激動(dòng)的時(shí)刻作文600字匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的激動(dòng)的時(shí)刻作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇1
世界不給他快樂(lè )，他卻創(chuàng )造了快樂(lè )來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )
——題記
有這樣一個(gè)人，他的命運遭到過(guò)沉重的打擊;有這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)音樂(lè )卻無(wú)法逃避耳聾的命運;有這樣一個(gè)人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開(kāi)墾!
如今我正在聆聽(tīng)這位音樂(lè )巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說(shuō)不清，道不明的情緒。我不能也沒(méi)有資格去對他的曲子做任何點(diǎn)評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個(gè)世界呢?
曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良;熱愛(ài)自然，追求自由，乃至將整個(gè)生命都獻給偉大的音樂(lè )!
終于，曲子達到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運，向黑暗勢力作最后的宣戰!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰時(shí)那堅強的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運的斗爭精神和樂(lè )觀(guān)品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!
曲子結束了，我激動(dòng)的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動(dòng)整個(gè)世界�，F在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠用愁苦去挖掘，而堅強的人始終用奮斗去開(kāi)墾。
或許，貝多芬正是憑借著(zhù)這堅強的意志和不屈于命運的精神，才能在世界音樂(lè )的歷史上留下這讓人永遠無(wú)法忘記的一頁(yè)!
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇2
運動(dòng)會(huì )因為時(shí)間緊迫的原因，廣播操比賽和接力賽被換到了10月21日。晨會(huì )上，分各個(gè)年級進(jìn)行了廣播操比賽。
到五年級組了，放眼望去，大家都做得十分整齊、到位，所有同學(xué)都想為自己的班級增光添彩�？�！我們班的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)精神抖擻，起勁地做著(zhù)，臉上揮灑著(zhù)他們的陽(yáng)光自信、天真純潔！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)中，大課間到了，接力賽的時(shí)間也到了�！皡纭钡囊宦晿岉�，我班的運動(dòng)健兒如離弦的箭一般射了出去，飛跑著(zhù)，坐在草坪上的我們，一個(gè)個(gè)都禁不住站起來(lái)，甚至跳起來(lái)為他們吶喊助威，男子比完了，女子組運動(dòng)員該上場(chǎng)了，各就各位后，我們對柳倩說(shuō)：“加油！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，那目光，那眼神，使人渾身是力量！我的心跳在加速。隨著(zhù)槍聲響起，我也感覺(jué)自己在跑，好緊張，一棒、兩棒、三棒、三棒交完后，我默默喊，沖上去，超過(guò)前面的！雖然還在加油鼓勁，我快絕望了，突然一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)，是柳倩，我突然振奮起來(lái)，她的速度真快，一會(huì )兒就超上了前面的幾位，我對她刮目相看——小小的人能跑那么快！果然，柳倩不負眾望，在小組里遙遙領(lǐng)先。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)氣喘吁吁地回來(lái)了，在坐的伙伴有的遞水，有的捶背，還有的竟然遞上了巧克力給他們補充能量。這時(shí)，杜夢(mèng)靜跑來(lái)，對我們說(shuō)：“我們班第一名，光播操也是！”“耶！”