【實(shí)用】激動(dòng)人心的作文十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　一場(chǎng)激動(dòng)人心的演出江陰市周莊實(shí)驗小學(xué) 六4班 蔣睿琦這悠揚的琴聲，動(dòng)聽(tīng)的旋律，似百鳥(niǎo)齊鳴，如小溪流淌，這種聲音多么扣人心弦啊。在臺上，這位大哥哥這種演奏鋼琴。全場(chǎng)的人似乎都被他陶醉了，他自己也情不自禁地搖晃起來(lái)，如果不是親眼所見(jiàn)，你絕不會(huì )相信這眼前的一幕：他正在用腳彈鋼琴！這個(gè)人就是劉偉。十歲時(shí)的一場(chǎng)意外，使他失去了雙臂，這個(gè)天大的災難卻沒(méi)有打垮他，他的夢(mèng)想就是能成為一名一流的音樂(lè )制作人，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他不停地練習，有時(shí)他會(huì )為了練琴忘了吃飯，有時(shí)因為練習不好，他便徹夜練習，雖然腳趾長(cháng)繭了，雖然練得腳趾疼痛不堪，但他面對失敗，不放棄，面對痛苦，不拋棄，為了自己的夢(mèng)想，不停地奮斗，有夢(mèng)想就有希望。此時(shí)的劉偉坐在特制的凳上深情地彈著(zhù)，而這不是在演奏一首曲子，而是在演繹他那精彩的人生，他用琴聲告訴人們，雖然自己沒(méi)了雙手，但還有腳，還看的見(jiàn)，聽(tīng)的著(zhù)，告訴人們自己不會(huì )被困難打倒，不會(huì )如此脆弱，一定會(huì )堅強地活下去，告訴人們自己活得很快樂(lè )，很幸福。劉偉的演奏結束了，全場(chǎng)的人都站了起來(lái)，場(chǎng)上頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，此起彼伏，永不停息，就連評委也都感動(dòng)地潸然淚下。劉偉說(shuō)：“在我面前只有兩條路可以選擇，要么趕緊去死，要么精彩地活著(zhù)�！睂ρ�，生命如此寶貴，卻又如此短暫，一轉眼就已白發(fā)蒼蒼，劉偉哥哥面對身體的殘疾，并沒(méi)有選擇趕緊去死，因為他知道生命來(lái)之不易，他媽媽也對他說(shuō)過(guò)：“你和別人沒(méi)什么兩樣！”。劉偉哥哥能用腳彈鋼琴，這莫非是一個(gè)奇跡？不，只要有他這樣的精神和不懈的努力，誰(shuí)都可能會(huì )創(chuàng )造奇跡，因為沒(méi)有誰(shuí)規定鋼琴一定要用手來(lái)彈。我們都是一只小小鳥(niǎo)，途中總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，總會(huì )受到生命的威脅，各種各樣的坎坷，只要克服困難，不停地往前飛，我們就能飛向希望，飛向理想，飛向成功。指導老師：朱正鈺

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　今天是我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，為了今天，我可是期盼已久��！為了班級的榮譽(yù)，我特意報了4乘100米跑步和實(shí)心球兩個(gè)運動(dòng)項目。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，比賽是從低年級至高年級進(jìn)行。等了好久好久，終于到我們五年級了，該輪到我們大展身手了。我是第四棒，我站在最后一個(gè)賽點(diǎn)，看著(zhù)我的同學(xué)們“表演，”我也時(shí)刻保持著(zhù)警惕，準備起跑。終于到我了，我拿著(zhù)接力棒一路沖刺。這時(shí)，我用余光瞟見(jiàn)一路上有好多熟人，��！原來(lái)是我們班的人追著(zhù)我，為我一路加油呢！大家都非常的激動(dòng)。跑著(zhù)跑著(zhù)，我感覺(jué)自己快沒(méi)有力氣了，呼呼地喘著(zhù)粗氣，雙腿也不聽(tīng)使喚了。但是我依然堅持著(zhù)，因為腦海中一直有一個(gè)聲音：相信自己，你一定能行。果不其然，在我的努力堅持下，跑了第一，同學(xué)們都在歡呼，因為我們班是冠軍。

