經(jīng)歷的作文3篇【精】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的經(jīng)歷的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

經(jīng)歷的作文 篇1

　　過(guò)年了！放寒假前，老師說(shuō)的最多的就是“要注意安全”。大家都把它當耳邊風(fēng)，我也一次都不聽(tīng)，直到這次我才嘗到十指連心的痛苦。

　　正月初五是出去吃飯的好日子，我也依依不舍的坐車(chē)離開(kāi)了外婆家。因為人多，所以媽媽讓我和外婆坐在前面，說(shuō)我最小，哥哥姐姐都坐在后面，我心里很不服氣，為什么我最小就要坐最前。我爭著(zhù)吵著(zhù)要坐在后面，媽媽沒(méi)辦法，只好答應我。在下車(chē)準備坐在后面的'時(shí)候，我的手扶著(zhù)車(chē)門(mén)框下來(lái)，還沒(méi)有意識到危險的存在。突然“彭‘的一聲，我還不知道發(fā)生了什么事，手已經(jīng)麻木了，抬頭一看，原來(lái)外婆以為我已經(jīng)下去了，所以關(guān)上了車(chē)門(mén)，我整個(gè)人頓時(shí)慌得大叫一聲。外婆聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲趕緊打開(kāi)車(chē)門(mén)，看見(jiàn)我的手被車(chē)門(mén)夾了，趕緊送我去醫院。我很幸運，沒(méi)被夾到骨頭，但畢竟是車(chē)門(mén)，過(guò)了一會(huì )手變得劇痛……

　　一波未平一波又起，幾天后，我的手腫得很大，手指也變得青紫，一碰就痛。由于手痛，我這幾天都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，真是因禍得福啊。

　　又過(guò)了幾天，手上的傷口已經(jīng)結了殼。雖然這次手指受傷不算很?chē)乐�，可是換成別人可能就沒(méi)有我這么好運了。所以我提醒大家，在外游玩，上下車(chē)一定要注意安全。

經(jīng)歷的作文 篇2

　　我已經(jīng)獲得了守護者“木面俠”，現在我要好好是練木面俠到100級。我拿它去打野精靈，我練了很久。終于練到了50級，但后面是級數就難練了。

　　“你怎么這么難練級啊“木面俠””我對木面俠說(shuō)。木面俠回答我說(shuō)：“我生來(lái)就難練級，因為我是一個(gè)孤獨的人，你聽(tīng)了我是經(jīng)過(guò)的知道了�！蔽艺f(shuō)：“好�！�

　　它說(shuō)：“我小的時(shí)候，我就已經(jīng)沒(méi)有人肯陪我玩。它們都說(shuō)我是一個(gè)怪胎，生來(lái)就臉上戴著(zhù)面具。我大的'時(shí)候，只有一個(gè)人叫“冰拳艾斯”它是一個(gè)善良的人�！蔽耶敃r(shí)說(shuō)：“守護者“冰拳艾斯”不是吧！我練你到100級，就去打敗它了�！�

　　木面俠說(shuō)：“所以我說(shuō)我是一個(gè)孤獨的人吧！”“你說(shuō)這個(gè)了，練級要緊”我說(shuō)。

　　我練著(zhù)練著(zhù)到了100級，我說(shuō)“哈~哈~，終于成功了”我又說(shuō)“但守護者“冰拳艾斯”在哪啊�！�

經(jīng)歷的作文 篇3

　　我從小就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，從那時(shí)的簡(jiǎn)單幾個(gè)音符，到如今的行云流水般的曲子，這期間當然也不會(huì )是一帆風(fēng)順的，下面我就來(lái)講講我與學(xué)琴之間發(fā)生的事。

　　那是我五歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我說(shuō)要學(xué)點(diǎn)什么特長(cháng)，因為之前聽(tīng)過(guò)幾首優(yōu)美的鋼琴曲的緣故，我便提出了要學(xué)習鋼琴。

　　學(xué)習，往往不會(huì )像說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，背五線(xiàn)譜、音區、和弦……我饒有興趣得堅持復習、背誦，但隨著(zhù)課程的難度增加，我便覺(jué)得有些無(wú)聊，開(kāi)始了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的日子，每天只想著(zhù)出去玩。媽媽批評我不用心，我不以為然，讓我練琴，我總以作業(yè)多而搪塞過(guò)去。就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，情況也不見(jiàn)有所好轉，現在想想那時(shí)的我真是有點(diǎn)可笑呢！可那時(shí)我顯然不是那么想，有時(shí)被逼無(wú)奈坐在那兒彈琴時(shí)，面對這個(gè)不斷引起我和媽媽“戰爭”的大東西時(shí)，我真有種想把它扔出去的沖動(dòng)。

　　然而，我所有轉變都原于那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。

　　那時(shí)臨近新年，我所在的海歌音樂(lè )學(xué)校，要舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，記得那一天的最后一首鋼琴曲是《水邊的阿蒂麗娜》。我驚喜地發(fā)現是教我的于婷婷在演奏，我便靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)這首曲子。

　　輕柔的旋律響起，宛如一位婷婷玉立的少女在水邊仰望夜晚那深藍的天空，旋律逐漸變強，少女開(kāi)始了舞蹈，她如同水中的精靈，舞步輕盈，她的節奏慢慢加速，最終開(kāi)始了旋轉，旋律再次變弱，少女已停止舞蹈，走向海洋……一曲終了，人群中爆發(fā)出熱烈掌聲，當時(shí)我已下定決心，一定要學(xué)好鋼琴，哪怕只是為了彈出這首曲子。

　　回家后，我在媽媽詫異的目光下，開(kāi)始發(fā)了瘋似的'練琴，不管時(shí)間有多么緊張，我都堅持要每天練琴半個(gè)小時(shí)，逐漸我的琴技也慢慢提高了�？梢赃@樣說(shuō)，那時(shí)彈琴只為了彈琴而彈，可現在練琴是為了我自己而練……

　　彈琴，現在已成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受彈琴的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )。