描寫(xiě)校園的景色作文（精選38篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)校園的景色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇1
這是一個(gè)初冬的季節，我們學(xué)校流行踢足球。
下課后，我們帶著(zhù)足球來(lái)到了校園里的足球場(chǎng)。聽(tīng)了裁判的哨聲，比賽便開(kāi)始了。我跑到了賽場(chǎng)中央，把球搶回來(lái)，然后對后鋒小藍大叫|：“小藍，接著(zhù)！”我狠狠的把球踢向對方的球門(mén)�？蓯�，明明要進(jìn)的球卻被對方的守門(mén)員小龍擋住了球，球再次從小龍手里被扔了回來(lái)。幸好，中鋒小飛張開(kāi)雙手擋住了快進(jìn)我們球門(mén)的球。小飛跑到了中心線(xiàn)，踢了一個(gè)飛球，只見(jiàn)球在空中飛速地旋轉，最后球落到了我的腳下。我接到球后，就在賽場(chǎng)上奔跑起來(lái)。突然，從天空上飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，它們在天空上嘰嘰叮喳喳地叫著(zhù)好像在對我們隊說(shuō)：“加油！努力！千萬(wàn)不要放棄！”這時(shí)，我就更有信心了。我穿過(guò)中心線(xiàn)，中心圈，來(lái)到了對手的網(wǎng)門(mén)前，把球使勁地踢了出去，看看這球是否能進(jìn)呢？雖然對方的守門(mén)員沒(méi)擋住球，但是對方的后鋒卻識破了我的這招調虎離山之計。球彈回了我這里來(lái)，我又發(fā)了一球，可這次他們可沒(méi)這么好運了。突然，小飛從斜角邊跳了出來(lái)，把球從斜角邊踢了出來(lái)，來(lái)了一個(gè)飛速球，而且還是連擊三殺。最后，我們隊以3比0的分數勝了對方。
我的內心感到非常高興而自豪，天空中一群燕子在藍天里盤(pán)旋著(zhù)，仿佛擺著(zhù)優(yōu)美的姿態(tài)，在跳著(zhù)舞，慶祝我們贏(yíng)了比賽。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇2
你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的春景，給人們帶來(lái)了熱鬧的景象。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)竹林，一棵棵竹子筆直地站著(zhù)，細細的葉，疏疏的節；雪壓不倒，風(fēng)吹不折。青翠碧綠，郁郁蔥蔥，嫩綠的竹葉一片搭在另一片，密密麻麻，拼成了一把巨大的雨傘，人們在綠樹(shù)陰下成涼，打牌，討論家事……。竹林成天洋溢著(zhù)熱鬧的歡笑聲。微風(fēng)一吹，沙沙沙，沙沙沙，竹林便唱起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)深山，一棵棵松樹(shù)傲然挺立，神氣十足像一個(gè)個(gè)強壯的衛兵，保護著(zhù)山上的每一角。春天也喚醒了桃花，它們爭先恐后的從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，發(fā)出了濃郁花香。幾只杜鵑鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，放聲大長(cháng)，這歌聲打破了深山的沉寂。它們停了一會(huì )兒，接著(zhù)又用一股新的勁頭唱起來(lái)。深山到處都是鳥(niǎo)叫，一唱一和，奏成了一支音樂(lè )。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)池塘，一只只魚(yú)兒成群結隊地在水里游來(lái)游去，甚至有些魚(yú)兒跳出水面，抖了抖尾巴上的水，一頭扎進(jìn)了水里，游走了。在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，常常會(huì )看見(jiàn)一群鴨子弟游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食，即使有人在岸邊打水，它們也從不吃驚。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)草地上，春天喚醒了小草，它們一個(gè)個(gè)從土里探出頭來(lái)張望，有的像害羞的小女孩躲在土地里不敢出來(lái)，草坪一片翠綠，像一塊塊綠色的地毯，像織不完的錦鍛綿延到天邊，像一個(gè)個(gè)玩皮的小朋友被風(fēng)吹得不停得搖晃，可愛(ài)極了！
我愛(ài)你呀，春！我贊賞你呀春！你是個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)熱鬧的季節
描寫(xiě)校園的景色作文 篇3
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，邁進(jìn)學(xué)校南大門(mén)，映入眼簾的那一片鵝黃是什么？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學(xué)們報告：“春天已經(jīng)來(lái)到！”
校園西南角是個(gè)小花園，漫步在石子路上，仿佛置身于花的海洋。梨花綻放，星星點(diǎn)點(diǎn)；桃花露出笑靨，像是被誰(shuí)給抹上了胭脂，嬌艷，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脫去大棉襖，迎接春的到來(lái)；紫玉蘭像氣質(zhì)高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開(kāi)了不少，姿態(tài)萬(wàn)千：有的欣然怒放，展開(kāi)的花瓣就像一個(gè)個(gè)小喇吵，吹奏著(zhù)動(dòng)人心弦的迎春曲；有的卻“猶抱琵琶半遮面”，只開(kāi)出兩三片花瓣。一旁的柳樹(shù)悄悄冒出了嫩芽，一陣春風(fēng)拂過(guò)，又長(cháng)又軟的柳枝輕輕撫摸著(zhù)地面，好像在說(shuō)：“醒醒呀，小草弟弟，校園的春光多美好！”
操場(chǎng)上活力四射：塑膠跑道上，閃動(dòng)著(zhù)運動(dòng)員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自己的腳��；壘球場(chǎng)上空，劃過(guò)一道道精彩的弧線(xiàn)……運動(dòng)員們正為第十一屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。
跨過(guò)祥和橋，三幢高大的教學(xué)樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅墻，在綠油油的大榕樹(shù)映襯下顯得更加鮮艷奪目。一條文化長(cháng)廊橫貫其間，將三座大樓連成一體。長(cháng)廊頂上是透明的玻璃，兩邊的柱子周?chē)幸慌拍疽�。正中間是一個(gè)藍白相間的半圓形開(kāi)放式圖書(shū)館——小白鴿圖書(shū)館。同學(xué)們三五成群坐在椅子上，捧一本書(shū)，翻閱著(zhù)中外名著(zhù)，吮吸著(zhù)知識甘露。偶爾幾縷春陽(yáng)透過(guò)玻璃灑在身上，暖洋洋的，多么愜意！
長(cháng)廊的橫梁上繪著(zhù)一幅幅水墨畫(huà)，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫(huà)面引導我們漫游一個(gè)個(gè)神話(huà)故事，重溫一段段歷史剪影，銘記一句句先人教誨：一年之計在于春，一天之計在于晨！你聽(tīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲伴著(zhù)一陣陣幽幽的芳香在校園中久久回蕩……
啊，春天的校園里，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了書(shū)香！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇4
我喜歡雪，因為它純潔，但在雪的家族里，我更鐘愛(ài)春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨特的優(yōu)良個(gè)性。
春雪是不招搖的，它下起來(lái)不象冬雪那樣扭著(zhù)身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著(zhù)芭蕾，極力地表現自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現自己的場(chǎng)景。相反，它下起來(lái)，給人們一種百米賽跑，渴望早點(diǎn)到達目標的個(gè)性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊涵著(zhù)全力拼搏、一直向前的堅定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動(dòng)，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩重適度的感覺(jué)。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著(zhù)某些狗仗人勢的惡念。
春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來(lái)，它好像總喜歡占山為王，獨霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹(shù)，它也要占為己有，讓自己坐在樹(shù)的頭上，搖搖晃晃享著(zhù)清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤，萬(wàn)物也立刻呈現復蘇，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無(wú)限的清新，整個(gè)世界一片生機盎然。
春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會(huì )到凝結著(zhù)的春的訊息，賦予著(zhù)的春的使命，那種不張揚、不表現、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力，讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇5
早上出門(mén)時(shí)外面已經(jīng)下起了毛毛細雨，它們漫天飛舞著(zhù)。我一邊走一邊想，細雨中的校園會(huì )是怎樣的呢？