　　該實(shí)心球比賽了。每個(gè)人一共有三次投球的機會(huì )，最終會(huì )挑選其中最好的一次成績(jì)進(jìn)行評比。第一次我使出全身力氣，竟然扔了6.24米，我大聲歡呼，高興地蹦了起來(lái)。然而我的同班同學(xué)竟然輕而易舉地超過(guò)了我，他扔了7.36米。頓時(shí)，我感到壓力向我襲來(lái)。到了第二次，我再一次使出吃奶的力氣，這次我扔了6.33米，成績(jì)依然不理想。到了第三次，我使出了“洪荒之力，”竟然扔了7.15米，刷新了我以前的最高記錄，雖然沒(méi)有超過(guò)我的同學(xué)，但我仍然是亞軍，也算實(shí)至名歸了。

　　通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我為自己的努力而感到開(kāi)心，并且認識到一個(gè)真理：堅持就是勝利。

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　中城小學(xué)第23屆運動(dòng)會(huì )在操場(chǎng)上激烈地進(jìn)行著(zhù)。

　　我非常榮幸地成為其中的一員，參加女子800米和400米比賽。

　　我等呀、等呀，終于等到了三年級女子800米比賽了。

　　老師把槍朝向天空，只聽(tīng)“各就各位”“呯”的一聲響，我們像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)跑去。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很輕松，可是跑了2圈，我就有點(diǎn)力不從心了，速度也慢了下來(lái)。但是，同學(xué)們如潮水般的加油聲鼓舞了我，讓我的速度再次變快。最后一圈的提示槍聲又響了，我用足了吃奶的力氣，往終點(diǎn)沖刺。最后我以小組第一的成績(jì)結束了這次比賽。

　　我的兩條腿像灌了鉛一樣，拖著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的身體，在終點(diǎn)焦急地等待下一組的成績(jì)。成績(jì)下來(lái)了，我得了冠軍。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮地人都快要飛了，心臟差一點(diǎn)少跳一次。所有的累都在瞬間消失了。

　　最激動(dòng)的一刻到了，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，當老師把金牌掛在我脖子上時(shí)，那種激動(dòng)我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　通過(guò)這次比賽，我明白了付出才有回報的真實(shí)含義。

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　我小學(xué)時(shí)期的操場(chǎng)不大。小小的足球場(chǎng)上容納了所有上體育課的學(xué)生。足球場(chǎng)里還有籃球場(chǎng)，真不知道設計操場(chǎng)的人是怎么想的。這樣怎么能讓我們這些足球愛(ài)好者們盡情的打一場(chǎng)比賽呢？

　　終于有天早上，體育課被調到了第二節，我高興得手舞足蹈。把足球抱在身上，恨不得第一個(gè)沖出教室。第一節課下課了，我飛奔到操場(chǎng)上，有一些低年級的在操場(chǎng)上玩，上課另一大他們就匆忙跑回教室，我第一次感覺(jué)到操場(chǎng)是這么冷清，居然有些不適應。

　　今天玩足球的人比以往多了不少，可能是因為場(chǎng)地的緣故吧。不多想了，體育老師一讓我們解散，我們就立刻分組。開(kāi)球��！我帶著(zhù)球在場(chǎng)上沖刺。隱約看到教學(xué)樓的窗戶(hù)上有幾個(gè)學(xué)生用羨慕的眼神看著(zhù)我們。我心里正得意呢，一不小心球就丟了，我馬上去搶球嗎，這可比平常要輕松不少，不用擔心把低年級的小孩撞倒。撞到了人不但會(huì )被老師罵，還會(huì )不讓我們踢足球，所以我們之前的每一次足球賽都沒(méi)有像這次一樣的酣暢淋漓。

