精選風(fēng)景作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是桂林，因為人們常說(shuō)桂林山水甲天下；有人說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是黃山，因為人們也常說(shuō)黃山歸來(lái)不看岳；我卻說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是兩個(gè)動(dòng)作，因為這兩個(gè)動(dòng)作反映了截然不懂的品格。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。
事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車(chē)上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個(gè)很合適座位，走道的人越來(lái)越多，心中默念：千萬(wàn)別上老太太或抱小孩的，因為，一旦上來(lái)我的寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來(lái)什么，車(chē)上來(lái)了一位老太太，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我年輕，起身來(lái)給老太太讓座，可是在當老太太馬上就要坐下時(shí)，一個(gè)婦女坐在了我的座位上。
當時(shí)真的很氣憤，一個(gè)人怎么可以這樣？于是，和她爭論起來(lái)，老太太跟我說(shuō)：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒(méi)有必要吵了�！蔽冶悴辉僬f(shuō)話(huà)，默默地站著(zhù)。
一個(gè)小女孩站了起來(lái)，先前那個(gè)婦女所領(lǐng)的孩子，她說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會(huì )有事的�！倍嗝礃銓�(shí)的人吖！心里閃過(guò)一絲話(huà)語(yǔ)�！皼](méi)關(guān)系的，奶奶我站一下就好了，一會(huì )我就該下車(chē)了�！崩夏棠陶f(shuō)道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說(shuō)：“我可以讓媽媽抱著(zhù)我，沒(méi)關(guān)系的�！崩夏棠探K于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容�？戳丝次�，又看了看小女孩，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)便下車(chē)了，但還是朝著(zhù)我和藹的笑了一笑。
想起來(lái)，這場(chǎng)面心中還是有很大的感觸，一個(gè)搶座，一個(gè)讓座發(fā)生在一對母女的身上，這種坐與站的畫(huà)面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的.對比畫(huà)，成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
我就是我，是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，是一道音樂(lè )景。我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)她的柔情，愛(ài)她的豪放。音樂(lè )中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛(ài)舞蹈，愛(ài)在舞蹈里釋放自我。音樂(lè )一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開(kāi)動(dòng)作，離開(kāi)束縛，在舞中盡情展現。我興奮，就像晴天的大太陽(yáng)那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現。我難過(guò)，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂(yōu)傷的音樂(lè )來(lái)表達我的難受。因為舞蹈，我對于各種事情更加放得開(kāi)，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書(shū)香景，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的寧靜。在書(shū)中，只通過(guò)一個(gè)小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過(guò)一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，便能體會(huì )到人間的善與惡；通過(guò)一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛(ài)寫(xiě)作，喜歡在書(shū)中暢游的感覺(jué)！喜歡在文字里表達我豐富的情感，在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書(shū)，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績(jì)？何必拿自己不擅長(cháng)的去與別人擅長(cháng)的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，在某一反面也會(huì )有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨特的風(fēng)景，在學(xué)校里樂(lè )觀(guān)向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛(ài)。我熱愛(ài)藝術(shù)，在特長(cháng)學(xué)習中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長(cháng)來(lái)綻放自己。我，也是一道獨特的美麗的獨一無(wú)二的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評：文章構思精巧，不同風(fēng)景喻指不同性格的我，然后介紹自己對應的特長(cháng)性格特點(diǎn)，語(yǔ)言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過(guò)渡自然，比喻形象，說(shuō)理明確，非常棒！
風(fēng)景作文 篇3
春天，是桃紅柳綠的時(shí)節，是人們沐浴陽(yáng)光的時(shí)候�？�！路邊綻放的喇叭花正對著(zhù)我吹奏，仿佛迎接春天的到來(lái)。亭亭玉立的柳樹(shù)姐姐的散發(fā)正迎風(fēng)飄蕩……
可是，我喜歡涼風(fēng)習習的秋天。秋天沒(méi)有像夏天那樣炎熱；沒(méi)有像冬天那樣寒冷；秋天是無(wú)私的。
秋天在哪里？秋天在學(xué)校里。操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)像士兵一樣保衛著(zhù)附小�？娠L(fēng)一吹來(lái)，雄赳赳的士兵頓時(shí)變成了優(yōu)雅的少女。美麗的滿(mǎn)頭金發(fā)翩翩起舞，一片片、一簇簇地飛到地上。這時(shí)，我們會(huì )情不自禁地感嘆道：“美��！我想去拾幾片回來(lái)插在寫(xiě)字臺旁！”課后，我們就直奔“金毯子”。
秋天在哪里？秋天在公園的小河旁。菊花一邊擺著(zhù)屬于自己“Pose”，一邊照著(zhù)明晃晃的大鏡子。梧桐、銀杏、桂花樹(shù)也不例外，葉子有的綠如草，有的黃賽金，有的紅似火……秋天刮去，葉子寶寶紛紛從天而降，形成一張五彩斑斕的毛毯。
秋天在哪里？秋天在農民伯伯的田野里�？纯茨翘镆袄锏乃�，蘋(píng)果、橘子、石榴、李子、梨，什么都有。秋天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)載而歸。
秋天是美麗、動(dòng)人的，是可愛(ài)的，是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的！我愛(ài)秋天的這一道風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
有人愛(ài)綿綿細雨，有人愛(ài)狂風(fēng)暴雨，有人愛(ài)下雪，而我最?lèi)?ài)云。
天上的云可真多呀！一朵、兩朵、三朵......數也數不清，整個(gè)天空好似被云朵填滿(mǎn)，比刺猬身上的刺還多。
云朵千姿百態(tài)，有的邊緣打著(zhù)卷兒，像是奶奶的卷發(fā)；有的四周布滿(mǎn)尖刺，活像一個(gè)刺猬；有的像一朵玫瑰花；有的像餃子；有的像大白；還有得像綿羊......
天上的云還在玩耍呢，它們三五成群，嘻嘻哈哈，有一塊像是憨厚可愛(ài)的迷你豬，在追著(zhù)一朵最大的棉花糖，想將它“繩之以法”，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，真是太有趣了！還有兩個(gè)很相似的，像是一對父子。有四朵極像餃子的云，正在那兒“斗毆”呢！你踢我一腳，你來(lái)我往，好不快活！
突然，雷公公拿起了大錘子，“轟隆隆”，由小到大，由遠到近。雷公公還不時(shí)“撒”出閃電。烏云軍團也從遠處飛過(guò)來(lái)。白云們都看到了，躲在角落里瑟瑟發(fā)抖�？蔀踉七�是不甘心，又把他們擠了出去。這時(shí)，天地間陰沉沉的。白云小聲地抽泣著(zhù)，落下了幾滴小雨點(diǎn)，最后便號啕大哭，如同向大地潑了一盆冷水。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，太陽(yáng)再次出來(lái)了，它昂首挺胸，亮得讓人睜不開(kāi)眼睛�？罩屑芷鹆艘坏馈捌卟蕵蛄骸�。白云們又回來(lái)了，它們面帶微笑，而烏云卻灰溜溜地逃走了。
��！云，你是多么的美麗，有趣，富有情感��！
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