激動(dòng)的時(shí)刻作文600字匯編5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的激動(dòng)的時(shí)刻作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇1
第六節課課間的時(shí)候,學(xué)校廣播通知道:“現在請全體同學(xué)回到教室,觀(guān)看“神七”出艙的電視轉播!蓖ㄖ煌,我們班上一片歡呼雀躍聲。
上課鈴響了,我們回到教室,同學(xué)們都安靜地坐在座位上,全神貫注地看著(zhù)電視。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于要到了,只見(jiàn)翟志剛來(lái)到艙口,同學(xué)們都屏住了呼吸,期待著(zhù)他打開(kāi)這神圣的艙門(mén),16:35翟志剛打開(kāi)了飛船軌道艙門(mén),“打開(kāi)了,打開(kāi)了!”同學(xué)們歡呼道,歡呼聲還沒(méi)結束,艙門(mén)又關(guān)上了,電視上可以聽(tīng)到宇航員很沉重的喘氣聲,我的心一緊:“怎么了?是不是碰到什么難題了?”還有同學(xué)表情凝重地說(shuō):“咦?怎么了?”連何老師多被畫(huà)面驚呆了,呆呆地瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)電視。當我們還在沉思時(shí),翟志剛找到一個(gè)好位置,再次打開(kāi)艙門(mén),我心里的那塊石頭,也隨著(zhù)艙門(mén)的開(kāi)啟而落了下來(lái),同學(xué)們也松了一口氣。翟志剛頭先腳后的飄出母艙,他揮舞著(zhù)國旗,向地面報告,并向全國人民和全世界問(wèn)候。16:53翟志剛走出了中國人在太空的第一步,然后他在太空回收固體潤滑材料,并將它交給軌道艙內的劉伯明,翟志剛還在太空漫步了三分鐘,成為中國“飛得最高,走得最快”的人。
我們看著(zhù)電視轉播,翟志剛返回軌道艙,然后完全關(guān)閉軌道艙艙門(mén),中國首次太空漫步獲得圓滿(mǎn)成功。我們教室里頓時(shí)響起一片雷鳴般的掌聲,有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái),有的同學(xué)相互擁抱表示慶祝,還有的同學(xué)激動(dòng)的熱淚盈眶,大家都為翟志剛邁出的這歷史性的一步和神七載人飛船發(fā)射遠行成功感到驕傲和自豪。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇2
8月8日晚上8時(shí)8分,我盼望已久的時(shí)刻終于到來(lái)了!傍B(niǎo)巢”里燈火璀璨,一陣陣歡呼聲傳入耳畔,奧運會(huì )隆重開(kāi)幕。
兩千多個(gè)人,齊敲鑼鼓,鼓聲震天。變幻出無(wú)數個(gè)多姿多彩的圖形。用鼓來(lái)倒計時(shí),表達著(zhù)一片祥和與喜慶,慶祝奧運會(huì )隆重開(kāi)幕。十、九、八、七?越來(lái)越近了,我的心情也越來(lái)越激動(dòng)了。隨著(zhù)最后一個(gè)數字的出現,“鳥(niǎo)巢”上空頓時(shí)出現了許多五彩繽紛的煙花,巨大的“腳印"煙花緩緩地向“鳥(niǎo)巢"走過(guò)來(lái),好像在歡呼:“奧運來(lái)啦!奧運來(lái)啦!”
節目開(kāi)始了,是由一幅畫(huà)為主題的,表演的都是中國文化歷史與經(jīng)濟運輸。從指南針表演到綾羅綢緞,又從造紙術(shù)表演到古代文字,通過(guò)對中國源遠流長(cháng)的古文化展示,外國人由此了解了中國、知道了中國、甚至喜歡上了中國。每一個(gè)節目,都是由許多人來(lái)演的,真是惟妙惟肖、出神入化,我都看得入了迷。
特別令我難忘的是彈鋼琴的那個(gè)節目。一個(gè)小姑娘和一位著(zhù)名音樂(lè )家在畫(huà)紙上彈奏著(zhù)一曲動(dòng)人心弦、猶如潺潺流水的樂(lè )曲,美妙極了。畫(huà)紙更是絢麗的不得了,好多種顏色交相輝映,奪目極了、漂亮極了。好多人在畫(huà)紙周?chē)鷩狭艘蝗τ忠蝗Φ膱A形,人們表演了好多動(dòng)作隊型依舊沒(méi)變,每個(gè)人就好像定在那兒一樣。突然,人們都變得亮晶晶的,好像許多漂亮的螢火蟲(chóng),真好看呀!
