風(fēng)景線(xiàn)作文600字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的風(fēng)景線(xiàn)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字1
二零一X年九月，我步入了高中。從此，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的學(xué)習朝我襲來(lái)。
校園的每一個(gè)角落每天都在上演著(zhù)不同的&ldqu;電影&rdqu;，文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵志片。
這里的生活并不輕松，在我看來(lái)到處充斥著(zhù)壓力、競爭，即使這樣，我們還是會(huì )從中尋求快樂(lè )。
我們最?lèi)?ài)的當然還是那空曠的操場(chǎng)和充滿(mǎn)誘惑的食堂，來(lái)到這里的人，臉上都會(huì )洋溢出滿(mǎn)足的神情。
操場(chǎng)上，自由奔跑。
食堂里，狼吞虎咽。
教室中，埋頭苦干。
這就是我們一天中基本要做的事。盡管只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三件事，我們也會(huì )很開(kāi)心。
開(kāi)心過(guò)后，每個(gè)人又重新拿起練習，拿起筆。每當看到走廊上、辦公室中擠滿(mǎn)了抱著(zhù)課本的同學(xué)，我知道，最煩人的考試又來(lái)了……
當拿到試卷后，電影在校園中又開(kāi)始上演了，喜劇片、驚悚片，一部接著(zhù)一部……
在這些小插曲過(guò)后，我們開(kāi)始準備讀書(shū)節，與考試相比讀書(shū)節是件多么美好的事情！
校園的每個(gè)地方都回蕩著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，小貓也帶著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉……
詩(shī)歌朗誦只是一個(gè)前奏，冬季運動(dòng)會(huì )才是高潮，這多么令人激動(dòng)��！
比賽前，每個(gè)人都踴躍報名，為的是班級榮譽(yù)！為的是證明自己！
請參加100米的運動(dòng)員到比賽場(chǎng)地準備比賽……
伴隨著(zhù)廣播的響起，激烈的比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上揮灑汗水，上演著(zhù)一部部勵志片，他們每個(gè)人都是主角。
……
回想起這些場(chǎng)景，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，這是校園中一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字2
清晨，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了我們的校園。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是漂亮的三層教學(xué)樓，樓頂上“以德潤智、厚達天下”這幾個(gè)字格外醒目，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。教學(xué)樓的外墻上貼著(zhù)白色的瓷磚，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外明亮。聽(tīng)哪！窗外傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書(shū)聲，我隨著(zhù)讀書(shū)聲走去，一間間教室寬敞而明亮，嶄新的桌椅整齊地排列著(zhù)。同學(xué)們在這樣優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習，猶如在知識的海洋里暢游。
教學(xué)樓前面有一個(gè)國旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。我們每個(gè)星期一都要在這里升國旗、唱國歌。
