風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文1
迎春花開(kāi)，帶來(lái)的是希望；小草破土，展示的是堅強；樹(shù)木發(fā)芽，代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草，堅韌不拔。
樹(shù)苗不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成參天大樹(shù)？人不經(jīng)歷挫折，又怎能成功？
記得那個(gè)冬天，屋外種的梅花開(kāi)了，一簇一簇的，連在一起，花瓣密密匝匝的聚在一起，甚是好看。我邊走邊吃瓜子，一不留心，一小把瓜子仁就落進(jìn)了石縫邊，我不禁懊惱：“怎么又浪費食物？”屋外很冷，我體質(zhì)較弱，賞完梅花便回到了屋里，在溫暖的火爐，我忘卻了剛才發(fā)生一切。
新學(xué)期的到來(lái)使我非常興奮，我可以再次競選班長(cháng)了�？砂鄷�(huì )上老師的一席話(huà)，打破了我所有的幻想。老師說(shuō)：“同學(xué)們，想要競選班干部、大隊長(cháng)的，必須有以下條件：成績(jì)優(yōu)異，素質(zhì)良好，熱愛(ài)集體。其中成績(jì)優(yōu)異最為重要�！�
我的心瞬間沉入了谷底，一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家，我靜靜地欣賞著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，看著(zhù)霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。突然，我的目光落在了墻角的石縫上，那株綠苗是什么時(shí)候鉆出來(lái)的？去年？夏天？哦！我想起來(lái)了，是去年冬天，一把瓜子仁的“后代”！去年冬天那么冷，湖水都結冰了，它是怎么扛過(guò)來(lái)的？在沒(méi)有養分的情況下，它是怎么頂破外殼冒出頭的？我思考良久，是信念，是意志，是它對新世界的渴望……沒(méi)有養分又如何？天氣寒冷又如何？只要保持一份堅定的信念，堅持、堅持、再堅持，你就可以成功。
在班干部競選上，我朗讀了發(fā)言稿，表明了我的決心，展示了我的經(jīng)驗。我成績(jì)中等又如何？只要我保持一份堅定的信念，努力努力再努力，我相信自己，一定可以競選成功。第二天，結果出來(lái)了，我成為了我們班的班長(cháng)。對著(zhù)太陽(yáng)，我笑了。
夕陽(yáng)西下時(shí)，彩霞照著(zhù)墻角的石縫，照著(zhù)小嫩苗兒的葉子，那葉子在夕陽(yáng)下顯得熠熠生輝……
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文2
晨露曉風(fēng)，叩醒簾內幽夢(mèng)。
緩緩睜開(kāi)朦朧的雙眼，微風(fēng)裊裊，拂面而過(guò)，忽嗅一陣清香——梔子花開(kāi)了。我抑住心中的喜悅，飛奔到院中，不由被眼前的美景驚呆了。
碎金般的陽(yáng)光，穿枝拂葉，那碧綠的葉子是它蓬勃的生機，雪白的花朵散發(fā)出淡淡的幽香。她沒(méi)有牡丹的奢華，卻也是洗盡繁華，更顯高雅，她沒(méi)有竹子的高傲，卻也有經(jīng)歷錚錚鐵骨。這美似乎從天而降，我沉醉其中，仿佛置身于花的境地，翱翔于花海之中。
不知何時(shí)，爺爺來(lái)到我身旁，有我一同欣賞著(zhù)這份美妙。爺爺踱步上前，伸手輕撫著(zhù)枝干臉上洋溢著(zhù)笑容，似是面對初戀的甜蜜與美好，喃喃道“多虧了當年的木樁��！”
木樁？我不解，上前詢(xún)問(wèn)爺爺。爺爺不語(yǔ)，用手指著(zhù)枝干深處，我定睛一看，才發(fā)現，那里真的有一根木樁。一端撐著(zhù)泥土，另一端捆在它的枝干上。
我不解道“爺爺，當初您為什么要釘個(gè)木樁在那兒啊�！睜敔斝Υ稹斑@你就不懂了吧”說(shuō)完便將目光一移，看向了院中的另一隅，我順著(zhù)爺爺的目光看去，驚奇地發(fā)現，在那角落里竟也長(cháng)著(zhù)一棵梔子，只是它雜亂無(wú)章，許多枝干因開(kāi)的花太多而被折斷，毫無(wú)生機。
我詫異道“這是怎么回事��？”爺爺笑答“當初那棵與現在這棵是一起栽種的，只是那棵沒(méi)用木樁支撐，無(wú)法承受壓力，最終枝干被折斷，枯敗了。而這棵梔子，前期借助木樁努力生長(cháng)，開(kāi)出的花一年比一年美麗，到現在都沒(méi)有枯敗�！�
梔子樹(shù)雖是借助木樁支撐，但卻擁有了屬于自己的風(fēng)景。
我不禁被爺爺睿智的話(huà)語(yǔ)驚艷到。梔子一天天生長(cháng)，超過(guò)了我的身材。
一花，一院，一老翁。身居深巷，爺爺用睿智的眼光看清時(shí)代更迭，感悟人生的真諦。
