯、咧著(zhù)嘴，好像在想一道難題……。每次走到這里，我總是懷著(zhù)深深的敬意，有了這些名人的激勵，更堅定了我長(cháng)大要當生物學(xué)家的理想，我在心中默默地叨念：我一定會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大要像你們一樣有所作為。
這些雕塑為我們這座百年名校增添了無(wú)限色彩，是我們校園里一道最靚麗的風(fēng)景。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文4
校園里有高高的教學(xué)樓，有一排排的柳樹(shù)，有那綠油油的草地，還有我親愛(ài)的同學(xué)，我們平常都不會(huì )留意，其實(shí)同學(xué)們就是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那天，在體育課上，我們進(jìn)行跑步比賽，可是跑步對于我這個(gè)長(cháng)跑弱將來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實(shí)在是跑不動(dòng)了，打算放棄。這時(shí)朋友看懂了我的心思，一個(gè)箭步跑到我的跟前來(lái)說(shuō)：“加油��！你是可以的，不要放棄�！蔽冶憷^續努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績(jì)，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點(diǎn)。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的激動(dòng)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時(shí)的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現在，都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過(guò)矛盾，現在沒(méi)有，以后更不會(huì )有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽(yáng)下，漫步在一排排的柳樹(shù)之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文5
要說(shuō)校園最美的地方，那就非我們后操場(chǎng)莫屬了！
我喜歡學(xué)校里的小花壇，但我更喜歡學(xué)校里的后操場(chǎng)。我們的后操場(chǎng)可棒了！走進(jìn)后操場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現周邊的綠化帶，它總是能給同學(xué)帶來(lái)一種很清新的感覺(jué)；再看這邊的乒乓球臺，它讓同學(xué)們打乒乓球，讓同學(xué)們有一個(gè)放書(shū)包的地方；哦！還有中間的升國旗臺，灰色的旗桿在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃閃。還有旗桿頂端那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚；國旗臺兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹(shù)，它們就像守護我們的.天使，那綠油油的葉子就是它的翅膀，熱了，我們站在那里乘涼，累了，我們靠在那里歇息；在寒假里，工人們還把學(xué)校后操場(chǎng)的漆重新刷了一遍，看起來(lái)煥然一新；操場(chǎng)上的健身器材也各式各樣，有單杠、有雙杠、有天梯……下課時(shí)，同學(xué)們總是爭先恐后后地搶著(zhù)玩；再說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)上的籃球架吧，大課間時(shí)，高年級的哥哥姐姐們，正在興致勃勃地打籃球呢！而籃球框上的球網(wǎng)，也正期待著(zhù)那圓圓的籃球，接二連三地投入它的懷抱；操場(chǎng)的一角，種著(zhù)幾排青翠的的竹子，風(fēng)一吹，竹子便發(fā)出：“沙沙沙沙”地響聲，向同學(xué)們的寫(xiě)作業(yè)聲；對了！我們每個(gè)班還有自己的：“小花園”呢！同學(xué)們悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壯成長(cháng)……操場(chǎng)可真不愧為校園里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！
雖然操場(chǎng)上已經(jīng)很“完美”了，可我希望未來(lái)的能比這更好，你快聽(tīng)一聽(tīng)吧！雖然大家很喜歡體育運動(dòng)，但是在運動(dòng)時(shí)避免不了傷害，所以我希望塑膠地板換成統一的草皮。在玩單杠時(shí)，有時(shí)過(guò)于低，有的又太高。所以我想讓學(xué)校把單杠上調一個(gè)顯示器，輸入你的身高，它就會(huì )將單杠調到適合你的高度了！
這，就是我覺(jué)得最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！——操場(chǎng)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文6
校園生活是五彩繽紛、生機盎然的，而我們的眼晴就像一個(gè)個(gè)鏡頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻捕捉著(zhù)校園每一處的亮麗風(fēng)景，永久地珍藏在我們青春寫(xiě)真集里，翻開(kāi)寫(xiě)真集，往事如泡泡般浮現在我們眼前，它記錄了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
鏡頭一
我們正在上自習課，有的同學(xué)正咬著(zhù)筆桿，皺著(zhù)眉頭聚精會(huì )神地沉思著(zhù)難題，面容嚴峻；有的同學(xué)正在拿著(zhù)滿(mǎn)分作文津津有味的欣賞；有的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習小組，正輕言細語(yǔ)地討論著(zhù)題目，還有著(zhù)細微翻書(shū)聲的教室里，一個(gè)個(gè)求知的同學(xué)構成了一幅亮麗的校園風(fēng)景畫(huà)。