教學(xué)樓后面是同學(xué)們最喜愛(ài)的地方——操場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)就沸騰了，同學(xué)們的歡呼聲、歡笑聲響徹整個(gè)校園。同學(xué)們就像放飛的鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )：有的打球，有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎，學(xué)習上的阻力和壓力都煙消云散了。操場(chǎng)北邊是足球場(chǎng)，南邊是籃球場(chǎng)。足球場(chǎng)上是柔軟的草地，盡管草長(cháng)得不是那么茂盛，一叢一叢的�；@球場(chǎng)上則是堅硬的水泥地了，盡管這樣，仍抵擋不住男生打籃球的熱情。這是農村的孩子們最喜歡的體育項目之一。周?chē)幕▔锒挤N上了銀杏樹(shù)和花，現在是春天，枝條吐綠，花兒含苞欲放，放眼望去，這真是校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！操場(chǎng)的東邊墻上寫(xiě)著(zhù)“中華傳統十大美德”——仁、義、禮、智、信、忠、孝、節、勇、和，并配有相關(guān)的人物圖片和文字。西邊墻上畫(huà)的是我們學(xué)校的特色——足球和空竹，墻上還安了幾塊黑板，供我們平時(shí)涂鴉用。地上還放有幾張乒乓球臺，下課的時(shí)候，你可以看到同學(xué)們手揮著(zhù)拍子打球的身影。這也是同學(xué)們最喜歡的體育項目。
我愛(ài)我們的校園，它給我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在這里生活、學(xué)習，廣交朋友；它是我成長(cháng)中的一個(gè)驛站，將會(huì )給我的人生奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎，我將在這里揚帆起航，到達我人生的彼岸。母校，我愛(ài)你！同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，相信你來(lái)了之后一定會(huì )喜歡上這里的。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字3
我的學(xué)校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過(guò)多年風(fēng)霜雨露的摧折，校園充滿(mǎn)了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴；小樹(shù)苗也還未成長(cháng)成蓊郁的大樹(shù)，但樹(shù)叢間四季總開(kāi)滿(mǎn)一朵朵艷麗的花，校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒們的游樂(lè )場(chǎng)；遠處的操場(chǎng)上，下課時(shí)總是洋溢著(zhù)歡笑聲，青春的氣息像盛開(kāi)的花朵怒放著(zhù)。更遠處的圖書(shū)館里，是充滿(mǎn)神秘的知識寶庫，等著(zhù)我一一發(fā)掘寶藏，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學(xué)習天地。
校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛(ài)爬上頂樓，從高處俯看著(zhù)校園的每一個(gè)角落�？�！墻壁上爬滿(mǎn)了樹(shù)藤，中庭花園里的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來(lái)的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹(shù)上，樹(shù)枝上有個(gè)才筑成的鳥(niǎo)巢，是雛鳥(niǎo)們最安全，也是最溫暖的家。聽(tīng)！一只只剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)們吱吱喳喳的叫著(zhù)，這樣動(dòng)靜皆妙的畫(huà)面，是校園里最具風(fēng)情的一幕。
校園里的風(fēng)景是青春洋溢的，體育課時(shí)，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場(chǎng)邊，仰頭看著(zhù)藍天，千變萬(wàn)化的白云正為天空寫(xiě)詩(shī)，我也看著(zhù)熱力十足的操場(chǎng)，那兒有奔跑的身影，在大太陽(yáng)底下打著(zhù)籃球，球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去，展現出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁�，大家揮動(dòng)著(zhù)手中的筆桿，不停的寫(xiě)著(zhù)，一張張的考卷寫(xiě)著(zhù)最汗顏的答案，一個(gè)個(gè)緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專(zhuān)注的畫(huà)面。
我好喜歡這個(gè)校園，靜謐的風(fēng)景中展現了校園中不可言說(shuō)的風(fēng)情；青春洋溢的風(fēng)景展現了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力，這樣美好的校園有著(zhù)一片昂揚的青春景致，這就是我的學(xué)校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字4
