那是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的那是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
那是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文1
生活如四季，總有讓你回味的風(fēng)景線(xiàn)，是美景，是物品，但最讓我回味的風(fēng)景線(xiàn)，是父親的背影。
進(jìn)入六年級，學(xué)習壓力越來(lái)越大，而題目也隨著(zhù)年級增加越來(lái)越難。不知何時(shí)，父親已看不懂六年級的題目了，每每看到我因做不出題而煩躁但又幫不上忙，父親比我還著(zhù)急。
那一次，我的數學(xué)只考了80分，回到家，氣惱地把卷子揉成一團，塞進(jìn)書(shū)包，趴在書(shū)桌上哭泣。
正傷心著(zhù)，父親走進(jìn)房間，小心翼翼地試探道：“怎么了，沒(méi)考好！”“考得不好，只有80分�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道。父親想看看我的試卷。我見(jiàn)狀，煩躁地說(shuō)：“看什么，你又不會(huì )做！”父親愣住了，露出不知所措的神情，嘆了口氣，輕輕走出房間。
訂正完試卷，已是10點(diǎn)多鐘了，我走出房間，卻看到書(shū)房燈依然亮著(zhù)，我不禁心生疑惑，難道我們家進(jìn)哲了？
輕輕推開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是父親！微弱的'燈光下，父親正拿著(zhù)一張紙苦苦思索，那是我試卷上的題目！
仔細看父親，他的背影是那么的寬厚，可頭上長(cháng)出銀絲白發(fā)，深深的皺紋順著(zhù)臉頰爬了上來(lái)，而他那雙眼睛仍是那樣炯炯有神。那是我見(jiàn)到的最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寒風(fēng)陣陣，深夜的風(fēng)有些刺骨，而父親的背影卻溫暖我的心田。在這個(gè)明了又暗的月光下，父親的背影成了最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文2
在我們的校園里，美麗的風(fēng)景隨處可見(jiàn)。
教室里，上課的老師在講臺上大聲的講著(zhù)一道頗有難度的數學(xué)題。同學(xué)們在下面挺直腰桿一雙雙有神的眼睛正盯著(zhù)黑板。你再仔細看一看他們的眼睛，就會(huì )發(fā)現這些有神的小眼睛正閃爍著(zhù)智慧的光芒。這，不就是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)了。老師下課后離開(kāi)教室。但一瞧學(xué)生們，似乎還在數學(xué)的海洋中暢游呢！一會(huì )兒，同學(xué)們終于離開(kāi)了數學(xué)的海洋。這時(shí)，一兩個(gè)同學(xué)站在走廊上眺望遠方。大部分學(xué)生在為下一節課做課前準備。另一部分未將數學(xué)題弄懂的同學(xué)則在向一些明白了這道題請教。這，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
看完了教室里的風(fēng)景，讓我們再來(lái)看一看操場(chǎng)上的風(fēng)景吧！
看，一些同學(xué)正在打籃球呢！這會(huì )兒，球正在一個(gè)高個(gè)子手中，只見(jiàn)他一個(gè)投籃，籃球以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)落入球欄。漂亮！球進(jìn)了。哈，看了籃球后，讓我們轉移視線(xiàn)，來(lái)到乒乓球桌上。幾個(gè)同學(xué)正在看呢。只見(jiàn)球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊�？磥�(lái)同學(xué)們的乒乓球技術(shù)還挺不錯呀！但如果你認為這就是操場(chǎng)最美的一道風(fēng)景線(xiàn)的話(huà)，那你可就錯了。
最美的風(fēng)景自然是同學(xué)們在第二節課下課時(shí)搞的課間大活動(dòng)了。
只見(jiàn)同學(xué)們隨著(zhù)動(dòng)感的節奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢��！在廣播操后，便是我們的跑操時(shí)間，同學(xué)們邊跑邊喊出響亮的口號，真是聲聲震人��！
我們的校園中還有許多的風(fēng)景，當你走進(jìn)校園時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)校園中到處都是靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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