關(guān)于大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )范文8篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
夏日的陽(yáng)光不再那么溫和，它烈烈地照著(zhù)大地，南方的溫度更高，江南的那種柔和似乎一下子就在這烈日下消失的無(wú)隱無(wú)蹤了。
20xx年7月13日，我們化生學(xué)院的暑期實(shí)踐的團隊舉行了出征儀式，我們穿著(zhù)橘黃色的t恤昭示著(zhù)一種夏日的活力，衣服的背后“蘇州科技學(xué)院”幾個(gè)大字特引人注意。第二天我們就開(kāi)始了為期一周的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，我們的課題是“太湖水生植物與太湖水質(zhì)關(guān)系研究”。
曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的太湖在工廠(chǎng)和化工廠(chǎng)的污染下，一日不如一日，最后終于承受不住壓力了，太湖失去了原有的麗質(zhì)�！疤�，美在太湖水”，如今這樣詩(shī)意般的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如此的刺耳與蒼白無(wú)力。XX年5月在無(wú)錫太湖邊爆發(fā)的藍藻事件讓我們意識到太湖受傷了，受了重重的傷······
我們來(lái)到了鎮湖，參觀(guān)了正在建設中的濕地公園，濕地公園的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕地公園的目的是保證水質(zhì)，這里將成為蘇州的自來(lái)水水源地，據有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后，第一年免費對外開(kāi)放，以后則營(yíng)運。我們在附近進(jìn)行了問(wèn)卷調查，調查的對象有建造濕地公園的工人、附近的居民、指揮工程的領(lǐng)導人、來(lái)此地觀(guān)光的游人······各個(gè)人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問(wèn)卷調查的總結中發(fā)現大多數人都說(shuō)對太湖的現狀基本滿(mǎn)意，這就表明太湖的治理有成效。我們還去了那邊的太湖，走進(jìn)太湖滿(mǎn)眼的暗灰色，不是澄澈的，不是碧綠的，靠近岸邊的太湖水里長(cháng)滿(mǎn)了菱角，水葫蘆，還有蘆葦。據當地居民透露幾年前，這邊都是養蝦，養蟹的，還有好多魚(yú)網(wǎng)。我們也走訪(fǎng)了當地的一些有關(guān)部門(mén)，走訪(fǎng)過(guò)程中頗有感觸,有些傷心也有些氣憤。我們大學(xué)生做暑期社會(huì )實(shí)踐有些不明事理的人竟然認為我們影響市容。去詢(xún)問(wèn)那些機關(guān)的地址時(shí)，我們像球一樣被人玩弄于鼓掌之間。在如火的烈日下我們咽下了苦水，保持大學(xué)生應有的素質(zhì)禮貌而又耐心的詢(xún)問(wèn)，功夫不負有心人在耐心的等待下終于有人接見(jiàn)我們了，我們很開(kāi)心很珍惜這次機會(huì )，深怕有什么閃失丟了這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。最后我們以成功告終!
后來(lái)我們參觀(guān)了幾個(gè)太湖邊的旅游景點(diǎn)與不是旅游景點(diǎn)的太湖水做了比較，也采集了不同地方的水生植物做了比較，結合自己的所學(xué)的生物植物學(xué)方面的知識，在指導老師的幫助下，我們進(jìn)行的實(shí)驗可以得出這樣的結論：太湖水比以前的好多了，雖然沒(méi)有得到徹底的改善與恢復，也體現了太湖水質(zhì)在前幾年治理后保持穩定。
為期一周的實(shí)踐看似短暫，其實(shí)過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛，35度以上的高溫天氣讓穿著(zhù)黃色衣服的隊員們不耐煩，但是我們?yōu)榱私o出準確的結論，為了給保護太湖的水環(huán)境出一份力，我們沒(méi)有放棄，我們沒(méi)有不團結。我們跟著(zhù)隊長(cháng)，緊緊地跟著(zhù)他。每天晚上的例會(huì )都正常進(jìn)行，討論一天的所得與感想，我們拖著(zhù)疲倦的身子發(fā)表著(zhù)自己的見(jiàn)解和以后的計劃。行車(chē)過(guò)程中我們中有人暈車(chē)，我們都相互照顧，相互鼓勵，一個(gè)小小的團隊只有九個(gè)人而已，在烈日下的實(shí)踐中卻像一個(gè)大家庭一樣充滿(mǎn)了無(wú)限的溫馨。