行走于煙雨黛瓦的江南，向往純真干凈的童話(huà)，醉心于明媚陽(yáng)光的輝耀，是否曾留意過(guò)，平凡的街市亦有清新風(fēng)景呢？
我騎著(zhù)自行車(chē)在街上閑逛，不幸的是，車(chē)子的鏈條突然斷了。我只好抬著(zhù)后輪，一路推回家。
路上的幾排柳樹(shù)隨風(fēng)梳理著(zhù)秀發(fā)，有鳥(niǎo)鳴聲輕輕傳入耳畔，幾家孩子的笑聲悄悄隱沒(méi)在這寧靜的午后。
我可沒(méi)心情去欣賞風(fēng)景，車(chē)子越推越沉，偏偏又是上坡路，我只覺(jué)得雙眼模糊，地平線(xiàn)都漸漸傾斜了起來(lái)。
我在絕望之中遇到了一位老師傅，他騎著(zhù)一輛老舊的三輪車(chē)從我身旁經(jīng)過(guò)。見(jiàn)我推著(zhù)自行車(chē)往上走，他又調了個(gè)頭，將三輪車(chē)停在一旁，向我走來(lái)。
那是一副經(jīng)歲月雕刻過(guò)的面容，有些滄桑，鬢角的白發(fā)一下子就吸引了我的眼球。他帶著(zhù)和善的目光朝我笑笑，幫我把自行車(chē)推了上去，他又蹲下，查看了我自行車(chē)的鏈條，略帶惋惜地搖搖頭說(shuō)：“一時(shí)半會(huì )修不好的，只能推著(zhù)走了�！蔽倚÷暤貒@了口氣，沒(méi)想到老師傅卻突然說(shuō)：“你要是住前面，我順道可以載你一程，這點(diǎn)路不耽擱，不用覺(jué)得麻煩�！甭�(tīng)完這番話(huà)，我心里有了些許的感動(dòng)。一個(gè)陌生、素不相識的人，此刻卻用愛(ài)心打破人與人之間構成的那道冰冷屏障，我連忙道謝。
老師傅將我的自行車(chē)放到了車(chē)上，我也坐上了車(chē)。車(chē)上有布匹，我就扶著(zhù)自行車(chē)坐在了那些色彩斑斕的布匹里。他邁力地瞪著(zhù)三輪車(chē)，襯衫逐漸被汗水濕透，卻沒(méi)有一句怨言。
快到家時(shí)，他將我的自行車(chē)抬了下來(lái)，和藹、親切地向我告別，說(shuō)完就重新騎上了那輛舊三輪車(chē)，離開(kāi)了。
不是只有閃閃發(fā)光的故事才有人會(huì )去聽(tīng)，不是偉大的人物才能創(chuàng )造美景�？傆行┢胀ǖ哪吧�，因為身上散發(fā)的暖意，溫暖了萍水相逢的人們，成為身邊最動(dòng)人的一道風(fēng)景。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字5
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字6
一盒糖果中，總有一顆是最甜的；滿(mǎn)天的繁星，總有一顆是最亮的，一個(gè)花園里，總有一朵花是最迷人的；眾多旅途中，也總有一處領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景是最美麗的，但那次的“風(fēng)景”卻與眾不同……
暑假的一天，我和媽媽來(lái)到紀念館參觀(guān)。紀念館里，干凈整潔的走廊，琳瑯滿(mǎn)目的文物，悠揚的古典音樂(lè )，任何一樣都足以令游客贊嘆不已，流連忘返。就是這樣一個(gè)美好的境界，卻被一個(gè)瓶子打破了。
一名男子把空瓶子往垃圾桶隨手一扔，可想而知，瓶子當然沒(méi)有如男子所愿似的進(jìn)入垃圾桶，而是在離垃圾桶不足厘米的地方掉了下來(lái)。那名男子卻毫不在意，頭也不回的走了。人群頓時(shí)一陣躁動(dòng)，許多聲音咒罵著(zhù)那名男子，可竟然沒(méi)有一個(gè)人去拾起那瓶子。一股莫名的力量推著(zhù)我向前。就在我想跨出步伐時(shí)，卻被一個(gè)孩子搶先了。
他似乎剛學(xué)會(huì )走路，只能屁顛屁顛地走向垃圾桶。也許，旁人看來(lái)有些許搞笑，但這卻令我的內心受到了極大的震撼：一個(gè)在桶邊的垃圾，把它拾起來(lái)放進(jìn)桶里只是舉手之勞，人們嘴上說(shuō)的滿(mǎn)口仁義，說(shuō)的滿(mǎn)腔憤怒，可又有哪一個(gè)是真正付諸了行動(dòng)呢？難道如今的人們連一個(gè)小孩都不如嗎？
我靜靜地看著(zhù)那個(gè)孩子艱難地走到垃圾桶邊。在他想拾起瓶子的那一刻，一陣風(fēng)卻突然吹來(lái)，瓶子滾到了遠處。但孩子沒(méi)有放棄，他繼續追逐著(zhù)。途中，他摔了幾次跤，也哭了幾回，但每一次，他都重新站了起來(lái)。
“功夫不負有心人”，終于，孩子撿到了瓶子。就在他把瓶子放進(jìn)桶里的那一瞬間，我也端起相機，按下了快門(mén)“咔嚓”，場(chǎng)景定格了……
在人們心中，所謂的風(fēng)景，不過(guò)就是漂亮的環(huán)境罷了。但在我心中，那才是一道真正美麗漂亮的風(fēng)景！
風(fēng)景線(xiàn)作文600字7