我們走到校園門(mén)口的草坪上，一眼看去最有特點(diǎn)的就是那些石頭了。那些被細雨淋過(guò)的石頭，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼遠眺，那幾座山被霧給籠罩住了，白茫茫的，好像仙境一樣。接著(zhù)，我們便走到大門(mén)口，那門(mén)是伸縮門(mén)，一伸，一縮的，可有趣了！再往大門(mén)的正北方向走了幾步，便來(lái)到大花壇，壇里有綠＼紅＼黃中帶綠這些顏色的植物，而且中間有一株綠色的小樹(shù)，就好像是托起的明珠。然后向行政樓的方向走幾步，來(lái)到好學(xué)園，為什么起這個(gè)名呢？因為從高處看，種植起來(lái)的植物就好像一個(gè)問(wèn)號，這樣不正是象征著(zhù)好學(xué)嘛！再走上小路，只覺(jué)眼前一片明艷，到處充滿(mǎn)生機，使我的心情越來(lái)越好。沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)紫荊花，那些紫荊花長(cháng)在樹(shù)上，就好像是一串串的糖葫蘆，我一想到這兒，就想吃糖葫蘆了。當我看見(jiàn)園里的亭子時(shí)，覺(jué)得這個(gè)亭子既有特點(diǎn)，又樸素。走到教學(xué)樓后面的大草坪時(shí)，就看見(jiàn)許多顏色鮮艷的花，令人見(jiàn)了，想將它們都摘下來(lái)。你想知道這是在哪兒啊，這就是休閑園。最后我們來(lái)到可以進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地——操場(chǎng)。操場(chǎng)中間大草坪中的小草，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤根根沖天，展現出了頑強的生命力。在主席臺，墻報上畫(huà)有許多奧運會(huì )運動(dòng)項目，看來(lái)奧運是無(wú)處不在，它引領(lǐng)著(zhù)人們熱愛(ài)體育運動(dòng)，達到強身健體好效果。就這樣，漫步在雨中我們走遍了整個(gè)校園。
看啊，春雨中的校園是多么的美麗，你要是感興趣就來(lái)欣賞欣賞吧！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇6
春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機盎然的景象展現在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著(zhù)點(diǎn)綴。
走進(jìn)校門(mén)，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠�；ǘ浯厣陧敹�，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿(mǎn)了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠�！�
欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著(zhù)自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。
接著(zhù)，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(cháng)廊，這里更是一片生機勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著(zhù)古長(cháng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(cháng)廊的兩邊望去。分別長(cháng)著(zhù)幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù)，潔白的花瓣簇擁著(zhù)嫩黃的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的雪白的花，這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節，在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)身姿。
欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門(mén)口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛著(zhù)我們的校園。
一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級最后的時(shí)光。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇7
勝利東的校園一年四季都是美的。
春天，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)一吹，連翹笑了，長(cháng)著(zhù)金黃的小喇叭，向大家報著(zhù)春天的喜訊。
緊接著(zhù)，小草從校園的各個(gè)地方“冒”出來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，身上還帶著(zhù)未擦干的露珠，在太陽(yáng)映照下熠熠發(fā)光，透明好看。
花兒也爭奇斗艷，有粉紅的、淡紫的、金黃的、雪白的、碧藍的，這合成了一個(gè)美麗的仙境。聽(tīng)！紫丁香在和野菊花爭吵呢：“我是最美的！”“不，不……！”
白楊樹(shù)也長(cháng)出幾片嫩葉，春風(fēng)拂來(lái)，又像千只小手在晃動(dòng)，給校園增添了幾分魅力。
柿子樹(shù)葉子也油的發(fā)亮，在陽(yáng)光下一閃一閃的，用手一摸，嘿，還濕漉漉的呢！這是一個(gè)生機勃勃的校園。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)“暴曬”著(zhù)大地，小草也在發(fā)瘋似的長(cháng)著(zhù)，花兒點(diǎn)點(diǎn)般地怒放著(zhù)。這一切，讓人看了流連忘返、心花怒放。這是一個(gè)美麗動(dòng)人的校園。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，伴隨著(zhù)秋風(fēng)，樹(shù)葉沙沙而響，從樹(shù)上紛紛飄起，有的在唱歌，有的在空中飄舞，有的回歸大地的懷抱。
上學(xué)的小朋友一腳踩上，發(fā)出“沙拉、沙拉”的聲響，是那么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙，這是秋天的聲音�；▋喝鲈跇�(shù)葉上，一起散發(fā)出秋天的清香，一起描繪出秋天的顏容。
秋天，也是豐收的季節，校園里的柿子樹(shù)紅彤彤的。遠看，一片紅點(diǎn)高低錯落，近看，一張張小娃娃臉映著(zhù)綠葉，可愛(ài)極了。這是一個(gè)銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的校園。
冬天，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！庇羞@香氣，有著(zhù)白雪，有這熱情，還有那不畏嚴寒的松樹(shù)，景色怎能不美好？這是一個(gè)白雪皚皚的校園。
勝利東的校園一年四季都是美的。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇8
我的家鄉是一個(gè)非常美麗的地方，那里到處綠蔭環(huán)繞，還是個(gè)避暑勝地呢！
春天，站在高山上放眼望去，田野里，金黃的油菜花夾在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫(huà)卷。使人贊嘆不已！走在山間的小路上，看見(jiàn)路旁的花兒正爭先恐后的沖大自然微笑。河邊的柳樹(shù)正隨風(fēng)搖曳著(zhù)向路人擺出婀娜的姿態(tài)。
站在低處，往上看，到處都是花團錦簇：
有嬌艷多姿的杜鵑花；艷壓群芳的桃花；其香四溢的桎木花；樸實(shí)無(wú)華的梨花；花影搖曳的玉蘭花……山上的花多得人看著(zhù)都眼花繚亂。
夏天來(lái)臨時(shí)，小孩子們最喜歡去河里游泳。我經(jīng)�？吹綆讉�(gè)小孩子結伴到河里打水仗、潛水。我有時(shí)也會(huì )到小溪里網(wǎng)魚(yú)、捉螃蟹，歡笑聲在大山里回蕩。
夏天最大的享受莫過(guò)于觀(guān)賞那池中的荷花。那朵朵荷花在池中央立著(zhù)，有了那荷葉的陪伴便不顯得那么孤獨了。那清雅脫俗總讓人想起《愛(ài)蓮說(shuō)》里的：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
秋季的仙女，穿著(zhù)薄如蟬翼的秋霧涼衫來(lái)到了人間。這是個(gè)豐收的季節，站在田野邊，放眼望去，是那金黃的麥穗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾雜著(zhù)桂花那沁人心脾的芳香，讓人心曠神怡。
走進(jìn)樹(shù)林，踩在片片楓葉上，腳底發(fā)出“沙沙沙”的聲音。這是大自然為了迎接秋天的到來(lái)而舉辦的一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )嗎？不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花�！�
秋去冬來(lái)，大雪很快便覆蓋了整個(gè)世界。從窗子里往外看，看到的除了白色還是白色。白得多么干凈、多么純潔。我們打雪仗、堆雪人，給寂靜的冬天增添了一絲快樂(lè )。
��！家鄉的四季，你永遠是那么的美麗、莊重而又那么的調皮！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇9
我的校園很美麗，尤其是花池里的月季花最受大家的喜歡了。
剛進(jìn)五月，校園里的月季花就捧出了一朵朵含苞欲放的花骨朵，它們的葉子更茂密了，滿(mǎn)身的刺更加鋒利了，這時(shí)就會(huì )有一只只小蜜蜂飛來(lái)飛去，哦，我明白了，它們在巡邏呢！
在一陣微風(fēng)過(guò)后，花池里的月季捧出了一朵粉紅的花朵。那花兒層層疊疊的，好像哪位神仙巧手雕琢出來(lái)的，優(yōu)雅自然�；ㄐ睦锊刂�(zhù)淡黃色的花蕊，嬌小靈動(dòng)，楚楚動(dòng)人。
第一個(gè)月季花花開(kāi)后，緊接著(zhù)第二朵、第三朵……也都穩不住了，它們努力的，向大自然綻放自己的美麗，想讓自己的美隨風(fēng)傳遍天涯海角。他們像一個(gè)個(gè)炫動(dòng)的精靈，張開(kāi)笑臉仰望著(zhù)天空。一朵朵月季花競相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的，姹紫嫣紅，美麗極了。
月季花最迷人的還是它的芳香。一走進(jìn)校園，你就會(huì )被它的香味迷住，會(huì )不由自主的走上前去，捧著(zhù)一朵月季花深深地聞一聞，你聞時(shí)候也把它的花粉吸進(jìn)去了，讓你忍不住只想打噴嚏。
校園里的月季花在我心中是最美的，它的美不僅在于外表，更在于它的內心，在于它默默地奉獻著(zhù)自己的美麗，默默地奉獻著(zhù)自己的芳香，默默地陪伴我們學(xué)習嬉戲。我愛(ài)你——校園里的月季花。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇10
那天早上，我睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，來(lái)到庭院里，只見(jiàn)一片銀裝素裹，我驚喜極了，于是我早早就來(lái)到了學(xué)校，不為別的，只為和同學(xué)們分享著(zhù)潔白的冬景。