“太棒啦！”每一個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)自豪的神情、微笑，整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)我們的歡笑。雙喜臨門(mén)，怎不令人興奮呢？要知道，在往年的運動(dòng)會(huì )上我班成績(jì)都不如人意，總是墊底的。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻是同學(xué)們和老師們用辛勤的汗水換來(lái)的，這些運動(dòng)健將放學(xué)后刻苦訓練的情景浮現在我眼前……激動(dòng)人心的`時(shí)刻不僅是賽事，還有我們純潔的友情！我們用最天真的歡笑、淚水、童年，一起譜寫(xiě)最動(dòng)人的友情樂(lè )章！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇3
"滴答……滴答……"離下課只剩下三分鐘了，熱衷于報時(shí)工作的同志們紛紛伸出袖里的手表對時(shí)。
"離下課還有三分鐘。"一位同志正向一旁的同桌報時(shí)。只見(jiàn)剛剛還在認真聽(tīng)課的那位同桌一把合上了課本，身體微微后仰地伸了個(gè)懶腰，然后用雙手撐著(zhù)桌邊，高高地凌駕著(zhù)那張以后腳跟兒為支點(diǎn)的靠椅，此時(shí)眼神恍惚的他早已神游在那夢(mèng)幻般地天地之境去了。坐在后面的那位“書(shū)蟲(chóng)”似乎也被感染到了，埋頭于桌底下的小說(shuō)的他，含著(zhù)一口煩躁收起了那本心愛(ài)的小說(shuō)，然后故作冷靜地盯著(zhù)講課的老師。確實(shí)，在如此激動(dòng)人心的時(shí)刻，書(shū)肯定是讀不下去了的。然而，臺上對此司空見(jiàn)慣的老師這時(shí)卻是默不作聲。
“離下課只有兩分鐘了！”不知是從哪兒傳來(lái)的聲音，使得報時(shí)隊伍變得空前壯大。低頭族們紛紛拿出了各自的手機，在課本的掩蓋下一根手指頭正快速地滑動(dòng)著(zhù)。用不了幾秒鐘的時(shí)間，下課的消息散步到了整個(gè)學(xué)校。聽(tīng)！樓上的高年級學(xué)子早已坐不住了，天花板上陸陸續續地傳來(lái)了刺耳的拉凳聲，頻率之大足以使得天花板搖搖欲墜�？�！窗外躲藏在樹(shù)里的鳥(niǎo)雀紛紛跳出了樹(shù)葉，在窗外“吱吱”地叫著(zhù)，聲音亂成了一團，顯然，它們也十分地興奮。
“離下課僅剩一分鐘了！”眾人在私底下異口同聲地嘀咕著(zhù)。霎時(shí)間，班里像炸開(kāi)的鍋似的，顯得十分地熱鬧。講課的老師可不高興了，拿著(zhù)鋼尺往桌上一揮，“啪！”教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，靜得連隔壁班的議論聲都能聽(tīng)見(jiàn)�？磥�(lái)隔壁的那位新老師是拿同學(xué)們沒(méi)折了。盡管激動(dòng)的心情被暫且收壓，但骨子里的那股熱血仍在流淌……
離下課就剩5秒了，同學(xué)們看著(zhù)手表正默默地倒數：“五、四、三、二、一！”“�！鳖D時(shí)，狼嚎聲四起，同學(xué)們紛紛逃離座位，在教室的外面四處亂竄，以表達他們此時(shí)此刻心里的那一份按捺不住的激動(dòng)和熱血！
看！這該是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！令人思緒萬(wàn)千，令人激情澎湃，令人神魂顛倒，大伙兒都愛(ài)這感覺(jué)！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇4
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間翻轉回來(lái)，翻回到了那激動(dòng)人心的試客。只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰砰”驚天動(dòng)地的聲響。
“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過(guò)急促的呼吸聲打到了每個(gè)運動(dòng)員的耳膜上。我們知道，觀(guān)眾在看，支持我們的人在看。
時(shí)間只剩下了僅有的八秒，此時(shí)比分是98：96。這八秒意味著(zhù)比賽的輸贏(yíng)，意味著(zhù)隊員們的汗水是否有意義，意味著(zhù)是否會(huì )讓支持我們的人失望。
我們每個(gè)人都知道我們都已無(wú)力再打加時(shí)賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會(huì )是決定我們輸贏(yíng)的一球。
