一道風(fēng)景線(xiàn)作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的一道風(fēng)景線(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇1
莫嘆一切已消失，因為它們本就在自己的手中。
——題記
看哪，這還是小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄，許久未看，上面已經(jīng)覆蓋了時(shí)間的灰塵，我將其輕輕拂去，懷著(zhù)一顆期待的心，愿在翻閱的過(guò)程中，碰撞出曾經(jīng)友誼的火花。
小時(shí)候的我們，還不懂得，怎么用所謂的堅強偽裝自己。只是以為，這個(gè)世界非黑即白，所以的一切在自己的思想中，皆是美好的。
曾經(jīng)，沒(méi)有多么激烈的學(xué)習競爭，總是盼著(zhù)下課時(shí)的玩耍，如脫韁的野馬，盡情地在操場(chǎng)上奔跑�，F在回首時(shí)，那些在我們看來(lái)的幼稚游戲，早已不存在了，只是偶爾地，回憶會(huì )帶著(zhù)這些快樂(lè )從我們的腦中閃過(guò)，給我們一瞬間的感動(dòng)。
曾經(jīng)，沒(méi)有三思而后行的顧慮，也許那時(shí)候的言語(yǔ)，縱然直率，也令人欣慰�？偙痊F在所謂委婉的諷刺，來(lái)得更切實(shí)際！我們可以盡情地，為此和朋友拌嘴，生氣，或許在心中，還會(huì )念想著(zhù)去“詛咒”別人罷。但自己的內心，就像一潭優(yōu)雅的湖水――寧靜、淡泊、美麗�？v使遭遇泥塊和沙石的襲擊，也能很快使污垢沉淀，不改光彩的容顏。再憶童年，如星空的煙火，完美無(wú)瑕。
首頁(yè)，便是老師對我的評價(jià)，當那些字跡漸漸地跳進(jìn)自己的眼中，不禁添了幾分驕傲。原來(lái)那時(shí)候的我，在老師眼中，是一個(gè)陽(yáng)光向上，有思想的學(xué)生��！這終究是一份鼓勵��！如高天之上，微弱的星光，在不經(jīng)意間，突然變亮了幾分，而星光似乎意有所指――向往源于心中的震動(dòng)，或輕或重。
我又繼續向后翻閱著(zhù)，那是曾經(jīng)的朋友給我的祝福。語(yǔ)言沒(méi)有多么華麗，還只是頗為生疏的字體，仍覺(jué)得這是坦蕩的真實(shí)。經(jīng)時(shí)間擱淺，有些同學(xué)的名字，我都有些陌生了，但這份回憶，就是不可缺少的輕松感，一直放在心中，才覺(jué)得踏實(shí)。
也許，那時(shí)候的灑脫，才是真正的快樂(lè )罷！不會(huì )像現在一樣，自己如一只刺猬一樣，孤獨而又可憐，多么渴望能有人來(lái)?yè)肀ё约�，卻總是不自覺(jué)地傷害了別人。漸漸地，習慣了在別人靠近時(shí)，便機敏地躲開(kāi)，為了自己，也為了別人。
其實(shí)當我們成熟以后，也就摒棄了曾經(jīng)想長(cháng)大的迫不及待。因為我們知道，童年，它就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們總從中汲取快樂(lè )。以至于，在人生的旅途中，每前進(jìn)幾步，便忍不住回頭看幾眼，倒不是作為自己的動(dòng)力，而是想給自己最好的希望！
愿我們，攜著(zhù)放不下的曾經(jīng)，向未來(lái)大步走去……
——后記
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇2
上課鈴響了，大家迅速回到自己的座位，原因是這節課是語(yǔ)文課，我們穆老師可是文武全才，既是滔滔不絕的演說(shuō)家，更是身懷絕技的武林高手，如果發(fā)現你做了出格的事情，你就會(huì )被他請到辦公室……那后果嚴重的很哪！
穆老師往常一樣不慌不忙走進(jìn)教室，把書(shū)放到講桌上，透過(guò)陽(yáng)光看見(jiàn)一些粉塵飛揚，穆老師的臉也像天空一樣燦爛晴朗。由于他沒(méi)有動(dòng)書(shū)，我猜測這節語(yǔ)文課大概又成班會(huì )課了，他最喜歡做的事好像就是“侵犯人權”。
“胡姚林，頭發(fā)理得怎么樣了？”老師的聲音不高，但很有威懾力。
“沒(méi)有理�！比嗤瑢W(xué)異口同聲。
“我的眼神不好，胡姚林到前面來(lái)，我看看�！蹦吕蠋熣f(shuō)著(zhù)，胡姚林就慢慢騰騰從座位上往前挪動(dòng)步子。穆老師的嘴也沒(méi)有閑著(zhù)，說(shuō)道：“胡姚林啊，你的人緣太差，怎么大家都對你不滿(mǎn)意�！�
胡姚林站到離老師大約一米的地方，穆老師仔細地看了看說(shuō)：“胡姚林理發(fā)了，大家以后不要這樣對待胡姚林，只是這發(fā)理得還有些不合標準，后面的還可以，前面幾根有些長(cháng)�！�
“理發(fā)的人說(shuō)前面理短了不好看�！焙α洲q解。
“你的臉小，頭發(fā)留長(cháng)了，把臉都遮住了，你扭過(guò)臉去，讓大家看看，是長(cháng)發(fā)好看，還是平頭好看？”
“平頭好看�！贝蠹艺f(shuō)完哈哈大笑。
“那就少數服從多數吧�！蹦吕蠋熛铝俗詈笸�，“如果明天依舊理不好，就準備到辦公室領(lǐng)賞�；氐阶簧先��！�
胡姚林極不情愿地扭動(dòng)身軀回到了座位上。
穆老師又對大家說(shuō)：“不要學(xué)馬路上那些馬仔，刺猬頭有什么好看的，我們長(cháng)大啦，要學(xué)會(huì )辨別是非�！�
嗨！這次胡姚林沒(méi)轍了，理也得理，不理也得理，誰(shuí)讓姜還是老的辣。
第二天上語(yǔ)文課，穆老師看了看胡姚林這顆頑固的頭顱，前面幾根略顯幼稚的頭發(fā)下崗了，穆老師又把目標鎖定張新宇。
�；ㄕ�、耍頑固，都不靈了，大家都覺(jué)得穆老師治頭有方，穆老師可不這么認為，他說(shuō)：“形象是思想的反映，只有脫離低級趣味，才能成為一個(gè)高尚的人�！痹瓉�(lái)他治頭意在治心��！
現在，到我們班一看，男生齊刷刷的平頭，個(gè)別的還能看見(jiàn)頭皮呢！真不愧為我們班的一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇3
日落一向是歷代文人墨客大肆描寫(xiě)的對象。我也決定去欣賞日落的美麗。下午五點(diǎn)多，我來(lái)到高郵湖前，打算一暏日落那神奇美麗的面貌。
這時(shí)太陽(yáng)還高高掛在空中，可顏色卻黯淡了不少，再也沒(méi)有中午那耀眼的光芒，就像一位溫和的老人，靜靜地懸在空中。周?chē)脑埔盐⑽⒎浩鹁p紅，就像初嫁的少女，還有一些羞色。
很太太陽(yáng)開(kāi)始漸漸西沉，周?chē)鸁o(wú)數火燒云擁簇著(zhù)金黃的夕陽(yáng)。云就像是太陽(yáng)這大明星的粉絲，圍在太陽(yáng)身邊不肯離去；又像是太陽(yáng)的衛隊，里三層外三層將其保護在中間，要一直將太陽(yáng)護送到地球的另一面。這時(shí)，太陽(yáng)借著(zhù)眾云層的力量，停在空中。整片天都被太陽(yáng)這調皮的染匠給染成了紅色。湖里另有一番景象：捕魚(yú)的小船紛紛向岸邊行駛，人們結束了一天的勞動(dòng)，帶著(zhù)歡樂(lè )和勞累歸家了。不時(shí)有幾只水鳥(niǎo)從湖邊飛過(guò)。我情不自禁地想起落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色。太陽(yáng)似乎已經(jīng)不滿(mǎn)給天空染色，湖面也被這神奇的粉刷工刷成了金黃色。太陽(yáng)周?chē)脑葡嘉宀世_紛：有的通戲，像一團燃燒的火；有的淡紫，像紫羅蘭懸在空中；有的金黃，像秋天成熟的稻穗……
大肆地染色似乎耗盡了太陽(yáng)太多能量，他再一次撐不住，再次下沉。突然，他在湖邊停住，它借助水神之力，繼續留在它眷變的人間。這時(shí)水天一色，湖面與天空互相映襯，不知是水給天增添了姿色，還是天給水增添了美麗？湖邊的樹(shù)林、歸家的人們、岸邊的草坪、空中的野鳧，在這絢麗的晚霞下，全都披上了一層金紗。
終于，那擎日的水神之手也支撐不住太陽(yáng)那沉重的身軀，手一軟，仿佛撲通一聲，淬進(jìn)了水里。只留下深深的一抹晚霞久久地凝在空中。
最后那一抹晚霞也被黑夜侵蝕掉了，只有我細細地回味剛才的落。唉，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇4
云和梯田，一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的地方，位于麗水市云和縣境內，它面積大、線(xiàn)條好、形狀美、立體感強、四季分明的特點(diǎn)吸引著(zhù)遠近游人。
為了看日出前后梯田的美景，凌晨四點(diǎn)，我們乘著(zhù)車(chē)子沿著(zhù)山路蜿蜒而上，一路上只有風(fēng)聲在耳旁呼嘯而過(guò)。因為人少，到了九曲云環(huán)景區門(mén)口，只有十來(lái)個(gè)人在那里。下了車(chē)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，凍得我只打哆嗦，但卻令人神清氣爽。
我們找到看日出的最好位置，這時(shí)的天空上還掛著(zhù)無(wú)數的星星，梯田也是灰蒙蒙的。過(guò)了一會(huì )兒，遠方露出了微明的晨光，天空也慢慢有點(diǎn)變藍了，我隱隱約約看到了梯田的輪廓，她如一位害羞的少女戴著(zhù)面紗，讓人浮想聯(lián)翩。太陽(yáng)好像在考驗我們的耐心，始終不肯露面。終于，在人們的一片歡呼聲中，太陽(yáng)一躍而出。霎時(shí)，陽(yáng)光如鮮花綻放，在幽暗的遠山背后，向梯田噴射出無(wú)數光束，猶如黃金號角在天邊齊鳴。這時(shí)的梯田揭去了神秘的面紗，完整地展現在我眼前。