在我們這，每年都只能下兩三次雪，何況這次雪下得如此之大，可把我樂(lè )壞了。
剛下早修課，同學(xué)們就蜂擁似的奔向操場(chǎng)，享受著(zhù)美麗的冬景。
校園里，青松上，花壇中，都被這飛舞的雪花所懷抱著(zhù)，那青松頭頂著(zhù)一點(diǎn)白花，身披白色“鎧甲”，威風(fēng)凜凜，好似那神話(huà)中的“天兵天將”��！冬天的校園是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童話(huà)里美麗世界�！⊙┣�，你也許會(huì )不好接受，你會(huì )聯(lián)想到那晶瑩的冰，可當我們拿在手里時(shí)，其實(shí)沒(méi)有想象的那么冷。上它來(lái)洗去你身上的污垢，來(lái)深刻反省自己。
看，同學(xué)們正在打雪仗，我忍不住拿起一個(gè)小雪球，使勁一扔，沒(méi)想到飛到了“千里之外”了，同學(xué)們笑我是“射手座”的。我聽(tīng)后忍不住笑了起來(lái)，一聲聲笑聲便在校園里回蕩起來(lái)。
冬天的校園是富有詩(shī)意的，看，天上的雪一片接著(zhù)一片往下掉，有點(diǎn)“天蒼蒼，雪茫�！钡母杏X(jué)了。有的同學(xué)便吟起詩(shī)來(lái)：“北國風(fēng)光，千里冰封，斷橋殘雪啊”！然后又贊嘆起來(lái)……，擺起了大遷客騷人的架子了。也是��！誰(shuí)不會(huì )被這優(yōu)美的景色所陶醉呢？
冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋潤和保護，莊稼明年哪會(huì )節節高呢？經(jīng)雪的覆蓋，花壇好似一個(gè)奶油蛋糕，好誘人��！
“叮鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)，我們回到教室，操場(chǎng)上又恢復了平靜，語(yǔ)文課上老師叫我們以冬景為題，于是我寫(xiě)下了這篇文章，每一個(gè)字飛出來(lái)教室，與外面的雪花融合在一起，我們的心也與雪花黏在一起，溫暖這個(gè)冬天！
校園冬景��！你是最美的！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇11
我有一個(gè)美麗的校園，這里充滿(mǎn)著(zhù)許多神奇的魔力。
我們的校園景色迷人。剛走進(jìn)校園道路兩旁郁郁蒼蒼的大樹(shù)，就像一對排列整齊的衛兵，迎接著(zhù)全體師生。接著(zhù)映入眼簾的是位飽經(jīng)風(fēng)霜，并且即將退休的樓爺爺，他見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，培養了一代又一代嬌艷的花朵。老樓的正前方是我們最?lèi)?ài)的操場(chǎng)。周?chē)G樹(shù)掩映，花草茂盛，課間，操場(chǎng)的上空都會(huì )回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。你瞧，那隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗也在向我們招手。每當國歌響起，全體師生肅然起敬，連“衛兵”們也和我們一起唱起了嘹亮的國歌。順著(zhù)整齊的道旁樹(shù)向前走，就來(lái)到了學(xué)校的精神加油站——書(shū)香長(cháng)廊。這里十分安靜，每位學(xué)生都遨游在知識的海洋中，汲取知識的營(yíng)養。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽，給長(cháng)廊帶來(lái)了無(wú)限生機。
我們的校園多姿多彩。春天，調皮的蝴蝶和同學(xué)們玩捉迷藏，小草把大地裝扮，猶如綠色的地毯。；夏天，百花齊綻，五顏六色的畫(huà)師們把校園裝點(diǎn)得五彩繽紛，有粉紅的月季、嬌艷的玫瑰、還有高貴的牡丹；秋天，石榴樹(shù)上結滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，有些都笑地裂開(kāi)了嘴，仿佛在向大家昭告豐收的喜訊。那并不起眼的桂花進(jìn)入九月，樹(shù)上墜滿(mǎn)了金黃色的小花，芳香撲鼻，彌漫整個(gè)校園，沁人心脾；冬天白雪飄飛，校園變成了一個(gè)白色的童話(huà)世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘記了，寒冷歡笑聲響徹了整個(gè)世界。
這里就是我們成長(cháng)的地方。你們看同學(xué)們聚精會(huì )神地學(xué)習，他們朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。給風(fēng)光無(wú)限的校園又錦上添花。這就是給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )和無(wú)限夢(mèng)想的校園。這里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和親切。這里所有的一切都見(jiàn)證著(zhù)我們從幼稚到成熟，見(jiàn)證著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。
我們永遠記著(zhù)您——我們的校園。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇12
校園的秋天，從校園中那些花草開(kāi)始。葉子散失了水分，到秋天，它們顯出綠中帶黃的顏色，使校園充滿(mǎn)了秋的氣息。
秋之晨
早晨，校園里的小草們上掛著(zhù)透明的露珠，在陽(yáng)光照射下，它們閃爍著(zhù)。秋風(fēng)有些涼意，同學(xué)們都加了衣裳。陽(yáng)光漸漸照射過(guò)來(lái)，露珠消逝了，樹(shù)上閃爍著(zhù)陽(yáng)光，細看，那葉子正在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)華麗的蛻變，在蛻變之后，很快就會(huì )結束它們短暫的生命了，我不由得為它們感到惋惜。但是冬青、松樹(shù)等還不想結束，依然頑強地屹立在這深秋中。第二節課下了，同學(xué)們又出去跑操了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，又為這秋天的早晨增添了一抹凄涼。
秋之午
中午，校園披上金甲，校前的池塘亮閃閃的，是不是地還出現一圈漣漪。魚(yú)兒們還沒(méi)有覺(jué)得累，仍然在熱鬧的游來(lái)游去。校園里的走道也變熱鬧了，雨后留下的水洼，都被陽(yáng)光照射得金光閃閃。此時(shí)就像是一條金麟巨蟒，橫臥在教學(xué)樓之間。瞧!同學(xué)們餓著(zhù)肚子趕著(zhù)吃飯，他們走著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，像小魚(yú)兒一樣你追我趕，川流不息。于是，整個(gè)學(xué)校又充滿(mǎn)了秋天的熱烈氣息。下午，校園里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。我們從食堂出來(lái)時(shí)，大約6點(diǎn)鐘，天已經(jīng)快黑了，播音員甜美地聲音還在校園里回蕩著(zhù)，還有動(dòng)人的鋼琴曲。使秋天的下午添加了一些美妙。
秋之夜
夜，終于來(lái)了。十個(gè)班陸續下了晚自習。大約9點(diǎn)半吧!走道上的燈接連亮起，連同它們在地面映出的黑色影子，使走道看起來(lái)像是眨著(zhù)眼睛，昏昏欲睡。樹(shù)的影子也映在走道上，隨風(fēng)搖曳，時(shí)不時(shí)擺弄它那枝條。不知什么時(shí)候，月亮早已出現在了天空上方，就像從天上生長(cháng)出來(lái)，是天的一部分。它像一塊發(fā)亮的云母石，伴隨燈光把學(xué)校照亮了。此時(shí)月亮在天空中心照射出無(wú)數的光，像無(wú)數條路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園地面上。
校園秋天，如此美麗。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇13
隨著(zhù)冬天里最后一場(chǎng)瑞雪的融化，隨著(zhù)融化的雪水滲入貧瘠和肥沃的土地里，隨著(zhù)土地里的小草緊張而又激動(dòng)地探出了小腦袋，春天邁著(zhù)她那輕盈的腳步，已經(jīng)悄然而至。
最先感受到春天的氣息的是學(xué)校里的那個(gè)小池塘。那久違的明媚的陽(yáng)光輕柔地撫摸著(zhù)池塘上面那層冰冷的、無(wú)情的堅冰，將池塘喚醒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，池面上微微蕩漾著(zhù)波紋——那是幾道不易覺(jué)察的波紋，池塘中的小魚(yú)也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們都感謝著(zhù)春天的賜予。
還有教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強。那些葉子不知經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。在這些翠綠的葉子中間一些嫩綠的小葉子也膽怯地露出了頭。它們都感謝著(zhù)春天的溫暖。
“草長(cháng)鶯飛二月天”，不錯的，在這乍暖還寒的早春里，一些勇敢的小鳥(niǎo)也以它們輕盈的舞姿在操場(chǎng)的上空劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。它們是最能歌善舞的，一邊飛還一邊婉轉地唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這些歌聲是歡快的，與去年秋天那凄涼、悲傷的歌聲形成了鮮明的對比。它們追逐著(zhù)、打鬧著(zhù)、玩耍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，在早春的天空中，沐浴著(zhù)春光，盡情地欣賞著(zhù)久別了一冬天的萬(wàn)物。它們都感謝著(zhù)春天的無(wú)私。
由于是初春，花幾乎都還沒(méi)有開(kāi)。但是，自從學(xué)校一開(kāi)學(xué)，整個(gè)校園就活躍起來(lái)了，運動(dòng)場(chǎng)上的奔跑跳躍，樓道里面的有說(shuō)有笑，教室里面的縷縷書(shū)香，都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，都顯現著(zhù)一張張天真的笑臉。他們是最美的花朵，是祖國的希望。他們都感謝著(zhù)春天的愛(ài)撫。
春天是一位偉大的詩(shī)人，她所著(zhù)的《春回大地詩(shī)》絲毫不遜色于冰心的《繁星 春水》;春天是一位出色的畫(huà)家，她所畫(huà)的《萬(wàn)物復蘇圖》絲毫不遜色于張擇端的《清明上河圖》;春天是一位著(zhù)名的音樂(lè )家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬的《月光曲》。
看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但是從眼前的景色我們可以清楚地知道——春天來(lái)了!
