經(jīng)歷的作文[匯編5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的經(jīng)歷的作文5篇，歡迎大家分享。

經(jīng)歷的作文 篇1

　　讀了這篇文章讓我體會(huì )到在區域活動(dòng)中，幼兒有著(zhù)更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機會(huì )，他們的游戲與活動(dòng)更自由，主動(dòng)。因此，教師的引導應遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。

　　教師在對幼兒活動(dòng)的觀(guān)察中發(fā)現其進(jìn)步，發(fā)現其難點(diǎn)，并在此基礎上明確引導方向，設置漸進(jìn)性，支持性的引導問(wèn)題，在觀(guān)察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡(jiǎn)單的.設計圖和搭建技術(shù)上的錯位問(wèn)題，教師卻能發(fā)現幼兒在轉向，底層橋搭建上的閃光點(diǎn)，面對中等建構能力的幼兒，教師卻能發(fā)現幼兒獨特而有價(jià)值的學(xué)習特點(diǎn)，面對自己一時(shí)以為水平不夠高的設計圖和搭建中寬窄不一的問(wèn)題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現幼兒獨具匠心的設計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導策略的心理基礎。

　　在對幼兒建構行為觀(guān)察，記錄與分析的基礎上，教師主動(dòng)發(fā)起的引導主要表現在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的建議的活動(dòng)結束前的評價(jià)中。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的建議，要求與問(wèn)題引領(lǐng)中，教師提出有挑戰性的任務(wù)，鼓勵幼兒進(jìn)步，而在活動(dòng)結束前具實(shí)效性的評價(jià)，教師通過(guò)肯定與鼓勵，提出進(jìn)一步思考和嘗試的問(wèn)題，分享經(jīng)驗，支持幼兒互平等方式，促進(jìn)幼兒梳理，分享新經(jīng)驗，并對下一次建構活動(dòng)充滿(mǎn)設想期待和信心。

　　而教師在這一整個(gè)過(guò)程中應起到引導，點(diǎn)撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們去建構，當幼兒停滯時(shí)，教師及時(shí)鼓勵他們去繼續，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動(dòng)手，獲取經(jīng)驗。

經(jīng)歷的作文 篇2

　　“準備好了嗎，比賽馬上開(kāi)始�！碑斘疫�沉浸在優(yōu)秀小記者頒獎活動(dòng)中時(shí)，耳邊已經(jīng)傳來(lái)了今年小記者的第一次比賽。

　　看到參賽的小記者們個(gè)個(gè)都躍躍欲試的樣子，我也鎮定了神情，等待著(zhù)老師的命令。當老師一聲令下，我立即以迅雷不及掩耳之勢抓起梳子就開(kāi)始打理起來(lái)，迅速疏通了頭發(fā)后，我就按老師的要求準備分頭發(fā)，拿好梳子的根部開(kāi)始挑出中縫，接著(zhù)又趕緊抓起一邊的頭發(fā)把它們捆起來(lái)，可是，它們好像故意和我作對似的`不聽(tīng)使喚，我剛捆一道另一邊的頭發(fā)就跑過(guò)來(lái)?yè)v亂，它們糾纏不休混亂起來(lái)，我只好從新開(kāi)始，就這樣我編了放，放了編，老師再三提醒我時(shí)間要到了，可自尊心告訴我不能失敗呀。于是我重新振作起來(lái)，可這次剛抬起手臂，胳膊就酸痛難忍，我咬緊牙關(guān)終于編好了第二個(gè)，再一照鏡子：“天啦，哪來(lái)的傻大姐！”我趕緊瞥了一眼老師，在老師還沒(méi)有準備叫停的空隙時(shí)，我使出了九牛二虎之力又忙亂起來(lái)，就在我趕往終點(diǎn)的途中。老師那刺耳的聲音從我耳邊劃過(guò)：“停！”慌亂中我只好抓住手中的頭發(fā)捆上，當老師要求把自己的“杰作”保留到放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)羞的想要找老鼠洞了……

　　成績(jì)出來(lái)了，我得了第一，哈哈，當然是倒數的。

　　經(jīng)過(guò)今天的比賽我才知道平時(shí)享受媽媽的勞動(dòng)成果是多么的慚愧呀！

經(jīng)歷的作文 篇3

　　4月26日,是一個(gè)令我終生難忘的日子.這一天,我代表我們四年級一班參加了學(xué)校舉行的故事大王比賽.

　　那天,我穿著(zhù)漂亮的裙子,坐在階梯教室里,心里又緊張又激動(dòng).我要講的故事是《雞毛信》,雖然之前已經(jīng)背得滾瓜爛熟,還對著(zhù)鏡子練習了好多遍,可我心里還是像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.