鏡頭二
語(yǔ)文課上，大家正進(jìn)行一場(chǎng)如茶似火的辯論會(huì )，一、二組為正方，三、四組為反方。他們就如兩國交戰，教室就是他們的戰場(chǎng)，正方陳述完自己的觀(guān)點(diǎn)和現由后，反方立即站起反駁，你不讓我，我不讓你，硝煙迷漫，盡情地以舌論戰。
鏡頭三
生活應勞逸結合，不可過(guò)度辛勞，我們的最?lèi)?ài)莫過(guò)于體育課了，因為它不僅僅是我們鍛煉身體的時(shí)間，也是我們緊繃著(zhù)的神經(jīng)得以解放的時(shí)間。瞧！操場(chǎng)上生機勃勃，有的在推鉛球；有的在跑步；有的在做立足跳遠……歡聲笑語(yǔ)在蔚藍的天空中蕩漾，身穿清一色的身影充滿(mǎn)活力，仿佛一幅色彩和諧的油畫(huà)，成為校園最美一道風(fēng)景線(xiàn)。
白駒過(guò)隙，光陰似箭，許多東西隨著(zhù)時(shí)光的流波而消逝，然而校園的一道道風(fēng)景線(xiàn)卻是永恒的，它宛若流星，劃過(guò)屬于我們的那一片天空，雖然暫卻記錄著(zhù)我們的青春，風(fēng)兒從我們心中吹過(guò)，吹走我們的疲憊，吹走我們的淚水，卻吹不走我們的記憶。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！盼望已久的這一天終于到來(lái)了。終于盼來(lái)了新的學(xué)期。當我背著(zhù)媽媽新買(mǎi)的書(shū)包，高高興興的走進(jìn)校園時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，校園就像一個(gè)美麗的大花園，到處都是嶄新的。同學(xué)們一邊走，一邊興奮不已的歡呼，快看！那有一座城堡，快看！那結了那么多葡萄……
只見(jiàn)教學(xué)樓的墻壁刷成了淡淡的黃色，每間教室的窗戶(hù)都換成了藍色的玻璃，在教學(xué)樓的上方“睿智、厚德、求真、務(wù)實(shí)”八個(gè)大字在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，整座教學(xué)樓就象一艘黃色的輪船，航行在大海上。對了，教學(xué)樓的西邊還修了一座粉色的城堡，城堡上有窗有門(mén)，可愛(ài)極了。我走近一看，原來(lái)城堡是學(xué)校的車(chē)棚改造的，上面的石頭都是用染料畫(huà)上去的，就像真的一樣。校園的南邊操場(chǎng)上修建一座綠色的植物長(cháng)廊，長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了各種植物綠色的藤，藤上掛滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的絲絲瓜，翠綠翠綠的青瓜，一大串一大串的葡萄，每個(gè)長(cháng)廊還起了好聽(tīng)的名字呢！
我加快腳步?jīng)_進(jìn)教學(xué)樓，剛一進(jìn)門(mén)口中，一本大書(shū)映入了我的眼簾，原來(lái)是一本用石頭雕成的大書(shū)，書(shū)上的玻璃下面是孔子的名人名言。走廊里的變化更是讓我驚嘆不已，走廊地上鋪上了潔白光滑的地磚，墻壁刷成了淺綠色，掛上了豐富多彩的宣傳圖片，有名人名言，同學(xué)們的書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、手工藝術(shù)品等。樓梯扶手上鑲嵌著(zhù)金黃色的花邊。教室里也煥然一新，一面鮮艷我五星紅旗掛在黑板上方，新的講臺、新的桌子，新的椅子，教室后面墻壁上還掛著(zhù)一個(gè)做工精細的紅花榜。
學(xué)校真是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們就象生活在一座花園宮殿里的快樂(lè )小鳥(niǎo)，在這么美的校園里學(xué)生生活多么幸福��！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文8
風(fēng)，柔柔吹進(jìn)校園，帶著(zhù)清新與活力的面容，吹入每一室專(zhuān)注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書(shū)聲離開(kāi)。我坐在教室里，專(zhuān)心凝望著(zhù)教科書(shū)，依稀感覺(jué)到風(fēng)的來(lái)訪(fǎng)，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標志，它是整個(gè)校園里最具西洋風(fēng)情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴，為我們寫(xiě)下永遠唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書(shū)聲依舊清亮，專(zhuān)注的眼神依舊炯炯，和樂(lè )的校園依舊笑語(yǔ)無(wú)數，這光景，還會(huì )在這白凈大柱的守護下，持續地在風(fēng)中傳唱百年、千年，成為校園內最美的一隅。
我們的校園風(fēng)景，最美的莫過(guò)于盛行的讀書(shū)風(fēng)氣。說(shuō)來(lái)殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒(méi)有消失，卻出現了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿(mǎn)腹卻仍努力不懈，把考試當作燃料，做為前行的動(dòng)力，而在這場(chǎng)戰斗的過(guò)程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰中獲得如此忠實(shí)的戰友，夫復何求？這是校園里最觸動(dòng)人心的一幕風(fēng)景。
