最美的風(fēng)景作文（精選13篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的最美的風(fēng)景作文（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的風(fēng)景作文1
我曾看過(guò)最美的風(fēng)景，是一名保安站崗的樣子。
那是一個(gè)下雨天，我站在培訓課教室的屋檐下，旁邊是一名保安。傾盆大雨進(jìn)行中，雨點(diǎn)“嘩啦嘩啦”的聲音使我煩躁不安：媽媽還在家里等著(zhù)我呢！真是的，電話(huà)手表偏偏在這時(shí)沒(méi)電了，我時(shí)不時(shí)望望遠處，想著(zhù)媽媽該擔心了。我又看看地面，雨滴砸在地面，砸出了深深淺淺的水坑。
這時(shí)，在我旁邊的保安轉過(guò)身來(lái)，看了我好一會(huì )兒，拿出一把雨傘，笑呵呵地說(shuō)：“小姑娘是要回家吧，這把傘你先用著(zhù)吧�！蔽殷@訝地扭過(guò)頭，這名保安年紀偏大，但站得筆直，雙眼炯炯有神。臉上皺紋舒展開(kāi)來(lái)，很是慈祥。我驚喜地拿過(guò)雨傘，連聲道謝。他則轉回身去，繼續站崗。
雨下得更大了，但手中的雨傘卻給我注入力量，使我內心感到溫暖。我回頭看了保安一眼，他表情嚴肅，眼睛銳利地盯著(zhù)每一個(gè)進(jìn)入大門(mén)的人，像X光，能看透人心中所想。他堅守在崗位，不怕感染，像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
雨變小了，“啪塔啪塔”奏起了悅耳的歌曲，仿佛為那道最美的風(fēng)景點(diǎn)贊！
最美的風(fēng)景作文2
我去過(guò)許多好玩的地方，比如：西湖、雁蕩山……但是有一處風(fēng)景讓我流連忘返，怎么也忘不掉。那就我最喜歡的最美的風(fēng)景——大海。
我記得第一次去大海的時(shí)候，我全副武裝，帶著(zhù)游泳圈、泳帽、游泳鏡，來(lái)到海邊，突然一陣清爽的微風(fēng)從我的臉上輕撫過(guò)，不禁讓人感覺(jué)神清氣爽。我在大海里游泳，大海好像是有魔力一般，把我的所有煩惱都拋到九霄云外去了，實(shí)在是舒服極了！我一會(huì )兒自由泳、一會(huì )兒蛙泳、一會(huì )兒蝶泳……好不快活！我看到海底有五顏六色的珊瑚，小巧玲瓏的貝殼、活潑可愛(ài)的小魚(yú)，這些構成了一幅瑰麗奇異的海底世界圖。我游泳的時(shí)候發(fā)現，有些小魚(yú)兒會(huì )跟在我的后面，好像我的小跟班一樣，每時(shí)每刻都追隨著(zhù)我。這時(shí)，一只小螃蟹像調皮的小孩用夾子夾我的大拇指，我痛得哇哇大叫。我上了岸，這個(gè)“小孩子”還是不肯松口。我只能小心翼翼地把小螃蟹拿開(kāi)，大拇指上的血一滴一滴的滴下來(lái)。
在沙灘上，我開(kāi)始做沙堡了，我先把一些沙倒入桶里，然后再倒過(guò)來(lái)，就成了一個(gè)小沙堡，接著(zhù)我把沙堡裝修了一番，使得沙堡變得更加美麗了。最后，我做了幾個(gè)小人兒在沙堡里玩過(guò)家家，扮演著(zhù)各種角色。
這么好玩的沙灘，這么有趣的大海，我一輩子都忘不掉！
最美的風(fēng)景作文3
最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于田野了，生機勃勃的麥苗，一望無(wú)際的麥浪，汗水淋漓的老農和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。
沒(méi)有春花的燦爛，沒(méi)有夏蓮的嬌艷，沒(méi)有秋葉的絢麗，沒(méi)有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠，備足了養料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著(zhù)頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時(shí)而滴下農民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為未來(lái)的'夢(mèng)想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最輝煌的季節。