珍惜機會(huì )作文錦集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜機會(huì )作文9篇，希望對大家有所幫助。

珍惜機會(huì )作文 篇1

　　機會(huì )是什么？機會(huì )是人們通向成功的途徑。機會(huì )是什么？機會(huì )是人們到達理想境界的條件。換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有機會(huì )就不能展現自己，就不能成功。而人們卻不能預知機會(huì )的到來(lái)，所以時(shí)刻做好準備，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，把握它，珍惜每一次機會(huì )。

　　記得小升初的時(shí)候，由于我的各種證書(shū)，得到了一所學(xué)生們都夢(mèng)想進(jìn)入的一所學(xué)校的考試機會(huì )，這使我有些飄飄然，仿佛自己已經(jīng)考上了似的，看到熟人都會(huì )向他們說(shuō)起這事。在我的眼里，所有人都沒(méi)有我強，一切都是那么平庸，而只有我才是這世界的主角，連太陽(yáng)都要圍著(zhù)我轉。也沒(méi)好好準備考試，而是沉醉對理想中學(xué)校的想象中，過(guò)著(zhù)放松，無(wú)所事事的生活。

　　轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，距離那所學(xué)校的考試只剩下3天了，而這時(shí)的我卻什么也沒(méi)有準備。望著(zhù)藍天，心想：沒(méi)事的！以我的水平只要稍稍看一下書(shū)，考試一定沒(méi)有問(wèn)題。捧起了帶著(zhù)點(diǎn)兒灰的書(shū)，看著(zhù)昔日無(wú)比熟悉的數學(xué)定理，豆大的汗珠從我的頭上滴下。這些仿佛是熟悉的陌生人，明明那么熟悉，卻又感到無(wú)從下手。這時(shí)再看看原來(lái)2個(gè)月應該復習的厚厚的教科書(shū)，心中感到一陣惶恐。

　　3天后，我托著(zhù)沉重的腳步，帶著(zhù)不太清醒的頭腦，走在去考試的路上，為了看完那些數學(xué)書(shū)，我熬夜把它們都翻了一下。天空灰蒙蒙的，不再像前一個(gè)月前那種似藍寶石的透亮，空氣也是悶熱的，讓人透不過(guò)氣。路兩側的梧桐樹(shù)也彎下了腰，這一切的景物仿佛都在暗示著(zhù)什么。

　　剛走入考場(chǎng)的大門(mén)，發(fā)現這里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。在人群中，發(fā)現兩個(gè)熟悉的身影，A君和B君，他們是我的同班同學(xué)。

　　“喂！你們怎么來(lái)了？”我驚奇地問(wèn)著(zhù)。

　　“來(lái)考試啊，要不然還來(lái)干什么？”A君說(shuō)。

　　“我怎么不知道？那你們干嘛不和同學(xué)說(shuō)呢？”

　　“沒(méi)有��！又還沒(méi)考上，有什么說(shuō)的�！�

　　我這時(shí)只有苦笑了幾下，這時(shí)，一片烏云從頭上飄過(guò)。

　　開(kāi)始考試，拿著(zhù)發(fā)下的試卷，看著(zhù)一道道不太熟悉的題目，心里升起了一絲失望與懊惱。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我趕完了試卷，望著(zhù)試卷上一片片的空白，仿佛我都快窒息了。這時(shí)，天空飄下了下雨。

　　走出考場(chǎng)，又遇見(jiàn)我的同學(xué)，他們熱情地向我打招呼，還說(shuō)：“試卷真難！有幾題都沒(méi)做出來(lái)，哎！你學(xué)習那么好，一定都做完了吧？”

　　“呵呵！”我呆呆地笑了笑。

　　幾天之后，成績(jì)出來(lái)了，我毫無(wú)疑問(wèn)地落榜了，卻看見(jiàn)在紅榜的第一行，發(fā)現了我那兩位同學(xué)的名字。我仿佛明白了什么。

　　就這樣，這一次如此好的機會(huì )就這樣白費了。

　　機會(huì )就是這樣，當它來(lái)臨的時(shí)候，有些人并不腳踏實(shí)地，只沉醉在對未來(lái)的幻想中，最后失去了機會(huì )。而我明白了，機會(huì )只留給有準備的人，與其幻想未來(lái)怎樣，不如做好現在，把握與珍惜屬于自己的機會(huì )。

