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不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文1
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律？？《真心英雄》中的歌詞。每當我唱起這首歌時(shí)，我會(huì )想到成功是由無(wú)數次失敗積累而成的。你的一次失敗，并不代表什么，而代表著(zhù)下一次或以后的成功。
我們的田徑運動(dòng)員奧運英雄？？劉翔也是經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的道路，才走到了平坦的大道上。記得有一次，我從一篇描寫(xiě)劉翔的文章看到，劉翔剛開(kāi)始練習跨欄時(shí)，總是一次次的`失敗。他的教練就不辭辛苦的一遍又一遍的輔導他，幫助他壓腿、進(jìn)行杠鈴鍛煉，還得每天督促他跑幾個(gè)小時(shí)的速跑運動(dòng)。盡管劉翔又辛苦又疲倦，但是為了向明天的成功而前進(jìn)，仍舊天天不停的堅持著(zhù)。最終他在雅典奧運會(huì )上取得了冠軍，從失敗的陰影中走向了成功，成為了我們中國人的驕傲！
在我的人生經(jīng)歷中，我也領(lǐng)略到了失敗是成功之母的含義。
在今年學(xué)校組織的夏季運動(dòng)會(huì )上，老師讓我報“跳高”這個(gè)項目。我心里暗暗的想：老師明知道我跳高不行，還讓我報，真是強人所難，我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知該如何是好。到了運動(dòng)場(chǎng)上，我7的懷里好像裝了一只小鹿一樣怦怦直跳，緊張得出了一身冷汗。輪到我時(shí)，第一跳失敗了，第二跳也失敗了。我馬上清空了大腦，突然，想起了《真心英雄》的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！苯Y果我在第三次試跳時(shí)，拋棄一切雜念，奮力一跳，身體輕盈的越過(guò)橫桿。我成功了！后來(lái)我在這次跳高比賽中取得了第二名的好成績(jì)。
是呀！沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，要想成功都必須付出相應的汗水和努力。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文2
人生難免會(huì )有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是只要努力克服，就會(huì )取得成功。
那天是個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的好天氣，我看見(jiàn)我的好朋友們都滑旱冰，我看見(jiàn)了心里可癢癢了，可羨慕了！要是我有一雙旱冰鞋就好了，那就可以神氣神氣了，讓他們看看我的“厲害”。立刻回到家中�！鞍职�，爸爸，給我買(mǎi)雙旱冰鞋吧”爸爸說(shuō)：“你還小，再大點(diǎn)兒學(xué)吧！”我不高興地說(shuō)：“不，不，我現在就要，我現在就要！”我3天天纏著(zhù)爸爸，終于在我的`苦苦要求下，爸爸答應了。
爸爸把我帶到廣場(chǎng)上，我驕傲地對爸爸說(shuō)：“爸爸，滑旱冰太簡(jiǎn)單了，我肯定一學(xué)就會(huì )！”爸爸說(shuō)：“別高興地太早！”開(kāi)始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起來(lái)，向前滑去�？墒�，我把握不好平衡。這時(shí)，我緊鎖著(zhù)眉頭，一臉的慌張，臉上通紅通紅的，手上都濕透了，臉上的調皮的小珠子滾落了下來(lái)，背上也濕漉漉的。
“哎呀！”我大聲慘叫了一聲：“痛死我了！”爸爸跑過(guò)來(lái)一看，扶我起來(lái)，我說(shuō)：“爸爸你看，我的胳膊都擦傷了，還有膝蓋，都出血了。我不學(xué)了，不學(xué)了！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)并安慰地說(shuō)：“學(xué)某一個(gè)東西都要持之以恒，再說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里想：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起來(lái)，爬起來(lái)再練，就這樣反反復復，我的表情也很自然了，全身也很輕松了。
現在，被摔了無(wú)數次的我，已經(jīng)學(xué)會(huì )了滑旱冰。
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要去努力了，去盡力了，總有一天，會(huì )取得最大的成功！
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文3
我喜歡挑戰難題，可是也會(huì )被難題難住。但是我不會(huì )放棄，因為我知道世上無(wú)難事，只怕有心人。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)在坑洼中跳躍盤(pán)旋。我正坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，它給了我一個(gè)長(cháng)方形，把它分成四個(gè)不一樣的三角形，卻只說(shuō)了一個(gè)三角形的面積！這……我想了半天也沒(méi)想出答案，真是的？雨依然下個(gè)不停，敲打著(zhù)地面。
我緊皺著(zhù)眉頭，努力回憶著(zhù)以前做過(guò)的題目，希望能有些方法。忽然，我想到了：“對！我可以用方程解！”可是，到底設哪一個(gè)數呢？我不禁又陷入了沉思。設長(cháng)方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長(cháng)為x！順著(zhù)這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現也解不出來(lái)。我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒含著(zhù)手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁笑出聲來(lái)，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來(lái)�？墒�，當我運用各種規律快要成功的時(shí)候，卻又出現了一個(gè)新的`問(wèn)題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前下的那么厲害。