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的玉米掛著(zhù)金子般的果實(shí)，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂(lè )家一般，站在中間，搖著(zhù)身體指揮著(zhù)整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》，高粱們戴著(zhù)紅帽隨著(zhù)起舞，整個(gè)田野一派歡騰。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂，卻有白雪的裝點(diǎn)，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著(zhù)這片無(wú)邊的田野，無(wú)聲的土地，無(wú)矯揉造作的生命一起呼吸，我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。
田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著(zhù)的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。
最美的風(fēng)景作文4
今天是個(gè)碧空如洗，陽(yáng)光燦爛的好日子，爸爸帶小明去街心公園拍美景。
到了公園，爸爸就迫不及待地拿出相機，打算將這些美景都一一收入囊中。
白云在天上飄蕩，微風(fēng)一吹，一會(huì )兒變成美味的棉花糖，一會(huì )兒變成美麗的城堡，一會(huì )兒變成可愛(ài)的小貓，熱鬧極了！
小草從泥土里探出頭來(lái)，擠在一起正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，換上了碧綠的衣裳。后面的高樓大廈，就像守衛祖國的士兵，威武極了！
小明笑容滿(mǎn)面地站在草坪上，一只手叉在腰上，另一支手好像在跟大自然打招呼呢！爸爸“咔嚓”一聲，將這一副美景拍了下來(lái)。爸爸剛要再拍一張的時(shí)候，小明突然不見(jiàn)了。爸爸放下相機，看到兒子在不遠處，正在將一位摔倒的小妹妹扶起來(lái)。小妹妹說(shuō)：“謝謝你幫助了我”。小明說(shuō)：“不用謝”。爸爸趁機將這一幅美景拍了下來(lái)，然后對小明說(shuō)：“兒子，你真棒，這么小就懂得樂(lè )于助人，爸爸要向你學(xué)習，去幫助更多的人�！�
我們都要像小明學(xué)習，當一位樂(lè )于助人的好孩子。
最美的風(fēng)景作文5
什么樣兒的風(fēng)景最美？
是優(yōu)美如畫(huà)的頤和園？是清新秀麗的小公園？還是“碧波蕩漾”的植物世界？我覺(jué)得，最美的風(fēng)景不是這些，而是一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)最平常不過(guò)的舉動(dòng)——撿。
有一次，我和媽媽一如既往地在吃完晚飯后準備去附近的天通公園玩。那天天氣很好，很涼快，有很多人都在公園里玩。因為是酷暑，所以其中不少人都拿著(zhù)結束的飲料。我和媽媽也買(mǎi)了一瓶。
逛逛公園喂喂魚(yú)，難得地愜意。我和媽媽喝完了水，卻在垃圾桶旁邊，看到了與美麗的公園極不協(xié)調的一幕——到處是被人隨意丟棄的空水瓶，隔不遠就能看到幾個(gè)�？磥�(lái)是有人嫌麻煩不愿多走這幾步。算了，反正會(huì )有人來(lái)打掃的。我心下有些不悅，只想趕緊扔完離開(kāi)這里。這時(shí)，我卻看到有一個(gè)小妹妹，拿著(zhù)一個(gè)大大的塑料袋，蹲下來(lái)將地上的水瓶一個(gè)個(gè)撿起來(lái)放進(jìn)塑料袋里。
我有些愣住了。為什么？為什么她要在這里干這些本不該屬于她干的活？這遍地的垃圾，什么時(shí)候才能撿完？
可再看看她，一邊微笑一邊干活，好像這根本不是什么苦差事，而是百年不遇的大好事一般。
我愣愣，笑了。因為，我看見(jiàn)了這人間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文6
站在竹林之下，望著(zhù)筆直挺拔的竹子。在風(fēng)的吹拂下，整片竹林發(fā)出“沙沙”的聲音，像一場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )。
在筆直的竹竿上有著(zhù)一節節的竹節，象征著(zhù)人們的骨氣。正如古人鄭燮所說(shuō)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡泳哂兄�(zhù)堅韌不拔的品質(zhì)和不屈的精神，它是我們應該學(xué)習的榜樣。然而，在中國五千年之中，也有著(zhù)許許多多這樣的人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。
