風(fēng)景就在身邊作文-初二作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的風(fēng)景就在身邊作文-初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文1
我徜徉在希兒的專(zhuān)輯之中，心中滿(mǎn)是寧靜。突然，音樂(lè )停了。抬頭一看，停電了。
我嘟囔著(zhù)爬起來(lái)，走出家門(mén)。冥冥之中，我感覺(jué)像被牽引著(zhù)，走入了公園。還未來(lái)得及仔細看一眼午日景色，“噼里啪啦”雷聲就吶喊了起來(lái)。不久，雨便紛紛揚揚地落了下來(lái)�！肮硖鞖狻蔽倚闹虚W過(guò)一絲不快。起先還好，能夠躲在樹(shù)下避雨�？墒怯陞s越來(lái)越大。我感覺(jué)有些不妥，便奔跑起來(lái)。
我又再一次的意識模糊了。我又跑進(jìn)了一個(gè)小花園。我感到有些詭異，便停了下來(lái)。
仔細一想。詭異的不在這里，而是今天的風(fēng)景都消失了。我有些失落，想看一看景色，僅此而已�？墒前胩爝^(guò)去，始終沒(méi)有停雨。
突然，我看到了一個(gè)白色的身影。是一個(gè)女孩。
她面對湖水，撐起一柄紫紋白綢的纖質(zhì)雨傘，漫步于朦朧湖畔。映著(zhù)湖邊的雨，烏發(fā)閃閃發(fā)光。雨停了，她終于轉過(guò)頭來(lái)。澄澈的瞳仁黑白分明，唇邊泛起一絲漣漪，精致的五官毫無(wú)瑕疵，給你一說(shuō)不出的舒適之感。似乎湖邊的某些事情，也都無(wú)損于她的心情。
湖邊是兩輛相摩擦的汽車(chē)，還有一群閑人記得水泄不通。我只覺(jué)好奇，便也湊了過(guò)去。
兩位車(chē)主正在你一言我一語(yǔ)地爭吵。突然，白裙悄然而至。她過(guò)來(lái)了。清澈動(dòng)人的聲音響起：“不要吵了，解決事情是最關(guān)鍵的，你們這樣下去，給大家又有什么好處？”
車(chē)主們面紅耳赤，但卻也不肯就此離去。她一蹙眉，蓮步輕移�？拷�(chē)主，嘴動(dòng)了動(dòng)，也不知說(shuō)了什么，但兩位車(chē)主卻啟開(kāi)車(chē)門(mén)，急急忙忙各奔東西了。
心中不快終于煙消云散。我自嘲一笑，望著(zhù)那遠去的纖纖背影。大悟，風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文2
琴聲悠悠，飄過(guò)落葉繽紛的田間小路，飄至西風(fēng)的一片蘆葦蕩，金色的陽(yáng)光把淋漓盡致的光暉潑墨般灑在蘆葦蕩里，蘆葦盡情地搖曳著(zhù)，似乎要把黃昏的裊裊炊煙，寧靜的田野都濃縮在那抹黛瓦煙村中，成為一道靚麗的風(fēng)景。
銀杏樹(shù)下，一把二胡，一張椅子，爺爺端坐，襲一身藍衫，淡若輕煙。爺爺左手持琴，右手握弓，只見(jiàn)左手在琴桿上下移動(dòng)，手指在琴弦上跳躍，右手有力運弓，似乎要抖出滿(mǎn)腔的情緒。
紅木的琴桿上刻有“弓奏太湖美，弦頌江南春”的描金小字，六角形的琴筒一端鑲著(zhù)鏤空的木格音箱，一端蒙著(zhù)花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上，弦弓反復拉動(dòng)留下的白色痕跡依稀可見(jiàn)。
一首《二泉映月》漸入耳中。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開(kāi)了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著(zhù)左手指尖兒款款的流出來(lái)，跌撲回還，繞在身邊。遙望，遠處的蘆葦吐出長(cháng)長(cháng)的蘆花，如雪似云。在微風(fēng)中起伏，如同萬(wàn)頃銀浪，夕陽(yáng)下橘紅的霞光在蘆葦上舞蹈，朦朧出一片迷霧的韻致，迷人的風(fēng)景。
思緒飄飛。一輪梨花月變成了液體，揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著(zhù)歌兒，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖上向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著(zhù)輕盈的舞步，帶著(zhù)小魚(yú)，攜著(zhù)蝌蚪，跑向山外的世界……音樂(lè )在二胡的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機智乖巧，似魚(yú)嬉水草。抖弓細碎流暢，清流里有訴不盡的柔情。
聽(tīng)此曲，似乎要隔著(zhù)靜靜的幽林，隔著(zhù)茫茫的江水，隔著(zhù)如黛的山色，隔著(zhù)如水月光，隔著(zhù)云端來(lái)聽(tīng)。我聽(tīng)出了阿炳前輩對生命和自然的熱愛(ài)，似還夾雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，我終于理解了古典音樂(lè )，理解它何以在漫漫歷史長(cháng)河的陶洗中沉淀下來(lái)，正是因為它所蘊含人世間最為原始質(zhì)樸的真情與風(fēng)景。
