這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇1
世上所謂美景，都是眾人言之則不復其美了。真正的美景，也不是眾人說(shuō)出來(lái)的。眾人皆言黃山美，孰不知，它的美不僅在奇松怪石，而是有一種神秘感，讓人說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有了。真正的美，可以像是一座荒無(wú)人煙的大山上，使人可以浮想的。
我去過(guò)黃山，去過(guò)九寨溝，可是游客總是太多，使好山好水失去了它們應有的美。而我到無(wú)錫的惠山上游玩，卻覺(jué)得自有可觀(guān)之處。我爬山從來(lái)不坐索道，都是爬上山去的。上山的路很長(cháng)，一路上沒(méi)有多少人�？墒�，這正體現了山的幽靜。
攀爬到頂峰，人一下子多了起來(lái)。顯然，大部分人都是坐索道上山的。我也和那些不費勁就上山的人們一樣，俯視著(zhù)山下。山下的建筑物清晰可見(jiàn)，可是高了幾百米，視野也變大了。那些房屋，也自然和人一般大小了。世間的一些事物，本來(lái)很渺小，很簡(jiǎn)單�？墒怯行┤巳藶榈膶⑵淇浯�，反而準備多而效率低。正如我在富士山上爬山，45分鐘便從五合目到六合目打個(gè)來(lái)回。而當我返回時(shí)，在三分之二的路程處遇到了我在三分之一路程處超越的美國旅游大軍。他們全副武裝，卻走的比我慢很多。
我自然還是走路下山，山路其實(shí)很短。我很快就下山了。
另一件事是我在武漢長(cháng)江二橋邊上游覽。我們在漢陽(yáng)江邊，對面就是著(zhù)名的黃鶴樓。那個(gè)地方雖說(shuō)人很多，但全部集中在一個(gè)廣場(chǎng)上。我先向右走，右邊是鸛雀樓，有一堵墻把路堵死了。我又朝左邊走，發(fā)現左邊的風(fēng)景比廣場(chǎng)的風(fēng)景好很多，并且人也稀少。我站在江邊，把手伸進(jìn)江水里，眺望著(zhù)對面的龜山。這里風(fēng)景，的確獨好！我比較喜歡幽靜的地方，這樣易于在好山好水中思考問(wèn)題。我也喜歡在水鄉游覽。在江南“六大水鄉”中，我覺(jué)得南潯是最好的。
那時(shí)候，南潯還沒(méi)有開(kāi)發(fā)。要過(guò)去，要走國道，要從上海到江蘇到浙江再到江蘇，極為不便。雖說(shuō)這是六大水鄉之一，但是卻不像其他的那樣人擠人，而是人煙寥寥，但是有一種獨特的水鄉情調。
我認為那一次游覽，我們體味到了在其他水鄉沒(méi)有的一種獨特氣氛。這只是因人少，而恢復了水鄉的本來(lái)面貌。
在喧鬧的社會(huì )中，誰(shuí)能保持一種內心的寧靜？我做不到。但是，我可以在風(fēng)景的游覽中得到寧靜。旅游，目的就是一種寧靜。內心安靜，方可和諧。
這里風(fēng)景獨好，的確獨好！
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇2
在我們身邊，處處都是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，而這里的風(fēng)景獨好：每天早晨，走進(jìn)校園，總會(huì )看見(jiàn)同學(xué)在辛勤工作;遇上老師，大家總能說(shuō)聲“老師好”;放學(xué)歸來(lái)，路邊總有清潔工忙碌的身影……因為大家都知道，文明禮儀是中華民族的傳統美德。
看啦，我們班的勞動(dòng)委員顧葉君，又在忙碌啦!樓梯間的勞動(dòng)，可永遠都少不了她的身影。每次上學(xué)走上樓梯，總能看見(jiàn)顧葉君忙碌的身影，一邊指揮著(zhù)值日生們，還要一邊監督著(zhù)教室值日生擦窗臺，掃走廊，可忙啦。教室內的值日生弄不干凈的，她則要幫她們重打掃，樓梯搞不好的要重掃重拖重擦。即使有時(shí)已經(jīng)打掃好了，她也要加工加工，力求做到錦上添花，她，就成了我們班的勞動(dòng)之星——顧葉君。在她的影響下，大家的勞動(dòng)越來(lái)越熟練，無(wú)論哪位老師走進(jìn)我們五(4)班，都會(huì )由衷贊嘆我們班的清潔衛生搞得好。
瞧啊，我們班的“發(fā)言大王”江心緣又在一展風(fēng)采了。每次在課堂上，不管是哪個(gè)難對付的問(wèn)題，她都會(huì )勇敢的舉起手來(lái)。而且，每次發(fā)言都精彩至極，總能獲得熱烈的掌聲。即使回答錯誤了，她也不會(huì )放在心上，依然會(huì )陽(yáng)光地展現自己。每次遇上老師，江心緣總能很大聲說(shuō)聲“老師好”，所以，她給老師們的印象特別好。另外，她有什么建議都能大膽地提出來(lái)。她，就是我們班最率真的江心緣。
望那，我們班“無(wú)錫市十佳小公民”的提名者吳顯旻出現了。她可是我們班學(xué)習上的佼佼者哦!語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)樣樣都精通，還會(huì )拉小提琴呢!她的小提琴現在已經(jīng)獲得了江蘇省小提琴八級良好，她的琴聲總能讓我們如癡如醉。她可是我們“四人組合”里最規矩的了，不管做什么事，都東考慮西考慮，最害怕老師責備了。因為，吳顯旻凡事都非常之規矩，文明。她呀，請別人做什么，都會(huì )用上“請，可不可以”等文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)直讓我佩服透頂了。不管什么，她都力求完美，為此她總能博得眾人的掌聲。
我們的身邊，處處都是閃閃發(fā)亮的文明之星，只要善于觀(guān)察，到處都是播散文明禮儀的小天使，看哪，又有一顆小星星在發(fā)光了，哈哈，這個(gè)小星星就是我啦。真是群星璀璨，這里的風(fēng)景獨好!
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間總是過(guò)得很快，原來(lái)我已經(jīng)遺忘日記本很久了，如今心血來(lái)潮，翻箱倒柜找到了那本舊日記本，上面已布滿(mǎn)灰塵，一種莫名的滄桑用上心頭。我輕輕地用布擦去上面的灰塵，終于還是擦不去那份回憶。
翻開(kāi)日記本，一頁(yè)又一頁(yè)，我慢慢地閱讀童年的往事，回憶著(zhù)那些美好的過(guò)去!終于翻到了這一頁(yè)，看到了幾年前珍藏的楓葉。我靜靜地看著(zhù)那紅紅的根，尖尖的角，薄薄的葉子，突然感覺(jué)這片葉子充滿(mǎn)了生機。我記得小時(shí)候一起和朋友將一些楓葉，桂花葉夾在書(shū)里面，將它們壓平，這樣看這幾片葉子，還真是不同于生長(cháng)在樹(shù)上的那些。
那時(shí)候喜歡和朋友一起在樹(shù)底下漫步，更喜四顧周?chē)�，這樣總能看到顏色多樣的和形狀精致的葉子�？吹搅巳~子之后，就把它輕輕撿起，制成標本，放入日記本中。然后在那些撿來(lái)的葉子中，挑選覺(jué)得最精美的一片放在首頁(yè)，再把剩余的幾片擦干凈，依次夾入日記本中。在以后空暇的時(shí)光里，可以時(shí)�；貞�，讓它們永遠留在心中。
慢慢地，收集葉子就成了我不可小覷的習慣。只要一有時(shí)間，我就會(huì )去采摘葉子，再經(jīng)過(guò)細心地篩選，把最好的放在顯眼處。
六年級的時(shí)候，我最好的朋友送了我一片美麗精致的落葉，直到現在，那片落葉一直被我深藏，都有些舍不得拿出來(lái)。盡管日子不長(cháng)，但那片楓葉已在我的心中形成美麗的模樣，那不僅僅是一片楓葉，還有朋友一顆了解我的心。
如今，當我覺(jué)得寂寞的時(shí)候，就會(huì )翻開(kāi)日記本，找到那一頁(yè)鮮紅的楓葉，總會(huì )倍感驕傲，我有這樣一片足以代表秋季的落葉，我有這樣一個(gè)了解我個(gè)性的知己!向它們著(zhù)自己的心聲，而它們總是靜靜的聆聽(tīng)。
有人說(shuō)，只是珍藏卻不用在生活中是不懂得欣賞美麗。但我覺(jué)得美麗是不需要欣賞的，更值得珍藏。生活中值得珍藏的東西實(shí)在太少，如果你愿意花一小部分時(shí)間去珍藏某些東西，你會(huì )慢慢發(fā)現其中的美，這些美也需要你細細品味。
就是這樣一個(gè)地方，這樣一本日記，這樣一片楓葉，勾起我這樣一段回憶，深深地烙印在我心靈最明亮最深的角落，這里有它特有的風(fēng)景。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇4
三份乍暖，七份微涼，初春。
悠老的江南中，總是有一股溫暖而又綿長(cháng)的聲息，掠過(guò)碧綠的爬山虎，清清淡淡的漫溢開(kāi)來(lái)，留有一絲韻味。
這時(shí)候，任誰(shuí)都想去這江南煙雨中走一遭，靜靜安然的觀(guān)賞。
青石、黛瓦、白墻，是江南一成不變的容顏，小橋、流水、人家是這里一如最初的印象。青石板路依舊斑駁，小巷的墻自墻角開(kāi)始發(fā)霉，流轉了千年的時(shí)光。
