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校門(mén)口的風(fēng)景作文

時(shí)間:2021-07-17 18:21:49 景色 我要投稿

校門(mén)口的風(fēng)景作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的校門(mén)口的風(fēng)景作文,希望對大家有所幫助。

校門(mén)口的風(fēng)景作文

校門(mén)口的風(fēng)景作文1

  學(xué)校正門(mén)前有一條街道,街道兩旁擠滿(mǎn)了各種店鋪。這些店鋪最大的不過(guò)15平方米,主要賣(mài)面和套飯;最小的是一家賣(mài)烤串的店,店鋪只能容下兩三個(gè)人和一張桌子,畢竟老板多數時(shí)候都是占道經(jīng)營(yíng),店面只能算作“后廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之,能滿(mǎn)足學(xué)生日常生活需求的都擠在了這條街上。

  每周日下午5點(diǎn)左右,同學(xué)們返校,這條街道便迎來(lái)了一周之中最熱鬧的時(shí)候。這里有個(gè)有趣的現象,擁擠的人流分為兩大派,一派是住讀生,一派是走讀生。(人物刻畫(huà))你看,像大款似的、滿(mǎn)心歡喜地在店里鉆進(jìn)鉆出的通常是住讀生。因為那個(gè)時(shí)候大家兜里都揣著(zhù)一個(gè)星期的生活費,是最富有,也是最闊綽的時(shí)候——看到好看的本子,買(mǎi)一個(gè);看到好看的頭繩,買(mǎi)一個(gè);再去副食店把一個(gè)星期的“存貨”備齊,然后再跑到烤串店去擼幾串,最后還要去奶茶店打包一杯奶茶!叭庾悴栾枴敝蟠蛞粋(gè)響亮的飽嗝,背著(zhù)滿(mǎn)載的背包,心滿(mǎn)意足地踏進(jìn)校門(mén)。與那些火急火燎地趕在進(jìn)校之前瀟灑一回的住讀生不同,走讀生更像是江湖經(jīng)驗豐富的“老司機”。他們不僅知道哪個(gè)店哪些東西好吃,更和老板有了“交情”,招呼一句便可以賒上一回賬。所以,這個(gè)時(shí)候,他們是不屑于去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮,重慶人不去擠洪崖洞,廈門(mén)人不去擠鼓浪嶼一個(gè)道理。

  上課鈴聲響起,剛才還喧囂著(zhù)的街道頓時(shí)安靜下來(lái),給人一種繁華過(guò)境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車(chē)駛過(guò)的引擎聲,也很快消逝在了小街盡頭。(環(huán)境烘托。)夜燈初上,老板們有的坐在門(mén)口抽起了煙,有的端著(zhù)碗“刨”起了飯,有的則互相串起了門(mén)……這時(shí)的小街仿佛又充滿(mǎn)了生活的詩(shī)意。

  不知過(guò)了多久,放學(xué)的鈴聲響了。晚上放學(xué)時(shí)的鈴聲和其他時(shí)候的鈴聲都不一樣,選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉輕快、通透明亮,映著(zhù)月色,顯得更加悠遠。走讀的孩子們三三兩兩地出了校門(mén),散在烤串鋪門(mén)口,原本安靜的街道又動(dòng)了起來(lái)。

校門(mén)口的風(fēng)景作文2

  一陣急促而又歡快的放學(xué)鈴聲劃過(guò)我的耳畔,一眨眼的時(shí)間,學(xué)校里全都是背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生。

  走到校門(mén)口,有許許多多家長(cháng)準時(shí)在等候,有的家長(cháng)一手拿著(zhù)手機,偶爾抬起頭向學(xué)校里張望,心不在焉;有的家長(cháng)一直向學(xué)校深處望望,還不時(shí)踮起腳,真是專(zhuān)心致志;有的家長(cháng)彎下腰,一直在詢(xún)問(wèn)他們,應該在問(wèn)自己的孩子之類(lèi)的事情。家長(cháng)等候時(shí)間,構成了一道別有風(fēng)趣的景色。只要你在校門(mén)口望著(zhù),就會(huì )發(fā)現:第一出來(lái)的是一、二年級,排著(zhù)整齊的隊伍,仿佛一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二出來(lái)的三、四年級,沒(méi)有一、二年級那樣排著(zhù)隊伍,但還算完整。最后出來(lái)的才是五、六年級,他們沒(méi)有低年級同學(xué)那樣精力充沛,個(gè)個(gè)背著(zhù)沉重的書(shū)包,但他們總三三兩兩地聚在一起,時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。你會(huì )發(fā)現校門(mén)口仿佛是巨人的大嘴,偶爾吐出一兩個(gè)小人兒,總沒(méi)有痛痛快快地吐一次。