蘆花似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。一陣風(fēng)過(guò)，蘆花搖曳，似雪的蘆葦花隨之飛揚，在夕陽(yáng)下映出更加亮麗的光澤。
身邊有如此曼妙風(fēng)景，夫復何求？
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文3
美麗的彩虹，金黃的落葉，雄偉的河山，以及家里的每一個(gè)瞬間所呈現的畫(huà)面，都是美好的風(fēng)景。
這一天，天氣冷得讓人直哆嗦，本想早點(diǎn)回家的我，卻因一次沒(méi)翻椅子而被留下來(lái)罰掃衛生。
我兩手不停地來(lái)回搓著(zhù)，嘴不停地向兩手呼出熱氣，想緩解手上的寒冷，只可惜不是十分奏效。我匆匆排完桌椅，嚷嚷著(zhù)要回家，是呀，在這大冷天里誰(shuí)不想早點(diǎn)回到溫暖的小被窩呢？
天色漸暗，風(fēng)在外面呼嘯著(zhù)，怒號著(zhù)�！安恍�！”組長(cháng)拒絕了我提前回家的申請，我的臉色頓時(shí)如同那灰暗的天空般陰沉，開(kāi)始，用言語(yǔ)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
終于可以回家了，走在回家的路上，我始終低頭不語(yǔ)�；氐搅思�，打開(kāi)家門(mén)，迎接我的是暖色的燈光，媽媽溫柔的眼神，以及熱騰騰的飯菜。
媽媽見(jiàn)我不快，便上前問(wèn)我緣由，我一五一十地把在學(xué)校里發(fā)生的一切講述給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了以后告訴我：“你不要怪別人，本身就是你自己犯了錯，才被留下。何況，你又不是誰(shuí)，人家為什么要為你破例呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，明白了，我不是一個(gè)人，是處在一個(gè)整體之中，既是在整體之中，就要和他們一樣。
“集體榮譽(yù)感，對，我缺乏的是集體榮譽(yù)感，我以后一定不會(huì )再要去做個(gè)例的事了�！蔽覍寢屨f(shuō)，媽媽聽(tīng)了以后笑了，我也笑了，媽媽拉著(zhù)我去吃飯，柔和的燈光與我的笑容融在了一起，是多么美好的一個(gè)畫(huà)面呀！
原來(lái)，幸福竟是如此簡(jiǎn)單，風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻都在我們的周?chē)�，在我的身邊�?/p>
同學(xué)的關(guān)心，家人的關(guān)愛(ài)，就是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文4
清晨，楓葉上的露珠，紅紅的閃爍著(zhù)，多美麗��！荷葉上的露珠，蒼白的滾動(dòng)著(zhù)，多凄婉��！殊不知，蒼天淚下，澆灌了雛菊，濯洗了青蓮，揮灑了親情，怦然落地，甩出層層漣漪。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“水中的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類(lèi)是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是歌唱的；但是，人類(lèi)卻兼有了海底的沉默、地上的喧鬧和空中的音樂(lè )�！备赣H平常多以喧鬧和音樂(lè )度日，但在事件發(fā)生時(shí)，是以沉默表達出來(lái)的沉著(zhù)應對一切。夜半時(shí)分，四周一片寂靜，貌似那月兒也遮住了臉頰，將一襲黑衣為天空披上，午夜。
總是怕著(zhù)涼；更巧的是，一席稀里嘩啦劈頭蓋臉的砸下來(lái)，充斥著(zhù)寂燥的空氣，昏黃的燈盞幽幽地散發(fā)出溫和的細光，照亮了這黑暗中的“冰山一角”；雨夜，父親一把將我拽起，替我穿戴好雨衣，自己則草草了事，這昏黑的世界里彈奏出沉重的步伐與這雨夜的交響樂(lè )，我伏在父親的背上，他仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，精神煥發(fā)，亦或是實(shí)在擔心我，一刻都不停歇。
我隨著(zhù)他奔跑的節奏一顛二跳，急促的呼吸聲夾雜著(zhù)各種喧鬧傳入我的耳中，顛沛？不，是旅行！在滿(mǎn)是陰暗的途中摸索著(zhù)，下一個(gè)水洼也許就是盡頭。在黑暗中，我看到了焰火，謝謝煙火給了我光明，但我并沒(méi)有忘記那執燈的人，他是堅忍地站在黑暗當中，“夜半沐雨圖“是我與父親一同繪出的絕佳畫(huà)卷。衛生室內，我只灑了滿(mǎn)臉不只是淚還是水的晶瑩，父親卻似落湯雞般狼狽，眉頭似乎未曾舒展，這一次的高燒，讓我看到沉默中的光明，也明白他是沉默的使者，是指引我走向光明的燈盞！父愛(ài)，集氣平凡，卻勾勒出華麗的衣衫，供我取暖。