早春的氣息有些潮濕，水汽氤氳，占濕了泥土。走過(guò)留下一排排腳印，“咯噠，咯噠”，小巷中竟有沿街叫賣(mài)的聲音。
只看街邊是一位佝僂著(zhù)背的老人，手里正推著(zhù)一架老式的自行車(chē)，嘴中時(shí)不時(shí)的吆喝者，陽(yáng)光通過(guò)稀疏的樹(shù)葉照射在老人的頭發(fā)上，裁剪出的點(diǎn)點(diǎn)星星的碎影，將老人花白的頭發(fā)照得熠熠生輝。
走上前去，想看看老人，究竟賣(mài)的是什么，叫得如此響亮。
見(jiàn)我走了，老人便笑瞇瞇的問(wèn)道，“小姑娘，要一塊手工制作的蔗糖嗎？我一征，“蔗糖，小時(shí)候的味道。要一塊吧”，聽(tīng)我一說(shuō)，老人便隨手挑了一塊大的色澤誘人的蔗糖讓我嘗嘗。
一時(shí)間，熏風(fēng)乍暖，陽(yáng)光合適男生，早晨的話(huà)兒也隨風(fēng)飄落在車(chē)吧，突然間竟不知是花的香甜還是糖的誘人，時(shí)間仿佛就停留在這一刻。
我輕咬一口，已然間唇齒留香著(zhù)唐婷的剛剛好，讓人覺(jué)得不膩，這就是手工糖的魅力，小時(shí)候的味道。
我腦中忽然浮現出老人制糖的場(chǎng)景：老人趁熱不斷的攪拌著(zhù)粗糖，初散的香甜味沉潤在微醺的春風(fēng)中，老人的眼角眉梢中都是一片寧靜安詳，直到糖“發(fā)”起來(lái)，扯出縷縷絲絲的香甜，才肯罷手，倒入容器，靜待冷卻，也許這制糖的工程比我想象的更為復雜，否則怎么會(huì )吃出這樣精彩誘人的香甜呢？
原來(lái)風(fēng)景不一定要是雄偉壯闊，老人奔騰的身影也是很美，因為在制糖的過(guò)程中注入了老人對折騰的熱愛(ài)，在這浮躁的塵世中堅持自己對手工制糖的技術(shù)的寧靜與安然。
我很慶幸在這江南煙雨中與這位老人邂逅，親眼目睹了這手工制糖的繁瑣，即使在平凡的人，其一顰一笑一舉一動(dòng)都可能成為你眼中的風(fēng)景，只要你用心觀(guān)賞，風(fēng)景就在身邊。
落日的余暉，肆意狂野，揮墨重彩，抹出青澀的時(shí)光，我安靜的呼吸這一片安詳。老人的身影也漸行漸遠，此刻的風(fēng)景真是獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇5
我的性格不十分開(kāi)朗，也不太會(huì )交朋友，所以總是一個(gè)人呆著(zhù)。
我不喜歡出門(mén)，周末時(shí)常會(huì )把自己關(guān)在家里，用現在比較流行的說(shuō)法就是“宅女”。為數不多的幾個(gè)朋友總想著(zhù)要把我從“宅女”隊伍中解救出去，但每次也只有怏怏離開(kāi)。
我有一個(gè)小房間，說(shuō)它小就真的不大，但是這里面的內容卻十分豐富。
原本雪白的墻被我的涂鴉占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，從小紅帽、美人魚(yú)、白雪公主到哈利·波特，再到各種漫畫(huà)，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。墻角的柜子里塞滿(mǎn)了各種各樣的音樂(lè )光碟，我很喜歡古典音樂(lè )，尤其是莫扎特的音樂(lè )。只要我一回家，就會(huì )隨意從里面抽出一張CD塞進(jìn)CD機里，房間里頓時(shí)彌漫著(zhù)夢(mèng)幻般的音樂(lè )精靈。房間的另一角，還有電子琴、畫(huà)架忠實(shí)地陪伴著(zhù)我。
偶爾我會(huì )換上芭蕾舞鞋，踮起腳尖，輕輕地跨步，旋轉，跳躍……當然，我還會(huì )以自認為最優(yōu)美的白天鵝的姿勢，朝著(zhù)鏡中的自己行禮�；蛘呶視�(huì )打開(kāi)電子琴的蓋子，用手輕撫著(zhù)黑白的琴鍵，那時(shí)而悲哀婉轉、時(shí)而奮進(jìn)激昂的琴聲從我的手指下滑出，我依然會(huì )對鏡中的自己微笑。
從那面鏡子看風(fēng)光，我看見(jiàn)快樂(lè )自信的我。
很興奮或者很低沉的時(shí)候，我會(huì )搬出畫(huà)架“一涂為快”。我畫(huà)得最多的是天堂，用最美最艷麗的色彩來(lái)描繪我心中的天堂。我不太喜歡用畫(huà)筆，因為中規中矩不是我的風(fēng)格，手或抹布都可能是我中意的工具。每一座天堂，我都會(huì )用一道最美的彩虹來(lái)裝飾它，我畫(huà)的東西也許沒(méi)有人能讀懂，我也不奢求誰(shuí)能讀懂，我只是想做一個(gè)普通的畫(huà)者。
從這個(gè)畫(huà)架上看風(fēng)光，我看見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)想散發(fā)著(zhù)甜蜜香氣的我。
我常常把自己關(guān)在這一方小小的天地里，拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)正接受雨水洗禮的街道，看著(zhù)穿梭的車(chē)輛和來(lái)往匆忙的行人，看著(zhù)騎自行車(chē)生怕后座上孩子淋雨的焦急的母親，看著(zhù)熱戀中的情侶牽手在雨中漫步，再大的雨也淋不滅他們的熱情……
從這個(gè)窗口看風(fēng)光，我看見(jiàn)了溫馨風(fēng)景和人間百態(tài)。
我的小房間，它充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的神奇，總是給我意想不到的快樂(lè )。它從來(lái)就不單調，從來(lái)就不乏味。
我的小房間，它便是我的伊甸園，掙脫了世俗的束縛，擺脫了悲傷的壓抑，它是我快樂(lè )、夢(mèng)想的天堂。
我的小房間，這里的風(fēng)光——獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇6
夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)可是“解暑神器”。窗戶(hù)也是一個(gè)“電視機”，總是在不經(jīng)意間，拾得這世間最美的東西。一個(gè)不小心便會(huì )落進(jìn)這似仙境而又充滿(mǎn)人間俗氣的世界。從而得到自己想要的東西。
放學(xué)了，我來(lái)到補習班。便打開(kāi)了窗子，一打開(kāi)便與這人的氣味撲個(gè)滿(mǎn)懷。它成功的迷住了我。雖不是什么旅游勝地，但也可以陶治情操。
我的面前出現幾位工人在用工具，均勻的涂抹著(zhù)雪白的墻面。他們齊心協(xié)力地涂墻，在夕陽(yáng)落山之間成功的完成了工作。隨之便能看見(jiàn)他們帶著(zhù)自己的老婆坐在電瓶車(chē)上搖搖晃晃的在路上走著(zhù)回家地路。
這一道的景色看完了，隨之像連環(huán)畫(huà)一般又來(lái)了一幅。我發(fā)現同樣與我一樣的人。有一位老奶奶在窗子那看著(zhù)。一位叔叔在門(mén)外看著(zhù)風(fēng)景。突樣覺(jué)得世界原來(lái)是這樣的小，也會(huì )有那么多的“同齡”人。
一只狗和一只狗在追趕。與其說(shuō)是在追趕，還不如說(shuō)是在玩捉迷藏，誰(shuí)叫狗是最通人性的'生物呢？他們玩著(zhù)，躲著(zhù)，追著(zhù)。躲進(jìn)了麥穗里，那一株株麥穗，微微驚動(dòng)當我看到這一切的時(shí)候，笑出來(lái)了。我替那兩只狗感到好玩，它們哪兒都可以躲，偏偏要躲在那種方。難到不扎人嗎？
世界真得很小。人群來(lái)來(lái)往往，老師在那路上走過(guò)，我一眼便認出了，便滿(mǎn)懷欣喜地大喊：“牟老師！”聽(tīng)到后，我們相互以微笑待人，感覺(jué)心也被滋潤了。突然，甜點(diǎn)發(fā)來(lái)了。我依依不舍的離開(kāi)了。一口吃完便又去看了。本以為他們會(huì )走，但是我想多了。他們依然在那里看風(fēng)景。
看到這樣的情景，我想起了卞之琳的《斷章》你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。心中一道在默念這首詩(shī)。好似詩(shī)人。就和我這時(shí)的情景一樣。
我們每個(gè)人，都可以成為別人眼中最美的風(fēng)景，無(wú)論你走在一條路上，一家店，你的心中都有一種標志感“哦，原來(lái)它還在那里啊�！�
就像那兩位老奶奶和叔叔，在夕陽(yáng)里映上了里最美的身影。就像我們與夕陽(yáng)同在，他們在與夕陽(yáng)同在。即使人不在，但他們會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)永恒�！芭�，他還在這里�！彼麄冇肋h在我們心中，就像路邊的標志給人安全感。讓我們知道這里有一道風(fēng)景叫作某某某......
