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描寫(xiě)家鄉美景作文教學(xué)設計
教學(xué)內容：本次習作的內容是── 寫(xiě)一寫(xiě)家鄉的景物
教學(xué)目標
1．培養自己熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的思想感情。
2．能對自己喜愛(ài)的景物進(jìn)行仔細觀(guān)察，弄明白這些景物有什么特點(diǎn)，并展開(kāi)想象。
3．學(xué)會(huì )按一定的順序描寫(xiě)景物，一個(gè)內容寫(xiě)好了再寫(xiě)另一個(gè)內容，做到條理清楚。
4．要做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫(xiě)出家鄉的景物的主要特點(diǎn)，把自己觀(guān)察和發(fā)現家鄉的美和可愛(ài)之處表達出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：
按一定的順序描寫(xiě)景物，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。
教具準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、奇思妙想，開(kāi)啟心路：
1、 師：同學(xué)們，今天我們上一節習作課。等會(huì )兒我們可得好好表現。
2、 今天我們說(shuō)說(shuō)景呀，先來(lái)說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的吧，我們都對自己的學(xué)校比較熟悉，那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)校的景物吧(板書(shū)：景物) （生用1—2句話(huà)說(shuō)）
3、 同學(xué)們還真能說(shuō)！我要加點(diǎn)難度了，現在我們擴大一點(diǎn)范圍說(shuō)，我們每個(gè)人都有家鄉，我們能不能再來(lái)介紹介紹自己家鄉的景物呢？（能）（板書(shū)：家鄉的）你的家鄉在哪兒？都有哪些景物？來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄉf(shuō)）
4、 從剛才的介紹當中我發(fā)現，同學(xué)們的家鄉都在涼州，那我們就以涼州為題來(lái)說(shuō)。說(shuō)之前，請隨著(zhù)老師的鏡頭再一次來(lái)欣賞一下涼州美麗的風(fēng)光。
5、出示課件2——7
6、好，看完圖片，同學(xué)們有什么感覺(jué)？（哇，涼州真美呀）哈，老師就給你出一個(gè)說(shuō)的難題（什么難題？）那你們說(shuō)說(shuō)涼州哪兒最美呢？
7、課前老師已經(jīng)要你們搜集有關(guān)涼州的資料，你們可以自由交流一下。組成組
討論，然后選出最能說(shuō)的那個(gè)同學(xué)，來(lái)參加比賽。開(kāi)始討論吧
8、好，同學(xué)們討論完了，那我們開(kāi)始說(shuō)吧！說(shuō)的同學(xué)要說(shuō)清楚，其他同學(xué)仔細聽(tīng)，聽(tīng)完以后大家評一評。誰(shuí)說(shuō)的景色就最美！哪組同學(xué)先說(shuō)？、
9、 指明說(shuō)。覺(jué)得涼州哪兒最美？啊，天馬湖老師這里有圖片，可以給你來(lái)個(gè)畫(huà)。
10、同學(xué)們說(shuō)得一個(gè)比一個(gè)精彩，真是讓人大飽耳福呀。聽(tīng)完同學(xué)們的介紹，你們有什么想說(shuō)的嗎？
文曉彤：我覺(jué)得王文鵬同學(xué)說(shuō)的西郊公園很漂亮，因為那里有各種各樣的花，五顏六色，非常好看�。ɡ蠋熝a充：她能抓住景物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所以說(shuō)得很好。）（板書(shū)：抓住景物的特點(diǎn)）
王喜：南城門(mén)廣場(chǎng)的噴泉我們大家都很喜歡，我和爸爸、媽媽夏天的時(shí)候經(jīng)常去那里看看。
張樂(lè )樂(lè )：我覺(jué)得文澤華同學(xué)說(shuō)得好，他寫(xiě)了象湖水的特點(diǎn)，而且他的那些優(yōu)美的句子讓人一聽(tīng)，就知道他很喜歡象湖。
�。ɡ蠋熝a充：他喜歡湖，更熱愛(ài)自己的家鄉。）（板書(shū)：表達熱愛(ài)家鄉的感情） ??
