【精品】家鄉的風(fēng)俗小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的家鄉的風(fēng)俗小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉的風(fēng)俗小學(xué)作文 篇1
我的家鄉山西忻州過(guò)春節的時(shí)候，有很多習俗，今日我給大家介紹其中的一項——蒸花饃�；x表達了人們對完美生活的向往，除了過(guò)年，小孩子過(guò)十二歲生日，結婚辦喜事都要蒸花饃�；x能夠捏成不一樣樣貌的`，十二生肖，各種花鳥(niǎo)，技藝高的連龍鳳都能捏出來(lái)，這往往是民間女性一展靈巧手藝的大好機會(huì )，一個(gè)花饃，就是一件藝術(shù)品。
我過(guò)十二歲生日時(shí)，奶奶要送給我一份厚禮，我十分好奇，所以跟著(zhù)來(lái)到廚房，到底要做什么呢？我一再追問(wèn)下，奶奶最終說(shuō)出了這份厚禮——花饃。奶奶在案板上撒了些面粉，拿出發(fā)好的面，就在案板上使勁揉搓，不一會(huì )兒就揉出了一個(gè)大面團。奶奶還說(shuō)面團不能太硬，否則蒸出的饅頭容易裂開(kāi)，也不能太軟，否則成不了形，我似懂非懂地在旁邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。揉了好長(cháng)時(shí)間，奶奶將大面團切成幾小塊，又開(kāi)始揉起來(lái)，我詢(xún)問(wèn)奶奶要做什么樣貌的，奶奶想了會(huì )兒說(shuō)要做十二生肖。奶奶拽了一點(diǎn)面在案板上搓，越搓越細，最終在較粗的那一端用剪刀剪開(kāi)一個(gè)小口，在兩側粘上黑豆，一條小蛇便做了出來(lái)。之后，奶奶又揪了稍大一點(diǎn)的面團，捏出上下大小一致的形狀，輕輕拉出耳朵，用剪刀在靠上的面部中間剪了一下，在中間的身子部分剪出手腳，再用紅豆做眼睛，兔子也做好了，奶奶用蛇纏住兔子，名為“蛇盤(pán)兔”，祝我節節高升，我高興地拍起掌來(lái)！
之后我了解到，“魚(yú)”指五谷豐登、“龍”指時(shí)運亨通、“蓮”指喜氣迎門(mén)�！盎x”這種藝術(shù)我們不應當讓它失傳，應當永久保留下來(lái)，因為那是老祖宗們留下來(lái)的東西，值得我們每一個(gè)中國人去學(xué)習，去研究，去把它發(fā)揚光大！
家鄉的風(fēng)俗小學(xué)作文 篇2
每逢過(guò)年，大家都要回到自己的家鄉過(guò)年，其中，有一項祭祖的活動(dòng)是不可少的。我國的祭祖方式非常多，有的以一個(gè)村莊為團體、有的以姓氏為團體。到了祭祖先的日子，大家聚集起來(lái)，來(lái)到村里的祠堂祭祖，但是，我家鄉的祭祖與眾不同。大年三十，就是家鄉祭祖的日子了。家鄉的祭祖是每家每戶(hù)自己祭的。我家吃好午飯便開(kāi)始祭祖宗了。
首先，祭祖是從近到遠的，所以，先是太太（是家鄉的.土話(huà)，也就是爺爺奶奶的爸爸），祭祖的食物豐富多彩，既營(yíng)養又美味，比如：蹄胖，雞，鴨，年糕，糕點(diǎn)，水果，不可以少的，接下來(lái)的菜是根據他們自己喜歡吃的菜來(lái)燒的，太太喜歡吃湯圓、帶魚(yú)、鯽魚(yú)……所以，奶奶也燒了這些菜肴，等菜肴擺上桌，左右兩旁還要擺上一排小小的酒杯，奶奶把它們滿(mǎn)上黃酒，每個(gè)酒杯右邊放上整整齊齊的筷子，然后，還得點(diǎn)上一對大紅蠟燭，等所有食物擺上了，接著(zhù)，家里人開(kāi)始一一叩頭祭拜，過(guò)了一會(huì )兒，要把許多的紙錢(qián)啊，金元寶啊……燒掉，就好像把這些錢(qián)給他們送去似的。
我在邊上看著(zhù)奶奶燒紙錢(qián)覺(jué)得好玩，也情不自禁的去幫忙燒。接著(zhù)，是祭我太太的爸爸媽媽了，我們也這樣和前面的形式擺了起來(lái)，在這期間，我還鬧出了一堆笑話(huà)呢！比如：我在幫媽媽折金元寶，站的累了，一屁股坐到了祭祖的凳子上，于是，媽媽似乎尖叫著(zhù)說(shuō)：“小桐！你不能坐上去的，這是讓太太們坐的，你怎么能搶他們的坐位呢？”我說(shuō)：“哪來(lái)的人呀？”“哈哈！哈哈！
這是我們想像的，其實(shí)，他們已經(jīng)不在了，我們是為了紀念他們！”奶奶大笑說(shuō)，在場(chǎng)的人，不約而同的笑了起來(lái)。還有一個(gè)笑話(huà)，我看見(jiàn)奶奶端出了一碗香噴噴的湯圓來(lái)，我正準備吃，就被奶奶大喝一聲：“不能吃啊，這是太太們吃的�！蔽乙残α�，我想，我怎么這么傻呢？接著(zhù)，這樣的形式，一桌一桌的擺了過(guò)去，一共擺了6次呢……這次的祭祖宗讓我回味無(wú)窮，既讓我知道了家鄉祭祖的方式，又讓我吃到了祭祖的非常多美食！
家鄉的風(fēng)俗小學(xué)作文 篇3
河南民間剪紙歷史悠長(cháng)，在南宋周密的《志雅堂朵鈔》中就有一段描寫(xiě)出售剪紙的盛況，由此看來(lái)，早在宋代剪紙已經(jīng)在民間流傳起來(lái)了。
