風(fēng)景的作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文1
星期六，立志減肥的我起了個(gè)大早，準備去長(cháng)跑，匆忙地換好鞋，我沿著(zhù)小路出發(fā)了。我并不急著(zhù)跑，一是想保存點(diǎn)力氣，二是想欣賞一下沿途的風(fēng)景。路邊幾乎全是各種各樣的花，大都是附近的人家種的，黃的、紅的、白的、粉的，什么顏色都有;還有的是一些小小的野花，自形慚穢地躲在草叢間，似乎不敢和那高傲的，靠人養活的大花朵去比。我笑了笑，在心里說(shuō)：“小花，你自力更生才是最美的，不要害羞，露出你的笑容吧!”路邊不止是花，還有一片小竹林，茂密的竹子之間還鉆著(zhù)一些小竹筍，青綠的竹竿還沒(méi)有很粗，所以風(fēng)一來(lái)便會(huì )微微搖動(dòng)，使嫩綠的竹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在為我鼓勁加油。我貪玩的毛病又犯了，一頭扎進(jìn)竹林，踩著(zhù)松軟的泥土，渾然忘記了此行的目的。
半晌，我回過(guò)神來(lái)，趕緊穿過(guò)竹林，抄近路奔向目的地，一座在水庫旁的山丘。誰(shuí)曾想，這條路的風(fēng)景竟然更美!剛剛我還對竹林戀戀不忘，現在卻把竹林拋到了九霄云外。路的右邊，大片的田野上時(shí)不時(shí)掠過(guò)幾只雪白的鳥(niǎo)，遠處的高速公路總有一陣汽車(chē)的轟鳴聲，確實(shí)這條路顯得更加寧靜;左邊，也有大片的田野，但遠處的，卻是一座座連綿其故的山脈和山腳下零星的住宅，緊貼著(zhù)路的，是一條小溪，嘩嘩的流水中似乎夾著(zhù)不少的小魚(yú)小蝦。我蹲下身捧起清涼的流水洗了洗大汗淋漓的臉，又出發(fā)了。似乎正因為洗了臉，跑起來(lái)也輕松多了。我抬頭看看了看，快到了。我加快腳步，展開(kāi)雙臂，任狗尾巴草抽過(guò)我的手心。就在我快沒(méi)力氣時(shí)，我來(lái)到了水庫邊的草坪里。我躺了下來(lái)，尖尖的草尖刺著(zhù)有點(diǎn)疼，但我卻絲毫沒(méi)有起來(lái)的意思，聞著(zhù)淡淡的泥土味，吹著(zhù)涼涼的山風(fēng)，讓我差點(diǎn)睡過(guò)去了。
我站起來(lái)，向山頂進(jìn)發(fā)，彎彎曲曲的山路上鋪著(zhù)厚厚一層落葉，兩邊是遮天蔽日的栗子樹(shù)，樹(shù)底下是一團團的毛刺。不過(guò)，登上山頂后那才叫美，前面是最純正的鄉村風(fēng)景，沒(méi)有高樓，沒(méi)有華麗的點(diǎn)綴，一切都那么樸實(shí)，后面是一片大山，讓人猜想：山那邊是海嗎?感嘆了一番后，我沿著(zhù)原路返回了家，我覺(jué)得，這不僅是一次鍛煉，更是一次靈魂的享受。
風(fēng)景的作文2
風(fēng)輕輕地、溫和地吹著(zhù)，那是秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走向我們的校園。變了，變了，樹(shù)葉變黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，飄飄悠悠，紛紛落到了地上，回到了養育它的母親——大地的懷抱。
走進(jìn)校園，放眼望去，一片金黃，仿佛陽(yáng)光向校園的上方灑了一層金黃，校門(mén)口有一處“百果園”， 腳下鋪著(zhù)鵝卵石的小路，腳心得到了很好的按摩，讓人全身放松，往里走，撲面迎來(lái)一陣芳香，混雜著(zhù)各種花的香，和清淡的草味兒。抬起頭，慢慢睜開(kāi)眼，看到的是一大片芭蕉葉，它們個(gè)個(gè)呈橢圓狀，但是它們不再是清新的綠色，尾部開(kāi)始有了少許黃，真想看看它們全黃的模樣，那又會(huì )是怎樣一番情景呢?秋天在“白果園”里回蕩。
秋天到了，天氣轉涼，同學(xué)們都穿上了秋服，校園里，藍色和金黃仿佛河流，在校園的小路上穿梭�！暗蔚未稹蔚未稹碧炜罩邢缕鹆诵∮�，細細的，密密的，落在房頂上，落在樹(shù)葉上，落在同學(xué)們的衣服上……我小跑著(zhù)到實(shí)驗樓，拍打著(zhù)身上的雨水。此時(shí)，校園像蒙了一層白霧，朦朦朧朧的，雨潤濕了大地。不一會(huì )兒，天又晴了，一切都仿佛清晰了許多，金色的陽(yáng)光就好象一條來(lái)自天邊的流沙，傾瀉到了校園的每個(gè)角落，加上秋姑娘的吹拂，校園早已脫離了那炎熱的夏天，變得一片涼爽。
秋天也忽冷忽熱的，這不，天氣轉熱，頭頂上又頂了一個(gè)大太陽(yáng)，陽(yáng)光耀得刺眼，汗珠也一個(gè)兒勁地往外冒，不光只有我們叫“熱”，就連那小植物也叫苦連天。樹(shù)上一片片的芭蕉葉原來(lái)是“風(fēng)華正茂”，可如今，唉，都病怏怏地垂下了頭，葉子也干巴巴的揉成了一團，只有那些小花小草，在大樹(shù)的龐大身軀下，悠閑地乘著(zhù)涼，幸運地逃過(guò)了太陽(yáng)的炙烤。我們也在操場(chǎng)上奮斗，800米的跑步，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨，真希望這時(shí)候來(lái)一場(chǎng)來(lái)自秋天的及時(shí)雨。給大地都消消火吧!秋天可真是變化多端啊!
秋天，這個(gè)大自然的精靈來(lái)到了我們校園，使這里呈現一派秋天的韻味。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，秋天如一陣清風(fēng)來(lái)到我們的校園，在我們這里駐足停留，我拿筆將你寫(xiě)下，留住了你的一片芬芳!
風(fēng)景的作文3
四季中唯獨秋是特別的，秋天有著(zhù)楓葉，秋風(fēng)，秋雨，秋天的天與云村托出一片秋的好景象，有著(zhù)四季最美的風(fēng)景。
秋天時(shí)的楓葉是標志著(zhù)夏天的離去，閉上眼，仿佛楓葉清新而又古老的味道已經(jīng)浸入人心。秋風(fēng)吹過(guò)一片金黃的楓葉從楓樹(shù)斑駁的枝頭上落下，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……比時(shí)間還要慢，淡化了流年又仿佛驚艷了時(shí)光。我看著(zhù)一片楓葉落地，就好像在觀(guān)看著(zhù)一個(gè)不食人間煙火的火衣少女。秋天的楓葉是秋天的眼晴，從樹(shù)杈上跑下來(lái)觀(guān)察人間冷暖，來(lái)看世間百態(tài)。風(fēng)一吹，楓葉就動(dòng)了起來(lái)，眼睛也開(kāi)始了一個(gè)季節的忙碌。
風(fēng)是秋天這個(gè)季節的衣服，柔軟又涼，如絲綢一般。風(fēng)起時(shí)，就如古時(shí)少女在路上蹦蹦跳跳，衣服也隨著(zhù)搖曳躍動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)紋理分明的樹(shù)葉，沙沙聲響，如樂(lè )器演奏，上演秋天獨有的曲調。秋風(fēng)，這個(gè)秋季獨有的指揮家，一邊奏響優(yōu)美的音樂(lè )，一邊舞起歡快的舞步，讓秋的舞臺變得豐富熱鬧。
秋天的雨是秋天的頭發(fā)。秋天的雨不似夏天般的厚重，如萬(wàn)千青絲在風(fēng)中搖曳，雨點(diǎn)連成一片，籠罩著(zhù)整個(gè)天空。雨點(diǎn)由于很輕所以很慢，慢到你可以從天空中看到它墜落的軌跡，好似顆顆隕落的星星，閃閃發(fā)光。但到了地上，又化作了虛無(wú)。雨滴落地時(shí)發(fā)出的滴滴答答是清新心靈的靈丹妙藥，可以讓人放下心中的擔子，可以放下生活中令人煩惱瑣碎的小事，只要在秋雨中走一會(huì )兒，就陶醉其中。
秋天的人正如秋天那放松的心，不緊不慢地在街上走著(zhù)，沒(méi)有了夏天時(shí)人的焦躁不安，沒(méi)有了春天時(shí)流感發(fā)作時(shí)的提心吊膽，沒(méi)有了冬天時(shí)人們對于冷空氣的束手無(wú)策，有的是停下腳步，來(lái)欣賞秋天獨特的美景，感受秋天的空氣，聽(tīng)一聽(tīng)秋天的聲音。秋風(fēng)中的徘徊，秋雨中的漫步，秋葉中的悠閑，這就是秋的不緊不慢。
秋天的天和云是秋天獨有的飾品，云是清淡的，像老照片里的剪影，因時(shí)間的沉積而模糊悠遠。天是廣闊無(wú)限的，像一個(gè)藍水晶，剔透晶瑩，這藍水晶里包著(zhù)秋天最美的風(fēng)景，藍水晶與最美的風(fēng)景融合成了秋天。
秋天的一點(diǎn)一滴，都是一年中最美的風(fēng)景，包羅萬(wàn)象。楓葉因風(fēng)而起，風(fēng)伴雨而成風(fēng)雨之景；雨因有云而生，云飾天而清雅；而人行走其中，這就是秋天最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文4
春天的到來(lái)，代表著(zhù)新生，嫩芽昂起頭，使勁的往外冒。春風(fēng)徐徐，吹起一陣泥土的芬芳，陽(yáng)光輕柔的擁抱著(zhù)大地，哺育著(zhù)嫩芽，讓嫩芽快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
夏天，茂密的樹(shù)葉為人們撐了一把大傘，花兒們在陽(yáng)光下花枝招展，爭先恐后的開(kāi)著(zhù)，伸展出茂盛的枝葉。女人們穿著(zhù)好看的短碎花裙在那兒閑聊；小孩子光著(zhù)腳丫，歡快的跑著(zhù)。放眼望去，真是一幅迷人的風(fēng)景��！
秋天的落葉，色彩鮮艷，火紅的楓樹(shù)葉子落到地上，極力的釋放著(zhù)最后的鮮紅，給人們帶來(lái)美的享受，腳輕輕的踩上去就會(huì )傳來(lái)脆生生的響聲；果實(shí)用她那最優(yōu)美的姿態(tài)掛在枝頭，用誘惑的眼睛望著(zhù)人們，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吃我們吧，我又香又甜呢！”
冬天的雪是小朋友們的最?lèi)?ài)，輕輕的哈出一口白氣，撲打在臉上，形成一層一層的水霧，打一會(huì )兒雪仗，早已分不清那是水霧，那兒又是汗水了；大人們也趁此機會(huì )忙里偷閑的在早上多睡會(huì )兒，補足平時(shí)勞累的精神。
時(shí)光輪回，一年四季都有不同的景色，在不同的季節，人們都會(huì )感到不同的愜意，就會(huì )有不同的風(fēng)景躍入眼簾，但是那只能給人們以視覺(jué)上的沖擊，并沒(méi)有精神上的享受，所以我認為一年四季單調的景色都不是最美的，最美的風(fēng)景應是人們美好心靈與人間四季的完美結合。
陽(yáng)春三月的下午，一位十六七歲美麗的女孩扶著(zhù)一位年過(guò)八旬的老奶奶過(guò)馬路；在一個(gè)炎熱的七月的中午，一位二十四五歲的年青小伙子在公交車(chē)上給殘疾人讓出座位；初秋的早晨，一位三十七八歲的中年人開(kāi)著(zhù)一輛中巴車(chē)，看到前面一群去上學(xué)的小孩，他停下了車(chē)，把他們給帶上了；寒冬臘月天的晚上，一位四十多歲的護士給沒(méi)人護理的病人多加了一床被子。
所有的這些都對我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，卻能體現出世間的美麗，給人以無(wú)比的溫暖。主動(dòng)伸出援助之手，把人世間單調的風(fēng)景加上一些溫情，它將是一幅無(wú)比美麗的風(fēng)景，這風(fēng)景出自于心靈和精神傳統，不但可以享受，還可以傳承。
其實(shí)最美的風(fēng)景并不在外界，而是在人們的心里，只要心存善良，他就會(huì )擁有世界上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文5