校園，對我的意義不只是個(gè)揮灑青春的地方，它也代表著(zhù)我在小學(xué)時(shí)期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂(lè )，我有幸生在這個(gè)時(shí)代，參與場(chǎng)場(chǎng)戰役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰友同暫一個(gè)陣線(xiàn)，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫(huà)一個(gè)最美的句點(diǎn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文9
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文10
我們的學(xué)校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫(xiě)著(zhù)“自主習得，和諧發(fā)展”八個(gè)大字，那可是校長(cháng)對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，可都是在這里舉行的喲！有高達的教學(xué)樓，書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，從教學(xué)樓里傳了出來(lái)；有大大的養生堂，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場(chǎng)了。
遠遠望去，就看見(jiàn)了主席臺，每當星期一升旗儀式的時(shí)候，都會(huì )有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場(chǎng)，主席臺對面是乒乓球臺。走近一看，操場(chǎng)中間是一塊長(cháng)方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場(chǎng)作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時(shí)候，班主任就會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，看著(zhù)整個(gè)方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的自由活動(dòng)時(shí)間到了，剎那間，操場(chǎng)變成了孩子們歡樂(lè )的海洋。你瞧，他們玩的開(kāi)心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話(huà)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走，我們去踢足球�！彼麄儽惚持�(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)球向操場(chǎng)奔去。
��！我真喜歡我們的學(xué)校��！尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文11
我的學(xué)校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過(guò)多年風(fēng)霜雨露的摧折，校園充滿(mǎn)了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴；小樹(shù)苗也還未成長(cháng)成蓊郁的大樹(shù)，但樹(shù)叢間四季總開(kāi)滿(mǎn)一朵朵艷麗的花，校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒們的游樂(lè )場(chǎng)；遠處的操場(chǎng)上，下課時(shí)總是洋溢著(zhù)歡笑聲，青春的氣息像盛開(kāi)的花朵怒放著(zhù)。更遠處的圖書(shū)館里，是充滿(mǎn)神秘的知識寶庫，等著(zhù)我一一發(fā)掘寶藏，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學(xué)習天地。
校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛(ài)爬上頂樓，從高處俯看著(zhù)校園的每一個(gè)角落�？�！墻壁上爬滿(mǎn)了樹(shù)藤，中庭花園里的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來(lái)的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹(shù)上，樹(shù)枝上有個(gè)才筑成的鳥(niǎo)巢，是雛鳥(niǎo)們最安全，也是最溫暖的家。聽(tīng)！一只只剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)們吱吱喳喳的叫著(zhù)，這樣動(dòng)靜皆妙的畫(huà)面，是校園里最具風(fēng)情的一幕。
校園里的風(fēng)景是青春洋溢的，體育課時(shí)，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場(chǎng)邊，仰頭看著(zhù)藍天，千變萬(wàn)化的白云正為天空寫(xiě)詩(shī)，我也看著(zhù)熱力十足的操場(chǎng)，那兒有奔跑的身影，在大太陽(yáng)底下打著(zhù)籃球，球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去，展現出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁�，大家揮動(dòng)著(zhù)手中的筆桿，不停的寫(xiě)著(zhù)，一張張的考卷寫(xiě)著(zhù)最汗顏的答案，一個(gè)個(gè)緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專(zhuān)注的畫(huà)面。
我好喜歡這個(gè)校園，靜謐的風(fēng)景中展現了校園中不可言說(shuō)的風(fēng)情；青春洋溢的風(fēng)景展現了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力，這樣美好的校園有著(zhù)一片昂揚的青春景致，這就是我的學(xué)校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文12