七秒。隊員們死死盯著(zhù)每一位對手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地撲向敵人，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。
六秒。敵人開(kāi)始進(jìn)攻了！“防住底線(xiàn)，底線(xiàn)空了！”我們以雷霆電閃般的速度補防底線(xiàn)�！皟扇藠A防他�！彼查g，兩名隊員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進(jìn)攻！”
五秒。隊友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的球劃破空氣傳到了我的手上�！凹佑�！加油！加油！”鼓勵的聲音在球場(chǎng)回蕩，我以我最快的速度運過(guò)了半場(chǎng)。
四秒。我放慢了腳步，最終停了下來(lái)。觀(guān)眾們都感到吃驚，一陣陣疑問(wèn)的聲音傳來(lái)。，為什么不快攻？
是我放棄了快攻？是我再也沒(méi)力氣了？是我失去了贏(yíng)的希望了。
不！不是的，我站在了三分線(xiàn)外？
三秒。這是最后一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊員，讓他們來(lái)絕殺？
兩秒。只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰，砰砰……”驚天動(dòng)地的聲響！急促的呼吸聲，觀(guān)眾的鼓勵聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！
一秒。我已沒(méi)有時(shí)間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，只剩下了“砰砰”的驚天動(dòng)地的心跳聲。
我將球投了出去，心跳更加急速的跳動(dòng)！進(jìn)了！進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼！隊員們都高興地跳了起來(lái)，勝利的光線(xiàn)把殺戮唱成詩(shī)篇！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇5
加油，加油！窗外的吶喊聲，讓我想起了去年的運動(dòng)會(huì )那年學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，班里選人參加拔河比賽，我很榮幸的被選中了，比賽前同學(xué)們就開(kāi)始打聽(tīng)各種消息，我們班可能和隔壁班比！聽(tīng)說(shuō)有人作弊被趕出隊伍了！一班昨天輸給了四班！所有的消息都讓我們更忐忑，更緊張，我也非常緊張，期待著(zhù)比賽。
比賽的那一天終于來(lái)了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去打探敵情，對手也蓄勢待發(fā)，一個(gè)個(gè)十分囂張，不把我們放在眼里。裁判吹哨，我們拿起繩子；嘟！聽(tīng)見(jiàn)哨聲，兩邊同學(xué)立刻使出渾身解數，一心只想讓中間的紅繩結離自己更近些。加油！加油！同學(xué)們大聲為我們助威。我身子向后傾斜雙手死死抓住男生腳釘在地上，不枉，切一半，補我感受到繩子證，一寸一寸地往后移，我使出最大的力氣，把繩子向后拽。我后退了一小步，又一小步嘟！裁判揮手停止，二班勝！我們班贏(yíng)了！同學(xué)們歡呼起來(lái)，我也興奮地跳了起來(lái)。
第二局，由于一位同學(xué)摔倒，我們很快敗下陣來(lái)。第三局決勝局，一定要加油！班主任大聲對我們說(shuō)。準備！嘟！——。哨聲一響，原本松弛的繩子立刻繃緊。我的手勒紅了，同學(xué)們的臉脹紅了。我感覺(jué)無(wú)論我怎樣使勁，那一頭都紋絲不動(dòng)，。不知誰(shuí)喊起了一，二，一，二。我們也開(kāi)始一起使勁，一，二，一，二！所有人一起吶喊著(zhù)，繩子隨之緩緩移動(dòng)，我感覺(jué)我就是全班同學(xué)，全班同學(xué)都合為一個(gè)人。一！二！。全班的力量集中在一起，繩子跨出了一大步，我全身的血液都沸騰了，這就是團結的力量，二班勝！耶！歡樂(lè )的喊聲持續了許久我們贏(yíng)了！
團結就是力量！不僅拔河比賽是如此，生活中許許多多重要的事也是如此。勝利的那一刻，是全班同學(xué)團結一心的成就，那是一個(gè)令人難忘的時(shí)刻，是一個(gè)令人無(wú)比激動(dòng)的時(shí)刻！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇6
“加油！”“張鴻樂(lè )，加油！”一陣陣有節奏的吶喊聲從籃球場(chǎng)中傳來(lái)。運動(dòng)場(chǎng)上正在進(jìn)行男子800米決賽，我們班的張鴻樂(lè )就是其中一個(gè)，對手們都很厲害，這讓我們?yōu)樗蟀押埂?/p>