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇7
春天，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間，春姑娘是一位畫(huà)家，她把綠色灑向柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝葉像小孩的頭發(fā)翩翩起舞。就在這樣美好的一天，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的上海市最美鄉村——塘北村。
我們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)車(chē)窗外的美景，不知不覺(jué)就抵達了此行的第一站——全國首個(gè)垃圾分類(lèi)清理站。也許你現在和我一樣，內心充滿(mǎn)著(zhù)疑惑：臭氣熏天的垃圾站有什么好參觀(guān)的呢？但當我們走進(jìn)整潔明亮的站內，我才驚訝地發(fā)現：這個(gè)垃圾站可真是和我想象的截然不同呀！完全打破了我原先對垃圾站又臟又臭的刻板印象。只見(jiàn)一臺隆隆作響的機器旁，一位戴著(zhù)皮手套的農戶(hù)志愿者正在把垃圾鏟入機器里攪碎，你猜怎么著(zhù)？那些你可能嗤之以鼻的臟垃圾搖身一變，就化成有益于植物生長(cháng)的有機肥料了，真是不可思議！更令我們驚訝的是，那些不起眼的枯樹(shù)枝、枯樹(shù)葉，在勞動(dòng)人民的智慧下，也成了小材大用的有機肥料，不禁令我們嘖嘖稱(chēng)奇！
參觀(guān)完垃圾分類(lèi)站，我們又來(lái)到了辛江農業(yè)種植基地。剛踏進(jìn)種植大棚內，頓時(shí)，一股熱浪襲來(lái)，那里面真像是蒸籠一樣熱。但就是在這樣特定的環(huán)境下，可愛(ài)的蔬菜水果們能夠歡樂(lè )地茁壯成長(cháng)。瞧！水培的有機番茄長(cháng)得又大又紅，掛在藤蔓上，活脫脫像一顆顆紅瑪瑙，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃著(zhù)奪目的光彩。而藤蔓上那些正在開(kāi)放的花朵呈百合狀，嫩黃嫩黃的，可愛(ài)極了。農民伯伯將他們的勞動(dòng)成果分享給了我們，咬一口，酸酸甜甜的口感沁人心脾，真是美味又健康。
隨后，我們又馬不停蹄地來(lái)到了蝴蝶蘭種植基地。一進(jìn)來(lái)，就仿佛置身于花的海洋，那美麗的蝴蝶蘭顏色鮮艷，形態(tài)萬(wàn)千。有高雅的淺紫色、有恬淡的淡黃色、有無(wú)暇的白色還有烈焰般的紅色……像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是美不勝收，令人大飽眼福。
最后，我們在湖光粼粼的塘北角體驗區內游覽了一番，一張張洋溢著(zhù)歡笑的照片定格了此次的最美鄉村之旅。
看著(zhù)風(fēng)光無(wú)限好的鄉村風(fēng)光，我的內心一股自豪感油然而生，這里就是我們的家鄉，這里便是風(fēng)景獨好的書(shū)院！但美麗的家鄉不是一朝一夕建成的，家鄉的一草一木需要我們每一個(gè)人來(lái)維護。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護這片風(fēng)景優(yōu)美的土地做出自己的貢獻
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇8
成熟不是人的心變老，而是淚在眼眶里打轉卻還能抬著(zhù)頭微笑。我們不得不感慨時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間便恍如隔世。曾經(jīng)，過(guò)去，現在，或者以后，我一次次的來(lái)過(guò)這里，那種陌生感卻一次次的與日俱增。今天我站在曾經(jīng)站過(guò)的那條鵝卵石小道，依舊三十度的轉身，那樣的陽(yáng)光，卻似乎抖落了漫天的灰塵。很順利的拿到了兩筆稿費，內心卻有幾分惶恐與不安。匯款單上依舊印的是“黃埭中學(xué)，高三7班，楊佳靚”醒目字樣，怎想自己卻一時(shí)語(yǔ)塞，眼眶有幾分濕熱。師對我說(shuō)，“我感覺(jué)你有點(diǎn)變了，有沒(méi)有？”我笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)有，而回來(lái)的路上我想著(zhù)一心撲在劇本上的這階段，日夜顛倒的這階段，我想著(zhù)師說(shuō)的幾分“反�！�。一向好熱鬧的我變清凈了，喜聚會(huì )的我不再那么熱心了，是外界影響了我還是我自己悄然的轉變？“其實(shí)，我覺(jué)得啊，寫(xiě)作這條路還是很狹窄的”，我又如何不知。走慣夜路的孩子是不怕黑的，寫(xiě)慣寂寞的孩子是不孤獨的。只是偶爾總會(huì )有那么一種委屈時(shí)時(shí)被積壓著(zhù)，待到一不小心觸碰了便噴薄而出，我還是害怕失去所有的依靠和動(dòng)力的，我害怕到了大學(xué)里一個(gè)人的失意。所以，我不能讓自己有閑暇的時(shí)間來(lái)惆悵，我不是也不能是林黛玉。對于許多事伴著(zhù)年齡的增長(cháng)是會(huì )有不同的看待角度的，天蝎座的性格就是這樣。
喜怒哀樂(lè )不過(guò)都是自我調解的一點(diǎn)癡念罷了，看淡了，才會(huì )有骨子里的深刻。告誡自己不再那么矯情與瘋狂，僅默默的做好喜歡的事情即可。我曾經(jīng)非常喜歡名師趙化魯對我文章的一句評價(jià)：“作者為文頗有張氏風(fēng)格�！闭娴氖乾F在的生活風(fēng)格都有些改變了，張愛(ài)玲式的生活，不驕不躁，很安靜。再多的記憶終究會(huì )被塵封，許多人終究會(huì )在腦海里漸漸的遠去直至成為一個(gè)淡淡的影子，而唯有深刻的才會(huì )落下不可磨滅的烙印。面對生活，微笑，寒暄，簡(jiǎn)單的幾句，告訴我，大家都只是人生路上的一道風(fēng)景。四點(diǎn)多，在翻著(zhù)以前的文章，師的一條qq消息，“你要學(xué)會(huì )照顧自己，別不吃”最后我敲下六個(gè)字：這里，風(fēng)景獨好。寫(xiě)到此，一曲《龍影隨風(fēng)》，我已淚流不止。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)溫暖的微笑，漾起心中漣漪一片。一根豎起的大拇指，把行者的心勾得更近。
八月末，已步入初秋，同表姐一行四人，靜靜地步入蘇州古鎮，生怕驚動(dòng)了這蜇伏著(zhù)盛夏余熱的小鎮。
拖著(zhù)不大重的行李，緩緩穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)古色古香的紅木風(fēng)雨亭。蘇州，一人以水聞名的小鎮，在我們的腳下卻是那么大。
表姐手持地圖，橫豎比劃著(zhù)，從一條弄堂穿到另一條弄堂，從一座橋跨過(guò)另一座橋。好容易找到了網(wǎng)上預定好的旅店。放下行李，倒頭便睡。
睡早了終究是會(huì )醒早的，天還將亮未亮。獨自靠在紅色木窗上，靜看穿鎮而過(guò)的河水，在窗下緩緩流過(guò)；靜看太陽(yáng)的臉，被微微漾起的水波，打得支離破碎。
清晨，漫步于石板弄堂間，聽(tīng)鞋跟與青石板發(fā)出的“嗒——嗒——”聲，在微翹的房檐上打轉。迎面走來(lái)一名素面女子，一襲紅裙，裙邊的一排流蘇，和著(zhù)不快的步伐左右輕擺。紅衣女子與我們擦身而過(guò)，從飄過(guò)的氣流里，能清楚地嗅見(jiàn)她身上淡淡的香味。紅衣女子回頭，見(jiàn)我止步望她，便揚起手與我寒喧一句“早安”，留下的是那酒窩里甜酒的清甜。
