關(guān)于節約作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的節約作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
節約作文 篇1
“因樹(shù)木砍伐過(guò)多,所以喪失了大量寶貴資源!泵棵肯胂肫鹧灾欣矸(huà),我的心里都填滿(mǎn)了愧疚,地球變暖的原因,不正是因為我們?yōu)E用寶貴的資源嗎!
說(shuō)起節約,不禁讓我想到了“地球一小時(shí)活動(dòng)”,我也跟著(zhù)行動(dòng)起來(lái)。這次活動(dòng)的主題是節省紙與水。
紙,用樹(shù)木做成。是最常見(jiàn)的生活用品。在我家,水灑到地磚上,用紙一擦,嘴巴臟了,用紙一抹,接著(zhù)就是一扔,一包紙五日便用完,這是多么令人痛惜的數字。
自從開(kāi)展節約紙活動(dòng)后,每當吃完飯下意識的抽紙抹嘴時(shí),姐姐總會(huì )提醒我,我便走到水龍頭前凈手。水濺到地面時(shí),我便用干凈的抹布擦,雖費了些水,但也節省了紙。每當口風(fēng)琴臟了,我便吹吹灰塵,也用手絹擦擦,完全不像以前一樣用紙一抹。這些舉動(dòng),不僅為家里節省了紙張,還保護了一部分森林資源的浪費。
水,種植需要水,發(fā)電需要水,水在人們心里,是川流不盡的,浪費水的現象屢見(jiàn)不鮮,甚至已經(jīng)成為一個(gè)不好的習慣。
以前洗手,因為洗臉有個(gè)下水,所以每當洗手時(shí)就不能按下水,可我經(jīng)常按,導致水不能儲存,洗一次手要耗許多水。
現在,我儲存洗手水了,閑時(shí)拿來(lái)沖沖廁所,也能夠澆澆花草,也可以拿抹布來(lái)擦擦地,更可以用來(lái)洗拖鞋,不僅節省了小部分水費,更用著(zhù)“一水多用”的益處。
這次的節約紙、水活動(dòng),雖然為家里節省的開(kāi)支并不多,但讓我體會(huì )到了美化環(huán)境、保護資源的利處,媽媽談還為此事還表?yè)P了我,這更加堅定了我“節約用水”的決心——我要爭取做一個(gè)“節約達人”。
節約作文 篇2
勤儉節約是一種美德,是我們在生活中應該堅守的原則,F在在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的同時(shí),要認識到節約資源的重要性。作為小學(xué)生的我們更應該從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,自覺(jué)塑造廉潔人品,節約一滴水、節約一粒米,“滴水匯成河,粒米攢成筐!薄扒趦永不窮,坐食山也空!比魏我粋(gè)國家,任何一個(gè)民族,假如浪費成風(fēng),那么這個(gè)國家,這個(gè)民族也就沒(méi)了希望。
我們在平時(shí)生活中,要節約用水,看到在滴水的龍頭應立即關(guān)上,在家里,洗菜水可以拖地,洗臉洗衣服的水可以沖廁所;人離開(kāi)要隨手關(guān)燈;一個(gè)學(xué)期下來(lái)未用完的本子可以裝訂起來(lái)作為草稿本;不亂丟糧食;不亂買(mǎi)東西,穿衣不講名牌;鉛筆可以用到短得不能再用為止等等,都是我們要養成勤儉節約的好習慣。讓勤儉節約成為一種精神,我們永遠銘記在心!
節約作文 篇3
我們生活在這個(gè)美麗的地球上,地球給予我們生活所必須的資源。但是因為人類(lèi)的濫用亂用,很多資源都已經(jīng)面臨枯竭。我們日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的紙也是珍貴的資源之一。
紙的發(fā)明是對人類(lèi)文明的偉大貢獻,目前我國生產(chǎn)的紙約有500種,F在,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見(jiàn):課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多?墒,很多同學(xué)浪費紙張,亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。
看到許多同學(xué)不愛(ài)惜課本,我很心疼。我班就有幾個(gè),他們在課本上亂畫(huà),把課本畫(huà)得遍體鱗傷,不成樣子。如果我們每人的課本可以循環(huán)利用5年,按每人每年用10冊課本計算,全國2、2億在校學(xué)生就相當于節約528萬(wàn)噸文化紙,生產(chǎn)1噸文化紙須用20棵大樹(shù),生產(chǎn)528萬(wàn)噸就要砍大樹(shù)1億多棵。
我班大部分同學(xué),為了作業(yè)更整潔美觀(guān),常常單面書(shū)寫(xiě),一張紙僅寫(xiě)一面。你們知道嗎?我上網(wǎng)查實(shí),去年全國共用了970萬(wàn)噸木漿造紙,每噸木漿要消耗大樹(shù)20棵,全年要砍伐20年至40年樹(shù)齡的大樹(shù)1·9億棵,相當于砍掉了半個(gè)大興安嶺。
這些數據這么龐大,它在告誡我們要節約用紙,要珍惜每一張紙。節約用紙就等于節約樹(shù)木,樹(shù)木在大聲呼救,你們聽(tīng)到了嗎?
