我的讀書(shū)經(jīng)歷作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的讀書(shū)經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文1
要問(wèn)我為什么讀書(shū)，那就要從我六歲說(shuō)起啦。發(fā)生過(guò)好多趣事，來(lái)聽(tīng)我講講吧。
我在上學(xué)之前還不認識字，就經(jīng)常讓爸爸給我講故事�？砂职置刻烀τ诠ぷ�，回家很晚，沒(méi)有時(shí)間給我講故事�？晌蚁矚g讀書(shū)，就每天等爸爸回家給我講故事等到很晚，看爸爸回家實(shí)在太累，就說(shuō)第二天再給我講。這時(shí)我會(huì )心灰意冷，一天提不起精神。有時(shí)爸爸早回家，我就會(huì )歡呼雀躍，十分開(kāi)心，做事事半功倍。
直到有一天，我不想再每天纏著(zhù)爸爸每天工作那么累還要給我講故事。于是我拿起故事書(shū)自己開(kāi)始讀，那些故事書(shū)有好多圖畫(huà)，故事好精彩，讀起來(lái)津津有味。漸漸地我養成了手不釋卷的好習慣，經(jīng)常熬夜看書(shū)，竟然有了黑眼圈，有同學(xué)還送我幾個(gè)美名，比如說(shuō)：國寶大熊貓呀，小夜貓之類(lèi)的。
書(shū)籍是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它讓我們懂得一些做人的道理、明白一些未解之謎，還可以把一些好詞好句用到寫(xiě)作里。
我愛(ài)讀書(shū)，有趣又使人受益匪淺。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因為我可以在書(shū)里學(xué)到很多知識。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)；我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī)；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理。
每次，我都在家里急切的等待，等著(zhù)媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養成了一個(gè)習慣：晚上不讀書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我要謝謝媽媽?zhuān)皇菋寢尳o我借書(shū)，我可能永遠也不知道讀書(shū)的樂(lè )趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，書(shū)是我最緊密的伙伴。
我現在已經(jīng)是一年級下學(xué)期的學(xué)生了，我不但學(xué)會(huì )了拼音，還認識了許多漢字，讀起書(shū)來(lái)也越來(lái)越輕松。老師告訴我們書(shū)本里有非常豐富的知識，要熱愛(ài)閱讀。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)對我學(xué)習上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。我很不情愿的起床時(shí)，總問(wèn)媽媽?zhuān)陕镆辉缇妥x書(shū)啊媽媽說(shuō)，早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過(guò)一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著(zhù)我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細胞充滿(mǎn)了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書(shū)，就會(huì )覺(jué)得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識后，我一定會(huì )好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習更上一層樓。也要把書(shū)本里的知識更好的運用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。所以我知道我的人生中得吃不少的營(yíng)養品了！
記得去年春節，媽媽帶著(zhù)我去樂(lè )東玩，快回家時(shí)，媽媽就帶著(zhù)我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我便上了二樓看我最喜歡的童話(huà)書(shū)。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話(huà)》，我就迫不及待地拿著(zhù)營(yíng)養品如醉如癡地看著(zhù)�？戳说谝黄�，我發(fā)現我愛(ài)上了這本書(shū)，所以我急切地問(wèn)媽媽可以買(mǎi)這本書(shū)嗎媽媽見(jiàn)我非常喜歡這本書(shū)，就毫不猶豫地答應了。
坐上了汽車(chē)，我們很快到了家。利用放假的時(shí)間，我又拿出營(yíng)養品來(lái)看。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。老師一直用這話(huà)來(lái)教育大家。為完成這句話(huà)古代人交給后代的訓言，教師每一個(gè)禮拜都把許多的工作沉沉的壓在大家的的身上。這個(gè)時(shí)候我會(huì )感嘆：還是小學(xué)好啊，更上一層樓的滋味咋是苦的。