清風(fēng)微撫，樹(shù)影婆娑，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息，也夾雜著(zhù)梔子花的芬芳。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文3
我不是一個(gè)挑剔的人，也因此對美沒(méi)有什么概念，若非要我說(shuō)出自己的理解，那便是看起來(lái)很舒服，讓人身心愉悅即是美。
無(wú)論黃山，還是大本鐘，都是美景，但不對我的胃口。我喜歡的是家鄉的美，那山、那水、那田野，一切的一切似乎都在繞著(zhù)“美”字打轉。
記得上一次回家鄉，那是我第一次如此深刻地了解她。家鄉山巒眾多，連我居住的那個(gè)小村子，也四面環(huán)山。在我再次到達家鄉的那一天，我就已經(jīng)打算去好好了解她，了解這養了我七八年的地方。
早上的村子，是很寧靜的。偶爾響起一兩聲雞犬的叫聲，不一會(huì )兒又沉寂下去，像平靜的湖面被投入小樹(shù)葉，雖泛起漣漪，但濺不起浪花。因為正值夏天，所以天亮得很快，不一會(huì )兒每家每戶(hù)都升起了炊煙，像一條純白的透明的綢緞，一直連到天上。
中午的村子，略顯忙碌，卻在忙碌中，透出安逸。這時(shí)天色最好，也是我們打算去爬山的時(shí)間。家鄉的山不能算高，但也著(zhù)實(shí)不低，漫山都是樹(shù)，像披了一件綠色的羽絨衫。萬(wàn)事俱備后，我們出發(fā)了。走到山腳，就發(fā)現山似乎又高了一些，更陡峭了，但這阻擋不了我們探索她的欲望。走在山中，感覺(jué)天似乎昏暗了不少，陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉，從縫隙中漏了下來(lái)，才給山林增添了一點(diǎn)光亮。山中的泉水是很清澈悅耳的，但很難看到她的蹤影，因為你不知道它的聲音究竟是從哪邊發(fā)出的，忽遠忽近，忽有忽無(wú)，讓人捉摸不透。但當你找到他，你便會(huì )明白“此水只因天上有，人間哪得幾回嘗”的感覺(jué)了。
傍晚的村子，經(jīng)歷了一天的勞累，此時(shí)各種家禽、鳥(niǎo)兒都銷(xiāo)聲匿跡了。天上的月亮掛在黑色的天幕上多時(shí)了，旁邊不時(shí)有星星眨一下眼睛，為這幅靜謐的畫(huà)卷增添了一絲生動(dòng)。此時(shí)的村子是真的安靜了。
我沒(méi)去過(guò)黃山，不知道它是如何的雄偉壯觀(guān)，但我爬過(guò)家鄉的山，知道它是如何的親切。我沒(méi)去過(guò)大本鐘，不知道它是如何地充滿(mǎn)藝術(shù)感，但我感受過(guò)家鄉自然風(fēng)光的閑適安逸。
家鄉，永遠是我心中的凈土，永遠是我心頭最獨特的美景！
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文4
夏季的雨，忽停忽落，把空氣洗得清涼。校園中花草樹(shù)木繁多，處處有綠意。軍訓夏令營(yíng)的最后一天，傍晚的光線(xiàn)金黃而遙遠。地上的人影、樹(shù)影都是動(dòng)人的迷彩，教學(xué)樓旁的一樹(shù)無(wú)名花開(kāi)得正歡，淡淡的粉色在風(fēng)中輕搖，畫(huà)中走出來(lái)剛中帶柔。
迎著(zhù)夕陽(yáng)遠望昔日訓練的地方，心中提起昂揚的斗志。猶憶穿著(zhù)一身迷彩服、踏進(jìn)揚中大門(mén)時(shí)如朝圣般的緊張與激動(dòng)。初見(jiàn)我們教官老蔣，不高的個(gè)頭，黝黑的皮膚，瘦削的臉，細瞇著(zhù)的小眼睛里透著(zhù)軍人的堅定剛毅。
訓練場(chǎng)上，老蔣永遠是一副嚴肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，發(fā)指令時(shí)總是扯著(zhù)嗓子將音量調到最大：“向左轉、向右轉、向后轉、原地踏步走，一二一、一二一……”一遍又一遍的重復，每每想偷個(gè)小懶，老蔣的目光便如銳利的尖刀刺來(lái)，那軍人特有的眼神，讓我背后一涼，不敢再有絲毫的怠慢。
沐著(zhù)夕陽(yáng)靜立，心中亦有不舍的柔情。
仍記得休息時(shí)，大家圍坐一圈，老蔣教我們唱軍歌時(shí)的溫馨；講起自己的部隊生活時(shí)的幽默風(fēng)趣；抑或我們與他開(kāi)玩笑打趣時(shí)的嘿嘿一笑；更有匯報表演前真摯的鼓勵……
有人說(shuō)：“軍訓是風(fēng)，來(lái)時(shí)，微澀，走時(shí)，不舍�！避娪柧褪擒娪�，沒(méi)那么苦，沒(méi)那么累，沒(méi)那么難，苦的是自律，累的是心態(tài)，難的是遵守，不舍的是刀子嘴豆腐心的教官。