  我從擁擠的人群中出來(lái),一眼便瞧見(jiàn)了那衣衫襤褸的乞丐,滿(mǎn)臉的泥土,亂糟糟的'頭發(fā)如鳥(niǎo)窩,那充滿(mǎn)委屈與無(wú)辜的眼神讓人心生憐憫,我的手中緊緊攥著(zhù)那一張一元紙幣,都被捏出了一手心汗,我在心里為自己打氣:不要被他無(wú)辜的眼神蒙騙了,他就是借著(zhù)我們小學(xué)生的癡心與善良來(lái)賺錢(qián)……可越是這樣想,我就感覺(jué)那個(gè)乞丐一直在看著(zhù)我,后來(lái),我狠狠心,想:沒(méi)事,咬咬牙就過(guò)去了。我把一元錢(qián)準確無(wú)誤地投進(jìn)他裝滿(mǎn)硬幣的碗里,然后溜之大吉,我好像是從籠中逃出的動(dòng)物,馬上又生龍活虎了。

  我繞過(guò)小馬路來(lái)到小攤,小攤攤主的吆喝聲十分渾厚,穿透力十足。

  走出校園,一路風(fēng)景……

校門(mén)口的風(fēng)景作文3

  “叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,我手疾眼快地收拾好書(shū)包,像離弦的箭一樣,沖出教室。

  當我沖到校門(mén)口時(shí),不由得愣住了,校門(mén)口擠滿(mǎn)了家長(cháng),簡(jiǎn)直可以說(shuō)是人山人海。家長(cháng)那呼叫孩子的聲音,仿佛有一群麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想:雖說(shuō)本姑娘是第N次遇到這樣的場(chǎng)景,但想要突出重圍,還是有一定的難度的。慢慢來(lái),不著(zhù)急!我一向善于自我安慰。

  好不容易擠出人群,刷卡成功。長(cháng)長(cháng)吁了口氣,抬頭,看見(jiàn)一位老奶奶站在校門(mén)口,花白的頭發(fā)早已失去了光澤,顯得有點(diǎn)凌亂。眼睛不時(shí)地朝遠處望,嘴巴不停地念叨著(zhù):“孫子怎么還沒(méi)出來(lái)!”老奶奶努力踮起腳尖,向學(xué)校里探望。

  這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小男孩猶如一只麻雀似的,從學(xué)校里分奔出來(lái),往老奶奶的向向沖來(lái)。老奶奶也看見(jiàn)了,不停地朝小男孩揮手。小男孩把書(shū)包從身上拿下來(lái),老奶奶趕忙一手接過(guò)書(shū)包,另一只手遞給小男孩一個(gè)水壺。小男孩一仰頭,大口大口地喝著(zhù)。一旁的老奶奶慈愛(ài)地拍著(zhù)孫子的后背,嘴里不停地嚷著(zhù),“慢點(diǎn),慢點(diǎn)喝,別嗆著(zhù)……”喝完,老奶奶又把水壺拎在手上,祖孫倆并排走到人行道上。

  望著(zhù)祖孫倆的背影,我轉頭看見(jiàn)校門(mén)口的大樟樹(shù)旁,一棵小樟樹(shù)正依偎著(zhù)大樟樹(shù)迎著(zhù)風(fēng)搖擺著(zhù)身子呢!

  “你怎么才考那么點(diǎn)分數!”一位中年婦女正大聲訓斥一個(gè)小女孩。

  小女孩噙著(zhù)眼淚,無(wú)聲地抽泣著(zhù)。

  “哭有什么用?早就叫你好好用功了,偏不聽(tīng),你看看你同桌,多用功,每次都考那么好!”媽媽繼續喋喋不休的嘮叨著(zhù)。

  小女孩哽咽著(zhù),手卻握得緊緊的,仿佛下一次一定要超過(guò)那個(gè)成績(jì)頂好的同桌似的。

  我又朝樟樹(shù)望去,看見(jiàn)小樟樹(shù)已經(jīng)離開(kāi)了大樟樹(shù)的懷抱,仿佛想要自己去迎接風(fēng)雨,而不愿一輩子呆在大樟樹(shù)的懷抱里。

  校門(mén)口的一位位家長(cháng),形成了一道道不一樣的風(fēng)景。

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