當你擁有一個(gè)積極的心態(tài)，人生中的風(fēng)景便都是風(fēng)景，乃或萬(wàn)木蕭條、風(fēng)雨凄迷；當你擁有一個(gè)消極的心態(tài)，人生中的風(fēng)景便都是人生幕下毫無(wú)美感的背景，乃或春意盎然、鮮花遍地。前者不一定成功，但是——用一句當下流行的話(huà)來(lái)講——運氣不會(huì )太差；至于后者，則必然失敗。
“一切都明明白白，但你我仍然錯過(guò)，因為你相信命運，因為我懷疑生活�！鳖櫝且驗閷τ诰駬竦莫q疑而錯失了愛(ài)情；“生命是一襲華麗的袍，爬滿(mǎn)了虱子�！睆垚�(ài)玲因為對于生命的怨懟而早早放棄了生命。
倉央嘉措曾說(shuō)：“這世間除了生死，每一件都是小事�！逼鋵�(shí)生活中偶爾的小失落小傷感并不見(jiàn)得有多鏗鏘，只是許多人囿于他自身的消極心態(tài)將某事件放大的絕望里，便再也跳不出來(lái)了。
人們向來(lái)稱(chēng)項羽是英雄，說(shuō)劉邦是奸雄，但你也許不知道，在最后一役中，當項羽被圍時(shí)他并未曾上演別姬的戲碼，手下所剩的士卒也仍有好幾千——否則劉邦安排人唱歌作甚？縮小包圍圈殲滅之不就好了？只是，項羽的消極心態(tài)在此時(shí)占了上風(fēng)，使他認為已無(wú)力回天，于是棄了虞姬和幾千士卒，逃了。這也正是其“不肯過(guò)江東”的原因所在。
我比較欣賞那些擁有積極心態(tài)、直面生活的苦難與磨練的人。他們不會(huì )因一時(shí)失利而絕望，永遠有迎接未來(lái)的信心與信念。如郭敬明所言：“過(guò)了很久回頭看，那些曾以為會(huì )念念不忘的事，原來(lái)一不小心就忘了�！庇秩缡裕骸耙晃穼�(lái)，不念過(guò)去，也不規避當下，才能成為可愛(ài)的人兒�！�
這樣的例子有很多�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼厄而作《春秋》”霍金在物理等眾多領(lǐng)域的成就，海倫失聰失明寫(xiě)下《假如給我三天光明》……這些人的成功，都是他們直面逆境、笑看挫折的結果。他們可能沒(méi)有最好的先天或后天條件，但他們擁有最好的心態(tài)，于是他們成了最好的人。
而其實(shí)很多時(shí)候，人的心態(tài)只在一念之差，這就需要我們在擁有積極心態(tài)的同時(shí)能夠恪守之、篤行之。前文提到的顧城，不正是“黑色的夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作者嗎？曾高歌“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子最終不也自殺于鐵軌之上嗎？
據說(shuō)，拿破侖最慘時(shí)被逼到一個(gè)山洞里，只剩幾十士兵。他本想一死了之，卻因看到洞壁上的蜘蛛在結網(wǎng)時(shí)因風(fēng)太大而一次次失敗卻又一次次重來(lái)，從而燃起了斗志，東山再起，成為歐洲歷史上的一個(gè)傳奇。
汪國真先生說(shuō)：“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！被蚯缁蛴�，大多來(lái)自心而非景，由此，選擇一種什么樣的心態(tài)、為人生布一個(gè)什么樣的景，便值得我們深思……
風(fēng)景的作文6
不知不覺(jué)，我長(cháng)大了�；秀敝g感覺(jué)自己好像錯過(guò)了什么。
大街上，濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。雨打落在路旁的綠化帶上，發(fā)出悅耳的沙沙聲，和雜著(zhù)雨跳到地上、屋檐上的聲音，成了一曲交響樂(lè )。交響樂(lè )響起的那一瞬，街上的人們不約而同地撐起五顏六色的雨傘，從高處看去，似是開(kāi)出了朵朵嬌嫩欲滴的鮮花。疾行的車(chē)輛便成了水波里穿梭的魚(yú)。
一下車(chē)，我撐開(kāi)傘，到車(chē)子另一邊給母親打傘。母親小心翼翼地避開(kāi)地上的水洼，傴僂著(zhù)身子，頭也低地極低。我出于好奇，便問(wèn)了句“媽?zhuān)惚硰澾@么低做什么？”說(shuō)罷母親一笑“哎！你看我這不是習慣了嗎！小時(shí)候，你才這么高，卻非要給我打傘。長(cháng)高了好！長(cháng)高了好！”母親說(shuō)著(zhù)一邊用手比劃著(zhù)，一邊眉飛色舞地給我講我小時(shí)候的事情。我聽(tīng)到這里卻有些心酸。
大雨連著(zhù)下了好幾天，學(xué)校里便多了幾處深深淺淺的水洼，鋪滿(mǎn)瓷磚的走廊也被調皮的細雨給侵占了，人來(lái)人往的黑腳印可苦了值日生。
得知母親來(lái)學(xué)校送飯了。我雨傘都忘了拿便飛奔下樓，險些在濕漉漉的瓷磚上滑倒讓調皮的細雨得逞。我顧不得躲開(kāi)地上的積水，一路沖到校門(mén)口，在水洼里待著(zhù)的水珠都不安分地跳到我的褲角上、鞋子里。到校門(mén)口才發(fā)現自己的鞋子、褲角全濕了，只穿一件衛衣的我在校門(mén)口飽受著(zhù)寒風(fēng)的凌虐，哆哆嗦嗦地等著(zhù)母親。大概三十多分鐘后，母親手提保溫桶從雨幕中闖入了我的視野。我連忙迎上去，她看了眼我浸濕的鞋褲和打架的牙齒，微不可見(jiàn)地蹩了蹩眉，把飯放在桌子上，一言不發(fā)又出去了。我沒(méi)在意，以為她出去打電話(huà)忙工作。哪知我氣喘吁吁地剛爬上樓，班主任就告訴我說(shuō)母親在樓下等我。馬上就要上課了，我心里有些埋怨她的不懂事。她手里提著(zhù)一袋衣服，頭發(fā)淋得更濕了耷拉在耳后，糊成一縷，見(jiàn)到我時(shí)的欣喜，腳步倉促地向我跑來(lái)。我有些愣住了，木然地看著(zhù)她蹲下身去幫我穿上新鞋子，就像小時(shí)候我幫她洗腳一樣，眼眶不禁就濕潤了。
突然，我明白自己錯過(guò)了什么。從我懂事起，我就搭上成長(cháng)這艘快車(chē)了。在飛逝的時(shí)間里，我在知識的海洋里奮力暢游；和志同道合之人談人生聊理想；沉迷于電子產(chǎn)品中無(wú)法自拔。但我可曾認真地打量過(guò)窗外的風(fēng)景？那些陪我同行的風(fēng)景有高大挺拔的白楊，讓我學(xué)會(huì )正直；有浩瀚無(wú)際的大海，讓我學(xué)會(huì )寬容；有神秘夢(mèng)幻的星空，讓我學(xué)會(huì )探究。而我的母親，她是一汪江水，她有時(shí)流水潺潺，有時(shí)波濤激蕩，有時(shí)歡快悅耳，有時(shí)悲愴空靈。她教給我的越多，她付出的也就越多。