小學(xué)的時(shí)光是伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的，是伴著(zhù)陣陣桂花清香，鳥(niǎo)鳴的。學(xué)校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著(zhù)幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開(kāi)始的。
秋天，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，伴隨著(zhù)桂花淡淡的清香，讓人感覺(jué)神清氣爽。從桂樹(shù)旁走過(guò)，產(chǎn)生的風(fēng)帶著(zhù)飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹(shù)，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著(zhù)，享受著(zhù)這股清香給我帶來(lái)的舒適和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細回味。
叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著(zhù)，盼望著(zhù)，我煎熬著(zhù)上課的時(shí)間，我盼望著(zhù)馬上放學(xué)或是再來(lái)一場(chǎng)午休，讓我站在桂樹(shù)旁繼續聞著(zhù)那一股容易讓人上癮的清香。
一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，三點(diǎn)半……哇，好不容易熬到了放學(xué)，我快速整理好書(shū)包，瘋了似的背上書(shū)包，跑向桂花樹(shù)，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著(zhù)，與風(fēng)賽跑，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。
終于到了桂樹(shù)旁，我大口吮吸著(zhù)空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周?chē)匀挥性S多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹(shù)就再也沒(méi)有任何別的東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個(gè)嬰孩，喜愛(ài)卻又害怕他受傷難受，又好似一個(gè)毫不起眼，卻不自覺(jué)讓人靠近的事物，我眼里閃爍著(zhù)光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著(zhù)這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當我沉迷桂影，盡情享受桂香的時(shí)候，突然聽(tīng)到校門(mén)外一聲聲呼喊，我睜開(kāi)眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字8
我是磐安的一條斑馬線(xiàn)，我在這個(gè)路口已經(jīng)執勤了好多年了，在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線(xiàn)！交警們每當下班高峰期，就會(huì )在路口執勤，我常常能聽(tīng)到他們念叨，斑馬線(xiàn)就是生命線(xiàn)，它是生命的保證。作為一條盡職盡責的斑馬線(xiàn)，我聽(tīng)得耳朵都磨出繭子來(lái)了。來(lái)，今天就讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的風(fēng)景線(xiàn)吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一輛公交車(chē)載著(zhù)一車(chē)乘客慢慢行駛到我跟前，突然公交車(chē)司機踩了剎車(chē)，車(chē)上的乘客們都因為這個(gè)急剎車(chē)而動(dòng)倒西歪。這時(shí)一個(gè)胡子大叔嚷嚷道，“又沒(méi)有紅燈，你剎車(chē)干什么呀？會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)？”正當這個(gè)叔叔指責司機時(shí)，人群中冒出一句“你們看！”。車(chē)廂里頓時(shí)安靜下來(lái)，一位身懷六甲的孕婦，一個(gè)手提著(zhù)塑料袋，一手撐著(zhù)腰，停在了車(chē)不遠的斑馬線(xiàn)上，顯然她剛才并沒(méi)有看到公交車(chē)開(kāi)來(lái)，沒(méi)有估算好時(shí)間的她略顯尷尬地停在了路中央。司機擺擺手示意孕婦先行。車(chē)廂里靜靜的，大家也將贊許的目光投向了司機......