初識揚中，是所極美大學(xué)校，不同于公園或園林的那一種美，它是校園，有著(zhù)校園的獨特的味道，充滿(mǎn)朝氣，樸素，令人放松。感謝這次夏令營(yíng)經(jīng)歷，軍訓鍛煉了我的意志，走進(jìn)樹(shù)人堂亦讓我頓悟，只要有心且努力，教官、老師是風(fēng)景，學(xué)生也為風(fēng)景，一切美好皆可成為風(fēng)景，并值得我們去發(fā)掘、去鑒賞、去追懷。
想到梅子老師的一句話(huà)：風(fēng)景這邊獨好，我自?xún)A杯，君且隨意。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文5
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉； 小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬(wàn)物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(cháng)處風(fēng)景這邊獨好！
記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，它雖沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠意蔥蔥，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風(fēng)景。
正在上四年級的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺上說(shuō)："馬上快到六一兒童節了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來(lái)：特長(cháng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(cháng)��！""誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有特長(cháng)的，我一定會(huì )證明給你看的！"我仰起臉自信地說(shuō)道。
于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無(wú)進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時(shí)候，給同學(xué)們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時(shí)，我都會(huì )站在床上，拿著(zhù)筆做的"話(huà)筒"對著(zhù)鏡子，有感情的朗誦著(zhù)……終于，功夫不負有心人，在兒童節聯(lián)歡大會(huì )上，我表現十分出色，讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。
人有十指，長(cháng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜，它們都各有長(cháng)處，只有發(fā)揮自己的長(cháng)處，才會(huì )協(xié)調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他就是認識自己的長(cháng)處，發(fā)揮特長(cháng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。
雄鷹就要搏擊長(cháng)空，游魚(yú)就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風(fēng)景這邊獨好，只有各盡其能發(fā)揮所長(cháng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文6
清晨推開(kāi)書(shū)房前的小窗，一陣風(fēng)徐徐地迎面吹來(lái)，帶來(lái)一絲淡淡的芳香，流入人的心田。細看去，那淡黃色的`芳香正開(kāi)在桂樹(shù)的枝頭，在微風(fēng)中傳遞著(zhù)秋的氣息，甚是特別。
太陽(yáng)升上了樹(shù)梢，照耀著(zhù)世間萬(wàn)物，更是喚醒了那拘束已久的在高枝上的心靈。每一朵，都細碎地開(kāi)在枝頭，既不像桃花那樣熱烈，也不像菊花那樣深沉，她們仿佛在微風(fēng)中展示自己輕盈的舞姿，露出粲然一笑。
驀地，起了一陣大風(fēng)，樹(shù)木的枝條在風(fēng)中搖擺不停，小草被吹彎了腰�；仡^一看那開(kāi)滿(mǎn)了花兒的桂樹(shù)，許多嫩黃的花瓣被吹落了，她們一點(diǎn)點(diǎn)，零零星星地吹落，散在地上，很快就灑滿(mǎn)了厚厚的一層。而不論是在高枝上的桂花，還是被風(fēng)吹落的桂花，似乎沒(méi)有一朵花被眼前的困難所嚇倒，也沒(méi)有一點(diǎn)對于風(fēng)的厭惡，而是依舊那樣——朝著(zhù)萬(wàn)物，笑著(zhù)，跳著(zhù)。她們在這世間，正用自己的青春盡情地綻放，給眼前的這個(gè)小園子帶來(lái)了淡淡的芳香。