剪紙的由來(lái)還有一個(gè)有趣的故事呢，從前有一個(gè)叫做“花丫頭”的人，她只能靠剪名堂紙來(lái)賺錢(qián)養活自己可是奔忙一天只能賺幾分錢(qián)。她心里想著(zhù)肯定是我技術(shù)不好，剪出來(lái)不好看，所以沒(méi)人買(mǎi)我的剪紙。她四處拜訪(fǎng)，偶然間她看見(jiàn)路口有一位老奶奶在給別人剪紙，老奶奶手上的剪刀像活的一樣，轉幾個(gè)圈就完成了�；ㄑ绢^立刻前去拜師，可老奶奶不緊不慢的從后背拿出一把剪刀說(shuō)：“孩子，你把它磨好，再來(lái)找我�！被ㄑ绢^日復一日地磨，磨石也換了一塊又一塊，花丫頭在這個(gè)艱難的磨剪子的過(guò)程中，技術(shù)不斷提高，終于磨了一年，把剪子磨尖銳了，可是她再去找老奶奶卻再也找不到了。他拿著(zhù)老奶奶的剪刀去剪名堂紙，剪得差不多和真的一樣，從此花丫頭名聲大起。
剪紙要的是耐心，手不能亂抖動(dòng)，剪錯一下，這張紙就廢了（但可以廢物利用哦），眼也要集中注意力。想要好看不只要有高超的技術(shù)，還要心平氣和，心不能煩躁，要把自己當成剪刀，這樣剪出的紙才好看。剪紙也可以任由你的發(fā)揮，任由你的想象，剪出你自己獨一無(wú)二的剪紙。
河南剪紙分為兩種，第一種是由一張紙和一把剪刀然后“嚓，嚓”幾下就完成了；第二種是由你勤勞的.雙手撕（但是你的指甲必須很長(cháng)才能做手撕畫(huà)），手撕畫(huà)在我們當地可有名了，只要你技術(shù)高撕出來(lái)可好看，怎么樣，剪紙有趣吧！
我真自豪我的家鄉有這樣優(yōu)秀的風(fēng)俗，希望他永遠的流傳下來(lái)。
家鄉的風(fēng)俗小學(xué)作文 篇4
還記得父母對我說(shuō)過(guò)，他們剛來(lái)到鐘樓區，這里只是一個(gè)并不繁榮的地方，不像現在車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。這天，我讓媽媽帶我去了解一下鐘樓區的發(fā)展情況和去看看我們原來(lái)住的周家村。
奔馳在常州鐘樓經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的馬路上，看著(zhù)兩旁拔地而起的高樓大廈、馬路上一派車(chē)水馬龍的景象和四周隨處可見(jiàn)的綠化，我仿佛感受到了鐘樓區宏大的發(fā)展前途。媽媽告訴我，昔日這里只是一大片農田而已，幾十年發(fā)展至今，這鐘樓區經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨，真的很不容易。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，又看看這一大片生機勃勃、繁榮昌盛的景象，不難想象，鐘樓區發(fā)展至今，經(jīng)歷過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。
媽媽告訴我，鐘樓區還是一個(gè)集聚文化內涵的地區。聽(tīng)說(shuō)最近運河五號創(chuàng )意街區展覽了鐘樓區小學(xué)生的美術(shù)作品，我決定一探究竟。走進(jìn)運河五號，仔細看著(zhù)這個(gè)從一家紡織廠(chǎng)改造過(guò)來(lái)的創(chuàng )意街區，我發(fā)現了許多常州鐘樓區發(fā)展的`足跡，找到了一些與紡織企業(yè)管理有關(guān)的提示標語(yǔ)和激勵人們工作的錦旗。從這另外的發(fā)現看出，鐘樓區的企業(yè)有了區政府的良好規劃，才能更好地投入到產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)當中來(lái)，促進(jìn)了當地的經(jīng)濟發(fā)展，帶動(dòng)了各行各業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，讓老百姓的腰包鼓了起來(lái)。這真是鐘樓區發(fā)展到如今繁榮昌盛的景象的重要原因之一。
緊接著(zhù)，我們來(lái)到了五號展區，這里就是展覽鐘樓區小學(xué)生的美術(shù)作品的地方。一走進(jìn)大廳，我頓時(shí)怔住了：好一派華麗的景象！
只見(jiàn)到處都展覽著(zhù)我們鐘樓區小學(xué)生的優(yōu)秀精美美術(shù)作品，墻壁上貼的，柜子上擺的，欄桿上掛的……到處都有，令人目不暇接，而且品種也很豐富，繪畫(huà)作品、布藝作品、陶藝作品、紙藝作品樣樣俱全。走近一看，我發(fā)現每一件作品都是無(wú)比精美的，幾乎天衣無(wú)縫，仿佛這些美術(shù)作品都是出自美術(shù)大師的手里的。
從這一件件精美的美術(shù)作品可見(jiàn)鐘樓區教育也不遜色，練才藝都是“從娃娃抓起”。學(xué)生作品美，除了天賦以外，大部分功勞都歸功于老師。沒(méi)了老師的精心指導，哪來(lái)學(xué)生們簡(jiǎn)直巧奪天工的作品？
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