家鄉作文評語(yǔ)130句

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了要接觸或使用評語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束。你會(huì )寫(xiě)評語(yǔ)嗎？下面是小編幫大家整理的家鄉作文評語(yǔ)130句，歡迎閱讀與收藏。

　　1、通過(guò)自己的細致觀(guān)察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　2、運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿(mǎn)充實(shí)。

　　3、把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習作里去，使習作和春天一樣生動(dòng)而美好！

　　4、放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè )趣不言而喻，通過(guò)細致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現出來(lái)了。

　　5、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　6、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　7、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　8、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　9、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　10、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　11、文章邊敘事邊抒情。

　　12、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　13、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　14、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　15、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　16、文章想象合情合理，

　　17、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　18、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　19、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　20、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　21、這篇寫(xiě)景的文章開(kāi)篇點(diǎn)題，文章采用排比的方式，運用華美絢麗的語(yǔ)言將我的家鄉各個(gè)季節美景盡顯于讀者，讓讀者仿佛身臨其境，堪稱(chēng)美文！

　　22、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　23、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　24、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　25、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　26、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　27、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　28、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　29、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　30、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　31、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作、

　　32、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人、開(kāi)頭出手不凡

　　33、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

　　34、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人、

　　35、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境、

　　36、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法、

　　37、開(kāi)頭很活潑、擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑，

　　38、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者、

　　39、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然、

　　40、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、

　　41、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；

　　42、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；

　　43、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念；

　　44、充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)、

　　45、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　46、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　47、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

　　48、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　49、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　50、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　51、結構嚴謹重點(diǎn)突出。

　　52、讀著(zhù)你的習作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

　　53、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

　　54、寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。

　　55、靜靜的畫(huà)面充滿(mǎn)了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了――――

　　56、春天悄悄的來(lái)了，在不經(jīng)意中就布滿(mǎn)了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

　　57、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　58、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　59、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　60、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　61、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　62、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　63、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　64、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。

　　65、文章前后連貫形成完整的形象。

　　66、內容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結構獨特合理。

　　67、文章有詳有略言之有序內容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。

　　68、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。

　　69、開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

　　70、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑

　　71、反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

　　72、開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然

　　73、開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　74、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　75、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　76、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　77、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　78、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　79、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　80、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　81、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　82、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　83、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　84、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　85、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　86、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　87、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　88、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　89、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　90、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　91、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　　92、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　93、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　94、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。

　　95、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　96、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　97、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　98、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　99、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　100、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　101、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　102、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　103、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　104、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　105、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　106、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

　　107、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　108、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　109、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　110、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　111、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　112、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀(guān)察它，它就會(huì )給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻精神；有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理，大人也得佩服。

　　113、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天！

　　114、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。

　　115、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì )成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　116、音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美、詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！

　　117、家本應該是溫馨的歡樂(lè )的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì )成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　118、當老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì )哭嗎？

　　119、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。

　　120、心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節發(fā)展做鋪墊。結尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。

　　121、本文寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

　　122、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

　　123、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　124、本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對比的寫(xiě)法用得很恰當：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。

　　125、細節抓得好。選取生活中的一個(gè)片段、語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著(zhù)對母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準確。

　　126、字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯別字老跟著(zhù)你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì )寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？

　　127、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說(shuō)：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美��！

　　128、作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當時(shí)緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。

　　129、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　130、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡

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