這不禁使我回想起有一回去醫院，在一排排病床的中間有一個(gè)得了難以治愈的病癥的少年，這病癥壓迫到了她身上重要的神經(jīng)，讓她失去了聽(tīng)力和視力。但她，就像我窗前的那一樹(shù)的桂花一樣，淡淡地笑著(zhù)，這一笑，寫(xiě)滿(mǎn)了對于這個(gè)世界的熱愛(ài)和對于生活的向往。
風(fēng)漸漸停了下來(lái)，當我再看去，那高枝上的桂花和散落在地上的桂花仿佛在對話(huà)。
高枝上的桂花說(shuō)：“不要被眼前的困境所迷惑，放眼未來(lái)�！�
地上的桂花說(shuō)：“不要為未來(lái)的曲折和磨難而擔憂(yōu)，過(guò)好現在�！�
我慢慢關(guān)上了窗，那一樹(shù)的花卻長(cháng)久地開(kāi)在了我的心里，帶著(zhù)淡淡的芳香——
風(fēng)景，這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文7
離開(kāi)已經(jīng)很久了，可它清秀的模樣在記憶里卻沒(méi)有褪色。
這兒高高的紅墻邊是兩幢房子，一高一低，紅色的瓦片在陽(yáng)光的照耀下分外好看，墻前是一個(gè)小花園，長(cháng)方形的，最右邊有一棵柿子樹(shù)，結的柿子是橢圓的，很甜�；叵肫饋�(lái)，味蕾之上似乎還感覺(jué)得到它香甜的味道，中間有一株桂花樹(shù)，有點(diǎn)矮，但在開(kāi)花時(shí)，香氣卻盈滿(mǎn)了整個(gè)園子，最右邊是一堆柴火，似乎每天都被太陽(yáng)照射著(zhù)，貓總愛(ài)懶洋洋的躺在那，毛發(fā)在陽(yáng)光的照耀下有些發(fā)黃，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，貓的毛發(fā)會(huì )飄起來(lái)，老貓卻總是瞇瞇眼，伸出舌頭舔舔唇角便不再理會(huì )。
我從家里拖出一把椅子，放在院子里和老貓一起睡覺(jué)，轉頭便看見(jiàn)被圍起來(lái)的雞在啄食玉米，雖然它們平時(shí)都是極其高傲的，但是趕它們回巢時(shí)卻不免一陣貓跳雞飛。
論整個(gè)園子我最喜歡那一塊，應該是屋前的一小片花園了，花園不大，沒(méi)有什么特別的植物，幾株蔥，幾頭蒜，一棵無(wú)花果樹(shù)，一株海棠，還有一叢叢我至今都叫不出名字的植物和一棵高大的樹(shù)。
海棠植在兩個(gè)房子的中間，黃昏的時(shí)候天空是橙紅色的，嵌著(zhù)幾抺白云，云很淡，像是用沒(méi)水了的筆畫(huà)上去的，中間的海棠婷婷玉立，如果花開(kāi)了，那空氣中則會(huì )飄著(zhù)幾抺香氣，若小小的花被陽(yáng)光照射，顏色就變得淺淺的，小巧的花朵站立在并不粗壯的枝條上，黃色的花蕊輕輕搖曳著(zhù)，天邊的景色隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸消失，空氣中還有些燥熱。那時(shí)家里便會(huì )飄出飯菜香，該回家的大人也回來(lái)了。
晚飯的話(huà)題總會(huì )在今天的生活上圍繞，大家說(shuō)說(shuō)笑笑直至天黑。
這樣景色永遠在我心中，這是一片很長(cháng)，很好的風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文8
在一個(gè)春光明媚的周末，爸爸媽媽帶我去清河的羅漢山一帶游玩。這是2020年我的第一次春游，雖然不是去什么有名的景區，但在這個(gè)特殊的時(shí)期，能夠出去呼吸新鮮空氣，對于我們來(lái)說(shuō)也是一件很奢侈的事了。
我們選了一個(gè)游人稀少的的郊區，開(kāi)車(chē)來(lái)到了一片小樹(shù)林里。瞧，樹(shù)木都長(cháng)出了新葉，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光；地上到處都是野花，白的、黃的、藍的散在草叢里露出了一張張笑臉。
往前走，首先映入眼簾的是一片桃樹(shù)林，它的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵。一片片花瓣又圓又粉，花蕊金黃金黃的，粉色與黃色互相映襯，灼灼耀眼。這些深深淺淺的粉，多像一個(gè)個(gè)粉面含羞的少女，令人百看不厭呢！迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我不由地低吟：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？
穿過(guò)桃花林，我們看到了一片圣潔的景象：那隨風(fēng)飄動(dòng)的梨花，它不像桃花那樣鮮艷，只擁有單純的潔白，讓人看得入了神真是純潔無(wú)瑕的梨花仙子。微風(fēng)拂來(lái)，帶著(zhù)樹(shù)枝輕輕抖動(dòng)，梨花的花瓣飄落下來(lái)。我仿佛看到了岑參詩(shī)中忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的景象。微風(fēng)過(guò)處，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的梨花清香，沁人心脾。
一路走，一路看，不知不覺(jué)看到了一片油菜花田。那油菜花開(kāi)的正盛，遠遠望去，地上一片金黃，就好像一塊黃燦燦的大地毯。湊近看，細長(cháng)的花葉托著(zhù)一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，小蜜蜂在油菜花田中辛勤忙碌，蝴蝶在花叢間翩翩飛舞我的腦海中呈現出一幅兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的畫(huà)面�？墒俏遗麦@擾它們，只敢悄悄地在一旁觀(guān)看，許久許久不舍得離去。
抬頭望天，一片晴朗，陽(yáng)光正好，萬(wàn)物蓬勃。我默默地在心里說(shuō)：風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文9
在我心中，風(fēng)景是美的，人也是美的，家鄉的小河是最美的。
小河是文靜的，給人帶來(lái)一絲美好，仲夏之際，我們在河邊玩耍，嬉戲，唱歌，跳舞，小河在一旁靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)我們玩耍。
夏天的柳絮漫天飛舞，圍著(zhù)小河跳舞，柳絮是一個(gè)天生的旅行家，它帶著(zhù)孩子們走向了遠方，給人們又增加了一份快樂(lè )，小河依依不舍的把它們送走了。
傍晚時(shí)分，我和小河約好，一起來(lái)賞月，十五的月亮又大又圓，照映在夏河的身影里，更加的美了。過(guò)了很久，媽媽叫我回家睡覺(jué)，我依依不舍地離開(kāi)了，這么久的時(shí)間，我卻認為過(guò)的短暫，我和夏河揮手水里再見(jiàn)。
短暫的暑假過(guò)去了，在回鎮上去的時(shí)候，我來(lái)看看小河，跟它說(shuō)一聲再見(jiàn)，過(guò)幾天再來(lái)看它。我轉身離開(kāi)，眼睛里淚珠流動(dòng)著(zhù)，我跑開(kāi)了。
在鎮上的每一天，我都每時(shí)每刻的思念著(zhù)小河。我想：你在奶奶家過(guò)的好不好，有沒(méi)有那里的小伙伴陪你聊天？盼星星盼月亮，我終于盼到周末，回到了奶奶家里。
一下車(chē)，我首先跑到小河邊，來(lái)看看我的老朋友，我和它聊了好久好久。我說(shuō)：“如果你是人的話(huà)，那我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，那該多好��！”我聽(tīng)到了媽媽的呼喊，在這短暫的時(shí)間里，我還有好多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，就走了，我又一次的揮手告別了，再見(jiàn)。
在即將準備的月考里，我在抓緊時(shí)間復習，直到有一天，我考完了試，回到奶奶家，奶奶告訴我，小河被填了，因為要建房子，這個(gè)突如其來(lái)的消息，把我給震住了，我狂奔出去，望著(zhù)被填滿(mǎn)沙子和紅土的小河，我哭了，小河伴了我十多年，它如同我的姐姐，是我傾訴心聲的朋友。
在以后的日子里，每次看到小河，我就會(huì )想起家鄉的小河想起我的老朋友，心中有數不盡的痛苦。
家鄉的小河是美麗的，它永遠是我心中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文10
幼時(shí)喜歡欣賞自然風(fēng)景，驚嘆于那一份和諧，那一份包容，向往波濤洶涌的大海，廣闊無(wú)邊的草原，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林。漸漸地，開(kāi)始對那些風(fēng)景后的風(fēng)景津津樂(lè )道，那便是觀(guān)察吧？
從“白日放歌須縱酒，青春作伴好懷鄉”中看到了喜悅，從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中讀到了悲涼。古人的詩(shī)句詞曲，皆是一道道風(fēng)景的濃縮。
我總是沉迷于從細節中體會(huì )到的“風(fēng)景”。自從明白了小蟲(chóng)可以蛀掉大船，細節可以決定一切之作，我不禁贊嘆細節的神奇魅力。