描寫(xiě)校園的景色作文 篇14
我的學(xué)校在城關(guān)三小，園內的景色十分優(yōu)美，是我們大家的樂(lè )園。
今天，我就來(lái)為你們介紹一下我們的校園吧。站在校園大門(mén)口，你就可以看到四個(gè)金光閃閃的大字“城關(guān)三小”，進(jìn)入校園，你就可以看見(jiàn)一棵挺拔健壯的龍爪愧，龍爪愧的樹(shù)枝就像龍爪子一樣。龍爪愧是春天開(kāi)的，龍爪愧的花是嫩黃色的，非常漂亮！還有許多的蜜蜂在上面采蜜呢！龍爪愧對面還有一個(gè)大花壇，花壇里有許多色彩絢麗的花，上面有許多五顏六色的蝴蝶在飛舞。我們的操場(chǎng)可以分成兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，一個(gè)小操場(chǎng)，大操場(chǎng)的有部分有停車(chē)場(chǎng)，左部分有洗手池，操場(chǎng)的正中央還有兩個(gè)籃球架和乒乓球臺。小操場(chǎng)里面有一棵枝繁葉茂的楊樹(shù)，聽(tīng)老師講這棵楊樹(shù)已經(jīng)有二十多年的歷史了，這棵樹(shù)正好在大一班的正前方。我們常常在樹(shù)下乘涼，玩游戲，看書(shū)，真是其樂(lè )融融啊。這棵樹(shù)真的真的帶給大家太多樂(lè )趣了，楊樹(shù)對面還有一棵漂漂亮亮的紫薇樹(shù)，上面開(kāi)著(zhù)許多黃色的花，特別漂亮，就像一只只的黃蝴蝶站在枝頭上，栩栩如生，這是天空有一群群的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在贊美我們校園美麗。對了，忘記給你們介紹我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓都是三層的，我們一共有四棟高高矗立的教學(xué)樓。
舞臺后面的那棟教學(xué)樓第二層第三個(gè)班級就是我們的教室六三班。我們在寬敞的教室里學(xué)習，老師在電腦上為我們找到有關(guān)學(xué)習的學(xué)習資料讓我們學(xué)習，我們的每一個(gè)班級都有兩個(gè)空調，空調一開(kāi)，讓我們感覺(jué)十分涼爽，學(xué)習也有勁頭了。我們的教室旁邊就是校長(cháng)的辦公室，校長(cháng)和上級領(lǐng)導時(shí)時(shí)刻刻從我們教室門(mén)前經(jīng)過(guò)，看我們班的記律，樓上是教師們的辦公室，老師們就在辦公室里備課，批改作業(yè)。這里就是我們的學(xué)校，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，人心更美，同學(xué)們互相幫助，老師素質(zhì)也很高。聽(tīng)我講了這么多，你想來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)嗎那就來(lái)吧，我們城關(guān)三小的大門(mén)隨時(shí)為大家敞開(kāi)哦。這就是我們校園的景色，怎么樣？美吧？
描寫(xiě)校園的景色作文 篇15
在校園的`每個(gè)角落都有樹(shù)的身影。
一天，我發(fā)現一棵穿著(zhù)“七彩襯衫”的樹(shù)，“七彩襯衫”是用天然色素渲染而成的。每當我回宿舍的時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)。我看到樹(shù)的根部露出了七個(gè)形狀不一的“小爪子”，我想：那些顏色大概是來(lái)源于地下吧，不然，怎么會(huì )那么五彩繽紛、惹人喜愛(ài)呢！
清晨，七彩樹(shù)的美引來(lái)了輕紗似的薄霧，它籠罩著(zhù)七彩樹(shù)。那時(shí)的七彩樹(shù)格外迷人，由紅色變成了桃紅色，像一個(gè)個(gè)大桃子掛滿(mǎn)了樹(shù)梢�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)自己就好像是一只想吃桃子的饞嘴猴，爬到樹(shù)上，盡情地吃個(gè)夠。
中午，七彩樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下顏色變化極大。不信，你瞧，它由棗紅漸漸變成了粉紅，而紫色也是葡萄里最美的那種顏色。
夜里，七彩樹(shù)在燈光下成了舞會(huì )中最美的蘿莉。她身穿“七彩裙”，在燈光的照射下翩翩起舞。在眾樹(shù)的仰慕下，它更美了。
冬天快到了。有一天，我突然發(fā)現七彩樹(shù)身上又多了一種顏色——白色。怎么回事？啊，原來(lái)那是人們?yōu)榱吮Ｗo它，為它穿上了棉襖。我懂了，原來(lái)七彩樹(shù)的顏色——天然色，不是來(lái)源于地下，而是通過(guò)光的折射和我們的呵護，從而有了它身上穿的“七彩襯衫”“七彩裙”和“七彩棉襖”……
原來(lái)，七彩樹(shù)是大自然的杰作，是我身邊的好伙伴，它伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇16
校園對我們并不陌生，古今中外，學(xué)�？偸橇钊算裤降牡胤�，因為在那里，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
一走進(jìn)我們的校園，就可以看到一棟棟高樓。高樓之后便是我們的操場(chǎng)，每到活動(dòng)時(shí)間，我們就來(lái)到操場(chǎng)上玩。體育課上，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習各種體育技能。操場(chǎng)旁邊是教學(xué)樓，樓前的花壇里種著(zhù)許多美麗的花。
每到春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，整個(gè)校園像一個(gè)綠色的海洋。夏天花壇里的花開(kāi)了，有紅的、白的、黃的、紫的……把我們校園裝扮得像個(gè)大花園。
在課余時(shí)間，同學(xué)們把院子打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊。我愛(ài)美麗的校園，從現在開(kāi)始，我一定珍惜每分每秒，來(lái)愛(ài)惜我們校園的一切，愛(ài)護校園的每個(gè)角落。
秋天樹(shù)葉黃了，一片片樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝，在天空中翩翩飛舞。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照射在校園里，教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，響亮悅耳的聲音給校園增添了無(wú)限的樂(lè )趣。冬天，地面成了"雪毯",房子鋪滿(mǎn)了"棉絮",樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了"雪球"和"銀條",遠遠望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，好一個(gè)潔白無(wú)暇的校園!
校園的天空厚積著(zhù)豐富的知識，校園的懷抱哺育著(zhù)一批又一批的學(xué)者，校園的陽(yáng)光普照著(zhù)一朵朵花，我愛(ài)校園!
描寫(xiě)校園的景色作文 篇17
梅州中學(xué)是百年老校，我能夠成為梅州中學(xué)的一員，我深感榮幸。
一進(jìn)校門(mén)右邊就是會(huì )文堂那里，大概是學(xué)校開(kāi)重要會(huì )議的地方吧，而左邊呢是雪麟樓，沿著(zhù)大路往里走，這里是一個(gè)小廣場(chǎng)，噴泉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光就像一顆藍寶石，樹(shù)葉在微風(fēng)的撫拭下沙沙作響，樹(shù)葉子也在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮，一顆顆高大的樹(shù)木就好像一位高大威武的衛士保衛著(zhù)我們的學(xué)校。在廣場(chǎng)的正中央還立著(zhù)一座孔子的石像，時(shí)刻告誡著(zhù)我們要像孔子一樣博學(xué)多才，勤奮好學(xué)，在廣場(chǎng)旁邊是一個(gè)面上漂著(zhù)綠藻的池溏，這在這片像草地一樣的池塘中有還有黑鴨子，有母鴨也有小鴨，小鴨成群的跟著(zhù)母鴨，嘰嘰喳喳的唱起一首美妙的交響曲。
接著(zhù)在池溏的正中央有一座獨特的樓。這是我們學(xué)校的圖書(shū)館，里面有獨立的電腦室和閱覽室，可以讓同學(xué)們在里面學(xué)習到更多知識。再往里走是400米的跑道和足球場(chǎng)，可以讓同學(xué)們練習足球，也是同學(xué)們能為自己的夢(mèng)想會(huì )下?lián)]灑汗水的地方。在跑道的右邊是梁伯聰體育館，這里主要是打羽毛球的，在體育館的前面一直走，是1棟大樓，就是90周年紀念館在大門(mén)的面前還種植著(zhù)梅花樹(shù)，這是我們梅州中學(xué)的象征。
這就是我們美麗的校園，我喜愛(ài)這美麗的景色更喜愛(ài)中美麗的校園。你們想來(lái)參觀(guān)嗎？
描寫(xiě)校園的景色作文 篇18
我們的校園處處是美景，不信？你就來(lái)瞧一瞧吧！
春天來(lái)臨，池塘里的冰雪漸漸融化了，池水變得清澈了。小草探出了尖尖的小腦袋，花朵們給自己披上了美麗的外衣。柳樹(shù)姑娘把嫵媚的頭發(fā)伸進(jìn)了池塘，仿佛在和小魚(yú)兒玩耍，又好像在映照著(zhù)自已迷人的容貌。春天的校園散發(fā)著(zhù)無(wú)限的生機。
春去夏來(lái)，最惹人喜歡的就是一池密密的荷花�；ɡ俜鄯鄣�，胖乎乎的，可愛(ài)極了。盛開(kāi)的荷花羞紅了臉。碧綠荷葉擠來(lái)擠去，你不讓我，我不讓你，熱鬧極了。道路兩旁的大樹(shù)撐開(kāi)了綠色的“大手掌”，好像在對小草們說(shuō)：“熱了吧，快到我這里來(lái)乘涼吧！”小草們在火辣辣的太陽(yáng)下曬得“汗流浹背”，卻還是堅強地挺立在那里，仿佛撅著(zhù)嘴巴在說(shuō)：“我不怕你！”
