暑假家鄉作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的暑假家鄉作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假家鄉作文 篇1
我的家鄉在海西的莆田市埭頭鎮，這里盛產(chǎn)一種美味的食品——花生�；ㄉ耐獗砥掌胀ㄍ�，吃起來(lái)卻香脆可口，極富營(yíng)養。我愛(ài)家鄉的花生！
花生是種在山上的地里。每年的二月份是播種花生的好時(shí)期，農民們把花生種子小心翼翼地放進(jìn)鏟好的坑里，種子吸收水分破殼發(fā)芽，接著(zhù)開(kāi)花，結果。每年七月份左右是花生的收獲時(shí)期。
花生的形狀有大的，有小的，有像數字“8”的，有像字母“s”的，花生的前頭和后尾大小不一：前頭小，后尾大�；ㄉ鷮殞毚┲�(zhù)土黃色的衣裳，剝開(kāi)這件衣裳，你會(huì )看見(jiàn)那半邊的衣裳，像是在海上乘風(fēng)波浪的小船。衣裳上還有紊而不亂的條紋�；ㄉ墓麑�(shí)有“單生”的，也有“雙胞胎”、“三胞胎”、甚至有“四胞胎”，有時(shí)候讓人驚奇。寶寶外面有一層白色的“防護罩”，如果把一個(gè)“寶寶”掰開(kāi)，分成兩半，你就可以看到兩片的中間都有細嫩的花生芽胚胎。惹人憐愛(ài)！
煮熟的花生很好吃：放在嘴里，嚼一兩下，最初感覺(jué)不到有什么味道，但如果在嚼五六下后，就會(huì )有一股香噴噴的味道，清脆可口，果然清香！
我真希望這些美味的花生寶寶們能夠成為家鄉的一張名片，走出莆田，讓越來(lái)越多的人品嘗到它們的鮮美！
暑假家鄉作文 篇2
昨天，我們一家四口集體去了趟我們的家鄉——淮安。它位于江蘇省的北部地區。那里空氣清新，一到傍晚，空氣中就會(huì )摻和著(zhù)淡淡的泥土氣息和草的清香，彌漫在幽靜的鄉村小院里。我們吃完晚飯，便拿著(zhù)板凳坐在屋外乘涼。爸爸一直看著(zhù)院子外面的田地，說(shuō)：“玉米、黃豆地里的草都長(cháng)起來(lái)了�！蹦棠填l頻點(diǎn)頭：“是呀，家里的活計也越來(lái)越多了，忙不過(guò)來(lái)�！卑职致�(tīng)了，朝我望去：“明天我們一起去鋤草吧�！� “可是我不會(huì )鋤草呀!”爸爸笑容可掬的對我說(shuō)：“什么事都是學(xué)會(huì )的�！�
今天早上天剛亮，我就被爸爸喊起來(lái)。我懶洋洋地和爸爸、媽媽一同來(lái)到對面山上的黃豆地邊。地里長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的雜草，草上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，幾乎分不清草和黃豆苗了。媽媽說(shuō)：“豆苗根邊的雜草要用手拔起來(lái)，抖掉泥土，散在身后鋤過(guò)的地方，其余的地方可以用鋤頭鋤，但要把草根鋤起來(lái)，攤在地面上，這樣草就容易曬死除盡�！闭f(shuō)完， 爸爸給我做了示范。
我?jiàn)A在爸爸、媽媽中間，小心的鋤著(zhù)、拔著(zhù)。拔草的手被露水打濕了，滿(mǎn)手都是泥，黏黏的， 怪難受的。于是我就又用鋤頭鋤，可這地里的小石子太多，鋤頭一落地，就被小石子擋歪了，只能把土挖個(gè)印兒，草苗斷個(gè)莖兒，只好又補上兩三鋤，才會(huì )鋤松地皮。我焦急起來(lái)，太慢了!我撐起鋤把兒觀(guān)察爸爸、媽媽的動(dòng)作：只見(jiàn)他們的右手在前，左手在后，雙腳一前一后拉開(kāi)擋兒，身子前傾，雙唇緊閉，一鋤一鋤地鋤著(zhù)，很帶勁兒。豆苗根邊的雜草用鋤角鉤幾下就沒(méi)了，其余地方也是鋤角先落地，一鋤壓著(zhù)一鋤，土不斷地翻起來(lái)，鋤起來(lái)的草被鋤角一撥拉，便拋在腳前，根上的泥土也同時(shí)被撥拉掉了，很少見(jiàn)他們動(dòng)手拔、抖。在一鋤一鋤的嚓嚓聲中，被鋤松了的土面呈扇形快速向前擴展著(zhù)。