有暖心的瞬間，自然也會(huì )有一些令人憤怒的事，就在不久前，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的中年人，也不管前面是紅燈，飛也似的沖過(guò)人行橫道，將一位正在過(guò)馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒(méi)回一下，一溜煙就沒(méi)影兒了。
不過(guò)，近年來(lái)，“禮讓斑馬線(xiàn)”被越來(lái)越多的人們所共識了！前不久，磐安一個(gè)小伙子將車(chē)子橫停在我身前，讓一位老奶奶過(guò)馬路的事情就傳遍了整個(gè)縣城。我發(fā)現從那以后，我看到了更多的司機懂得了禮讓斑馬線(xiàn)！相信他們一定可以讓磐安的街頭出現更多美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景線(xiàn)作文600字9
要說(shuō)我們學(xué)校除了同學(xué)們之外還有什么最讓歡喜的話(huà)，那就要算妖艷的櫻花以及沁人肺腑的桂花香了。
春天，當第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，櫻花樹(shù)便被喚醒了，吐出了嬌嫩的花苞，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了周?chē)野档念伾�，就像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中綻放著(zhù)舞動(dòng)著(zhù)，春意正濃。而到了夏天，火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背，這個(gè)時(shí)候，褪去花的炫麗而變得郁郁蔥蔥的櫻花樹(shù)就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們在樹(shù)下遮陽(yáng)、避暑。樹(shù)下的學(xué)生們老師們，在樹(shù)的庇護下快樂(lè )的享受那一正正襲來(lái)的涼風(fēng)。
秋天，當你帶著(zhù)經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的暑假的休息后極其不情愿的心情回到學(xué)校時(shí)，一正風(fēng)吹來(lái)，一縷縷的花香襲來(lái)，這個(gè)時(shí)候你就會(huì )發(fā)現周?chē)蝗蛔兊檬悄敲吹拿�，情況已沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那么糟糕了，心情也隨之好起來(lái)，煩惱也隨之拋之腦后。
不管是春天，還是秋天，學(xué)校的花花草草總是能讓我們忘卻開(kāi)學(xué)的無(wú)賴(lài)，迅速的回歸到快樂(lè )的學(xué)習生活來(lái)，給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)放松，為我們奉獻了這么多，尤其是它點(diǎn)綴了我們的生活.使枯燥的工作學(xué)習生活變得更完美了。雖然它們只是出現在春天和秋天里，我們不能一年四季都可以欣賞到它們，但是，操場(chǎng)上教室里的認真快樂(lè )的同學(xué)們不正是那一直開(kāi)放在我們身邊的花嗎？他們讓我們快樂(lè )，讓我們有成就感，讓我們忘卻生活瑣事的煩惱，還讓我們更熱愛(ài)學(xué)校這個(gè)工作之地。
不管是快樂(lè )的同學(xué)們，還是春的櫻花秋的桂花，都是我們學(xué)校的一道道美的風(fēng)景線(xiàn)，他讓我們看到了希望，有了工作的動(dòng)力，有了拼搏
的熱情.美，不受時(shí)間、空間的限制，而在于我們的心。美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。就讓我們的風(fēng)景線(xiàn)一直美下去吧。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字10
兒時(shí)的住所旁有一條運河。水并不清，但在我眼中那兒卻成為我難忘的地方。
6歲那年，一個(gè)比我大9歲的哥哥帶我來(lái)到了河邊，告訴我，抓到十個(gè)泥鰍就帶我去吃燒烤。我一想起那被烤得很香脆的泥鰍，不禁地流起了口水。
那時(shí)，正值夏季，炙熱烘烤著(zhù)我光溜溜的背，氣溫也毫不留情的上升到了30攝氏度。但我認為無(wú)所謂，因為我沉浸其中，雙腳泡在涼爽的河水中，清爽至極，早已忘了背部大炙熱。
翻開(kāi)這個(gè)石頭，并未找到泥鰍的身影，翻開(kāi)那個(gè)石頭，依然沒(méi)有，我在河中忙碌地翻石頭，一下午都在這么尋找，汗水打濕了我的頭發(fā)。終于，那個(gè)心中萬(wàn)分期盼的身影出現了，我即歡喜又緊張，屏住了呼吸，生怕將它們嚇跑。我緩慢靠近，2厘米、1厘米，快了，我心也越跳越快，抓住時(shí)機，我猛地一撲過(guò)去，感受到那滑溜溜的身體，我知道我成功了。趁著(zhù)成功的勢頭，我連續抓了好幾條，火紅的太陽(yáng)落在西邊。滿(mǎn)天紅霞時(shí)，我才收了手。忙碌了一下午，換來(lái)的雖少但是來(lái)之不易。而我，甚是歡樂(lè )。