“太湖美，美在太湖水”我相信這句話(huà)在不久的將來(lái)將不再是刺耳與蒼白無(wú)力的，它將再一次擁有生機與詩(shī)意。因為我們的忽視，因為我們的為所欲為讓太湖甚至我們自己承受了無(wú)法言喻的“傷痛”，我們不要再做愚笨的人了，我們要攜手還太湖一個(gè)錦繡!我們團隊的力量是有限的，我們僅有九個(gè)人而已，但是我相信在這一周里在這九個(gè)人的共同努力下，在我們的宣傳下，太湖將得到更多的關(guān)注。
雖然夏日的炎炎烈日，雖然江南少了那份柔和，但是在實(shí)踐活動(dòng)結束的那刻起，我們心里似乎得到了很大的滿(mǎn)足，也許是不在空虛，也是不再擔心。我們看著(zhù)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)的對服，嬉笑道：“這烈日下，橘黃色似乎更有魅力啦!它雖然沒(méi)有早晨的太陽(yáng)那般紅艷，也沒(méi)有正午時(shí)太陽(yáng)的刺眼光芒，可是它至少比夕陽(yáng)更有活力與生氣呀!”
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
為期兩個(gè)月的暑期行政實(shí)習，就這么不知不覺(jué)的過(guò)去了，但仔細想想還真學(xué)到了不少東西，許多大大小小的行政事務(wù)，從整理眾多應征教師書(shū)面資料的電腦建檔、學(xué)生成績(jì)單的計算及謄寫(xiě)、獎狀的制作、學(xué)籍卡的紀錄、聯(lián)招所有相關(guān)事項流程的資料統整、圖書(shū)室的清點(diǎn)、琴房表的制作、琴房配備總檢、音樂(lè )相關(guān)名片整理…等都是在親身參與了之后才了解到原來(lái)一個(gè)行政單位她每天所要處理的事情是如此地繁雜卻又是那么地重要，除了不斷而來(lái)的新工作外，還有許多舊有資料的整理，可別小看這些整理工作，不僅畢竟整理的越有系統，之后再接觸到也就越能省下許多不必要的困擾，增加工作效率。
除了學(xué)習上述這些行政事務(wù)以外，我們還支援了一些學(xué)校的活動(dòng)，如國一新生的入學(xué)報到及智力測驗、新生訓練、以及令我印象最深刻的教師征選工作。老實(shí)說(shuō)，那一整天我真的是大開(kāi)眼界，也令我深深佩服那些所有想當老師的人，因為每個(gè)人真的都是使出了渾身解數，十八般武藝盡出，而且許多人都表現的很出色，難分軒輊，真沒(méi)想到現在的教師征選竟然會(huì )激烈到如此地步，唉！真的是老師難為��！
之后學(xué)校還趁開(kāi)學(xué)前辦了為期一周的研習，其中我最喜歡輔導室所辦的〝新教育?由心出發(fā)〞研習，整天的活動(dòng)進(jìn)行的都很愉快但又不失其教育性，且富有感受性，老師總是引導的恰到好處，真的是讓你從頭到尾都有很深的另類(lèi)不同觀(guān)點(diǎn)的感受，同時(shí)也分享到了許多其他人的不同看法，我覺(jué)得是非常成功的一次研習，而且據說(shuō)他們籌備小組為了這次活動(dòng)，整整開(kāi)會(huì )了5次之多，其他準備更是不遑多提，因此，除了感謝他們的用心之外，也讓我見(jiàn)識到我們學(xué)校其他處室的實(shí)習老師們優(yōu)秀的辦事能力。
總而言之，暑期實(shí)習讓我獲益良多，現在開(kāi)學(xué)了，陸陸續續看到了一些班級上課的情形，也已經(jīng)開(kāi)始了部分的導師見(jiàn)習，相信接下來(lái)的實(shí)習生活絕對能更有所期待！
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
經(jīng)過(guò)兩天半的普通昆蟲(chóng)學(xué)教學(xué)實(shí)習，真是感受很多，收獲頗大。
算是天公作美，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節關(guān)系，昆蟲(chóng)出現得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時(shí)間去收集昆蟲(chóng)，因為老師講過(guò)午休時(shí)氣溫較高，昆蟲(chóng)活動(dòng)會(huì )較為大些。從這我知道了昆蟲(chóng)的活動(dòng)受時(shí)間地點(diǎn)、季節天氣的影響很大。在采集昆蟲(chóng)的時(shí)候，還要求我們對昆蟲(chóng)的習性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會(huì )存在些什么昆蟲(chóng)。通過(guò)本次實(shí)習，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )了各種采集工具的使用方法，更重要的是學(xué)會(huì )了標本的制作和對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個(gè)位置就下手的。展翅的時(shí)候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲(chóng)標本一定要小心翼翼。對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索是對昆蟲(chóng)加深認識的一個(gè)過(guò)程。