沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字1
昨天的日歷終于翻過(guò)了傷痛的一頁(yè)。角落里推起了無(wú)數的回憶。也許，黎明揭開(kāi)了白晝的帷幕，你我就是各自陌路上的一道風(fēng)景。
誰(shuí)也不會(huì )理會(huì )曾今的如夢(mèng)之旅。行走的路途沒(méi)有了熟悉的美景，一切那樣的陌生，空氣仿佛也在窒息中停留。
這一道風(fēng)景雖然時(shí)間很短，但這一段風(fēng)景卻值得我去珍惜，去回憶。
在那一天，在那一天一個(gè)陽(yáng)光和煦地撫摸著(zhù)大地的日子，那時(shí)我和我的同學(xué)一起打衛生，當我們完成之后，正準備回教室的時(shí)候，我一轉身看見(jiàn)你，你微笑著(zhù)，你的微笑深深的打動(dòng)了我，那個(gè)微笑就成了一道風(fēng)景，那一道沿途的風(fēng)景是那樣的亮麗，那樣的純潔，那樣的美麗。
這一道沿途的風(fēng)景，讓我記憶猶新，直到現在我還清晰記得那一道風(fēng)景，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得擁有了這樣純潔的風(fēng)景就好像擁有全世界。然而這一道沿途的風(fēng)景就像咖啡一樣，里面帶有一點(diǎn)苦澀的味道，但也帶有一點(diǎn)甜蜜。
壓抑侵襲這冷卻的心房，一路的飄搖平淡了離去的往昔，回頭在望過(guò)去，鋪滿(mǎn)落葉的小路上，斜躺這一個(gè)孤零零的背影，在往事中嘆息。
然而又一個(gè)你映入我的眼簾，那時(shí)候我無(wú)意間與你相撞，而我當時(shí)給你一個(gè)微笑，而你只是把頭低下，沉默地走了，我回頭望去，你那沉重的背影，又成了我心中那一道亮麗的沿途的風(fēng)景。天空依舊蔚藍，溪水依舊流淌，而我。再也不回往事的路口，幽深的小徑聽(tīng)著(zhù)沉重的喘息，漸漸攏起眉頭，把我遺棄在深秋的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。也許我的傷感感染了這沿途的風(fēng)景，葉飄花謝一路的花涼，從沒(méi)有你細看過(guò)曾經(jīng)走過(guò)的路，原來(lái)是這樣的惆悵。也許人的一生只有一次可以值得回味的風(fēng)景，錯過(guò)了就注定了無(wú)奈的孤獨，來(lái)來(lái)往往的單行線(xiàn)上，依舊穿梭這那些尋找陽(yáng)光的背影。等待，彷徨，失望。。。。。。一次次的跌倒，一次次的爬起。直至遍體鱗傷
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字2
走得太快，沒(méi)有了影子，偶爾駐足停息，抬眼間竟然驚訝地發(fā)現，沿途的風(fēng)景真美，心靈也在瞬間開(kāi)花。
我的生活就像一個(gè)巨大的泥淖，我深陷其中，不能自拔，在巨大的升學(xué)象牙塔的壓力之下，我竟然開(kāi)始追問(wèn)自己人生的意義，這樣的生活于我，苦不堪言。
一朵青春的花，還未來(lái)得及綻放，便已經(jīng)早早凋零。
偶然踏上回家的路程，那短短的40公里的距離，卻仿佛隔了一個(gè)世紀般遙遠，畢竟，我已經(jīng)在學(xué)�？嗫鄴暝藘蓚�(gè)月了。
父親忙于田里的莊稼沒(méi)有來(lái)接我，我只能灰溜溜地一個(gè)人走在路上，遠處的麥田郁郁蔥蔥，飽含生機，那飽滿(mǎn)的麥穗快要被擠破，包含著(zhù)孕育新生命的喜悅，在這樣的時(shí)空中，我的心醉了。
輕微的呼吸之間就能聞到麥穗的芬芳，我不禁放緩匆匆的腳步，不知不覺(jué)間來(lái)到了自家的田頭。 一個(gè)瘦小的身軀，一個(gè)彎成了弓弧的背，一個(gè)像蘆葦一樣搖擺不定的身影，在傍晚的余暉鐘，那樣的灰色和綠色，一瞬間在我的心里定格。
是父親。
他肩上幾乎有他半身打的噴壺，如山般重重地壓著(zhù)他，他是那樣無(wú)比的渺小呀，他周?chē)木G色幾乎將他掩埋，他又是多么的偉岸啊，那些生命的顏色記錄著(zhù)生命的傳奇。
他停下了腳步，或許他累了，要歇歇？他緩緩地彎下腰去，輕輕地將臉靠近麥穗，觸到了，鼻尖終于觸到了麥香，相信在那剎那間，所有的芬芳都被父親一個(gè)人嗅去了，所有的美好景象也一樣定格在他的腦海。這其中也一定包含我拿著(zhù)紅紅的通知書(shū)笑著(zhù)的場(chǎng)景。
這些美好，一定就是父親辛勤勞作的動(dòng)力。
我的心頓時(shí)充滿(mǎn)暖意，猶如一股清泉汩汩流淌，這股清泉慢慢地滋潤了我那因忙碌而疲憊不堪的心。 人生的路上，每個(gè)人都應該留一塊空地，播種自己的種子，將來(lái)收獲的，也將是自己的獨有的風(fēng)景與心情。
是該停下腳步，慢慢欣賞沿途的風(fēng)景，體悟那看風(fēng)景時(shí)的心情。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字3
