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激動(dòng)人心的作文

時(shí)間:2022-08-02 13:53:04 激動(dòng) 我要投稿

【實(shí)用】激動(dòng)人心的作文十篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】激動(dòng)人心的作文十篇

激動(dòng)人心的作文 篇1

  一場(chǎng)激動(dòng)人心的演出江陰市周莊實(shí)驗小學(xué) 六4班 蔣睿琦這悠揚的琴聲,動(dòng)聽(tīng)的旋律,似百鳥(niǎo)齊鳴,如小溪流淌,這種聲音多么扣人心弦啊。在臺上,這位大哥哥這種演奏鋼琴。全場(chǎng)的人似乎都被他陶醉了,他自己也情不自禁地搖晃起來(lái),如果不是親眼所見(jiàn),你絕不會(huì )相信這眼前的一幕:他正在用腳彈鋼琴!這個(gè)人就是劉偉。十歲時(shí)的一場(chǎng)意外,使他失去了雙臂,這個(gè)天大的災難卻沒(méi)有打垮他,他的夢(mèng)想就是能成為一名一流的音樂(lè )制作人,為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,他不停地練習,有時(shí)他會(huì )為了練琴忘了吃飯,有時(shí)因為練習不好,他便徹夜練習,雖然腳趾長(cháng)繭了,雖然練得腳趾疼痛不堪,但他面對失敗,不放棄,面對痛苦,不拋棄,為了自己的夢(mèng)想,不停地奮斗,有夢(mèng)想就有希望。此時(shí)的劉偉坐在特制的凳上深情地彈著(zhù),而這不是在演奏一首曲子,而是在演繹他那精彩的人生,他用琴聲告訴人們,雖然自己沒(méi)了雙手,但還有腳,還看的見(jiàn),聽(tīng)的著(zhù),告訴人們自己不會(huì )被困難打倒,不會(huì )如此脆弱,一定會(huì )堅強地活下去,告訴人們自己活得很快樂(lè ),很幸福。劉偉的演奏結束了,全場(chǎng)的人都站了起來(lái),場(chǎng)上頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲,此起彼伏,永不停息,就連評委也都感動(dòng)地潸然淚下。劉偉說(shuō):“在我面前只有兩條路可以選擇,要么趕緊去死,要么精彩地活著(zhù)!睂ρ,生命如此寶貴,卻又如此短暫,一轉眼就已白發(fā)蒼蒼,劉偉哥哥面對身體的殘疾,并沒(méi)有選擇趕緊去死,因為他知道生命來(lái)之不易,他媽媽也對他說(shuō)過(guò):“你和別人沒(méi)什么兩樣!”。劉偉哥哥能用腳彈鋼琴,這莫非是一個(gè)奇跡?不,只要有他這樣的精神和不懈的努力,誰(shuí)都可能會(huì )創(chuàng )造奇跡,因為沒(méi)有誰(shuí)規定鋼琴一定要用手來(lái)彈。我們都是一只小小鳥(niǎo),途中總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨,總會(huì )受到生命的威脅,各種各樣的坎坷,只要克服困難,不停地往前飛,我們就能飛向希望,飛向理想,飛向成功。指導老師:朱正鈺

激動(dòng)人心的作文 篇2

  今天是我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì ),為了今天,我可是期盼已久!為了班級的榮譽(yù),我特意報了4乘100米跑步和實(shí)心球兩個(gè)運動(dòng)項目。

  運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,比賽是從低年級至高年級進(jìn)行。等了好久好久,終于到我們五年級了,該輪到我們大展身手了。我是第四棒,我站在最后一個(gè)賽點(diǎn),看著(zhù)我的同學(xué)們“表演,”我也時(shí)刻保持著(zhù)警惕,準備起跑。終于到我了,我拿著(zhù)接力棒一路沖刺。這時(shí),我用余光瞟見(jiàn)一路上有好多熟人,!原來(lái)是我們班的人追著(zhù)我,為我一路加油呢!大家都非常的激動(dòng)。跑著(zhù)跑著(zhù),我感覺(jué)自己快沒(méi)有力氣了,呼呼地喘著(zhù)粗氣,雙腿也不聽(tīng)使喚了。但是我依然堅持著(zhù),因為腦海中一直有一個(gè)聲音:相信自己,你一定能行。果不其然,在我的努力堅持下,跑了第一,同學(xué)們都在歡呼,因為我們班是冠軍。