只見(jiàn)樓梯似的梯田從山腳層層疊疊、彎彎曲曲拾階而上，直插云霄，又如千萬(wàn)條絲帶在空中飄舞。梯田上，金黃的稻谷笑彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如一片金色的海洋在涌動(dòng)，谷穗沙沙作響，演奏著(zhù)收獲的樂(lè )曲；在陽(yáng)光的照耀下，那片金色的海洋顯得更加美麗、燦爛。周?chē)鷤鱽?lái)了一陣陣贊嘆聲，人們捕捉著(zhù)這些美麗的身影，用照相機拍了下來(lái)。
我迫不及待地翻越了欄桿，跟梯田來(lái)了個(gè)親密的擁抱，我仿佛也是一束稻谷，跟他們一起唱歌跳舞。遠處，幾個(gè)農民拿著(zhù)鐮刀正在收割稻谷，他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我站在梯田上，望著(zhù)梯田，我仿佛看到了在烈日炎炎下，勞動(dòng)人民開(kāi)墾土地時(shí)艱辛的情景，這里凝結著(zhù)多少勞動(dòng)人民辛勤的汗水��！這里真不愧是中國最美梯田！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇5
晚上八點(diǎn)，天空早已黑透，空曠的街道上，行人比以往少了很多，孤我身站在高樓之間，冷風(fēng)似乎想要將我吞噬。那一剎那，一道暖流趟過(guò)心頭，一道風(fēng)景浮上腦海，一縷月光穿過(guò)高樓的縫隙。
不遠處傳來(lái)熟悉的門(mén)鈴聲，我抬眼望去，那是一家全家。這種情況下看到那亮敞的小店，當然心頭一喜，我快步?jīng)_了進(jìn)去。店員整齊而友好的聲音如期而至，關(guān)東煮，肉包的香味撲鼻而來(lái)，溫暖的空調嗡嗡響著(zhù)，冰柜，食品柜上擺滿(mǎn)了食物，我歡喜地，挑選，買(mǎi)單，讓店員加熱，整個(gè)過(guò)程不用兩分鐘，快速、高效、便利。
買(mǎi)好東西，我在吧臺桌落座。店里不可少人，不知為何，似乎整條街僅剩的人氣全聚在這了。放學(xué)的高中學(xué)生面前擺著(zhù)盒飯，戴著(zhù)耳機，兩眼直愣愣的盯著(zhù)手機屏幕，雙手忙碌地劃來(lái)點(diǎn)去，時(shí)而相視而笑，時(shí)而又互相責怪；下班的青年白領(lǐng)們坐在一起，一邊享用美食，一邊開(kāi)心的談?wù)撝?zhù)公司里的趣事；接送孩子的老人拉著(zhù)小孫子看他吃飯，不停指揮他吃肉吃菜，小孫子有些煩了，皺起眉頭：“奶奶怎么不吃……”他們的話(huà)語(yǔ)交織在空氣中，匯聚成一曲震撼的交響——用溫暖的人情奏出的交響——溫暖的音符回蕩在我腦海深處，漸漸驅散了我一身的疲憊。那些在道路上擦肩而過(guò)的陌生人，因為種種的原因，來(lái)到了這家不大的全家，在這里享受片刻溫暖，留下足跡，再次啟程。在上海這個(gè)快節奏的大城市，忙碌生活的人們覓得了這里——一個(gè)小小的，身體與心靈的港灣。走進(jìn)這里，吃些東西，聽(tīng)旁邊的人們聊聊天，在小小的吧臺桌上，人與人之間的距離在不經(jīng)意間縮短了，陌生人之間也相互慰藉了。
一口飯團下肚，某一個(gè)寒冬的記憶涌現，那家貨架雜亂的小店里，昏黃燈光下，被寒風(fēng)吹得紅撲撲的臉上綻開(kāi)了笑容。那種感覺(jué)——心靈的滿(mǎn)足，正漸漸與眼前重合為一。
時(shí)代的進(jìn)步永不停息，擁擠的小賣(mài)部終究因跟不上城市發(fā)展的腳步而掉隊。但無(wú)論是小賣(mài)部，抑或是整潔的全家，帶給人們的還是同一份溫暖。在這個(gè)忙碌生活的中轉站稍稍停歇，濃濃的人情讓疲倦的身心又恢復了活力，再站起身，走出去后的生活，更加精彩。
走出全家，風(fēng)愈冷，心更暖。再回望那落地窗后的一張張笑臉，這時(shí)這座城市中平凡但美好的風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景線(xiàn)，為上海這個(gè)摩登的城市帶點(diǎn)燃了一盞盞溫情的燈火。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇6
我愛(ài)大運河，愛(ài)它的歷史悠久，愛(ài)它的波瀾壯闊，愛(ài)它的文化韻味。
京杭大運河，是世界上里程最長(cháng)、工程最大、開(kāi)鑿最早、最古老的運河之一，也是世界上最長(cháng)的人工運河，與長(cháng)城并稱(chēng)為中國古代的兩項偉大工程。大運河北起北京，南到杭州，途經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，貫通海河、黃河、淮河、長(cháng)江、錢(qián)塘江五大水系，全長(cháng)約1794公里，開(kāi)鑿到現在已有2500多年的歷史。我不得不佩服古代人的智慧，在那么荒涼的情況下，用自己的雙手與頭腦居然能創(chuàng )造出如此輝煌的成就！
京杭大運河也是我國僅次于長(cháng)江的第二條黃金水道。在我國歷史上，京杭大運河的開(kāi)鑿工程主要經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期：第一個(gè)時(shí)期是東周春秋時(shí)期，也是運河的萌芽時(shí)期。第二個(gè)時(shí)期是隋朝時(shí)期，主要指隋代的運河系統，分為四段。第三個(gè)時(shí)期是元朝時(shí)期，開(kāi)鑿的重點(diǎn)段一是山東境內泗水至衛河段，一是大都至通州段，全程可分為七段。由此可見(jiàn)，大運河的開(kāi)鑿建立的時(shí)間是多么悠長(cháng)。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。是啊，多么奇異的一派景色��！現在，人們又在大運河兩岸種植了綠茵茵的植物，安裝了五顏六色的燈，還放生了活潑可愛(ài)的小生物，再加上大運河原有的樸實(shí)之美，別具一番韻味。
瞧！白天，路上車(chē)輛行人來(lái)來(lái)往往，河水靜靜地，像一個(gè)溫和的小姑娘，欣賞著(zhù)岸上熱鬧的景象。當風(fēng)兒輕輕地呼喚時(shí)，它便以碧波蕩漾作為回應；岸邊的柳樹(shù)笑了，輕輕地擺弄著(zhù)自已柔順的長(cháng)發(fā)，它又慢慢安靜下來(lái)，為柳樹(shù)做一面天然的鏡子；岸上的交響曲演奏起來(lái)了，它又隨著(zhù)樂(lè )曲跳起了歡快的舞蹈。當熱鬧非凡的白天過(guò)去了，寧靜的夜晚便隨著(zhù)時(shí)間的腳步降臨了。經(jīng)過(guò)了一天的嬉戲，河水也累了，它輕輕地拍打著(zhù)岸邊的柳樹(shù)，仿佛在呢喃細語(yǔ)。岸上的燈亮起來(lái)了，赤橙黃綠青藍紫，形成了一個(gè)個(gè)美麗的彩虹球。偶爾有散步的人經(jīng)過(guò)運河邊的小道，總是暢談運河的古今變化，笑看運河的未來(lái)奇跡。到了夜深人靜的時(shí)候，月亮毫不吝嗇地把皎潔的月光灑向大地，河水在這安詳的氣氛中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉
如今，大運河已是世界文化遺產(chǎn)之一，所以，我們更應該保護這條美麗神奇的大運河，充滿(mǎn)奇跡的大運河！
我愛(ài)大運河，愛(ài)它的歷史悠久，愛(ài)它的波瀾壯闊，愛(ài)它的文化韻味，更愛(ài)古代人那充滿(mǎn)智慧的頭腦、靈巧的手創(chuàng )造了如此壯麗輝煌的大運河！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇7
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線(xiàn)――育才橋。
育才橋在高段部的操場(chǎng)邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長(cháng)七米左右，我們十個(gè)同學(xué)并排走也不會(huì )覺(jué)得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來(lái)走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著(zhù)漂亮的花紋，欄桿時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著(zhù)橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木，你看，那石榴樹(shù)正開(kāi)著(zhù)花，紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云，還不時(shí)引蜜蜂來(lái)采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹(shù)，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機；橋的周?chē)�有許多樹(shù)木，梧桐樹(shù)、黃角樹(shù)長(cháng)得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來(lái)，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側有著(zhù)“育才橋”三個(gè)金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉那清澈見(jiàn)底、纖塵不染的巴川河，魚(yú)兒在里面歡快地嬉戲著(zhù)，流水潺潺，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，給人一種美的享受。下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每當站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時(shí)的橋很小，寬只有兩米左右，同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現在的橋又寬闊又堅固，再也不會(huì )像以前那樣了。