一日，和母親去公園游玩，看見(jiàn)一群大學(xué)生在寫(xiě)生，筆墨揮灑間，江南的婉約美便淋漓盡致地躍諸筆端。母親看了自然羨慕，對我說(shuō)，你學(xué)素描也有些時(shí)間了，不如也去畫(huà)幾幅，驗證下自己的水平？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是應了。
那是春天的時(shí)候，桃花、迎春花和一堆叫不出名來(lái)的花在那爭奇斗艷，比著(zhù)誰(shuí)最妖嬈，誰(shuí)最美麗。這樣的景色，游人看了自然是高興的，可我卻興致缺缺，只得隨手畫(huà)幾幅來(lái)糊弄老媽。
這么晚了，太陽(yáng)已經(jīng)要下山了，再不回去就要被母親念叨了。我慌張地收拾畫(huà)筆，急匆匆地往公園出口走去，沿途閃過(guò)了蒼翠的綠色。在這花花綠綠的世界，還有人在安靜的綠色間徘徊？我略一遲疑，咬牙掉頭就進(jìn)了那個(gè)綠色的世界。
我才看清那原來(lái)是座假山，上面纏滿(mǎn)了彎曲的藤葉。穿過(guò)假山，突然看到一副山水畫(huà)，有一種進(jìn)入桃源的錯覺(jué)。綠色的松、竹形成了一片生機盎然的海洋，風(fēng)一吹過(guò)便沙沙作響。綠色盡頭一個(gè)紅亭，幾個(gè)老人在那安詳地下棋，毫不關(guān)心外界時(shí)間的流逝，有著(zhù)自己的閑適自在。收音機里播著(zhù)咿咿呀呀的戲曲，老人心情好了還會(huì )哼唱幾句……遠處可以看到公園的下方，中心的水潭幽深寧靜。夕陽(yáng)的余暉照在老人銀白的頭發(fā)上，老人轉過(guò)頭樂(lè )呵呵的跟同伴說(shuō)話(huà)……在這里，時(shí)間的腳步被放慢了。
我浮躁跳動(dòng)不安的心突然安靜了下來(lái)。扯扯這片藤葉，看看老人下棋，老人絲毫不介意我的到來(lái)可能會(huì )打破他們的寧靜和諧，依舊做著(zhù)自己的事。假山后有個(gè)水池，清風(fēng)拂過(guò)，微波漣漪，水面飄著(zhù)花瓣。沒(méi)有人詢(xún)問(wèn)它的故事，它仍舊注視著(zhù)你，眼瞳中滿(mǎn)是安寧，仿佛將一切看在眼中，又不放在心上。
我不舍地轉身離開(kāi)了這處世外桃源。我來(lái)時(shí)的腳步急促雜亂，去時(shí)的腳步輕松歡快。這處風(fēng)景給予我的，在我心里，不會(huì )忘記。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字4
旅游時(shí)，大多數游客都是上車(chē)睡覺(jué)、下車(chē)拍照，花了錢(qián)、睡了覺(jué)、拍了照、最后啥也不知道。但我可不是這一類(lèi)人，我喜歡坐在車(chē)窗前觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，領(lǐng)略祖國的大好河山。
前年，我跟隨爸爸媽媽在甘肅行駛了三千多公里。途中，我透過(guò)車(chē)窗欣賞了許多獨特的風(fēng)景。距離青海湖二郎劍景區還有一段路程的時(shí)候，我就已看到碧波蕩漾，一望無(wú)際的青海湖。路上不時(shí)看見(jiàn)邊走邊拜，虔誠的佛教徒。一些自行車(chē)運動(dòng)愛(ài)好者戴著(zhù)頭盔、眼睛、護腕等騎具進(jìn)行環(huán)青海湖騎行。在夕陽(yáng)的余暉中，一切顯得別有一番風(fēng)韻。
旅途的第三天，車(chē)子行駛在茫茫戈壁灘中，從車(chē)窗往外看，道路兩旁沒(méi)有遮天蔽日的大樹(shù)，天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)，只是一片灰蒙蒙的。即使是夏天，風(fēng)兒也毫不留情地吹著(zhù)大地，拍打著(zhù)車(chē)窗，回應它的只有戈壁灘中的烏拉草左右搖擺。忽然車(chē)停下來(lái)了，從車(chē)頭望去，一大群綿羊悠哉游哉的穿過(guò)公路，牧羊人緩緩地在公路中間指揮，只見(jiàn)頭羊走在最前面，兩側都是成年的公羊，而小羊則被緊緊地護在中間。所有車(chē)輛都耐心地等待它們通過(guò)，直到最后一只羊穿過(guò)公路……
行程的第四天，我坐在車(chē)里望著(zhù)窗外發(fā)呆的時(shí)候，突然被一道遠處的光點(diǎn)吸引過(guò)去，遠看就像一面鏡子，在太陽(yáng)的照射下反射出五彩的光芒。這時(shí)導游叫醒了沉睡中的團友們，原來(lái)那就是“天空之鏡——茶卡鹽湖�！边@是一座擁有三千多年歷史的鹽場(chǎng)，湖水含鹽量很大，它會(huì )自然結晶成為一片白色的湖面，將天空、云朵、和對岸的崇山峻嶺都倒映在湖里，非常漂亮。不愧被《世界地理雜志》譽(yù)為一生中必去的五十個(gè)地方之一。面對這神圣、潔白的鹽湖，我不禁贊嘆起大自然的鬼斧神工。