秋天，樹(shù)葉紛紛飄落，好像是秋見(jiàn)姑娘給我們捎來(lái)的封封電報，告訴我們秋天來(lái)了。綠草兒“縮回”了地里，花兒“躲進(jìn)”了樹(shù)叢，樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，大地換上了耀眼的金裝。校園里一些樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅、黃黃的果子，它們張開(kāi)著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，似乎在迎接這個(gè)豐收的季節呢！
呼呼的北風(fēng)吹來(lái)了冬天，帶來(lái)了絲絲寒意。不久，雪花滿(mǎn)天飛舞，像一位位純潔的仙女在空中舞蹈。漸漸的，地上的白雪積了厚厚的一層，淘氣的孩子們都來(lái)到操場(chǎng)上，他們堆起了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪娃娃。他們又打起了雪仗，你追我跑，校園里到處洋溢著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。
現在相信了吧，我們的校園景色迷人吧！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇19
我們的校園座落在少年宮的西邊，它就是蘭園小學(xué)。
因為我們學(xué)校在蘭園大院里，所以我們可以在蘭園大院里玩�；▔木拔锖每礃O了，五顏六色的花，有菊花、冬青......像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花兒頻頻點(diǎn)頭，就好象給我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好��！”花壇里的花真香啊，在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的香氣，使人心曠神怡。柳樹(shù)一排排，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，樹(shù)葉黃了，一片片落下的時(shí)候像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們冬天快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣站立在那里。
操場(chǎng)里有兩棵參天大樹(shù)，其中一棵樹(shù)在夏天的時(shí)候，十分茂盛，仿佛它頂著(zhù)一片綠色的海洋；還有一棵樹(shù)葉子很大，可以當扇子用，一到秋天，就開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)金色的小花，十分美麗。還有許多健身器材，操場(chǎng)中立著(zhù)那根高高的旗桿，五星紅旗在輕輕的飄動(dòng)，他是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一支屹立的紅櫻槍?zhuān)窒褚恢痪薮蟮幕鹁�。每周一都�?huì )有升旗儀式，每當此時(shí)，我都會(huì )暗下決心，好好學(xué)習，做對國家有用的人。
我愛(ài)我的學(xué)�！m園小學(xué)！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇20
我們的校園很美，最直的觀(guān)賞的就是升旗臺這一帶的景色。
走進(jìn)校園，迎面是一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面有一個(gè)美麗的升旗臺。
升旗臺有很多特點(diǎn)，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺，共有5層的價(jià)梯，在平臺的中間有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面五星紅旗，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺前有一個(gè)小花園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺左邊有個(gè)大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹(shù)，樹(shù)枝很粗大，樹(shù)枝上帶有一圈一圈的花紋，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了一大片一大片的樹(shù)枝向四面展開(kāi)，像撐開(kāi)的雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉的松樹(shù)，在那里，還有很多的花草樹(shù)木，例如：可以用來(lái)做茶葉的福健茶，葉子細細的，喝起來(lái)香甜可口，在花圃中間還有許多一叢一叢的黃榕，黃榕旁邊還有十里傳外的九里香，在旁邊就是雞蛋花樹(shù)，樹(shù)根很粗很壯。
升旗臺右邊也有一個(gè)大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子——紅桑，旁邊有美麗的桂花樹(shù)，長(cháng)著(zhù)白色的鮮花，美麗極了！升旗臺的最后面，一行行的竹子，就像人在排隊，葉子很細嫩，像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫——玉蝴蝶，因為葉子長(cháng)的像蝴蝶，葉子像玉上的斑點(diǎn)，所以叫玉蝴蝶。
我真喜歡我們的學(xué)校��！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇21
校園的風(fēng)景似詩(shī)、似畫(huà)。早晨到處都披上了一層輕紗，讓你感到它是那么朦朧，那么神秘。傍晚，夕陽(yáng)紅彤彤的，霞光照映整個(gè)校園，讓你感到它是那么優(yōu)美，那么迷人。
步入校園，映入眼簾的是一棵高大挺拔的蒼松，蒼松前，是一個(gè)梅花行的花壇�；▔�，鐵樹(shù)被花兒簇擁著(zhù)，顯得那么神氣。蒼松的左右兩邊，都是一座座拔地而起的教學(xué)大樓。
穿過(guò)教學(xué)樓，走入花園中，高大的青松，翠綠的楠樹(shù)，枝丫繁多的龍爪槐，她們幾乎與學(xué)校共同誕生，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，也送走了一批批莘莘學(xué)子。鳥(niǎo)兒在她們身上追逐、嬉戲，唱著(zhù)歡快的歌聲，為我們的生活增添了無(wú)限情趣。
漫步在這花草樹(shù)木之中，欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開(kāi)放，紅得誘人，有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細看一看，聞一聞，使你感到一切是那么清新。清脆的鳥(niǎo)叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。
繞過(guò)花壇逐步向前，你的眼前會(huì )逐漸變得開(kāi)闊起來(lái)。正前方，是一個(gè)大操場(chǎng)，跑道呈紅色，中間的排球場(chǎng)呈綠色。怎樣大的操場(chǎng)呢？跑道六排并列，一圈為200米，中間綠色區域，4個(gè)排球場(chǎng)綽綽有余。是這樣大的操常瞧，正前方正舉行跑步比賽，何不坐下飽飽眼福，為他們加油助威？如果你對比賽不感興趣，可以放放風(fēng)箏，還可以聽(tīng)聽(tīng)三五成群的同學(xué)談?wù)撦W事新聞。
這就是我們的校園——新安江第一小學(xué)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇22
《耳語(yǔ)——》風(fēng)吹樹(shù)葉，吹我的臉，吹我的思緒，帶來(lái)芬芳。
“這里，在哪里？”不知不覺(jué)，原來(lái)我不知道自己去了哪里。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物披著(zhù)淡金色的衣裳，而這里的美景讓我駐足�？�，花園中央有一個(gè)清澈的水池，清澈見(jiàn)底，里面有小魚(yú)。池水兩邊各有一棵白眉，右邊白眉前面有一棵柳樹(shù)。在三面墻的旁邊，有一簇簇長(cháng)著(zhù)黃色報春花的“草”和一座假山。
雖然只有五六片花瓣，卻潔白如雪。仔細聞一聞，有一股淡淡的怡人香味，就是白眉。雖然在這個(gè)小地方不起眼，但是第一次讓我喜歡上了。我在心里給它起了個(gè)名字，叫“無(wú)字”。
身體挺直，長(cháng)發(fā)散落在草坪上。嫩綠的嫩芽在柳枝的長(cháng)發(fā)上重生。近看，嫩的只有瓜子那么大，但是有層次感。細看，葉子上有密密麻麻的細細的白毛。這是柳樹(shù)。
微風(fēng)吹來(lái)，池水碧波蕩漾；美麗的梅子雪落在白眉樹(shù)下；柳葉長(cháng)發(fā)飄飄，遠遠望去，像一點(diǎn)點(diǎn)瑩綠飛舞。
這里的風(fēng)景平淡自然。深深的刻在心里。我喜歡這里的柳樹(shù)，喜歡這里的梅花雪，喜歡這里的一池清水，喜歡這里的繁花似錦。它似乎是一個(gè)被遺忘的地方，與世隔絕。
“丁——”門(mén)鈴響了，我笑了笑，頭也不回地走了。把它當成一場(chǎng)夢(mèng)，什么都沒(méi)發(fā)生，我心想。
第二天，我又來(lái)到這里，才發(fā)現原來(lái)是百靈潭，校園的一個(gè)角落。我經(jīng)常路過(guò)那里，但我從來(lái)不注意。也許，從現在開(kāi)始，我應該多觀(guān)察，多發(fā)現美。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇23
崇文是一個(gè)孩子們快樂(lè )成長(cháng)的天堂，是一個(gè)學(xué)習知識的海洋，也是一個(gè)快樂(lè )的大家庭。今天，我們打算到處看一下美麗的校園風(fēng)景。