每當我看到平坦的育才橋時(shí)，“一個(gè)腳印也不留”的感人故事就會(huì )想起。在修建育才橋的時(shí)候，李校長(cháng)是親自監督的，特別是橋剛鋪好還沒(méi)有完全干的時(shí)候，李校長(cháng)怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長(cháng)默默地守著(zhù)育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無(wú)私奉獻的校長(cháng)呀！
每當我走過(guò)育才橋的時(shí)候，便會(huì )想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁?jiǎn)�？她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，教我們知識，我們跨過(guò)老師這座“橋”，就會(huì )到達知識的彼岸，走進(jìn)成功的殿堂。
��！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我愛(ài)育才橋，我更愛(ài)我的校園！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇8
生活中有許多令我們感動(dòng)的一幕幕風(fēng)景，其中的人物值得我們學(xué)習。如起早貪黑的清潔工人，或妙手回春的醫生，但令我最敬佩的是一直守衛在工作崗位上的警察叔叔。
有一個(gè)星期六的清晨，霧霾給城市穿了一件輕薄的紗衣，整條街都陷入其中，面對面都看不見(jiàn)。我小心翼翼地走了一段路程，隱隱約約地看到前方有一大群人聚集在那里，走到跟前才發(fā)現，原來(lái)是一輛運著(zhù)橘子的卡車(chē)翻了，司機已經(jīng)被送去醫院了，只留下滿(mǎn)地的橘子。這時(shí)有人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，有人已經(jīng)把橘子裝進(jìn)袋子里，頓時(shí)紛紛效仿，沒(méi)過(guò)一會(huì )，橘子就所剩無(wú)幾了。
只見(jiàn)一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，是交警。他平和地說(shuō)：“對不起，請大家把橘子放回原處�！敝灰�(jiàn)大家雖然有點(diǎn)不情愿，但也礙于情面，選擇把橘子輕輕放到了地上。警察看到此景，微微一笑，說(shuō)：“感謝大家配合�！敝灰�(jiàn)人們尷尬地笑了笑，便一哄而散。警察叔叔等了許久，司機終于趕來(lái)了，司機連忙握住了警察的手，眼里充滿(mǎn)了感激，司機又從口袋里掏出了200元錢(qián)給警察，想以此答謝。只見(jiàn)警察叔叔一把推過(guò)去，并說(shuō)：“警察這個(gè)職業(yè)，并不是用來(lái)賺錢(qián)的，它是用來(lái)為人民服務(wù)的�！本焓迨逭f(shuō)完，敬了一個(gè)標準的軍禮，便消失在了茫茫人海之中。
我想：這毫無(wú)疑問(wèn)是一道風(fēng)景，一道值得我們尊重和感動(dòng)的風(fēng)景。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇9
你看過(guò)外國人排著(zhù)整齊劃一的隊伍嗎？你羨慕老外們不需監督就能自覺(jué)遵守交通規則嗎？你為中國人的素質(zhì)而汗顏嗎？曾經(jīng)，我就是如此，但是，那一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我看到了一個(gè)正在走向文明的中國！
太陽(yáng)像一個(gè)火球，烤得大地蔫蔫地，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地垂著(zhù)，人們咒罵著(zhù)這炎熱的天氣，偏偏遇到了紅燈，看著(zhù)計時(shí)器變動(dòng)緩慢的數字，人們心浮氣躁，似乎，有人要闖紅燈了……
一位西裝筆挺的辦公室職員首先行動(dòng)，他看看左邊、看看右邊、又察看了前方的車(chē)流情況，終于有一刻，車(chē)很少，他準備闖紅燈了，可他似乎又看到了什么，皺了皺眉，搖搖頭，還是退了回來(lái)。
一位性格爽直的農村大姐也像前面那個(gè)人，看到了什么、想到了什么，還是放棄了違規。
人群幾乎都重復著(zhù)這樣的動(dòng)作，最終都乖乖地等了起來(lái)。我對此感到非常奇怪，便四處看看，一切真相大白：人群中，一位年輕媽媽牽著(zhù)一個(gè)四五歲小孩的手，一邊給他講解“紅燈停、綠燈行”的交通規則，一邊頂著(zhù)炎陽(yáng)，等待綠燈的到來(lái)。他用稚嫩的聲音重復著(zhù)媽媽的話(huà)，忽然笑了笑說(shuō)：媽媽?zhuān)迨灏⒁潭紩?huì )“紅燈停、綠燈行”的！我也學(xué)會(huì )了！人群中的人們會(huì )心地笑了……
一般莫名的感動(dòng)和喜悅涌上了我的心頭。多美的一道風(fēng)景線(xiàn)呀！男男女女、老老少少，自覺(jué)地遵守交通規則，在烈日下，組成一個(gè)文明的團體。人們給孩子作了好榜樣，勢必會(huì )影響這個(gè)孩子的品格，而他們自己，也接受了一次心靈的考驗，最終改變陋習，找到了全新的自我。
綠燈亮了，小家伙蹦蹦跳跳地向前走去。人們似乎感到，紅燈也不是想象中的漫長(cháng)，都一笑、一思、一嘆，眼里折射出對未來(lái)的期待。
似乎這一道風(fēng)景線(xiàn)太過(guò)短暫，短短一分鐘就看不見(jiàn)了，但它并非消失了。在許許多多地方，都上演著(zhù)這種散發(fā)人性魅力的小喜劇。這些小片斷就是國民素質(zhì)的一個(gè)窗口，透過(guò)它，我們看到了一個(gè)正在趨向成熟、發(fā)展、文明、強大、脫胎換骨、蒸蒸日上的中國，和諧已經(jīng)慢慢地開(kāi)始滲入人們的生活，也許在不久的將來(lái)，在我們國家，也能看到開(kāi)頭所說(shuō)的那些現象。我真為此驕傲、期待！
那一道風(fēng)景線(xiàn)，真美！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇10
春去秋來(lái)。
嬌艷的花枯了，鮮嫩的草萎了，留下了淡淡的傷感，可是幸福卻一直都在。
放在桌子上的是一杯糖水，我知道母親只是放了少許冰糖。
自從上了初三以后，母親每天晚上都會(huì )為我準備一杯糖水，不甜不膩，剛剛好。
喝上一口，味道淡淡的，水流至腔喉，帶去了一種奇妙的感受，那是一場(chǎng)味覺(jué)之旅，更是一次幸福之旅。
初三繁重的作業(yè)壓力讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，面對堆積如山的作業(yè)，常常手足無(wú)措，心情也會(huì )異常的煩躁。這時(shí)，母親便會(huì )給我一杯糖水，然后拍拍我的肩，又輕輕撫了撫我的頭說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)�！�
此刻喝上一口糖水又會(huì )有不同的感受，那種力量足以使我平靜下來(lái)，那是愛(ài)的力量。
那時(shí)的我真的很不懂事，母親為我準備了雨衣讓我帶上，我甚至會(huì )嫌母親煩，然后把雨衣丟到一邊，出門(mén)。然后晚上在淋得滿(mǎn)身濕透，然后回家。
我看見(jiàn)母親眼眸中閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)，中間那些流動(dòng)著(zhù)的光讓我感受到了她的美。
母親將糖水給我，她吹了吹，放在我的嘴邊讓我喝，還要嘮叨幾句，是責備，但我聽(tīng)得出，那是母親對我的愛(ài)。喝上一口糖水，幸福的味道就在口腔中蕩漾。
頓時(shí)，一陣暖意與涼意產(chǎn)生摩擦，暖升華。
母親又小跑著(zhù)步子去拿毛巾給我，還一邊讓我快去洗澡，水早已放好了。氤氳的水氣很快迷失我的雙眼，那層霧在空中浮動(dòng)的痕跡如同柔曼的江南女子在舞動(dòng)一般。
一股暖流，早已充斥滿(mǎn)全身，驅散開(kāi)了陰涼。這種暖，像一根根棉線(xiàn)編織進(jìn)了我的身體里，再也無(wú)法剝離；又如航海浮燈，即使孱弱黯淡還是給予了我莫大的指引與向導。