每一個(gè)人的視角都不同，看法不同，想法不同，是不是只有這樣才更加刻骨銘心？而更多的是在一顆沙粒中看見(jiàn)世界，在一朵野花中看見(jiàn)天堂，在你的掌心中把握無(wú)限，在片刻之間捕捉到永恒，在人生的旅途中鐫刻上刻骨銘心的風(fēng)景。在偶然的午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕類(lèi)的月光，再絢麗的場(chǎng)景也敵不過(guò)在平凡的父愛(ài)；風(fēng)景，一直縈繞在身邊。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文5
走過(guò)的路，依舊燈火闌珊；遠方的景，未必鶯歌燕舞�！}記
一路上恍恍惚惚，匆匆忙忙，憑著(zhù)“車(chē)到山前必有路”，念著(zhù)“柳暗花明又一村”。
日月如梭，時(shí)光無(wú)痕。白駒過(guò)隙間，我已經(jīng)成為了九年級的學(xué)生。往日的奮勇拼搏，挑燈夜讀，孜孜不倦，方才換來(lái)了今天的我。
然而，匆忙踏征途而不懈怠的我，反復迷失了自我�，F在，讓我回頭望望過(guò)去的風(fēng)景吧！畢竟，風(fēng)景就在身邊。
夜里挑燈看書(shū)，夢(mèng)回球場(chǎng)揮汗
剛入初中時(shí)，我還是個(gè)小個(gè)子，但也經(jīng)常自己在家打籃球。小學(xué)時(shí)，同學(xué)們欺負我個(gè)子矮小，不和我一起打籃球，現在初中了，體育課上，看見(jiàn)同學(xué)們在球場(chǎng)上揮汗如雨，本就內向的我又不敢跟那些人高馬大的同學(xué)說(shuō)我想和他們一起玩，我只得坐在一旁，誰(shuí)料造化弄人，球滾到了我的腳邊，那些同學(xué)竟向我打招呼“嗨！過(guò)來(lái)一起玩��！”。
原來(lái)，風(fēng)景在這里。
同學(xué)行，必有我師焉
是初二那會(huì )，一節數學(xué)課上講的定理比較復雜了，我看著(zhù)我同學(xué)的輔導書(shū)，吞吞吐吐的問(wèn)了我同桌一句“請問(wèn)……你……介意把你的輔導書(shū)……借我看看嘛……”心里正十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我同桌大方的把書(shū)推給我，還說(shuō)“書(shū)上有些地方講的不全，你可以來(lái)問(wèn)我哦！”
看來(lái)，風(fēng)景也在這里。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦學(xué)習
初三了，第一次月考的成績(jì)出來(lái)，豈止是一落千丈，已是“疑是銀河落九天”！從那以后，我更是心如死灰，厭倦學(xué)習。測驗的成績(jì)一次比一次糟糕。我的同學(xué)看我不對勁，便來(lái)鼓勵我，總算，我從失敗的陰霾中走出來(lái)，漸漸步入正軌。
覺(jué)來(lái)，風(fēng)景還在這里。
風(fēng)景一直都在那里，在你身邊，唯一不同的，只是奉獻者與欣賞者之分。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文6
生活中，我們行色匆匆。我們向著(zhù)前方，卻忽視了身邊的風(fēng)景。其實(shí)，累了可以停下歇歇，因為，風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景就在身邊，抬頭仰望蒼穹，會(huì )看到藍色的天，白色的云。飛鳥(niǎo)劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，劃破云霄，沖向天際。我們缺少的不是美麗的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現美得眼睛。
家里栽的一盆小蔥終于長(cháng)高了，一排排青翠欲滴。陽(yáng)光透過(guò)小蔥那細細的小身板，小蔥好像是一塊塊翠玉，美麗而平凡。從一開(kāi)始的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠到如今的翠綠挺拔，就算不是什么美麗的名花，沒(méi)有那么多人去喜愛(ài)與贊美，而在我眼中，那是一棵棵樹(shù)，一片片森林，是綠色的汪洋大海！
名花，經(jīng)看不經(jīng)用�；蛟S是曇花一現，或許是只開(kāi)三兩天，也或者是一個(gè)季度。而小蔥卻是四季常青，且有許多作用。我認為，小蔥絲毫不比花兒差。
風(fēng)景就在身邊，悄悄告訴你，那盆小蔥，就是我家中獨一無(wú)二是風(fēng)景。誰(shuí)說(shuō)蔥不是風(fēng)景，我偏說(shuō)，這世間萬(wàn)物，都是風(fēng)景，你發(fā)現了沒(méi)？