窗外的世界，很大。它令人神往，它充滿(mǎn)奇幻，它需要我們用心去觀(guān)察、去體會(huì )。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字5
我學(xué)著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)和自己說(shuō)再見(jiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)去大人的世界。晴天，陰天，雨天不確定的明天，勇敢一點(diǎn)，再快樂(lè )一點(diǎn)�！陡鎰e少年》是一首很有意義的一首歌里面的歌詞說(shuō)的都很有道理，在成長(cháng)的道路上，我們一邊成長(cháng)。一邊改變。
從三年級到八年級，我在這幾年中變化挺大的，相信每個(gè)人都是我就一一說(shuō)起吧。
三年級，那時(shí)我在南院上小學(xué)，三年級的我初來(lái)乍到，在這個(gè)學(xué)校誰(shuí)也不認識那個(gè)時(shí)候的我。頭發(fā)因為在暑假賣(mài)過(guò)一次頭發(fā)很短，然后就用小皮筋扎起來(lái)，那個(gè)時(shí)候就感覺(jué)很好看。想想那個(gè)時(shí)候真的是很傻，但是那個(gè)生活覺(jué)得很好看三年級呢，我認識了一些朋友，我們天天都在一起，找廁所什么的都在一起，后來(lái)我上了四年級和五年級，四五年級的變化不是很大，只是頭發(fā)長(cháng)了一些。然而變得開(kāi)始有愛(ài)美的心還是有的，我最難忘最難忘的一件就是小學(xué)畢業(yè)班也就是六年級，正因為六年級的我才變得像這樣一樣。才變得像這樣一樣。
六年級我和那些我三年級在一起玩的同學(xué)還是在一起玩，我玩了很多年，后來(lái)我們就是到了七年級一個(gè)。壞壞的女生是他教壞我們開(kāi)始。說(shuō)的話(huà)開(kāi)始瘋，像變了一個(gè)人似的，這是因為六年級的改變讓我從好學(xué)生變成了壞壞學(xué)生，很遺憾，在成長(cháng)的旅途中，其實(shí)成長(cháng)就像是旅游，那怕你再怎么小心也會(huì )誤入歧途，因為你的成長(cháng)過(guò)程中，你有了好奇心，所以才會(huì )誤入歧途，一旦進(jìn)入里面就會(huì )出不來(lái)，所以沿途的風(fēng)景太著(zhù)迷，你要學(xué)會(huì )控制，繼續向前看。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字6
沒(méi)有人清楚記憶是從什么時(shí)候開(kāi)始駐扎進(jìn)來(lái)的，它們比那些江河的盡頭還要難以尋找�？裳赝镜娘L(fēng)景卻在我腦海中熠熠生輝。
秋日的霡霂總能勾起我藏在心底的愁思。尤其是這樣一場(chǎng)令人措手不及的雨。雨點(diǎn)兒拍打在教室后銀杏樹(shù)葉上的聲音，毫無(wú)征兆地傳進(jìn)耳朵。晚自習就快結束了，看來(lái)我要淋雨了。我心里這樣想著(zhù)。
猶記得初一時(shí)，教室后面也有這樣的一排樹(shù)。你告訴我那是水杉樹(shù)。他們總是長(cháng)得很好，今年6月，它們的葉子尤其綠，葳蕤絢爛如我們的青春。我望著(zhù)窗外的銀杏，想起你，如同水杉般的我的依靠啊。
狼狽地走在人群中，到了學(xué)校門(mén)口卻沒(méi)發(fā)現父親的蹤影。沮喪的感覺(jué)像一條敏捷的小蛇鉆到心底，不知你可還好。是否也像我一樣在雨中等著(zhù)，是否也想我一樣沒(méi)頭沒(méi)腦沒(méi)帶傘。噢，你和我講過(guò)——朋友是傘不是雨。那時(shí)候啊，我什么話(huà)都會(huì )和你講，講我的心事，開(kāi)心的和不開(kāi)心的一股腦全拋給你。也埋怨你什么都不愿與我分享，甚至為此疏遠了你好久。你也是耐不住性子的人，偷偷夾了一張紙條在我的書(shū)里，告訴我——朋友是傘不是雨。
透過(guò)沾著(zhù)雨水的鏡片，看到了一個(gè)熟悉的身影在雨中向我走來(lái)。噢，是爸爸，他朝我招了招手，示意我過(guò)去。
你呢？是否也等到了你的家人，是否也踏上了回家的路。只愿你一切安好。
還記得一年冬天我與你相約一起吃早飯。我騎車(chē)去找你時(shí)太匆忙忘了戴手套，你一聲不響地摘下你的手套給了我。結果就是你的手已經(jīng)凍得發(fā)紫。我不想再形容，只能緊緊地握著(zhù)——多冷的一雙手。
路燈把車(chē)窗上的雨珠染上了溫暖的橙黃色，潮濕的頭發(fā)掛在額頭上，擦了擦鏡片上殘留著(zhù)的雨水�？粗�(zhù)車(chē)窗外的夜景，多美��！我稀里糊涂地看著(zhù)，也就到了家。