  該實(shí)心球比賽了。每個(gè)人一共有三次投球的機會(huì ),最終會(huì )挑選其中最好的一次成績(jì)進(jìn)行評比。第一次我使出全身力氣,竟然扔了6.24米,我大聲歡呼,高興地蹦了起來(lái)。然而我的同班同學(xué)竟然輕而易舉地超過(guò)了我,他扔了7.36米。頓時(shí),我感到壓力向我襲來(lái)。到了第二次,我再一次使出吃奶的力氣,這次我扔了6.33米,成績(jì)依然不理想。到了第三次,我使出了“洪荒之力,”竟然扔了7.15米,刷新了我以前的最高記錄,雖然沒(méi)有超過(guò)我的同學(xué),但我仍然是亞軍,也算實(shí)至名歸了。

  通過(guò)這次運動(dòng)會(huì ),我為自己的努力而感到開(kāi)心,并且認識到一個(gè)真理:堅持就是勝利。

激動(dòng)人心的作文 篇3

  中城小學(xué)第23屆運動(dòng)會(huì )在操場(chǎng)上激烈地進(jìn)行著(zhù)。

  我非常榮幸地成為其中的一員,參加女子800米和400米比賽。

  我等呀、等呀,終于等到了三年級女子800米比賽了。

  老師把槍朝向天空,只聽(tīng)“各就各位”“呯”的一聲響,我們像離弦的箭一樣,向終點(diǎn)跑去。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很輕松,可是跑了2圈,我就有點(diǎn)力不從心了,速度也慢了下來(lái)。但是,同學(xué)們如潮水般的加油聲鼓舞了我,讓我的速度再次變快。最后一圈的提示槍聲又響了,我用足了吃奶的力氣,往終點(diǎn)沖刺。最后我以小組第一的成績(jì)結束了這次比賽。

  我的兩條腿像灌了鉛一樣,拖著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的身體,在終點(diǎn)焦急地等待下一組的成績(jì)。成績(jì)下來(lái)了,我得了冠軍。聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮地人都快要飛了,心臟差一點(diǎn)少跳一次。所有的累都在瞬間消失了。

  最激動(dòng)的一刻到了,我站在高高的領(lǐng)獎臺上,當老師把金牌掛在我脖子上時(shí),那種激動(dòng)我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

  通過(guò)這次比賽,我明白了付出才有回報的真實(shí)含義。

激動(dòng)人心的作文 篇4

  我小學(xué)時(shí)期的操場(chǎng)不大。小小的足球場(chǎng)上容納了所有上體育課的學(xué)生。足球場(chǎng)里還有籃球場(chǎng),真不知道設計操場(chǎng)的人是怎么想的。這樣怎么能讓我們這些足球愛(ài)好者們盡情的打一場(chǎng)比賽呢?

  終于有天早上,體育課被調到了第二節,我高興得手舞足蹈。把足球抱在身上,恨不得第一個(gè)沖出教室。第一節課下課了,我飛奔到操場(chǎng)上,有一些低年級的在操場(chǎng)上玩,上課另一大他們就匆忙跑回教室,我第一次感覺(jué)到操場(chǎng)是這么冷清,居然有些不適應。

  今天玩足球的人比以往多了不少,可能是因為場(chǎng)地的緣故吧。不多想了,體育老師一讓我們解散,我們就立刻分組。開(kāi)球!我帶著(zhù)球在場(chǎng)上沖刺。隱約看到教學(xué)樓的窗戶(hù)上有幾個(gè)學(xué)生用羨慕的眼神看著(zhù)我們。我心里正得意呢,一不小心球就丟了,我馬上去搶球嗎,這可比平常要輕松不少,不用擔心把低年級的小孩撞倒。撞到了人不但會(huì )被老師罵,還會(huì )不讓我們踢足球,所以我們之前的每一次足球賽都沒(méi)有像這次一樣的酣暢淋漓。