媽媽十分喜愛(ài)那盆小蔥，她說(shuō)，花還沒(méi)有這蔥好哩。平時(shí)炒個(gè)小菜掐幾根小蔥，那菜是又香又好吃的！所以她總是買(mǎi)許多花的肥料，把小蔥喂得肥肥的，喂得壯壯的，可又好看又有用呢！這風(fēng)景呀，就愈發(fā)的動(dòng)人起來(lái)了。
奶奶也愛(ài)那小蔥，平時(shí)開(kāi)個(gè)收音機坐在小蔥旁，曬曬太陽(yáng)，哼哼歌，織些毛衣圍巾，可清閑了，那小蔥日子過(guò)的挺滋潤，陪著(zhù)奶奶聊聊天兒，長(cháng)得也比鄰居家好得多，奶奶總是得意的說(shuō)，這蔥可是咱家的一份子嘍！
可不是，小蔥渴了我澆點(diǎn)水，營(yíng)養不良了我施點(diǎn)肥，這是我們家的風(fēng)景，我們都愛(ài)這盆小蔥。
其實(shí)我們身邊也處處有風(fēng)景，一朵花一株草，都是一個(gè)美麗的世界，只要你留心觀(guān)察，一定可以發(fā)現這世界的美麗風(fēng)景！
風(fēng)景就在身邊，你感受到了嗎？
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文7
推開(kāi)門(mén)，扭亮燈，可是家里一個(gè)人也沒(méi)有。我的心里撲簌簌地下起了雨，媽媽啊，媽媽?zhuān)裉焓悄銉鹤邮鶜q的生日，你平時(shí)就算再忙，今天也要在家里陪我啊。
我的媽媽是個(gè)白衣天使，醫院就是她的家，病人就是她的一切，卻忽略了需要愛(ài)的我，爸爸平時(shí)更忙，經(jīng)常出差在外，我們家里什么都不缺，缺少的只是餐桌上那種團聚的溫馨。
我趴在床上，手里不停地按動(dòng)著(zhù)遙控器的按鈕，電視劇屏幕上不停地變換著(zhù)，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了，忽然從樓梯口傳來(lái)一陣腳步聲將我驚醒，我知道是媽媽回來(lái)了。
鑰匙輕輕地插入鎖孔，慢慢地轉動(dòng)，隨著(zhù)一聲清脆的聲響，門(mén)被打開(kāi)了，我故意把頭扭在一旁，不理睬媽媽。
媽媽悄悄地走進(jìn)我的身邊，默默地站了一會(huì )兒，左手輕輕將我提起，右手熟練地攤開(kāi)毛毯蓋在我身上，��！一股清香沁入我的心脾。媽媽默默地轉過(guò)身準備離開(kāi)，我微微瞇開(kāi)眼，因為工作的勞累，媽媽的后背已微微隆起，下一刻，我的眼睛濕潤了，媽媽的腳尖竟然是微微踮起的。��！無(wú)聲的母愛(ài)��！
房門(mén)漸漸地被關(guān)上，從客廳透射過(guò)來(lái)的光線(xiàn)成為“一束，一縷，一絲……”鎖舌輕輕被咬入鎖孔，隨著(zhù)一聲清脆的聲響，房門(mén)被關(guān)上了。
從前的我，只知道經(jīng)常抱怨自己缺少父母的愛(ài)護與關(guān)心。卻從未真正地用心去感觸身邊的人或事，用心去體會(huì )身邊的風(fēng)景，也許它不是壯麗的，宏偉的，但一舉一動(dòng)，一些微小的細節亦然可以成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我急忙從床上起來(lái)，來(lái)到廚房，做了一碗長(cháng)壽面走進(jìn)媽媽的身邊說(shuō)：“兒子的生日就是母親的難日，這是我做的一晚長(cháng)壽面�！闭f(shuō)完之后，我的聲音逐漸哽咽了。我發(fā)現媽媽的眼睛濕潤了，便和媽媽抱在了一起，久久不能分開(kāi)，一切盡在不言中，這時(shí)候的話(huà)語(yǔ)、情感都融入了進(jìn)這擁抱當中了，成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景就在身邊，只要用心，你就會(huì )發(fā)現。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文8
人們都常說(shuō)：“這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽已壑械娘L(fēng)景它不僅美，而且還很平常，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事在我眼中就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最近我閱讀了一本書(shū)，書(shū)中講述的真實(shí)故事一直令我感動(dòng)。我無(wú)比佩服這兩位女孩互相無(wú)微不至地照顧對方一直堅持了三年，這是我終于明白朋友間的友誼。這位失去雙腿的女孩每個(gè)學(xué)期都是由她的閨蜜背著(zhù)她上下學(xué)，上廁所，幫她打飯，幫她維持在學(xué)校的日常生活。殘疾的女孩體重僅僅只有30公斤，瘦得只剩下皮包骨頭，因為在兩歲時(shí)患了神經(jīng)性肌肉萎縮，所以無(wú)法正常行走。雖然她們倆家相距只有10米左右，但是她們倆在5歲時(shí)才真真正正的認識。