我們從教室樓下來(lái)，就聞到了一陣芬芳撲鼻的香味。這香味像一段金帶子，纏住了我們的腳。原來(lái)這香味的主人是丹桂，丹桂在我們的眼中是個(gè)秋天的使者，它的香味送走了夏天的炎熱，喚來(lái)了秋天的涼爽。遠望的丹桂如同是一塊塊綠色的魔翡翠襯托著(zhù)晶瑩剔透的黃寶石，好看極了！
沿著(zhù)塑膠跑道，我們來(lái)到了音樂(lè )廳的樓下。只見(jiàn)有一幅火紅的對聯(lián)，上聯(lián)是：乘著(zhù)歌聲的翅膀，藝術(shù)小海燕在崇文校園里展翅飛翔！下聯(lián)是：揮舞七彩的畫(huà)筆，藝術(shù)小海燕們在崇文校園里幸福成長(cháng)！對聯(lián)的中間是七朵花和兩個(gè)太陽(yáng)，花蕊分別是：“張張笑臉迎金秋”這七個(gè)大字，花瓣是由我們親手繪制的紅色笑臉一圈圈圍繞而成的。好一個(gè)喜慶的藝術(shù)節。
我們一路觀(guān)賞著(zhù)風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了戲水池。戲水池道路兩旁都是碧綠的竹子，這些竹子好像在提醒我們步步高，節節高。戲水池的岸邊全是動(dòng)物石像，有烏龜、螃蟹、蝸牛等等。它們有的交頭接耳，有的回頭互看，有的在嬉戲玩耍，也許它們正在一起舉行什么盛宴吧！
校園內風(fēng)景真的很美，請你也來(lái)做一個(gè)有心人，一起和我們觀(guān)察自己的校園吧！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇24
春，春來(lái)了，春天的腳步近了。一片綠意盎然的風(fēng)景畫(huà)出現在我的校園。好一幅“綠”的春景畫(huà)呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著(zhù)春天的到來(lái)；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放了；教學(xué)樓前的一棵柳樹(shù)好象在跳舞，搖擺著(zhù)它那纖細的舞姿。當春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，它溫馨地笑了。好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲��！樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞，發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲��！
好一批敬業(yè)的老師��！老師是我們的園丁。在春天的來(lái)臨之計，他們有著(zhù)新的開(kāi)始，新的目標為培養學(xué)生努力著(zhù)。你瞧，辦公室里的老師們在批改作業(yè)。你聽(tīng)，教室里的老師們在認真地講課，讓人好不動(dòng)情��！
好一批可愛(ài)的學(xué)生��！“叮呤呤，”下課鈴響了，同學(xué)們一下子放松了起來(lái)。有的在和自己的朋友聊天，有的在認真地做作業(yè)，有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時(shí)教室里一下子活躍起來(lái)。
好一幕動(dòng)人的情景��！有位同學(xué)由于太匆忙，不小心摔倒了�！鞍�，唉呦”地。旁邊走過(guò)的老師，看到了這位與她互不相識的同學(xué)，連忙走過(guò)去，扶起同學(xué)，走到衛生室。這時(shí)，那位同學(xué)望著(zhù)老師慈祥的臉，心里像春天般溫暖。這兒的春天就是這么的美麗。
春就是這樣美麗，但校園里的春景更美麗。讓我們去尋找自然、尋找春天的氣息吧！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇25
春天到了，春姑娘邁開(kāi)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，到處洋溢著(zhù)春意。我決定去校園看看那招人喜愛(ài)的春姑娘。
走進(jìn)校門(mén)，筆直地向前走，可以看到一個(gè)小小的花壇�；▔嫌幸粋�(gè)雕像，雕得簡(jiǎn)直栩栩如生。下面簇擁的是一朵朵淘氣的蝴蝶花，一陣風(fēng)拂過(guò)，它們一會(huì )兒抱在一起打鬧，一會(huì )兒揚起花瓣，真像一只只飛舞的花蝴蝶姐妹。那些花五彩繽紛，有紫的，有黃的……它們形態(tài)各異，有的驕傲地抬起頭讓別人看它美麗的臉蛋；有的在隨風(fēng)跳舞，那婀娜多姿的身材，在陽(yáng)光的沐浴下顯得更加細嫩；有的還在竊竊私語(yǔ)，相互訴說(shuō)著(zhù)自已的小秘密，一片生機!
往左拐，有一條小路，小路兩邊是一些野草。這些小草脫掉了那些沒(méi)有活力的鵝黃色的睡衣，換上了精神的綠油油的晚禮服，正準備去參加春姑娘的生日聚會(huì )。右邊的小草叢中有一大簇迎春花，從碧綠的枝條中探出了幾個(gè)金黃的小腦袋，還有的沒(méi)睡醒，耽誤了給人們送信的正事，真是人見(jiàn)人愛(ài)!前面的角落中間，有個(gè)小小的涼亭，涼亭上被大樹(shù)遮蓋住了，這些大樹(shù)從冬天的干枯中蘇醒過(guò)來(lái)，亮出了自已威風(fēng)的一面，幾個(gè)嫩黃的小芽?jì)狐c(diǎn)綴在枯黃的枝干上。
如果說(shuō)春天的校園是一幅畫(huà)的話(huà)，我覺(jué)得，春天的校園也是一幅賦有生命力的畫(huà)卷!
描寫(xiě)校園的景色作文 篇26
你是否聽(tīng)到了花兒微微頷首的聲音，它們想睜開(kāi)眼睛看看外面的世界。但陽(yáng)光刺眼，它們又不得不閉上眼睛，只能在黑暗中一片迷惘。你是否聽(tīng)到了小草說(shuō)“熱”的聲音，在酷暑的陽(yáng)光下，草兒打焉了……這時(shí)，你是否聽(tīng)到了其他植物的聲音。
一場(chǎng)雨，打破了寧靜。幾片烏云，遮住了太陽(yáng)。接著(zhù)，便下起了小雨。
早上來(lái)到校園，操場(chǎng)上沒(méi)有了原來(lái)的喧鬧，迎接我的是一片寂靜。走在操場(chǎng)上，不覺(jué)得有些寂寞。雨點(diǎn)陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我散步。走到學(xué)校后墻，賣(mài)菜的聲音已經(jīng)荒寂，地下只有雨水在向下水道流動(dòng)。在健身器材，柳樹(shù)葉上全是露珠，十分光滑。碩金石在雨水的沖刷下，更加光滑，更加壯觀(guān)。在憩園，幾個(gè)小亭子干凈了許多，“憩園”兩個(gè)大字也呈現大紅色。沁園的花更讓人“沁人心肺”，走上去聞一聞，心間的煩惱便會(huì )消除……
這時(shí)的花兒，已經(jīng)抬起了頭，瘋狂吮吸著(zhù)雨水。原來(lái)它在太陽(yáng)的照射下，萎靡不振，成了一個(gè)廢植物�，F在，花兒重新健壯起來(lái)，飽受人們的喜愛(ài)。這時(shí)的小草，已經(jīng)洗了一個(gè)舒服的澡，身上全是雨水�？崾钜呀�(jīng)消除，迎接草兒的是無(wú)比的涼爽。
雨中的校園多么美麗呀，在雨中的催促下，校園成長(cháng)了，它以旺盛的生命力，增加著(zhù)自己的美麗和活力。雨中的校園，是多么豐富多彩呀，雨中的校園，是多么擁有生機呀，是多么讓人難以忘記��！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇27
春姑娘穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，輕盈地走進(jìn)了我們的校園。
她微微一笑，嬌嫩的臉上浮現出了甜蜜的笑容。她走遍了我們的校園，她走到哪哪里就留下了她的足跡。
她走進(jìn)了枯萎的草地，草地上立刻遍地野花，艷麗的鮮花在無(wú)數顆小草的簇擁下露出了美麗的笑臉。她走過(guò)了孤零零站著(zhù)的大樹(shù)中，大樹(shù)上立刻冒出了嫩綠的小樹(shù)芽，春姑娘期待著(zhù)小樹(shù)芽開(kāi)出長(cháng)長(cháng)的枝條和葉子，為世界添加更多的美景。春姑娘把沉睡了一冬的太陽(yáng)伯伯叫了起來(lái)：太陽(yáng)伯伯我來(lái)了，你快點(diǎn)醒一醒，去把您身上的陽(yáng)光灑向大地，給人們送去溫暖！
校園里的同學(xué)脫下厚厚的棉襖，穿上球衣，跑到校園里去感受春天、春姑娘的魅力。我們看到了艷麗的小花在朝我們微笑，嫩綠的小草在微風(fēng)的伴舞下擺動(dòng)著(zhù)他細細的腰，仿佛在唱著(zhù)有趣的健康歌：屁股扭扭，身體扭扭，讓我們天天做運動(dòng)……
大家熬過(guò)了一個(gè)個(gè)嚴冬酷暑后，終于盼到了春天的到來(lái)，他們伴著(zhù)涼風(fēng)習習的微風(fēng)勞動(dòng)了起來(lái)，蓋上了高樓……鄉下人家還種上了小麥、豆子……在鄉下，還可以見(jiàn)到許多的雞在覓食，貓在懶洋洋的趴在屋頂上睡大覺(jué)，狗在幫主人看家護院，鴨在水里快活的嬉戲、游戲。
大家在春天里每天都度過(guò)了快樂(lè )的一天，春姑娘就要到別的地方為人們送“萬(wàn)紫千紅”去了，她把貢獻給人類(lèi)美好的鮮花小草大樹(shù)都無(wú)私地留在了人間！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇28
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園!
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著(zhù)一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著(zhù)。
樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!
我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。
每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。
校園道路兩側的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
多美的景色啊!
描寫(xiě)校園的景色作文 篇29
美麗的秋天好看極了，十分漂亮!
