絢麗的景色的作文
藍天白云，青山綠水，紅花綠草，自然景物之所以能給人美感，全在于色彩構成了絢麗多姿的世界。
在《海濱小城》這篇課文中，我們能欣賞到藍色的海天交界處，“有棕色的機帆船和銀白色的軍艦”，“天空飛翔著(zhù)白色的、灰色的海鷗”，早晨，這些景物“都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色”。顏色多樣并且層次分明，作者宛如是一位丹青高手，用斑斕的色彩描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
再如《少年閏土》一文的開(kāi)頭，“深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去……”這幅優(yōu)美的月夜田園景象，留給讀者的印象極其深刻，正是“深藍”“金黃”“碧綠”這些色彩的點(diǎn)綴，不僅讓少年閏土的.形象更為鮮明，而且使故鄉海邊的景物蘊涵著(zhù)一種意境美，因此具有很強的感染力。
也許色彩在我們的生活中司空見(jiàn)慣，有時(shí)，我們的眼睛會(huì )忽視它的存在、它的美。如果同學(xué)們能夠仔細觀(guān)察、品味景物的形狀與色彩，把它們當作一幅美麗的水彩畫(huà)來(lái)創(chuàng )作，就會(huì )發(fā)現，是色彩扮靚了景物，是色彩讓景物閃現著(zhù)迷人的光輝。你看：“學(xué)校的桃李園里，廣玉蘭綠色的葉子還戀戀不舍地掛在樹(shù)枝上；樟樹(shù)的葉子變成了半黃半綠的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它們只好離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)褚恢恢豢蓯?ài)的花蝴蝶，飛舞著(zhù)飄落在地上，給大地鋪上了一張彩色的地毯。瞧，那幾株不太高大的楓樹(shù)，不知是誰(shuí)將楓葉染成了紅色？那一片片、一簇簇的紅葉那么惹人喜愛(ài)，那么引人遐想……”這位同學(xué)習作中的校園秋色是如此令人心馳神往！
景物繪色更絢麗。同學(xué)們在描寫(xiě)景物時(shí)，應該像畫(huà)家著(zhù)色那樣講究色彩藝術(shù)，恰當地運用描繪色彩的詞匯，并注意寫(xiě)出色彩的對比與變化，避免顏色的單一化，這樣，你筆下的景物就會(huì )有生氣，傳神且富有魅力。
【絢麗的景色的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)景作文 絢麗的景色08-31
絢麗的玫瑰作文07-01
絢麗的秋天作文02-04
絢麗天空作文01-24
絢麗的青春作文08-30
絢麗的煙火作文09-25
絢麗夢(mèng)想作文04-09
絢麗的夏天作文04-10
絢麗的友情作文07-21