我們來(lái)到茶館喝早茶，聽(tīng)評書(shū)。說(shuō)評書(shū)的，是一個(gè)二十多歲的女孩。著(zhù)一襲粉色長(cháng)袍，胸前兩粒盤(pán)扣。水靈而白嫩的臉頰上嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。輕風(fēng)拂過(guò)，長(cháng)袍微微向上翻起，卻吹不動(dòng)那被汗水浸濕貼在腮邊的鬢角。我看著(zhù)那緊貼的鬢角，就覺(jué)得那是評書(shū)女子努力工作的縮影。
傍晚十分，余暉在這小鎮的上空漸漸散開(kāi)。坐了一條烏逢船，泛于河道上。船夫唱起了當地民歌，我們也和著(zhù)熟悉的調子哼唱起來(lái)，路過(guò)一坐小橋時(shí)，看到一家游客，小男孩揮手向我們打招呼，我們也揚起手向他們問(wèn)好。小男孩的父親舉起手中的相機，為我們留影，隨后向我們豎起了堅挺的大拇指。
不知道我們的照片被帶到了哪里，不知道那一家人在與朋友分享照片時(shí)會(huì )怎樣介紹我們。但是，我知道一個(gè)陌生人的微笑定會(huì )讓他們溫暖良久。
回味在蘇州的時(shí)光，一條無(wú)盡延伸的石板弄堂，一句紅衣女子的早安，一束貼在腮邊的鬢角，一根豎起的大拇指，都是那樣動(dòng)人，那樣沁入心田。
只要懂得感悟，其實(shí)風(fēng)景就在你我眼前。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇10
最美的風(fēng)景在哪里？希臘愛(ài)情海？不，雖然它的海美如夢(mèng)幻，但它的傳說(shuō)過(guò)于悲傷；日本北海道？不，雖然那里的櫻花美如霞云，但日本人的獸行令人發(fā)指，美國你紐約？不，雖然紐約的現代美令人忘返，但那快節奏的生活使人窒息……我認為最美的景色在四川。
四川美如仙境，素有“天府之國”的美稱(chēng)，人們更是把四川九寨溝當作人間仙境的代名詞。九寨溝的翠海宛若一面鏡子，讓你感受到“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在水中游”的神奇景象；九寨溝的瀑布宛若天女織成的羅段，神奇而美麗；九寨溝的彩林宛如一幅出自名師之手的油畫(huà)，讓你領(lǐng)略到原始森林的綺麗……在污染日益嚴重的今天，不是美而可貴嗎？
但是，被地震毀了的四川美嗎？
或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在5·12地震發(fā)生后，人們在無(wú)數的瓦礫和磚石下發(fā)現了一個(gè)造型奇特的女人。雖然她已經(jīng)停止了呼吸，但她仍然雙膝跪地，雙手撐地。她的背上有無(wú)數的瓦礫和塵土，身上也刮了無(wú)數條傷口，但她仍然保持這這個(gè)奇怪的姿勢，仿佛在保護什么重要的東西。在搬開(kāi)她后，人們發(fā)現了一個(gè)正在熟睡的嬰兒。他懷中有一部手機，彩色的屏幕不停地閃動(dòng)著(zhù)。人們一看，上面寫(xiě)著(zhù)：寶貝，如果你還活著(zhù)，要記住，媽媽愛(ài)你……這一刻，手機突然沒(méi)電了，發(fā)出“嗚……”的警告聲，仿佛在為這位偉大的母親哀鳴；人們看到這些，也不禁淚沾衣裳……一切，都沉浸在哀痛中，只有這嬰兒，仍舊沉在香甜的夢(mèng)中，還露出甜甜的微笑。是夢(mèng)到了自己的母親嗎？
救災人員的心靈更加可貴。網(wǎng)上曾經(jīng)流行過(guò)一張照片：一位美麗的女警官，她面無(wú)血色，雙唇干裂。抱著(zhù)在一束黃菊花，在風(fēng)中顫抖著(zhù)。她的眼淚一滴一滴地落下來(lái)，滴在黃菊上。你知道嗎？她為了救四川災民，放棄了救自己家人的機會(huì )、放棄了與家人共享天倫之樂(lè )的機會(huì )、放棄了希望……
像她這樣的救災志愿者何止千千萬(wàn)萬(wàn)，大地震發(fā)生后，四川、全國、全世界人民都伸出了友誼之手；救災款、救災物品源源不斷地從各地運來(lái)，再去人民也在努力地重建家園……
也許，你要說(shuō)這片廢墟不美，但是我要說(shuō)，這邊風(fēng)景獨好！
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇11
一曲高山流水奏響，伴隨著(zhù)幾聲騷吟，縈繞在耳畔；東逝的長(cháng)江，卷起白浪，正訴說(shuō)著(zhù)千古風(fēng)流動(dòng)人的往事。行走在語(yǔ)文的世界里，體會(huì )一道道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，感動(dòng)這里風(fēng)景獨好。
屈原投江
汨羅江水清涼得讓人心寒，帶著(zhù)亡國的悲憤，奔向東方。江邊，仍能聽(tīng)聞幾聲騷吟。
你踏著(zhù)沉重的步伐走向江邊。臨近江水，挺住了腳步，背過(guò)身，朝著(zhù)國都的三拜故土。幾曾風(fēng)華正茂，已被朝政風(fēng)雨折磨得滿(mǎn)頭鬢霜；你深邃的眼神中，流露出多少留戀，仿佛在說(shuō)：即不能救國，必定與國同亡，不辜負人民的厚望。三拜后，一把擦去眼中熱淚，縱身躍進(jìn)江中。
即不能盡忠，那便盡仁。屈原，你的忠誠讓我感動(dòng)。
伯牙絕弦
潺潺的水聲回蕩在群山間，一曲高山流水縈繞耳際。
子期已離去，你的眼中含著(zhù)淚，再次奏響你們相識時(shí)彈過(guò)的高山流水，回想起了在你失落時(shí)，子期曾給你泰山般的溫暖；回想起了在你失意時(shí)，子期曾給你如江河奔涌般的激勵。一曲終了，身邊已沒(méi)人為你鼓掌喝彩。你捧起愛(ài)琴，輕輕從琴頭撫摸到琴尾，它陪伴你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，可在這世上唯有鐘子期能聽(tīng)懂你的琴聲，是他滿(mǎn)足了你的夢(mèng)想。子期離去，知音不在，于是，你將琴摔在地上，將這琴聲永遠給予子期，終生不復琴。
這世上最真誠的友情莫過(guò)于給予。伯牙，你的情誼讓我感動(dòng)。
于謙衛國
殘陽(yáng)籠罩著(zhù)北京城，仿佛戰士的鮮血凝結在天邊。血似暗紅，號角聲回蕩在烈烈風(fēng)中。
瓦刺的鐵蹄正在靠近，本是文官的你卻要在三軍前方指揮戰斗。你身披鐵甲，在國家危難時(shí)挺身而出�？赡闶欠裰�，代替國君主張是殺頭之罪；你是否知道京城失守，將背負亡國罵名�？赡銥榱藝覍�(gè)人生死榮辱統統拋棄。
男兒當自強，于謙，你的忠誠讓我感動(dòng)。
在一次次失敗是的堅定，在一次次失落時(shí)的給予，在一次次臨危時(shí)的不懼，在暢游在這無(wú)限的風(fēng)光中，為那偉大而又平凡的情懷動(dòng)容，在一次次的感動(dòng)中，我漸漸懂了，真正的偉大來(lái)自平凡。
語(yǔ)文的世界，這里風(fēng)景獨好，我心受之啟發(fā)，為之動(dòng)容。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇12
清晨，陽(yáng)光從云隙中傾瀉而下，給世界帶來(lái)了第一縷曙光。溫柔的春風(fēng)迎面走來(lái)。在上學(xué)的路上，我無(wú)意中發(fā)現小區里的花正悄然綻放著(zhù)一抹紫色。我把綠色的層層分開(kāi)，用一束丁香花把它們包起來(lái)。盛開(kāi)的花蕾隨著(zhù)晨露滾動(dòng)，微微滲漏的雄蕊似乎隨著(zhù)春風(fēng)吹過(guò)，像花瓣像角，仿佛在演奏春天的節奏。是牽�；�。我有點(diǎn)開(kāi)心。別看它淡紫色的花瓣。他們沒(méi)有牡丹的壯美，杜鵑的美麗妖嬈，蠟梅的堅韌，但我欣賞它珍惜時(shí)間的精神。
黎明前，牽�；ň従弿堥_(kāi)花瓣，用盡野性的力量去感受大自然的清新空氣，因為它知道，留給它沉迷綻放的時(shí)間不多了，每一分鐘都來(lái)之不易。畢竟牽�；ǖ纳芷谥挥幸惶�。
當第一縷陽(yáng)光照射在它身上時(shí)，濕漉漉的露珠沿著(zhù)它的花瓣流淌，就像浸潤了它甜美的乳汁。它更驕傲地抬起頭，勇敢地向著(zhù)太陽(yáng)綻放出最美的容顏。它的花瓣張開(kāi)得更大...