我看出了門(mén)道兒，心里一陣興奮，也學(xué)著(zhù)他們的樣兒，鉤、拉、刮、拋。奇怪，我一鉤，鋤頭就不隨我意，不但沒(méi)把草鉤掉，還十分準確地把豆苗鉤掉了!就這樣，豆苗被鉤掉了不少，汗水也給憋出來(lái)了。忽然，左邊少了鋤地的嚓嚓聲，我偏頭一看，媽媽正在笑瞇瞇地注視著(zhù)我的.動(dòng)作，我都不好意思了。媽媽說(shuō)：“我女兒鋤草的樣子像，有進(jìn)步。初學(xué)，別圖快，慢慢來(lái)，做著(zhù)做著(zhù)，就熟練了。莊稼活都是粗活，奧妙不多，比你念書(shū)容易多了�！蔽以趮寢尩哪抗夂驮�(huà)語(yǔ)的鼓勵下，增強了信心，便耐下性子，學(xué)著(zhù)他們的樣兒，鋤、拔配合，做得更用心了。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的練習，鋤頭也不那么和我鬧別扭了，覺(jué)得順手多了。
爸爸看了看我鋤過(guò)的地方說(shuō)：“步子拉開(kāi)了，就不能亂動(dòng)步，直到手夠不著(zhù)草、鋤頭用不上力了，才能向前跨一步。你看，你身后，腳印子一個(gè)挨一個(gè)，前頭鋤松了，后頭又踩板了�！蔽一仡^一看，果不其然，我還真沒(méi)想到這一點(diǎn)呢!再看看爸爸、媽媽鋤過(guò)的地方，腳印子確實(shí)稀得多。我想：“這鋤草還真不容易呢!累人不說(shuō)，還要注意這注意那，只有把幾個(gè)方面同時(shí)注意下來(lái)，才能把這個(gè)活兒做好。做其他事情也是這個(gè)理兒!”我把踩板的地方再次松了一遍土后，又鋤了一會(huì )兒，爸爸、媽媽看了滿(mǎn)意的笑了，說(shuō)：“我女兒已經(jīng)學(xué)會(huì )了一樣技能，知道怎樣鋤草了�！甭�(tīng)了夸獎，我心里喜滋滋的，脫口便說(shuō)：“爸爸，我明天還幫你鋤草�！薄澳呛猛�，看我家又多了個(gè)勞動(dòng)力啦!”
這塊地鋤完了，太陽(yáng)也出來(lái)了。我的身上也燥熱起來(lái)。我看著(zhù)鋤過(guò)的黃豆地，豆苗在微風(fēng)中晃動(dòng)，給人一種清新爽凈的感覺(jué)�；丶业穆飞�，我扛著(zhù)小鋤頭走在前面，邊唱邊走，覺(jué)得我是合格的小農民。我身后不斷傳來(lái)爸爸、媽媽的笑聲。
暑假家鄉作文 篇3
昨天剛好下過(guò)一陣大雨，今天的天氣很涼快，媽媽要帶我去張揮公園玩兒。遠遠地，我看見(jiàn)路邊一個(gè)大廣告牌子上寫(xiě)著(zhù)“中華張姓始祖——揮公陵；中華人文始祖——帝舜宮”。
這是張揮公園的大門(mén)，我仔細看了看，發(fā)現這里的大門(mén)和別的大門(mén)不一樣，因為這個(gè)大門(mén)是用一根根的木頭并排著(zhù)釘起來(lái)的。
媽媽先帶我來(lái)到了“揮公陵園”，這里的字沒(méi)有大門(mén)口的亮。
媽媽讓我看看大門(mén)兩邊的對聯(lián)，但是我認不完上面的字，媽媽告訴我，這是上聯(lián)，上面寫(xiě)的是“頭枕臥虎眠仙境觀(guān)天衛地”。
這是下聯(lián)：腳蹬黃龍搏兇頑濟世拯民。
靠門(mén)里邊還有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：張弓射天狼武功雄萬(wàn)里。
下聯(lián)是：揮手書(shū)華夏文采耀千秋。對了，媽媽還告訴我說(shuō)，辨別對聯(lián)的上下聯(lián)時(shí)，看每聯(lián)的最后一個(gè)字就好了。上聯(lián)的最后一個(gè)字是普通話(huà)的三聲或者四聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是普通話(huà)的一聲或二聲這是陵園大門(mén)中間的一個(gè)大字，你們能看出來(lái)是什么字嗎？