她就是我所錯過(guò)的風(fēng)景，我的幸福。
風(fēng)景的作文7
美，無(wú)處不在，收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許能讓平凡也綴上一許美色。
國慶節，爸爸帶我們去海灘邊看日出。清晨，我們頂著(zhù)濕濕的霧氣，踏著(zhù)初秋的颯颯寒冷，來(lái)到海邊，我們爬上一塊高高的大石頭，靜靜地坐下，好似等待一位閱兵的大將軍一樣，心里興奮又激動(dòng)。等著(zhù)，盼著(zhù)，日出還沒(méi)來(lái)，而我卻快要睡著(zhù)了。
一聲清脆的鳥(niǎo)叫傳來(lái)，把快睡著(zhù)的我驚醒了，我瞪大眼睛，只見(jiàn)晨星漸漸被白色的光吞沒(méi)。��！東方掀起了魚(yú)肚白，天空被鍍上了一層白色，太陽(yáng)快要升起來(lái)了，粉色的光一層層渡了過(guò)去，太陽(yáng)好像個(gè)害羞的姑娘，在一條白色的哈達中探出了頭，先由粉色的光芒，慢慢變成橘色，又變成鮮紅色，天空似著(zhù)了火，通紅一片，在遠遠的東方，一輪紅日迸發(fā)出耀眼的光芒，霞光灑滿(mǎn)山巒沙灘，猶如覆蓋上了一層金色的沙幕。天的眼睛又睜開(kāi)了，正如那天安門(mén)上的那面紅旗冉冉升起，像對世界人民驕傲地宣布，要為中華人民共和國慶祝70歲生日呢。
只見(jiàn)它，慢慢地，慢慢地，開(kāi)始只露出來(lái)一個(gè)金邊兒，逐漸金邊兒慢慢擴大，擴大，不斷地往上涌，突然一躍，便掛在了天邊，它的光芒喚醒了沉睡的萬(wàn)物。
這時(shí)，房子，樹(shù)木也都鑲上了金紅色，十分美麗。
海面上波光粼粼，��！你看，天上掛個(gè)紅太陽(yáng)，海上映了個(gè)微波蕩漾的太陽(yáng)，幾條小魚(yú)在波浪里銀光一閃，正當我陶醉時(shí)，一只魚(yú)兒高高躍出海面，打破了這面藍色的鏡子，也打破了水上那個(gè)紅太陽(yáng)。海鷗也迎著(zhù)朝霞不停地展示它那碩壯的身軀，似乎在運動(dòng)會(huì )前的熱身呢！
乘著(zhù)晨風(fēng)，我們在金黃的沙灘上踏步，太陽(yáng)把沙灘涂上了金黃的顏料，正偷偷欣賞自己的作品呢！這時(shí)，天空上幾朵白云也在飄來(lái)與太陽(yáng)打招呼了，只見(jiàn)太陽(yáng)依舊那么金黃，那么圓潤豐滿(mǎn)，對著(zhù)我們澀澀地笑呢！那笑容里似乎充滿(mǎn)了自信的光芒，讓我感覺(jué)晨風(fēng)不再那么寒冷，渾身暖洋洋的，立刻增添了我無(wú)窮的力量，我興奮地朝著(zhù)金色陽(yáng)光灑滿(mǎn)的沙灘奔去，奔向遠方，追逐自己的夢(mèng)想。
這一刻，雖然感覺(jué)很短暫，不起眼，但是總有人為它等待，為它激動(dòng)，我相信，美，無(wú)處不在。
風(fēng)景的作文8
在通往山上的道路旁邊;有一顆像拳頭般大小、約兩米半高的一顆小樹(shù)。在一次暴風(fēng)雨中被狂風(fēng)推彎且被山上滑落下來(lái)的大石壓住其頂部;使其不能生長(cháng);只有搬開(kāi)石頭才能生長(cháng)。匆匆過(guò)往的游客只是望望就離開(kāi)了。他們不是不想搬;只是要搬得話(huà)就得弄臟衣服。所以人與物都這樣;大多數人與人之間何嘗不是這樣呢?兩個(gè)互不相識的人;或許他們會(huì )互相幫忙;但是如果傷及自己的本身或利益的話(huà);那么他們就不會(huì )幫忙了。
即使這樣;但是我的心中還是有這么一道風(fēng)景;雖然它沒(méi)有大海一樣雄偉寬闊;沒(méi)有小溪一樣細彎柔綿;也沒(méi)有流星雨搬閃耀暌麗。但它在我心中卻是最溫馨、最動(dòng)人的。
星期五下午天空烏云密布;雷聲的轟轟的拍響;好似要把世界吞沒(méi)于云海中。一下課;我和同桌及忙忙地收拾東西跑出校門(mén)。朝著(zhù)車(chē)站跑去;經(jīng)過(guò)幾分鐘急心的等候。最終坐上了公交車(chē)。隨著(zhù)公交車(chē)的行駛;不知不覺(jué)到了下車(chē)的車(chē)站。于是我和同桌分道揚鑣了;就在這時(shí)天空嘩啦啦的大雨傾盆而下;我急忙跑過(guò)斑馬線(xiàn);到達中間時(shí);感覺(jué)頭上一黑;一把雨傘在我頭上出現;我嚇了一跳;我轉過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)素不相識的一個(gè)女孩子;她對我笑了笑;問(wèn)我;我要去哪;她遮我去;我說(shuō)謝謝;她說(shuō);不用;我有點(diǎn)緊張和她一起走過(guò)斑馬線(xiàn)。不知道是我的錯覺(jué)還是真的?我感覺(jué)那雨傘逐漸向我這邊傾斜;到達斑馬線(xiàn)的另一邊時(shí)我發(fā)現我沒(méi)有濕;轉頭看她時(shí);她衣服和頭發(fā)的左邊已經(jīng)濕了。頓時(shí);我在想兩個(gè)互不相識的人或許她會(huì )遮我;但是讓自己淋雨也不讓別人淋雨的人我實(shí)在想不到會(huì )有這種人�！埂囊宦暟盐依亓爽F實(shí)。我向她說(shuō);姐姐謝謝你。她又說(shuō)了聲謝謝且說(shuō)拜拜。我就向她招手。她離開(kāi)時(shí)對我笑了笑。那時(shí)我感覺(jué)那笑簡(jiǎn)直是笑顏如花;顛倒眾生望著(zhù)她的慢慢離去—我的心狠狠的敲了一下。
現今的社會(huì );人與人之間或許會(huì )互相幫忙。但大多數都是不傷及自己的本身或利益情況下才忙幫。但我相信人與人之間會(huì )變得越來(lái)越好的。就如那位姐姐那樣美。
人們啊!我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的美景。但，現在的“景色”已經(jīng)太差了。盼望著(zhù)，有一天，所有人都能看見(jiàn)自己心中的美景!