小學(xué)畢業(yè)后考入同一所初中，然而家校之間的距離也遠了很多，在川流不息的馬路中受著(zhù)喇叭的影響，她只能勉力前進(jìn)，還要經(jīng)過(guò)坑坑洼洼的土路，往返近10公里��！而我們現在呢？每天上下學(xué)有著(zhù)父母的接送，我們不應該感到自愧不如嗎？她不管有多么筋疲力盡，多么身心交瘁，“從未想過(guò)要放棄”甚至離不開(kāi)自己那位形影不離的伙伴。
我想憑借著(zhù)一顆助人為樂(lè )的初心，真的友情不靠形式，不靠金錢(qián)。不靠物質(zhì)，只要我樂(lè )意付出，你愿意接受，就是一種相得益彰的默契，只關(guān)乎朋友的本質(zhì)與內心。這就是朋友之間的風(fēng)景！
在我身邊也經(jīng)常出現朋友之間的風(fēng)景。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們都個(gè)個(gè)努力拼搏地向終點(diǎn)奔跑，同學(xué)們也在看臺上為運動(dòng)員們加油吶喊，他們眼神中透出信任與勝利的信心！中午去餐廳吃飯時(shí)，雖然每位同學(xué)都很餓，但每位同學(xué)依舊互相謙讓?zhuān)兄刃虻嘏抨�。這也是和諧的風(fēng)景線(xiàn)！
你看！這些風(fēng)景線(xiàn)在身邊就能找到，只要你用心去發(fā)現，去感受，總會(huì )找出你認為的獨一無(wú)二的風(fēng)景。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文9
浸潤著(zhù)微涼細雨后的青苔攀附在老城根凹凸不平的墻磚上，滴落的水漬隱約沖洗著(zhù)千年前殘留著(zhù)鐫刻的圖案，亦或是斑駁字跡。輕撫每一塊墻磚，憶起四季更替著(zhù)它滄桑的面容。
從小在城墻根下長(cháng)大。
幼時(shí)，稚嫩的小手被爺爺緊緊地握在手中。頭頂的香樟樹(shù)蒼翠濃密，撥散下綠茵彌漫，光斑點(diǎn)點(diǎn)，日影充斥著(zhù)一大一小的身影，晃悠著(zhù)從一個(gè)城門(mén)洞走向另一個(gè)城門(mén)洞。城墻邊隔幾步就有圍坐下棋的老人，他們在城角邊放著(zhù)泡好的龍井，悠悠暈染而開(kāi)的茶香沁人心脾，下棋累了便倚靠城墻輕抿一口茶，靜望著(zhù)棋盤(pán)，凝神思考。
爺爺常牽著(zhù)我到護城河邊聽(tīng)戲。
夕陽(yáng)隱匿著(zhù)光耀撒在城墻上，墻磚隱隱發(fā)亮，護城河水也是金燦燦的淌著(zhù)。爺爺拉著(zhù)我在城墻邊擁擠的人群中尋找聽(tīng)戲的一席之地，年幼的我只記得抬頭仰望時(shí)霞光暈染的天空，巍然佇立的城墻，和耳畔久久回蕩的秦腔。
長(cháng)大后，偶爾還是會(huì )沿著(zhù)老城墻根走。
當年下棋的人少了好多，取而代之的是乘涼的婦女，拿著(zhù)小凳抱著(zhù)孩子在墻根下乘涼；香樟依舊，樟葉刺鼻的清香充斥著(zhù)盛夏一縷殘存的清涼，我已不是當年那需要被爺爺緊牽著(zhù)搖晃走路稚嫩的孩童。
周末看望爺爺奶奶，吃過(guò)晚飯后，我總會(huì )陪他們散步。
夜幕籠罩著(zhù)燈光點(diǎn)亮的城根，余浸著(zhù)的光陰斑駁過(guò)墻磚。每晚城墻角下總會(huì )有大合唱，那是幾位退休老人自發(fā)組建的樂(lè )團，指揮合唱的是一位兩鬢斑白的瘦高老人，盡管年近古稀仍愛(ài)穿著(zhù)白襯衫黑禮服在人群中指揮著(zhù)。參與合唱的有老人、小孩、來(lái)往的行人，我總會(huì )陪著(zhù)爺爺奶奶在合唱的人群中停留，隨著(zhù)起伏的旋律，各色的嗓音，在城墻邊靜靜地聆聽(tīng)。暮色如水，我牽著(zhù)爺爺奶奶的手，緊握住的猶似當年的時(shí)光。
黑夜白晝，夏蟬冬雪。
城墻像一位白發(fā)蒼蒼的老人靜候著(zhù)時(shí)光流逝，任歲月在它身上留下無(wú)法磨滅的印記。
風(fēng)景就在身邊，我想或許只是老城根下的一角，圍觀(guān)下棋的老人和懷抱孩童的婦女在香樟投影的一抹微涼中細數過(guò)盛夏的時(shí)光。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文10
今天清晨，我起得格外早，掀開(kāi)被子，一陣涼風(fēng)吹來(lái)使我頓時(shí)有了精神�？焖俚南窗涯�，穿上鞋子去上學(xué)了。
今天的霧氣有些大，一切都好像被什么籠罩似的，朦朦朧朧在看不真切，卻也有了幾絲神秘的不一樣的朦朧之美了。往日，我都是急急忙忙在向學(xué)校趕，今日卻不同了，還那么早，天空也似乎還沒(méi)睡醒，沉醉醉在昨日的夢(mèng)中，只是微微透著(zhù)點(diǎn)光亮，一切都那么安靜，如此美麗。