回想小學(xué)，絲絲回憶頓時(shí)涌上心頭。還記得三年級時(shí)該校推行采蜜本方案，老師說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)的越大，把專(zhuān)業(yè)知識記的越豐富多彩，誰(shuí)就能獲得蜜蜂采蜜小勤手的頭銜。這個(gè)誘惑實(shí)在是讓人抵制不了。我每天早上用餐前記，吃過(guò)飯后返回課室然后記，上課的時(shí)候把手記記在采蜜本中，可以說(shuō)我一天到晚除開(kāi)用餐，尿尿，入睡以外基本上都會(huì )做這一。當我們自信心濃濃的交了我的采蜜本是，有的同學(xué)們支持我，也是有的同學(xué)們適用她寫(xiě)的好�？磥�(lái)這一次的戰爭主角是我倆了�，F在就等裁判裁決了。嗯嗯，好。學(xué)生們，剛剛老師我點(diǎn)算了吧一下，班里都交了，非常好。另外因為我見(jiàn)到一些同學(xué)們的本子h上屈指可數，一些同學(xué)們十分用心的干了，歷經(jīng)查驗，我打算將蜜蜂采蜜小勤手的頭銜授于誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)同學(xué)們，大伙兒歡呼。確實(shí)，我心抖了一下，基本上將我掩藏著(zhù)的淚水都給抖掉出來(lái)。我強忍住了，因為我是仙人掌，這有什么的！我與同學(xué)們笑容的給她歡呼，慶賀她得獎，也祝我這株堅強不屈的仙人球取得成功升級了。
時(shí)間稍縱即逝，銜接來(lái)到人生道路的一個(gè)大轉折五年級。近期，大家柘岱口正提前準備舉辦農家鍛煉身體的話(huà)，在大家院校舉辦，老師提前準備在我們班選五個(gè)同學(xué)們去朗讀《中國少年》大伙兒相互之間強烈推薦。哼，注定了改不了的吧？有是她們好多個(gè)，沒(méi)有錯她們考試成績(jì)好，看起來(lái)好，既好看又討人喜歡更得教師的鐘愛(ài)自然是實(shí)至名歸的啊。不是嗎？可我這普普通通的仙人球還是一些狂妄自大。是什么啊，她們的這種朗誦技巧還并不是我教的四年級時(shí)，我初次將我訓練很多年的廖氏風(fēng)格在課堂上演試。為什么我會(huì )這么遲才朗誦呢？便是由于之前教師的鐘愛(ài)，即使我語(yǔ)文課考試成績(jì)再好，也從不許我在課堂上朗讀一遍。后來(lái)的語(yǔ)文老師交過(guò)我媽?zhuān)揖�，我兩個(gè)姐還有一些小姨，小舅，小姑數不勝數。他還是我親朋好友因此才一件事鐘愛(ài)一些讓是我機遇展現我的廖氏風(fēng)格那一次稱(chēng)得上是毛蟲(chóng)化繭成蝶，但是最后不可化蝶而飛，還是一條一般的毛蟲(chóng)：沒(méi)有綺麗的表面，so.那次的朗誦我看了，不錯。是我替她們歡呼也是對她們笑容的。歷經(jīng)這2次的不成功，我從此淹沒(méi)自身，我等候著(zhù)合適我的老板出現，取得成功成長(cháng)成駿馬。
回想起來(lái)，初中其實(shí)挺好的。因為我真實(shí)的實(shí)現理想當上播音主持人，考試成績(jì)一般般，盡管平平淡淡的但我卻在忙碌的工作中放空自己，游戲娛樂(lè )自身。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。相信我這株堅強不屈開(kāi)朗的仙人球可以在中學(xué)這片藍色的天空下，挺直生長(cháng)發(fā)育。她，那個(gè)一直以來(lái)的對手，應該也和我一樣競爭著(zhù)吧！祝她好運，永遠的朋友。使我們相遇于20xx，期待再見(jiàn)你時(shí)，已取得成功完成自身的理想。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文3
一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(cháng)者，也是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷地提高你的寫(xiě)作能力……
最初，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫(huà)也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著(zhù)我努力地朝著(zhù)理想的目標而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到“要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。接著(zhù)我有讀了《百科全書(shū)》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
還有一種書(shū)，它從小學(xué)一年級開(kāi)始便伴隨著(zhù)我們一直到現在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書(shū)，也是我們批注最多的一本書(shū)，那就是語(yǔ)文書(shū)。也許有些同學(xué)厭倦了它，但不妨把它當成一本名著(zhù)集來(lái)讀，里面收錄的絕對可稱(chēng)上是集思想的巔峰，感情的真諦于一身的美文。身邊有這么一本“著(zhù)作大薈萃”，何嘗不去細細品味呢？
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿(mǎn)分。閱讀想象作文就使我得到了報償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名�？粗�(zhù)天空一朵朵白云，就會(huì )呆上一兩個(gè)小時(shí)，構想著(zhù)種種童話(huà)故事。