我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”，雖然距市區很遠，有些偏僻，但是校內環(huán)境卻很好！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹(shù)，它們像一群群莊嚴的士兵，守衛著(zhù)我們的學(xué)校！往左，是一個(gè)小賣(mài)部，里面擺滿(mǎn)了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買(mǎi)到。
再往前，就是寬闊的操場(chǎng)了，它的面積大概在400平方米。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著(zhù)。再往前，是升旗臺，看著(zhù)柱子上飄揚的紅旗就會(huì )想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國歌想起時(shí)，我就會(huì )自豪地跟著(zhù)唱。
升旗臺左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇，花壇里種植著(zhù)我們的夢(mèng)想與希望�；▔赃�，是一棟有4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級小朋友的教室；二樓是老師辦公室、會(huì )議室；三樓是電腦室、圖書(shū)室、閱覽室；四樓是我們四至六年級同學(xué)的教室，
進(jìn)入教室一看，哇！一排排課桌整整齊齊地擺放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹(shù)叢里，山腳下的花朵真漂亮呀，一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái)，香氣撲鼻而至。小草也爭先恐后的鉆出了小腦袋，享受大地給它的雨露。
我們的學(xué)校雖然很普通，但是我們全校師生和睦相處，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了友誼與愛(ài)的清香，構成了一個(gè)和諧的校園。
在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！
湖南衡陽(yáng)珠暉區獅子山小學(xué)六年級:王嘉煊
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文13
要說(shuō)我們學(xué)校除了同學(xué)們之外還有什么最讓歡喜的話(huà)，那就要算妖艷的櫻花以及沁人肺腑的桂花香了。
春天，當第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，櫻花樹(shù)便被喚醒了，吐出了嬌嫩的花苞，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了周?chē)野档念伾�，就像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中綻放著(zhù)舞動(dòng)著(zhù)，春意正濃。而到了夏天，火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背，這個(gè)時(shí)候，褪去花的炫麗而變得郁郁蔥蔥的櫻花樹(shù)就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們在樹(shù)下遮陽(yáng)、避暑。樹(shù)下的學(xué)生們老師們，在樹(shù)的庇護下快樂(lè )的享受那一正正襲來(lái)的涼風(fēng)。
秋天，當你帶著(zhù)經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的暑假的休息后極其不情愿的心情回到學(xué)校時(shí)，一正風(fēng)吹來(lái)，一縷縷的花香襲來(lái)，這個(gè)時(shí)候你就會(huì )發(fā)現周?chē)蝗蛔兊檬悄敲吹拿�，情況已沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那么糟糕了，心情也隨之好起來(lái)，煩惱也隨之拋之腦后。
不管是春天，還是秋天，學(xué)校的花花草草總是能讓我們忘卻開(kāi)學(xué)的無(wú)賴(lài)，迅速的回歸到快樂(lè )的學(xué)習生活來(lái)，給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)放松，為我們奉獻了這么多，尤其是它點(diǎn)綴了我們的生活.使枯燥的工作學(xué)習生活變得更完美了。雖然它們只是出現在春天和秋天里，我們不能一年四季都可以欣賞到它們，但是，操場(chǎng)上教室里的認真快樂(lè )的同學(xué)們不正是那一直開(kāi)放在我們身邊的花嗎？他們讓我們快樂(lè )，讓我們有成就感，讓我們忘卻生活瑣事的煩惱，還讓我們更熱愛(ài)學(xué)校這個(gè)工作之地。
不管是快樂(lè )的同學(xué)們，還是春的櫻花秋的桂花，都是我們學(xué)校的一道道美的風(fēng)景線(xiàn)，他讓我們看到了希望，有了工作的動(dòng)力，有了拼搏
的熱情.美，不受時(shí)間、空間的限制，而在于我們的心。美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。就讓我們的風(fēng)景線(xiàn)一直美下去吧。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文14
燕子鳴暖了春天，小草漲綠了江南。三月的春風(fēng)夾著(zhù)細雨，邁著(zhù)匆匆的腳步來(lái)到了我們的校園——XX第三中學(xué)。
春天，是新生命的開(kāi)始，世界萬(wàn)物也都迎著(zhù)春風(fēng)，冒著(zhù)細雨慢慢地生長(cháng)著(zhù)。我們的校園這時(shí)也呈現出一片生機勃勃的景象。剛進(jìn)校門(mén)，我們就可以望見(jiàn)“迎客松”挺立在校園的中央。樹(shù)旁有一塊石壁，上面刻著(zhù)“匆匆”二字，這就是要提醒學(xué)生們要把握好匆匆流逝的光陰，珍惜學(xué)生時(shí)代的每一分每一秒。