　　哇，一個(gè)位置不錯的界外球，如果傳的好可能就是第一次改寫(xiě)比分的機會(huì )。球發(fā)給了我，我一腳怒射，結果被守門(mén)員化險為夷。守門(mén)員大腳把球開(kāi)到了中場(chǎng)，不過(guò)開(kāi)到了我方球員腳下，他一下把球踢到了對方球員的手臂上。手球，罰任意球。只可惜我們隊里沒(méi)有能一腳打進(jìn)任意球的人，只好把球傳給了我，短傳，射門(mén)。我方以連貫的動(dòng)作破了對方的球門(mén)。我看了看表，還有一分鐘，體育老師提前吹了哨子。集合之后下課鈴就打響了。

　　至今，一想起那次的球賽都讓我熱血沸騰。

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　��！偉大、激動(dòng)人心時(shí)刻終于來(lái)臨了，今天是中華人民共和國第60個(gè)生日。鮮艷奪目的五星紅旗在莊嚴的'國歌中冉冉升起，60聲震動(dòng)的鳴響譜寫(xiě)了21世紀盛世的華章。

　　我們的祖國從1949—20xx年，一條60年的漫漫長(cháng)路經(jīng)歷風(fēng)雨歷程與豐盈收獲，百廢待興的中國發(fā)長(cháng)成今天繁榮富強的中國。我坐在電視機前看著(zhù)一排排整齊矯健的標兵穿過(guò)天安門(mén)前，意氣風(fēng)發(fā)的海陸空手軍不辱使命接受人民的檢閱，英姿颯爽的女兵為我們帶來(lái)了一到亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一架架神速的飛機從不同的機場(chǎng)出發(fā)接受天安門(mén)的檢閱，一列列信息化機械化的部隊駐入世界新建的行列，他們?yōu)榱吮O督社會(huì )發(fā)展，人民安定撐起了一片安寧的天空。祖國國防的強大、國家的繁榮，讓我感到無(wú)比的自豪。安塞腰鼓的表演，豐之喜悅，春天的故事繪制一幅幅雄偉藍圖。曾幾何時(shí)，為了這個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，多少志士人人呼豪擔驚戒律，多少革命先烈前仆后繼浴血奮戰。六十年前，擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。六十年的風(fēng)雨中，在中央領(lǐng)導人的領(lǐng)導下我們放飛理想、奉獻青春，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。走進(jìn)了跨世紀新時(shí)代。

激動(dòng)人心的作文 篇6

　　又是一年一度的秋游活動(dòng)，這是學(xué)校舉辦的。我們班的很多人都很激動(dòng)、興奮，都在想明天的秋游又會(huì )有什么新的花樣、有什么獨特的景點(diǎn)……

　　到了那一天，我們都早早地起了床，去了學(xué)校，我們學(xué)校好多同學(xué)校服穿得非常整潔，都是為了去秋游而準備的。我來(lái)到了班級發(fā)現老師也早早地到達了班級，我心里正激動(dòng)：連老師都想參加，那么這一次秋游一定會(huì )辦得非常好！

　　可是不料，廣播突然說(shuō)：“現在有一點(diǎn)毛毛雨，我們去的時(shí)間可能會(huì )推遲！”話(huà)音剛落，我的心情好似花凋謝似的。我們等啊等，可是越等雨就下得越大。老師說(shuō)開(kāi)始上課，我一開(kāi)始上課我就心不在焉，一直目不轉睛地看著(zhù)窗外，心里默默地在念：“不要下了，不要下了……”

　　第一節課下課了，我心里一下想去秋游：說(shuō)好的秋游呢？我今天一定要去。就在我要下定決心的時(shí)候，一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻從現在開(kāi)始，廣播說(shuō)：“因為今天下雨不能秋游，一時(shí)也難補償，那么你們現在就可以讓家長(cháng)來(lái)接你們，明天早上再來(lái)上課……”聽(tīng)到這里我們學(xué)校一大片的人都在喊：“耶——”我們大家都非常激動(dòng)。

　　這次是我最激動(dòng)人心的時(shí)刻，這一刻就像失憶者重燃希望的火苗，像生意不興隆的商店也變得紅紅火火。

激動(dòng)人心的作文 篇7

　　9月28日爺爺過(guò)來(lái)接我回老家，在前一天晚上很激動(dòng)的問(wèn)媽媽為什么外公不來(lái)接我，我想他們了，因我是外公外婆帶大了，所以我喜歡回南塘；那里有疼我的外公外婆。但媽媽說(shuō)外公有事不能上來(lái)，爺爺來(lái)接；到了站點(diǎn)他們會(huì )來(lái)接我們的。我聽(tīng)了有一點(diǎn)開(kāi)心，但也有小小的傷心。