踏進(jìn)一中的校門(mén)，看著(zhù)高中大哥哥、大姐姐們正排著(zhù)隊跑圈呢！一句句響亮的口號竄進(jìn)我的耳膜，他們洋溢著(zhù)青春的笑臉，散發(fā)著(zhù)青春的活力與朝氣。原來(lái)，他們也有如此稚氣的'一面��！慢慢地走著(zhù)，天空也放亮了，但那霧氣卻還沒(méi)散，調皮的浮在空中，與你捉迷藏呢！前面的樹(shù)映襯著(zhù)剛刷好的亮粉色的教學(xué)樓，再加上些白茫茫的霧氣，構成了一幅如此美麗的畫(huà)卷，綠樹(shù)紅墻，神清氣爽。
此時(shí)正值深秋，那棵似乎活了幾百年的大樹(shù)上的綠也所剩無(wú)幾，我見(jiàn)證著(zhù)它們的死亡，一片片葉子被風(fēng)吹得動(dòng)搖了，嬌小的身子被風(fēng)帶得飛起，在空中舞出幾個(gè)優(yōu)美的回旋后翩然而落，輕薄地覆蓋在地上，一層又一層，用腳去踩會(huì )發(fā)出吱——啦地聲音，這更像是斷續的音符，清脆悅耳。充滿(mǎn)憂(yōu)愁的秋在我眼中卻是美麗的，校園的秋更是美不勝收，有舞蹈的落葉，金黃的銀杏樹(shù)，依然翠綠的竹，還有那不知名的寂寞獨開(kāi)的小花兒，一切都如此美麗，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋。
一路走過(guò)，不知踩了多少落葉，終于走到了教室門(mén)前，可惜門(mén)被鎖上了，我無(wú)聊地托著(zhù)下巴張望天空，太陽(yáng)終天突破了層層疊疊的云霧綻放出了光芒。旁邊云朵地邊緣被太陽(yáng)染成了淡淡的金色，溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，一切都好像被陽(yáng)光喚醒，盡情地舒展著(zhù)自己，一切都那么有活力，生機勃勃的景象。我伸了個(gè)懶腰，嘴角上揚成一個(gè)好看的弧度，深深地吸了一口氣，一切都那么的美麗！
留心生活，美景就在你身邊！
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文11
臘月里，冬天是一臺失控的鼓風(fēng)機，把粗獷的北風(fēng)吹得沒(méi)完沒(méi)了。
我佇立在廣場(chǎng)上，眼前涌動(dòng)的人流預示著(zhù)春節的臨近。一陣寒風(fēng)掠過(guò)，我裹緊了身上的棉衣�！白屢幌�，借過(guò)�！币粋�(gè)男人的聲音響起，回頭一看一個(gè)農民工推著(zhù)一個(gè)小車(chē)走過(guò)來(lái)，我連忙躲閃，十分嫌棄。
“各位旅客，由秦皇島開(kāi)往唐山的列車(chē)…”，我知道自己該啟程了。
我走進(jìn)了候車(chē)廳，本就溫暖的大廳因人群的聚集而顯得格外燥熱，等到自己擠到檢票口時(shí)已是滿(mǎn)頭大汗。
進(jìn)到站臺，連滾帶爬的好不容易找到自己的座位，安頓好行李。還好座位臨窗，我喜歡這樣的位置，更喜歡看窗外的風(fēng)景。
我看著(zhù)那些風(fēng)景逐漸遠去，困倦突如潮水一般涌來(lái)，我靠在靠背上，放空了自己，讓困倦一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)我身體的每一個(gè)部分，緩緩的閉上眼。
當我醒來(lái)時(shí)，已日薄西山，晚霞穿過(guò)天馬行空的云彩映照在我的四周。我才發(fā)現一個(gè)身穿軍大衣，農民工模樣的人坐在我的身邊。那人見(jiàn)我醒了，眼神里透露出慌張，迅速起身，換了個(gè)位置。我見(jiàn)那人形跡可疑，便開(kāi)始翻找自己的口袋，可并沒(méi)有少什么東西。
我很好奇，便和他搭話(huà)，他一開(kāi)始話(huà)很少，似乎在警惕著(zhù)什么。漸漸的，話(huà)多了起來(lái)，不再那么局促，我問(wèn)他：“你剛剛為什么見(jiàn)我醒來(lái)便走開(kāi)了？”他的回答支支吾吾：“我…剛剛看到…你的手機在兜里，露出來(lái)了一半…我怕他丟了，就坐在你身邊，…幫你看一下…”。
我的心里頓時(shí)五味雜陳，我為自己對農民工的偏見(jiàn)而感到深深地內疚，怎么能光憑一個(gè)人的外表就去妄下判斷呢？他們雖然沒(méi)有光鮮的衣著(zhù)，卻有著(zhù)格外美麗的心靈。窗外，風(fēng)景正美，可我無(wú)心欣賞，因為更美的風(fēng)景就在我身邊。
窗外，太陽(yáng)已經(jīng)完全落了下去，我靠在窗邊仍看得見(jiàn)雪花追逐著(zhù)火車(chē)翩然而舞。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文12