路上遇到了一個(gè)很久不見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，當她叫我名字時(shí)，我驚異地回頭，在模糊的記憶中搜索她的臉�！澳闳ツ乃咧�？”她和悅地問(wèn)我，我輕輕地說(shuō)了個(gè)學(xué)校的名字，有些沙啞的聲音中流露出我的不自信，低頭的動(dòng)作掩飾不住我臉上的些許慌張。她卻出乎我意料地綻開(kāi)一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容，吟唱般地說(shuō)：“你一定會(huì )考上的！”一瞬間，我愣了一下，心中仿佛有一道陽(yáng)光照亮了角角落落。然后我們一起笑著(zhù)，揮手告別后，又要各走各的路了。但心中的溫暖，我知道它不會(huì )離開(kāi)我了。這就是一個(gè)微笑，一句話(huà)的力量吧。我看到了背后她那顆善良的心，多么美麗的風(fēng)景��！
其實(shí)我知道，每當我入睡之后，媽媽都會(huì )走進(jìn)我的房間，為我蓋好被子，理好我額前的亂發(fā)。我體會(huì )到了媽媽的愛(ài)，這細小的動(dòng)作中包含著(zhù)媽媽的關(guān)心和寵溺，多么溫馨的風(fēng)景��！
一珍一世界，一樹(shù)一菩提，或許辛酸，或許美好，或許無(wú)奈。這是一道道奇特的風(fēng)景，人生的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文11
雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，風(fēng)呼呼呼呼的刮著(zhù)，小花頓時(shí)垂下了頭，小草也彎下腰，大樹(shù)也扭著(zhù)身子，似乎也快撐不住了，在那里別扭的跳著(zhù)舞，一切使人厭煩……我走到了游樂(lè )園，以為可以好好的玩一玩，卻沒(méi)有想到，高興的走進(jìn)去，里面人熙熙攘攘，往日那喜悅的面孔，微笑的面容，一時(shí)失色。熱鬧的氣氛也消失。迎接我的竟是那死氣沉沉的世界，我的新一下涼了，孤獨的摩天輪無(wú)力的扭轉著(zhù)，旋轉木馬煩惱的向前，我懷著(zhù)失落的心走出了游樂(lè )園……
我走著(zhù)走著(zhù)，忽然隱隱約約聽(tīng)到一聲孩子的嬉鬧聲，我追過(guò)去，哇！我眼前一亮，在林蔭中，小朋友門(mén)在那里捉迷藏，開(kāi)心的不亦樂(lè )乎。我坐在椅子上觀(guān)看著(zhù)他們這一小精靈，一會(huì )兒，幾個(gè)小朋友走到我跟前對我說(shuō)；‘姐姐，姐姐，我們一起玩好不好，我們玩好不好……’我說(shuō)；‘你門(mén)玩，我已經(jīng)長(cháng)大了，不玩這個(gè)，你們玩，你們玩’一個(gè)身穿粉色衣服的小女孩就對我說(shuō)；‘姐姐，我們現在正缺一個(gè)人，我們一起玩好不好，好不好嘛！你也只不過(guò)大我們幾歲而已��！你們都常說(shuō)這個(gè)幼稚，可是，這些也正是童年的代表��！正因為有他們，我們才感覺(jué)童年的快樂(lè )。你門(mén)也正因為不玩他們，而感覺(jué)自已長(cháng)大，不是這樣嗎？’這個(gè)小女孩的話(huà)，好像頓時(shí)讓我醒悟。對呀，好像就是這樣一個(gè)心態(tài)��！
我大聲說(shuō)了一聲；‘好！’那些孩子一把把我拉入了小時(shí)候。雖然說(shuō)那些；‘丟手絹啊，捉迷藏啊，過(guò)家家啊’都是幼稚的，可是與小時(shí)候玩，才更有意思。
突然，小河沸騰了，湍急的向前流去。樹(shù)木個(gè)個(gè)都挺直了腰板，花朵個(gè)個(gè)都綻放，笑了起來(lái)……
風(fēng)景真好，風(fēng)景這邊真好。
風(fēng)景這邊獨好��！
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文12
夢(mèng)里花開(kāi)花落，最終還歸不去那遙遠的時(shí)光�；貞洰吘故沁h了的江雪，遠了的霧靄，遠了的塵埃。
多少次，都在起點(diǎn)徘徊；多少次的自甘墮落。用盡所有辦法走到最后，卻始終達不到自己所希望的彼岸。
我，就像一只在荊棘上跳舞的鳳凰，萬(wàn)物生靈在我的翅下臣服，而當余暉散去，濃夜來(lái)臨，我輕撫著(zhù)流血的傷口，以待來(lái)天更精彩的舞步……
曾經(jīng)有一場(chǎng)夢(mèng)讓我心寒；曾經(jīng)有一個(gè)微笑讓我心慌；曾經(jīng)有一件事讓我心痛；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人讓我掉過(guò)淚。那么未來(lái)呢？是不是也會(huì )有這么一個(gè)人如寂寞永夜里的星星為我照亮迷失的道路，教我如何懂得去珍惜，如何懂得去珍惜。