母親的一舉一動(dòng)中都攜帶著(zhù)絲絲縷縷的弧線(xiàn)，我知道，那是幸福的弧度。很優(yōu)雅，很動(dòng)人。
洗完澡，我坐在書(shū)桌前，母親坐在我的身旁，用柔和的目光看著(zhù)我。我感到了一陣母愛(ài)在不經(jīng)意間傳達進(jìn)了我的心房，占據了寒的位置。
輕輕扯起嘴角，看向母親，母親只是微微一笑。眼角的皺紋出賣(mài)了她的辛勞。用手撫平母親眼角的皺紋，輕輕說(shuō)了聲：“媽?zhuān)覑?ài)你�！�
我隱約感覺(jué)到母親愣了一下，然后撫了撫我的頭。
即使不是春天，我依然感受到了春天的光芒。
幸福中因為有了母愛(ài)，成了那道最誘惑人的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇11
寒風(fēng)不停的吹，將士們的戰袍被吹得“嘩嘩”作響。
你不懼寒風(fēng)的凜冽，一步步登上碣石，望著(zhù)波濤洶涌的滄海，想起自己想要統一全國的宏圖大業(yè)，吟誦出了一首豪情萬(wàn)丈的《觀(guān)滄�！�。
世人皆如你一樣，看到了“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。樹(shù)木叢生，百草豐茂�！钡拿谰��？墒怯钟姓l(shuí)可以理解你“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！毕胍菔篱g萬(wàn)物的豪情壯志。
你終其一生，去完成你的偉業(yè)，在歷史的長(cháng)河中留下了許多，可世人最后所能留給你的也只有“幸甚至哉，歌以詠志�！�
曹操，在那個(gè)硝煙四起的時(shí)期，你是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
又是戰國，楚。
耳邊似是有哭泣之聲，你獨坐小船，漸漸遠離了那個(gè)你曾懷有無(wú)限希望的地方。小舟順著(zhù)水隨意漂流。
手輕輕放進(jìn)江水中。水，是冰涼的。眼前依舊是楚王那冰冷的臉，似乎同水一起，一起散發(fā)著(zhù)刺入肌骨的寒。
你的眼前漸漸開(kāi)始變的模糊，江上似乎站有許多百姓，看不清他們的面容，只聽(tīng)到他們似乎在說(shuō)些什么。你的眼前仿佛出現了孩童捧著(zhù)課文在朗讀《離騷》。你輕輕一笑，既對世間早已無(wú)所留戀，那么“路漫漫其修遠兮”又有何用呢？最終，你還是被淹沒(méi)在了無(wú)盡的江水中。
屈原，在那個(gè)戰爭不斷的時(shí)代，你亦是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
中華幾千年，多少故事匯成了歷史的長(cháng)河，而這些故事的主人公，更是成為了長(cháng)河兩岸的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇12
萬(wàn)眾矚目的風(fēng)景名勝固然令人嘆為觀(guān)止，可又是那么遙不可及；而轉角處那不經(jīng)意間邂逅的生命，卻成為心中一道別具一格的風(fēng)景線(xiàn)。
老城區的六樓，每天放學(xué)都要氣喘吁吁地從一級級似乎沒(méi)完沒(méi)了的臺階上踏過(guò)，最終抱怨著(zhù)拍響門(mén)鈴，日子就這樣一天天過(guò)去。終于在一個(gè)毫無(wú)征兆的早晨，我照例急匆匆地出門(mén)，扭過(guò)頭面對似是在挑釁的樓梯，正欲沖下去，卻被那忽然映入眼簾的生機阻擋了慌張的腳步——一株幾乎要被石礫灰土掩埋的幼芽，兀自生長(cháng)在樓梯轉角處那堵通風(fēng)的墻上。也許是一陣無(wú)名的風(fēng)將那粒種子遺忘在冰冷的水泥間，之后又在雨露的滋養下發(fā)了芽，我不禁猜想著(zhù)。無(wú)論如何，它就這樣闖入我眼中，扎根在心里，在這棟沉默的居民樓中，儼然是一處獨一無(wú)二卻鮮為人知的風(fēng)景。
放學(xué)回家，一改往日的不耐煩，連蹦帶跳地上了樓梯。借助樓道里微弱的燈光，踮起腳尖，想要仔細打量那個(gè)生命體：嫩綠的新葉尚未舒展，只嬌羞地打著(zhù)卷；一節細弱的藤蔓從灰色的石礫中鉆了出來(lái)。我試圖想象著(zhù)它隱藏在水泥中的根是如何在堅硬的磚塊和混凝土之間汲取營(yíng)養，緩緩生長(cháng)，可腦海中卻只浮現出一幅幅勇敢的人們登上山巔，執著(zhù)的人在艱苦中探索，有夢(mèng)想的人在風(fēng)浪中追求的畫(huà)面。當我再次將目光聚集在它身上，依舊是那株幼小的芽，可在我眼中卻變得如此不平凡，已然化作一道有著(zhù)生命光輝的風(fēng)景。
秋扇著(zhù)翅膀隨大雁飛去，只留給窗一層霧寫(xiě)給冬天。天氣一天天地愈加寒冷，北風(fēng)也推波助瀾般格外無(wú)情。每天依然會(huì )在不變的地方駐足，心情復雜地望著(zhù)它，盤(pán)算著(zhù)它能否熬過(guò)這個(gè)冬天，抑或是就此消失，不由擔心著(zhù)。幾次想要把它移植到家里，可它卻始終沒(méi)有就此完結的意思，只是生長(cháng)著(zhù)。在那個(gè)屬于它的小方格中俯視著(zhù)墻外凍結的世界和樓梯上每天仰望它的我。偶爾有幾只好奇的麻雀在此停留，歪著(zhù)腦袋看著(zhù)它，或湊近了來(lái)，試探性地啄上一口。它也不管不顧，只輕蔑地向上生長(cháng)。每天都關(guān)注著(zhù)它有怎樣的變化，就這樣，漫長(cháng)的冬天不再漫長(cháng)，它也成為一道讓我心中永遠充滿(mǎn)希望的風(fēng)景線(xiàn)。
搬離那個(gè)地方已是來(lái)年春天。望著(zhù)這道眼前的風(fēng)景盡是感激。
可仍惦記著(zhù)，終忍不住又踏上那臺接去看它，只見(jiàn)它已又竄出一截，油亮的葉子伸展開(kāi)來(lái)。逆著(zhù)陽(yáng)光，葉片上的脈絡(luò )中，似是不屈的血液在奔流。感受著(zhù)這道心中的風(fēng)景，盡是敬佩。
渺小的生命卻是一道留給生命去感悟的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇13
時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片之后一片從車(chē)窗外飛過(guò)，也許是因為睡了一個(gè)上午了，我竟然會(huì )被這樣了無(wú)生趣的“風(fēng)景線(xiàn)”所吸引，歪著(zhù)頭望著(zhù)窗外。
車(chē)箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個(gè)吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽?xiě)牙锼?zhù)了，還流著(zhù)口水。忽然覺(jué)得左肩有些沉重，扭過(guò)頭一看，原先那位媽媽的頭挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著(zhù)了，一種莫名的欣喜涌上心頭——我小時(shí)候也是這樣睡在媽媽肩上的吧。微風(fēng)透過(guò)開(kāi)著(zhù)一半的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，我感到脖子里癢癢的，我轉動(dòng)著(zhù)眼球，發(fā)現是那位媽媽額前的幾縷頭發(fā)在我的脖頸里撩動(dòng)。我試著(zhù)用右手去觸摸窗戶(hù)，持續身體不動(dòng)，想要將窗戶(hù)關(guān)上。她的身體動(dòng)了動(dòng)，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一向持續著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，任微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。盡管左肩被壓得有些麻木了，脖子被撓得很癢，但我始終“巋然不動(dòng)”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福。窗外的風(fēng)景不再引人，車(chē)內卻有一道平常而又個(gè)性的風(fēng)景線(xiàn)！
那個(gè)小男孩仍然躺在媽媽的懷里，睡得很香�？谒苍搅髟介L(cháng)。我轉動(dòng)著(zhù)眼球，看著(zhù)他媽媽熟睡的臉龐。她多么像我自我的媽媽呀——額上皺紋是那么清晰，再也沒(méi)有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我挖空了心思。媽媽肯定也很累，也到該好好休息的時(shí)候了。
想著(zhù)想著(zhù)，慢慢覺(jué)得左肩不那么沉重了，脖子里也不那么癢了，渾身頓時(shí)起了勁兒。我要擔負起這個(gè)職責，讓自我好好“享受”一下這樣的“累”，讓世上所有的媽媽能享受寧靜和幸福，哪怕就是短暫的一瞬！我繼續持續著(zhù)原先的姿勢，周?chē)娜藗兺秮?lái)贊賞的目光。此時(shí)，一個(gè)想法在我心頭涌起：只要你有一分愛(ài)心，哪怕只是一次小小的付出，也會(huì )構成一道引人注目的美麗風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇14