我們往往在行色匆匆中錯過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀(guān)察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算坐公交車(chē)去森林公園玩。我坐在公交車(chē)上，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我看著(zhù)窗外飛速移動(dòng)的風(fēng)景。忽然司機大聲的說(shuō)：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座�！蔽乙宦�(tīng)心里在想：“我要不要讓座呢？老師說(shuō)過(guò)要樂(lè )于助人，但我一站起來(lái)去扶老大爺的時(shí)候，一定有人會(huì )趁機占位�！蔽倚睦锓浅y，忽然一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的小女孩，站了起來(lái)。小女孩對老大爺熱情地說(shuō)：“爺爺您坐這里吧，我站著(zhù)沒(méi)有關(guān)系�！崩洗鬆敻吲d的說(shuō)：“謝謝你小朋友�！毕乱幻�，車(chē)上所有人贊揚的目光都投向的小女孩。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園里的小路上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒快樂(lè )的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見(jiàn)一群人在津津有味的吃零食，我見(jiàn)了口水都流了出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，這群人吃完了零食，正準備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準備去把垃圾撿起來(lái)，忽然那位在公交車(chē)讓座的小女孩走了出來(lái)，把剛剛那群人隨地亂丟的垃圾都撿起來(lái)都扔進(jìn)垃圾桶，我看了這一幕，感覺(jué)非常的感動(dòng)。
其實(shí)最美的風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀(guān)察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景，看見(jiàn)彩色的世界。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文13
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！北�，雪消了，春天來(lái)了。校園里的小草們爭相探出稚嫩的小腦袋，好奇地巴望著(zhù)新世界，剛冒出頭的小草，形行散散聚成一條綠毛毯，望去只覺(jué)滿(mǎn)眼一片濃綠，連身子都染得碧沉沉的。手掌輕撫那有些刺人的身軀，扎扎的，像一株株鮮活的生命，蓬勃的力量傳到手掌心，不禁感嘆：“這就是春天的生機勃勃��！”
石徑綠草如茵，這里那里，點(diǎn)綴著(zhù)粉紅、淡藍的小喇叭花。
嬌艷的小花經(jīng)歷了一夜春雨的洗禮，變得愈發(fā)清秀可人，五顏六色的喇叭花兒，張開(kāi)嘴，大口吮吸著(zhù)甘霖，那模樣就像姑娘們大紅大紫的旗袍。
生機勃勃的景物構成春天的新生命，而那些飽經(jīng)風(fēng)霜的，也要“復活重生”。
梧桐樹(shù)被冰霜摧毀的只剩下一身空骨，像一位垂暮已久的老人。但一經(jīng)春風(fēng)、春雨的撫摸，睜開(kāi)雙眼，抽出新芽，整個(gè)都變得盎然起來(lái)。一夜、兩夜、三夜……新芽以肉眼可見(jiàn)的速度，在突突地舒展著(zhù)，不久便有一朵綠夜編成的花戴在梧桐姑娘頭頂上，一下子容光煥發(fā)。
果然春天不但適合植物們不負春光，野蠻生長(cháng)的，動(dòng)物也伸長(cháng)脖子高亢鳴叫。
一聲春雷驚動(dòng)了地里的驚蟄，他們伸展著(zhù)懶腰舒活了筋骨，從溫暖的被窩跑了出來(lái)，成群結隊地歡迎春——這個(gè)繽紛多彩的季節。
枝頭上，總有吱吱喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，兩者交相輝映，相得益彰。草叢里有神秘的演奏家——蟈蟈，他帶領(lǐng)小伙伴一起開(kāi)起演奏會(huì )，數種大自然的聲音形成一首純音樂(lè )。微風(fēng)輕拂，享受那種得天獨厚的舒暢感，就是春天的味道��！
身處校園，仿佛置身于仙境。美麗的風(fēng)景就在身邊，我們需要的是一雙善于發(fā)現美的眼睛。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文14
你見(jiàn)過(guò)油綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光的撫摸下閃閃發(fā)亮嗎？你見(jiàn)過(guò)藍天上掛著(zhù)的朵朵白云在漂移嗎？你聽(tīng)到過(guò)蟋蟀在夜晚時(shí)分所奏響曲子么？也許匆忙的你并沒(méi)有認真觀(guān)察它們。其實(shí)美的風(fēng)景就在我們身邊，只是我們還沒(méi)發(fā)現而已。