  哇,一個(gè)位置不錯的界外球,如果傳的好可能就是第一次改寫(xiě)比分的機會(huì )。球發(fā)給了我,我一腳怒射,結果被守門(mén)員化險為夷。守門(mén)員大腳把球開(kāi)到了中場(chǎng),不過(guò)開(kāi)到了我方球員腳下,他一下把球踢到了對方球員的手臂上。手球,罰任意球。只可惜我們隊里沒(méi)有能一腳打進(jìn)任意球的人,只好把球傳給了我,短傳,射門(mén)。我方以連貫的動(dòng)作破了對方的球門(mén)。我看了看表,還有一分鐘,體育老師提前吹了哨子。集合之后下課鈴就打響了。

  至今,一想起那次的球賽都讓我熱血沸騰。

激動(dòng)人心的作文 篇5

  !偉大、激動(dòng)人心時(shí)刻終于來(lái)臨了,今天是中華人民共和國第60個(gè)生日。鮮艷奪目的五星紅旗在莊嚴的'國歌中冉冉升起,60聲震動(dòng)的鳴響譜寫(xiě)了21世紀盛世的華章。

  我們的祖國從1949—20xx年,一條60年的漫漫長(cháng)路經(jīng)歷風(fēng)雨歷程與豐盈收獲,百廢待興的中國發(fā)長(cháng)成今天繁榮富強的中國。我坐在電視機前看著(zhù)一排排整齊矯健的標兵穿過(guò)天安門(mén)前,意氣風(fēng)發(fā)的海陸空手軍不辱使命接受人民的檢閱,英姿颯爽的女兵為我們帶來(lái)了一到亮麗的風(fēng)景線(xiàn),一架架神速的飛機從不同的機場(chǎng)出發(fā)接受天安門(mén)的檢閱,一列列信息化機械化的部隊駐入世界新建的行列,他們?yōu)榱吮O督社會(huì )發(fā)展,人民安定撐起了一片安寧的天空。祖國國防的強大、國家的繁榮,讓我感到無(wú)比的自豪。安塞腰鼓的表演,豐之喜悅,春天的故事繪制一幅幅雄偉藍圖。曾幾何時(shí),為了這個(gè)值得慶祝的時(shí)刻,多少志士人人呼豪擔驚戒律,多少革命先烈前仆后繼浴血奮戰。六十年前,擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。六十年的風(fēng)雨中,在中央領(lǐng)導人的領(lǐng)導下我們放飛理想、奉獻青春,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。走進(jìn)了跨世紀新時(shí)代。

激動(dòng)人心的作文 篇6

  又是一年一度的秋游活動(dòng),這是學(xué)校舉辦的。我們班的很多人都很激動(dòng)、興奮,都在想明天的秋游又會(huì )有什么新的花樣、有什么獨特的景點(diǎn)……

  到了那一天,我們都早早地起了床,去了學(xué)校,我們學(xué)校好多同學(xué)校服穿得非常整潔,都是為了去秋游而準備的。我來(lái)到了班級發(fā)現老師也早早地到達了班級,我心里正激動(dòng):連老師都想參加,那么這一次秋游一定會(huì )辦得非常好!

  可是不料,廣播突然說(shuō):“現在有一點(diǎn)毛毛雨,我們去的時(shí)間可能會(huì )推遲!”話(huà)音剛落,我的心情好似花凋謝似的。我們等啊等,可是越等雨就下得越大。老師說(shuō)開(kāi)始上課,我一開(kāi)始上課我就心不在焉,一直目不轉睛地看著(zhù)窗外,心里默默地在念:“不要下了,不要下了……”

  第一節課下課了,我心里一下想去秋游:說(shuō)好的秋游呢?我今天一定要去。就在我要下定決心的時(shí)候,一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻從現在開(kāi)始,廣播說(shuō):“因為今天下雨不能秋游,一時(shí)也難補償,那么你們現在就可以讓家長(cháng)來(lái)接你們,明天早上再來(lái)上課……”聽(tīng)到這里我們學(xué)校一大片的人都在喊:“耶——”我們大家都非常激動(dòng)。

  這次是我最激動(dòng)人心的時(shí)刻,這一刻就像失憶者重燃希望的火苗,像生意不興隆的商店也變得紅紅火火。

激動(dòng)人心的作文 篇7

  9月28日爺爺過(guò)來(lái)接我回老家,在前一天晚上很激動(dòng)的問(wèn)媽媽為什么外公不來(lái)接我,我想他們了,因我是外公外婆帶大了,所以我喜歡回南塘;那里有疼我的外公外婆。但媽媽說(shuō)外公有事不能上來(lái),爺爺來(lái)接;到了站點(diǎn)他們會(huì )來(lái)接我們的。我聽(tīng)了有一點(diǎn)開(kāi)心,但也有小小的傷心。

  我跟媽媽說(shuō):我在老家想你了怎么辦,你能不能也跟我們一起回去!媽媽回答說(shuō):可以給她打電話(huà)!