暑假過(guò)去了，他離開(kāi)了老家，奔波回城市上學(xué)。我的生活又頓時(shí)無(wú)聊了許多。我常常到河邊的草坪上，拿著(zhù)兩瓶水，坐在樹(shù)蔭下，風(fēng)微微拂過(guò)我的臉頰，眼睛也時(shí)刻盯著(zhù)河上過(guò)往的船只。陽(yáng)光照耀在河面上，波光粼粼，微風(fēng)吹過(guò)，蕩起的層層漣漪在陽(yáng)光下鑲了道道金邊，就像公主裙上漂亮的金色蕾絲邊。吹著(zhù)微風(fēng)，我似乎又聽(tīng)到了那次捉泥鰍的歡聲笑語(yǔ)，我的嘴臉不禁微微上揚。
過(guò)了三個(gè)月，我也搬家了，遠離了那充滿(mǎn)回憶的大運河。但那天陽(yáng)光底下純真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮放肆歡笑的我們永烙心中，那條充滿(mǎn)回憶的溫柔寬容的大河，成為了最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字11
有人說(shuō)：“初三是層層疊疊的題海，是呆板的熬夜苦讀�！蔽艺f(shuō)：“初三是繁忙的季節，是歡樂(lè )的季節，是希望的季節，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
——題記
07/9/3 星期一
“鈴——”本學(xué)期第一節課的鈴聲響起，便宣告著(zhù)我們已告別懵懵懂懂的初二。幾個(gè)“活躍分子”正嘰嘰喳喳討論著(zhù)暑假作業(yè)的“遺留問(wèn)題�！崩习嘁辉缇拖铝恕巴骸保罕緦W(xué)期將會(huì )有一大堆作業(yè)期待我們動(dòng)筆！不料卻招來(lái)一身不屑的目光。
哪知道，不聽(tīng)“老人言”，吃虧在眼前。我們很有默契把作業(yè)留在夜自習上。于是，一場(chǎng)空前的混亂出現了——“××，你英語(yǔ)做完了嗎？”“××，等一下，我還沒(méi)交�！薄�9點(diǎn)20過(guò)去了，大家仍“孜孜不倦”地做作業(yè)。自從此事件爆發(fā)后，大家都學(xué)“乖”了，作業(yè)早早在中午完成一大半，于是，課外書(shū)終于回到了“懷抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07/9/20~23 星期三~五 天氣：陰
階段考呼嘯地奔跑過(guò)來(lái)，最近，“風(fēng)頭”緊，幾個(gè)表現“突出”的早被老班拖去“宰”了。結果，大家收斂了不少。不料，一向消息靈通的B卻拋出驚人之語(yǔ)：“老班要出差了 ！”“真的？烏拉萬(wàn)歲！”快嘴的小C一下子從睡眠狀態(tài)中清醒。
“五、四、三……”鈴——美妙的下課鈴響了，班里幾乎一瞬間便成了“空城�！鼻驁�(chǎng)上助威聲此起彼伏，球在手中拋出，命中，歡樂(lè )聲在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。
初三，不失歡樂(lè )。
07/9/30
“要中考了�！倍叧涑庵�(zhù)這句話(huà)。原本的“活躍分子”們競“戒球”了。英語(yǔ)老師嘮叨著(zhù)：“Work must come first！”老班說(shuō)再努力一點(diǎn)，希望在即，于是，教室多了一陣翻書(shū)聲。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季節里，繁忙、歡樂(lè )、希望在我視野里構成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字12
美麗到處都有，大多數人都忙于生活，卻很少注意這身邊的美麗，如果我們多多留心，我們就可以發(fā)現身邊這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
溫暖的春日里，家里來(lái)了一群特別的客人——屋檐下唧唧喳喳的'小燕子。巢穴里有幾只剛出生的小燕子和兩只大燕子。一天，有一只小燕子從巢穴里摔了出來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。不久，大燕子叼著(zhù)一只小蟲(chóng)回來(lái)了，看到那只摔死的小燕子，立刻把嘴里的小蟲(chóng)扔到一邊，在小燕子身邊來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)而用嘴動(dòng)一下小燕子，可是小燕子卻一動(dòng)不動(dòng)，大燕子整整守候了一個(gè)下午，才依依不舍的離去。大燕子的母愛(ài)，著(zhù)實(shí)讓我為之感動(dòng)，動(dòng)物界的真情，是春日里一道令人感動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)暴雨的夏日，家里忽然停了電，我從電腦桌邊走開(kāi)，來(lái)到臥室，點(diǎn)上了一支蠟燭看起書(shū)，在這時(shí)，不知從哪里來(lái)了一只飛蛾，在桌邊徘徊者，我試圖將它趕走，可試了幾次都沒(méi)有成功，干脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發(fā)生了，它一頭撞向了燃燒正往的火苗，然后又落在了桌上。有人說(shuō)飛蛾撲火很傻，是嗎?答案是否定的，火焰的光明是它的理想，是它的追求，它為了自己的理想而放棄生命，這一堅毅而悲壯的舉動(dòng)，讓我感到理想高于一切，追求永不言棄，撲火的飛蛾，是夏日里一道悲壯的風(fēng)景線(xiàn)。