一盒糖果中，總有一顆是最甜的；滿(mǎn)天的繁星，總有一顆是最亮的，一個(gè)花園里，總有一朵花是最迷人的；眾多旅途中，也總有一處領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景是最美麗的，但那次的“風(fēng)景”卻與眾不同……
暑假的一天，我和媽媽來(lái)到紀念館參觀(guān)。紀念館里，干凈整潔的走廊，琳瑯滿(mǎn)目的文物，悠揚的古典音樂(lè )，任何一樣都足以令游客贊嘆不已，流連忘返。就是這樣一個(gè)美好的境界，卻被一個(gè)瓶子打破了。
一名男子把空瓶子往垃圾桶隨手一扔，可想而知，瓶子當然沒(méi)有如男子所愿似的進(jìn)入垃圾桶，而是在離垃圾桶不足厘米的地方掉了下來(lái)。那名男子卻毫不在意，頭也不回的走了。人群頓時(shí)一陣躁動(dòng)，許多聲音咒罵著(zhù)那名男子，可竟然沒(méi)有一個(gè)人去拾起那瓶子。一股莫名的力量推著(zhù)我向前。就在我想跨出步伐時(shí)，卻被一個(gè)孩子搶先了。
他似乎剛學(xué)會(huì )走路，只能屁顛屁顛地走向垃圾桶。也許，旁人看來(lái)有些許搞笑，但這卻令我的內心受到了極大的震撼：一個(gè)在桶邊的垃圾，把它拾起來(lái)放進(jìn)桶里只是舉手之勞，人們嘴上說(shuō)的滿(mǎn)口仁義，說(shuō)的滿(mǎn)腔憤怒，可又有哪一個(gè)是真正付諸了行動(dòng)呢？難道如今的人們連一個(gè)小孩都不如嗎？
我靜靜地看著(zhù)那個(gè)孩子艱難地走到垃圾桶邊。在他想拾起瓶子的那一刻，一陣風(fēng)卻突然吹來(lái)，瓶子滾到了遠處。但孩子沒(méi)有放棄，他繼續追逐著(zhù)。途中，他摔了幾次跤，也哭了幾回，但每一次，他都重新站了起來(lái)。
“功夫不負有心人”，終于，孩子撿到了瓶子。就在他把瓶子放進(jìn)桶里的那一瞬間，我也端起相機，按下了快門(mén)“咔嚓”，場(chǎng)景定格了……
在人們心中，所謂的風(fēng)景，不過(guò)就是漂亮的環(huán)境罷了。但在我心中，那才是一道真正美麗漂亮的風(fēng)景！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇15
母親下崗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。母親默默地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
“媽?zhuān)皇娣䥺�？”我放下�?shū)包，想去倒開(kāi)水。母親拉住我，讓我坐在她身邊：“你……將來(lái)想念大學(xué)嗎？”“什么呀？”我感到驚訝，“想呀，您不是說(shuō)將來(lái)競爭激烈，不上大學(xué)，很難在這個(gè)社會(huì )生存嗎？”母親勉強笑了笑，說(shuō)道：“媽就盼你有出息�！�
又是一個(gè)周末，我早早回到家，卻發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有。我便問(wèn)一旁剝豆的鄰居大媽?zhuān)骸按髬專(zhuān)吹轿覌屃藛�？她不是不上班了嗎？”大媽一臉疑惑：“你不知道？你媽下崗后托我替她在菜�?chǎng)里找了份臨時(shí)工，就在拐角，我去找……”我不等大媽說(shuō)完就飛奔出去，穿過(guò)弄堂，越過(guò)菜場(chǎng)，到拐角處，我怔住了……
母親穿著(zhù)一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚(yú)。血污的手麻利地干著(zhù)，一綹干枯而又焦黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄拂。突然，母親微微咳嗽起來(lái)，傴僂著(zhù)身子，好一會(huì )兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背。我明白了一切，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。
我的眼淚出來(lái)了。我走近媽媽?zhuān)瑩崦?zhù)那雙冰涼而又粗糙的手說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e干了，我……不想再上學(xué)了！”媽媽吃了一驚，囁嚅著(zhù)，想說(shuō)什么，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。她陪我離開(kāi)柜臺，喃喃地說(shuō)：“媽雖然辛苦些，但總比閑在家里好得多……媽媽再苦再累，也得供你上學(xué)……”夕陽(yáng)照在她那布滿(mǎn)皺紋的瘦瘦的臉上，我這才發(fā)現，媽媽已經(jīng)老了：干枯而焦黃的頭發(fā)中增添了縷縷銀絲！我真想撲在她懷里大哭一場(chǎng)。媽媽直起腰說(shuō)：“早點(diǎn)回家做功課吧�！比缓罅嘀�(zhù)鉛桶向冰柜走去。她把魚(yú)放進(jìn)桶中，然后倒在柜上。她個(gè)子不高，自然十分費力，她踮起腳，努力抬高桶，仍沒(méi)成功，她搬來(lái)一個(gè)木箱墊在腳下，身體向左傾，借助右膝蓋才把鉛桶拎起。我想幫她一把，她卻叫：“不要你幫，手都弄臟了�！蔽医蛔∧赣H的催促，只得往回走。
西下的太陽(yáng)照在街道和菜場(chǎng)上，金光燦爛。在弄堂口，我又轉過(guò)身去，看著(zhù)母親，我的眼前再次凸現出一道美麗的風(fēng)景：母親穿著(zhù)工作服，拎著(zhù)鉛桶把魚(yú)倒在柜臺上，踮起腳，踮起腳……
人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，那，不是
別的，就是母愛(ài)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇16
無(wú)邊無(wú)際的天空，總是給人以無(wú)盡的遐想。
很小的時(shí)候，我總是固執地認為神話(huà)傳說(shuō)中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著(zhù)天上大朵大朵的白云，堅信上面一定站著(zhù)無(wú)數天兵天將。那時(shí)天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮。孫悟空到底在干什么�？椗侨绾慰棾龀寂c晚霞。太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹。如來(lái)佛的大手到底有多大……
小小的我滿(mǎn)腦子里都是對天空的想往，童年總是充滿(mǎn)夢(mèng)幻的。
上了小學(xué)，我漸漸明白神話(huà)里的東西都是人杜撰出來(lái)的，沒(méi)有所謂的天庭，更沒(méi)有所謂的神仙。但我對天空的熱情卻絲毫沒(méi)有減退。無(wú)論有云還是無(wú)云，早晨、中午還是夜晚，什么樣的天空都使我心醉，無(wú)云的藍天無(wú)邊無(wú)際，讓我也頓覺(jué)心胸寬廣。有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡。夜晚的星空更是神秘莫測，讓我流連往返。
于是諸如“天空中的云一會(huì )兒變成駿馬，一會(huì )兒變成山羊，一會(huì )兒又變成白兔”，“天空像一個(gè)偉大的畫(huà)家，時(shí)而將自己染成紅色，時(shí)而將自己涂成藍色，時(shí)而又把自己抹成黑色�！边@樣的句子就時(shí)常出現在我的日記本或作文本里。
童年總是令人神往的。時(shí)光如梭，驀然回首，才驚奇的發(fā)現童年，這道人生中純凈得猶如天空的風(fēng)景線(xiàn)，正漸漸離我遠去�，F在由于學(xué)習任務(wù)的繁重，仰望天空的機會(huì )越來(lái)越少了，對天空的那份執著(zhù)的追求也慢慢減小了。百感交集之余，我堅定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇17
我不由得停住了腳步……
眼前的一切令我嘆為觀(guān)止，再也挪不開(kāi)步。
這個(gè)暑假，媽媽帶我去了令我心馳神往的地方——大海。我們坐了幾十里的車(chē)，終于來(lái)到了海邊。此時(shí)正是清晨，太陽(yáng)剛剛爬過(guò)我們的頭頂，溫柔地撫摸著(zhù)眼前的一切。我大喜過(guò)望，拉著(zhù)媽媽的手往沙灘上跑去。這時(shí)，我不由得停住了腳步……眼前，是一片金黃色的沙灘，踩在上面，就好像踩在我家那張大棉被上一樣，舒服極了。金黃的沙灘上，躺著(zhù)許多各式各樣的小人——貝殼，它們在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。你隨便拾起一個(gè)，仔細觀(guān)察，它們總會(huì )有自己獨特的美。貝殼上的波紋，好像是一個(gè)個(gè)海的故事。小朋友們拿著(zhù)小袋子，把貝殼裝進(jìn)去，直到塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，才心滿(mǎn)意足地離去。
再走近一點(diǎn)兒，就是蔚藍的大海了。海面上波光粼粼，似天上的仙女往海里撒了一把碎銀子。一陣風(fēng)吹過(guò)，海浪卷著(zhù)禮物朝我奔來(lái)。這時(shí)我的小腳感到一絲涼意，海浪退后，我的腳上滿(mǎn)是五顏六色的貝殼。大海，謝謝你給我帶來(lái)了如此美麗的禮物!