走進(jìn)陵園的大門(mén)，我看到了一座很長(cháng)的宮殿，媽媽說(shuō)這就是揮公大殿了。我想起來(lái)一個(gè)詞叫“氣勢雄偉”。
走近看，我看到揮公的雕像站在一個(gè)高高的石頭上。媽媽說(shuō)，公，就是對人的尊稱(chēng)。我想，如果不叫他公，叫他老頭就太不禮貌了。
看到了嗎？“揮公大殿”四個(gè)大字，非常高，我都快看不見(jiàn)了。
大殿里面，是揮公的銅像，前面擺放著(zhù)墊子，媽媽說(shuō)是讓磕頭的人用的。
大殿四周的墻上掛滿(mǎn)了圖畫(huà)，最右邊的墻上是姓張的名人，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的有“張良”。
還有張衡。他發(fā)明了渾天儀。
這是張飛。我讀《三國演義》里面的《桃園三結義》的時(shí)候認識的他。他的眼睛很大。
上面的四幅圖介紹的是揮公的事跡和張姓的來(lái)歷。上面有字，大家自己看吧。
在揮公大殿的后面，是揮公墓。墓碑上面寫(xiě)著(zhù)“中華張姓始祖揮公墓”。后面圓圓的土堆就是揮公墓了
走近一點(diǎn)看，好大��！看著(zhù)這么大的一個(gè)墓，我對媽媽說(shuō)，張揮一定是世界上最大的人，你看他的墓這么大。媽媽哈哈笑了。
小朋友，你姓張嗎？如果是，歡迎你到揮公陵來(lái)，到時(shí)我可以做你們的導游呀！
暑假家鄉作文 篇4
今年的暑假有些特別，我是在老家度過(guò)的。
我的老家在洛陽(yáng)嵩縣的一個(gè)小山村里。那里有青的山，綠的樹(shù)和一望無(wú)際的田野。在那里，我見(jiàn)到了許多在城市里不常見(jiàn)的小動(dòng)物，它們帶給我許多的樂(lè )趣�，F在，就讓我來(lái)講講它們的故事吧。
我被黃牛頂了
我家有兩頭大黃牛和一頭小黃牛，我經(jīng)常和爺爺一起去放牛。我們把牛趕到長(cháng)滿(mǎn)青草的地方，讓它們盡情享用“美味大餐”。我想，它們會(huì )感激我呢。誰(shuí)知，有一天，一頭牛竟然用頭頂我，要不是我跑的快，準被它頂翻在地。我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你放牛時(shí)是不是穿了紅色的衣服��？牛對紅色很敏感，看到紅色，就會(huì )情緒反常，變得和平常不一樣�！编�，原來(lái)是這樣。幸好那天我只是穿了件粉紅色的裙子，如果是大紅色的，豈不是更加危險？看來(lái)，這個(gè)教訓我一定要牢記啊。
孵小雞
一連好幾天，我都沒(méi)有見(jiàn)到母雞“黃黃”。我里里外外找了好半天，才在一個(gè)房間的角落里發(fā)現了它。只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地臥在一個(gè)紙箱里，連我走近它也視而不見(jiàn)。咦，平時(shí)它可是見(jiàn)人就跑的呀！我感到很好奇，就抓起它的翅膀把它提了起來(lái)。它的身下鋪著(zhù)厚厚的稻草，稻草上有十幾個(gè)白色的雞蛋。我問(wèn)奶奶：“黃黃在干嘛呢？”奶奶說(shuō)：“它在孵小雞呢。一般情況下，除了吃東西，它會(huì )有二十天都臥在蛋上一動(dòng)不動(dòng)呢�！痹瓉�(lái)毛茸茸的小雞是這樣孵出來(lái)的��！當一個(gè)雞媽媽還真是不容易。
吃土豆的小貓“萌萌”
