墻后的新景色作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的墻后的新景色作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　暮色像一層深藍色的輕紗向四面八方撇開(kāi)，覆蓋著(zhù)大鵬上空，大自然饋贈的一縷晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，像是暗示著(zhù)我，這將是一個(gè)不平凡的夜。

　　停電過(guò)后，我們按教官所說(shuō)，在墻下一層層地將人梯和跪磚包圍。我屏住呼吸，凝視著(zhù)那堵三米多的畢業(yè)墻。

　　“計時(shí)開(kāi)始！”在教官按下秒表的同時(shí)，連長(cháng)也迅速發(fā)出指示。我站在最外圈，奮力高舉雙手，盡自己最微薄的一份力。時(shí)間一點(diǎn)一滴走著(zhù)，我看到有人站在人梯肩上，兩手使勁伸向墻邊。我順著(zhù)他的手盯著(zhù)那堵高墻，呼吸漸漸變得有些不順暢。

　　“換人梯！”教官大喊著(zhù)。大家從中間讓開(kāi)一條道，兩個(gè)人梯上氣不接下氣，衣冠不整地，大步從人群中走出。他們的肩膀好似鋼鐵，承受千斤之重，卻沒(méi)有任何掌聲喝彩，更沒(méi)有一句加油和感謝。他們的背影在我的心目中變得無(wú)比高大，我深深地敬佩著(zhù)。

　　活動(dòng)繼續，眼看著(zhù)爬過(guò)墻的人越來(lái)越多，我猶豫不決，究竟……？

　　“你好像還沒(méi)爬？”旁邊的人問(wèn)我，我卻慌里慌張地搖搖頭。

　　“我不太想爬……”我笑了笑，心里很不是滋味，望著(zhù)深邃的夜，想起剛上初一的自己，跨進(jìn)初中的大門(mén)，看見(jiàn)了新的景色……

　　正當我在神游的時(shí)候，有人猛地將我推入包圍圈內，我站在跪磚旁，詫異地回過(guò)頭。只見(jiàn)許敏清站在我身后，她堅定地看著(zhù)我，嘴角泛著(zhù)淺淺的笑意，我轉身，又看到張宏國，他跪在地上，汗如雨下，面色通紅。他大喊著(zhù)：“快爬��！”

　　我已經(jīng)踩在他的膝蓋上，又攀上人梯的肩。墻上，曾耀威和陳俊達抓著(zhù)我的手腕，我就像個(gè)鐘擺一樣搖搖晃晃，一直僵持著(zhù)這個(gè)姿勢，偷瞄了一眼墻下一簇簇高舉的手后，更是被嚇得魂飛魄散。

　　我咬了咬牙，與我同時(shí)爬向墻的另一個(gè)女生已經(jīng)翻了過(guò)去，旁邊的古銘富轉身來(lái)抬我的腳，他們使了九牛二虎之力，才把我拉了上去。我穩住了腳跟，揉了揉眼，黑夜將四周包圍，只能隱約看到公路上的路燈孤獨地閃耀著(zhù)。

　　我緩緩地從梯子上下去，嘈雜聲變得若隱若現。此時(shí)此刻，一股暖烘烘的熱潮涌向心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)。

　　我成功了，但并不是我一個(gè)人，我的朋友，同學(xué)，那些無(wú)私奉獻的人梯、跪磚，向我伸出援助之手的人，還有臺下高舉雙手保護我的人，是他們……

　　我抬起頭，重新看著(zhù)那堵畢業(yè)墻，它好像不再那么高了，而在墻的另一面，展現的是我從未見(jiàn)識過(guò)的新景色！

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