我走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現靠近海邊的沙灘上，有一個(gè)金光閃閃的東西。走近一看，我差點(diǎn)兒驚喜地叫出聲來(lái)，那是一個(gè)好大好大的海螺。我拾起它，輕輕地放在耳邊，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)海螺里的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，像在彈奏一首美妙的鋼琴曲。我聽(tīng)得入了迷，久久站在那兒，連未卷起的褲腳被海水打濕都絲毫沒(méi)有察覺(jué)……
漸漸的，已到了黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的光不再那么刺眼，一切變得柔和起來(lái)。海水被染成了霞紅色，此時(shí)的海，又是另一番風(fēng)景。太陽(yáng)落到了地平線(xiàn)上，只剩下半邊臉，像一個(gè)羞答答的小姑娘，使我不由得想起“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞場(chǎng)景。
太陽(yáng)剛落下山頭不久，月亮又來(lái)接班了，星星也在天空中眨著(zhù)眼睛。倒映海中的月影，似乎更加靠近沙灘上的我，使我思念起我的家。哦，我忘了，媽媽還在那等我呢，我該回去了。走之前，我回頭看了看那美麗的大海，不舍之情油然而生……
歸途中，我不禁感嘆：“大海，你真美呀!”不管是日出還是日落，不管是早晨還是夜晚，你總是那么美，你那與眾不同的美，令我流連忘返。
我喜歡你，美麗的大海!如果再遇見(jiàn)你，我依然會(huì )情不自禁為你駐足，依然會(huì )鐘情于你。在我心中，你永遠是那道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇18
風(fēng)景線(xiàn)？什么是風(fēng)景線(xiàn)？小時(shí)候的我，一直認為風(fēng)景線(xiàn)無(wú)非就是那滾滾咆哮的大河，那飛流直下的瀑布，那壯麗秀美的高山。所以，為了參觀(guān)更多的風(fēng)景線(xiàn)，小小的我便跟著(zhù)父母游覽祖國的風(fēng)景名勝，去觀(guān)賞那所謂的“風(fēng)景線(xiàn)”。久而久之，咆哮的大河看久了，便也覺(jué)得厭倦了；飛流的瀑布看多了，便也就得無(wú)味了……慢慢的，好像“風(fēng)景線(xiàn)”對于我不再那么有吸引力了。
直到那一次，我去了北京……參觀(guān)完天安門(mén)后，我來(lái)到了人民英雄紀念碑下，莊嚴肅穆的'瞻仰著(zhù)偉大的人民英雄。導游的聲音在耳旁響起：“這些偉大的人民英雄，不顧自己，用自己的鮮血與生命義無(wú)反顧的去換取了祖國的安定……”聽(tīng)到這里，我的心被震撼了——是啊，沒(méi)有他們的付出，哪里會(huì )有我們現在幸福的生活呢？這人民英雄紀念碑也正是用來(lái)紀念他們的吧！不！我想這紀念碑不只是為了紀念，更是為了表達一種精神。這是他們不屈不撓，無(wú)私奉獻的精神，更是中國的精神！中國，一個(gè)不朽的文明古國，正式因為有了這種種精神而日益強盛的：中國的精神有堅韌不拔，雖然中國曾受過(guò)無(wú)數的大災大難，但正是因為有了這樣的堅韌，才會(huì )使中國在無(wú)數次摔倒后，堅強的爬起來(lái)，更穩的走下去。雖然中國曾有過(guò)那段屈辱的歲月，但是堅韌的精神讓中國向世界證明：我們很強大；中國的精神有團結一心，在2008年的“5.12”大地震中，正是因為有了這種團結，“一方有難八方支援”，才使我們無(wú)比堅強的度過(guò)了那場(chǎng)大難；中國的精神有無(wú)私奉獻，肯為他人付出一切的人們是值得敬仰的！
在那一刻，我終于明白了，風(fēng)景線(xiàn)不一定是大河、瀑布、高山。有時(shí)候，它更是一種精神，這種精神更能觸動(dòng)人們的心靈。用心去體會(huì )這種精神，這，才是最美的風(fēng)景線(xiàn)！導游的聲音繼續響起：“人民英雄紀念碑的外形就像一把倒插入地下的寶劍……”是啊，這紀念碑是象征著(zhù)一把寶劍，一把無(wú)比鋒利的寶劍，它帶著(zhù)中國的精神直插入地下！用最大的力氣在地下深深的刻下兩個(gè)不朽的大字，讓世界銘記著(zhù)這樣一個(gè)名字——中國！中國的精神，讓我為身為一個(gè)中國人感到了無(wú)比的自豪！現在，我同樣喜愛(ài)那一道道風(fēng)景線(xiàn)，但不再是那些風(fēng)景名勝，而是種種值得敬仰的精神。人民英雄紀念碑則是我心中最美麗，最珍貴的一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇19
在我家門(mén)前，有一個(gè)地鐵站。在那里，我看到了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我和媽媽準備乘地鐵去看望姥姥。地鐵站里，格外的亮堂。玻璃窗擦得干干凈凈，在太陽(yáng)的照射下閃著(zhù)耀眼的光。奶白色的墻壁上的細紋都能看得清清楚楚，襯托著(zhù)明亮的玻璃頂。地面也被打掃得一塵不染，連一片紙屑也沒(méi)有�！敖裉斓牡罔F站怎么顯得格外干凈呢？”我十分納悶。
到了安全門(mén)，我看見(jiàn)了一個(gè)身著(zhù)灰色工作服的保潔員阿姨，她手上攤著(zhù)一塊抹布，仔細地左右擦洗著(zhù)。有時(shí)，碰上一粒黏在上面的臟東西，她會(huì )仔細地用指甲將它扣掉，再使勁地把那里擦一擦。不一會(huì )兒，她就滿(mǎn)頭大汗了。晶瑩的汗珠從額頭上流下，她感覺(jué)到頭上的汗珠，便把臉在衣服上蹭了蹭，繼續一絲不茍地擦起地來(lái)。
我愣愣地看著(zhù)她那辛苦的背影，突然感到心中某一個(gè)最柔軟的角落被人觸動(dòng)。想說(shuō)話(huà)，卻總感覺(jué)嗓子被一塊石頭卡住了似的，什么也說(shuō)不出口，我默默在心里想著(zhù)：“保潔員的工作是平凡的，雖然他們只是擦擦洗洗，每天都重復著(zhù)這簡(jiǎn)單而勞累的工作。但他們又是不平凡的，因為他們日復一日年復一年辛勤工作，才使我們擁有這么干凈的公共環(huán)境。這真是古城西安的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！”
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇20
現在，我們小區里又多了一道風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景線(xiàn)啟示我很多，是我學(xué)會(huì )了一些珍貴的品質(zhì)。以前，我每次出門(mén)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看到一位中年婦女，手中拿著(zhù)把鐵鍬，穿著(zhù)一身制服，帶了一個(gè)口罩，騎著(zhù)一個(gè)垃圾車(chē)在那個(gè)垃圾點(diǎn)收我們扔的垃圾，因為樓比較多，每個(gè)樓房前都有一個(gè)扔垃圾的地方。
所以，她每天都要拉著(zhù)垃圾車(chē)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的挨著(zhù)收，每次都累得她滿(mǎn)頭大汗的，偶爾一次，我從她身旁走過(guò)我不經(jīng)心的朝她瞥了一眼，他雖然戴著(zhù)口罩，但我還是感覺(jué)到了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心猛一怔。想：他都這么老了，還在騎著(zhù)個(gè)垃圾車(chē)為人們服務(wù)，我這才看是尊敬她，其實(shí)，我們小區的人都很尊敬她。她可以算是我們小區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。
現在，我們小區的人們都開(kāi)始用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕她的負擔，人們每次出門(mén)都要從大門(mén)或小門(mén)走，順便呢，就把垃圾捎到大門(mén)或小門(mén)的那個(gè)垃圾點(diǎn)，她只要每次從小門(mén)進(jìn)，把小門(mén)的那個(gè)垃圾點(diǎn)清理完，就可以直接到大門(mén)收大門(mén)那個(gè)垃圾點(diǎn)的垃圾，收完就可以輕輕松松的走人了現在，我們小區的人們都不約而同這樣做，那個(gè)收垃圾的阿姨總是樂(lè )呵呵的滿(mǎn)臉笑容，非常的樂(lè )觀(guān)這是我聯(lián)想到，我們每個(gè)人都應該有一份責任感。
而且，我們非常應該尊重那些默默的為社會(huì )做出貢獻和為人民服務(wù)的勞動(dòng)人民，他們很不容易！這些人是我感受到一種社會(huì )的責任感，奧運會(huì )馬上就要來(lái)了，我們中華民族表現的時(shí)候到了，我們要團結，我們要讓外國人看看我們的民族精神要讓他們知道，我們是一個(gè)歷史悠久的文明古國那位收垃圾的中年婦女，她那憔悴而又樂(lè )觀(guān)的面孔和她收垃圾的情景，成了我們小區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇21
每個(gè)人一生中都可以看到許許多多的風(fēng)景線(xiàn)。只要你用心，你就可以發(fā)現誠實(shí)守信是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，上課下課也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……而我最喜歡的是在下課時(shí)光，同學(xué)們或歌或舞或打游戲，每個(gè)人都興高采烈的風(fēng)景線(xiàn)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲在學(xué)校響起了，許維不知在哪里找到了一棵非常粗壯的樹(shù)干，把樹(shù)枝當成了自己的小吉他，不停地搖擺起來(lái)。朱榮博看到了許維這奇特又瘋癲的舉動(dòng)，不假思索的嗤笑起來(lái)，并把全班的同學(xué)都叫了過(guò)來(lái)。有的人居然跟許維一起躁動(dòng)起來(lái)，朱榮博就是其中一個(gè)，他們扯開(kāi)嗓門(mén)，大聲歌唱“愿你在看不到我的地方安然無(wú)恙，愿你的明天永遠不覺(jué)暖�！背艘槐橛忠槐�。