　　我跟媽媽說(shuō)：我在老家想你了怎么辦，你能不能也跟我們一起回去��！媽媽回答說(shuō)：可以給她打電話(huà)！

激動(dòng)人心的作文 篇8

　　今天，我們一二年級的同學(xué)和家長(cháng)們一起去參加了學(xué)校組織的柿子拍賣(mài)活動(dòng)。我們走進(jìn)了拍賣(mài)現場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子被裝在漂亮的籃子里，柿子又圓又紅，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。

　　我領(lǐng)到了一個(gè)小牌子，上面有編號，我是14號，那是競拍的號碼牌。一個(gè)大姐姐宣布了競拍的規則。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先呈現給我們的一籃柿子叫“萬(wàn)事如意”，它們被裝在一個(gè)有花邊的籃子里，我一看可喜歡了。競拍開(kāi)始，家長(cháng)告訴我們價(jià)格，我們拼命地舉牌，我知道每舉一次牌要比前面的同學(xué)多三元，同學(xué)們都非常激動(dòng)，你爭我搶?zhuān)�不停地舉牌，現場(chǎng)非常熱鬧，誰(shuí)也不肯放棄。最后我們用“石頭、剪刀、布”的游戲來(lái)競爭，錢(qián)燦燦第一個(gè)出局，最終我獲勝，幸運地拿到了那筐柿子，我可開(kāi)心了。

　　第二籃柿子真大，又讓人來(lái)了精神。家長(cháng)們給孩子報價(jià)格，同學(xué)們很激動(dòng)，不停地舉牌競拍，最終錢(qián)燦燦獲勝。后來(lái)我們班的陳諾、王圓元也同樣拍到了柿子。

　　我和同學(xué)們都非常興奮。我們還把拍到的柿子送給親愛(ài)的老師品嘗。我要把這份激動(dòng)和大家一起分享。

激動(dòng)人心的作文 篇9

　　今天下午，我們班要和六年級六班進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，同學(xué)們激動(dòng)的心情難以形容，盼望著(zhù)比賽早些開(kāi)始。下課鈴聲一響，大家就一窩蜂涌向了操場(chǎng)。比賽還沒(méi)開(kāi)始，籃球場(chǎng)邊就擠滿(mǎn)了人，拉拉隊員們也都擺好了架勢，準備為自己的班級吶喊助威。

　　場(chǎng)內的隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻�！班帧�—”隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。裁判將籃球高高拋起，雙方隊員立刻你爭我搶?zhuān)�都想得到發(fā)球的機會(huì )。只見(jiàn)我班隊員張譯銘眼疾手快，縱身一躍，率先搶到了籃球，迅速朝我方籃下運球。好樣的！對方隊員見(jiàn)狀，立刻沖上前來(lái)，擋在張譯銘面前，左右?jiàn)A擊。情況不妙！只見(jiàn)張譯銘雙手抱緊籃球，向左虛晃一招，做了一個(gè)假動(dòng)作。果然，六班隊員“上鉤”了，猛地向左邊撲去。張譯銘趁機一個(gè)箭步?jīng)_到籃下，雙手把球舉起，瞄準一投，“哇！球進(jìn)了！”“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們也連蹦帶跳，歡呼雀躍，真是開(kāi)門(mén)紅！

　　雖然出師不利，但六班隊員毫不示弱�？�！他們機智敏捷，奮力拼殺，根本不給我班隊員一個(gè)搶球的機會(huì )。六班的后衛拿到了球，他左躲右閃，有如神助，飛快地向籃下移動(dòng)，近了，更近了，三分線(xiàn)外，把球高高拋起……我屏住了呼吸，心都提到了嗓子眼，目不轉睛地盯著(zhù)籃球，等待這次對抗的結果。只見(jiàn)籃球在空中劃了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地進(jìn)了籃筐。六班同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲，六班隊員士氣高漲，而我班的拉拉隊則發(fā)出了陣陣嘆息聲。拉拉隊的加油聲一浪蓋過(guò)一浪……