出了校門(mén)，穿過(guò)馬路，我們來(lái)到了中心花園的東邊入口。那兒的草坪上，有些草已經(jīng)干枯了，但還有些草還是綠油油的，生機勃勃。草坪上的小花沒(méi)有以前那么艷麗了，但黃色的枯葉似乎代替它們，傳來(lái)了秋的消息。大樹(shù)上的黃葉“刷刷刷”落下來(lái)，枯葉就像是黃色的地毯，鋪在地上的不是其他，就是黃葉的身影。在草地上的還不止這些，五顏六色的花朵也有許多，有一叢叢并排在一起的黃色小花，有綠色的三葉草，也有白色的蒲公英。它們的顏色都暗淡了下去，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有了枯葉的點(diǎn)裝，它們又重新美麗起來(lái)。
走過(guò)大草坪，我們走上了紅色的水泥小徑，上面有一點(diǎn)小亂石，偶爾，亂石里面會(huì )夾著(zhù)一些小草，一踩上去，柔柔地，軟軟地，真是好舒服啊!我們沿著(zhù)水泥小徑穿過(guò)草地，就看見(jiàn)了一個(gè)大大的人工湖。人工湖上方，浮著(zhù)兩座橋，一座是拱橋，另一座是曲橋，號稱(chēng)雙橋。我走過(guò)曲橋，踏上拱橋，再往下一看：哇!湖水碧綠碧綠的，有一個(gè)小島浮在湖面，小島四周的湖水干凈極了，碧綠的湖水看上去又深，顏色又濃，帶來(lái)了秋天的信息。轉個(gè)方向，看一看荷花池，上面的荷葉已經(jīng)枯黃了，雖然沒(méi)有荷花，但是也很美麗!
中心花園的秋天真是美麗極了!秋天的校園真是美麗極了!
描寫(xiě)校園的景色作文 篇30
我們的校園可美啦！有許許多多的活動(dòng)天地和學(xué)習園地�，F在就讓我帶你們去參觀(guān)參觀(guān)吧！
一進(jìn)校園，陣陣微風(fēng)撫摸著(zhù)你的臉蛋，使你感到神清氣爽。接著(zhù)，撲入眼簾的是全新的塑膠操場(chǎng)。每當上體育課的時(shí)候，我們班都有會(huì )在那里練習賽跑、接力賽等運動(dòng)。
過(guò)了塑膠操場(chǎng)就到了內操坪。這里是孩子們的游戲樂(lè )園，到了下課的時(shí)候，這里就會(huì )傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。內操場(chǎng)的東西兩端各有一棟教學(xué)樓。新教學(xué)樓高高聳立在內操坪的西側，顏色鮮艷，環(huán)境優(yōu)良。老教學(xué)樓挺立在內操場(chǎng)的東端，雖然它看起來(lái)已是灰頭土臉，但是，它挺立在路邊的樣子，仍顯得無(wú)比堅強。
從內操場(chǎng)的最前面向左轉個(gè)彎，就到了小操坪。把這里叫做流行街。因為每次一到有流行的游戲或玩具的時(shí)候，同學(xué)們就都會(huì )在這里玩。
我們四（8）班是一檔最里面的班級，我們教室的右邊有一塊小空地，因為其它班不太方便的原因，這塊地，就成了我們四（8）班的樂(lè )園。
在小操坪和小空地之間，有一個(gè)健身沙地，那是我最喜歡去的地方。每當下課的時(shí)候，很多同學(xué)都有會(huì )到那里去鍛煉身體，放松心情，然后聚集精力，迎拉接下一節課的挑戰。
��！校園是培育花朵的園地，是孩子們快樂(lè )的象征。我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)校園里的一草一木。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇31
我們的校園非常美，夏天，綠草如茵，花團錦簇;冬天，校園的操場(chǎng)白茫茫的，一望無(wú)際!我最喜歡校園夏天的景色。
一進(jìn)校園，首先印入眼簾的是美麗的花壇，綠油油的草坪和高大、茂盛的樹(shù)木�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色、各種各樣的花朵�；▔锏幕ㄕ婷腊�，顏色鮮艷，品種齊全;花壇里的花真香啊，蝴蝶都依依不舍不肯離去;花壇里的花真多啊，密密麻麻的，像五彩斑斕的花的海洋!花壇左側的草坪，綠草如茵，像一張綠油油的大地毯。草坪上，還長(cháng)著(zhù)幾棵耐寒、挺拔的松樹(shù)。那松樹(shù)像威武的士兵，好像正在為我們認認真真地站崗�；▔挠疫吺且慌艞顦�(shù)，像一排合唱演員，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就開(kāi)始搖頭歌唱，小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，好像在說(shuō)：“唱的太好了，我也要和你們一起唱!”說(shuō)完就停在樹(shù)上，盡情的歌唱!
往前走，就看到了寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的生命力頑強的小草，也開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的野花。從遠望去，就像一張綠色的大地毯繡滿(mǎn)了五顏六色的花朵圖案。同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地踢足球，操場(chǎng)周?chē)�有一些大樹(shù)，像是在為踢球的同學(xué)們加油。這些大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的大傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)避暑，這里永遠都是孩子們的樂(lè )園。
這就是美麗的校園景色，我喜歡校園夏天的景色!
描寫(xiě)校園的景色作文 篇32
綜研課，徐老師帶我們來(lái)觀(guān)察校園里的景色。
校園的一角，一排排櫻花都開(kāi)了。同學(xué)們仰頭欣賞著(zhù)一朵朵艷麗的花兒，微風(fēng)一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿(mǎn)天滿(mǎn)地都是櫻花的花瓣，樹(shù)葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場(chǎng)櫻花雨。那美麗的精靈在小路上隨著(zhù)微風(fēng)飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時(shí)而急促，時(shí)而悠揚。不經(jīng)意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉，在天空中徘徊，最后仍無(wú)力擺脫宿命，成為塵�！�
開(kāi)心農場(chǎng)里，油菜花瓣全部綻放開(kāi)了。那花心吐出幾根小巧纖細的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖擺，像在對我們招手微笑。我想象它是夜晚的螢火蟲(chóng)，夜晚微風(fēng)乍起，“螢火蟲(chóng)”在空中照耀著(zhù)光。每當我來(lái)到開(kāi)心農場(chǎng)時(shí)，便會(huì )情不自禁地想起楊萬(wàn)里的名詩(shī)：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰，兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋�！�
圍欄的旁邊，佇立著(zhù)些不起眼的小花。一陣大風(fēng)吹來(lái)，并沒(méi)有把這些花兒吹倒。我驚異于那扎實(shí)而穩當的根部。我十分好奇，沒(méi)有澆灌就能長(cháng)出這么美麗的花呢？我想象著(zhù)，那些不起眼的小花真的能經(jīng)歷如此之多風(fēng)吹雨打嗎？我不禁感嘆道人生就像這一株小花的經(jīng)歷，有無(wú)數的風(fēng)吹雨打，都會(huì )努力去克服重重困難。
我愛(ài)明媚的春天，更愛(ài)春天里生機勃勃的校園！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇33
我的校園是一個(gè)美麗的校園，那里有迷人的風(fēng)景，不信你看。
走近大門(mén)，兩扇大門(mén)已經(jīng)為你打開(kāi)，你可以看到“太平鎮回龍寺小學(xué)”七個(gè)大字，宏偉雄壯。門(mén)前有一排排的松樹(shù)，雄偉挺拔，好看極了。進(jìn)入大門(mén)，右邊的樓上有舞蹈教室、美術(shù)教室、圖書(shū)室等等。我們可以在舞蹈教室跳舞，在美術(shù)教室畫(huà)畫(huà)，當然我最喜歡的要數圖書(shū)室了，因為這里的書(shū)種類(lèi)繁瑣，我經(jīng)常在這里讀書(shū)，在這里我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，所以我最喜歡這里了。
我們的校園里還有兩個(gè)大花壇呢，我帶你去看看吧。這里有月季花、玫瑰花、菊花……花壇里還有兩棵大松樹(shù)，最高的那棵有四層樓那么高呢。微風(fēng)吹過(guò)它們好像在向我們招手，向我們問(wèn)好呢。松樹(shù)的兩邊有三四棵柳樹(shù)，它會(huì )給我們帶來(lái)麻煩，有時(shí)候也會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。我們夏天打乒乓球的時(shí)候它會(huì )給我們擋太陽(yáng)，不過(guò)秋天的時(shí)候它老是掉葉子，給我們打掃衛生帶來(lái)了很多麻煩。
花壇中間是我最尊敬的地方，因為那里是國旗臺。每個(gè)星期一我們都會(huì )在這里升國旗唱國歌，那迎著(zhù)旭日冉冉升起的五星紅旗，是在告訴我們要好好學(xué)習。
接著(zhù)就是左邊的教學(xué)樓了，我們在這里上課。每天朗朗的讀書(shū)聲都會(huì )從這坐樓里傳出去，傳到校園里，傳到校園的半空中。下課了，我們會(huì )在校園里打籃球、跳繩、打乒乓球……大家玩的可開(kāi)心了。