一些昆蟲(chóng)的基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲(chóng)的時(shí)候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲(chóng)各部分的特征。同時(shí)還要注意比較，有些種類(lèi)之間的差別是十分小的，須要細心地觀(guān)察才能找出它們的不同點(diǎn)。分類(lèi)檢索不僅僅是為了知道昆蟲(chóng)的類(lèi)別，更是為了去更好地認識昆蟲(chóng)，更重要的是檢索的.過(guò)程，而不是結果。通過(guò)檢索，還可以學(xué)習到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫(xiě)依據。
總之，這次的教學(xué)實(shí)習讓我受益很多，希望能多多參與這類(lèi)很有意義的實(shí)習活動(dòng)。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
在xx第二高級中學(xué)實(shí)習已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)月了，我感覺(jué)我好像已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。兩個(gè)月，從最開(kāi)始我站到講臺上覺(jué)得發(fā)抖，到現在處理學(xué)生問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題，這應該是我最大的改變。
在這兩個(gè)月中，由于一些原因，我所教的班級發(fā)生了改變，從最開(kāi)始的三個(gè)班級，到現在增加到了四個(gè)班級，任務(wù)加大，課時(shí)少，搞的人很煩躁。但是事情都是可以一件一件一件的去解決的。我從幾個(gè)方面入手開(kāi)始調整。
首先，生物教學(xué)方面，制定了生物教學(xué)的計劃之后，就開(kāi)始跟著(zhù)生物科任邢老師聽(tīng)課，學(xué)習借鑒邢老師的教學(xué)經(jīng)驗，使得理論與實(shí)際相結合，并且經(jīng)常和老師討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。在了解學(xué)生的實(shí)際情況的同時(shí)，根據學(xué)生的具體情況調整教學(xué)計劃。盡管很多時(shí)重復課，但每節課的內容都不時(shí)完全一樣的，因為每個(gè)班的學(xué)生反應不同，所以在不同的課堂氣氛中，我都要進(jìn)行具體情況具體分析，以提高教學(xué)的水平。
實(shí)習生活是緊張而忙碌的，熱門(mén)思想匯報對我而言，實(shí)習并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗。這次的頂崗實(shí)習讓我受益匪淺，我感覺(jué)我在實(shí)習的過(guò)程中成長(cháng)了很多，自身的能力也有了很大的提高。實(shí)習任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。
有人說(shuō)，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點(diǎn)都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日�；顒�(dòng)諸如各類(lèi)評比，德育活動(dòng)等等以外還要應對種種計劃外情況。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現這樣的問(wèn)題，每天早上我都會(huì )把一天要做的事情安排寫(xiě)在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個(gè)大致的一周總體計劃。
細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個(gè)別輔導。班主任除了每天關(guān)心班級紀律情況以外還肩負重任，那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
學(xué)生處在高中時(shí)期，第二性征開(kāi)始發(fā)育，認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，但是，他們并沒(méi)有。他們還是一個(gè)孩子。他們想要一個(gè)老師足夠的關(guān)注度，所以，我會(huì )更加貼近他們的生活，了解他們需要什么的。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
來(lái)維平網(wǎng)實(shí)習有一個(gè)多星期了，感觸很深，第一次進(jìn)公司工作，由開(kāi)始的不知所措，到現在基本了解工作流程和工作要求，這個(gè)過(guò)程讓我成長(cháng)，或許這就是我的收獲。