一天傍晚，我在大門(mén)外發(fā)現了一只無(wú)家可歸的小花貓。它長(cháng)著(zhù)黑白相間的花紋，望著(zhù)我“喵喵”地直叫，一副可憐樣兒，我就把它抱回了家。第二天早上吃飯的時(shí)候，奶奶把煮熟的土豆給它吃�！柏堅趺纯赡艹酝炼�？”我見(jiàn)狀連忙叫了起來(lái)�？稍僖豢�，它竟然吃的津津有味，吃完了還不忘舔舔舌頭呢。小花貓特別喜歡和我玩兒，我走到哪里它就跟到哪里，還總喜歡用圓溜溜的眼睛看著(zhù)我，時(shí)不時(shí)用頭蹭蹭我的腳，好像在“賣(mài)萌”，可愛(ài)極了。于是，我就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“萌萌”。
小蝌蚪變青蛙
在離家不遠的地方，有一個(gè)小池塘，里面有許多小蝌蚪。我很想看看小蝌蚪是怎樣變成青蛙的，就和小伙伴捉了幾只，養在水盆里。一個(gè)星期過(guò)去了，小蝌蚪先是長(cháng)出了兩條后腿。又過(guò)一個(gè)星期，它又長(cháng)出了兩條前腿�？墒�，水盆太小了，爺爺說(shuō)不利于小蝌蚪的成長(cháng)，我就又把它們放回了池塘，隔幾天就去看看它們。終于有一天，它們的尾巴不見(jiàn)了，池塘多了許多小青蛙。它們“呱呱”地叫著(zhù)，在池塘里歡快地跳來(lái)跳去。
小刺猬
一天，我和爺爺從地里回來(lái)，在路邊的草叢里看見(jiàn)一只小刺猬。它尖尖的頭，小小的眼睛，渾身長(cháng)滿(mǎn)了細細的刺。我用袋子套在手上去捉它，沒(méi)想到它竟然把袋子扎破了。我連忙跑回家取來(lái)了一個(gè)小鏟子，把它鏟回了家。爺爺用繩子把它拴在樹(shù)上。只見(jiàn)它急躁地掙來(lái)掙去，一副很難過(guò)的樣子。我在想：這是不是一只迷路的小刺猬？或許它在想媽媽吧？想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得小刺猬好可憐，就解開(kāi)了繩子。望著(zhù)它向草叢中爬去，我的心中才有了一些安慰，祝愿它快點(diǎn)回到溫暖的家！
這個(gè)特別的暑假，有了這些小動(dòng)物的陪伴，我感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )！
暑假家鄉作文 篇5
暑假，父母帶我回了東北老家。一天晚飯過(guò)后，我和媽媽步行去姥姥家。
我們走著(zhù)走著(zhù)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)冒察o��！”“是啊”媽媽說(shuō)，“這里遠離了城市的喧囂，每到夜晚都會(huì )變得非常安靜�！蔽易屑汃雎�(tīng)，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛐蛐的鳴叫和遠處傳來(lái)的幾聲犬吠。再就沒(méi)有其他的聲響了。真是一個(gè)靜謐的夜晚��！
我們放慢了腳步，用心感受周?chē)囊磺�。我一抬頭，看見(jiàn)天上一絲絲的云彩均勻的鋪開(kāi)，像一塊薄薄的紗。再加上皎潔的月光，就更加美了。一陣風(fēng)微風(fēng)夾著(zhù)濕潤的空氣，輕撫著(zhù)我的身體，讓我感到無(wú)比的愜意�？上也皇窃�(shī)人，不然我一定寫(xiě)一首優(yōu)美的詩(shī)來(lái)贊美這美好的夜晚。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢圆蛔吡藛�？”媽媽說(shuō)：“不行，你要去城里求學(xué)，我和你爸爸要去城里打拼，我們都有各自的任務(wù)。等你長(cháng)大了，受了良好的教育，再回來(lái)建設更美好的家園�！笔前�，家鄉的夜晚如此的靜謐，如此的愜意，讓我感覺(jué)無(wú)比的留戀，我會(huì )加倍努力學(xué)習，將來(lái)親手建設他。
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