珍惜機會(huì )作文 篇2

　　在那一天的下午，我最寵愛(ài)的狗死了。以前我覺(jué)得它很煩好煩，它能早一點(diǎn)死就好了�？涩F在它真的死了，現在又讓我后悔了，為什么不好好珍惜它的對我的美好時(shí)光。

　　那時(shí)我和媽媽坐在電瓶車(chē)上。因為我以為它會(huì )躲過(guò)車(chē)，我就沒(méi)有管它�？删驮谀菚r(shí)候，一輛黑色的奧迪，把它給撞了，我當時(shí)聽(tīng)到它那個(gè)慘叫聲。我猛地轉過(guò)頭發(fā)現他被車(chē)撞了，我趕忙對媽媽說(shuō):“媽媽停下，快停下，胖胖被車(chē)撞了�！眿寢屨f(shuō):“你明明知道它躲不過(guò)，而你為什么還要不管它的？”

　　媽媽一直在那里責備我，而我卻一直在那里哭，看著(zhù)它的嘴巴里一直在吐血。媽媽趕忙給爸爸打電話(huà)對爸爸說(shuō):“胖胖被車(chē)撞了你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)拿著(zhù)一個(gè)口袋過(guò)來(lái)了。

　　胖胖看著(zhù)爸爸來(lái)了，它的心愿好像已經(jīng)了結，就慢慢的閉上了那雙水汪汪的眼睛，我體會(huì )到了它那時(shí)的心情。我一直在后悔為什么當時(shí)沒(méi)有喊住它。

　　如果時(shí)間愿意再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好的珍惜。我會(huì )把它叫住，然后現在只手它還能陪陪我。晚上我睡不著(zhù)因為我對它的死，有愧疚。不敢這樣的睡著(zhù)。如果，真的能在給我一次機會(huì )的話(huà)，我一定會(huì )好好的珍惜它對我的一分一秒每一個(gè)好時(shí)光。

珍惜機會(huì )作文 篇3

　　少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。

　　在現代社會(huì )，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng )造自己的一片天地，社會(huì )不會(huì )同情落淚兒。

　　同學(xué)們，我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用�！蔽覀兌际抢щy家庭的孩子，更應該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅持讀書(shū)，他那種持之以恒的精神，我們應該學(xué)習。我們要樹(shù)立一種思想：內心有足以快樂(lè )的事，而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學(xué)生，可真苦��！他們苦嗎？其實(shí)不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現�，F在的學(xué)生就因為這一觀(guān)點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當服務(wù)員。有的甚至在社會(huì )上當小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì )的蛀米蟲(chóng)。

　　現在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當如小船離開(kāi)了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著(zhù)自己成敗的考驗，高中對現在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠，希望同學(xué)們能奮斗，能堅持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。

　　時(shí)間如流水，轉眼就過(guò)去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。

　　同學(xué)們不要放棄，這次機會(huì )失去，就不會(huì )再回來(lái)了�，F在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補習生了，你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦？

　　時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問(wèn)。

　　太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì )。珍惜所擁的學(xué)習機會(huì )！

珍惜機會(huì )作文 篇4

　　午休過(guò)后，剛走進(jìn)班級，學(xué)生一哄聲地告訴我：“老師，王小萌沒(méi)有吃著(zhù)午飯。她帶的三元錢(qián)丟了。是某某偷的�！蔽乙汇叮涸趺催@樣的事又發(fā)生了��？我趕緊拿出錢(qián)，讓她去買(mǎi)面包先吃點(diǎn)。對同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有依據不能隨便亂說(shuō)的，可能是她出去玩時(shí)，不小心丟掉了。這件事老師一定會(huì )調查清楚的。我們先上課�！贝藭r(shí)，我看到某某的臉是紅的，眼神不敢直視我。我在心里對自己說(shuō)：“希望不會(huì )是他��！”

　　下課了，我把王小萌叫到跟前，問(wèn)她是什么時(shí)候發(fā)現沒(méi)的`。她說(shuō)她把錢(qián)放在了文具盒里，在第三節課下課時(shí)，還看見(jiàn)錢(qián)在的，午休時(shí)就沒(méi)了。第四節課是體育課，同學(xué)們都去室外上課了，看來(lái)錢(qián)是在課間十分鐘內丟的了。