又一節課下了課，這次許維就沒(méi)有唱歌了，而是在跟朱榮博斗陀螺哦！只見(jiàn)許維和朱榮博兩人都像斗紅眼的公雞，都弓著(zhù)腰，眼睛直直地盯著(zhù)地上飛速旋轉的陀螺，嘴里還不時(shí)地命令自己的陀螺“撞它，撞它”。旁邊的同學(xué)也圍在一起，不時(shí)地尖叫“加油，加油”。每個(gè)人都笑得那么開(kāi)開(kāi)心心，每個(gè)人都喊得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
下課的時(shí)光，同學(xué)們都從緊張的學(xué)習中解放出來(lái)，每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心，臉上洋溢出燦爛的笑容，我覺(jué)得這就是一道非常漂亮的風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇22
遠遠地，我看見(jiàn)他還站在那里，嘴里滔滔不絕，不知道說(shuō)什么。
“嘿！陽(yáng)光明媚，過(guò)來(lái)！”他在那里握了握手，向我打招呼。我撅著(zhù)嘴，懶洋洋地過(guò)去了�！袄蠋�，有什么事嗎？”
“早上，我告訴你的句型你聽(tīng)懂了嗎？”他雙手插在褲兜里，眼睛直勾勾地看著(zhù)我。除了嘴角的肌肉，他臉上沒(méi)有其他器官會(huì )自動(dòng)蠕動(dòng)。這種狀態(tài)難免會(huì )讓人起雞皮疙瘩�！芭丁莻�(gè)那個(gè)。但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)知。有什么事嗎？”我依舊微笑著(zhù)迎接客人，“趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，我給你說(shuō)說(shuō)吧！”最后，他的臉變了，增加了一種善良的神情�！袄蠋�，這個(gè)！嗯（表示躊躇等）……我今天中午必須去看醫生。我沒(méi)時(shí)間了，改天吧！”我連忙拒絕。
“好吧！那就去吧！”他也不情愿地回答，只讓我去。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是很喜歡他的課。我一直覺(jué)得他很兇，喜歡發(fā)脾氣，話(huà)很多，愛(ài)嘮叨。很長(cháng)一段時(shí)間，我遠遠看見(jiàn)他就繞道走，總是躲著(zhù)他。有幾個(gè)學(xué)期，我討厭這種生活，厭倦了這個(gè)老師……從那以后我每天都見(jiàn)到他。
“嘿！天氣晴朗，過(guò)來(lái)，我想和你談點(diǎn)事�！眲偝酝晡顼�，他又給我打電話(huà)了。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就有一種想打人的感覺(jué)。但是沒(méi)辦法。我只好忍住，皺著(zhù)眉頭聽(tīng)他的調度。"幫我把羅爾多帶到我的辦公室來(lái)！"“老師，羅阿怎么了？他又有麻煩了嗎？”我不得不好奇地問(wèn)�！按螂娫�(huà)給他就行了�！�
“羅爾多，你昨天做了什么？”老師像犯人一樣問(wèn)�！拔易蛱焓裁炊紱](méi)做，怎么回事？”羅阿多看上去很無(wú)辜�！盎丶衣飞辖桢X(qián)！”老師露出一個(gè)奇怪的微笑。羅阿多再也按捺不住冷靜�！袄蠋�，我錯了，我再也不敢了，你會(huì )原諒我嗎？”老師沉默的時(shí)候，我站在旁邊，覺(jué)得情況不好。我正要為羅阿多求情�！傲_爾多，你真的后悔了嗎？”老師一臉嚴肅，說(shuō):“是的�！彼艽_定�！澳潜仨氉袷刂Z言，你要知道什么是可恥的，什么是尊重，明白嗎？這次我就放你走！”
我以為會(huì )有暴風(fēng)雨，但那是和風(fēng)細雨。從此，在過(guò)去，就像春雨，我對他的看法一筆勾銷(xiāo)�，F在，我喜歡遠遠地看著(zhù)他。因為世界上沒(méi)有比他更美的風(fēng)景了。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇23
柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓�！}記
現在正值秋末冬初，天空如同一塊藍寶石。幾縷細雨慢慢流過(guò)，在這藍天白云下，后山坡上有一大塊挺立在碧綠草地上的柿子樹(shù)。
在這萬(wàn)籟俱寂、花慘葉落的季節，柿子樹(shù)剛剛褪去翠綠的外衣，換上了鮮艷的紅舞裙。樹(shù)枝經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗禮，變得更加粗壯挺拔。樹(shù)干上那些細細的溝墳，是歲月流走的痕跡。柿子樹(shù)的枝丫上已經(jīng)掛滿(mǎn)了柿子，它們像一盞盞紅色的小燈籠，給山坡帶來(lái)了勃勃生機；它們像一串串閃亮的紅寶石，帶來(lái)了豐收的喜悅；它們像一團團明亮的火球，給這單調的秋末涂上了一層溫暖的色彩。
“這么冷的天，還這般生機，樹(shù)真的比人還抗凍”一位同行的同學(xué)說(shuō)道。望著(zhù)眼前的柿子樹(shù)，我突然發(fā)現它是這么的美麗，但是在眼前，我怎么從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它們挺拔的身影？
是寒冷的天氣才讓它們這么生機勃勃？是這些鮮紅的果實(shí)才引人注目？不，春夏時(shí)節，美麗的花兒在爭奇斗艷，它們并不急著(zhù)參與，只退默默扎根，努力生長(cháng)。到秋冬時(shí)節，百花凋零，它們卻依舊挺拔在風(fēng)霜雨雪中，不為所動(dòng)。經(jīng)歷萬(wàn)般的折磨，它的枝頭掛滿(mǎn)了碩果。而那些曾經(jīng)肆意打壓它的霧氣，卻已凝成晶瑩的水珠，結在紅色的葉片上，反而使它的葉片更加鮮艷明麗；那些曾經(jīng)狂暴刮著(zhù)它的寒風(fēng)，現在卻只能吹下幾只“紅蝴蝶”，為山坡添彩；曾經(jīng)平凡而又努力生長(cháng)的柿子樹(shù)現在已經(jīng)成為了這山坡上最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
它們不畏嚴寒，不懼風(fēng)雨，終成正果。你看陽(yáng)光從空中灑脫，又給那一排排柿子樹(shù)鑲上了一層金色的光輝。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇24
這是一道黃色的，奇特的風(fēng)景線(xiàn)，雖沒(méi)有奇特的景物，秀麗的景色，但每次看到它我總會(huì )有一種別樣的感覺(jué)。
每當我呆在教室中時(shí)，都會(huì )不由自主地向這道風(fēng)景線(xiàn)望去。這不過(guò)是一排普通的黃色的紙罷了�？墒菂s印上了獎狀兩個(gè)字似乎就變得與眾不同了。記得去年開(kāi)學(xué)初，因為一次活動(dòng)中，我們班表現不錯，得到了這樣的一張獎狀。無(wú)意或有意地被人貼在了上面。于是，出現了第一張獎狀。像一次比賽的起點(diǎn)。漸漸地，又有幾張被貼了來(lái)，一張，兩張……一段兒，兩段兒……這些黃色的紙片連成了一條長(cháng)鏈，從教室的一端向另一端延伸著(zhù)。像是曾經(jīng)逝去的時(shí)光，還在慢慢地延伸著(zhù)，延伸著(zhù)。
有時(shí)候，放學(xué)時(shí)，我最后一個(gè)離開(kāi)，看著(zhù)不太整齊的空空的桌椅，總感覺(jué)到一種莫明其妙的凄涼。教室是相同的，桌椅是相同的，窗戶(hù)是相同的，窗外靜靜地射進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)光是相同的。甚至連窗臺上擺放的“班花兒”也是相同的。只有墻貼置著(zhù)的一條長(cháng)長(cháng)的獎狀鏈是不同的。這長(cháng)長(cháng)的鏈條就像一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)每個(gè)班都是獨一無(wú)二的經(jīng)歷。
這一張是運動(dòng)會(huì )時(shí)得到的，看看這一張獎狀甚至能在腦海中回憶出當時(shí)裁判發(fā)出的槍聲，周?chē)彼话愕娜巳旱暮艉奥暋?/p>
這一張是歌詠比賽時(shí)得到的，看著(zhù)這一張獎狀，甚至能在腦海中回顧當時(shí)緊張的氣息，互相鼓勵的話(huà)語(yǔ)和比賽之后的喜悅。
這一張是在籃球比賽時(shí)獲得的，看著(zhù)這一張獎狀，甚至能重現當時(shí)比賽激烈的場(chǎng)景，加油，歡呼的畫(huà)面。
這一張……
墻上從左至右按時(shí)間排序的這靜靜的十數張獎狀，似乎記錄了從開(kāi)學(xué)以來(lái)的每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)腳印，每一個(gè)經(jīng)歷�？赐曜詈笠粡�，似乎在腦海中重新走過(guò)了這兩年多的時(shí)光。重溫了曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )。
它們，組成了長(cháng)長(cháng)的不斷延伸的鏈條，像一條由許多足印組成的足跡，一條奇特的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇25
記得剛上初中時(shí)，我對學(xué)校禮儀隊感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校，就感覺(jué)到兩旁有十余雙眼睛注視著(zhù)我，于是渾身不自在，臉發(fā)燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著(zhù)頭匆匆往前趕。但不知怎地，我的心里也油然升起一種羨慕之情：每天早上披上紅底黃字的綬帶肅立在校門(mén)口，看著(zhù)那么多老師、同學(xué)從面前走過(guò)并問(wèn)好，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，班主任捧著(zhù)一疊綬帶走進(jìn)教室，說(shuō)咱們班也要選禮儀隊員。我“死纏蠻說(shuō)”，終于被選上了。雖然我們的禮儀隊沒(méi)有西裝領(lǐng)帶，沒(méi)有旗袍，雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門(mén)口向老師同學(xué)問(wèn)一聲好，但捧著(zhù)那剛發(fā)到手的綬帶，我還是感到沉甸甸的。