更令人驚訝的是展翅欲飛的和平鴿,竟然是人變動(dòng)出來(lái)的造型,把和平鴿演得活靈活現。我看著(zhù)和平鴿,覺(jué)得它好像真的要飛向天空,傳遞著(zhù)奧運的消息。
許多精彩的節目不一一去描述,有機會(huì )自己去領(lǐng)略?shī)W運開(kāi)幕式的精彩吧!我想這次奧運盛會(huì )一定是奧運歷史上最成功的一次奧運會(huì )。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇3
我清晰地記著(zhù)今年開(kāi)學(xué)的班長(cháng)競選,那令我膽戰心驚的畫(huà)面,我至今忘不了。
班長(cháng)競選那天,語(yǔ)文老師就像一位從天而降的救世主,提前競選,讓我們不再瞎緊張,我激動(dòng)得手舞足蹈,拍手叫好。鄭老師井然有序地在黑板上寫(xiě)下了參加競選的同學(xué)名字。我左顧右盼,此時(shí)的競選同學(xué)個(gè)個(gè)手心直冒汗;沒(méi)參加的同學(xué)交頭接耳,討論著(zhù)這次誰(shuí)會(huì )當班長(cháng);鄭老師也十分激動(dòng),露出微笑。而我,心里像揣了一只兔子一般忐忑不安。
開(kāi)始競選了,首先要發(fā)表競選詞,我雖然已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,但是我害怕面對的只是嘲笑,到我的時(shí)候,我原先說(shuō)得結結巴巴,到后來(lái)我一鼓作氣說(shuō)的字正腔圓,鄭老師也心滿(mǎn)意足地笑了。
接下來(lái)到了“不留名”投票環(huán)節。鄭老師給每人分了一張紙,那張紙上有著(zhù)競選人的名字,鄭老師說(shuō):“你認為哪五位同學(xué)講的最好,就在那5個(gè)人的名字前面打鉤!蔽业刮豢跊鰵,此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我的心似乎都快跳出胸膛了,因為票數的多少既表示競選的輸贏(yíng),又表示別人對我演講的認可。
終于到了揭曉環(huán)節,我的心都提到了嗓子眼,我緊張到用腳踩地板,一會(huì )兒用手打頭,一會(huì )兒將手互相“搓澡”,我真想大吼一聲,把緊張扔到天霄云外去。票一張張投映,每出示一張,我的心就緊一下,我簡(jiǎn)直不敢再看下去了!不過(guò)幸好我的票數也越來(lái)越多,“沒(méi)了!编嵗蠋熯@么一說(shuō),我立即抬頭:哦!我的天哪!我居然…居然成為了第3名啦!我頓時(shí)喜出望外,這對我來(lái)說(shuō)是一種奇跡與驚喜!
!我已經(jīng)迫不及待下次的競選了。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇4
“加油!”“張鴻樂(lè ),加油!”一陣陣有節奏的吶喊聲從籃球場(chǎng)中傳來(lái)。運動(dòng)場(chǎng)上正在進(jìn)行男子800米決賽,我們班的張鴻樂(lè )就是其中一個(gè),對手們都很厲害,這讓我們?yōu)樗蟀押埂?/p>
同學(xué)們不約而同地在賽道邊站成了一排,前面的同學(xué)喊名字,后面的同學(xué)喊加油,吶喊聲整齊而又充滿(mǎn)節奏。班長(cháng)站在最前面,緊緊盯著(zhù)張鴻樂(lè ),一圈又一圈地數著(zhù),突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來(lái),手中拿著(zhù)一個(gè)用白紙臨時(shí)做成的大喇叭,對著(zhù)跑道大喊道:“張媽媽?zhuān)佑!張媽媽(zhuān)瑳_!”“張媽媽”就是張鴻樂(lè ),平時(shí)他總是跟大家說(shuō)這個(gè)不行,那個(gè)不對,王祈然最喜歡喊他張媽媽。
第三圈,張鴻樂(lè )暫時(shí)第四名,我的心砰砰直跳,“超啊,快超!時(shí)間不多了,在這樣第四都保不住了!”我焦急不安地跺著(zhù)腳,恨不得沖上去推他一把。此時(shí),只見(jiàn)張鴻樂(lè )離我們越來(lái)越近,他的胸口一起一伏,雙臂用力擺動(dòng)著(zhù),一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的面頰,臉也被這炎炎烈日曬得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。他從我們身邊進(jìn)過(guò),“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這么累了,這可怎么辦?大家你看看我,我看看你,十分不安!皬堷櫂(lè ),加油,堅持!”“堅持,加油!”班級中爆發(fā)出更加響亮的吶喊聲,這響徹運動(dòng)場(chǎng)的喊聲嚇得盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒都飛快地撲閃起了翅膀。
最后一圈了,到了運動(dòng)員們沖刺的時(shí)刻了,落后的運動(dòng)員們也一個(gè)個(gè)加快步伐,緊追不舍。張鴻樂(lè )仿佛聽(tīng)到了我們的吶喊,只見(jiàn)他深吸一口氣,步子越邁越大,手臂越擺越快,像火箭似的向前沖去,超過(guò)了一個(gè),又超過(guò)一個(gè),還有50米,30米,10米……張鴻樂(lè )第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn),大家都愣住了,“!贏(yíng)了!”“第一!第一!”班級沸騰了,大家歡呼著(zhù)沖向終點(diǎn),迎接已經(jīng)累倒了的英雄!