激動(dòng)人心的作文 篇8

  今天,我們一二年級的同學(xué)和家長(cháng)們一起去參加了學(xué)校組織的柿子拍賣(mài)活動(dòng)。我們走進(jìn)了拍賣(mài)現場(chǎng),看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子被裝在漂亮的籃子里,柿子又圓又紅,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。

  我領(lǐng)到了一個(gè)小牌子,上面有編號,我是14號,那是競拍的號碼牌。一個(gè)大姐姐宣布了競拍的規則。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,首先呈現給我們的一籃柿子叫“萬(wàn)事如意”,它們被裝在一個(gè)有花邊的籃子里,我一看可喜歡了。競拍開(kāi)始,家長(cháng)告訴我們價(jià)格,我們拼命地舉牌,我知道每舉一次牌要比前面的同學(xué)多三元,同學(xué)們都非常激動(dòng),你爭我搶?zhuān)煌5嘏e牌,現場(chǎng)非常熱鬧,誰(shuí)也不肯放棄。最后我們用“石頭、剪刀、布”的游戲來(lái)競爭,錢(qián)燦燦第一個(gè)出局,最終我獲勝,幸運地拿到了那筐柿子,我可開(kāi)心了。

  第二籃柿子真大,又讓人來(lái)了精神。家長(cháng)們給孩子報價(jià)格,同學(xué)們很激動(dòng),不停地舉牌競拍,最終錢(qián)燦燦獲勝。后來(lái)我們班的陳諾、王圓元也同樣拍到了柿子。

  我和同學(xué)們都非常興奮。我們還把拍到的柿子送給親愛(ài)的老師品嘗。我要把這份激動(dòng)和大家一起分享。

激動(dòng)人心的作文 篇9

  今天下午,我們班要和六年級六班進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽,同學(xué)們激動(dòng)的心情難以形容,盼望著(zhù)比賽早些開(kāi)始。下課鈴聲一響,大家就一窩蜂涌向了操場(chǎng)。比賽還沒(méi)開(kāi)始,籃球場(chǎng)邊就擠滿(mǎn)了人,拉拉隊員們也都擺好了架勢,準備為自己的班級吶喊助威。

  場(chǎng)內的隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,精神抖擻!班帧彪S著(zhù)一聲哨響,比賽開(kāi)始了。裁判將籃球高高拋起,雙方隊員立刻你爭我搶?zhuān)枷氲玫桨l(fā)球的機會(huì )。只見(jiàn)我班隊員張譯銘眼疾手快,縱身一躍,率先搶到了籃球,迅速朝我方籃下運球。好樣的!對方隊員見(jiàn)狀,立刻沖上前來(lái),擋在張譯銘面前,左右?jiàn)A擊。情況不妙!只見(jiàn)張譯銘雙手抱緊籃球,向左虛晃一招,做了一個(gè)假動(dòng)作。果然,六班隊員“上鉤”了,猛地向左邊撲去。張譯銘趁機一個(gè)箭步?jīng)_到籃下,雙手把球舉起,瞄準一投,“哇!球進(jìn)了!”“太棒了!”我高興得一蹦三尺高,同學(xué)們也連蹦帶跳,歡呼雀躍,真是開(kāi)門(mén)紅!