　　又一個(gè)對抗回合開(kāi)始了。雙方隊員滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，比賽打得越來(lái)越激烈。這次，我班隊員采取的是“打配合”的戰術(shù)。張馳舉手示意李鑫，要將球高拋給李鑫，可半路殺出個(gè)“程咬金”，球被對方隊員空中攔截，搶走了。這可怎么辦？我心急如焚。正在這時(shí)，只見(jiàn)我方隊員何欣原從右后側“偷襲”，成功將球搶回，他把球往左一拋，傳給了侯岱廷。他猶如閃電，機智、靈敏地閃過(guò)了對手的防線(xiàn)，把球快速準確地傳給了離籃筐最近的李鑫，李鑫心領(lǐng)神會(huì )，把球舉過(guò)頭頂，輕輕一拋，頓時(shí)，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，都屏氣凝神，緊張地盯著(zhù)籃球。不偏不倚，球乖乖地鉆進(jìn)了籃筐，操場(chǎng)又一次沸騰起來(lái)了……

　　最終，我們班以12：7的優(yōu)勢戰勝了六班。歡呼聲、笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空……

　　我們贏(yíng)了！團結就是力量！我替隊員們感到高興，也替班級感到自豪！

激動(dòng)人心的作文 篇10

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了 9月28日。在這一天，我們學(xué)校為了慶祝祖國媽媽63歲生日，要舉行首屆“民族團結日”活動(dòng)。在這一天，我們全體師生都得穿上不同民族的服裝呢，那將是一種什么場(chǎng)面，大家能不激動(dòng)嗎?

　　我是同學(xué)們當中最自豪的。為什么呢？因為其他同學(xué)的衣服都是租來(lái)或買(mǎi)來(lái)的，而我的衣服確是媽媽親手做出來(lái)的，顯得很特別。當同學(xué)們得知，這件衣服是我媽媽親手做的之后，都圍過(guò)來(lái)看，“這是你媽媽做的，真好看！”“這是真絲的嗎？”“你媽媽真是太厲害了！”

　　從他們的眼神中可以看到他們的那種羨慕嫉妒恨。呵呵！

　　8點(diǎn)30分到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)操場(chǎng)。升旗儀式過(guò)后，我們盤(pán)腿坐在草坪上觀(guān)看精彩的歌舞表演。那些表演我們看得津津有味，有舞蹈團的表演《愛(ài)我中華》和《哇哈哈》，這些表演中，都有我們班的陳蓉婷呢！還有獨唱和獨舞，獨舞是由六一班的孔雪尼表演的，她表演的是孔雀舞。她最讓我很佩服，因為她居然能跳出楊麗萍的孔雀舞！我一邊看表演一邊忙著(zhù)用相機拍下這難忘的瞬間。

　　中午，我們吃過(guò)了中飯，趕緊走到臺上，為什么要走到臺上呢？那是因為臺上有一張大海報，那張海報上有我們每個(gè)人的照片，我們趕緊找到自己的照片，然后拍照留念，還要發(fā)到我們班的微博上呢。有幸福就要大家一起分享嘛！

　　下午，就是我們最最激烈的比賽了——民族知識競答，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入了考點(diǎn)——大音樂(lè )教室。首先是圖片題，每個(gè)班都在激烈地競答著(zhù)。第二類(lèi)題是判斷題，我們班和其他班全對。到了第二輪——搶答圖片題，在這些題里面，有一題超級難，那道題的內容是：一張圖片，上面是一群人穿著(zhù)民族服裝，要我們說(shuō)出民族服裝的名字。這題實(shí)在是太難了，連出來(lái)挑戰的同學(xué)都回答不出來(lái)，結果被5（1）班的余蕾猜對了，真是太神奇了！最后，我們班和5（1）班各拿了鼓勵獎，4（2）班拿了冠軍。

　　就這樣，激動(dòng)人心的一天就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們期待下一屆的“民族團結”日活動(dòng)。

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