真是激動(dòng)人心的一刻,任何事都要拼搏到最后一刻都不能放棄,奮斗不停,希望不止!
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇5
"滴答……滴答……"離下課只剩下三分鐘了,熱衷于報時(shí)工作的同志們紛紛伸出袖里的手表對時(shí)。
"離下課還有三分鐘。"一位同志正向一旁的同桌報時(shí)。只見(jiàn)剛剛還在認真聽(tīng)課的那位同桌一把合上了課本,身體微微后仰地伸了個(gè)懶腰,然后用雙手撐著(zhù)桌邊,高高地凌駕著(zhù)那張以后腳跟兒為支點(diǎn)的'靠椅,此時(shí)眼神恍惚的他早已神游在那夢(mèng)幻般地天地之境去了。坐在后面的那位“書(shū)蟲(chóng)”似乎也被感染到了,埋頭于桌底下的小說(shuō)的他,含著(zhù)一口煩躁收起了那本心愛(ài)的小說(shuō),然后故作冷靜地盯著(zhù)講課的老師。確實(shí),在如此激動(dòng)人心的時(shí)刻,書(shū)肯定是讀不下去了的。然而,臺上對此司空見(jiàn)慣的老師這時(shí)卻是默不作聲。
“離下課只有兩分鐘了!”不知是從哪兒傳來(lái)的聲音,使得報時(shí)隊伍變得空前壯大。低頭族們紛紛拿出了各自的手機,在課本的掩蓋下一根手指頭正快速地滑動(dòng)著(zhù)。用不了幾秒鐘的時(shí)間,下課的消息散步到了整個(gè)學(xué)校。聽(tīng)!樓上的高年級學(xué)子早已坐不住了,天花板上陸陸續續地傳來(lái)了刺耳的拉凳聲,頻率之大足以使得天花板搖搖欲墜?!窗外躲藏在樹(shù)里的鳥(niǎo)雀紛紛跳出了樹(shù)葉,在窗外“吱吱”地叫著(zhù),聲音亂成了一團,顯然,它們也十分地興奮。
“離下課僅剩一分鐘了!”眾人在私底下異口同聲地嘀咕著(zhù)。霎時(shí)間,班里像炸開(kāi)的鍋似的,顯得十分地熱鬧。講課的老師可不高興了,拿著(zhù)鋼尺往桌上一揮,“啪!”教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,靜得連隔壁班的議論聲都能聽(tīng)見(jiàn)?磥(lái)隔壁的那位新老師是拿同學(xué)們沒(méi)折了。盡管激動(dòng)的心情被暫且收壓,但骨子里的那股熱血仍在流淌……
離下課就剩5秒了,同學(xué)們看著(zhù)手表正默默地倒數:“五、四、三、二、一!”“!鳖D時(shí),狼嚎聲四起,同學(xué)們紛紛逃離座位,在教室的外面四處亂竄,以表達他們此時(shí)此刻心里的那一份按捺不住的激動(dòng)和熱血!
看!這該是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻!令人思緒萬(wàn)千,令人激情澎湃,令人神魂顛倒,大伙兒都愛(ài)這感覺(jué)!
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