春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文2
葉子用枯落來(lái)證明換季，春天用生命來(lái)裝點(diǎn)世界。
近了，近了。我已經(jīng)聽(tīng)到春天的腳步聲，這一切都報告著(zhù)春天的到來(lái)，我整個(gè)人都飄了出去，飄到那打了蠟的南天上，飄到那鮮艷的花骨朵上。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。松軟的泥土散發(fā)著(zhù)清新濕潤的氣息，冬息后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，放眼望去，田野里竟是一大片，一大片的油菜花田。坐著(zhù)·躺著(zhù)·打幾個(gè)滾，捉幾回迷藏，花香噴噴的，天藍悠悠的。
木棉花，芍藥花，，月季花，競相開(kāi)放，它們紅的似火粉的像霞，白的如玉，花里帶著(zhù)甜味兒它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，更顯得生機勃勃，柳葉兒舒展開(kāi)那嫩綠枝條，在微微的春風(fēng)中搖擺，稍一不小心，那柔得似水的.葉子就會(huì )飄落。
春風(fēng)，不像夏風(fēng)那么猛烈；不像秋風(fēng)那么瑟瑟；不像東風(fēng)那么刺骨。那柔風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，像母親的手撫摸著(zhù)你，帶著(zhù)花兒的甜蜜，帶著(zhù)泥土的芳香，那么溫柔；那么可愛(ài)，令人難以忘懷，風(fēng)吹在那藍錦緞似的河面上，蕩起一層微微的連漪。
嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴掉在了雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，給群山披上了禪翼般的白紗，使人心曠神怡。像花針，像細絲，伸出手去接，只見(jiàn)雨滴從指尖滑落，泌人心脾，真是；“隨風(fēng)潛入夜·潤物細無(wú)聲啊”。
春間三月，山里，田間都能聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的陣陣啼鳴，像在催人不誤農似的，田野軟軟酥酥的，草發(fā)得十分嫩，其中有了蒲公英，一點(diǎn)一點(diǎn)的淡黃美的如夢(mèng)一般。天空是沉碧的，太陽(yáng)像海綿一樣溫軟，天邊還架起了一座彩虹橋。春風(fēng)和煦，明媚的陽(yáng)光照在大地上，形成一幅秀麗的山水圖。
春，暖人心脾；“沾衣欲濕杏花雨·吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春，稍縱即逝；“桃花謝了春紅·太匆匆”。
春，泌涼潤透；“天街小雨潤如酥·草色遙看近卻無(wú)”。
春，魂牽夢(mèng)繞；“春歸何處？寂寞無(wú)行路，若有人知春去處？喚取歸來(lái)同往”
春，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇！
春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文3
春天開(kāi)始在新新的柳色里明朗起來(lái)，寧靜而活力，憧憬和希望隨著(zhù)春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個(gè)夢(mèng)想的世界。伴著(zhù)《春天在哪里》的樂(lè )音，我們踏著(zhù)綠茵，尋找春天，心靈的溫暖。
春天一向來(lái)得辛苦，幾經(jīng)冰霜凍結，屢受風(fēng)沙襲擊，當明亮的天光照在堅強的面容上時(shí)，孔子可以感受到桃李發(fā)芽這強大寬厚如古樹(shù)的學(xué)識禮教，煥發(fā)出蓬勃的生命力，這是傳知授教的欣慰，溫暖讓他獲得了心靈之春。當我歷經(jīng)艱險的求知（之）難，向著(zhù)理想步步進(jìn)軍的時(shí)候，我也會(huì )擁有這種暖意。改：這種暖意從心底涌泉般生出，絲絲滋潤著(zhù)久未春雨的心田。
春天一向堅強向上，生長(cháng)萌芽。他不斷地新生，向著(zhù)藍天伸展無(wú)盡的綠意，盛放渾身的力量創(chuàng )造奇異的花開(kāi)。當士大夫屈原冒死進(jìn)諫，決心以己之力獻上血紅的春花時(shí)，他懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的春光：國泰民安，國運昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。為了這么一個(gè)無(wú)與倫比的春天，他的心靈時(shí)刻奮進(jìn)拼沖，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻身，釋放所有時(shí)，我也會(huì )感受到這種快樂(lè )的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我沖向學(xué)海的另一岸。