這就是我們的校園了，這么多美麗的景色，你說(shuō)漂亮嗎？
描寫(xiě)校園的景色作文 篇34
同學(xué)們，你們愿意來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)嗎？如果愿意就來(lái)萬(wàn)大街北段路西的銀河小學(xué)。
在我們學(xué)校門(mén)口，有著(zhù)一片空地，周?chē)性S多圍欄，圍欄里面是學(xué)生等待家長(cháng)的地方。學(xué)校門(mén)口還有許多執勤的老師，老師站的很整齊，像執勤的戰士一樣保衛者自己的家園。
往里走，可以看到校園里有一個(gè)大石碑，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字“銀河”，只要每一個(gè)銀河人看到都會(huì )為銀河自豪。當然，我們學(xué)校還有一個(gè)與眾不同的地方——孔子花園，同學(xué)們都知道孔子是我國著(zhù)名的大教育家，所以以孔子命名意味著(zhù)是書(shū)香校園。春天到了，孔子花園里的花朵萬(wàn)紫千紅，整個(gè)學(xué)校散發(fā)著(zhù)一股書(shū)香的味道。
我們學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺……還有一個(gè)令我們驕傲的五星紅旗。操場(chǎng)前面有一個(gè)小花園，花園里有很多花兒。我最喜歡的是月季花，月季花有紅色、白色、粉色等。但我最喜歡紅色，因為紅色代表著(zhù)吉祥、平安和家庭幸福。
我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓都有四層，而在第二棟和第一棟之間有著(zhù)幾棵垂柳。其中有一棵垂柳最美麗，它那婀娜多姿的身影就像一位美麗的少女。春天到了，柳枝上吐出了嫩芽。沒(méi)有刮風(fēng)時(shí)，柳葉特別安靜，而一刮風(fēng)，柳樹(shù)就好像跳起了舞。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，你喜歡嗎？
描寫(xiě)校園的景色作文 篇35
我們的校園，是一個(gè)溫馨美麗的知識殿堂，也是記錄我們成長(cháng)和歡笑的地方。
剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是一條直而寬的小路，一直通向美麗高大的教公樓。小路兩邊栽種了許多樹(shù)木和翠綠的草坪，給人感覺(jué)一種清新涼爽的空氣向我吹來(lái)，就像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我嫩白的臉。
綠色是大家都喜歡的顏色，因為它代表了大自然。在我們美麗的校園里，有一大片綠景，走，讓我們一起去看這美麗的綠色世界吧！
這綠色世界就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)性S多高大挺拔的樹(shù)木，像很多戰士守衛著(zhù)，讓我們放心、快樂(lè )的玩耍；
春天，“戰士們”披上“鎧甲”，準備戰斗；夏天，“戰士們”撐開(kāi)遮陽(yáng)的大傘，我們可以趁機在下面乘涼；秋天，“戰士們”又背上果實(shí)，好像要去萬(wàn)里長(cháng)征，再現紅軍萬(wàn)里長(cháng)征的氣魄；冬天，“戰士們”穿上保暖的銀裝，依然守衛在崗位上。
里面就是人造草坪，一年四季草坪也在變化著(zhù)。春天，草坪的中間夾著(zhù)一絲絲沙土；夏天，草坪的沙土似乎被綠給遮住了；秋天，草坪還是夏天的景色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)；冬天，綠色中間夾著(zhù)幾絲綠色，勾勒了一道難得一見(jiàn)的景象。
你是那樣默默而又親密地陪伴我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的啟航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我們永遠不會(huì )忘記你的——我美麗寬大的校園。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇36
我去過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的百里水墨畫(huà)廊，去過(guò)熱鬧非凡的陽(yáng)朔西街，去過(guò)景色秀麗的姑婆山……但給我印象最深刻的地方卻是我們美麗的校園。
站在校園門(mén)口，映入眼簾是七個(gè)金光閃閃的正楷大字“鐘山鎮中心小學(xué)”，讓人一到門(mén)口就被驚艷到。走進(jìn)校園，同學(xué)們三個(gè)一伙，五個(gè)一群的在一起玩耍，十分熱鬧。向右側看去，毛筆字體的“逸夫樓”三個(gè)大字霸占了所有目光，給熱鬧非凡的校園又增添了幾分莊嚴。教學(xué)樓高大雄偉，從下往上看，教學(xué)樓像一位巨人守護著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)；從上往下看，下面的同學(xué)們都變成螞蟻大小，成群的“螞蟻”聚在一起，竊竊私語(yǔ)，像在商量等下去哪里搬運食物。向前走去，升旗臺出現在了眼前，一根長(cháng)長(cháng)的旗桿矗立在升旗臺上，鮮艷地五星紅旗高高地掛在旗桿上隨風(fēng)飄揚。
升旗臺左側是一道“文化長(cháng)廊”，上面以文字和繪畫(huà)的形式向同學(xué)們展現了古代四大發(fā)明和文學(xué)知識，中國革命先輩們的英雄事跡等等。讓同學(xué)們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
繞過(guò)升旗臺，就到了校園的運動(dòng)場(chǎng)，那里是同學(xué)們的娛樂(lè )圣地——籃球場(chǎng)。每當體育課和大課間，便能在球場(chǎng)上看到同學(xué)們在打球，矯健敏捷的身影，在球場(chǎng)上揮灑汗水。
這就是我的校園，或許它平淡無(wú)奇，或許它樸實(shí)無(wú)華，但在我眼中，它永遠是最美的。
描寫(xiě)校園的景色作文 篇37
今天天氣很好，我走進(jìn)校園，被這迷霧縈繞的校園給迷住了。
其中，最引人注目的就是在校園稱(chēng)霸稱(chēng)王的那兩棵木棉樹(shù)了。木棉樹(shù)有兩面性格，一個(gè)是剛勁，一個(gè)是嬌羞�？茨谴謮延辛Φ闹Ω�，是多么剛勁��！就像在戰場(chǎng)上經(jīng)驗老煉并經(jīng)歷過(guò)槍淋彈雨的老士兵一樣，堅守在自己的崗位上�？墒�，當你把視線(xiàn)轉移到木棉花身上時(shí)，你會(huì )發(fā)現，它就像一個(gè)害羞的小姑娘在向你低頭含笑，嬌滴滴的。如果有一朵木棉花落下來(lái)時(shí)，正好砸中你的頭，說(shuō)明你紅運當頭，一頭天都有好運氣哦！
走進(jìn)第一個(gè)架空層，一抬頭，便可以看見(jiàn)五彩繽紛的雨傘。這些雨傘，都是在我們校園的一些畫(huà)畫(huà)高手們畫(huà)的，我也畫(huà)了兩把，分別有中秋節時(shí)畫(huà)的嫦娥、玉兔、夏日海難、藝術(shù)插畫(huà)種種圖案，都是顏料在白色油紙傘上留下的印跡，還有一些漂亮的盤(pán)子畫(huà)和有藝術(shù)氣息的古風(fēng)扇子畫(huà)，漂亮極了！
沿著(zhù)樓梯上來(lái)，便來(lái)到了我們班門(mén)前的走廊，你會(huì )發(fā)現有三種最有活力的綠植，都是綠油油的，分別是銅錢(qián)草、綠蘿和劍蘭。銅錢(qián)草長(cháng)得可真像古時(shí)候人們用的銅錢(qián)，一片片葉子小巧玲瓏的，可愛(ài)極了！而綠蘿就不同了，長(cháng)得大片大片的，茂盛茂盛的，像一片小樹(shù)叢似的。劍蘭則長(cháng)得像一把把長(cháng)劍，尖銳而器利，真是一把好武器。
這就是我的校園，可愛(ài)又溫暖，干凈又舒適，我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)校園的景色作文 篇38
我很喜歡我的校園，喜歡我們校園的景色。不僅僅因為它的占地面積寬闊，不僅僅因為它又蓋起了新的教學(xué)樓，我們校園的景色之美，有著(zhù)獨特的魅力。
校園的美，在于清晨的時(shí)候，當我們踏進(jìn)校門(mén)口，就能看到沿途有那綠綠蔥蔥地青草，中間還夾雜著(zhù)一些說(shuō)不上名字的漂亮小花。放學(xué)的時(shí)候，練體育特長(cháng)的同學(xué)，會(huì )在這些小路上奔跑而過(guò)，到操場(chǎng)上去練習。校園的美，在那個(gè)小小山體花園上。上面有一個(gè)小小的仿古亭。很多時(shí)候，你能看到有同學(xué)正那里朗讀英語(yǔ)背誦課文，在那亭子里，是一些用生肖小石像，又萌又惹人喜歡。
沿著(zhù)小山花園，你能看到那一長(cháng)遠的綠蔭樹(shù)，樹(shù)的一旁，是一個(gè)用鐵絲網(wǎng)架起的籃球場(chǎng)，那里面，是一些喜歡打球的男生正在揮汗如雨地競技，只是駐足一會(huì )，也能感受到他們對于這球類(lèi)運動(dòng)的熱愛(ài)，無(wú)形中，他們也成了這校園中獨特的景色之一。
傍晚的操場(chǎng)上，更是有三三兩兩的同學(xué)，有的在散步，有的在慢跑，有的在練跳遠。不遠處，你能看到夕陽(yáng)的余暉，灑在那些健身器械上，而上面有不少更在鍛煉的同學(xué)。還有在圖書(shū)館前，有一些同學(xué)正在交流，不時(shí)地有落葉飄落下來(lái)，可能一個(gè)不小心就“砸”到某個(gè)同學(xué)的肩膀上，大家相視一笑，趕緊換了一個(gè)位置。
我們校園景色的美，不單單是在風(fēng)景與設施上面，更有著(zhù)我們同學(xué)們爽朗的笑聲，大家明媚的青春狀態(tài)。
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