你啊，陪我走過(guò)初中最美的日子，而我與你的記憶，是人生沿途中最美的風(fēng)景。
愿以后的日子，我們在一起，看沿途的風(fēng)景，多美！
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字7
風(fēng)風(fēng)雨雨，沿途風(fēng)光無(wú)限，何妨吟嘯卻徐行。感知美，學(xué)習美，我將帶著(zhù)你們的風(fēng)景走過(guò)�！}記
風(fēng)光無(wú)限，我已同儕為景。。他大概不會(huì )再來(lái)了吧。我望著(zhù)樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點(diǎn)，啪啪……啪啪。路上幾乎無(wú)人，只有幾個(gè)灰黑的傘影輕輕掠過(guò)，不留一絲痕跡。等了足十多分鐘，又是這么大的雨，我也有些心灰意冷。他不會(huì )再來(lái)了，我行那復習用的筆記可怎么辦啊。我轉身，抬腳間，一黑點(diǎn)向車(chē)站奔來(lái)，踏起水花，卻又是那么弱不經(jīng)風(fēng)似的。迎上去，得到的是一本不經(jīng)一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書(shū)，模糊又深刻的身影定是沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已恩師為景。
記得還是七年級的時(shí)候，我們多么不爭氣，凈惹得班主任天天教導，班會(huì )上，他依然操著(zhù)喊著(zhù)近乎沙啞的嗓音，你們說(shuō)，我這么說(shuō)究竟為了啥，天天老張，老張的`叫著(zhù)，不愛(ài)聽(tīng)，可這不都是為你們好。我真拿你們當自己的孩子�。ㄑ廴t了，淚水濕潤了眼眶），不是我說(shuō)你們。這樣下去老師心里都不知足啊。他的淳淳教誨，孜孜不倦，帶著(zhù)哭腔卻飽含深情的話(huà)定是我沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已好書(shū)為景。從六年級開(kāi)始我就一路與書(shū)籍為友，身著(zhù)浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望著(zhù)母親痛哭，孔明獨坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見(jiàn)春花落盡，想沾衣欲濕杏花語(yǔ)，見(jiàn)夏日朝陽(yáng)，有映日荷花別樣紅，見(jiàn)天高云淡，想蟬噪林逾靜，見(jiàn)冬梅傲雪，又為有暗香來(lái)。它蘊含真理，伴我成長(cháng)，帶有詩(shī)情畫(huà)意，書(shū)墨色的文字定是最美的風(fēng)景。
暮暮朝朝，沿途風(fēng)光無(wú)限，一霄煙雨任人生。感知美，學(xué)習美。我I比承載著(zhù)你們的希望奮起�！笥�
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字8
一街一巷一段景；一舞一曲一場(chǎng)雨。
初春之際，江南的街巷依舊熱鬧非凡。我隨父母來(lái)到這古城游玩，雖說(shuō)雨下得不大，但路上的行人卻個(gè)個(gè)手持花傘，恰似一幅古城之中的行人圖。站在城墻上，俯身望去，人群似流水，支支花傘又如花瓣般在這上面流動(dòng)，真是美麗！
走進(jìn)一個(gè)巷子，只見(jiàn)幾位老人躲在屋檐下，不是喊一聲：“將軍！”真不枉這雨季帶來(lái)的閑適。沿途之中看見(jiàn)一群年青人在陪著(zhù)老人看戲，他們有說(shuō)有笑。老人也不是哼上兩句，圍觀(guān)的人看見(jiàn)了，也會(huì )不禁鼓掌、贊嘆�？吹竭@一幕，心中便莫名地“哭了”。是感動(dòng)，是歡喜。雖然外面下著(zhù)雨，但眼前之景，卻讓人覺(jué)著(zhù)晴空麗麗。
夏忙之際，從小生長(cháng)在農村的我，知道這時(shí)長(cháng)輩們最擔心就是下雨，一天能夠有幾場(chǎng)陣雨，這可把長(cháng)輩們給忙壞了。站在陽(yáng)臺上，空氣熱得令人窒息，這是夏雨來(lái)臨的前兆。家家忙著(zhù)把曬在場(chǎng)地上的麥粒、玉米堆起來(lái)，拿油布給蓋上，速度還真是快！只聽(tīng)見(jiàn)“嗒，嗒，嗒……”雨來(lái)了，勢頭可真浩大。一陣陣煙霧騰騰而起，不過(guò)一會(huì )兒，這雨又匆匆離去，好像有著(zhù)其它事要忙，趕著(zhù)場(chǎng)呢。天空露出一個(gè)微笑——彩虹，似在對今年的豐收充滿(mǎn)肯定。眺望而去，一片片金黃色與天空交相輝映，連我想去玩耍的心也被吸引住了。