維平網(wǎng)，這個(gè)既陌生又熟悉的公司，說(shuō)它陌生是因為來(lái)公司實(shí)習前，我完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)公司，雖然是學(xué)電子商務(wù)，但平時(shí)所了解的都是阿里巴巴，淘寶之類(lèi)的，也不知道維平網(wǎng)是湖南電子商務(wù)的領(lǐng)頭羊。而說(shuō)到熟悉，是進(jìn)公司后通過(guò)前輩們講解，逐漸開(kāi)始了解，再加上每天上班都進(jìn)公司的網(wǎng)站，耳濡目染的。進(jìn)這個(gè)公司前，我也惶恐過(guò)，既然是湖南電子商務(wù)公司的老大，那我進(jìn)去能做什么了，我好像什么都不太會(huì )，書(shū)本學(xué)的理論如何才能更好的運用到實(shí)踐中去，我能不能做好我的工作，這些我都不知道。
帶著(zhù)惶恐不安的心情來(lái)到公司實(shí)習，很感謝公司前輩的耐心教導，讓我很快的適應工作生活。工作的時(shí)間比在學(xué)校上課的時(shí)間長(cháng)，每天早出晚歸的上下班，特別是長(cháng)沙夏天像火爐一樣，每天坐車(chē)回去衣服都在滴汗，我也曾想過(guò)放棄，在最開(kāi)始的兩天，面對完全陌生的環(huán)境，我的不知所措和惴惴不安，讓我產(chǎn)生逃避心理，我想回家去，不想去面對陌生的環(huán)境。但我也清楚的知道，這是我必須要跨過(guò)去的坎，自己心里的坎，現在逃避了，以后還是要面對，我不可能一輩子呆在家庭的保護傘里，我需要獨立的面對這個(gè)社會(huì )，更何況現在有這么好的機會(huì )讓我去嘗試，我怎么能放棄了？珍惜眼前的，抓住機會(huì )，好好的去適應去學(xué)習，這才是我應該去想去做的。
在維平網(wǎng)實(shí)習的這些日子里，讓我感觸最深的是，公司同事之間相處的很融洽，特別是前輩對待我們這些新人，很耐心的教導，有好幾次我做圖片和編輯新聞都達不到要求，不合格，前輩很耐心的一次又一次的教導，每做一張圖都指出不足，下次做就會(huì )注意那些點(diǎn)加以修正。
維平網(wǎng)的總經(jīng)理賀總，是我挺佩服的一個(gè)人，從來(lái)公司實(shí)習的第一天，他給我們講公司理念，發(fā)展方向和我們如何正確的去對待工作，如何擺正心態(tài)，如何將自我完善等方方面面。長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)，讓我不停的反思自己，他講的都很對，這個(gè)社會(huì )就是這么現實(shí)，我們只有把自我完善，做到獨一無(wú)二，別人無(wú)可替代，才會(huì )有更好的發(fā)展。我一直用賀總說(shuō)的那句話(huà)給自己敲警鐘，“我們只是大海里的一顆沙礫，只有做到獨具特色，才會(huì )有人需要，才能將自身價(jià)值最大化”。時(shí)刻提醒自己，要把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，讓它形成特色。學(xué)好該學(xué)的，不停的去努力去奮斗，只要勇于去嘗試，努力去做好，就能有收獲。
在接下來(lái)的實(shí)習日子里，要讓自己學(xué)到更多專(zhuān)業(yè)知識，把從學(xué)校學(xué)到的理論更好的運用到實(shí)踐中，也希望能為公司創(chuàng )造實(shí)效，認真的去做，努力的做好！
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性;想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中懂得了該怎樣生存。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙打包裝，計算電子產(chǎn)品出貨數量，整理待出產(chǎn)品等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
隨著(zhù)春回大地，枯木逢春讓這個(gè)寂靜的世界重新回歸到了生氣。而白衣天使的降臨更讓這個(gè)世界多了一份純潔，猶如錦上添花。走在田間，油菜花正開(kāi)的茂盛�？�，金燦燦的花朵在奔放、在呼喊、好像是再說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了。聽(tīng)，忙著(zhù)采花蜜的昆蟲(chóng)嗡嗡的作響，好像是在說(shuō)健康、健康。辛苦的勞作，只要有付出就會(huì )有回報的。這些景象使到處都是一片生機勃勃的景象。嵐山滿(mǎn)園的盛開(kāi)，隨處可見(jiàn)嬌滴滴的露珠與花葉為伍，微風(fēng)拂來(lái)好像是一個(gè)窈窕淑女在蕩秋千；桃花的粉綠是讓人沉醉的，猶如一個(gè)小女子羞答答滴！