　　隨著(zhù)兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)白,《故事大王》開(kāi)始了.我是第五個(gè),在我前面的四位同學(xué)都講得十分生動(dòng),贏(yíng)得了大家熱烈的`掌聲.該我上場(chǎng)了,我走上舞臺,往下一看,呀,黑壓壓的,好多人啊!我不由得心跳加快了好幾拍,像揣了只小兔子似的,怦怦直跳.突然,我看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)比熟悉的身影,正用鼓勵的眼神看著(zhù)我,對著(zhù)我微笑,好像在說(shuō)：加油,你一定能行!是邵老師!我立刻像打了一針鎮靜劑一樣,平靜下來(lái),神態(tài)自若地對臺下鞠了一躬,聲情并茂地講起來(lái),越講越鎮靜,就像平時(shí)練習時(shí)一樣.當我學(xué)著(zhù)日本人說(shuō)中國話(huà)的時(shí)候,那生硬滑稽的語(yǔ)調引得同學(xué)們哈哈大笑,這讓我更加自信了,還隨意增添了幾個(gè)動(dòng)作,順暢地講完了故事,臺下響起了熱烈的掌聲,我心里美滋滋的.

　　最后是青山小學(xué)的王艾琳上臺,她講的故事是丘吉爾怎樣從口吃成長(cháng)為一名著(zhù)名演講家.王艾琳在臺上落落大方,一點(diǎn)也不緊張,她用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言,加上形象的手勢,把童年丘吉爾的口吃到刻苦的練習,表演地栩栩如生,仿佛就在我們眼前似的,同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷,使勁地為她鼓掌.我也一邊認真地聽(tīng)著(zhù),一邊仔細地揣摩她的表演.

　　最后王艾琳獲得了“故事大王”的光榮稱(chēng)號,而我獲得了“最佳表現獎”.雖然我沒(méi)有取得第一名,但我仍然很開(kāi)心,因為我戰勝了自己,也比以前更加自信了.

　　這真是一次難忘的經(jīng)歷啊!

經(jīng)歷的作文 篇4

　　今天是我打工的日子，我六點(diǎn)四十分我就早早的起了床，這是一個(gè)有趣的打工項目――賣(mài)報紙。

　　首先第一步就是在菜場(chǎng)買(mǎi)報紙了，我便買(mǎi)了五份報紙，心想；現在大多數的人都是訂報紙，能賣(mài)掉嗎？對了媽媽好像對我傳授生意經(jīng)的，在人多的地方賣(mài)鄒湘你一定賣(mài)得出去’于是我先去廣場(chǎng)上賣(mài)，哇，廣場(chǎng)上有好多爺爺奶奶，于是我把目標轉向一個(gè)坐在椅子上的奶奶，我微笑的走了過(guò)去，奶奶慈祥的看著(zhù)我，我對奶奶說(shuō)；奶奶，要不要一份報紙？奶奶看著(zhù)我說(shuō)；不用了我家里定了的`，”我苦惱的走開(kāi)，有的叔叔看著(zhù)我干脆說(shuō)不要不要。

　　我可不能放棄，于是我又把地點(diǎn)轉向菜場(chǎng)，菜場(chǎng)的人可多了，吆喝的，切肉的，賣(mài)鞋墊的，把它說(shuō)成人山人海也一點(diǎn)也不夸張在這里我都賣(mài)給那些悠閑的人，所以我一會(huì )就賣(mài)完了。

　　在這次的機會(huì )了我學(xué)會(huì )了永不放棄才能拼到最后，奔向成功。

經(jīng)歷的作文 篇5

　　泰戈爾說(shuō)：“因為經(jīng)歷，所以懂得�！苯�(jīng)歷是人生的必然，經(jīng)歷是人生的財富。經(jīng)歷能催熟你的心智，經(jīng)歷能滋養你的生命。閱盡千山萬(wàn)水，嘗遍酸甜苦辣。行走在路上，這便是人生。

　　覺(jué)得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，那時(shí)我在老家讀。我每天上學(xué)都要自己走去學(xué)校，雖然很遠，但我爺爺奶奶不會(huì )送我去學(xué)校的。農村嘛，爺爺奶奶早上叫完我起床后就去干活，直到晚上才回來(lái)。

　　我呢！我早上起來(lái)，吃完早飯，變走去上學(xué)。那是我第一次自己走路去上學(xué)，因為一二年級的時(shí)候有個(gè)大姐姐陪著(zhù)我，我便不會(huì )害怕，但如今卻是自己，想想都覺(jué)得可怕，讓人感到無(wú)比恐懼。那條路會(huì )有一塊墓地，所以才使我恐懼。

　　天色稍亮時(shí)，我走出門(mén)。心里面好似裝著(zhù)一顆炸彈，加速就像定時(shí)炸彈的數字跳動(dòng)速度，一直忐忑不安，我兩只小手緊緊抓著(zhù)書(shū)包兩邊的帶。生怕會(huì )有個(gè)鬼突然間地把我拉進(jìn)里面。

　　我邊唱歌邊快步地走，為了分散我的害怕我不得不唱起歌來(lái)，唱起歌來(lái)的聲音是顫顫抖抖的，而且還跑調。

　　我快要走完這塊墓地了，但時(shí)間仿佛停止了，也限制了我走路的速度。突然前面蹦出一只黑貓，嚇得我直大叫�？赡苣侵缓谪垊e忘的.聲音嚇到了，“咻”一聲就跑走了。我慢慢平息了自己的害怕走出了“魔鬼之地”。

　　后來(lái)慢慢的，我也不在害怕了，經(jīng)過(guò)了一次提心吊膽的經(jīng)歷后，我也勇敢了許多。

　　只有經(jīng)歷了苦頭，才會(huì )知道這個(gè)世界還有甜頭等著(zhù)你去經(jīng)歷。