身邊的風(fēng)景作文5篇
篇一：我身邊的風(fēng)景作文
我們的世界就像一個(gè)不斷變化的大花園，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )出現美麗的風(fēng)景，是因為有許許多多好人好事發(fā)生，形成美麗的風(fēng)景。
那是去年暑假的一天，我和我的小學(xué)同學(xué)一起去游泳館游泳。那天驕陽(yáng)似火，烈日炙烤著(zhù)大地，我站在那里等公交車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)終于來(lái)了，我們上車(chē)后，涼風(fēng)習習，真是舒服極了！突然，一位老太太“哇”地一聲大吐起來(lái)，胃液的腥臭味霎時(shí)間彌漫開(kāi)來(lái)。我想，罪真是受不完��！
我正踮著(zhù)腳尖，捏著(zhù)鼻子準備走開(kāi)時(shí)，我的朋友突然走上前去，把那位老太太扶到座位上，還拿出塑料袋給老太太繼續嘔吐。他回來(lái)之后，我皺著(zhù)眉頭問(wèn)他：“那些嘔吐物這么難聞，大家都避之不及呢！你還上去干什么呀？干什么上去找罪受��？”他的回答簡(jiǎn)直出乎我的意料，我感觸更大了：“老師不是經(jīng)常教育我們要有同情心，要幫助老人，要有樂(lè )于助人的品質(zhì)，我們都已經(jīng)是初中生了，你怎么連這點(diǎn)也不明白��？”我想起在戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許諾的話(huà)：“我們要學(xué)習雷鋒叔叔，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！倍F在我卻連幫老太太一把也做不到。
這件事過(guò)后，我回家一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，想了許許多多，如今社會(huì )，人們都忙著(zhù)，爭名于朝，爭利于市，哪里還有閑心來(lái)關(guān)心別人的得失。就算在一個(gè)班級里，同學(xué)嘔吐了大家也不會(huì )去幫忙，老師下令了也才極不情愿地去拖掉，更不要說(shuō)去幫助不認識的老太太了。我的朋友，我想對你說(shuō)：“你的精神真高尚��！”
由此我還想到一句歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在這個(gè)同情心越來(lái)越缺稀的年代，我的朋友竟對一個(gè)陌生的老太太如此有愛(ài)心。如果更多人可以像他一樣，那么我們身邊就會(huì )有更多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，這個(gè)社會(huì )也會(huì )更加美好。
篇二：身邊的風(fēng)景作文
在我家的小區，有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——門(mén)衛。
門(mén)衛可是小區里最熱鬧的地方了，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì )看到有一群人在門(mén)衛，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)衛傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，感受到門(mén)衛上的.人們的歡樂(lè )。
早晨
“嘀嘀嘀……”這是老爸騎著(zhù)“電驢”在等我“上轎”，我急忙跑下樓，坐上車(chē)，催促道：“快快滴向前開(kāi)，去門(mén)衛拿酸奶~”老爸的“電驢”開(kāi)到門(mén)衛，我拿起酸奶，正準備讓老爸繼續前進(jìn)，卻被門(mén)衛的談話(huà)聲吸引了——“昨天你們看男籃比賽沒(méi)？”“對韓國隊的？”“當然看了！”“哎呀，可真險啊，差1分可就沒(méi)戲嘍！”……我看了看表，才6點(diǎn)40分！這么早，門(mén)衛就熱鬧起來(lái)了？！
傍晚
“唉，又六點(diǎn)了�！蔽乙幌鹿卉�(chē)，急急忙忙往家跑。天都黑了，急死人了。我心里想著(zhù)，跑進(jìn)了小區，“唷，是佘姿彥啊，剛發(fā)現？”我聞聲望去，原來(lái)是鄰居劉阿姨。我忙回答：“嗯，阿姨好�！薄敖裉煨^里有個(gè)老太過(guò)80歲大壽！”“真的？”“是��！大家讀在談?wù)撃�！”這是，我才注意到門(mén)衛的門(mén)口坐滿(mǎn)了人，仔細聽(tīng)聽(tīng)，大家正在討論怎么祝福老人，給老人一個(gè)驚喜呢！真熱鬧��！
晚上
明天是周末，吃完晚飯，我便與媽媽一起到小區的小花園附近散步。剛下了樓，便聽(tīng)到不遠處門(mén)衛那兒傳來(lái)的陣陣笑聲。走近一瞧，嘿，許多人搬來(lái)椅子、桌子，幾個(gè)人圍成一桌邊喝茶邊聊天，還有幾位老爺爺在比棋藝呢！
怎么樣，我家小區門(mén)衛的風(fēng)景是不是很有趣呢？
篇三：身邊的風(fēng)景作文
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(cháng)出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì )中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，當然就是我們的老師�？赡苡械娜藭�(huì )說(shuō)，老師有什么美的？老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老，很土。是啊!老師們看起來(lái)是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏�？可能誰(shuí)也不知道。因為，由于老師們的工作繁忙，老師們沒(méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春；由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋；由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè )。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰(shuí)又去注意過(guò)呢？誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢？