每個(gè)人一生都在追求著(zhù)優(yōu)秀與完美。我想，只要每個(gè)人都都樂(lè )于助人;哪怕自己吃虧一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。做到了這。你就是一道亮麗的風(fēng)景;一道讓人難以忘懷的事跡。
風(fēng)景的作文9
有人說(shuō)：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！毕掠甑募竟�，心情是透明的。走過(guò)被雨水沖洗過(guò)的街道，感覺(jué)人生又要再一次經(jīng)歷開(kāi)始。曾經(jīng)的蒼白，人生的痕跡，都隨之飄然遠走，剩下的，是雨后的清新。每逢雨季，我都會(huì )獨自一人撐一把傘，漫步在街頭。不知為何，雨天總讓我心情舒暢，看著(zhù)雨點(diǎn)從高空墜落，破碎在地平線(xiàn)上，給于我不同的感受�；蛟S這不同，來(lái)源于我內心深處。
升入了高中，才發(fā)現以前的自己是多么愜意，剛開(kāi)始的高中學(xué)習真的是給了我當頭一棒。什么摩爾的量？函數？真是讓人一個(gè)頭兩個(gè)大！但我還是頂著(zhù)壓力，埋頭苦學(xué)。直至第一次的數學(xué)檢測，分數竟不盡人意�；氐搅思�，我向媽媽坦白，我想我已經(jīng)努力過(guò)了，分數低也值得諒解吧。結果換來(lái)的卻是劈頭蓋臉一頓責備，我一時(shí)愣住，不明白我的努力換來(lái)的為什么是責備，我的努力到底值不值得。
帶著(zhù)陰郁的心情獨行在街道旁，不時(shí)的嘆息，哀怨又彷徨。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，柔柔密密的雨絲細如針輕似線(xiàn)，洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中，我撐著(zhù)一把傘，但還是有雨珠拍打在臉上，親吻我的臉頰，沖洗我的憂(yōu)愁。我歡喜雨天，并不是因為雨沖刷萬(wàn)物洗凈塵埃，也不是它能夠滋潤萬(wàn)物，而是因為雨珠擊打萬(wàn)物奏出的交響樂(lè )，是因為它落在傘上，又滑落，悄悄告訴我：別傷心。
雨積成的水洼浸濕了我的鞋，它像一個(gè)小小湖泊中一葉小小的舟，飄蕩著(zhù)飄蕩著(zhù)，尋找著(zhù)方向。我就好像在這一葉小舟上，承載著(zhù)我的.迷茫。一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細細的雨霧，朦朧了我的眼也朦朧了我的心。
眼前，忽然出現一雙高跟鞋，我抬頭，目光撞上那人的。那雙微紅且帶著(zhù)愧疚的眼，心疼地看著(zhù)我，道：“孩子，是媽媽不對，說(shuō)話(huà)沖，你努力了，就很好了。對不起�！币宦曒p輕的道歉，頓時(shí)瓦解了我所有的不甘，我的眼淚絕了堤，不可抑制地流了下來(lái)，什么委屈憂(yōu)愁，統統都流走了。在雨中，分不清哪里是雨，哪里是淚了，就讓雨水沖走我所有的不滿(mǎn)吧。雨的一生循環(huán)在天地之間，匆匆而來(lái)，又靜靜離去，漂浮在大氣中，匯集在江海里。所有的煩惱在重生中消逝，又做全新的自己。
我喜歡這雨季，喜歡這片凈化心靈的自然，它從未改變，是我心中的風(fēng)景改變了我。
風(fēng)景的作文10
當夜騏放慢速度緩緩踱步，當馬手四輪的吱呀聲由大轉小，你就會(huì )在交織層疊的藤蔓后，看到那座那座聳立，如九界仙宮一般宏大壯麗的城堡——霍格沃茲魔法學(xué)校。
沉重的大門(mén)后是一段走廊，雖無(wú)火把燈束，卻比夏季的艷陽(yáng)天還要明亮，萬(wàn)籟俱寂，只偶爾傳出某個(gè)畫(huà)像上的古人-----是的，他們都有自己的思想——因想起某段逸事而發(fā)出的哧哧笑聲。
小心地繞過(guò)幾個(gè)偽裝成樓梯的陷阱，前方就是禮堂所在。那是一個(gè)任何言語(yǔ)都描述不出的的奇異世界——四條長(cháng)桌上空懸掛著(zhù)四個(gè)學(xué)校的標志，其內的動(dòng)物偶爾會(huì )眨個(gè)眼或是一個(gè)大大的哈欠，被施了魔法的天花板可以隨心呈現不同的天氣，有時(shí)會(huì )因教授童心大發(fā)二下起老鼠抑或青蛙雨，數十個(gè)幽靈和精靈來(lái)回穿梭，如果不小心腳下，準會(huì )踩到幽靈不小心掉下的手臂、手掌或者其他什么——這肯定不好受。
描寫(xiě)禮堂的全貌肯定會(huì )費大量筆墨，它會(huì )隨著(zhù)想象而變得更為富麗堂皇，那么不如暫且離開(kāi)，區一覽城堡內部。
城堡中有著(zhù)無(wú)數古老畫(huà)像，畫(huà)像上的人們卻從不遵規守紀，總是三五成群地東游西逛，墻壁上隔一段路便會(huì )有一貨把高懸，只是火焰顏色我五彩繽紛，走廊中沒(méi)有窗戶(hù)，但如果你對著(zhù)某幅掛毯模仿猩猩的動(dòng)作，便會(huì )有一個(gè)密道出現在你眼前。此外，除了行走時(shí)要當心帶著(zhù)偽善面孔的坑洼陷阱，還要注意皮皮鬼——一個(gè)愛(ài)惡作劇的妖精——別讓它把一捆拐杖扔到你的頭上。
到了上課時(shí)間，各個(gè)教室的門(mén)縫中會(huì )飄出裊裊藥香，冒出陣陣亮光，也會(huì )有人伴隨著(zhù)巨響突然破門(mén)而出，手中緊握差點(diǎn)斷裂的魔杖，更會(huì )有門(mén)突然開(kāi)啟，一群兔子驚慌跳出，——但千萬(wàn)別驚訝，這里是魔法學(xué)校，一切皆有可能。
日暮時(shí)分，最?lèi)芤獾哪^(guò)于躺倒在城堡外的柔軟草坪上，看著(zhù)碧綠湖水中水怪不時(shí)掀起陣陣波浪，任由微風(fēng)坲過(guò)臉龐，待一輪圓月西沉帶走最后一絲紅霞，披一身星光回到城堡，躲過(guò)裝飾的盔甲決斗的請求，在休息室中借爐火微光討談一天時(shí)光，最后于四柱床上做完晚禱，在夢(mèng)中與火龍翱翔，以自己的方式慶祝一切安好。