還要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)
教師隨機板書(shū)：
抓住景物的特點(diǎn)
按照一定的順序
表達熱愛(ài)家鄉的感情
11、同學(xué)們，剛才你們說(shuō)得很成功。同時(shí)老師也被你們深深地感動(dòng)了，是呀，涼州這幾年來(lái)，越變越漂亮，越來(lái)越有活力了，沒(méi)法比較出哪里最美，在大家的眼中，涼州處處是美景！光說(shuō)已經(jīng)不足以表達我們對家鄉的熱愛(ài)之心，用筆來(lái)記下這份激情和感悟，我們把它寫(xiě)下來(lái)，好不好？（好!）
二、寫(xiě)作提示
出示課件9
三、佳作引路，章法導寫(xiě)：
今天，我們以家鄉的天馬湖為例，寫(xiě)一寫(xiě)家鄉的天馬湖。
�。ㄒ唬�、開(kāi)頭怎樣寫(xiě)。先寫(xiě)天馬湖的位置或特點(diǎn)，可以這樣寫(xiě)。
暑假，我來(lái)到城東的天馬湖游玩。站在湖邊，望著(zhù)寬闊的湖面，我由衷地發(fā)出贊嘆：“好美的湖��！”
我的家鄉在甘肅涼州，這兒有一個(gè)美麗的天馬湖，也是一個(gè)人工湖。它是由楊家壩河改建而成�，F在，這里的環(huán)境越來(lái)越美，人氣越來(lái)越旺，我們的心情也越來(lái)越好。
�。ǘ�、主體-抓住特點(diǎn)，按順序具體寫(xiě)。（出示課件9）
1、先寫(xiě)藍天、白云: 藍天藍的像一塊藍寶石，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空中，天顯得格外寧靜。
2、寫(xiě)湖面湖、湖水 、湖底。（出示課件10）
平靜的湖面真像一面大鏡子，倒映出藍天、白云、綠樹(shù)、橋……湖水變得更美了，
湖水真清呀，晶瑩可愛(ài),如“錦緞似的”。
湖水真清呀！清的可以看見(jiàn)湖底的青褐色的石頭，可以看見(jiàn).....
3、寫(xiě)湖里有什么（有假荷花，橋、走廊等）（出示課件11、12）
寫(xiě)一寫(xiě)假荷花的形狀，顏色等，要有想象力�？梢苑抡照n文《荷花》來(lái)寫(xiě)。
4、寫(xiě)河道兩岸有什么（草。樹(shù)、等小路）
5、寫(xiě)晚上天馬湖的美景：（出示課件13、14）
晚上，人們紛紛涌往天馬湖畔，爭睹天馬湖蓄水盛況。欣喜的人們或在湖邊拍照留影，或沿堤散步，放飛心情，或靜心享受霓光瀲滟、霞映湖面的城市新景。
到了晚上，路上的燈火金碧輝煌，倒映在水中，五光十色，會(huì )使你覺(jué)得不像在人間，而是在天堂呢！
�。ㄈ�、結尾-表達熱愛(ài)家鄉的感情：
天馬湖真美呀！，我為家鄉有這樣的美景而感到無(wú)比自豪！
例文一（出示課件15）
美麗的天馬湖
暑假，我來(lái)到城東的天馬湖游玩。站在湖邊，望著(zhù)寬闊的湖面，我由衷地發(fā)出贊嘆：“好美的湖��！”
近處，一簇向水面伸出的枝條，宛如少女在對著(zhù)湖面正在梳妝打扮，在微風(fēng)吹拂下，又像許多仙女在隨風(fēng)舞蹈。平靜的湖面真像一面大鏡子，倒映出藍天、白云、綠樹(shù)、橋??湖水變得更美了。湖的兩岸長(cháng)著(zhù)許多 蔥蔥郁郁的樹(shù)木，像無(wú)數的戰士在守衛著(zhù)自己的領(lǐng)土。湖水真清呀！清的可以看見(jiàn)湖底的青褐色的石頭，可以看見(jiàn).....
遠處，有一座橋，如同一條巨龍橫臥在水面上。又像國王一樣守衛著(zhù)自己的邊疆、保護著(zhù)自己的子民。
湖的兩邊是用瓷磚鋪成的小路，到了晚上，路上的燈火金碧輝煌，倒映在水中，五光十色，會(huì )使你覺(jué)得不像在人間，而是在天堂呢！
天馬湖真美呀！，我為家鄉有這樣的美景而感到無(wú)比自豪！
例文二（出示課件16）
家鄉的橋
在涼古公路九公里處,有一座水泥橋,這座橋建成已經(jīng)有十年了，河叫清水河,所以這座橋得名叫清水橋。它是一座水泥橋，這座
橋橫跨在清水河上。
遠看清水橋，橋整體給人的感覺(jué)是雄偉，氣勢不凡，好像有許許多多的忠實(shí)的白色衛士站在橋上。近看橋面，會(huì )令人贊嘆不已，橋面有機動(dòng)車(chē)道和人行道。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，人流穿梭而過(guò)，非常繁忙，非常熱鬧。橋面兩邊的白色護欄桿，大約有一百多個(gè)，均勻地站立在公路兩邊，不管風(fēng)吹日曬，不管春夏秋冬，它都默默無(wú)聞的保護著(zhù)公路上的行人、車(chē)輛平安的走過(guò)。橋身高約三米，橋下有許多橋墩。偶爾發(fā)大水時(shí)才能體會(huì )到這座橋的作用。平時(shí)橋下是干枯的，可見(jiàn)水在我的家鄉是多么寶貴。站在清水橋上，抬頭仰望藍天，欣然高歌。它裝點(diǎn)著(zhù)鄉村，給人一種美的享受；更給農村平添了一份浩然坦蕩的現代化氣勢??
美麗、雄偉的清水橋誕生于改革開(kāi)放的年代，她是涼州清水鄉路橋事業(yè)發(fā)展的象征，她將鼓舞人民在改革開(kāi)放中闊步前進(jìn)。
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