我靜靜地思考著(zhù)，可依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話(huà)又回響在耳畔——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴大若干倍�！币幌伦酉朊靼琢�，一切問(wèn)題隨之而解。做完以后我開(kāi)始驗算。天哪！我做對了！我好高興！窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉露了出來(lái)。
我終于戰勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文4
每個(gè)人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？
對于小泥人來(lái)說(shuō)，河水就是苦難，那么，天堂在哪里？
一天，上帝宣旨說(shuō)如果有哪個(gè)泥人能夠走過(guò)它所指定的一條河流，那么，它就會(huì )賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。
我看著(zhù)看著(zhù)，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過(guò)河呢？難道它不知道肉體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒失去的感覺(jué)嗎？
我知道，小泥人不想一輩子只做一個(gè)普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過(guò)地獄。
“小泥人，你千萬(wàn)別過(guò)河，你不要做白日夢(mèng)了，你將會(huì )成為魚(yú)蝦的美味，連一根頭發(fā)都不會(huì )留下的�！蔽倚睦锬睾魡局�(zhù)。
然而，小泥人來(lái)到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進(jìn)了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著(zhù)，雙腳慢慢地往前挪動(dòng)著(zhù)……
小泥人孤獨而又倔強地走著(zhù)……
不知道過(guò)了多久——簡(jiǎn)直讓小泥人絕望的時(shí)候，小泥人發(fā)現，自己終于上了岸。它低下頭，開(kāi)始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒(méi)有了，而它的眼睛就長(cháng)在它的.心上。
哦，我明白了：要去天堂就從來(lái)沒(méi)有什么僥幸的捷徑�；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑；小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)跌打，失去了無(wú)數根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過(guò)是曾經(jīng)在地獄中走了最長(cháng)的路，掙扎得最艱難的那個(gè)人。而作6為一個(gè)小小的泥人，它只有一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心。
與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進(jìn)的道路上雖然有風(fēng)雨，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這是眾所皆知的一句名言，就是因為這句話(huà)，使我學(xué)會(huì )了跳繩。
記得三年級的時(shí)候，體育課上，老師說(shuō)一個(gè)星期后要跳繩考試。一聽(tīng)到消息，有的同學(xué)眉飛色舞，似乎跳繩是他的強項；有的同學(xué)愁眉苦臉，好像連繩子也沒(méi)碰過(guò)；還有的同學(xué)呆呆地站在那兒，一臉茫然，好像連老師在說(shuō)什么也不知道……可老師的這句話(huà)卻擊中了我的要害：我的體育成績(jì)本來(lái)就不怎么樣，對跳繩更是“十竅通九竅—一竅不通”。于是，為了迎接跳繩考試，我下定決心：一定要學(xué)好跳繩。
放學(xué)后，我連作業(yè)都顧不上寫(xiě)，馬上就拿著(zhù)繩子到小區空地練習跳繩。
我拿著(zhù)繩子，雙手用力一掄，可在我剛要跳上去的.時(shí)候，腳就被繩子給絆住了，我控制不住重心，與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我坐在地上，心想：剛學(xué)嘛，摔倒很正常。于是我拍拍身上的土，重新跳一次�？衫K子卻不聽(tīng)我的使喚，專(zhuān)門(mén)跟我作對，讓我又摔了個(gè)“狗啃泥”。第一次失敗了，第二次也失敗了，我又試了兩次，可還是沒(méi)有成功。學(xué)跳繩怎么就這么難。我開(kāi)始灰心了，在我正想收拾東西回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，便想起了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于是，我又鼓起勇氣，再試，失敗了，又再試，就這樣，一而再，再而三，終于：1下、2下、3下、4下……15下。我可以連續跳15下了，于是我趁熱打鐵，繼續練習，不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了跳繩。
現在，跳繩正是我的強項。在四年級的時(shí)候，我就被老師選去參加體育節，參加跳繩比賽，取得了全級第三名的好成績(jì)。如今，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)也成為了我的座右銘。這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要做一個(gè)堅持不懈，不怕困難的人。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文6
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅強地站了起來(lái)，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚所以對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨�！�
所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來(lái)自老師、家長(cháng)、社會(huì )各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！�
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì )發(fā)出炫目的光彩？
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