學(xué)校里的香樟依舊那么美麗，那里曾經(jīng)穿梭過(guò)我們的身影；學(xué)校的桂花還是那么芳香，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的留影；學(xué)校里的教室還是那么寧靜，那里曾經(jīng)留下過(guò)我們的痕跡。
在中考的日子里輕撫樓梯間的每一寸墻壁；輕撫教室里的每一張書(shū)桌，記住他們曾經(jīng)流露的每一張笑臉，記住他們曾經(jīng)嬉笑的場(chǎng)景，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的刻在腦海的深處；輕撫宿舍里的每一張空床，告訴自已他們已經(jīng)離我遠去，再也無(wú)法回歸過(guò)去那遙遠的時(shí)光。
多少年后，我的下一站該在哪里停駐，回想那年六月，會(huì )不會(huì )落淚？
他們說(shuō)我就像一潭湖水，從未有過(guò)波瀾，但偶爾也會(huì )悄悄泛起漣漪。
有誰(shuí)知道我曾有過(guò)在機翼上跳舞的狂想，又有誰(shuí)知道我曾有過(guò)隔著(zhù)玻璃觸摸云朵的希望，又有誰(shuí)知道……
可是，這一切誰(shuí)又會(huì )明白，誰(shuí)又去懂得，時(shí)間已經(jīng)充滿(mǎn)了流年。
懷念過(guò)去，最后給的還是未來(lái)，因為我們并不是先知。無(wú)法占卜未來(lái)所發(fā)生的一切，只能隔著(zhù)玻璃回想過(guò)去，仰望未來(lái)。
不求太多只希望你們能過(guò)得好，也不希望天長(cháng)地久[注: 跟天和地存在的時(shí)間那樣長(cháng)。形容時(shí)間悠久。也形容永遠不變（多指愛(ài)情）。]，只惜曾經(jīng)擁有。
然而那邊已經(jīng)開(kāi)始下雨，唯獨只有這邊風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文13
你看看了這一題目，一定會(huì )想，“這里？是哪兒好呀？”我回應說(shuō)，“自然是大家孰知的‘桂林山水甲天下’的桂林呀！"
不久來(lái)到桂林，就感覺(jué)自然環(huán)境很差�？旖菥频甑拇惨灿行∠x(chóng)子跑來(lái)跑去，嚇得夜里都怕小蟲(chóng)子咬我，還敢管你它呢，我但是看風(fēng)景的，并不是來(lái)住的。
來(lái)到漂亮的翠河邊，碧綠碧綠水，綠瑩瑩像一塊綠寶石；清得見(jiàn)到水里有隱約可見(jiàn)的魚(yú)影；靜得如同一面發(fā)亮的綠浴室鏡子。兩邊的山，有的連綿起伏；有的旁逸斜出，筆直插進(jìn)云朵當中；有的無(wú)拘無(wú)束一般，想如何就如何，長(cháng)短不一，有的還笑幾個(gè)人，站起在水中。經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，正中間如同一條無(wú)影的線(xiàn)分離了，被山包圍著(zhù)的地區是漂亮的深藍色，里邊的冷氣嗚嗚吹來(lái)，但是外邊天氣溫度上三十度，而里邊那么舒適，我穿涼拖，把腳放到水中，悠哉游哉地吃零食，船一開(kāi)，我的腳搖擺不定，也有一群討人喜歡的海浪小寶寶在船邊和我玩樂(lè )，頑皮。我去了在農家院特別制作的船里，頭頂也有大門(mén)口買(mǎi)的遮陽(yáng)帽，吸氣來(lái)源于自然界的清香，香味的氣體，無(wú)拘無(wú)束的高聲閑聊，或巧舌曲奇餅干，談著(zhù)自身身旁產(chǎn)生的有意思的事。
來(lái)到幽美的濕地公園，我也是高興，我一邊在金鞭溪里往前走，一邊看見(jiàn)山間的猴子吵吵鬧鬧，走到一個(gè)山洞前，哪個(gè)山洞在高高地懸崖上，我看到幾個(gè)猴子玩樂(lè )，這大約便是猴子本營(yíng)了吧，也有幾個(gè)猴子不害怕生，走到大家邊上，浮想聯(lián)翩又好奇心的掃視著(zhù)大家，我看到一個(gè)品牌，才知道，各式各樣天然的動(dòng)物的家呀，100多種多樣小動(dòng)物都在這兒日常生活。
返回家時(shí)，我發(fā)現了桂林這里的風(fēng)景獨好，也有廣州市和桂林的“十里畫(huà)廊”等別的地區，更吸引住著(zhù)我的專(zhuān)注力。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文14
春末，我坐在一條小溪旁，看如蟬翼般的薄冰在和煦的春光中一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)化。我頑皮地向那里扔著(zhù)小石子，砸出一個(gè)個(gè)支離破碎的洞。春風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)微微開(kāi)化的水面泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
一個(gè)男孩蹦蹦跳跳地向我跑來(lái)，帶著(zhù)一臉稚嫩的微笑，身后跟著(zhù)他媽媽?zhuān)笫挚嬷?zhù)一個(gè)小熊書(shū)包，右手拿著(zhù)一個(gè)小水壺正一臉幸福地看著(zhù)小男孩。男孩的笑定格在柳樹(shù)前，好甜。
小男孩跑到我身邊坐下，揚著(zhù)臉問(wèn)我：“姐姐你在干嘛？”我有些不好意思地舉起了已經(jīng)沾了些許泥土的石子，在他面前晃晃說(shuō)：“扔石子�！薄拔覀儊�(lái)比賽好不好？看誰(shuí)扔得遠�！彼t撲撲的臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)與渴望，仿佛終于甩開(kāi)了大人，找到了知己。男孩的笑臉定格在小溪旁，好美。
我還在尋找小石子時(shí)，他已經(jīng)找到了一塊了。他站起身，把手放在肩膀處，兩腿呈弓形站著(zhù)，后腿用力一蹬，手一揚，石子便向前方劃出一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，落入溪中。然后他眨眨眼望向我。不令他失望的是，我并沒(méi)有扔的比他遠。他興奮地拽著(zhù)我的衣角說(shuō)：“姐姐，姐姐，我比你扔的遠，我比你扔的遠�！闭f(shuō)罷，向身后不遠處的媽媽跑去。我笑了，可是這樣的笑與男孩的無(wú)邪笑臉想比，豈不是充滿(mǎn)了諷刺。男孩的笑臉定格在陽(yáng)光下。
他媽媽一臉溫和的看著(zhù)她眼前的寶貝說(shuō)：“媽媽看見(jiàn)了，真棒�！比缓髲陌锬贸鰞蓧K包裝精美的糖來(lái)給他。他舉著(zhù)糖塊向我跑來(lái)說(shuō)：“姐姐吃糖�！蔽覜_他擺擺手說(shuō)：“謝謝。不吃�！碑斔荒樏髅牡男εe著(zhù)糖時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)雜念，這糖不是利益的象征，亦不是敷衍的代表。男孩的笑定格在藍天下，好純。
我在這邊遇見(jiàn)了這個(gè)男孩，他的笑臉與春末的風(fēng)景連在一起，讓我呆了好一陣。這邊有太多的事物，令人眼花繚亂。唯獨這男孩的童真、無(wú)一絲雜質(zhì)的笑臉在我心中定格，獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文600字_四年級作文15
星期天，我和媽媽一起去姥姥的家鄉——阜新，姥姥家的后院有一片小樹(shù)林，姥姥提議帶我們去林子玩。那里不大，卻也別有一番風(fēng)景。
走進(jìn)小樹(shù)林，五排又高又大的橡樹(shù)映入我的眼簾，橡樹(shù)的葉子很茂密，又很有層次，像給橡皮穿上了一條綠色的長(cháng)裙，橡樹(shù)的樹(shù)干很粗，大約有兩個(gè)小孩才能抱住，橡樹(shù)很高，你抬起頭也看不見(jiàn)樹(shù)梢，像一位位戰士一樣筆直地在樹(shù)林里保護樹(shù)林。
再往里走，我看見(jiàn)草地里長(cháng)出了幾株紫色小野花，雖然是小野花，但是也為樹(shù)林添加了很多的光彩，如小星星一般在草地里向我們眨著(zhù)眼睛。樹(shù)林邊上有幾株雜草長(cháng)得很快，比其它的草高出一大截，我又仔細觀(guān)察了一下樹(shù)林，我發(fā)現，樹(shù)林兩邊的草都很高，越往里越矮；中間都沒(méi)有幾株草了，可能是林深陽(yáng)光少，小草不易生長(cháng)吧！
正準備前行，姥姥忽然站住了看著(zhù)地上的什么東西，我急忙跑過(guò)去，問(wèn)姥姥：“怎么了？”“你看�！崩牙阎钢�(zhù)地上的枯葉。我一看，有幾片樹(shù)葉落在一處地方，可是，它們都被拱起來(lái)了，我撥開(kāi)葉子，不由得大吃一驚，竟然有一個(gè)蘑菇藏在那里，我輕輕地把它摘下來(lái)，一看，是個(gè)可愛(ài)的小蘑菇，它的表面很滑，褐色的，像是金屬制造，還散發(fā)著(zhù)特有的氣息。我炫耀地舉著(zhù)它給媽媽看：“媽媽快看，小蘑菇！多可愛(ài)��！”媽媽說(shuō)：“這有什么稀罕的，林子里還多著(zhù)呢，我們采蘑菇吧！”我站起來(lái)，繼續向前走，眼睛便只盯著(zhù)腳下看，我不由地哼起了歌：“采蘑菇的小姑娘，背著(zhù)一個(gè)大籮筐……”后來(lái)我們又找到了很多小蘑菇，姥姥還告訴我，黃色的叫油蘑，顏色鮮艷的蘑菇有毒，千萬(wàn)不能食用。姥姥指著(zhù)一袋子蘑菇說(shuō)：“這就是我們的晚餐嘍�！�
快樂(lè )的一天就這么結束了，在這一天我不但看到了鄉村的樹(shù)林里的風(fēng)景，還親手采了蘑菇，這一天我收獲不少��！
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