夏天，炎熱的太陽(yáng)當頭照，同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、爬竿、做游戲……當他們每一個(gè)人都筋疲力盡時(shí)，就會(huì )到樹(shù)下乘涼。有了大樹(shù)的遮擋，就不怕炎熱的太陽(yáng)了。真是“前人栽樹(shù)，后人乘涼”��！“叮鈴鈴”的上課鈴響，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。望著(zhù)一排排的教學(xué)樓，就想起父輩們以前的學(xué)習環(huán)境，再看看如今良好的學(xué)習環(huán)境，難道我們還不應該好好學(xué)習嗎？
秋天，又是一個(gè)收獲的季節。秋風(fēng)一吹，枯黃的樹(shù)葉兒打著(zhù)旋兒，慢悠悠的從樹(shù)上飄落下來(lái)�；▍才�，老園丁們正在收撿花籽。一顆、二顆、三顆……它們飛快地跳進(jìn)了園丁的盒子里，你推我擠地沖著(zhù)老園丁微笑。忽然，從教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，清脆悅耳，老園丁抬起頭，望了望教學(xué)樓，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛看到了希望。
冬天，漫天的雪花從空中簌簌地落下，壓在光禿禿的樹(shù)枝上，厚厚的一層。突然，積雪打落在地上，驚飛了正在捕食的小鳥(niǎo)。樹(shù)木們挺立著(zhù)矯健“身軀”，等待著(zhù)春天的到來(lái)。校園內白茫茫的一片，仿佛來(lái)到了畫(huà)里的世界。
這就是我們的校園。朋友，是否讓你動(dòng)心了呢？請快來(lái)我們的學(xué)校參觀(guān)吧，我們隨時(shí)歡迎您！
我愛(ài)我們的校園——美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文15
我們可愛(ài)的校園，有許多的校園風(fēng)景線(xiàn)，你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線(xiàn)呢？有人喜歡百花盛開(kāi)的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場(chǎng)，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹(shù)。它們就像穿著(zhù)綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛著(zhù)校園。龍眼樹(shù)真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹(shù)穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，好像在找他的小伙伴呢！過(guò)了一段時(shí)間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿(mǎn)了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，像一座座噴花的飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹(shù)下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著(zhù)這美麗的龍眼樹(shù)，以及穿著(zhù)花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著(zhù)淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏，龍眼樹(shù)的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹(shù)間隱隱約約的可以看見(jiàn)青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長(cháng)大了，像一顆顆珍珠掛在樹(shù)上，把枝條都壓彎了，就像一位母親背著(zhù)一群孩子。龍眼樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹(shù)下乘涼、唱歌、跳舞，有時(shí)樹(shù)上有些熟透的龍眼掉下來(lái)，我們會(huì )撿來(lái)吃。
秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹(shù)剪頭發(fā)，金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái)，落葉在地上像鋪著(zhù)一張金色的地毯，坐在樹(shù)下聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉沙沙的聲音，好像聽(tīng)著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。
冬天，冬爺爺叫北風(fēng)拍打著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，把樹(shù)葉都吹落下來(lái)，所有的樹(shù)都成了“光桿司令”，唯獨校園的龍眼樹(shù)還在和北風(fēng)對抗，龍眼樹(shù)，你常年保護著(zhù)我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護著(zhù)我們，你那種堅強的精神值得我們學(xué)習。
龍眼樹(shù)是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不管我們飛多遠，多高，也不會(huì )忘了可愛(ài)的校園，和校園里獨特的風(fēng)景線(xiàn)—龍眼樹(shù)。
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