節約作文 篇4
在我們日常工作學(xué)習中,大家用的紙可謂很多很多,復印紙、傳真紙、隨身攜帶面巾紙、濕紙、桌子上擺的餐巾紙、招待客人的紙杯、手中提的紙袋、做作業(yè)用的作業(yè)本,還有課本,無(wú)所不在的報紙、雜志,這許多例子,足以說(shuō)明,任何一個(gè)生活在現代文明中的人,用過(guò)的紙疊起來(lái)一定超過(guò)自己的身高,我們離不開(kāi)紙。
可是,你可曾想到,紙的來(lái)源在哪里?主要是樹(shù)木,當你盡情享受紙的便利時(shí),可曾想到森林也在哭泣,也在慢慢地消失,所以同學(xué)們請節約每一張紙,千百年來(lái),我們人類(lèi)把森林僅僅看作是木料,用它幫燃料、建筑或造紙用,于是亂砍監伐,燒山毀林,結果我們所居住的環(huán)境日異惡化,大量的野生動(dòng)物滅絕,全球氣候變暖,洪澇旱災不斷,水土流動(dòng),土地沙化嚴重,這就是大自然對我們人類(lèi)的懲罰。
同學(xué)們一頁(yè)紙就是一頁(yè)金,珍惜一張紙就等造森一片,節約一張紙挽救的可能就是樹(shù)木,甚至整個(gè)森林……
節約作文 篇5
今年五月期間四川發(fā)生了大地震,全國人民都在支援災區。我常常在想:我能為災區做點(diǎn)什么呢?
我去問(wèn)爸爸,爸爸對我說(shuō):“孩子,我們雖然為災區作不了太大貢獻,但我們可以去表達我們的心意!蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。對了,我可以為災區節約一度電呀,說(shuō)不定這度電,也可能傳到四川災區,為災區人民送去溫暖呢!
從這天起,我每天都節約用電。做作業(yè)盡量在白天完成;以前我睡覺(jué)時(shí)總喜歡開(kāi)著(zhù)燈,現在不開(kāi)了;爸爸浪費電,還經(jīng)常受到我的批評呢!
一個(gè)月后,我和爸爸一起去交電費,發(fā)現我家比上月節約了五度電,我高興極了,趕忙跑到收電費的阿姨那里,問(wèn)道:“阿姨,我家節約的'電能傳到四川災區嗎?”
阿姨的臉笑開(kāi)了花,說(shuō):“能,一定能!”在回家的路上,我默默地想著(zhù)心事。爸爸奇怪地問(wèn):“你在想什么呀?”我說(shuō):“我在想,我一個(gè)人的力量太小了,如果全國的小朋友都能像我一樣該有多好!”
爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō):“那你就把你的想法寫(xiě)成文章,去告訴全國的小朋友們呀!蔽乙宦(tīng),樂(lè )了。對,就這么做!
全國的小朋友們:四川災區的人們正在重建家園,讓我們人人節約一度電,為災區人民作一點(diǎn)小小的貢獻吧!
節約作文 篇6
“一天為何要吃三頓飯?”大家不都是吃三頓嗎?這么弱智的問(wèn)題也能當標題?吐槽之余,受好奇心驅使我還是點(diǎn)開(kāi)了那條微信,真是不讀不知道,一讀驚呆了。
讀著(zhù)微信,我知道了原來(lái)中國真的并不都像我們這里這么富裕,大山里還是有連飯也吃不上的人家。因為糧食不夠,他們一天只能吃一頓飯,他們從來(lái)就不知道什么叫做一日三餐。在他們的飯桌上沒(méi)有魚(yú)肉,沒(méi)有豐富的菜肴,有的只是咸菜加饃饃。換作是我,能咽得下?
讀著(zhù)微信,我知道了原來(lái)老師說(shuō)的都是真的,當我們吃飽穿暖坐在寬敞明亮的教室里書(shū)聲瑯瑯的時(shí)候,還有和我們一樣年紀的小伙伴們卻身處在截然不同的環(huán)境里。山坳里的小土坡上,所謂的教室僅僅是一間小小的泥土堆砌成的破房子。窗子,其實(shí)都不能叫窗,只是墻上開(kāi)了個(gè)口子而已,沒(méi)遮沒(méi)擋的,風(fēng)雨肆意。更別提什么嶄新的課桌、磁吸黑板和多媒體,瞧那坑坑洼洼的桌面和折了腿的椅子,還有斑斑駁駁的黑板又讓文字如何安放?那些小伙伴們只穿打著(zhù)補丁的單衣,臉和小手都凍得通紅,看著(zhù)圖片,我不禁打了個(gè)冷戰,但他們卻全然不顧這些,眼神緊緊地盯著(zhù)講臺前的老師,跟著(zhù)老師一起讀書(shū)、寫(xiě)字。
同在一片藍天下,為什么差距卻如此之大?他們的生活那么窘迫,而我們卻身在福中不知福。學(xué)校里,每天中午垃圾桶都是滿(mǎn)滿(mǎn)的剩飯剩菜,每天大魚(yú)大肉,卻還嫌飯菜難吃。據統計,在中國,每年浪費的糧食大約滿(mǎn)足2億人一年的需求,轉換成人民幣,約等于20xx億元啊。如果這些錢(qián)捐給貧困山區的小朋友,那可以解決多少人的溫飽和上學(xué)問(wèn)題啊。
不如我們從現在做起,把節約的每一分錢(qián)攢起來(lái),支援貧困山區的小朋友,讓他們能上好學(xué),學(xué)好知識,然后用學(xué)到的知識支援家鄉發(fā)展,擺脫貧困。
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