竹子的生長(cháng)在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強的精神，無(wú)論烈日炎炎還是多惡劣的環(huán)境都能茁壯的成長(cháng)，都能依舊挺拔。在無(wú)數的考驗下，它終于長(cháng)成了一棵挺拔而又不屈于困難的竹子。我想，我們人也該有像竹子一樣的寶貴精神。面對生活中不可預料地坎坷、曲折、磨難時(shí)，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強拼搏，做一個(gè)堅強勇敢、有骨氣的人。
竹子雖然沒(méi)有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質(zhì)在我心中已成為一道永遠美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文7
風(fēng)景，人人都會(huì )去觀(guān)賞。但是，難道只有那些山水是最美的風(fēng)景嗎？著(zhù)名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)道：“世界上不缺少美，到處都是美，只是缺少一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛�！毙@里，生活中，到處都有著(zhù)這樣美麗的風(fēng)景線(xiàn)，他們都是最美的。
在學(xué)校中，五彩的求知園，有著(zhù)宛如亭亭玉立少女的求知亭；在學(xué)校中，美麗的騰飛園，有著(zhù)宛如新娘的玫瑰花；在學(xué)校中，可愛(ài)的蓓蕾園，有著(zhù)綠油油的三葉草。它們很美，但是只有這些嗎？
看到甬道或院子里的紙屑，總會(huì )有同學(xué)走到旁邊，撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。當有家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，一齊向叔叔阿姨們問(wèn)好。這些才是英華園最美的風(fēng)景。
我們班的那位同學(xué)，他叫做劉傲宇。他的學(xué)習特別差，字寫(xiě)得也不好，經(jīng)常被老師批評�？梢簿褪沁@么的一個(gè)同學(xué)，他是有亮點(diǎn)的，他也是最美的。一次，走在路上，我就跟在他的后面，他就這么走著(zhù)走著(zhù)。突然看到了紙屑，便彎下腰撿了起來(lái)。他的脾氣好，因為自身的原因，有好幾位同學(xué)都不喜歡他，總是愛(ài)說(shuō)他幾句，與他發(fā)生口角。他只是默默的承受著(zhù)，沒(méi)有任何的反駁，除非忍無(wú)可忍。
最美的風(fēng)景，不只是名勝古跡，生活中的一些美德小事，也是處處美的表現。
最美的風(fēng)景作文8
百花齊放，是一種風(fēng)景；海浪滔天，是一種風(fēng)景；滿(mǎn)面笑容，也是一種風(fēng)景……那么什么是最美的風(fēng)景呢？
有一次，我收拾自己的房間，不經(jīng)意間找到了一本帶有灰塵的書(shū)。我擦去上面的灰塵，只見(jiàn)眼前出現了三個(gè)字――同學(xué)錄。我看著(zhù)久違的熟悉，不由的打開(kāi)了它。
頓時(shí)，一行行親切的字映入我的眼簾，“時(shí)光不老，我們不散，勿忘我――致閨蜜�！狈�(zhù)翻著(zhù)，一張照片出現在我的眼前，定睛一看，才發(fā)現這原來(lái)是我的畢業(yè)照；看著(zhù)看著(zhù)，時(shí)間仿佛把我帶回了那天……
“快走，快走”“怎么了？”，“拍畢業(yè)照呀”，班級里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正陸續趕往操場(chǎng)拍畢業(yè)照，我也一樣。當我們占好位置，一切都準備就緒了，“孩子們，看這邊！”攝影師說(shuō)，“茄子”，我們大聲喊著(zhù)，喊完爽朗開(kāi)心的笑聲傳遍校園……看著(zhù)照片上的我們，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，誠實(shí)的眸子多么美麗啊……
正當我沉醉其中時(shí)，一陣叩門(mén)聲襲來(lái)，原來(lái)是找我玩的同學(xué)，我恍然大悟，這不就是最美的風(fēng)景嗎？
有人說(shuō)，鮮花怒放是最美的風(fēng)景；是的，我們就是怒放的鮮花，正走在青春路上，青春中的我們才是最美的風(fēng)景！