　　偷，是多么可怕的行為。說(shuō)實(shí)在的，我真不愿意相信班里出現小偷。但事實(shí)告訴我班里確實(shí)有一個(gè)這樣的小孩。但孩子們一致認為是某某偷的，難道真是會(huì )是他嗎？

　　我沒(méi)有離開(kāi)班級，而是和同學(xué)們聊起天，問(wèn)孩子們下課時(shí)都玩什么了，愿意和誰(shuí)在一起玩。中午都吃什么好吃的��！無(wú)意間，也就說(shuō)起了某某。另我吃驚的是第三節課下課之后，孩子們都沒(méi)有和他在一起玩，而且今天中午某某自己買(mǎi)了很多種小食品�；叵肫鸷⒆涌次視r(shí)驚慌的眼神，我心里暗暗在為這個(gè)孩子捏把汗。

　　了解了這些情況之后，我并沒(méi)有馬上去找某某。利用自習課時(shí)間，我分別找了幾名學(xué)生了解情況。最后也找到了某某。站在我面前的他，臉紅紅的，不敢直視我�？吹酱藭r(shí)的他，我的心很痛。這是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，令每個(gè)任課老師都喜歡的孩子啊，怎么會(huì )做這種事呢？我在等他主動(dòng)說(shuō)話(huà)。他的鼻尖出汗了，頭越來(lái)越低。在我的直視下，他終于肯主動(dòng)認錯。偷，多么令人憎恨的一種行為。我注視著(zhù)他好一會(huì )，才輕聲地說(shuō)，“你告訴我，為什么？老師為你的行為感到驚訝。我無(wú)法相信。老師一直是多么信任你�！贝蟾攀呛ε掳�，他哭了。他誠實(shí)地告訴我事情的經(jīng)過(guò)，保證決不再犯。要是讓班上的同學(xué)知道了，他以后該如何做人呀？還有誰(shuí)會(huì )瞧得起他？讓他這小小的年紀就一輩子背著(zhù)小偷的罪名嗎？不能這樣！得給他一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，也許這次之后他永不再犯，讓他以此作為教訓吧。我決定對同學(xué)保密，但我還是希望他能對自己的行為負責。末了，他央求我別把這事告訴他父母。我想，作為他父母必須知道兒子此時(shí)的思想行為，要教育好他也必須得到家長(cháng)的支持。我說(shuō)：“這事必須讓你父母知道，你現在需要你家人的幫助。但我希望你主動(dòng)跟你父母承認這件事�！�

　　在臨近放學(xué)時(shí)，我把三元錢(qián)送到王小萌手里，為了幫助某某，對全班同學(xué)撒了謊：“三年一班的同學(xué)在操場(chǎng)上拾到了這三元錢(qián)，交給了學(xué)校，以后大家沒(méi)有任何依據可不能胡亂下結論��！”這是一個(gè)善意的謊言。晚上，某某的媽媽打來(lái)電話(huà)，和我談起此事，對我的做法表示感激。我也知道他主動(dòng)向父母承認了自己的錯誤。

　　孩子，給你一個(gè)機會(huì )，你珍惜嗎？但愿你會(huì )珍惜。

珍惜機會(huì )作文 篇5

　　有這樣一句諺語(yǔ)：“機不可失，失不再來(lái)�！笔茄�！機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。機會(huì )像一只飛翔的小鳥(niǎo)，它絕不因為你的遲疑而作停留，機會(huì )像一顆高速飛行的彗星，它絕不會(huì )因為你的無(wú)奈而改變方向，機會(huì )像一顆出膛的子彈，它絕不因為你沒(méi)穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機會(huì )哦！

　　最近我看了漫畫(huà)《機會(huì )》，讓我有感而發(fā)。

　　有一天，一對獵人兄弟出來(lái)打獵，可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物，兩個(gè)人空手而歸。在半路，他們看到了一只天鵝，對于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō)，比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準備把天鵝射下來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)：“遇到我你死定了，我要把你燉著(zhù)吃，哈哈！”弟弟聽(tīng)到了哥哥說(shuō)的話(huà)，立刻反抗：“不行，我要烤著(zhù)吃，燉的不好吃，即容易發(fā)胖又有血腥味�！备绺缏�(tīng)著(zhù)，有點(diǎn)心不在焉了：“不行