同學(xué)們不約而同地在賽道邊站成了一排，前面的同學(xué)喊名字，后面的同學(xué)喊加油，吶喊聲整齊而又充滿(mǎn)節奏。班長(cháng)站在最前面，緊緊盯著(zhù)張鴻樂(lè )，一圈又一圈地數著(zhù)，突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來(lái)，手中拿著(zhù)一個(gè)用白紙臨時(shí)做成的大喇叭，對著(zhù)跑道大喊道：“張媽媽?zhuān)佑�！張媽媽�(zhuān)瑳_��！”“張媽媽”就是張鴻樂(lè )，平時(shí)他總是跟大家說(shuō)這個(gè)不行，那個(gè)不對，王祈然最喜歡喊他張媽媽。
第三圈，張鴻樂(lè )暫時(shí)第四名，我的心砰砰直跳，“超啊，快超��！時(shí)間不多了，在這樣第四都保不住了！”我焦急不安地跺著(zhù)腳，恨不得沖上去推他一把。此時(shí)，只見(jiàn)張鴻樂(lè )離我們越來(lái)越近，他的胸口一起一伏，雙臂用力擺動(dòng)著(zhù)，一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的面頰，臉也被這炎炎烈日曬得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。他從我們身邊進(jìn)過(guò)，“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這么累了，這可怎么辦？大家你看看我，我看看你，十分不安�！皬堷櫂�(lè )，加油，堅持��！”“堅持，加油��！”班級中爆發(fā)出更加響亮的吶喊聲，這響徹運動(dòng)場(chǎng)的喊聲嚇得盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒都飛快地撲閃起了翅膀。
最后一圈了，到了運動(dòng)員們沖刺的時(shí)刻了，落后的運動(dòng)員們也一個(gè)個(gè)加快步伐，緊追不舍。張鴻樂(lè )仿佛聽(tīng)到了我們的吶喊，只見(jiàn)他深吸一口氣，步子越邁越大，手臂越擺越快，像火箭似的向前沖去，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)一個(gè)，還有50米，30米，10米……張鴻樂(lè )第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，大家都愣住了，“��！贏(yíng)了！”“第一！第一！”班級沸騰了，大家歡呼著(zhù)沖向終點(diǎn)，迎接已經(jīng)累倒了的英雄！
真是激動(dòng)人心的一刻，任何事都要拼搏到最后一刻都不能放棄，奮斗不停，希望不止！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇7
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，因為今天我們舞蹈考級，最嚇人的是，八級至十級都要考獨舞，我現在九級了，所以要考九級舞蹈，幸運的是，我們當時(shí)八級的時(shí)候，并沒(méi)有考獨舞，因為事情來(lái)的太突然，老師也并不知道我們要考獨舞，但是幸好當時(shí)的評委是我們學(xué)校的校長(cháng)，也僥幸過(guò)了，但是今年不一樣了，來(lái)的都是北京老師，一個(gè)男評委，一個(gè)女評委，尤其是男評委，眉毛一直都皺著(zhù)，手還駕著(zhù)，翹著(zhù)腿，完全面無(wú)表情的看著(zhù)你。
我們先考的群舞，再考獨舞，我是我們班里最不幸的，全班只有十人，也意味著(zhù)只有十號，我是1號，所以我要換考級服裝的時(shí)候必須要快，我心里非常緊張，因為有人跟我跳的舞蹈歌曲是一樣的，但是舞蹈不一樣。我就是怕我考不過(guò)，我們前面的是八級，獨舞都考完了，我看見(jiàn)有人臉上都顯示出傷心的表情，這時(shí)我的心里更加緊張了。該到我了，我快步的走到評委面前，鞠了躬，并說(shuō)：“各位老師好，我是一號，我的名字叫樊佳沁�！蔽摇�，突然我緊張了，下一句話(huà)說(shuō)不出來(lái)了，我調整心態(tài)，并開(kāi)始跳舞，這時(shí)候，我還沒(méi)有跳完，評委直接說(shuō)停了，我嚇的一直冒汗，因為剛才在更衣室的時(shí)候，老師說(shuō)：“如果他讓你停了下來(lái)，只有兩個(gè)原因，一是你跳的不好，評委不想看了，二是前面你跳的不錯，再加上前面也有人跳了這個(gè)舞蹈，他就會(huì )直接開(kāi)始給你點(diǎn)評。評委開(kāi)始點(diǎn)評了，說(shuō)我衣服挺好看的，舞蹈跳的也不錯，就是沒(méi)把肩和腰加上，如果加上了會(huì )更好看。
考級結束了，我心里便有一個(gè)大石頭在心里壓著(zhù)，祝我能考過(guò)吧！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇8
