節(jié)約的作文

時間：2026-03-03 18:33:51 節(jié)約我要投稿

(實用)節(jié)約的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的節(jié)約的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(實用)節(jié)約的作文4篇

節(jié)約的作文篇1

　　老年人一般都很仔細、節(jié)儉；相信不少人都深有體會；我家也有一個這樣的人，那就是我的奶奶。

　　我的奶奶今年60多歲，十分和藹。對我好妹妹很關(guān)心，還經(jīng)常幫家里做些家務(wù)活，是個不錯的奶奶。但他節(jié)儉的毛病卻很讓人頭痛。

　　有一回，我放學(xué)回家正要寫作業(yè)，看天有些黑，我就打開燈寫。才寫了一會兒，奶奶鋪天蓋地的嘮叨就來了：“天還沒黑呢，開燈干什么？多費錢！快關(guān)了！”奶奶先是大發(fā)雷霆地把我訓(xùn)了一頓，然后走過去把燈關(guān)掉了。我對奶奶說：“為什么不能開燈呀，現(xiàn)在天有些暗，房間這么明亮多好呀�！蹦棠桃娢曳瘩g她來氣了，說：“用電不要錢呀，你以為錢是從天上掉下來的呀，陽臺上現(xiàn)在還不是很暗，去那寫�！币贿呎f一邊不顧我的怨言直接把我拽到了陽臺。直到天完全黑，奶奶才同意我開燈寫。后來交電費時，家里的錢比上個月省了不少，這全是奶奶的.功勞。

　　還有一次，家里晚上菜做了很多，我們吃不完。第二天，我們在奶奶的逼迫下又把這些菜吃了一頓，但還是剩下了一點菜。第三天，媽媽把剩菜收到一起，正拿著要去倒掉，奶奶看見了急忙奪過盤子，說：“這菜怎么了？才吃了幾頓就要倒掉，太可惜了。你們不吃我吃！”“不行，媽吃剩菜不好，熱了幾次營養(yǎng)早丟失了！”媽媽勸道。奶奶一看說：“這都是用錢買的食物，再說還沒壞怎么就不能吃？扔了怪可惜的�！眿寢屢矝]辦法。結(jié)果，奶奶把剩菜熱了熱就吃了。在奶奶多次這樣的情況下，我們?nèi)叶拣B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

　　這就是我的奶奶，她雖然節(jié)儉，但卻讓我們養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣、明白節(jié)儉的重要。

節(jié)約的作文篇2

　　我有一個十分節(jié)儉的爺爺。

　　走進爺爺?shù)膹N房一看，哇！全是藝術(shù)品！鍋子爛了一小塊，旁邊的胡椒粉過期了還能用，柜子里的剪刀變成了水果刀，飲料瓶里裝著慢慢的白糖，打開聞一下，還殘余著飲料的芳香，筷子因為用的時間太長，變得歪歪扭扭的'樣子。這還不算多節(jié)儉呢，在生活中，我喝的飲料瓶隨手就扔了，他卻制止我，不讓我扔垃圾桶里，而是把飲料瓶給他，他好去賣錢，一個夏天都能收集幾麻袋子。

　　于是我便找到爺爺，跟他說：“你看你年級也不小了，好好過點好日子吧！”哪知爺爺卻說：“我這么節(jié)儉，不還是為了存錢你長大能花��！”

　　爸爸見自己的爸爸如此不愿意過幸福日子，非要那么節(jié)儉，就給爺爺從網(wǎng)上買了臺空調(diào)，哪知爺爺吵了爸爸一頓，還嚷著要退款。爸爸知道爺爺不懂網(wǎng)上購物，就欺騙他說：“買了就退不了了！”爺爺也無奈了。

　　夏天，大家都滿身大汗，我想開空調(diào)，哪知爺爺又說：“這又不那么熱，開什么空調(diào)�。　笨照{(diào)終究還是成為了裝飾品……

　　哦，雖然我的爺爺十分節(jié)儉，但他始終是對我的愛，寧可自己不花錢，也要讓我長大吃香的喝辣的。爺爺，我愛你！

節(jié)約的作文篇3

親愛的李瑜穎曦：

　　您好!

　　我是實驗小學(xué)四(3)班的鄭茜勻。我想對你說：“你雖然不在北京，而且我也不知道你的情況，但是我相信你的學(xué)習(xí)一定進步了不少�！�

　　學(xué)習(xí)，這兩個字眼在兒童的心里多么美好。在一些幸福的家庭中，有許多像你這樣大小年紀的孩子不知道什么是學(xué)習(xí)，整天好吃懶做，把書本攤開�；蚴前炎鳂I(yè)拖到最后一天來做，只知道看電視。

　　學(xué)習(xí)，這兩個字眼在人們的心里是希望的的，在一些貧窮人的家庭里，他們都很珍惜時間，把時間用來學(xué)習(xí)、看書。

　　對幸福家庭學(xué)習(xí)和貧窮家庭學(xué)習(xí)這兩個不同的情況，我覺得生活在貧困家庭里的人會節(jié)約時間。相反，生活在幸福家庭中的人很浪費時間，一點都不會珍惜它。我想，如果可以的'話，把窮人和富人調(diào)換一下生活環(huán)境，讓窮人享受一下幸福的滋味，讓富人感受下浪費是多么的可恥。

　　李瑜穎曦，我希望你看完我的文章后要懂得浪費是多么的可恥，要珍惜，在幸福和貧窮的中間，我感覺過苦日子還不錯，因為這樣會使你學(xué)會珍惜和節(jié)約。

　　祝你：身體健康!

節(jié)約的作文篇4

　　“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。

　　節(jié)后，我雀躍般地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎�。　薄昂闷裂�！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。

　　課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學(xué)看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜��！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學(xué)則批評我太不注意節(jié)約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿�，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學(xué)給你撿回來的`�！币娢乙苫蟮乜粗�，王老師語重心長地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點，你應(yīng)該懂得啊……”

　　王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來。

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