　　不行，要燉著(zhù)吃，考的不好，即不衛生又容易上火�！薄安恍小薄安恍小毙值軅z為此爭辯不已，還沒(méi)等到要怎樣處置這只天鵝，他們的機會(huì )已經(jīng)飛到天涯海角嘍！兩兄弟后悔莫及，“為什么！”“為什么！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿(mǎn)肚子了，嗚嗚嗚

　　看了這漫畫(huà)，我知道了機會(huì )不等人，面對現在手中的機會(huì )，我們要努力爭取，好好珍惜現在，如果抓到了機會(huì )，也許你還有成功的時(shí)候，但是，如果你把握不到了機會(huì )，你已經(jīng)是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的日子一去不復返，不會(huì )再重來(lái)的，所以要珍惜哦。

珍惜機會(huì )作文 篇6

　　機遇造人，這句話(huà)一點(diǎn)兒不假，許多成功人士之所以成功，是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會(huì )。

　　但是，真正能把握機會(huì )的人，卻少得可憐，更有些人會(huì )， 因為， 機會(huì )， 的錯， 失而， 丟掉， 生命。 一次暴雨中，一個(gè)村莊被淹沒(méi)了。一個(gè)教徒被困在了自家的屋頂上，他不斷地祈禱上帝能夠來(lái)救他。 第一次，一艘坐滿(mǎn)了人的快艇停在了他的身邊，船上的人讓他快上船，可是他拒絕了，快艇便開(kāi)走了。因為他相信上帝一定會(huì )來(lái)救他的。 第二次，一艘只有幾個(gè)人的快艇又停了下來(lái)，可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會(huì )來(lái)救他。無(wú)奈，快艇又開(kāi)走了。 第三次，一架直升飛機飛了過(guò)來(lái)，飛機上的人催促他快點(diǎn)上來(lái)，可他仍沒(méi)有上來(lái)，他始終相信上帝會(huì )來(lái)救他。

　　最終，洪水漫了上來(lái)。當教徒到了天堂，碰到了上帝，懊惱地說(shuō)：“上帝��！我是多么地忠誠，可是您卻不來(lái)救我�！鄙系鄢泽@地說(shuō)：“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的，是想你快點(diǎn)回到我的身邊，你都拒絕了所有的機會(huì )吧？”教徒無(wú)言以對。 故事中教徒面對整整三次絕好的機會(huì )可以逃生，可是他卻因為那一個(gè)“上帝一定會(huì )來(lái)救他”的理由全部錯失了。 奧運會(huì )上，羽毛球和乒乓球比賽上，聽(tīng)得最多的似乎就是“機會(huì )球”、“發(fā)球失誤”等等各種各樣的失誤，失誤是可以的，如果沒(méi)有任何失誤，那么這些球類(lèi)比賽似乎比分永遠停在0:0，而這些失誤就是沒(méi)把握機會(huì )，而給對手創(chuàng )造了機會(huì )，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，但在關(guān)鍵時(shí)刻，把握住了機會(huì )，就相當于把握了自己的命運。

　　在這些球類(lèi)比賽的決賽場(chǎng)上，到了賽點(diǎn)時(shí)，運動(dòng)員往往會(huì )讓自己冷靜下來(lái)，從而以冷靜的頭腦迎接機會(huì )把握機會(huì )。 所以，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會(huì )。

　　最后一點(diǎn)，珍惜每一次機會(huì )。

珍惜機會(huì )作文 篇7

　　機不可失，時(shí)不再來(lái)。在當今這個(gè)社會(huì )競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會(huì )就是為自己多了幾分勝算。

　　珍惜每一次機會(huì )，是一種必不可少的品質(zhì)，讓你在人群中脫穎而出。

　　日本是個(gè)競爭激烈的國家，當年，一位優(yōu)秀的女大學(xué)生走出校門(mén)，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她并沒(méi)有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職位，他堅信只要能把保潔員干到頂尖的人，也是人才。于是，她給自己定下了一個(gè)目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來(lái)橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業(yè)，我就要珍惜這個(gè)機會(huì )。她憑借著(zhù)出色的表現和珍惜的態(tài)度，完成這個(gè)目標，也打動(dòng)了領(lǐng)導，她成為帝國飯店的高官。也平步青云，憑著(zhù)最初的精神成為了一名優(yōu)秀的女政治家。當記者采訪(fǎng)她時(shí)，她卻說(shuō)：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會(huì )，把握機會(huì )，你就能成功�！�

　　珍惜每一次機會(huì )，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒(méi)有遺憾。

　　蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學(xué)家，自然有不少學(xué)生拜他為師。一次，他帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到麥地行走，學(xué)生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開(kāi)始一直往前行走，采摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學(xué)生們個(gè)個(gè)胸有成竹，采了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒(méi)有收獲�！澳銈円呀�(jīng)到頭了�！碧K格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點(diǎn)醒了一無(wú)所獲的學(xué)生，其實(shí)最大的麥穗也許就埋沒(méi)在你隨手丟下的那一顆中了。

　　人的一生仿佛也在麥地中行走，也許許多機會(huì )讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實(shí)實(shí)在在的。學(xué)會(huì )珍惜你現在的機會(huì )，腳踏實(shí)地，才不會(huì )錯失良機。

　　打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，“某應屆大學(xué)生因為求職失敗自殺”，現在的大學(xué)生口口聲聲說(shuō)社會(huì )太不公平，難道只是社會(huì )的原因嗎？

珍惜機會(huì )作文 篇8

　　機遇就埋藏在我們前進(jìn)的路上。

　　機遇能改變人的一生。

　　機遇從來(lái)只垂青有準備的頭腦；機遇不只需要等待，還需要我們努力去創(chuàng )造。

　　在漫漫的人生旅途中，也許機遇只會(huì )降臨一次，也許它會(huì )無(wú)數次地光顧你。但是，你若不能及時(shí)地抓住它，它就會(huì )瞬間即逝。所以，能抓住機遇也是一種能力，它會(huì )幫助你在苦苦跋涉中來(lái)一次人生的飛躍，讓你目睹成功女神的微笑。

　　機遇往往是成功的關(guān)鍵。在現代社會(huì )上，機遇能給成功者帶來(lái)財富，也能給失敗者帶來(lái)希望。特別是在城市里，機遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機遇去獲得成功和財富；而失敗的人卻可以從黑暗中看到希望，靠著(zhù)機遇來(lái)重新找到光明，獲得新的生活。機遇不但能使人獲得成功，重新找到光明，從大體上看，還能使國家變得更加繁榮，更加富強。

　　但是，不是有了機遇那你就一定能成功的，有了機遇，要去珍惜，好好的把握，那么你才能獲得成功，才能重新找到光明！

　　雪萊說(shuō)道：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己，趁未來(lái)還屬于自己的時(shí)候，抓住它吧！”

　　人不能總等待機遇的到來(lái)，而要去發(fā)現機遇才行，好比我們不要以“幸運者”的身份去默默等待機遇，而要以“創(chuàng )造者”的身份去尋找機遇，發(fā)現機遇，然后抓住機遇，把握機遇，才能耳聞到勝利的號角之聲！

　　關(guān)于以機遇為話(huà)題的作文我們一起參考和分享吧，祝大家學(xué)習進(jìn)步！

珍惜機會(huì )作文 篇9

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋�；钪�(zhù)的時(shí)候，不感覺(jué)到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活著(zhù)的可貴，生的幸福。

　　其實(shí)，人并不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，而在于你活著(zhù)，健康地活著(zhù)。

　　我真正明白活的價(jià)值，生的魅力，是在岳父去世之后。岳父正當壯年，身居領(lǐng)導崗位，正是奉獻的時(shí)候，卻一段飛來(lái)橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強的生命。那段日子里，憂(yōu)郁籠罩著(zhù)我。除了思念，我經(jīng)常一人發(fā)呆：人活著(zhù)到底是為了什么？如何在如此短的生命中去創(chuàng )造價(jià)值？

　　人的一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點(diǎn)火花，只不過(guò)有的亮些，有的暗些。如此短的瞬間，我們又做了什么？

　　或許我們成不了一棵大樹(shù)，但我們可以做一棵小草，同樣點(diǎn)綴大地；或許我們成不了太陽(yáng)，但我們可以做一顆星星，同樣點(diǎn)綴夜空。

　　人難免一死，于是活著(zhù)時(shí)的生命就顯得非常寶貴，更值得我們去珍惜。

　　只要活著(zhù)，我們就有成功的機會(huì )。

　　只要活著(zhù)，我們就會(huì )有希望。

　　……

　　珍惜生命，珍惜活著(zhù)的機會(huì )，你的生命就會(huì )燦爛多彩。