一天，被考試失利陰影籠罩著(zhù)的我走在放學(xué)回家的路上，此時(shí)的我垂頭喪氣，仿佛整個(gè)世界是灰色的，綠葉不再綠，天空不再藍�；氐郊依�，走到陽(yáng)臺上，見(jiàn)到一只甲蟲(chóng)在陽(yáng)臺上，不過(guò)整個(gè)身子卻反了過(guò)來(lái)，八只腳不停地在舞動(dòng)，試圖翻過(guò)身來(lái)。我小心翼翼地捏起這只甲蟲(chóng)，把手伸進(jìn)防盜網(wǎng)外，手一松，甲蟲(chóng)便振動(dòng)翅膀，帶著(zhù)它那圓呼呼的身子飛向大樹(shù)。霎時(shí)間，我的心情輕松了許多，天空與樹(shù)葉仿佛恢復原來(lái)的顏色，樹(shù)葉在溫暖的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，蟬在樹(shù)枝間鳴叫著(zhù)，仿佛在傾述著(zhù)什么，藍天上掛著(zhù)片片白云，形態(tài)各異。有的像獅子，有的似蘑菇，有的像圓餅，讓人看了直流口水。
隨后，我的目光落到了榕樹(shù)的樹(shù)須上。那又長(cháng)又細疑聚成團，垂在半空，此時(shí)的榕樹(shù)就像一位德高望重的老人，靜靜地站著(zhù)，沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光。接著(zhù)，我把目光收回一點(diǎn)，自家盆中水仙花的泥土已經(jīng)干裂，我趕忙用瓢盛水過(guò)來(lái)澆花。受到清水滋潤過(guò)水仙花，這時(shí)才開(kāi)心地在微風(fēng)中舞動(dòng)，仿佛在與我致謝，它們的花朵似乎開(kāi)得更加鮮艷。耳邊傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，哦！原來(lái)是可愛(ài)的小燕子。十幾只燕子在我家對面的房頂上休息，歡叫著(zhù)在低空盤(pán)旋，忽上忽下，撲閃著(zhù)翅膀，跳著(zhù)迷人舞蹈，展現美妍的姿態(tài)。天空、云彩、鮮花、榕樹(shù)、小鳥(niǎo)，構成了一幅美麗的風(fēng)景圖。此時(shí)的我，陰霾的心情早已一掃而光，沉醉于這迷人的風(fēng)景里。
其實(shí)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，只要我們用美的眼睛去發(fā)現美，迷人的風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文15
若不曾欣賞海之浩瀚，若不曾領(lǐng)略山之巍峨，又有何妨？方圓十米，一方人，一方土，一方天，已是風(fēng)景萬(wàn)千。
旁視間
沒(méi)有人能以孤獨的姿態(tài)行走于世�？v使是一個(gè)再冷漠孤傲的人，也總有能扯著(zhù)他的心扉的他放不下的親人或朋友。
會(huì )因為生活的壓力而感到抑郁和不安么？為何不放下手中繁瑣的事務(wù)，于旁處留意幾秒？或許你將收獲到一個(gè)微笑、一句鼓勵或是一杯足以讓你安心的香茗。漫漫人生，我們所需要的不僅僅是人與人之間的競爭，更多的是彼此之間純粹的充斥著(zhù)暖意的感情。去愛(ài)你所愛(ài)的，珍惜你該珍惜的，以平和的態(tài)度面對每一個(gè)人。在旁視間所感到的人性的溫暖，請把它傳遞到下一個(gè)旁視者的心中。
旁視間，一方人，風(fēng)景萬(wàn)千。
低眉間
大自然是萬(wàn)物誕生之源。有人說(shuō)人類(lèi)是地球的主宰，這觀(guān)點(diǎn)終究不敢茍同。若說(shuō)自然真的比不上所謂的發(fā)達和強盛來(lái)得重要，那么世上就只剩下鋼筋水泥的層層疊加和毫無(wú)美感的虛華頹廢之景。擺脫各式各樣的重口吧，低眉間，找到我們需要的小清新。找到一彎葉的絮語(yǔ)，找到一曲花的歡歌，找到生命之源的根的低吟淺唱，找到我所愛(ài)的自然的氣息。無(wú)自然，人必不可獨活。
低眉間，一方土，風(fēng)景萬(wàn)千。
仰首間
無(wú)需任何代價(jià)，一個(gè)輕巧的仰首的動(dòng)作，能夠讓你看到最澄凈廣闊的天。雨果在《悲慘世界》中說(shuō)道：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈�！钡珜�(shí)際上，能夠真正做到心比天大的人終是少數。天，自盤(pán)古開(kāi)天辟地之時(shí)即存在于世�？幢M白云蒼狗，滄海桑田；縱觀(guān)悲歡離合，陰晴圓缺；細數日月更替，四時(shí)輪轉。它沉靜地吞吐著(zhù)世間的善惡清濁之氣，始終坦蕩安然。當面對挫折或不公，為何不仰首望天，學(xué)習天的胸懷？
仰首間，一方天，風(fēng)景萬(wàn)千。
不需要拿起望遠鏡看著(zhù)遠方的風(fēng)景，不需要提著(zhù)大包小包全世界去旅行�；蚺砸暬虻兔蓟蜓鍪�，風(fēng)景就在我們身邊。
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