不知不覺(jué)我已經(jīng)回來(lái)實(shí)習差不多半個(gè)月了。一開(kāi)始我以為會(huì )把我分到急診科或者消化內科去，可后來(lái)我發(fā)現我想多了，我真的是想多了。老師居然把我和另一個(gè)小伙伴分到兒科去了，在將近半個(gè)月的兒科實(shí)習過(guò)程中，我從剛進(jìn)入科室的頭一天星期的拘謹到現在可以和老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)一下玩笑，嘮嘮家常，談?wù)勔院蟮尼t學(xué)大計。帶我的老師是兒科的副主任周老師，記得她第一次談話(huà)的內容，我記憶猶新：
1、我們也是從醫學(xué)生到醫生的這個(gè)角色轉變而來(lái)的，我們作為一個(gè)醫學(xué)實(shí)習生一定要把這個(gè)角色轉變適應，要相信自己，病人與家屬才會(huì )相信你。
2、我們一定要以病人的健康為中心。
3、我們一定要細心，多問(wèn)幾個(gè)為什么。不懂就要問(wèn)，要不恥下問(wèn)。老師不會(huì )因為你問(wèn)的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單就不回答你，每個(gè)老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。
4、每天待在醫院是有好處的，沒(méi)事的時(shí)候多看看書(shū)、看看病歷、跟著(zhù)值班醫生去接診病人，多注意他的做法與用藥規律，每個(gè)醫生都有自己獨特的用藥習慣，因為只有這樣才能學(xué)到東西。她對待病人總是微笑、溫聲細語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)，非常耐心的傾聽(tīng)病人及其家屬的問(wèn)題和建議，她總是為病人著(zhù)想所做的診療計劃全是按照實(shí)際情況來(lái)指定的。每次去查房的時(shí)候都會(huì )認真的與病人交談，她的一些做法是值得我學(xué)習的，相信對我的醫生生涯一定會(huì )有幫助的。
在這個(gè)科室，主要的常見(jiàn)病多發(fā)病是支氣管肺炎、急性腸胃炎、急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。將近半個(gè)月的深入病房的查房工作，雖然和老師去查房比較好，但我總是習慣在下午的時(shí)候自己到病房去問(wèn)問(wèn)他們的情況。有些特殊的病我總是和我的小伙伴一起去，和她共同探討。有幾個(gè)小朋友跟我真的是很有緣啊，分別是29床、47床和65床的每次護士幫他們打針的時(shí)候總會(huì )哭，但一看到我的時(shí)候就笑、抱一抱他們他們打針的時(shí)候都不會(huì )哭了�？磥�(lái)我和他們還真的是有緣分啊，哈哈！其實(shí)在兒科大部分家長(cháng)們對我都挺有禮貌的，也很配合我。也許這就是一種信任的體現吧。只是個(gè)別家長(cháng)對于我這樣的實(shí)習生可能多多少少都會(huì )有些不信任，因為都是為了孩子我也能理解。為了以后能夠獲得更多家長(cháng)的信任我想現在我唯一能做的就是要積極擺脫這種不自信負面情緒，要對自己有信心更、要不斷看書(shū)補充知識、不斷發(fā)現和問(wèn)題解決問(wèn)題，只有這樣不斷的去充實(shí)自己和提高自信心才能成功。
就像老師說(shuō)的：要以病人的健康為中心。而我只希望大家都能夠平平安安的，如果這個(gè)世界沒(méi)有疾病和痛苦，那么有多少家庭雖沒(méi)有足夠的錢(qián)財但卻能讓家充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè )，共享天倫之樂(lè )。其實(shí)這是我最希望看到的，平安是福��！錢(qián)財無(wú)數，不如平安是福！
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。通過(guò)實(shí)習，我拓寬了自己的知識面，現把學(xué)習體會(huì )總結如下：
此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了 “理論與實(shí)踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。從校園走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習提供了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。
在實(shí)習的那段時(shí)間，也讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(cháng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)角色，做好自己的階段規劃，樹(shù)立遠大的理想，并為之努力奮斗。
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