  雖然出師不利,但六班隊員毫不示弱?!他們機智敏捷,奮力拼殺,根本不給我班隊員一個(gè)搶球的機會(huì )。六班的后衛拿到了球,他左躲右閃,有如神助,飛快地向籃下移動(dòng),近了,更近了,三分線(xiàn)外,把球高高拋起……我屏住了呼吸,心都提到了嗓子眼,目不轉睛地盯著(zhù)籃球,等待這次對抗的結果。只見(jiàn)籃球在空中劃了一條優(yōu)美的弧線(xiàn),穩穩地進(jìn)了籃筐。六班同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲,六班隊員士氣高漲,而我班的拉拉隊則發(fā)出了陣陣嘆息聲。拉拉隊的加油聲一浪蓋過(guò)一浪……

  又一個(gè)對抗回合開(kāi)始了。雙方隊員滿(mǎn)臉通紅,汗流浹背,比賽打得越來(lái)越激烈。這次,我班隊員采取的是“打配合”的戰術(shù)。張馳舉手示意李鑫,要將球高拋給李鑫,可半路殺出個(gè)“程咬金”,球被對方隊員空中攔截,搶走了。這可怎么辦?我心急如焚。正在這時(shí),只見(jiàn)我方隊員何欣原從右后側“偷襲”,成功將球搶回,他把球往左一拋,傳給了侯岱廷。他猶如閃電,機智、靈敏地閃過(guò)了對手的防線(xiàn),把球快速準確地傳給了離籃筐最近的李鑫,李鑫心領(lǐng)神會(huì ),把球舉過(guò)頭頂,輕輕一拋,頓時(shí),場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲,都屏氣凝神,緊張地盯著(zhù)籃球。不偏不倚,球乖乖地鉆進(jìn)了籃筐,操場(chǎng)又一次沸騰起來(lái)了……

  最終,我們班以12:7的優(yōu)勢戰勝了六班。歡呼聲、笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空……

  我們贏(yíng)了!團結就是力量!我替隊員們感到高興,也替班級感到自豪!

激動(dòng)人心的作文 篇10

  盼星星,盼月亮,終于盼到了 9月28日。在這一天,我們學(xué)校為了慶祝祖國媽媽63歲生日,要舉行首屆“民族團結日”活動(dòng)。在這一天,我們全體師生都得穿上不同民族的服裝呢,那將是一種什么場(chǎng)面,大家能不激動(dòng)嗎?

  我是同學(xué)們當中最自豪的。為什么呢?因為其他同學(xué)的衣服都是租來(lái)或買(mǎi)來(lái)的,而我的衣服確是媽媽親手做出來(lái)的,顯得很特別。當同學(xué)們得知,這件衣服是我媽媽親手做的之后,都圍過(guò)來(lái)看,“這是你媽媽做的,真好看!”“這是真絲的嗎?”“你媽媽真是太厲害了!”

  從他們的眼神中可以看到他們的那種羨慕嫉妒恨。呵呵!

  8點(diǎn)30分到了,我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)操場(chǎng)。升旗儀式過(guò)后,我們盤(pán)腿坐在草坪上觀(guān)看精彩的歌舞表演。那些表演我們看得津津有味,有舞蹈團的表演《愛(ài)我中華》和《哇哈哈》,這些表演中,都有我們班的陳蓉婷呢!還有獨唱和獨舞,獨舞是由六一班的孔雪尼表演的,她表演的是孔雀舞。她最讓我很佩服,因為她居然能跳出楊麗萍的孔雀舞!我一邊看表演一邊忙著(zhù)用相機拍下這難忘的瞬間。

  中午,我們吃過(guò)了中飯,趕緊走到臺上,為什么要走到臺上呢?那是因為臺上有一張大海報,那張海報上有我們每個(gè)人的照片,我們趕緊找到自己的照片,然后拍照留念,還要發(fā)到我們班的微博上呢。有幸福就要大家一起分享嘛!

  下午,就是我們最最激烈的比賽了——民族知識競答,我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入了考點(diǎn)——大音樂(lè )教室。首先是圖片題,每個(gè)班都在激烈地競答著(zhù)。第二類(lèi)題是判斷題,我們班和其他班全對。到了第二輪——搶答圖片題,在這些題里面,有一題超級難,那道題的內容是:一張圖片,上面是一群人穿著(zhù)民族服裝,要我們說(shuō)出民族服裝的名字。這題實(shí)在是太難了,連出來(lái)挑戰的同學(xué)都回答不出來(lái),結果被5(1)班的余蕾猜對了,真是太神奇了!最后,我們班和5(1)班各拿了鼓勵獎,4(2)班拿了冠軍。

  就這樣,激動(dòng)人心的一天就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了,我們期待下一屆的“民族團結”日活動(dòng)。

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