秋，一個(gè)充滿(mǎn)悲涼與神秘的季節。坐在窗邊，看著(zhù)考試的卷子，上面滿(mǎn)是紅色，真像末秋中一片片火紅的樹(shù)葉，心中也充滿(mǎn)自責與悲傷。不經(jīng)意間，外面下起了雨，打落了幾片樹(shù)葉，似與心情相應，滴在手上，涼絲絲的，滿(mǎn)腦子愁緒。連日光燈的黑影，也如匕首般插入了心房，讓我想起了“君不見(jiàn)滿(mǎn)川紅葉，盡是離人眼中血”。想著(zhù)想著(zhù)，心中卻也平靜下來(lái)，想起古人有那么多的不如意，這一點(diǎn)憂(yōu)愁又算什么呢？不如重拾信心，加倍地去努力，就算樹(shù)葉凋落了，來(lái)年春季還可以再次生長(cháng)的。
我忘掉了悲傷。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字9
成長(cháng)這趟列車(chē)，經(jīng)過(guò)了很多地方，讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風(fēng)景。
夜幕降臨的時(shí)候，我不禁打開(kāi)窗戶(hù)，欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，看到了路邊栽種著(zhù)幾棵大小不一，而排列又十分整齊的樹(shù)。幾棵大樹(shù)包圍著(zhù)一棵小樹(shù)。讓我想起了我敬愛(ài)的父母。
“嗚……嗚……”，“怎么了，摔著(zhù)了，來(lái)快起來(lái)�！卑职职盐曳隽似饋�(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著(zhù)我的左手，爸爸拉著(zhù)我的右手，慢慢地教我走路，還不時(shí)給我加油，一步兩步……，我終于學(xué)會(huì )了走路。雖然在這個(gè)過(guò)程中我摔了很多次，但爸爸媽媽從沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么，而是很耐心地在引導我。
父母的呵護是一道溫馨的風(fēng)景。
時(shí)間很快，一轉眼我就小學(xué)了，面臨著(zhù)功課的煩惱�？赡苁怯捎趧倓偵蠈W(xué)，也是剛剛接觸這些知識的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么學(xué)。就在我最需要幫忙的時(shí)候，爸爸走了個(gè)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“功課不會(huì )做？來(lái)，爸爸幫你看看�！本瓦@樣，爸爸每天跟我講完題輔導我，陪伴著(zhù)我，還幫我制定了一些學(xué)習計劃和整理一些學(xué)習方法，讓我擁有對學(xué)習的信心。
爸爸的陪伴是一道溫暖的風(fēng)景。
“來(lái)，過(guò)來(lái)坐”爸爸說(shuō)完露出了慈父般的微笑。我徑直走過(guò)坐在父母的中間，媽媽說(shuō)現在你是初中生了，也慢慢地長(cháng)大了，有一些人生道理，爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說(shuō)出一些自己成長(cháng)時(shí)候的悟出的道理，也說(shuō)了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說(shuō)了很多話(huà)。但我沒(méi)有一絲的不耐煩，反而很耐心、認真地聽(tīng)他們在說(shuō)，就如當初他們一樣。
父母的耐心教育是一道美麗的風(fēng)景，
走了這么多的路，也看過(guò)許多熟悉的風(fēng)景。這趟列車(chē)經(jīng)過(guò)了許多地方，沿途的風(fēng)景多到數不清，但是相信每一道風(fēng)景都有它特別的意義。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字10
在人生的道路上，風(fēng)景有許許多多，可人的潛意識卻總控制著(zhù)人們不懈前進(jìn)。我想說(shuō)，請放慢腳下的步伐，終點(diǎn)固然重要，可沿途的風(fēng)景同樣迷人。
走在過(guò)往沿途的小路上，有許多兒時(shí)的風(fēng)景像電影一樣浮現在我的眼前，那些人，那些事，那些風(fēng)景，那些歌……無(wú)一不在我心里蕩漾起層層漣漪，一圈又一圈；又蕩起波紋，引發(fā)我內心的深思。
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，六一兒童節，學(xué)校組織我們表演一個(gè)大頭娃娃的舞蹈，媽媽也來(lái)觀(guān)看我的演出。演出結束后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒滥膫�(gè)人是我嗎？”
“第二排左數第三個(gè)�！�
我驚訝地看著(zhù)媽媽。參加演出的一共有二十名學(xué)生，個(gè)頭都差不多，服飾一模一樣，動(dòng)作也被訓練得極其規范。媽媽是怎樣一下就認出是我的呢？
“你怎么知道的？”我不可思議地問(wèn)道。
“你的腳不是被什么東西扎了一下？今天早上我看見(jiàn)你換鞋的時(shí)候，襪子底破了個(gè)洞，剛才跳舞的時(shí)候，我有看見(jiàn)第二排左數第三個(gè)的人跳舞腳一直在微微地發(fā)抖。我就是憑這個(gè)認出了你�！眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
而我幼小的心靈卻仿佛受到了強烈的沖擊。如果有二十個(gè)母親同時(shí)伸出自己的雙手，讓我在其中選擇我的媽媽?zhuān)夷苷J出哪一雙粗糙的手是屬于媽媽的嗎？
不能。
是啊，無(wú)論多大的兒女在父母心中，永遠都是好孩子。父母的心里裝得下兒女的一切。
流年匆匆走過(guò)十幾個(gè)秋冬，記憶定格在初二的年華。沿途的風(fēng)景多姿多彩，記下了我們曾經(jīng)的酸甜苦辣，也記下心中美好的情境，耳邊也不時(shí)的回蕩著(zhù)孫儷那首“沿途的風(fēng)景，時(shí)光的后視鏡，有時(shí)候透明，有時(shí)卻看不清；沿途的風(fēng)景，記載彼此心情，美麗而豐盈，像夜空的繁星；沿途的風(fēng)景，幸福的顯示屏，像一場(chǎng)電影，在腦海中放映……”
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字11
林花謝了春紅，太匆匆。
題記
時(shí)間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心，它依舊會(huì )從指縫間逝去。踏上了新學(xué)期的時(shí)光列車(chē)，窗外綠蔭如蓋，蟬鳴初夏，落葉紛紛，銀裝素裹，有著(zhù)別樣地風(fēng)景。
綠蔭如蓋
清晨，和著(zhù)清爽的空氣和微黃的燈光，畢業(yè)班正在操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步，一圈接著(zhù)一圈。雖有落隊的，但從未出現過(guò)停下的，這正如一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后，一株株奮發(fā)生長(cháng)的竹筍，都渴望著(zhù)成長(cháng)與進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月里，我想這是我所看到的最美的風(fēng)景了吧。
蟬鳴初夏
臨近月考，班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來(lái)，各科老師都開(kāi)始了復習。教室里，輕柔的陽(yáng)光灑在課本上，微風(fēng)吹來(lái)，一切都那樣放松，讓人也不由得想趴下休息一會(huì )�？僧斘遗ゎ^望向其他同學(xué)時(shí)，他們認真思考題目的樣子，好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我，催促著(zhù)我再次投入到學(xué)習中去。
落葉紛紛
拾一片盛滿(mǎn)記憶的樹(shù)葉，讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時(shí)光列車(chē)上，我反思這一個(gè)月我收獲了什么呢？猶記得，那一場(chǎng)考試后，我對著(zhù)自己多如滿(mǎn)天星的對號沾沾自喜時(shí)，看到第一名，還在看單詞，心里一陣得意，哼！第一名也不過(guò)如此嘛！然而當我看到他的試卷時(shí)，不由得呆住了，鮮紅的120分那樣刺眼。
我想，在這次的旅途中，我最驕傲的便是學(xué)會(huì )了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨特的風(fēng)景呢？
銀裝素裹
面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，和雪白雪白的試卷，猶如冬天一般，讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼，大片空白的習題像冬天屋頂上積雪，等待著(zhù)我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎？既來(lái)之則安之，我也在嘗試著(zhù)欣賞它。
時(shí)光列車(chē)還在嘟地疾馳著(zhù)，但沿途的風(fēng)景則是我們最美好的回憶
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字12