我甚至未描繪出霍格沃茲百分之一的美好，但你插上翅膀的想象，會(huì )讓看到他的全貌。
最后，請你相信，這所魔法學(xué)校真實(shí)存在于世，于你之間只隔一道墻，而不管你是否打破那道墻，不管霍格沃茲在你的眼前還是心中，他都將是一曲史詩(shī)，一段憧憬，一段最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文11
十四年的時(shí)光如流水般劃過(guò)指尖，感覺(jué)是那么的輕柔無(wú)聲，仿佛從最初的牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的成長(cháng)懂事，只是一瞬間的過(guò)程，但如果細細回憶，就會(huì )發(fā)現這個(gè)過(guò)程又像是那么的漫長(cháng)，遙遠不可及。在腦海深處一片翻找，卻找不出一個(gè)完整的孩兒時(shí)的畫(huà)面，只剩下殘缺的數塊碎片，但就是在這些記憶的碎片中，我拼接出了父親的背影，那個(gè)完整厚實(shí)的背影，仿佛是一處風(fēng)景，伴隨我成長(cháng)。
重新翻看那殘缺的記憶，我努力回憶，最終將畫(huà)面定格在了我一次快要放學(xué)的時(shí)候：
我正在教室里做著(zhù)作業(yè)，突然一聲炸雷響起，驚得我心頭猛然一跳。窗外傾盆大雨一瀉千里，夾雜著(zhù)隆隆的雷聲，發(fā)出一陣陣怒吼，狠命地撞擊地面，那足以撼動(dòng)天地的氣勢直叫人膽戰心驚。
我焦急了，看這架勢雨是不可能停了，呆會(huì )兒我可怎么回去��？我眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接回家。心里滿(mǎn)是渴望，可是父親從小就說(shuō)要鍛煉我獨立，很少來(lái)校接我回家。猶豫了好一陣，我還是背起了書(shū)包，獨自先行回家。
我用手擋住頭頂，從雨勢較小的地方快步?jīng)_過(guò)，雖說(shuō)是較小但那也是相比而言。走出校門(mén)沒(méi)多久，身上便濕透了，雨珠砸得臉龐生疼。我連忙跑到了一邊的商店下面躲雨，但好像眼神無(wú)意間飄過(guò)通往學(xué)校的路上看到了一個(gè)熟悉的背影，我有點(diǎn)疑惑。我淋著(zhù)大雨急匆匆地跑進(jìn)了一個(gè)電話(huà)亭。
手指快速撥通了父親的電話(huà)，一陣“嘟嘟嘟”的忙音響起，終于在半分鐘后接通了電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)一陣陣雷聲，似乎有雨團前仆后繼地砸向電話(huà)，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，我大聲說(shuō)了一句：“爸爸，你在哪里��？”好久才傳來(lái)一聲焦急的聲音：“你在哪里啊，我現在快到你們校門(mén)口了�！薄鞍�，我剛剛出來(lái)啊�！蔽掖_認剛才看見(jiàn)的那個(gè)熟悉的背影，就是父親！
我轉過(guò)身去，直視著(zhù)學(xué)校的門(mén)口，一個(gè)模糊的背影堅定地立在那兒。頭腦中父親的影子仿佛毫無(wú)違和感的和其重合，我的心里終于肯定了：他真的是父親！大雨無(wú)情地沖刷著(zhù)地面，狂風(fēng)呼嘯間氣流涌動(dòng)。父親手掌攥著(zhù)著(zhù)雨傘，滾珠大的雨水狠狠砸在雨傘上，眼睛卻急巴巴地望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)。
我的眼神一直注視著(zhù)父親那剛強的背影，一種安全感包圍了我。我的眼眶濕潤了，模糊了眼睛。無(wú)聲的淚，更顯感動(dòng)！
過(guò)去，我常常在心里暗暗責怪父親，沒(méi)有像別的父親那樣關(guān)心我，因此還與他產(chǎn)生了隔閡。但那一刻，當我看見(jiàn)父親在暴雨中，勉強地撐著(zhù)傘面對著(zhù)校門(mén)時(shí)的堅定的背景，我的內心瞬間融化了。
在我看來(lái)，父親那時(shí)的背影便是記憶中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文12
也許你只是那茫茫人海中那個(gè)從未被注意的身影，渴望出眾卻又不敢探出頭來(lái)；也許你只是大海中一股細小的浪花，想驚天動(dòng)地卻又無(wú)能為力。但，請堅信，我就是我，那個(gè)獨一無(wú)二的我，不美，卻擁有別樣的風(fēng)景！
我承認，我是個(gè)懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界，卻又心慌地徘徊不前�？呻S著(zhù)初中生活的到來(lái)，世界為我敞開(kāi)了新的一扇門(mén)。
在我還沒(méi)弄清情況是便迷迷糊糊地被送進(jìn)了班級朗誦隊。
我沒(méi)有好聽(tīng)的嗓音，沒(méi)有出眾的外表，從進(jìn)入朗誦隊的那一刻我就十分不安�？只�、害怕、膽小把我的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛把我關(guān)在一個(gè)黑暗的囚籠中，不敢說(shuō)話(huà)，似乎連身體也沒(méi)了知覺(jué)。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪兒去？我就這樣辜負了老師對我的期望？我的心亂成一團，仿佛無(wú)數條毒蛇在吞噬我的內心。思緒糾纏在一起，死死地分不開(kāi)�？蛇@時(shí)，一個(gè)消息又再次打亂了這一切：我被選為領(lǐng)誦了！
我不知道該開(kāi)心還是該難過(guò)。不安過(guò)后更多的是置疑：我能做好嗎？萬(wàn)一弄錯了豈不是要影響班級榮譽(yù)？