早上的風(fēng)寒冷的刮打著(zhù)課室，中午卻奇跡般的出了大太陽(yáng)，放學(xué)的愉悅還蕩漾在校園里，冬天的寒冷被太陽(yáng)的強大裹緊著(zhù)，風(fēng)在輕快的舞蹈著(zhù)，蝴蝶在被什么指引著(zhù)一樣出現在了天空中，飛舞在校園的花叢中，顯得更加美麗，讓校園頓時(shí)感覺(jué)到了春天一般的美麗，樹(shù)中的小鳥(niǎo)在嬉鬧著(zhù)，嘰嘰喳喳的唱著(zhù)校歌，風(fēng)中
微微飄起的灰塵在我們的頭上摩擦著(zhù)，在太陽(yáng)的照耀下顯的格外活潑。
半天的課程過(guò)去了，中午的放學(xué)想了解一下自己訂閱的書(shū)是否到貨，便滿(mǎn)懷希望的打開(kāi)手機，急急忙忙的點(diǎn)進(jìn)頁(yè)面，偶然網(wǎng)速慢了一些些，心里就會(huì )非常著(zhù)急，一絲絲抱怨涌上心頭，目不轉睛的頂著(zhù)即將到達的目的地，期待已經(jīng)的書(shū)在上個(gè)星期就應該到達的，因為放假而推遲了，好不容易等到了放學(xué)，等待著(zhù)自己希望的結果，終于看到了，放學(xué)后就可以去拿自己的書(shū)，我激動(dòng)的拉起你幼嫩的小手，在教室里手舞足蹈著(zhù)。
你看著(zhù)我激動(dòng)的模樣，非常不解，我大聲的告訴你，你一聽(tīng)到，馬上跳了起來(lái)從座位上，手中的作業(yè)都沒(méi)有放置好，拉著(zhù)我直奔校門(mén)口，原來(lái)你還興奮過(guò)我，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情奔跑著(zhù)，頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著(zhù)，快樂(lè )的笑容展現在我們朝氣蓬勃的臉上，太陽(yáng)的炎熱遮蓋住了冬天的寒冷，顯得格外炎熱，奔跑中，汗水劃在了臉上。
在校門(mén)口尋找著(zhù)自己期待已久的書(shū)籍，打算一個(gè)星期看完，并且每一個(gè)星期都看一次，即使已經(jīng)看過(guò)，我們依然熱血沸騰，老師推薦的書(shū)籍，吸引著(zhù)我們，將我們兩個(gè)讀書(shū)狂激動(dòng)的不得了，一有書(shū)，我們就會(huì )非常激動(dòng)。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇9
我們班有一個(gè)同學(xué)，叫李晨成，他的長(cháng)跑成績(jì)非常突出，但短跑一直是弱項。為了補上短板，李晨成非�？炭嗟鼐毩�。
早上，大家還在溫暖的被窩里沉睡，他就起床跑步了；中午，我們在教室里休息，他卻在操場(chǎng)上大汗淋漓地練習；晚上，大家都回家了，他仍在跑步。就這樣，日復一日，他的短跑成績(jì)也越來(lái)越突出。
五年級校運會(huì )上，李晨成再次挑戰了一百米短跑項目，不出意料地挺進(jìn)了決賽，決賽時(shí)，他拼命往前沖，想要拿到好成績(jì)。沖刺的那一刻，他感覺(jué)自己應該得了名次，但又不確定，回到教室，晨成興奮又忐忑地說(shuō)：“這次應該能夠拿到好的名次吧？”我們都安慰他道：“這次你表現非常優(yōu)秀，肯定沒(méi)有出前三名！”沒(méi)過(guò)多久，一名老師沖進(jìn)了我們班級，大聲說(shuō)道：“你們班李晨成同學(xué)100米第一名，請速到操場(chǎng)領(lǐng)獎！”
我們還來(lái)不及反應，只見(jiàn)他“騰”地一聲站起來(lái)，把我們嚇了一跳，他的臉慢慢變紅，眼睛突然亮起來(lái)，然后，他站到椅子上放聲高歌：“啦啦啦……”他實(shí)在是太激動(dòng)，好像恨不得讓全世界都知道這個(gè)好消息。接下來(lái)，他又跳下椅子，張開(kāi)雙手圍著(zhù)教室“飛翔”起來(lái)。老師讓他不要亂跑亂跳，可他不聽(tīng)，依然像一個(gè)瘋子似的沖出教室，跨著(zhù)興奮的步伐沖到操場(chǎng)，我們也一窩蜂跑了出去。
上臺領(lǐng)獎前，李晨成將外套扔在一邊，他的雙腿微微顫動(dòng)著(zhù)，拼命壓抑住心中的狂喜。當播音臺響起“請李晨成同學(xué)上臺領(lǐng)獎”時(shí)，他第一時(shí)間沖上臺去，如同饑渴的人發(fā)現了水源般急不可待，就連自己的外套都忘了拿。
站在領(lǐng)獎臺上，李晨成用驕傲的眼神看著(zhù)我們，搖著(zhù)手上金光閃閃的獎杯朝我們揮手，他還用牙齒狠狠咬了一下金牌，臉上的表情更加激動(dòng)了。
多么激動(dòng)人心的時(shí)刻，李晨成通過(guò)自己的行動(dòng)和努力，終于獲得了成功！我應該學(xué)習他堅持不懈、不斷努力的精神！
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