中午放學(xué)回家的時(shí)候，牽�；ㄔ谖已劾镆呀�(jīng)開(kāi)到了極點(diǎn)。丁香花花瓣完全伸展開(kāi)來(lái)，發(fā)出耀眼的光。絢麗的色彩讓人無(wú)法移動(dòng)眼睛。在我眼里，這一刻很神奇。連桃、李、杏都略遜于它。
到了下午，牽�；ㄩ_(kāi)始縮水，原本張開(kāi)的花瓣似乎也縮水了，甚至還帶有被太陽(yáng)灼傷后的烙印。但是，它還是很珍惜時(shí)間，瘋狂地從大地母親和它生活的低矮灌木那里吸收它需要的能量，只是為了和春姑娘呆一會(huì )兒。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，在昏黃的天空中，炙熱的太陽(yáng)燃燒了半邊天，天地充滿(mǎn)了光和色。橘黃色的光線(xiàn)反射出整個(gè)大地有些壓抑，但喇叭花仍在最后一次掙扎。它舍不得離開(kāi)，也不愿意離開(kāi)。它有它的美麗，盡管它已經(jīng)無(wú)法抬起它驕傲的頭，像一個(gè)戰敗的將軍，躺著(zhù)。
到了晚上，花兒已經(jīng)完全枯萎，珍惜時(shí)間的喇叭花也結束了短暫的綻放。等花粉都發(fā)芽了，我的兒孫們明天后天就重新開(kāi)放了�？吹竭@里，我又想起了另一句話(huà):“花兒重開(kāi)的日子，人不再是少年�！蹦銌�(wèn)我為什么喜歡牽�；�？可能就是這個(gè)原因吧。
很多人可能一輩子都沒(méi)有效率，不知道自己的目標在哪里。但是，我愿意做這樣一朵小號花，不驚艷，不持久，卻懂得時(shí)間的珍貴，珍惜自己的每一分每一秒，把有限的生命投入無(wú)限的未來(lái)。
樓下的牽�；ㄊ俏乙簧凶瞠毺氐娘L(fēng)景。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇13
金秋九月，碩果累累，我也成為農墾中學(xué)的一名初中生，來(lái)到了一個(gè)新校園，新校園又大又美麗，想知道新校園是什么樣子的嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
進(jìn)入宏偉氣派的校園大門(mén)，首先映入眼里的是四棵高大挺拔的椰子樹(shù)屹立在教學(xué)樓旁，像哨兵一樣守衛著(zhù)校園。綠蔭小道環(huán)繞在教學(xué)樓旁，小道旁邊有一些石凳子，你運動(dòng)累了可以坐下來(lái)休息，也可以坐下來(lái)安靜的閱讀。教學(xué)樓左側有兩棟橙色的大樓，那是我們的宿舍，宿舍后面有一棟和教學(xué)樓相比顯得很矮的橙色大樓，那是我們的食堂。宿舍和食堂中間隔著(zhù)一個(gè)小型籃球場(chǎng)。教學(xué)樓的右側有一些復古式樓房，那是教職工住的房子，房子外表看起來(lái)雖然很舊，但里面是一個(gè)個(gè)溫馨的家。教學(xué)樓后面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，草坪也是小型的足球場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是高中部的教學(xué)樓，一樓有一間音樂(lè )教室。
我最喜歡宿舍門(mén)前那條小路，每當傍晚吃好飯洗完澡，離晚修還有一段時(shí)間，同學(xué)們三五成群在那條小路上散步，有切切私語(yǔ)的，也有互相追逐打鬧的，同學(xué)們借機放松下心情。這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)早已落山，氣溫也降下來(lái)了，又是剛洗完澡，全身清清爽爽的，徐徐的涼風(fēng)朝你迎面而來(lái)，吹在你的每一寸肌膚上，把一天的暑氣和不好的心情全都吹跑了，那是多么的愜意��！
除了這些美麗的風(fēng)景，學(xué)校里更吸引人的是學(xué)習風(fēng)氣。我們班的老師都是那么的和藹可親，語(yǔ)文課才有趣呢！班主任李老師上課幽默風(fēng)趣，因為早上上課的時(shí)間很早，很多同學(xué)在第一、第二節課都會(huì )很想睡覺(jué)，但一旦聽(tīng)了李老師的課，那些想睡覺(jué)的同學(xué)都會(huì )打起精神專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。我們班的同學(xué)有許多是學(xué)霸，課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，因此他們做作業(yè)的速度很快、效率很高，所以他們的成績(jì)都很優(yōu)秀，有的還名列前茅。他們都很珍惜時(shí)間，課外時(shí)間閱讀一些中外名著(zhù)，所以他們的知識面很廣。
學(xué)校還有很多社團，有搞文學(xué)的、有搞攝影的等等，社團的好處是課余時(shí)間能參加一些課外活動(dòng)，不但可以滿(mǎn)足自己的愛(ài)好，還可以放松一下心情。學(xué)校也會(huì )舉行一些活動(dòng)，如校慶晚會(huì )、足球比賽、籃球比賽等，豐富我們的校園生活。
這就是我的校園，在這里提倡“自信自律，自主自強”的學(xué)習精神。來(lái)來(lái)來(lái)，這里風(fēng)景獨好……
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇14
看過(guò)世間無(wú)數繁華，我依舊覺(jué)得，風(fēng)景這里獨好。
赤腳趟過(guò)及膝的野草地，中間是鼓起的沙丘，仿佛有人故意堆在那里一般，好似年邁的老人沒(méi)有頭發(fā)的前額，是整片草地中唯一的一塊小天地。
記得小時(shí)候，剛剛發(fā)現這個(gè)小沙丘，我有種發(fā)現世外桃源的優(yōu)越感，和我最好的朋友分享這里的秘密，最喜歡一個(gè)人來(lái)趴在草地上，仔細端詳沙地上零零星星的鳥(niǎo)爪印，猜著(zhù)這個(gè)是喜鵲的，那個(gè)是麻雀的，哦！那還有一串野雞的……
有時(shí)把自己整個(gè)兒嵌入草地里，草很高，足以蓋住我，草葉搔著(zhù)我的耳朵、我的鼻子我的眼，癢癢的，還可以嗅到泥土的香氣，傾聽(tīng)螞蟻家的瑣事，甲蟲(chóng)家的談話(huà)，原來(lái)，草根里的世界有這么多的小秘密。還可以看到蝸牛背著(zhù)它的家慢慢的爬，我到現在都好奇，它們這是要去哪里。
有時(shí)還會(huì )揪下一兩根草葉，叼在嘴里，滿(mǎn)嘴青草的香氣，可惜我不會(huì )用它吹口哨，一定很動(dòng)聽(tīng)吧！把手被在腦袋后面，看著(zhù)蔚藍天幕上的白云隨風(fēng)飄散，變成絲絲縷縷，或者又聚在一起，飄向未知的遠方，我想，現在的我，是不是像古代的牧童呢？古代的草席，就是用這個(gè)編織的吧！
再后來(lái)的后來(lái)，一切都沒(méi)有了，沒(méi)有了腳印，沒(méi)有了沙丘，沒(méi)有了甲蟲(chóng)的秘密，沒(méi)有了一切的一切，時(shí)事變遷，出現的是片片農田，層層的管道和一條曲曲折折的泥土路，那獨屬于我的世外桃源，去哪了呢？我喜歡風(fēng)吹過(guò)后它翻起的層層綠浪，喜歡雨下過(guò)后它那夾雜著(zhù)水汽的香，喜歡星星出來(lái)后這里顯出的秘境般的縹茫，也許，就像它上空飄散的云，聚合在天上，然后再墜落在一個(gè)適合它的地方吧！我這樣安慰自己。
無(wú)數次經(jīng)過(guò)那里，我習慣性地朝那里眺望，在我的遠方，我似乎又看見(jiàn)了一片及膝的野草地，中間突出一塊兒沙丘，上面閃著(zhù)鳥(niǎo)兒們的腳印，草葉上，記錄著(zhù)草根世界的秘密，微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)沙沙的聲響，我閉上眼睛，享受著(zhù)永違的聲音，突然覺(jué)得臉上有一道水珠滑落，“嘭”得一聲砸在地上，揚起了幾道灰塵，塵埃落地，沒(méi)了蹤跡。
看過(guò)世間無(wú)數繁華，我依舊覺(jué)得，風(fēng)景這里獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇15
蒼翠欲滴，果香撲鼻，這里，風(fēng)景獨好。
蒼龍般的棕色的藤爬上架子，漸漸鋪開(kāi)，為一老一小搭起一個(gè)小小的屬于他們的天地。
春，葡萄藤上的葉子漸漸抽了出來(lái)，一小片一小片，嫩嫩的，小小的，慢慢鋪開(kāi)。棕色的藤纏繞著(zhù)架子，有些幼嫩。陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一老一小坐在藤下的竹椅上�！盃敔�，什么時(shí)候能吃到葡萄��？葡萄……”我抬起頭巴巴地問(wèn)�！扒锾炷�，還有一段時(shí)間呢，來(lái)，爺爺給你畫(huà)一個(gè)�！闭f(shuō)著(zhù)，便進(jìn)屋拿出了紙筆�！班�，唰，唰”幾下，拿過(guò)來(lái)給我，爺爺笑著(zhù)問(wèn)：“像嗎？”我低頭一看，是兩根桿，一些曲線(xiàn)和一堆圓圈，桿是架子，曲線(xiàn)是葡萄藤，圓圈是葡萄。我不滿(mǎn)意的撇撇嘴：“不像�！睜敔斅�(tīng)了，笑得更歡了。
夏，葡萄藤上的葉子綠得更濃了，大大的葉片鋪得層層疊疊。蛟龍一般的藤盤(pán)旋而上，崢嶸畢露。月光斜斜地射下，一部分被厚實(shí)的葉子擋住。我在爺爺懷里撒嬌：“爺爺，我要聽(tīng)葡萄的故事�！薄斑�葡萄的故事，不就是那個(gè)《狐貍和葡萄》嗎？”爺爺有些無(wú)奈�！安宦�，就是葡萄！”“好�！睜敔敁е�(zhù)我，“嗯，從前有一只狐貍……”我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還吧唧吧唧嘴。爺爺見(jiàn)了，講得更帶勁了。葡萄藤也“沙沙”地和著(zhù)。
秋，葡萄藤的葉子已有些泛黃，大大的葉片下，一串串瑪瑙、珍珠閃爍著(zhù)誘人的光。粗壯的藤任由他們拉著(zhù)自己，小心翼翼地保護他們。陽(yáng)光偷偷滲進(jìn)一些�！盃敔�，小心啊。對，對，就是那串，唉唉，再往過(guò)一個(gè)，對，就是它。耶！吃葡萄嘍！葡萄，葡萄，大大的葡萄！”我在藤下興奮的跳著(zhù)、叫著(zhù)，早忘了爺爺交給自己的任務(wù)——扶凳子。爺爺慢慢的下來(lái)，彈彈我的小腦袋，“就知道吃�！蔽倚χ�(zhù)跟爺爺撒嬌，眼睛卻一直盯著(zhù)那團紫色。爺爺搖搖頭，洗了葡萄，我大口的往嘴里塞�！皠e忘了吐籽�！睜敔敁牡�。我朝他笑笑。好一派歡樂(lè )的畫(huà)面。
葡萄藤下，風(fēng)景獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇16
校園里，這塊小地方，于我來(lái)說(shuō)是一塊“世外桃源”。
晨曦微露，大龍湖畔，風(fēng)絲裊�？諝庵袕浡�(zhù)一股清新，沁人心脾。
仰望天空，太陽(yáng)在白云間露出一絲微笑。到了教室，整理好東西，我坐在座位上，凝望前方，一言不發(fā)。突感微熱，我輕輕推開(kāi)窗，閉上眼，深吸一口，感受著(zhù)風(fēng)的溫柔與甜美。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感涌進(jìn)鼻腔，似一杯即將溢出的水。慢慢睜開(kāi)眼，神清氣爽。眼前，一片綠油油的景色吸引住了我。
一株株綠色的植物簇擁在一起，五六片稍大的葉子團在一起，就像夏日中荷花池里的一張荷葉，好生有趣。這兒一處，那兒一處，還真就像一汪綠色的海洋。輕風(fēng)吹皺了這汪綠洋，它們有的左右搖晃，有的上下擺動(dòng)，似在嬉戲，好不熱鬧。
通往昆祝樓的長(cháng)梯旁，有一棵青蔥的樹(shù)。陽(yáng)光在它的葉間跳動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)它的樹(shù)梢，幾片微黃的葉子落了下來(lái)，扶手上、樓梯上、地上，到處都是它們的蹤影。校園在它們的點(diǎn)綴下，魅力四射。最惹人憐愛(ài)的是它那一條條垂下來(lái)的枝條。枝條上纏繞著(zhù)些綠葉，像極了姑娘編織起來(lái)的頭發(fā)，輕柔地在風(fēng)中翩翩起舞，讓人不由得想起了宗璞所描繪的紫藤蘿瀑布。
打開(kāi)水瓶，倒出一小杯水，細細品味水的甘甜，慢慢享受窗外的美景。
朵朵白云環(huán)抱成團，陽(yáng)光灑向大地。第一節下課，感到有些疲憊。往窗外望去，眼睛得到了片刻的安寧。一潭渾濁的水變得清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾的潭水清如明鏡。我微微一笑，好似白云從我頭頂飄過(guò)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)我的身旁；仿佛置身于世外桃源，只覺(jué)周?chē)黄椭C。它們似乎悄然無(wú)息地移走了我的壓力，消除了我心中的顧慮。曾經(jīng)的憂(yōu)愁猶如輕快的溪流，悠然地穿越山谷，匯入大河，流入大海。
陽(yáng)光愈來(lái)愈耀眼，碧空上的白云千姿百態(tài)，這里風(fēng)景依舊。
朝氣蓬勃的校園里，最?lèi)?ài)此處，風(fēng)景獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇17
平沙莽莽，飛沙揚礫。
熾熱的盛夏，我們一行人驅車(chē)前往人跡罕至騰格里沙漠深處。
那由地表向上蒸騰的熱浪，使我的心莫名地躁動(dòng)不安起來(lái)。我皺緊了眉，輕輕地望向車(chē)廂外。
廣袤的大漠，死寂的沙海。
不知過(guò)了多久，直到眼球在連綿不絕的黃色刺激下愈發(fā)疲酸，汽車(chē)才接近了目的地。
下了車(chē)，將自己的身心毫無(wú)遮攔地置于無(wú)垠的沙漠中，這才真正領(lǐng)略了騰格里的荒涼與雄偉。
世界仿佛就只剩下了天空澄澈的藍和地面起伏不定的黃，沒(méi)有一絲風(fēng)，如同一個(gè)完全凝固的二維世界。我無(wú)所事事地立在原地不動(dòng)，直到腳底升騰起被灸熱的沙石灼傷的疼痛感，才懶懶地挪動(dòng)了步調。平平展展的荒漠，一直鋪排到了天邊的地平線(xiàn)外，在天地交融之處，不規則地聳立著(zhù)鋸齒形的沙丘。
已近日暮時(shí)分，一盤(pán)渾圓的落日貼著(zhù)沙海的棱線(xiàn)，大地昏昏沉沉的，透出一層深紅，沙浪尖兒一動(dòng)不動(dòng)，像是睡著(zhù)了似的。
我不禁看得癡了，本以為只有江南水鄉的秀麗才稱(chēng)得上一個(gè)“好”字，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到茫茫大漠也有如此的蒼涼之美。
我禁止不住緩緩地、不由自主地朝著(zhù)落日的方向走去。驀地，一片清新的綠洲呈現在眼前，猶如一塊澄靜的翡玉鑲嵌在沙漠的邊緣。
那一叢叢的沙柳，環(huán)繞著(zhù)一個(gè)個(gè)橢圓形的湖泊，低低矮矮的植被蔫蔫地附在稀松的沙土上，滿(mǎn)眼都是慵懶的綠意。置身其中，陽(yáng)光似也不那么毒辣了。
以一條路為界，一邊是連綿不絕、寸草不生的無(wú)垠廣漠；另一邊卻是水波蕩漾，花木蔥蘢，令人耳目一新。截然不同的景致在天地間融為一體，交相渾映，真叫人為觀(guān)止。
享受著(zhù)夏日獨有的熱辣風(fēng)情，我斜斜地靠在一棵深翠蔽日的沙柳上，不禁有了“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的氣概。
殘陽(yáng)如雪，映著(zhù)生機勃勃的綠洲逶迤浩瀚的大漠。
這是天地間最好的風(fēng)景。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇18
終于到了初中的一次長(cháng)假，我爸爸就接到了老家打來(lái)的電話(huà)，邀請我們全家回一趟老家，正好我們在假期沒(méi)什么事，就欣喜地同意了。
我的老家在桂林，人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，還真是不去不知道，一去嚇一跳。桂林這里連火車(chē)站都四面環(huán)山，等我坐車(chē)路過(guò)縣城里，才發(fā)現這個(gè)地方無(wú)論何處能看到山。但是這種山并不像是陜西秦嶺那般巍峨、而是一座連一座的小山包。你可不能認為一個(gè)小山包沒(méi)有什么好看的，其實(shí)這種小山包上有樹(shù)有水，而就是這許多植物才組成了山。聽(tīng)說(shuō)老家那里山更多，我不由得讓開(kāi)車(chē)的老爸加快了速度，好讓大家更快看到風(fēng)景，也順便看看以前老家的果園。
車(chē)開(kāi)進(jìn)了真正的山區，車(chē)下的路也變的不好開(kāi)了，但是美麗的風(fēng)景彌補了這一點(diǎn)，四周的山更密了，樹(shù)木也更密了，偶爾還可以聽(tīng)到水流的稀拉聲。車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)村落，終于看見(jiàn)了片紅瓦蓋成的簡(jiǎn)易紅房子，哪！就是我的老家。下了車(chē)，我忍不住跑上了附近的山頭，當我去看山那頭的風(fēng)景時(shí)，我呆住了，映入我眼簾的是一片桃樹(shù)，勾起了我的一段回憶。
那是我第一次回老家，也是我剛剛上小學(xué)，有一天，我看到了許多丁壯男人提著(zhù)一大袋東西和鐵鏟，在這里挖挖埋埋，聽(tīng)媽講好像是種桃樹(shù)，我頓時(shí)來(lái)了興致，要了棵樹(shù)苗，在一處偏僻的地方學(xué)著(zhù)大人的樣子種樹(shù)。
我當初只是為了好玩才去種樹(shù)，現在我仔細回憶了以下這里，連忙跑到那個(gè)偏僻的角落，發(fā)現了一顆比較小的桃樹(shù)，但早已根深蒂固，我頓時(shí)了然，才知道這顆小樹(shù)存活了下來(lái)、并且和我一同成長(cháng)。我撫摸著(zhù)這顆小樹(shù)，覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)，這顆小樹(shù)遠比其他樹(shù)意義重大，它不僅告訴了我勤勞有收獲，也告訴了我學(xué)習也要根深蒂固。
在中國、桂林風(fēng)景好、桂林在這里桃樹(shù)風(fēng)景好！但我認為這顆小樹(shù)色風(fēng)景獨好！