每時(shí)每刻，每分每秒，這種想法一直盤(pán)踞在我腦子里，直到上臺前都是如此。
日子過(guò)得飛快，演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在輕微的哆嗦。我很緊張，甚至連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
當臺上的帷幕緩緩拉開(kāi)時(shí)，我呆住了。望著(zhù)臺下一個(gè)個(gè)神色嚴厲的評委，我的心似乎漏跳了幾拍。
我害怕，真的好害怕。想哭，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。四周似乎變成了死寂的黑，看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。
我絕望了，當淚水正要噴涌而出時(shí)，一個(gè)畫(huà)面出現在我眼前：眼前，是老師那包含了期待與希望的眼神，是我苦練一直到深夜的情景。
我會(huì )向困難認輸嗎？當然不會(huì )！我不會(huì )輸，絕對不會(huì )！
眼淚模糊了我的眼睛，卻擋不住飛揚的思緒。當我開(kāi)口的瞬間，四周仿佛變得五彩而又生動(dòng)，沉寂的黑色褪去，鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。
豪邁的詞句把我帶進(jìn)了一片生動(dòng)的世界，別樣的風(fēng)景。
是的，這就是我的風(fēng)景！閃亮的金，熱烈的紅！我似乎變?yōu)榱四秋w揚的紅旗，迎風(fēng)高高飄揚！
熾烈的心化為熱烈的雨，澆灌在這片美麗的世界，獨屬我的風(fēng)景！
也許這輩子我注定普通，注定隱匿在人群中無(wú)法探出頭來(lái)。但我也有我獨屬的風(fēng)景，是那內心無(wú)限的熱情與生機。
風(fēng)景的作文13
當流星劃破蒼穹，在空中劃出一道耀眼的弧線(xiàn)時(shí)，好美！當群山連綿，屹立于大地時(shí)，好美！當波瀾壯闊的大海出現在眼前時(shí)，好美！倘若你認為這便是世間最美的風(fēng)景時(shí)，你便錯了，因為，他們才是最美的——“最美中國人”。
正午，烈日炎炎。
這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦，前衛的女士正購物回來(lái)，悠閑地漫步在回家的路上，忽然，她看見(jiàn)在十樓的陽(yáng)臺上，不一個(gè)小女孩正在上面趴著(zhù)，旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，她頓時(shí)意識到了什么，立馬把手里的東西扔到一邊，不顧一切地沖上前去，徒手接住了這個(gè)小女孩，還好，小女孩安然無(wú)恙，只是她，身體在受了很大的沖擊力后，倒在了地上······，此情此景，被路邊的好心人看到后，趕忙把她和小女孩送到醫院，在醫院急救后，她被轉到了病房，不一會(huì )兒，她醒來(lái)了。醒來(lái)后，她的左臂尺橈骨斷成了三截，可她卻毫不在意，說(shuō)：“事情發(fā)生在一瞬間，我根本來(lái)不及多想，我只知道她是一個(gè)孩子，我是一個(gè)母親，孩子是母親的心頭肉，母親救孩子是天經(jīng)地義的事！”她，就是被譽(yù)為“最美媽媽”的吳菊萍。
傍晚，清風(fēng)送涼。
這時(shí)，一個(gè)女孩子推著(zhù)一位坐輪椅的婦女談笑風(fēng)生。這個(gè)女孩叫孟佩杰，坐在輪椅上的是她的養母，十幾年前，孟佩杰剛出生不久父母便去世了，臨走之前，把她托付給一對夫婦，這對夫婦家庭貧寒，生活拮據，卻每天給孟佩杰吃著(zhù)好吃的，喝著(zhù)好喝的。幾年后，孟佩杰的養父因工地事故而去世，此后，就剩下了她們二人相依為命。不久，養母患得癱瘓，這更是給這樣一個(gè)家庭雪上加霜，此時(shí)，孟佩杰的養母說(shuō)我不活了，我只會(huì )給你添麻煩。但孟佩杰說(shuō)：“媽?zhuān)阋欢ㄒ煤没钪?zhù)，我就剩你一個(gè)親人了？我不能失去你。我一定會(huì )照顧您的？”此后，孟佩杰每天幫媽媽做翻身之類(lèi)的動(dòng)作，并且每天早早起來(lái)去買(mǎi)菜，給媽媽做飯，喂媽媽吃飯，這一照顧她的養母�！白蠲琅ⅰ边@個(gè)稱(chēng)號，她當之無(wú)愧。
在我們身邊，這樣的事例還有很多：“最美交警”“最美女教師”······讓我們用心去做善事，成為“最美中國人”，最美麗的一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文14
天氣陰沉，可能是陽(yáng)光也意識到它與我此時(shí)的心情格格不入，所以才換烏云來(lái)陪襯。初三的學(xué)習壓力像一座山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張飛舞的試卷奪走了我所有的閑暇，如今唯有煩惱獨占我心。
我獨自一人走在馬路邊，各種嘈雜的車(chē)鳴聲搞得我更加心煩意亂，我多想與世隔絕，唯一追求的寧靜似乎也變得如此奢侈。我無(wú)奈地抬起頭，目光隨即停留在不遠處樹(shù)叢后圍墻上開(kāi)出的一個(gè)小洞。走近，探出頭卻看不清里面有什么，天上人間還是世外桃源？黑乎乎的，會(huì )不會(huì )有什么危險？好奇心盛的我猶豫再三，最終壓制不住野性決定闖進(jìn)去探個(gè)究竟。
我俯下身子，掀開(kāi)周?chē)苊苈槁榈闹θ~，彎腰從小口鉆進(jìn)去。面前有一條羊腸小道，兩邊是叢生的雜草，這場(chǎng)景太普通了，我想像中的人間天堂呢？不甘心，我繼續往前走，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲是我前行唯一的伴奏。環(huán)顧四周，大樹(shù)小樹(shù)參差錯落，偶爾有一兩只野貓躥過(guò)，一切并不像我期待的那般美好。我停下腳步，想轉身離開(kāi)。