深秋，正趕上學(xué)校的文體藝術(shù)節，天上飛來(lái)了一排“人”字形的大雁，它們要飛往南方越冬，為什么要飛往南方，是畏懼北方冬天的嚴寒嗎?不是，比起南遷途中的艱難困苦，風(fēng)雪嚴寒，北方這點(diǎn)冷算什么，雖然這樣，但它們而是毅然決然地向南方飛去，不為別的，飛向南方是它們的本能，是它們的追求，它們?yōu)榱俗约旱淖非�，永不放棄，不達目的誓不罷休，這是一種多么可貴精神啊!大雁這種永不放棄的精神，是深秋時(shí)節一道雄偉的風(fēng)景線(xiàn)。
一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字13
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開(kāi)�！钡幕ㄏ銖浡谛@里。
每個(gè)季節都有其特有的花種，其中，我最欣賞的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅�；庖u人，花節動(dòng)人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并非沒(méi)有。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、優(yōu)雅的聲音襲進(jìn)耳膜，令窗外的我簡(jiǎn)直不敢相信，這說(shuō)話(huà)的人居然是位花甲老嫗。區區三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的粉筆不時(shí)留下一片清晰的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元！這在全校上千名師生的募捐中，可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠實(shí)近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著(zhù)真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普通高中里也掀起熱潮。每個(gè)人的節余都塞進(jìn)了那個(gè)紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻顯得沉沉的存折，任誰(shuí)也沒(méi)想到竟出自節儉如她的私囊！若不是學(xué)校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒(méi)人知道。淡淡的、清清的，縹緲又切實(shí)，總在人們需要時(shí)，溢出那份蓮香——她總是那么急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒(méi)有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平時(shí)的面無(wú)笑跡，讓她所有的學(xué)生都記住這仲夏的微笑。自從年輕時(shí)走上講臺，執鞭已經(jīng)三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無(wú)汗顏；于人生，已交了一份無(wú)憾的答卷；其成就，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。
冬之傲梅
誰(shuí)的人生，都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。也許是太多的磨難，也許是太強的意念，人生的桅桿卻總沒(méi)偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會(huì )再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨如此，除梅其誰(shuí)？
這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚，成為校園里不滅的一個(gè)亮點(diǎn)。
風(fēng)景線(xiàn)作文600字14
夜，那么靜，月光那么皎潔，傾瀉在這寧靜的世界里，和諧而美好……
一根微弱而泛著(zhù)黃色的蠟煜，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔，正洋溢著(zhù)笑……