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚，整日挑水，日復一日，終有一日，他厭倦了�！皫煾柑羲^(guò)枯燥，您給我換份差使吧！”老和尚意味深長(cháng)地說(shuō)：“那么，你下次挑水的時(shí)候，注意腳下，賞一下路邊的風(fēng)景，也許，你便會(huì )收回你的話(huà)了�！笔堑�，打那以后小和尚便時(shí)刻注意腳下的螞蟻，路邊的野花，飛舞的蜜蜂，時(shí)不時(shí)哼起了小曲，他真的愛(ài)上了挑水。
其實(shí)人生就像挑水，不在水挑的多少，而在欣賞沿途風(fēng)景的愉快心情。
欣賞沿途的風(fēng)景，讓坎坷人生更加非凡。就拿蘇軾來(lái)說(shuō)，烏臺詩(shī)案被貶黃州，元佑八年，哲宗親政，被貶英州，之后在被貶，直至儋州。他的坎坷，他的不滿(mǎn)，有誰(shuí)能明了，他是百年難遇之奇才，卻終不得朝廷重用。他不氣餒，他用才氣描繪坎坷的沿途風(fēng)景，如沒(méi)坎坷被貶的遭遇，他哪有機會(huì )泛舟江中，觀(guān)覽赤壁，哪里能寫(xiě)下膾炙人口的前后《赤壁賦》哪里有機會(huì )站在磯頭，望滾滾東去的江水，俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下名作《念奴嬌·赤壁懷古》。正是有坎坷的經(jīng)歷，才有蘇軾沿途的風(fēng)景，才有那流傳千古的名詩(shī)佳作，才有蘇軾非凡的人生。
欣賞沿途風(fēng)景，讓人生充滿(mǎn)得意。羅茨基一個(gè)熱愛(ài)生活的人，整日與愛(ài)好作伴，國際象棋，高爾夫，棒球……閑暇之時(shí)，便提起那專(zhuān)屬他的筆，在雜亂的紙上，寫(xiě)上一首小詩(shī)，反復朗讀，自我欣賞，自我感悟，自我欣賞，自我陶醉，整整十年，十年的時(shí)間嗎，伴隨著(zhù)“愛(ài)好”這些沿途的風(fēng)景
沿途的風(fēng)景是郁達夫筆下的秋，是李樂(lè )薇的空中樓閣，是三毛的撒哈拉，是陶淵明的世外桃源，是李白的廬山瀑布……
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”如今，我要說(shuō)：“明亮的世界既給了我明亮的眼睛，我就要用它欣賞我的沿途風(fēng)景！”
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字13
我愿成為一位自由旅行家，欣賞這永不變質(zhì)的風(fēng)景。
──題記
火車(chē)慢慢地行駛，風(fēng)景慢慢地轉移。抬了抬手表：7點(diǎn)1刻；望了望窗外：一片迷人。
一大片一大片地毯似的綠草，鋪青迭翠，閃動(dòng)著(zhù)華麗的色澤。風(fēng)一吹，一拔接一拔漫延過(guò)來(lái)，海浪般拍打著(zhù)厚實(shí)的土地，發(fā)出“呼呼”的響聲，驚動(dòng)了那林中的鳥(niǎo)兒，幾十只小鳥(niǎo)全部騰飛，在空中劃過(guò)一道又一道漂亮的弧線(xiàn)，遮住了純白的云彩，亦遮住了艷麗的高陽(yáng)，頭也不回地向前飛著(zhù)。不顧一切，只為追尋心中的夢(mèng)想。剩下了青翠的樹(shù)，在那旁寂寞地“嘩嘩”作響。
火車(chē)接著(zhù)行駛，風(fēng)景仍在變換。
干涸的土地，太陽(yáng)蒸發(fā)了全部的水，這就是這個(gè)村莊的全部景像。那爆裂的土地，仿佛在和太陽(yáng)做驕傲的反抗。不禁想到了原來(lái)，我們中國人就是帶著(zhù)這樣的精神，和可惡的敵人做斗爭，那飄灑的眼淚，就如這里的水，一滴不留，只剩下我們的頑強和勇氣。帶著(zhù)悲壯與抗憤，再一點(diǎn)點(diǎn)地裂開(kāi)。
下面是一個(gè)有意思的村莊。
所有的房屋都是六七十年代的那一種款式──黑瓦白墻，簡(jiǎn)單的看不到一點(diǎn)雜質(zhì)（也許這里的簡(jiǎn)單就如這里質(zhì)樸的老農）。更有趣的是：在每一個(gè)房屋的屋頂上，都有一個(gè)不起眼的小圓徽。圓徽中好象是毛澤東主席的相片。也許是一種習慣，也許是當地的風(fēng)俗，也許是在緬懷這位偉大的領(lǐng)導者。
太陽(yáng)日漸西下，視線(xiàn)被拉得冗長(cháng)，天邊開(kāi)始泛上大片大片瑰麗的朱紅。黃昏的光如層層薄紗，透過(guò)大樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，照射在金燦的麥穗上，反射出眩暈且柔和的光。
終于，那天際中最后一抹流蘇，裝點(diǎn)成為天邊最美的一張笑靨……
沿途的風(fēng)景，明天繼續旅行。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字14
我們每天都在美麗的校園中奔波于三點(diǎn)一線(xiàn)，教室——操場(chǎng)——食堂，卻很少有人在意路邊那株葡萄樹(shù)。