在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫(xiě)《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來(lái)。我從一個(gè)快樂(lè )的大家庭開(kāi)始寫(xiě)起，以一個(gè)個(gè)誤會(huì )和傷害，來(lái)反襯這個(gè)小女孩的委屈和沉默······寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我不禁淚眼朦朧，當時(shí)這篇文章被姐姐拿去放在自己的網(wǎng)站里，一發(fā)出去，許多網(wǎng)友便贊揚這篇文章是極品中的極品。當網(wǎng)友夸贊“沉默寡言”這個(gè)成語(yǔ)用得好時(shí)，我當時(shí)多想找個(gè)大洞鉆進(jìn)去——因為，這是姐姐經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)。為之我經(jīng)常把這句話(huà)記在心里。
于是，我悟出了一點(diǎn)道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點(diǎn)寫(xiě)，廣泛的運用好詞佳句。作文，要動(dòng)真情。才能打動(dòng)人心！
書(shū)陪伴我走過(guò)了5年的歲月，它似一闋跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標……
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文4
書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，讀書(shū)讓我受益匪淺。我的讀書(shū)經(jīng)歷猶如一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
記得上幼兒園那會(huì )，我迷上了“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上我都纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉。要是他們不給我講的話(huà)，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡�！奥�(tīng)書(shū)”讓我知道了許多有趣的故事和知識。后來(lái)為了哄我不吵鬧，媽媽買(mǎi)回了一大堆花花綠綠的圖片，因為那時(shí)我還不識字，只有圖片才看得懂。圖片上畫(huà)著(zhù)許多五顏六色、奇妙的世界，從大堆大疊的圖片中，我了解到了世界是多么的五彩繽紛。
上小學(xué)了，認識拼音了，跟著(zhù)媽媽到書(shū)店我搬回了一本又一本帶有拼音的書(shū)：《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》……我如饑似渴地讀著(zhù)，讀熟了，會(huì )背唐詩(shī)了，詩(shī)韻至今縈繞在我心間回味無(wú)窮。我從心靈深處愛(ài)上了美麗的魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩，我伴著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。令我記憶猶深的.故事《龜兔賽跑》讓我懂得了：堅持一定會(huì )勝利。不管遇到多強的對手都不能輕易放棄，放棄注定會(huì )失敗。每天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看，書(shū)令我浮想聯(lián)翩，書(shū)令我愛(ài)不釋手，書(shū)令我如醉如癡……
到了小學(xué)三年級的時(shí)候，我喜歡上了科普系列讀物：《少兒百科大全》、《地球的奧秘》、《自然探秘》、《兒童太空百科全書(shū)》等，我全看。每看一本，我都會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，我就把它們一一羅列出來(lái)，再從頭看幾遍書(shū)，直到把答案都找出來(lái)才罷休，過(guò)后再回味一下我所學(xué)的知識。這種讀書(shū)方法使我獲益良多。
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我讀的書(shū)籍越來(lái)越多。雖然四、五年級學(xué)習任務(wù)緊，可那些誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示�！度龂萘x》讓我既了解了歷史，又再現了古時(shí)戰爭的殘酷；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾柯察金的堅強……書(shū)籍使我認識了一個(gè)又一個(gè)杰出的人物：誨人不倦的孔子、憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報國的岳飛、敢為天下先的孫中山、救國救民的……讀書(shū)更使我知道許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。我因為讀書(shū)的增多而懂得更多，大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jì)和作文都有了飛快的提高。很多時(shí)候，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，一有空兒便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都會(huì )有新的感受。從三年級開(kāi)始，我的作文便經(jīng)常被老師當做范文來(lái)讀，作文本上，老師又圈又點(diǎn)：這個(gè)字用得好，那個(gè)詞用的秒……我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績(jì)都是優(yōu)加星加紅旗。