第二天，我們早早地來(lái)到了學(xué)校。因為是第一次，幾個(gè)女生七手八腳地弄了半天，才把綬帶正確地披好。我們按捺不住興奮的心情，像一只只小鳥(niǎo)兒蹦到校門(mén)口。已經(jīng)有同學(xué)陸續進(jìn)校了�！翱炫抨�，站好！”“喊不喊？”“喊吧！”領(lǐng)隊的同學(xué)深吸一口氣，響亮地喊出了第一聲：“同學(xué)早！”“同——學(xué)——早——”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊�！霸趺锤愕�！”大家暗自著(zhù)急。領(lǐng)隊的同學(xué)又喊了一聲：“同學(xué)早！”這一次大家協(xié)調多了，精神百倍整齊劃一地喊道：“同、學(xué)、早！”見(jiàn)到老師，除了要喊一聲“老師早”外，還要齊齊地鞠一個(gè)實(shí)實(shí)在在的90度的躬。老師們也都一個(gè)個(gè)下了車(chē)，和藹地點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們早！”親切的語(yǔ)言讓我們倍感溫暖、自豪。
現在，每天早上，當我推車(chē)走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的總是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——在大門(mén)兩旁齊刷刷地站著(zhù)禮儀隊的同學(xué)。他們向我們展示著(zhù)文明、禮貌、健康、向上的校園風(fēng)貌。這時(shí)，總會(huì )有一個(gè)清脆的聲音響起——“同學(xué)早！”我心里一暖，精神一振，給我一天的好心情。我從中感悟到校園的文明風(fēng)尚，而中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統也在這一道連續的風(fēng)景線(xiàn)中發(fā)揚光大。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇26
在養育我長(cháng)大的家鄉，有一道獨特而又美麗的風(fēng)景，那就是家鄉的古樓。
每當我回家的時(shí)候都會(huì )停下腳步，仔細地打量她，絲毫都感覺(jué)不到厭倦，被她巧奪天工的藝術(shù)所傾倒。
古樓原名觀(guān)音樓，創(chuàng )建于明朝。她小巧玲瓏，古樸典雅，結構嚴謹，美觀(guān)大方。整樓由大小三千二百多個(gè)木件構成，所以人們又稱(chēng)之為“木樓”。木樓高三層，全部重量由下面得通天的四根紅木柱子支撐著(zhù)，四面敞開(kāi)，便成為十字交通要道。每層的樓檐下掛有大大小小、的風(fēng)鈴，一陣微風(fēng)吹過(guò)就會(huì )奏起悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
家鄉的古樓不僅是一道靚麗的風(fēng)景，而且已經(jīng)成為人們生活的一部分。
木樓二層上放有一面大鼓，傍晚時(shí)分有時(shí)還會(huì )發(fā)出陣陣鼓聲，有時(shí)人們也會(huì )坐在瓦制的屋頂上談心聊天、拉家常。每逢過(guò)節的時(shí)候人們也不會(huì )忘記她，在她的樓檐上掛上各色各樣的彩燈，人們歡聚一堂，喜氣洋洋。也許當時(shí)人們突發(fā)奇想挨家挨戶(hù)地選一名男子每天輪流去擊鼓，擊鼓人的手法嫻熟，不僅打出的旋律動(dòng)聽(tīng)，而且舞姿十分完美，如同在演奏一首曲調優(yōu)美的舞曲。
家鄉的木樓，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，依舊那么穩健，那么矍鑠。她就像一座塔，點(diǎn)亮人們前行的路；她的樓檐四角向上翹起又像一艘揚帆起航的小船，從明朝駛向今天，也必將駛向未來(lái)的遠方。我為我的家鄉擁有這樣的好風(fēng)景而感到自豪！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇27
堅持是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，因為我有一次堅持取得的成功。
那是我讀三年級時(shí)的一個(gè)周末，我們一家人去表姐家做客。我忽然發(fā)現她有一輛漂亮的自行車(chē)，我不禁躍躍欲試。爸爸看出了我的心思說(shuō)：“只要你今天學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我明天就給你買(mǎi)一輛新的�！蔽乙宦�(tīng)大喜，纏著(zhù)爸爸立即就要學(xué)。
我們來(lái)到表姐家門(mén)前學(xué)校的操場(chǎng)上。爸爸用雙手把住自行車(chē)的后車(chē)架，我爬上自行車(chē)自己卻有點(diǎn)膽戰心驚了。我猶豫著(zhù)放不開(kāi)手腳。
爸爸大聲說(shuō)：“騎車(chē)很簡(jiǎn)單的，兩臂直握緊車(chē)把，眼睛看著(zhù)前方，膽子大點(diǎn)就成了�！蔽倚囊粰M，雙手緊握著(zhù)車(chē)把，腳一蹬起來(lái)。還不錯，因為爸爸在后面保駕護航，我慢慢地騎，騎得還比較平穩？剛騎了兩三圈。爸爸忽然說(shuō)：“好，就這樣，你騎吧，我放手了�！蔽乙宦�(tīng)。趕緊說(shuō)：“不要不要，我還沒(méi)有練熟呢�！痹�(huà)音未落，爸爸已經(jīng)松下了手，我晃了兩晃，連人帶車(chē)一下重重地摔倒在地上，手掌還破了皮，痛得我呲牙咧嘴，眼淚都要掉下來(lái)了。
我慢慢的站起來(lái)，委屈地說(shuō)：“爸爸，你這是干什么呀，我還不會(huì )呢？不想學(xué)了�！蔽艺郎蕚渥邥r(shí)。爸爸說(shuō)：“你是想讓我一輩子給你把車(chē)嗎？方法如此簡(jiǎn)單，堅持就能成功，練不練看你自己的了。但我相信你能學(xué)會(huì )�！�
于是我又一次練起來(lái)了，一次摔倒，兩次摔倒……隨著(zhù)摔倒間斷的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，終于，自行車(chē)在我的掌控之下，自由歡快地在操場(chǎng)上跳起舞來(lái)。你看它時(shí)而疾馳，像一匹健壯的千里馬，一下子從操場(chǎng)這邊飛到那邊。它時(shí)而搖搖晃晃，像一個(gè)武林高手打醉拳，看著(zhù)搖搖欲墜卻怎么也不會(huì )倒下。
堅持真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 篇28
愛(ài)心無(wú)處不在，愛(ài)心是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，家庭中有愛(ài)心，學(xué)校中有愛(ài)心，社會(huì )中有愛(ài)心，任何地方都有愛(ài)心。
在一次去學(xué)校的途中，我和朋友一路前行，忽然發(fā)現在前面有個(gè)老奶奶在路邊，手中拿著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)，問(wèn)一個(gè)同學(xué)學(xué)校怎么走，她想給自己的孫子送語(yǔ)文書(shū)去。而那位同學(xué)卻一聲不吭，鄙夷地翻了一下白眼，無(wú)情地走開(kāi)了。
我和朋友迅速地走上前，問(wèn)：“老人家，請問(wèn)有什么需要幫忙的嗎？”老人家答：“我的孫子的語(yǔ)文書(shū)忘記帶了，我想給他送過(guò)去，但是，我不知道怎么去學(xué)校，你能帶我去嗎？”我們雖然愿意，但是老人家走得慢，我們擔心遲到。就問(wèn)她孫子叫什么名字，在哪個(gè)班，我們班她帶過(guò)去就行了。聽(tīng)到我們樂(lè )意幫他，老奶奶無(wú)助的眼神立刻明亮起來(lái)，滿(mǎn)是皺紋的臉龐像漣漪的湖面中間墜落一顆石子，所有的皺紋都沿著(zhù)嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)，這是一道多么亮麗的風(fēng)景��！
還有一件事，是我在手機中看到的，那段視頻是這樣的，在一個(gè)小巷里有只很小的流浪狗，正在刨食路邊的垃圾，忽然來(lái)了一個(gè)人，不但不給他喂食，也不收留它，還把它當成泄氣的玩具，對它拳打腳踢，打得小狗低慫著(zhù)頭左避右躲，不時(shí)發(fā)出噯、噫、噫悲哀的慘叫，看得我直揪心。
另外一個(gè)畫(huà)面就不一樣了，有一個(gè)男孩子把一個(gè)球投入一個(gè)澡盆，一只狗飛快地竄入澡盆。抱住那球，朝它的主人跳起霹靂舞，整個(gè)身子像波浪一樣起伏不定，多可愛(ài)啊。一會(huì )兒，男子用右手托住小狗的前腿，左手擺個(gè)“V”的手勢，和小狗一起面向鏡頭，他們多幸福��！
同樣是看著(zhù)有關(guān)小狗的視頻，為什么有這樣截然不同的心靈感受呢？究其原因，一個(gè)是兇狠殘忍讓人憤怒揪心，一個(gè)是恩愛(ài)有加，其樂(lè )融融。
愛(ài)心是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我們全人類(lèi)都摒棄邪惡，釋放愛(ài)心，讓我們的世界更加美好！
【一道風(fēng)景線(xiàn)作文（精選28篇）】相關(guān)文章：
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文【熱】03-15
【熱門(mén)】一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文03-15
【推薦】一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文03-14
2017年中考作文預測：一道風(fēng)景線(xiàn)05-04
一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文集合15篇04-25
它是一道悅耳的風(fēng)景線(xiàn)_高一作文1000字04-12