或許是因為忙碌的學(xué)習和工作，身旁一道道亮麗的風(fēng)景總是被人們忽視。
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了這座城堡的美妙。一片片綠葉在陽(yáng)光的照耀下，反射出耀眼的綠光，一縷縷清風(fēng)掠過(guò)，把樹(shù)葉吹得沙沙響。明媚的陽(yáng)光照射在（充滿(mǎn)水分的）葉片上，陽(yáng)光好像被一把利刀割成的小碎片，不時(shí)輕輕地飄落在地上。我撿起被風(fēng)吹落在地上的一片枯萎的小葉，撫摸著(zhù)它的經(jīng)脈，仿佛瞬間讀懂了大自然的輕言細語(yǔ)。
翠綠的葉子連成一片，如同一只綠色的手掌，為我們擋下了這片天。站在下面，凝望著(zhù)手掌連接著(zhù)藍天，心中一片空白，此時(shí)此刻，什么都不愿想，什么也不想做，只是慢慢享受這難得的寧靜。
到了晚上，放學(xué)了，走在路上，中午的一場(chǎng)小雨洗刷了一切事物的塵埃。綠葉上晶瑩的水珠就這么掛著(zhù)，與昆蟲(chóng)們的鳴叫交相襯托。你快聽(tīng)，水珠落下，滴答滴答滴答，伴著(zhù)蟋蟀們的演唱會(huì )，像在歌頌著(zhù)秋天……。哦，對了，不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到了，橘子們正在炫耀它們那豐滿(mǎn)的果實(shí)呢！
我突然想起了葡萄，卻發(fā)現那些美麗的葡萄已經(jīng)隱身，當我瞪大眼睛借著(zhù)微光尋找，終于在黃葉深處找到了一串葡萄瘦弱的身影，它已不再綠得那么晶瑩，渾身已散發(fā)著(zhù)紫色的光，在秋風(fēng)下顯得多么的弱小而無(wú)助！連續幾天，我悄悄地觀(guān)察，它靜靜地掛在那里，永遠是那么孤獨，根本沒(méi)有其他人在意它。
我突然明白了一點(diǎn)什么，人的一生，錯過(guò)了太多，每一秒都如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，生活并非缺少美，而是你沒(méi)去發(fā)現。
沿途的風(fēng)景_寫(xiě)事的作文600字15
我曾因追逐自己青春狂熱的夢(mèng)想，而不斷前行，去尋找心中那一處風(fēng)景，那一片誘人的花海�；蛟S青春就有著(zhù)那股叛逆與熱情，或許在追求的路上停止腳步，就能體會(huì )到沿途風(fēng)景的別樣美麗。放卻手中的鉛筆，去賞一輪明月。
桌邊的臺燈逐漸暗淡了它的容顏，指間的筆也逐漸停了下了它的腳步。我揉了揉疲憊的雙眼，窗外的蟬鳴聲在交換個(gè)不停，望著(zhù)一堆成卷的試卷卻還是拖著(zhù)疲勞的身體緩慢移向了窗邊。一襲光輝撒向了我，鵝黃的月色顯得格外耀眼。像一股清流直沖身體，洗滌了所有卷意，留下了一道道清泉。
不禁感嘆：“今晚的月色真美�！蔽矣趾螄L不知道夜夜都會(huì )有這樣的景色，只是忘了駐足欣賞罷了。
忘卻昨日的煩憂(yōu)，去尋心中的彩虹。面對一次次的失敗考試，把我所有的努力都揮霍成了一片空白。老師的冷語(yǔ)冷言，父母的不經(jīng)意的嫌棄，不停的在向我灌溉著(zhù)各種壓力。
嘴邊那一絲滾燙的熱感，父親的巴掌印還依稀可見(jiàn)，我獨自徘徊在街頭，“那個(gè)曾經(jīng)多么驕傲的自己啊，怎么落成這般模樣，多么不堪一擊……”淚水嘀嗒個(gè)不停。
持續的雨終于停了下來(lái)，抬起額頭，那一道絢爛的彩虹勾勒成了最美的風(fēng)景，晴朗了我一片濕潤的天空。
身后父母的身影在不停閃爍著(zhù)，一大一小的身影映襯成了最美的風(fēng)景。
了卻離別的情愁，去踏一片新的天地。這是一段淚水淋濕腳步的季節，任憑時(shí)光在面前洶涌流淌成河重回憶起那些曾經(jīng)讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長(cháng)的欣喜與沮喪，再看看那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線(xiàn)中。
九年義務(wù)教育就要結束了，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊難舍難離。在我們感傷離別的情懷時(shí)，卻忘了這也不過(guò)預示著(zhù)我們即將進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，是一個(gè)新的開(kāi)始。
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏，我們不停地忙碌著(zhù)，別忘了窗外的明月，心中的彩虹與新的天地，這都是彌足珍貴的沿途的風(fēng)景。
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