那些美好的回憶，都停留在過(guò)去，拾不回了。
那是許些年前，那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服，一邊縫一邊說(shuō)：“下這么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低著(zhù)頭，在這微弱的黃光下，奶奶顯得更蒼老，那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著(zhù)，我看著(zhù)，奶奶成了一道風(fēng)景線(xiàn)，一道洋溢著(zhù)愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
這道風(fēng)景線(xiàn)，一直伴隨著(zhù)我過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，這道風(fēng)景線(xiàn)充實(shí)了我的童年。
那是許些年前，那是在冬天。天上飄著(zhù)鵝毛般的大雪，我放學(xué)回家，走在路上寒風(fēng)打著(zhù)我的臉，一直在空中尖笑著(zhù)。我感覺(jué)步子越來(lái)越沉重，腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個(gè)人影，越來(lái)越近，那是奶奶！奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我摟在懷里，說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，說(shuō)了會(huì )來(lái)接你的，你怎么自己走路回來(lái)……”奶奶奪去書(shū)包，背在背上。我笑了一下，對著(zhù)奶奶做了一個(gè)鬼臉。奶奶的大手牽著(zhù)我的小手，無(wú)比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里，靜靜的走著(zhù)……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線(xiàn)，一道洋溢著(zhù)溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
現在，這些已成為了回憶，那些美好，會(huì )一直定格在我的心里。
奶奶，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有面見(jiàn)了，你在舅舅家過(guò)得還好嗎？我真的好想好想你。
窗外雨淅淅瀝瀝的落著(zhù)，窗內人呆呆傻傻的想著(zhù)，記憶被雨聲沖撒了一地，這些碎片又被思念用雨絲串了起來(lái)，掛在天邊，成了一條色彩繽紛的彩虹……
風(fēng)景線(xiàn)作文600字15
生命的長(cháng)河蜿蜒，艱辛。
人生注定要在歷經(jīng)風(fēng)雨撥開(kāi)陰雨霾之后才能感受到陽(yáng)光的溫馨，只留著(zhù)給天空美麗一場(chǎng)，當你踏破泥濘奔向希望的那一刻，可曾回望一眼艱辛；懷著(zhù)一種感激，當昔日瑣碎的日子隨夕陽(yáng)西下翻過(guò)過(guò)去時(shí)，抹去的是淚水，拂不去的是整個(gè)生命的旅程�！}記
曾經(jīng)我們是漸漸成形的水蒸氣，父母就是烏云，用大愛(ài)灌溉我們成長(cháng)，汲取希望的光芒。
在愛(ài)的天空中成長(cháng)，變成無(wú)數水滴，洗去了世界的污穢，滋潤干涸的心田，花兒因為因為我們而綻放，草兒我們而舞蹈，萬(wàn)物因為我們而成長(cháng)，我們向往那一望無(wú)際的河流，憧憬那浩瀚無(wú)邊的大海，歲歲又年年，中將歷經(jīng)艱辛困苦，這個(gè)世界有太多的考驗，縱然如此我們依舊堅強，用堅韌不拔的精神和意志滴穿磨難，穿越晴空，融入河流。
在挫折面前一路引吭高歌，唱出生命的精彩，感染了秋花落葉，把最后的滄桑寄托給流水。
憑著(zhù)心中萬(wàn)變的信念，把所有的沮喪和失敗踩在腳下，留在身后，當歷經(jīng)了所有的坎坷，挫折，淚水，心酸……過(guò)后是浩瀚無(wú)邊的希望，笑容，成功。
歲月在飛逝，成長(cháng)在前行，人生悠悠，歲月濃濃，成長(cháng)的旅途中雖然千辛萬(wàn)苦卻參滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，因為在努力的過(guò)程中你會(huì )感覺(jué)到的人世的美好，當一陣微風(fēng)徐徐地拂過(guò)你的臉龐，可曾感覺(jué)到精神的清醒，喚醒你沉睡的夢(mèng)，當你踏上成功的那一刻別忘了回首過(guò)去的艱辛。
挫折中的苦澀輪廓存托出生命中畫(huà)面的香甜，生活需要磨難的考驗，需要風(fēng)景線(xiàn)，在生命的過(guò)程中定格成永恒。
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