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇19
一條寧靜的小路旁，安插著(zhù)兩排挺拔的柳樹(shù)，有時(shí)還會(huì )碰到幾棵金黃的銀杏樹(shù)。一汪碧綠的小湖，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起一層層漣漪。這是哪兒？——這就是滎陽(yáng)市植物園。它雖然不像那些大城市的公園那樣華麗，卻是我心中最美的風(fēng)景。
秋天的植物園最好看。瞧！那一排排楓樹(shù)，雖沒(méi)有夏天的枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，但秋天的楓葉火紅火紅的，紅得似烈火，嬌艷得像紅旗。楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，許多楓葉從樹(shù)上飄落就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。有些人可能會(huì )覺(jué)得蒼涼，但這不也是一種生命的進(jìn)階嗎？它預示著(zhù)未來(lái)的希望與美好，總有一天，它還會(huì )長(cháng)出茂密的葉子來(lái)。
秋天植物園的小溪也是那么美，她就像一位成熟穩重的婦女，異常寧靜。它拼盡全力得不讓寒冷使它結冰，雖沒(méi)有春天那樣的活力，卻給人一種舒適恬靜的感覺(jué)。走在小溪旁的小路上，你的心情會(huì )覺(jué)得特別舒爽，它會(huì )讓你忘卻一切煩惱，讓自己的內心得到舒展。
植物園最美的還數那銀杏樹(shù)了，有它的地方就是一幅畫(huà)。它的葉子是那樣的精致，一條條清晰的紋路展現在眼前，像一把把小扇子。它脫掉了嫩綠的外衣，換上了一層金黃的秋裝，黃燦燦的葉子在陽(yáng)光的映照下，發(fā)出了耀眼的光芒。一陣風(fēng)吹過(guò)，那光芒就在樹(shù)葉間跳躍，飄落的樹(shù)葉給大地鋪上了一層金黃的地毯。
植物園不僅風(fēng)景好，它還記錄了我的成長(cháng)，包含了我整個(gè)童年的美好回憶。至今，我還會(huì )想起和爸爸媽媽一起漫步在植物園小路上的場(chǎng)景，記得在草坪上追逐嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)和媽媽在小湖上劃船時(shí)潺潺的水聲……。植物園里有一顆柳樹(shù)，從我三歲開(kāi)始，媽媽每一年的春天都會(huì )在那棵柳樹(shù)下給我拍一張照片，至今已拍了九張，我也從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童變成了一名初中生。
我想，將來(lái)無(wú)論我走到哪里，看過(guò)多少風(fēng)景，在我內心深處，都不及我最?lèi)?ài)的植物園，那里的風(fēng)景獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇20
春回大地，草長(cháng)鶯飛，到處一片生機盎然。如果讓我給大家介紹一個(gè)春游踏青的好去處，那么首選的一定是松山湖濕地公園�，F在請大家跟隨我的腳步一起去那里尋覓最美的春光吧！
松山湖濕地公園就在我們東華小學(xué)的附近，我們步行十幾分鐘就可以到達。松山湖濕地公園，坐擁8平方公里淡水湖和14平方公里的生態(tài)、綠地，是一個(gè)生態(tài)自然環(huán)境保持良好地區域。只要你輕輕吸一口氣，就能感覺(jué)到這兒的空氣是那么清新甜潤！這兒的環(huán)境是那么優(yōu)美恬靜。
環(huán)顧四周，映入眼簾的是濕地公園里種植的各種各樣的植物。在春姑娘的愛(ài)撫下，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩嫩的葉子，都像披上了一件綠衣裳。無(wú)邊的、碧綠的草地上點(diǎn)綴著(zhù)各色的野花：紅的、白的、黃的和紫的……真像一塊繡著(zhù)碎花的大綠毯。更讓人感到新奇的是，這里的每種植物的旁邊還豎有一些牌子。牌子上面詳細地介紹了各種植物的名稱(chēng)、特點(diǎn)，可以讓我們認識到更多的植物，了解大自然的神奇。當我們漫步在園內，沐浴著(zhù)春光，欣賞著(zhù)美景，感到神清氣爽！既接受著(zhù)自然美景的洗禮，又感受著(zhù)科學(xué)知識的熏陶，真是美不可言。
當然，來(lái)這里的游人可不單單只是鐘情于公園的美景，他們更喜歡享受這里輕松愉悅的美好時(shí)光。來(lái)到了一片草地上。我們迫不及待地拿出漂亮的風(fēng)箏，在那這片寬闊、綠蔥蔥的草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，我們的笑聲也越傳越遠。我們騎上心愛(ài)的自行車(chē)，在綠蔭道上來(lái)一場(chǎng)風(fēng)馳電掣般的馳騁。我們小孩子們一邊唱著(zhù)歌一邊欣賞風(fēng)景。大人們則在那小廣場(chǎng)上打羽毛球，一決勝負，鍛煉身體。一番運動(dòng)之后，鋪開(kāi)野餐墊子，擺上各種各樣美味的食物。玩累了的我們或坐著(zhù)聊天，或品嘗食品，或看書(shū)，或玩游戲……悠哉悠游哉，好不快活！
松山湖公園風(fēng)景獨好，是集娛樂(lè )、休閑、運動(dòng)于一體的好地方。聽(tīng)了我的介紹，大家一定都想去游玩一番了吧？那就趕緊快樂(lè )出發(fā)吧！
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇21
“一二三四！”一聲聲嘹亮的口號聲劃破空際，驚得在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒撲棱著(zhù)翅膀飛遠了。并非炎熱的天氣，可同學(xué)們的臉上都布滿(mǎn)了細密的汗珠，沒(méi)有人去擦拭，仿佛唯恐一擦就誤了腳下的進(jìn)程，落下了進(jìn)度。每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了堅持，實(shí)在太累了，握緊的拳頭松開(kāi)了些許，又被狠狠地攥緊，所有人都咬著(zhù)牙奮力的向前沖去，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)興奮之情，不論成績(jì)如何，至少，我們堅持下來(lái)了。
當老師站在我們面前大聲說(shuō)出八班第一時(shí)，我們的興奮之情溢于言表，不僅為了第一，也為了自己的堅持而鼓掌。
這里，堅持團結的風(fēng)景獨好。
蟬鳴的夏季，風(fēng)扇又開(kāi)始了它新一年的工作。有些老化的風(fēng)扇在正上方吱呀吱呀的響著(zhù)，隨著(zhù)嗡嗡的聲音鉆進(jìn)同學(xué)們的耳朵。這令人煩躁的聲音與這令人煩躁的氣候并沒(méi)有使同學(xué)們受到影響。老師站在講臺上講解著(zhù)已講過(guò)很多遍的知識，粉筆伴著(zhù)唰唰的聲音在黑板上自由地游走著(zhù)。同學(xué)們手拿一支筆，用心傾聽(tīng)著(zhù)知識點(diǎn)，時(shí)不時(shí)在本子上記下幾筆為自己的筆記彌補漏洞。每個(gè)人的臉上是認真的神情，沒(méi)有半點(diǎn)的不耐。窗外偶有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，唧唧喳喳地，好似在夸獎我們的認真，又好似在鼓勵我們奮進(jìn)。
這里，認真勤奮的風(fēng)景獨好。
課下，昨晚沒(méi)有睡好的同學(xué)補著(zhù)眠，精神飽滿(mǎn)的同學(xué)嬉戲著(zhù)。我懶洋洋地趴在桌子上，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光從書(shū)縫里透出來(lái)，忙將書(shū)移開(kāi)，接受陽(yáng)光的愛(ài)撫。耳邊是同學(xué)們的笑聲，抬眼望去，是笑成一團的朋友們。我也忍不住輕笑起來(lái)，真心感嘆，有他們的陪伴，真好。
這里，融洽友愛(ài)的風(fēng)景獨好。
回望這三年的歷程，我們一起走過(guò)的青春，一起呆過(guò)的教室，一起奮斗過(guò)的操場(chǎng)……不由衷心感嘆，真心感謝。
在溫暖的午后，趴在課桌上，在純白的紙條上輕輕寫(xiě)道：這里，風(fēng)景獨好。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇22
椰田古寨，這里風(fēng)景獨好，是海南省展示苗家文化風(fēng)情的窗口。這里四季如夏，氣候宜人。今年夏天，我來(lái)到這里感受到了苗族人的熱情和民俗文化。
清晨我們隨著(zhù)向導進(jìn)入古寨，映入眼簾的是熱情似火的苗族姑娘站成兩列，朝向我們豎起大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“摩頂！”正當所有人疑惑不解時(shí)，向導說(shuō)道：“是你好的意思�！苯又�(zhù)她們邊拍手邊喊：“娘不娘？”我連忙豎起大拇指大喊：“娘！”在當地，是詢(xún)問(wèn)開(kāi)不開(kāi)心，如果說(shuō)不，直到陪你玩到娘為止。聽(tīng)著(zhù)苗族的語(yǔ)言，感覺(jué)十分有趣味。