是啊，但愿我們都能夠書(shū)寫(xiě)自己人生路上最美的風(fēng)景……
最美的風(fēng)景作文9
在我的心里，一直有一道美麗的風(fēng)景。它不是一個(gè)有趣的地方，也不是一朵傲慢的花。是一個(gè)內心美好的弟弟，他成熟的話(huà)語(yǔ)給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我跟著(zhù)媽媽的腳步來(lái)到書(shū)店。
這時(shí)，一個(gè)弟弟迎面走來(lái)。他看上去只有六七歲。他慢慢走到書(shū)柜的站立處，東找西找了半天，然后說(shuō)：對，是你！我擔心他大喊大叫，就上前提醒他。他對我說(shuō)：對不起，我會(huì )注意的。哦，你能幫我拿著(zhù)這個(gè)嗎？我幫他拿下來(lái)后，看著(zhù)他翻了幾頁(yè)。突然，一頁(yè)書(shū)掉了下來(lái)。我又問(wèn)他：“小哥哥，這個(gè)壞了。我給你換吧�！钡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我自己貼就好。如果我留給別人，他們也會(huì )！”！不知道為什么，聽(tīng)了他的話(huà)，我就站在那里，不知所措。
他拿著(zhù)這本心愛(ài)的書(shū)，走到接待處。這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光又出現了，又出現在我的心里。好奇心驅使我去尋找，我緊緊跟隨。當我聽(tīng)到他對售貨員阿姨的回答時(shí)，我又站在了那里。
是的，一個(gè)7歲的孩子能有如此高尚的品德，那為什么不能說(shuō)做不到呢？
最美的風(fēng)景作文10
最美麗的風(fēng)景是什么？最美麗的風(fēng)景，不僅只是大自然的風(fēng)景，更是人性的善良。
我有一個(gè)朋友，她非常特別：她是一個(gè)文靜的女孩子，待人和善，也很喜歡幫助同學(xué)……
那天忽然下起了大雨，我們在教室里上著(zhù)自習�！疤炷�？怎么還不放學(xué)？同學(xué)們似乎都在心里大喊。我掃視了一下全班，目光卻在她的身上停了下來(lái)。只見(jiàn)她正坐在座位上津津有味地讀著(zhù)書(shū)，周?chē)吵臭[鬧的，她卻沒(méi)有被嘈雜影響，而是沉浸在自己的小世界里。沒(méi)錯，她就是這么好學(xué)。
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)啦！同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。而她，卻還在淡定如初地看著(zhù)書(shū)，“放學(xué)一起走吧！”我立刻沖了過(guò)去�！昂谩裁�？哦…好吧！”
走出了教室，我們有說(shuō)有笑地走到了停車(chē)的地方，突然“砰”的一聲傳來(lái)，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)推車(chē)的時(shí)候碰到了別的車(chē)，幾輛車(chē)全都倒在了地上。這時(shí)，只見(jiàn)文靜的她快速沖了出去：“你沒(méi)事兒吧？先起來(lái)，我幫你扶車(chē)�！彼们宕嗟穆曇魡�(wèn)道，緊接著(zhù)把跌倒的同學(xué)扶了起來(lái)，并幫忙把車(chē)子恢復了原位。
那一刻的她，就像一道美麗的風(fēng)景，呈現在了我的眼前……
最美的風(fēng)景作文11
一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心；而那幾次不僅好風(fēng)景，其中人情也都好。
媽媽的嘮叨
每天早上叫我起床的不是鬧鐘。而是媽媽的嘮叨，我早上起來(lái)穿衣服，媽媽就說(shuō)：“多穿點(diǎn)！”我無(wú)奈地穿上厚衣服。我一吃飯，媽媽又說(shuō)：“多吃點(diǎn)，一上午呢�！本瓦@樣，一天一次，有一天我耳朵忍不住了，大喊：“媽媽你別說(shuō)了！”媽媽被我嚇了一跳，不說(shuō)話(huà)了。
后來(lái)我每天聽(tīng)不見(jiàn)嘮叨，心里好多了�？涩F在每天聽(tīng)不到媽媽的嘮叨都覺(jué)得好難受，而且還穿少感冒了。每天晚上我睡著(zhù)都會(huì )蹬被子，但是早上發(fā)現每天的被子都被蓋上了。有一天，我偷偷睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)竟然是媽媽?zhuān)缟掀饋?lái)，我向媽媽道了歉，媽媽欣慰地笑了。