老師們每天起早貪黑。早上要忍著(zhù)寒風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。老師們的風(fēng)景，看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的快樂(lè )。每次考試下來(lái)。同學(xué)們的優(yōu)異成績(jì)，總會(huì )使老師眉開(kāi)眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì )露出那恐怖的笑容，會(huì )給你帶來(lái)深入骨髓的記憶。
老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿(mǎn)了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛(ài)老師的風(fēng)景。
篇四：身邊的風(fēng)景作文
我喜歡自然，更愛(ài)那千千萬(wàn)萬(wàn)風(fēng)格各異的風(fēng)景。它們有的輕吟著(zhù)悠揚婉轉的小調，有的低吼著(zhù)明麗雄壯的頌歌每一處，都能讓我感受到截然不同的格調。
我生活在一個(gè)幽靜的小城，濟寧。由于地處京杭大運河河脊之地，自然而然的，我深深地愛(ài)上了這條縱橫南北的運河。
我背著(zhù)我的黑色的畫(huà)板，走向了運河邊，向著(zhù)這條鐫刻著(zhù)千古文化的運河，坐了下來(lái)。我的目光，游離到了運河發(fā)源之地。
大概在我很小的時(shí)候，我造訪(fǎng)過(guò)杭州。我對它的印象已經(jīng)模糊了，唯剩下這條運河。風(fēng)輕柔的刮過(guò)臉龐，吹向河邊泛著(zhù)新綠的楊柳。楊柳依依輕拂起河面點(diǎn)點(diǎn)漣漪，將一片恬淡的春意融入河中。這片新綠，隨著(zhù)我的目光，擴散到了濟寧。
一座石橋俯仰在水面上，橋底閃爍著(zhù)粼粼的光芒。小荷從去年枯敗的荷葉中探出頭來(lái)，招呼著(zhù)岸邊走過(guò)的行人。這一景還頗有江南水鄉的味道。我細細地品著(zhù)，不知不覺(jué)手下的筆尖延伸到了那一條曾經(jīng)繁華的小巷。
竹竿巷依運河而建，自然是古代最繁忙的鬧市。我隱約看見(jiàn)了小販吆喝著(zhù)他們的商品，搬運工們從船上將貨物卸了下來(lái)，叮叮當當的打鐵鋪子里閃著(zhù)耀眼的光芒，正向外面散去。時(shí)光推回現在，曾經(jīng)繁華的小巷已不在了，只留下那亙古不變閃耀著(zhù)陽(yáng)光的老運河。這片寧靜與以往的繁鬧不同了，我聽(tīng)到了她輕聲的嘆息，看見(jiàn)了她蓄滿(mǎn)了年歲留下的印痕，還留在那青色石磚間悠遠的歌聲當中，久久不肯褪去。
我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯闊的黃河，博大深遠的長(cháng)江，可我還是喜歡這條柔柔悠揚的運河；從江南小調，一直延伸到江北的號子中，流向遠方燈火通明的城市。
篇五：身邊的風(fēng)景作文
人們常說(shuō)最遠的風(fēng)景才是最美的，我們不應該留戀路邊的小風(fēng)景，從某種角度來(lái)講這句話(huà)是正確的，他鼓動(dòng)了我們勇往直前，但凡事都有多種角度，換位思考一下你就會(huì )發(fā)現，追求元的風(fēng)景也是必要的但欣賞周?chē)娘L(fēng)景也是不可缺少的，它可以讓我們的眼界變得寬廣。
而那一個(gè)風(fēng)景讓我們的眼界變寬廣了，他就是-----老師；是最美的風(fēng)景，可能會(huì )有人說(shuō)，老師有什么美的地方呢？他們長(cháng)得很老，很難看。確實(shí)，那老師為什么會(huì )長(cháng)得很土。很難看呢？可是每個(gè)人不會(huì )思考，不會(huì )想。因為老師的工作很繁忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)用化妝品來(lái)掩蓋自己逝去的青春，由于老師關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，本來(lái)已經(jīng)蒼老的臉上又添加了一條條皺紋，由于老師為我們備課，犧牲了太多的娛樂(lè )的時(shí)間，為我們看交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯誤的題都記住，希望我們不要在這道題上摔倒第二次了，而他越看越認真，一看就是看到十一點(diǎn)鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人。
老師每天起早貪黑，早上忍著(zhù)寒風(fēng)走到學(xué)校有時(shí)候連飯都沒(méi)有吃，生怕那個(gè)學(xué)生出事，到了晚上，他們回家并沒(méi)有看電視，而是認真的為明天早上備課，有時(shí)候在自己的房間里靜靜的批改這卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，這樣看起來(lái)老師們的風(fēng)景是很辛苦的。
老師的風(fēng)景就像一個(gè)五味瓶，里面既裝滿(mǎn)了甜，又有苦，又有甜，又有辣，老師的風(fēng)景，那么的平凡，卻又那么的偉大，而老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛(ài)老師的風(fēng)景。
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