【精選】寫(xiě)家鄉景物的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)家鄉景物的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)家鄉景物的作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們,大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難,就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái),能做到實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就很不錯了!我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了!今天,老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后,來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉的景物吧!
怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉景物的作文呢?老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧!
第一,選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀(guān)、名勝古跡,但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到,一個(gè)一個(gè)去介紹,那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧!這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,對嗎?
第二,抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢?那就是這種景物與其他景物的不同之處,是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現了那晶亮的、飽滿(mǎn)的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠!”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美,這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么,有些小朋友會(huì )問(wèn)妥老師,怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?很簡(jiǎn)單,那就是同學(xué)們要留心觀(guān)察你要寫(xiě)的景物呀!只有認真觀(guān)察了,你才能發(fā)現它的特點(diǎn),否則只能看到表面現象,寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水!你可以通過(guò)觀(guān)察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí),無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà),一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”,一靜一動(dòng),想像豐富,荷花的美也不是更鮮明了嗎?
第三,寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀(guān)察順序,如由遠到近,由整體到部分,從上到下,由外到內等,還有時(shí)間順序,如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當然,寫(xiě)作順序也并不是固定的,要根據你的表達需要來(lái)確定,因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲!讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉的人一讀你的作文一目了然,或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了!
第四,要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小,是最善于想像的時(shí)期,在寫(xiě)景的文章中,有了想像,會(huì )使你的'文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫(xiě)到:“藍藍的天空,電桿之間連著(zhù)幾痕細線(xiàn),多么像五線(xiàn)譜啊。停著(zhù)的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌!弊髡邔ⅰ半娋(xiàn)”想像成“五線(xiàn)譜”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生動(dòng),那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎?這就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì )有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生,在你筆下留住。
第五,表達出對家鄉的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉的景物時(shí),一定心中充滿(mǎn)了自豪感、喜悅感,那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中,可以把你對家鄉的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到:“這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!”瞧,作者對家鄉的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現出來(lái)了!
大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì )露出燦爛的笑容,原來(lái)寫(xiě)景作文也不難!是的,真的不難。不過(guò),老師提醒你,在寫(xiě)之前,可以先和同學(xué)在小組內互相說(shuō)一說(shuō),要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn),怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě),可能會(huì )更輕松吧!
寫(xiě)家鄉景物的作文 篇2
蒙山在我國的山東省臨沂市蒙陰縣境內,海拔一千米左右。那里是樹(shù)的海洋、花的世界。
春天,滿(mǎn)山遍野都是翠綠色。也有一片欣然怒放的桃花林像一朵朵粉紅色的云彩。從近處我看見(jiàn)樹(shù)木抽出新的枝條,長(cháng)出嫩綠的葉子;小草從土里探出頭來(lái)向我們招手;美麗的桃花樹(shù)向我們問(wèn)好,那些含苞待放的花骨朵兒正在桃花媽媽的懷抱里懶洋洋的睡大覺(jué)呢!真不愧是“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”。
夏天,溪里漲滿(mǎn)了溪水。那些溪水像一個(gè)個(gè)小促銷(xiāo)員爭著(zhù)喊著(zhù)讓我們去嬉水呢!于是,我摸了摸清涼的溪水,感覺(jué)涼颼颼的,立即忘掉了炎熱的酷暑。
秋天,蒙山像一個(gè)巨大的桃林。走進(jìn)去,滿(mǎn)山上下有數不清的桃子,張開(kāi)一張張美麗的笑臉和我們玩耍。也有一些柿子樹(shù),那一個(gè)個(gè)金黃色的柿子真是黃的如金! 這時(shí),秋風(fēng)吹過(guò),山上的各色樹(shù)葉就開(kāi)始翩翩起舞。
冬天,蒙山像一個(gè)銀白色的鉆石。山上的花草樹(shù)木全部被積雪嚴嚴實(shí)實(shí)的覆蓋著(zhù),蒙山已經(jīng)變成了銀裝素裹的世界了。
蒙山的一年四季非常美麗,是個(gè)可愛(ài)的地方。
寫(xiě)家鄉景物的作文 篇3
今天爸爸領(lǐng)我到和平公園去玩,來(lái)到公園,首先進(jìn)入眼簾的是矗立在河中央的那一段斷橋。我問(wèn)爸爸:“為什么這座橋只剩下一小節?”爸爸告訴我:“這座橋是日軍侵占海拉爾時(shí)修建的,這座橋是當時(shí)伊敏河上唯一一座連接東西兩岸的橋梁。1945年蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻海拉爾要塞,日軍為了阻止蘇軍合圍,將大橋兩端炸毀,這座橋就成了這個(gè)樣子的了!痹瓉(lái)是這樣的啊。怪不得這里修建的公園取名“和平公園”。是為了讓人們記住勇敢的蘇聯(lián)紅軍。
如今,這里已經(jīng)變成了一個(gè)美麗的公園,供人們休息的同時(shí),也在提醒著(zhù)我們珍惜這美好的生活。
寫(xiě)家鄉景物的作文 篇4
我的家鄉在德慶縣農村,那里山清水秀,依山傍水,景色秀麗,是人們居住的好地方。踏上了我的家鄉,你就像走進(jìn)了美麗的水彩畫(huà)里一樣。
我的家鄉過(guò)去人們住的地方是方方正正的古老大屋,是用石頭打基礎,坭磚砌墻,木頭、瓦片蓋頂。古老大屋是我家鄉的傳統建筑物。我的家鄉地處亞熱帶,氣溫高,據說(shuō)古老大屋有冬暖夏涼的特點(diǎn)。因此,我的家鄉至今依然保存著(zhù)許多古老大屋,上了年紀的人現在都喜歡住在那里。
家鄉的村寨多則二三百戶(hù),少則一二十家,都是由一座座別致的大屋“井”字形的排列而成。每大屋的大小、高低、材料、座向都相同,從外面看根本分不清貧富。屋內橫梁穿柱,有的橫梁上雕刻著(zhù)花紋。屋頂上還有飛鳥(niǎo)、野獸、人物等的雕塑,雖然時(shí)間長(cháng)了,但看起來(lái)還是栩栩如生的。古老大屋只有一個(gè)大門(mén)口,一個(gè)窗戶(hù)也沒(méi)有,更沒(méi)有后門(mén)了。一進(jìn)入大門(mén)口,就是一個(gè)長(cháng)方行的天井,是人們洗東西的地方,下雨時(shí)四周屋頂上的水都流到天井,然后排出屋外。天井兩邊各有一個(gè)廚房,美味可口的飯菜就從那里端出。穿過(guò)天井便是大廳,那是一家人吃飯、娛樂(lè )、會(huì )客的地方。大廳左右兩邊分別有一個(gè)睡房,外人是不能隨便進(jìn)去的。睡房上面還有一個(gè)用木版搭建的樓閣,是放糧食、雜物等用的。古人的建筑技術(shù)真高呀!
過(guò)去建造古老大屋,是家鄉人生活中的一件大事。按照傳統習俗,先要選好地方,打好地基,再砌磚架梁。新屋落成時(shí),親戚、朋友都來(lái)慶賀,熱熱鬧鬧的非常開(kāi)心。
兩三百人同居一村,秩序井然,毫不混亂。古老大屋所保留的民俗文化,讓人感受到大中華傳統文化的深厚久遠。我愛(ài)美麗的家鄉,更愛(ài)家鄉的古老大屋。
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