環(huán)衛工阿姨
每天早晨去上學(xué)，總是看見(jiàn)那個(gè)忙碌的身影，沒(méi)錯，是環(huán)衛工阿姨，她們每天六點(diǎn)就已經(jīng)在工作，晚上狂風(fēng)毫不留情，刮得那么大，但她們還是堅守崗位，拿著(zhù)大掃把不停地清掃，不管是下雨還是下雪，那個(gè)堅強的背影總能出現在熟悉的街道上！
這就是我心中最美的風(fēng)景，那些“風(fēng)景”數也數不清，許多風(fēng)景其實(shí)就在身旁，只要你仔細發(fā)現，總能看到你意想不到的美，那種美帶著(zhù)溫度，帶著(zhù)真情。
最美的風(fēng)景作文12
有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是夢(mèng)幻的；有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是虛擬的；有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是奇特的。我覺(jué)得，最美的風(fēng)景就是外婆家門(mén)前的那片田野。
小時(shí)候，我常被媽媽抱到陽(yáng)臺的窗前，遠遠眺望那片綠油油的草地，想著(zhù)哪天一定要自己走到那兒去。幾年后，我終于圓了我的夢(mèng)，欣喜地踏進(jìn)了這片天地。
野草井然有序地長(cháng)著(zhù)，一望無(wú)際。風(fēng)一吹，草便低垂下腦袋，大有“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”之勢。向前緊走幾步，一個(gè)池塘冒了出來(lái)。這個(gè)池塘真是奇怪，從水面到水底，無(wú)一處不是綠油油的，與周?chē)R腰高的野草渾然一體。再仔細一瞧，水里那一尾尾的，不都是小魚(yú)苗嗎？我剛想撥開(kāi)草叢仔細瞧瞧，又怕嚇到小魚(yú)苗，只好在向陽(yáng)處瞇著(zhù)眼睛，費勁地朝池塘里張望。突然，整個(gè)池塘都亮了，一尾尾小魚(yú)一動(dòng)一動(dòng)，就像鑲嵌在綠色草地上的寶石在閃閃發(fā)光。
繼續向前，猛然間，我走出了田野，來(lái)到了一片空地。頓了頓，我才意識到我已經(jīng)走出田野了，這時(shí)候，夕陽(yáng)西下，一輪紅日在池塘里跳躍，這個(gè)畫(huà)面、這個(gè)地方永遠刻在了我記憶深處，成了我心中最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文13
最美的風(fēng)景在哪呢？當然是我們的校園了。
春天，校園的花長(cháng)出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)了。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，粉粉的，紅紅的。一下課，同學(xué)們紛紛從班里跑出來(lái)，好像一只只翩翩的蝴蝶，在花園邊飛來(lái)飛去，欣賞著(zhù)五彩斑斕的美景。
夏天，校園里一排排高大的樹(shù)木，灑下一片片濃濃的綠蔭。炎熱的太陽(yáng)照著(zhù)大地，火辣辣的，同學(xué)們在哪里玩呢？當然是樹(shù)蔭下了。有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包……這時(shí)的樹(shù)木，就像我們的守護神，給我們清爽，給我們快樂(lè )。夏天的校園依然有美好的風(fēng)景。
秋天，同學(xué)們穿著(zhù)夾克在操場(chǎng)上嬉戲，校園里不知何時(shí)多了些菊花。還有的同學(xué)“順藤摸瓜”，找到紫藤花。桃樹(shù)頂上有幾個(gè)桃子，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)，看誰(shuí)去把它摘下來(lái)，結果誰(shuí)也不敢，但也讓同學(xué)們開(kāi)心得不得了。
冬天，寒風(fēng)來(lái)了，但也擋不住同學(xué)們對冬天的熱愛(ài)，一下課，就趕緊跑出來(lái)，有的在操場(chǎng)上打雪仗，有的在堆雪人，還有些同學(xué)張著(zhù)大嘴巴，想吃天上那慢慢飄落下來(lái)的雪花。
美麗的校園伴著(zhù)我們成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園。
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