不久看見(jiàn)穿著(zhù)苗族服飾的阿婆席地而坐，用她粗糙的手編制格布。據向導介紹，她們這輩人是最后身體有紋身織布的人，已經(jīng)列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。走近一看，她聚精會(huì )神地用古老機器編織，雙臂到雙腿有紋痕。于是我豎起大拇指，用苗語(yǔ)“摩頂”打招呼。她抬起頭，停下手中的工作，笑瞇瞇地做了同樣的動(dòng)作。純樸、慈祥的阿婆形象印在我的腦海中。
一路上椰樹(shù)成林，大小不一的吊腳樓散布其中，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉暖人心房。跟隨向導的步伐，來(lái)到了手工區。聽(tīng)完向導介紹，苗族手工銀文化使人震驚。歷史已經(jīng)上百年、在代代相傳的技藝盡顯銀器風(fēng)采。一排排簡(jiǎn)陋的桌子，幾盞破舊的臺燈，幾位年輕小伙專(zhuān)心致志地用原始的釘錘不斷地打磨才造就了精美的銀器。展示臺中的一件閃閃發(fā)光的銀帽子，宋祖英演出曾戴過(guò)，可見(jiàn)這里的小伙子不一般。
突然，喇叭中響起了祖訓。周?chē)拿缱迦搜杆僬玖�，嚴肅地背祖訓。在一天中，要背四遍祖訓。牢記祖先的教導，這種方式告誡了祖祖輩輩如何做人。
時(shí)間似流水，美好的時(shí)光隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)中逝去，不知不覺(jué)該走了。我望向椰田古寨，豎起大拇指，“摩頂！”也許這是最好的告別方式。
這里風(fēng)景獨好—簡(jiǎn)樸的古寨。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇23
世界上，崇山峻嶺，萬(wàn)物生靈，桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，明晨坐相失 但見(jiàn)五云飛，這些，可能在你們眼中是美不勝收的，但在我的眼中，在山間那座若隱若現的能仁客宅棧風(fēng)景獨好。
開(kāi)著(zhù)車(chē)，剛踏入的第一步，就映入眼簾一座簡(jiǎn)樸的小房屋，已經(jīng)看上去很古老了，上面掛了一張牌子,寫(xiě)到：“溫州十大最美客�！痹S許多多人都很疑惑吧？這一座不咋地的小房屋怎么能叫做十大最美客棧呢？但我卻不疑惑，因為這里遠離城市的喧嘩，又如此安靜，簡(jiǎn)直是一種享受��！這座小房屋再簡(jiǎn)樸，也有資格稱(chēng)得上，這時(shí)我已經(jīng)不由自主的走入了這個(gè)如夢(mèng)如幻的小房屋。
��！這兒多美呀！在蘆葦叢邊，一把小陽(yáng)傘撐住了這炎熱的天氣，一兩位游客悠閑地躺在搖搖椅上，閉著(zhù)眼睛享受著(zhù)大自然的氣息，偶爾來(lái)到一旁的小溪流，幾位頑皮的孩子，蕩著(zhù)秋千，偶爾那纏繞著(zhù)的滕蔓，發(fā)出輕微的叮嚀，但這“沙沙”的樂(lè )曲，就會(huì )驚動(dòng)那只警惕的母雞，落荒而逃竄回它的窩中，一旁的小溪流沒(méi)有魚(yú)，但嘩啦嘩啦的聲音也算是一首樂(lè )曲吧？來(lái)到后廚房，看到魚(yú)池中色澤鮮艷的魚(yú)兒，頑皮的戲水著(zhù)，我微微一笑，外面的情形就更美了！
在茂密的蘆葦中，蘆葦叢的種子撒在我的臉上，就似，臉上蓋著(zhù)層層棉花，就似，一雙溫暖的手愛(ài)撫著(zhù)我，心中充滿(mǎn)了甜蜜，在灰灰的石壁上，總有幾只壁虎懶洋洋的曬太陽(yáng)，順著(zhù)山間小路，我看見(jiàn)了一道道梯田，那就似一條通往天堂的梯子，繞一個(gè)彎，回到了通往能仁客棧橫架在溪流上空的木橋，一陣風(fēng)，吹來(lái)了花的紅，吹來(lái)了草的綠，吹來(lái)了萬(wàn)物的繽紛，在溪流中，蘆葦叢照舊生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)得如此挺拔，一只只頑皮的螞蟻在捉迷藏。隨后走出，一位位可愛(ài)的雨天娃娃向你問(wèn)候。
欣賞著(zhù)這美妙的景色，時(shí)間定格在了這一派美色中，我留戀不舍的告別，遠望著(zhù)能仁客棧，越來(lái)越小越來(lái)越朦朧，直到他消失在群山之中。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇24
小學(xué)的五年中，我們組織了很多次秋游，最有意思、最能讓我領(lǐng)略大自然魅力的是這一次去毛竹下的小河邊。
一路上，山風(fēng)吹拂著(zhù)鮮艷的中隊旗。同學(xué)們高高興興地走著(zhù)，還哼起歡快的歌兒。大約走了一個(gè)小時(shí)，我們隱隱約約見(jiàn)到了前面的小河，不禁加快了腳步。拐過(guò)一道彎，走過(guò)一條窄窄的小路，走下山坡，來(lái)到了小河邊。我放下背包，坐在一塊石頭上欣賞周?chē)木吧?/p>
起伏的山巒和溪流構成了巨幅的山水長(cháng)卷。山上的樹(shù)葉有的依然蒼綠，有的顯出淡淡的黃色，有的染成了鮮紅。河岸上那亭亭玉立的毛竹手牽手，在微風(fēng)的吹拂下跳起婀娜多姿的舞蹈。河水嘩嘩流過(guò)，正一路唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。河里臥著(zhù)一塊塊形狀各異的石頭，石頭上還積了一層淡綠色的青苔。
特別是躲藏在石頭底下的河蟹吸引了許多同學(xué)的目光。同學(xué)們卷起褲管，扎起袖子走下了小河，低著(zhù)頭，貓著(zhù)腰，扳起了一塊塊石頭尋找著(zhù)河蟹的蹤跡。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道：“捉到了，捉到了！”同學(xué)們連忙向那位同學(xué)圍去，只見(jiàn)一只河蟹在他手里“張牙舞爪”。我和同學(xué)羨慕地看了幾眼，繼續尋找目標。我來(lái)到一個(gè)淺水塘中，胡亂地翻動(dòng)每塊石頭，目標終于出現了。好大的一只河蟹��！我雙手避開(kāi)它鋒利的鉗子，輕輕地把它捉住，迅速拉了上來(lái)，大聲叫：“哈哈！看我的！”我把螃蟹放進(jìn)罐子里，看它東闖闖，西撞撞的樣子格外有趣。
小河里，一會(huì )兒這里嚷著(zhù)“抓到了”，一會(huì )兒那邊的同學(xué)坐了一屁股水。瞧，我們班的“機靈鬼”——陶林鑫故意將抓捕的河蟹放在水里逃跑，他自己則深一腳淺一腳地在河中追著(zhù)，褲子都濕了還是樂(lè )此不疲。
集合的口哨響起，我們才戀戀不舍地收拾自己好物品，按原路回去。我回頭望望那條長(cháng)長(cháng)的溪流，默默地想：原來(lái)大自然是這樣多姿多彩。
這里風(fēng)景獨好高中優(yōu)秀作文 篇25
今天，我很高興，因為我要去廈門(mén)。我們早上7點(diǎn)開(kāi)車(chē)出發(fā)。經(jīng)過(guò)8個(gè)小時(shí)的長(cháng)途顛簸，我們終于在茫茫夜色中踏上了美麗的鼓浪嶼。鼓浪嶼燈火在夜色中閃爍，游人來(lái)來(lái)往往。我們在熙熙攘攘的小吃街吃了好吃的小吃，回到酒店休息。
第二天，我們在島上玩。在第一站，我們爬上了鼓浪嶼的最高點(diǎn)——陽(yáng)光石。站在高高的陽(yáng)光巖上，可以看到整個(gè)鼓浪嶼，山巒起伏，樹(shù)木叢生，紅樓綠樹(shù)相映，樓道縱橫，早期的游人三三兩兩。遠處，海浪拍著(zhù)沙灘，像是喚醒了鼓浪嶼。
下了陽(yáng)光石后，我們來(lái)到了鳥(niǎo)園。白鳥(niǎo)圈有各種各樣的鳥(niǎo)，大的，小的，黑白的，五顏六色的，普通的，稀有的，嘰嘰喳喳的，尖叫的。我們還欣賞了一場(chǎng)鳥(niǎo)類(lèi)藝術(shù)表演，包括《八哥的問(wèn)候》、《鸚鵡撿垃圾》、《鳥(niǎo)滑滑梯》、《鳥(niǎo)騎獨輪車(chē)過(guò)鐵絲網(wǎng)》等。表演很精彩，連棚頂的三只孔雀都興奮的轉過(guò)身，不停的打開(kāi)屏幕。
離開(kāi)鳥(niǎo)公園后，我們來(lái)到了海灘。這里的沙子又軟又厚，還是熱的。走在上面就像足底按摩，很舒服。在沙灘上跑了一會(huì )兒，我累壞了。我在海邊建了一座沙堡。剛建好塔，就被大浪打塌了。我又造了一個(gè)，它又塌了...沙子真的很有趣。直到我媽不斷催促，我才離開(kāi)海灘。
午飯后，我們參觀(guān)了別墅花園�；▓@依山傍海，海上二十四橋，山坡亭臺樓閣�；▓@里有兩個(gè)鋼琴博物館，展出了許多鋼琴，包括中國的、外國的、古代的和現代的。這些鋼琴仍然演奏得響亮而悅耳。之后還在黃道十二宮里玩了一個(gè)假山迷宮，弄得暈頭轉向。
最后，我們乘電車(chē)去了皓月園公園，那里矗立著(zhù)一尊巨大的鄭成功雕像。他很有尊嚴地看著(zhù)遠方，仿佛在捍衛美麗的鼓浪嶼。
夜幕降臨，我們乘渡船離開(kāi)鼓浪嶼�；剡^(guò)頭來(lái)看，鼓浪嶼就像一個(gè)孩子在海中母親的懷抱里輕輕搖擺。這里的風(fēng)景很獨特。
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