就在這時(shí)，電話(huà)響了，我一般接電話(huà)，一邊習慣性地往前走。不知過(guò)了多久，走了多遠，當我掛下電話(huà)時(shí)發(fā)現自己竟來(lái)到了一條小河邊。這條河不大不小，不深不淺，雖談不上清澈見(jiàn)底，倒也依稀可見(jiàn)水中的兩三條小魚(yú)。出現在這樣一個(gè)平凡的小樹(shù)林里的河，真令我驚喜。
我蹲在河邊，仔細地打量著(zhù)自己的倒影——一臉沮喪的失敗者嗎？天下起了毛毛細雨，打落在河面上的暈圈讓我覺(jué)出幾分韻味。隨手撿起腳邊的石子，往河中扔，使勁兒扔。不，還沒(méi)到中考那一天，一切都還來(lái)得及，我憑什么現在就把自己定義為失敗者？我絕不妥協(xié)。伴隨著(zhù)滑落的淚水，我張開(kāi)雙手大聲喊叫，心里從未這樣舒暢。這里真好，沒(méi)有外人，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有壓力，只有一個(gè)最真實(shí)的自己，我感覺(jué)到自己得到了久違的安寧。
微雨消歇，我起身順著(zhù)這條小路往前看，卻始終望不見(jiàn)邊。好奇心再次驅使我繼續向前，我很想知道小路的另一頭會(huì )是什么樣，但它似乎遙遙無(wú)邊，我幾乎想放棄了，周?chē)幕璋祬s讓我心生膽怯，退回已不現實(shí)，唯有鼓勇前進(jìn)。
當陽(yáng)光重新灑落的那一瞬間，我知道終于走出了黑暗，展現在面前的是熟悉的公園風(fēng)景。走過(guò)這一路，平時(shí)見(jiàn)慣的風(fēng)景似乎更有韻味了呢。如果剛才我半途而廢了，現在會(huì )是怎樣的光景？我不由慶幸起剛才的堅持來(lái)，是呀，看似沒(méi)有盡頭的小路怎么可能真的沒(méi)有終點(diǎn)，堅持才能走向勝利啊。學(xué)習不也是如此嗎？遇到難題，難道我不是經(jīng)常半途而廢的嗎？我總是抱怨考試成績(jì)不如人意，試問(wèn)我堅持鉆研了嗎？就好比這條小路，只要我愿意往前沖，做到堅持和鉆研，還怕到不了終點(diǎn)？
回首，小路曲曲折折，漫延入幽深的樹(shù)林，它就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的摯友，用別樣的風(fēng)景默默向我講述著(zhù)生活的哲理……
風(fēng)景的作文15
我們偉大祖國的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。西藏自治區的首府——拉薩是一座具有1300年歷史的高原文化名城。它位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3650米，全年日照長(cháng)達3100小時(shí)，故有“日光城”之稱(chēng)。坐落在這里的布達拉宮雄偉壯觀(guān)，特別引人人勝。
只要不下雨，不下雪，拉薩的天空總是瓦藍瓦藍的。那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像繪織得很精致的藍緞子�？瓷先�，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣;又好像離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天陪襯著(zhù)雪白的云，煞是好看。
今天，我和爸爸來(lái)到雄偉的布達拉宮。布達拉宮是建筑在布達拉山上的。我們沿著(zhù)階梯一層層地往上爬，最后，終于爬了上去。雄偉的布達拉宮突然呈現在我們眼前，布達拉宮高大雄偉，金碧輝煌，在陽(yáng)光的照耀下，光芒四射，金光粗眼，射得人們的眼睛都睜不開(kāi)!
我和爸爸隨著(zhù)川流不息的人群進(jìn)了布達拉宮，四周縈紅的柱子上的雕刻龍飛鳳舞，活靈活現。靈塔和塔殿位于紅宮西側，塔殿有5層樓高，兩旁陪襯著(zhù)8座銀質(zhì)佛塔。靈塔金箔包裹，珠寶鑲嵌。僅包金塔，就耗費黃金約3.44噸，極其輝煌壯麗，被稱(chēng)為“世界一飾”。土登嘉措的靈塔，塔名“格列堆覺(jué)”。塔高14余米，珠玉寶石遍級塔身，十分華美。靈塔的前面，保存有一座用加萬(wàn)順珍珠串成的珍珠塔，是十分珍貴的工藝品。這說(shuō)明西藏人民的智慧是出類(lèi)拔萃的。東大殿，位于白宮，是白宮最主要的殷堂，重大的慶典和宗教活動(dòng)都在這里舉行。大殿四壁壁畫(huà)色彩斑斕，其中最為吸引人的是一組“照鏡子”壁畫(huà)，說(shuō)的是金城公主人藏的故事。
我和爸爸來(lái)到山后，山后是一片水明林幽之所。這里花木縈茂，林中一潭碧波，清澈漣漪，潭中有島，建有龍王宮，稱(chēng)為龍王潭。這是布達拉宮的后山花園。
布達拉宮被稱(chēng)為一座藝術(shù)博物館和文化寶庫，對于研究西藏的政治、經(jīng)濟、歷史、文化都具有重大價(jià)值。布達拉宮，是藏族勞動(dòng)人民的一個(gè)偉大創(chuàng )造，是智慧和力里的象征，同時(shí)也是藏、漢民族團結、文化交流的見(jiàn)證。
這次游布達拉宮，使我感到藏族人民不僅能歌善舞，而且有無(wú)窮的智慧，對漢族人民有著(zhù)深厚的感情。我也對西藏的一些文化有了初步了解，藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑規模如此宏偉的布達拉宮，真令人佩服。這一切，都使我為能在西藏的首府——拉薩上學(xué)感到自豪。我也要為建設團結、富裕、文明的新西藏做出我的貢獻。
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