春天一向快樂(lè )活潑，他在鳥(niǎo)兒筑巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花里含笑，試圖讓世界多一點(diǎn)美艷。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來(lái)的暴風(fēng)里被擊垮，但他不斷的修補丑陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見(jiàn)，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂(lè )觀(guān)，但他總少了這么一點(diǎn)士大夫的勇氣和獻身改造世態(tài)的動(dòng)力。他有的是安閑的菊花，開(kāi)在清涼的秋日里。他的性情，不足以創(chuàng )造心靈的春天。
那么，我要怎么擁有心靈的春天呢？
我想我明白了，心靈的春天：飽含著(zhù)堅強，活力，向上，拼搏，努力，奉獻，一切平凡的快樂(lè )，都可以鑄造完美的心靈之春。
春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文4
蝴蝶在花叢中自由地飛舞，時(shí)不時(shí)地停在芬芳的花朵上。它在采集花粉嗎？不，它在與花朵交流。
柳枝在微風(fēng)中美妙的飄搖，時(shí)不時(shí)的相依在一起。它們在游戲嗎？不，它們是在交流。
小狗在睡籃中惺忪地眨眼，時(shí)不時(shí)地舔舔旁邊的狗媽媽。它在撒嬌嗎？不，它是在與媽媽交流。
交流無(wú)處不在，交流的方式也多種多樣，可以用語(yǔ)言，也可以用眼神，但我認為，交流的最高境界應該是用心靈。
人與人之間，一般用語(yǔ)言進(jìn)行交流。然而，語(yǔ)言是一種很虛無(wú)縹緲的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。聽(tīng)到甜言蜜意也無(wú)法知其真假。
當人與人之間的情感上升到某種境界時(shí)，他們便用眼神進(jìn)行交流。失落時(shí)，一個(gè)鼓勵的眼神為你帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力；開(kāi)心時(shí)，一個(gè)友善的眼神給你送來(lái)舒暢的心情；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，一個(gè)擔心的眼神讓你明白自己的不足。但有時(shí)，虛偽、做作會(huì )給心靈的窗戶(hù)安上窗簾，讓人無(wú)法看清里面是什么。于是，有人因此受到欺騙，痛苦、失敗也由此產(chǎn)生，給個(gè)人甚至社會(huì )帶來(lái)許多無(wú)法預知的后果……
當人們用心靈交流時(shí)，一切虛偽、謊言蕩然無(wú)存，只有靈魂坦誠相見(jiàn)。盡管每一顆心靈的經(jīng)歷各不相同，但這是人與人之間最原始、最本質(zhì)的交流方式。也許在語(yǔ)言形成之前，人們就是用心靈交流的吧，所以那時(shí)人與人之間才會(huì )沒(méi)有欺騙和隱瞞。
海倫凱勒與莎莉文的心靈交流，打開(kāi)了一扇光明之窗；馬克思與恩格斯的心靈交流，開(kāi)啟了一道友誼之門(mén)；傅雷與傅聰的心靈交流，塑造了一個(gè)赤子的世界；伯牙與子期之間的心靈交流，升華了一個(gè)知己的境界……
如果說(shuō)交流是一首優(yōu)美的曲子，那么心靈的碰撞則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)交流時(shí)一片天空，那么心靈的交匯點(diǎn)則是其中最璀璨的星星；如果說(shuō)交流是一棵楓樹(shù)，那么心靈的重疊定是最美麗的紅葉！
讓我們用心靈唱響春天！
春天的風(fēng)景中學(xué)生話(huà)題作文5
春天，如一位美麗的姑娘，春天是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節，春天踏著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿(mǎn)園春色。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。但最多的還是綠色！
春天，是暖人心脾的，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)了，讓人們在經(jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺(jué)到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的心扉。
春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺(jué)，如果你到大自然里去品味春的氣息，會(huì )給你增添無(wú)窮的力量，春天給人們帶來(lái)了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著(zhù)秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會(huì )。
春天的雨更是綿綿的、柔和的。它滋潤著(zhù)大地、撫摸著(zhù)大地，小聲的呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。
于是，我開(kāi)始在春天漫游。披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
��！春天，美麗的春天，我愛(ài)春天！
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