我喜歡窗外的風(fēng)景作文

　　我喜歡坐在靠窗的位置。

　　之所以喜歡靠窗，是因為喜歡眺望窗外。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被分到了靠窗的位置，這令我欣喜若狂。

　　透過(guò)陽(yáng)光，外面法國梧桐的樹(shù)蔭稀稀散散的灑在課桌上，甚是一道美麗風(fēng)景�，F在是第二節下課后獨有的、特別長(cháng)的大課間，因為確實(shí)懶癌入骨，我選擇待在教室里。

　　草草寫(xiě)了幾筆作業(yè)，我就因為窗外的嘈雜聲而無(wú)法專(zhuān)心，于是我索性放下筆，饒有興趣地朝窗外望去。

　　六年級教室是一排平房，掀開(kāi)窗簾就能看見(jiàn)鋪著(zhù)綠草坪的操場(chǎng)。操場(chǎng)不是特別大，但也算寬闊——這是男生們鐘愛(ài)的地方。而此時(shí)，我望向操場(chǎng)，一眼瞧見(jiàn)了那群在陽(yáng)光下踢足球的同學(xué)們。就瞧那一眼，我就再也移不開(kāi)視線(xiàn)了。你看到了嗎？他們矯健的體魄，一個(gè)個(gè)都在熾熱的陽(yáng)光下奔跑著(zhù)，儼然把這課間的一次嬉戲當做了比賽，每個(gè)人都盡力，向湛藍的天空展示自己瀟灑的身姿。

　　都是男孩在踢球啊。他們在太陽(yáng)的炙烤和劇烈的運動(dòng)下累的滿(mǎn)頭大汗，汗水順著(zhù)臉頰淌下。但他們卻沒(méi)有絲毫懈怠，積極阻攔“敵人”的進(jìn)攻，臉上掛著(zhù)比太陽(yáng)還燦爛的笑容。

　　他們是一個(gè)團結的隊伍，與其說(shuō)是隊伍，還是兄弟更為恰當。在傳球時(shí)給對方一個(gè)眼神，或是大喝一聲，兄弟立馬會(huì )意，麻利地擋過(guò)球，繼續接力。那默契令人驚嘆。

　　一雙手出現在我眼前，揮了揮，“嘿！看什么呢？叫你幾聲都沒(méi)答應�！笔乔白赖耐瑢W(xué)。我猛然回過(guò)神來(lái)，戀戀不舍地收回了目光。低頭一看，自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢，我只好認命地開(kāi)始奮筆疾書(shū)，心卻還逗留在操場(chǎng)上。

　　等我再次抬起頭看向窗外，他們已經(jīng)結束了比賽，抱著(zhù)球各自散開(kāi)，并大聲喊著(zhù)，約好下節課間繼續。走上臺階時(shí)，大家嘴角蕩漾的笑容都還沒(méi)有褪去，仍久久地停留。

　　拋掉枯燥煩悶的課程，在悠閑的課間之余，找幾個(gè)好兄弟，在操場(chǎng)上叱咤一番，用足球證明過(guò)人的實(shí)力——這是學(xué)校里時(shí)常發(fā)生的場(chǎng)景，今天我透過(guò)窗戶(hù)看竟有一種別樣的感受。

　　屋里是安靜學(xué)習的地方，如果你不喜歡這種氛圍，不妨去窗外走走，動(dòng)動(dòng)筋骨。用自己的方式為生活撒點(diǎn)陽(yáng)光。

　　我喜歡坐在靠窗的位置。

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