像小苗吸收豐富的營(yíng)養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書(shū)，不僅豐富了我的知識，還讓我長(cháng)了見(jiàn)識�，F如今，我的書(shū)有好多好多：小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物、散文、名著(zhù)以及各種各樣的學(xué)習用書(shū)，我都喜歡看�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讀書(shū)讓我其樂(lè )無(wú)窮！我的生活因為有書(shū)而光彩奪目、光芒四射！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文5
其實(shí)我一開(kāi)始是不愛(ài)讀書(shū)的。四年級以前，所有同學(xué)一樣，我的課余生活就被所謂“三件套”填滿(mǎn)：小說(shuō)，漫畫(huà)，電腦。唉，回想起那時(shí)的日子真是悠哉啊。但我的“娛樂(lè )活動(dòng)”卻讓老媽?xiě)n心忡忡，畢竟，升學(xué)壓力在肩，課外名著(zhù)一本不讀哪行？于是，有一天，正當我在電腦前奮力廝殺之時(shí)，老媽上來(lái)劈頭蓋臉一頓臭罵，具體說(shuō)的什么已記不清了，但核心內容就是要我多讀書(shū)，好升學(xué)。我本想反駁，但抬頭見(jiàn)老媽一臉嚴肅和憤怒，我也只得乖乖從命。但我靈機一動(dòng)：“媽?zhuān)駜禾焯珶崃�，咱們改天去買(mǎi)幾本吧�！蹦闹蠇屗坪踉缇土系搅宋疫@一招，從背后拿出本書(shū)說(shuō)：“這是《三國演義》，你先看這個(gè)，每天必須讀10頁(yè)，我陪你一起看�！碧炷�，主啊，救救我吧！
但當讀了幾章之后，我卻慢慢改變了態(tài)度，深深地被謀士們的智慧，英雄們的忠勇和戰爭的宏大所折服。不多久，我就不滿(mǎn)足于媽媽以前的規定，開(kāi)始自由地讀起來(lái)，每次一般都是兩章以上，這可讓犧牲了電視時(shí)間的老媽大為苦惱，不久便當起了“逃兵”。我拿出了當年她教育我的那一套回敬給她，誰(shuí)知老媽根本就不吃這一套，依然常常想著(zhù)法子當逃兵。于是，持續了數日的老媽“陪讀計劃”便結束了，而我卻漸漸開(kāi)始喜歡起書(shū)本來(lái)。
快樂(lè )在于點(diǎn)滴積累
自我開(kāi)始主動(dòng)接近書(shū)本，就一發(fā)而不可收拾。進(jìn)入初中后，我的閱讀更為廣泛了。古典詩(shī)詞歌賦、現代名著(zhù)小說(shuō)、甚至一些外國文學(xué)都有涉獵。
漸漸地，讀書(shū)成了我生命活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。讀書(shū)讓我在浮躁時(shí)能尋得一絲安靜，在憂(yōu)傷時(shí)能得到很多安慰。古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我也新編一句：長(cháng)得一歲年，讀得幾卷書(shū)。這從我家里的“領(lǐng)地”也可略見(jiàn)一斑。本是老爸專(zhuān)用的書(shū)房現已被我占領(lǐng)了一半。我向老爸拋下豪言壯語(yǔ)：高中畢業(yè)占滿(mǎn)書(shū)房！老爸雖有些不甘，但也笑著(zhù)點(diǎn)頭默許。
我不敢說(shuō)什么“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。但讀書(shū)作為一種愛(ài)好，的確可以讓一個(gè)人改變許多。上了初中我有了很多新同學(xué)，很多新朋友，但我的愛(ài)好并未改變。當很多人崇拜流行歌手時(shí)，我喜歡琢磨諸葛亮的智慧李白的瀟灑；當兄弟們談?wù)撝?zhù)什么新漫畫(huà)時(shí)，我正開(kāi)始打開(kāi)下一本名著(zhù)；當哥們兒打籃球時(shí)，我更喜歡在一旁翻幾頁(yè)書(shū)。我不能說(shuō)這兩者孰好孰壞，都是做自己喜歡的事罷了。點(diǎn)滴之中，自得其樂(lè )，足矣！
自得我心，堅持不懈
我喜歡讀書(shū)，不為什么，自己喜歡罷了，但讀書(shū)卻著(zhù)實(shí)讓我收獲頗多：首先是知識視野明顯拓寬，歷史變幻、風(fēng)云人物、山川風(fēng)景、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……我都能細數一二；其次是作文水平突飛猛進(jìn)，不僅習作常常被老師作為范文講評，還曾發(fā)表過(guò)幾篇作文，獲過(guò)一次國家級獎；然后是語(yǔ)文成績(jì)常領(lǐng)風(fēng)騷，因為讀得多，詞匯積累自然就多，理解和表達的水平肯定也優(yōu)于大多數同學(xué)。
這，可都是讀書(shū)給我帶來(lái)的��！
如今初中馬上要畢業(yè)了，將迎來(lái)一個(gè)漫長(cháng)的假期，我也將制定一份新的讀書(shū)計劃。我想，在今后的學(xué)習生活中，我也一定努力堅守這個(gè)習慣，讓書(shū)本成為我人生路上的一個(gè)信標，永遠指引著(zhù)我，豐富著(zhù)我。
沐浴書(shū)香，我收獲了快樂(lè )，更收獲了成長(cháng)。希望在未來(lái)的人生路上，我有更美好的讀書(shū)經(jīng)歷，能享受更精彩的品味生活！